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敘事作文：掰手腕
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的敘事作文：掰手腕，希望能夠幫助到大家。
敘事作文：掰手腕1
今天,我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的掰手腕比賽。
下午作文課的上課鈴一響，只見(jiàn)節(jié)老師走向講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)下五個(gè)大字“掰手腕比賽”，我們便高興地歡呼起來(lái)。這時(shí)只聽(tīng)節(jié)老師問(wèn)：“誰(shuí)想上來(lái)挑戰(zhàn)？”只見(jiàn)孟升亞把手舉得高高的，于是節(jié)老師就請(qǐng)他走上了講臺(tái)。然后孟升亞提出想和林鈞浩挑戰(zhàn)，林鈞浩就毫不畏懼的大步走上了講臺(tái)。
“預(yù)備——”還沒(méi)等節(jié)老師說(shuō)完，兩人的雙手就已經(jīng)握在了一起。“開(kāi)始！”這時(shí)，只聽(tīng)節(jié)老師一聲令下，比賽就正式開(kāi)始了。
同學(xué)們都在為他們吶喊加油，有的同學(xué)甚至站在桌子、椅子上喊加油，也有的同學(xué)情不自禁地用文具盒敲著桌子為他倆助威。由于雙方勢(shì)均力敵，暫時(shí)陷入了僵局。大約僵持了半分鐘，雙方的臉都憋得通紅，只見(jiàn)他們咬緊牙關(guān)，全神貫注于手，眼睛瞪得大大的，就象斗牛場(chǎng)上的斗牛一樣，誰(shuí)也不服輸。過(guò)了一會(huì)兒，孟升亞占了上風(fēng)，但林鈞浩也不甘示弱，漸漸地，林鈞浩又掰了回來(lái)，但是，最后還是孟升亞戰(zhàn)勝了林鈞浩。之后，其他同學(xué)又進(jìn)行了幾場(chǎng)比賽，激烈的`掰手腕比賽就在同學(xué)們的歡樂(lè)聲中結(jié)束了。
我感覺(jué)孟升亞勝利的原因可能是他的力氣大。但是，我認(rèn)為林鈞浩也有戰(zhàn)勝孟升亞的可能性，因?yàn)樗绻茏プ∶仙齺喌娜觞c(diǎn)，沉著應(yīng)戰(zhàn)，再堅(jiān)持一會(huì)兒，照樣可以以弱勝?gòu)?qiáng)。曹操不是也打敗了袁紹了嗎？在日常生活中，我們遇事是不是也要多動(dòng)腦筋呀？
敘事作文：掰手腕2
今天一上課，老師就宣布：“同學(xué)們，今天我們來(lái)進(jìn)行掰手腕大賽�！眲倓傔�鴉雀無(wú)聲的教室里頓時(shí)熱鬧非凡，大家都在興高采烈地談?wù)撝?/p>
第一輪比賽是女生組的比賽。我的對(duì)手是超重量級(jí)的女生張昕宇。只見(jiàn)她大步流星地走上講臺(tái)，一副胸有成竹的'樣子。我和她在個(gè)頭上已經(jīng)有了勝負(fù)，因?yàn)槲冶人�。但�?jiān)持就是勝利，我心里暗暗地鼓勵(lì)自己。我們剛坐下來(lái)，兩只手就緊緊地交叉在一起。隨著老師一聲令下，我們倆不留余力地使出了吃奶的勁兒。只見(jiàn)她眉頭緊皺，嘴巴抿成了白色，微微揚(yáng)起的嘴角透出一股殺氣。我也不甘示弱，使勁地向左掰去�！笆⒕�、八、七……”同學(xué)們開(kāi)始倒數(shù)了。她開(kāi)始發(fā)力了，我們倆緊緊握著的手一邊向右倒，一邊劇烈抖動(dòng)著。隨著“啪”的一聲，她贏了。我雖然輸了，但依然覺(jué)得不丟臉，畢竟我在這方面還有是缺陷的呀！
