關(guān)于校園的作文(精選15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的關(guān)于校園的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于校園的作文1
XX年04月09日 星期六 天氣:晴
綿綿的春雨,暖暖的春風(fēng),春的腳步已踏進(jìn)我們的校園。神奇魔棒下的校園,開(kāi)始流露出無(wú)限的蓬勃生機(jī)。
清晨,透過(guò)朦朧的晨霧,隱隱約約能看見(jiàn)幾個(gè)身影陸續(xù)走進(jìn)教學(xué)樓!耙荒曛(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨!蓖瑢W(xué)們深知要抓住學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),不一會(huì)兒,瑯瑯的讀書(shū)聲響徹校園,真是“風(fēng)聲雨聲聲聲入耳”。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”,輕柔的風(fēng)拂面而來(lái),帶來(lái)涼絲絲的氣息。校園南門(mén)的竹林奏起了交響曲,“沙沙沙” ,“沙沙沙”,好個(gè)熱鬧的“竹”林盛會(huì),片片細(xì)葉輕歌曼舞,肩碰著肩,腳踏著腳,身著翡翠盛裝。
牛毛般的細(xì)雨輕盈地飄落進(jìn)花壇,嬌艷的茶花伸伸懶腰,笑盈盈的,好像在問(wèn)春雨:“你看我漂亮嗎?”紅瓣粉蕊,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,如點(diǎn)染了胭脂一般,紅得耀眼,美得醉人。旁邊,月季仰著粉嫩粉嫩的小臉,沖我們點(diǎn)頭微笑,好像在說(shuō):“瞧啊,我要把校園裝點(diǎn)得更美!”
幾棵高大蒼翠的水杉、雪松像勇敢的衛(wèi)士,挺直身軀,一直保持充沛的.精力,使嬌嫩的花兒倍受呵護(hù),用她最純真可愛(ài)的笑臉裝點(diǎn)校園,使同學(xué)們?cè)谒Π蔚纳碥|下快樂(lè)地嬉戲玩耍。
朗朗的讀書(shū)聲,醉人的花香,精神飽滿的花草樹(shù),組成了一幅優(yōu)美迷人的校園春景。
關(guān)于校園的作文2
梔子花又開(kāi)始了燦爛的一季。墻角邊,庭院前,陽(yáng)臺(tái)上,樓道口,到處能夠看到粉嫩粉嫩,像蝴蝶一樣微微舒展著雙翼的淡白色的花瓣。她們努力地向上探了探頭,緩緩張開(kāi)襁褓一樣的外衣,一點(diǎn)一點(diǎn)悄悄地綻放。幽幽的馨香向整個(gè)樓道口彌漫開(kāi)來(lái)。
看著樓道口的梔子花,我想起了你——一個(gè)有著梔子花的白皙、梔子花的芳香、梔子花的氣質(zhì)的女孩。你如梔子花一樣漂亮!
第一次見(jiàn)到你是在初中畢業(yè)典禮上,你穿著米黃色的連衣裙,站在舞臺(tái)上自彈自唱孫燕姿的《遇見(jiàn)》:“我遇見(jiàn)誰(shuí)會(huì)有怎樣的對(duì)白,我等的人他在多遠(yuǎn)的未來(lái)!敝皇悄敲匆谎,我便記住了你,并在心里千遍萬(wàn)遍臨模刻畫(huà)著你那如同梔子花般嬌艷的臉龐。
青春的旋律,我是你最后一個(gè)音符。不明白當(dāng)你柔美的手指滑過(guò)黑白的鋼琴鍵時(shí),你會(huì)否注意到我的哀傷?