女生組的比賽都這么激烈，那男生組的比賽就可以稱(chēng)得上是“世界大戰(zhàn)”了。一組派出了“重量級(jí)人物”羅振峰，另一組派出學(xué)霸楊展屹。比賽開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲，他們倆收起笑容，楊展屹眉頭都快皺成了一個(gè)點(diǎn)，眼睛緊盯著羅振鋒。羅振峰臉憋得通紅，但也毫不畏懼。比賽進(jìn)入了白熱化階段，楊展屹猛一用力，羅振峰的手馬上向下。楊展屹使勁一用力，羅振峰便敗下陣來(lái)。教室里一片感嘆聲。
這次掰手腕比賽真激烈呀，同學(xué)們，你們覺(jué)得呢？
敘事作文：掰手腕3
天陰沉沉的，仿佛告訴我今天非常不順暢………
下課了，楊老師神秘地走進(jìn)教室說(shuō):“同學(xué)們，今天我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)很有趣的游戲――掰手腕。”班里頓時(shí)響起一陣歡呼聲。我心里激動(dòng)地想：太棒了！我最喜歡的游戲非掰手腕莫屬，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。
游戲開(kāi)始了，楊老師一聲令下，我與小組同學(xué)開(kāi)始第1輪比賽，很快，我贏了。得意洋洋地進(jìn)入了第2輪，我的對(duì)手是梅竹松。“預(yù)備，開(kāi)始！”楊老師高聲喊道。比賽開(kāi)始了，我們倆互不相讓?zhuān)囍槨⒁е�。我倆的.手一會(huì)向左歪，一會(huì)向右歪，就這樣不停搖擺著。我的臉漲得通紅，頭上的汗珠一滴一滴往下掉，而梅竹松的手也已經(jīng)開(kāi)始往我這邊歪了。此時(shí)，同學(xué)們的吶喊聲響徹整個(gè)教室，有的人拍著桌子大喊“加油”，有的人甚至爬在椅子上，高舉雙手、握緊拳頭，仿佛是自己在與對(duì)手掰手腕……我已經(jīng)筋疲力盡了，心里暗暗想：梅竹松應(yīng)該也沒(méi)力氣了吧。想到這兒，我不由得松懈了一點(diǎn)。說(shuō)是遲那時(shí)快，梅竹松利用了我的松懈一使勁，我的手背“啪”的一聲碰到了桌面。一切都是那么快，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就已經(jīng)輸了。
游戲很快就結(jié)束了，楊老師微笑著說(shuō)：“同學(xué)們這次在比賽中的努力我們都看得見(jiàn)，任何比賽有輸必有贏�！�
我舒了一口氣，是�。∩酵庥猩�，人外有人，我要向梅竹松學(xué)習(xí)，練好自己的手腕力。同時(shí)，做任何事情，都不能有僥幸的心理，要堅(jiān)持到底！
敘事作文：掰手腕4
下午，我們要玩掰手腕的游戲，我們很開(kāi)心。
老師叫了一個(gè)個(gè)子雖小但勁很大的三毛。有叫了一個(gè)號(hào)稱(chēng)不敗之王的丁丁。他們坐在桌子兩側(cè)，伸出右手緊緊握住，眼睛盯著對(duì)方，嘴閉緊了，牙也咬得直響，就像 兩只好斗的小公雞。裁判員一喊：“開(kāi)始”。三毛便使出吃奶的.勁，“唰”丁丁的手眼看就要倒下了，但丁丁也不甘示弱，他使足勁，瞇著眼睛，就是想翻過(guò)來(lái)。三 毛壓得很緊，就是不讓他有反擊的機(jī)會(huì)，連全身都使上了勁。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。時(shí)間到了，裁判員大喊一聲“三毛贏了”他甩著又酸又痛的胳膊笑了。丁丁向他握手表示祝賀。
比賽有勝有負(fù)，我們看重的不是勝負(fù)，而是友誼。
敘事作文：掰手腕5