為什么風(fēng)遲遲不來(lái),幫我吹走這迷人的馨香?我只要白色的哀傷,陪我靜靜的'流淌。校園的林陰道,綠草坪,休憩亭,我時(shí)時(shí)尋覓著你的身影。我對(duì)著學(xué)校的禮堂望穿秋水。我猶如一只濺濕了雙翅的蜻蜓,飛過(guò)青春的白樺林,不留意沾在了你的指尖。我愿意化成詩(shī)的精靈,掠過(guò)慕容席的詩(shī)行,為你低吟淺唱。
校園的草坪總是綠了又黃,黃了又綠。仿佛是我昨日的腳步踏黃,又被我這天的腳步催綠。為什么我的行跡如此匆匆?——因?yàn)槲以趯ひ捘愕纳碛埃?/p>
關(guān)于校園的作文3
校園中有許許多多們好的事情,這些美好的事情都來(lái)自于那些美好的人!
對(duì)于我來(lái)說(shuō),校園里的美好就是幫助別人之后的一種感受。
那次,語(yǔ)文老師說(shuō)要考試。測(cè)試一下我們的語(yǔ)文水平怎樣。我們的心里都特別緊張,突然,有一陣哭聲傳來(lái)。我由于好奇,便抬頭看了一下,眼前的景象不禁使我大吃一驚,哭的竟是一名男生!男生一般不會(huì)哭啊,不是我眼睛壞了吧。不會(huì)吧,眼前哭的'明明是一名男士啊。
我忍不住過(guò)去問(wèn)了問(wèn),他回答說(shuō):“我的鋼筆沒(méi)有拿,我怎么考試?”我猛然想起了媽媽說(shuō)的話:幫助別人,快樂(lè)自己,沒(méi)事要幫助一下有困難的人,這樣等你遇到困難的時(shí)候,別人才會(huì)幫助你啊
于是,我把鋼筆借給了他,我心里美滋滋的,或許,這就是幫助別人之后的感受吧!
考完試后,他把鋼筆還給了我,并對(duì)我說(shuō)了一聲:“謝謝了!
放學(xué)了,我興高采烈地回到了家。媽媽疑惑不解地問(wèn):“今天怎么這樣高興?”我一本正經(jīng)地回答:“我今天助人為樂(lè)了。”媽媽用贊許的目光看著我。
自從經(jīng)歷了那次事情后,我學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)。我感受到了幫助別人的快樂(lè)。
雖然校園里有許多美好的事,但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)這件事是使我最難忘的。
關(guān)于校園的作文4
春天來(lái)到了我們可愛(ài)的校園,它給校園增添了無(wú)限的生機(jī)。
一走進(jìn)城南小學(xué)的大門(mén),首先映入眼簾的是一塊屏風(fēng),屏風(fēng)上寫(xiě)著八個(gè)金光閃閃的大字 ——“忠實(shí)、勤奮、團(tuán)結(jié)、活潑,”這是我們學(xué)校的`校訓(xùn)。
屏風(fēng)后面有一個(gè)花壇,花壇里種著一棵高大挺拔的王椰樹(shù),它那粗壯的枝干,就像是在對(duì)我們說(shuō):“小朋友們,你們可要好好珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)啊!才能長(zhǎng)成蒼天大樹(shù),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才; 壇里還種著兩棵鐵樹(shù),在風(fēng)吹雨澆和陽(yáng)光的撫照下,鐵樹(shù)的花芯又長(zhǎng)出許多嫩綠的葉子,一陣濕潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái),那嫩綠的葉子帶著春天的氣息,直向人心里鉆。無(wú)論誰(shuí),都會(huì)把嘴張大,深深地呼吸,像 痛飲甘露似的感到清爽、陶醉。
一直往前走,就來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)上?矗炫_(tái)上,鮮艷的五星紅旗在空中高高的迎風(fēng)飄揚(yáng)。每當(dāng)星期一的早上,學(xué)校都要舉行一次升旗儀式,每當(dāng)《國(guó)歌》的音樂(lè)響起的時(shí)候,同學(xué)們的神情嚴(yán)肅而 莊重。
春天,是你給校園增添了美麗;是你給我們?nèi)鱿铝讼M姆N子!
我愛(ài)你,春天的校園,愿你更加美麗、燦爛!
關(guān)于校園的作文5
衡水十三中,一個(gè)優(yōu)美的名字,這里寄托了我的夢(mèng)想、我的希望,這里還有我許多美好的回憶;這里還有十分愛(ài)我的老師。下面我們回顧一下吧:
鏡頭一
早晨,不對(duì)是凌晨5:30,班主任們來(lái)到了學(xué)校正在操場(chǎng)上開(kāi)小會(huì)議,而我們?nèi)ミ深深的熟睡;5:35:起床鈴聲響了,我們迅速的起床、穿衣、疊被然后到操場(chǎng)集合。那嘹亮的'口號(hào)喊出了我們的氣勢(shì),也表現(xiàn)了我們的狀態(tài)。6:10進(jìn)教室早讀,聲音洪亮,狀態(tài)最佳,體現(xiàn)了正值青春年華的我們那勃勃生機(jī)。這是早晨。
鏡頭二
中午,吃飯鈴一響,同學(xué)們飛一般的沖出去如同饑餓的猛虎,誰(shuí)也攔不住,食堂中洋溢著我們快樂(lè)的笑聲和勺子敲擊飯碗的聲音。之后的午休,同學(xué)們并非直接上床睡覺(jué),而是先學(xué)習(xí)20分鐘再睡覺(jué),在此你可以充分體會(huì)到什么是“學(xué)無(wú)止時(shí)”,甚至有的同學(xué)中午不睡覺(jué)也要把一個(gè)題搞明白。這是中午。
鏡頭三
晚上,晚三的小自習(xí),是大家整理改錯(cuò)的,看走廊中老師們都在輔導(dǎo),看教室中同學(xué)們都在認(rèn)真的改錯(cuò)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí);無(wú)人說(shuō)話、無(wú)人抬頭。晚休時(shí),同學(xué)們都靜靜的躺在床上,無(wú)人說(shuō)話、無(wú)人打鬧。班主任們?cè)谧呃戎锌醋o(hù)我們,一直到我們睡熟才離去。這是晚上。
這就是十三中:每天都有老師保駕護(hù)航,每天都富有活力,每天都多姿多彩。
我愛(ài)十三中,因?yàn)檫@有我的夢(mèng)想,這充滿生機(jī),這有最好的朋友、最好的老師。我愛(ài)十三中!
關(guān)于校園的作文6
秋天是收獲的季節(jié),校園的秋天美不勝收。分享兩篇初中生描寫(xiě)校園的秋天600字作文,感受一下吧!夏天悄悄地走了,秋天在聲聲雁啼,飄飄落葉中不知不覺(jué)地來(lái)了。
清晨,調(diào)皮的霧姑娘給大地媽媽披上一層薄薄的紗衣,一進(jìn)學(xué)校,展現(xiàn)在眼前的是一大片草坪,昔日綠油油的草坪已微露衰敗的跡象,而草坪中間的兩棵松柏,依然在秋風(fēng)中像兩個(gè)威武的戰(zhàn)士昂然挺立。樹(shù)葉上的露珠在陽(yáng)光的折射下,像一雙雙小眼睛向我們微笑。草坪中心的假山被厚厚的霧鎖著,如同仙境一般。假山下面的水池飄著一層薄薄的水霧,池里的魚(yú)懶懶地游動(dòng),像一個(gè)個(gè)在庭院中悠閑散步的老人。水池的水清涼清涼的,伸手一摸,使人有透心清涼的感覺(jué)。你瞧!假山遠(yuǎn)處還有一尊睡佛,就像在厚厚的.霧里睡覺(jué)一般。秋天校園的早晨,使人覺(jué)得心曠神怡。
中午,秋天暖暖的太陽(yáng)照著我們,操場(chǎng)上到處都是跳躍著的同學(xué)。有的在拍皮球,相互追逐著;有的在爭(zhēng)先恐后打籃球;有的在跳繩和捉迷藏;還有的在捕蝴蝶,做標(biāo)本。秋天中午的校園,是一個(gè)收獲的季節(jié),到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。
夕陽(yáng)西下,同學(xué)們都陸續(xù)放學(xué)回家了。同學(xué)們把整個(gè)教學(xué)樓打掃得干干凈凈,使得整個(gè)教學(xué)樓煥然一新。教學(xué)樓在橘黃色的陽(yáng)光映照下,變的閃閃發(fā)光,仿佛是一座金碧輝煌的大堂。六角亭下的水池被陽(yáng)光照射著,那水池里的金魚(yú)在歡躍著,濺出萬(wàn)朵蓮花,水面剎時(shí)變得波光粼粼,這雀躍著的波紋正是夕陽(yáng)那得意的杰作,平靜的水面難道不是被夕陽(yáng)踩碎的嗎?
黃昏時(shí)刻,華燈初上。夜幕即將來(lái)臨,大地慢慢地沉睡了,清潔工人掃著落葉,傳出沙沙的聲音,在秋日的夜色里,像一首和諧的樂(lè)曲,迎接著學(xué)校另一個(gè)新的明天。
關(guān)于校園的作文7
又一次似水般深澈的夜空,又一次綴滿了跌進(jìn)宇宙深處仍舊燦燦發(fā)光的秋星……秋夜的天宇如此廣闊地印入我眼簾,毫無(wú)掩飾地展現(xiàn)她一如既往的美。
曾經(jīng),也是這片天空,閃爍著我的星星,帶著涼涼的詩(shī)意闖入心扉,讓所有的一切都美好地到來(lái)了。
一段詩(shī):
“撐著油紙傘
獨(dú)自,彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的'雨巷
我希望,逢著一個(gè)丁香一樣地
結(jié)著愁怨的姑娘……”
成為新生兩個(gè)月,今天,我站上那高高的舞臺(tái)。厚厚的幕簾外星星閃著,而室內(nèi),我的星星也正璀璨。從《雨巷》中走出來(lái),臺(tái)下掌聲一片,鎂光燈在我頭頂柔和地發(fā)亮,我是全場(chǎng)的焦點(diǎn)。這所學(xué)校給予我的第一份禮物,充滿溫情,充滿喝彩,像輕柔的天鵝絨,溫暖我全身,激起滿懷的希望和憧憬。
一群感動(dòng)了我的人:
“他們都起立了,在我出場(chǎng)的那一刻。十二個(gè)老師和同學(xué)站在演講廳最后一排向我揮揮手!苯裢,我?guī)?lái)一個(gè)關(guān)于南疆城市的故事。我輕松愉快地開(kāi)始我的介紹,講述那片寧?kù)o的綠洲和它遙遠(yuǎn)的過(guò)去。透過(guò)哈薩克面紗,我看見(jiàn)他們正認(rèn)真傾聽(tīng),我似乎能感到他們的心跳正和我的心跳相交織。其實(shí)剛上場(chǎng)時(shí),我緊張極了,正因?yàn)榭匆?jiàn)他們的雙眼,聽(tīng)見(jiàn)他們的鼓勵(lì),我才如此鎮(zhèn)定,敢邁出雙腳。比賽結(jié)束術(shù)后,他們向我祝賀,給我無(wú)數(shù)擁抱。我抬頭看見(jiàn)那星空,!多么燦爛,那些星星,是天神們的燈嗎?柔美的光芒,滌蕩了我全身,這是我入校二年后的事,是第二份禮物,讓我看見(jiàn)了友情與愛(ài)的真諦,那是永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的情感。
現(xiàn)在,我快要離開(kāi)這可愛(ài)的學(xué)校了,許久后,我要進(jìn)入社會(huì),面對(duì)種種生活的巨浪。但只要我回憶起這些事,心便會(huì)形成一張帆,駛向那片開(kāi)滿天堂花的,綴滿星星的幸福彼岸。
關(guān)于校園的作文8
在去年四月中旬,學(xué)校鄭重地發(fā)出了返校的邀請(qǐng),全校兩千多號(hào)人重新聚集在這美麗的校園。
在那一天的上午,校園的大門(mén)為所有學(xué)生敞開(kāi)著。重入校園的大門(mén),冷酷的現(xiàn)實(shí)打破了我所有的.幻想!校園并沒(méi)有恢復(fù)往日的熱鬧,而變得意外寧?kù)o,所有人都被分隔開(kāi)來(lái),同桌仿佛成了一個(gè)無(wú)法交流的幻影。所有人的眼中雖然充滿了和我一樣的激動(dòng)與興奮,可惜基于“恐懼”沒(méi)有人敢做出頭鳥(niǎo),一直到老師走入教室才才有個(gè)同學(xué)對(duì)老師說(shuō)了句“老師好”,便即刻恢復(fù)了安靜。第一天上課,老師雖然沒(méi)有多講,但同學(xué)們都很積極。對(duì)老師的提問(wèn),我們的反應(yīng)是那無(wú)數(shù)高舉的手。下課后,我沒(méi)有聽(tīng)到昔日的吵鬧,替代它的時(shí)無(wú)限的寂靜與上衛(wèi)生間或倒水的腳步聲。掛在天空的太陽(yáng)與云彩也不可愛(ài)了,校園沒(méi)有變,依舊與原先一樣,但似乎是少了些什么。
突然,一直褐色的小鳥(niǎo)撲閃著它那小巧的翅膀,來(lái)到了小a的桌上,小a立馬叫了起來(lái),“小鳥(niǎo)飛進(jìn)來(lái)了。”所有人對(duì)了一個(gè)眼神,仿佛在確認(rèn)是否有著同樣的人——想鬧的人。不一會(huì)兒便都鬧了起來(lái)。一時(shí)間全班對(duì)被那在所有人心中壓抑可太久的笑聲所包圍。這一刻,我的心又活了過(guò)來(lái)了。校園又一次被注入靈魂,太陽(yáng)似乎也可愛(ài)起來(lái)了,校園又充滿了生機(jī)。我回來(lái)了,我又回來(lái)到了歡樂(lè)的校園。
被塵封的心靈被歡樂(lè)帶回校園,回到每個(gè)人的心中。
關(guān)于校園的作文9
學(xué)校里常有新鮮的趣事,有的人愛(ài)耍寶,有的人愛(ài)耍帥,更有人常發(fā)生脫線的趣事來(lái)。
有一次上音樂(lè)課時(shí),老師先唱一段給我們聽(tīng)聽(tīng)。歌聲如黃鶯出谷,婉燕嬌啼,優(yōu)美的曲調(diào)似潺潺流水輕輕滑過(guò)耳邊,非常地好聽(tīng)。正當(dāng)全班聽(tīng)得如癡如醉之際,天外飛來(lái)一聲低沉卻有很力道的雜音,“噗”的一聲,臭氣薰 人,響屁一聲接著一聲,打斷了老師繞梁三日的歌聲。頓時(shí),教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲,你看著我,我看著你,約兩三秒之后,大家不約而同笑了開(kāi)來(lái),原來(lái)班上的臭屁大王忍不住替老師用他那又臭又響的臭屁伴奏著,老師也笑出眼淚來(lái)。
又有一次,媽媽到了班上替我送東西,那時(shí)是早自習(xí),老師尚未到校,班上吵翻了天。大歌星胖虎依然唱著他那“魔音傳腦”的歌聲,令大家敢怒而不敢言,有的同學(xué)聚在一起,你一言,我一語(yǔ),天南地北地聊了起來(lái)。由于天氣很寒冷,北風(fēng)朔大,門(mén)窗都緊閉著,三十幾個(gè)同學(xué)的聲音在教室里到處流竄著。忽然間,媽媽打開(kāi)教室的前門(mén),大家都愣住了,好像嚇了一跳,頓時(shí)安靜的不得了,天地?zé)o聲,一切都靜悄悄的。須臾,大家也很有默契的`大笑起來(lái),因?yàn)樗麄兌家詾槔蠋焷?lái)了,之后,教室里依然如菜市場(chǎng)一般的吵雜。
我們班上好像是“哆啦A夢(mèng)”的電影版一般,有的身材如胖虎者,歌聲也是相當(dāng)?shù)目膳,令人不敢想像;有的膽小如鼠,就如大雄一樣;有的自戀之極,不下于小夫,所以常常發(fā)生令人捧腹不已的趣事。
關(guān)于校園的作文10
什么,我跟你?
新學(xué)期到了,張?zhí)m珂走進(jìn)教室。“hi!”一聲親昵的聲音發(fā)出了!斑?”張?zhí)m珂轉(zhuǎn)身一看!笆悄!”她大叫。“沒(méi)錯(cuò),張?zhí)m珂!痹篱W說(shuō)!霸篱W,我警告你……”張?zhí)m珂指著岳閃說(shuō)。岳閃說(shuō)到:“不許在你面前大笑,不許嘲笑你……”“知道你還違反!”張?zhí)m珂大叫。
這時(shí),李老師[女]走向教室,:“大家好,”她清了清嗓子,“今天是四年級(jí)的開(kāi)始,我們要努力學(xué)習(xí)!好,現(xiàn)在我們分一下同桌。”
張?zhí)m珂非常想讓張靜籃坐過(guò)來(lái),李老師想了一下說(shuō):“陳柏,你和張?zhí)m珂同桌。”
“什么?”張?zhí)m珂小聲地問(wèn)。只見(jiàn)陳柏笑了一下,一個(gè)讓人不解的笑容。
上課時(shí),張?zhí)m珂想:張靜籃,你在哪?想完還望了一下,二年級(jí)時(shí),我們就是朋友關(guān)系,她還親切地說(shuō)媽媽?zhuān)瑥執(zhí)m珂覺(jué)得那時(shí)最幸福了。張靜籃跟韓文同桌,韓文老欺負(fù)她。
數(shù)學(xué)課上,王老師[女]說(shuō):“我們學(xué)多位數(shù)的'讀法和寫(xiě)法!睆?zhí)m珂對(duì)著鉛筆盒說(shuō):“我什么時(shí)候才能擺脫煩惱呀!”
關(guān)于校園的作文11
春天到了,春姑娘悄悄地進(jìn)入了我們的校園。它就像一位化妝師,給我們的學(xué)校畫(huà)上了無(wú)比美麗的妝容。
進(jìn)入校園,第一眼瞧見(jiàn)的就是那半黃半綠的大大的草坪了。看,小草現(xiàn)在才剛剛抽出嫩芽,就如同一個(gè)剛出生的小嬰兒一樣緊緊地依偎著大地母親。坐上去毛茸茸的,不像夏天似的那么扎人。再看看草坪周?chē)男÷,真像是春姑娘給草坪扎上的一根根小辮子。
往里走,一條光潔如銀的猶如光圈似的欄桿呈現(xiàn)在你的眼前。接著,是那清澈見(jiàn)底的池水,里頭有許多條紅色的活蹦亂跳的小金魚(yú)在游來(lái)游去。瞧,中間的那幾座假山多漂亮啊,有的像一只金雞立在水面上;有的像一只毛毛蟲(chóng)在水上慢慢地爬著;有的'像一個(gè)小人兒,在水面上練習(xí)著游泳;還有的……真是形態(tài)萬(wàn)千。
走到教學(xué)樓底樓,抬頭一看,滿是那星星點(diǎn)點(diǎn)的迎春花。像天上的星星那么繁多,像草地上的野花那么樸實(shí)美麗,像繁茂的小草那么細(xì)小。它的枝條就像有禮貌的紳士一般朝我們鞠躬。它雖然是小小的,發(fā)出的清香也是淡淡的,但它是美麗的。近看,像一群群黃色的小精靈一樣在上面跳躍著,閃爍著迷離的光點(diǎn)。又好似一只只黃色的蝴蝶在教學(xué)樓間自由自在地飛翔著,讓大家頓時(shí)覺(jué)得眼花繚亂。
來(lái)到操場(chǎng)上往旁邊的草坪一眼望去,滿是那些參次不齊的樹(shù)。有的很細(xì),但算不上很“年輕”。有的很粗,但算不上很老。但最最吸引人的莫過(guò)于那幾株白的、紫紅的玉蘭花了。如果把草坪看做一片碧綠的湖水,那么那些玉蘭花就像湖面上那一朵朵白的、紅的荷花,像一位位穿著白色、紅色衣裳的小仙女在湖面上跳著優(yōu)美的舞蹈。
瞧,春天的校園多美麗呀!
關(guān)于校園的作文12
走進(jìn)了我的校園,首先是橫在眼前的是一個(gè)電動(dòng)門(mén),它可是我們學(xué)校安全的第一道關(guān)口。大門(mén)有時(shí)候是開(kāi)的,有時(shí)候是不關(guān)的。上面還有四個(gè)大字“歡迎進(jìn)校”。
走進(jìn)大門(mén),你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)的門(mén)洞。那里常有同學(xué)在值班,他們管理大門(mén)的衛(wèi)生,常常是累的滿頭大汗。再往前走經(jīng)過(guò)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的走道。那是幼兒園,通常有許多小朋友在那嬉戲玩耍,又是蕩秋千又是滑滑梯。
往回走還有一層樓梯,通過(guò)這狹窄的樓梯到二樓左面是我們的.教師,一共有32個(gè)座位60個(gè)人。人多的真是人才濟(jì)濟(jì)英雄滿堂。∮疫吺嵌,我弟弟在哪里。我經(jīng)常他那里玩。再往右是一班我不清楚有多少人,上面那層是高年級(jí),那通常是教師們的天地,每時(shí)每刻都有老師在忙碌。
隨著我們放學(xué)你會(huì)看到操場(chǎng)上,有兩個(gè)籃球框和足球框。閑暇時(shí)老師們?nèi)烤墼谀抢锿娼又酱箝T(mén)洞,去修理那美麗綠化帶。
我喜歡我的校園,它是那么的美麗,漂亮。尤其是綠化帶,給整個(gè)校園帶來(lái)無(wú)限生機(jī),美麗的楊柳自由自在的擺動(dòng)這柳枝,像是在歡迎著我們到來(lái)。美麗的鮮花靜靜的等著蜜蜂來(lái)采蜜,小鳥(niǎo)站在柳枝上歡快的唱著歌。
我喜歡那美麗的校園!
關(guān)于校園的作文13
我的初中生活告別了小學(xué),進(jìn)入了初中。我聽(tīng)說(shuō)初中很累,而且,有人還因?yàn)閴毫Υ蠖鴺!所以,我有點(diǎn)害怕。
一開(kāi)始,我老覺(jué)得生活很乏味了,每天都很沒(méi)精神。一天到晚都不知在干嗎,整天都打不起精神。
后來(lái),經(jīng)過(guò)老師的教育,而且,慢慢地,也就習(xí)慣了。
在初中里,老師很?chē)?yán),稍有不慎,就會(huì)被老師批評(píng)。功課也難了,我本來(lái)作業(yè)沒(méi)得過(guò)C、D,但到了初中,就有了,不是說(shuō)不會(huì),而是難,同桌葉勇也說(shuō):百年難得一見(jiàn)!第一次得D呀!有時(shí)有個(gè)A就很難得了!就其它還可以,都可考80分級(jí)以上,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都在90分以上,就是語(yǔ)文考不好,出師不利,第一次考了75分而已!同學(xué)也不見(jiàn)得好,都是80分以下,難道語(yǔ)文很難?
現(xiàn)在,我覺(jué)得初中生活也不怎么無(wú)聊,至少忙,整天有事干,不覺(jué)得無(wú)聊。也不害怕了,精神也有了!而且,那么忙,我的收獲就大了,數(shù)學(xué)成績(jī)都比小學(xué)好了!我自己也不相信,居然考了全班第一!98分的.高分。這多虧我老爸,他是初三數(shù)學(xué)老師,我不會(huì)的,他會(huì)教我,有一次,我沒(méi)學(xué)好,上課開(kāi)小差,沒(méi)掌握,老爸一眼就看出了,然后就教我到10點(diǎn)!在這忙碌之中,我的習(xí)慣也變了,以前我讀書(shū),不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí),導(dǎo)致我成績(jī)只有中等,現(xiàn)在,我每天晚上預(yù)習(xí)好第二天的功課,上課就輕松多了,而且加上課后多復(fù)習(xí),就掌握住了。因此,我考了全班第一,這是我想都沒(méi)想到的。所以,我以后也要這樣學(xué),只有這樣,才能考上重高!
我現(xiàn)在的理想是重高,我要為這個(gè)理想而奮斗,初中競(jìng)爭(zhēng)激烈,我不會(huì)甘拜下風(fēng),我要積極進(jìn)取,爭(zhēng)取好成績(jī)。
關(guān)于校園的作文14
在周日,校園的早晨是美好的,又是忙碌的。
雖然下著如蠶絲般的小雨,可是天還是那么的藍(lán)。我背著長(zhǎng)笛,漫步在這茫茫小雨中,別有一番情趣。看,桃李園中,枝頭掛滿了那粉紅的桃花和雪白的李花。桃花露出了天真的笑臉,在雨水的滋潤(rùn)下,它們顯得更加?jì)善G,嫩嫩的,有一種讓人忍不住想摸的欲望。瞧,竹園中,竹子們挺直腰桿,好似一個(gè)個(gè)軍士佇立在雨中。一陣帶著雨的`風(fēng)兒吹來(lái),嫩綠的竹葉隨著微風(fēng)輕輕地?fù)u曳著,在雨水的撫摸下,他們顯得更加的綠,綠得仿佛一不留神就會(huì)滴下來(lái)。
校園的早晨是忙碌的。像我,要去上長(zhǎng)笛課。剛好是排練,管樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員們已經(jīng)早早地集中在一起自主排練了。我停下腳步,聆聽(tīng)小鳥(niǎo)清脆的鳴叫。遠(yuǎn)處傳來(lái)了婉轉(zhuǎn)的長(zhǎng)笛聲,深沉的單簧管聲,優(yōu)美的薩克斯聲……與小鳥(niǎo)的歌喉,交織成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。一看,時(shí)間快來(lái)不及了,我加快了步伐,三步并作兩步地來(lái)到排練室,裝好長(zhǎng)笛,架正譜架,投入了緊張的排練……
啊!永遠(yuǎn)忘不了這美好而又忙碌的校園早晨!
關(guān)于校園的作文15
洛河?xùn)|側(cè),有一個(gè)美麗的校園,那就是我們的哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué),今天,就讓我?guī)銈兊轿覀兊男@參觀一番吧!
剛進(jìn)大門(mén),首先映入眼簾的是個(gè)大花壇,四季開(kāi)花,漂亮極了;▔赃呌幸豢么髽(shù),非常高大;▔那懊婢褪俏覀兊木C合樓,樓里設(shè)有乒乓教室,電腦教室、科學(xué)教室、美術(shù)教室等,是我們課外活動(dòng)的好去處。在那里,我們學(xué)到了很多課堂上沒(méi)有的知識(shí),還鍛煉了自己的體能。
綜合樓旁邊就是我們的藝術(shù)樓了,我們可以在那里畫(huà)畫(huà)、練字、還有唱歌?傊阆氚l(fā)揮一下自己的藝術(shù)才能,那么藝術(shù)樓是你最好的去處了。但是訓(xùn)練是很辛苦的,在那里,我真正的體會(huì)到了那句老話:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。”
從藝術(shù)樓過(guò)去,那就是我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,你就可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲,大家都在努力學(xué)習(xí)呢。
最后,大家可以看到我們校園的.有一個(gè)很大很大的操場(chǎng),那是我們的樂(lè)場(chǎng)。每當(dāng)下課鈴一響,操場(chǎng)上馬上沸騰起來(lái)了。大家你來(lái)跳繩,我來(lái)跳馬。你來(lái)跑,我來(lái)追。每個(gè)人都玩得很盡興?上дn間時(shí)間太短了,才短短地十幾分鐘。我們都好盼望時(shí)間能多一點(diǎn),讓我們能多玩一點(diǎn)。
這就是我們的校園,在這里我們快樂(lè)的學(xué)習(xí),盡情的玩耍。
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