上課鈴響后，我安靜地坐在座位上，這時(shí)，月光透過(guò)玻璃，照在講臺(tái)上，顯得格外潔白。
周老師走上講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們玩?zhèn)�游戲，獲得冠軍的同學(xué)可以拿到一個(gè)魔術(shù)道具�！�
一聽(tīng)可以拿獎(jiǎng)品，我們發(fā)瘋似地叫了起來(lái)：“ok——”
“是什么游戲呀？”一位同學(xué)問(wèn)。
“掰手腕。”周老師回答。
我們聽(tīng)了個(gè)個(gè)都張大了嘴巴，但為了獎(jiǎng)品，我決定拼了。
先進(jìn)行的是預(yù)賽，我與凌睿pk�！伴_(kāi)始——”周老師當(dāng)裁判，接到命令，我馬上使出九牛二虎之力，想把凌睿壓倒，可她并沒(méi)有我想象的那么脆弱，也用力地壓著我的手。我似乎就要被她打敗了，手掌開(kāi)始傾斜，突然，我的身體里好像被神仙賦予了神力一樣，涌出一股力量，讓我的手掌又回到了中間。“堅(jiān)持！使勁！”我不停地對(duì)自己說(shuō)。終于，“敵人”被壓倒了一些，可她不甘心失敗，拼死抵抗，一步一步反擊，又和我掰成平手了。
就這樣，我倆僵持了很久，周老師只好宣布：“你們兩個(gè)人一直是平手，直接進(jìn)入決賽�！�
接下來(lái)的決賽，我與婧源比。可這次，我已經(jīng)沒(méi)有力氣了，上場(chǎng)沒(méi)一分鐘，我就被打敗了。
最后，婧源獲得女生組的冠軍，拿到了那個(gè)大家日思夜想的`魔術(shù)道具，看著她上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的情景，我的眼睛里流下一行眼淚，我默默地擦掉了它。
敘事作文：掰手腕6
我要和媽媽進(jìn)行掰手腕比賽，客廳里熱鬧起來(lái)。爸爸當(dāng)裁判，弟弟、外公外婆組成了啦啦隊(duì)。
第一回合。我雙手十指交叉緊扣，伸長(zhǎng)手臂，來(lái)了個(gè)180。旋轉(zhuǎn)，活絡(luò)活絡(luò)了筋骨。比賽開(kāi)始了，我和媽媽的手握到了一起�？粗鴭寢屳p松愉快的表情，我開(kāi)始緊張起來(lái)，用力握緊了媽媽的手。哨聲一響，我們就激烈地比拼起來(lái)�！凹佑�，加油——”客廳里沸騰了。我士氣高漲，準(zhǔn)備一鼓作氣，打敗“對(duì)手”。誰(shuí)知“一山更比一山高”，媽媽猛一用力，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)把我的手腕壓倒在桌面上。
我垂頭喪氣，小臉憋得通紅，氣呼呼地大聲說(shuō)道：“再來(lái)！”第二回合開(kāi)始了。我胸有成竹，用力握住了媽媽的手。哨聲再次響起。我死死地盯著媽媽的手腕，眼里燃燒起熊熊的火焰。勢(shì)均力敵，雙方僵持起來(lái)。我心想：這次一定要打敗她。于是，我鉚足了勁，咬緊牙關(guān)，拼命地堅(jiān)持，用力的胳臂都在顫抖。終于，媽媽在我的進(jìn)攻下敗下陣來(lái)。頓時(shí)，我心花怒放，喜笑顏開(kāi)，還抱著弟弟轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。
“第三回合，吡——”爸爸發(fā)出了指令。我還沉浸在勝利的喜悅中，媽媽已全力以赴。我剛想使勁，媽媽就一招制敵，快速地把我的'手腕壓倒在桌面上。我小臉漲得通紅，還沒(méi)回過(guò)神，比賽就結(jié)束了。爸爸大聲宣布：“媽媽獲勝！”
雖然比賽結(jié)束了，但賽場(chǎng)上的一幕幕一直印在我的腦海里。我暗自告誡自己：勝不驕敗不餒，堅(jiān)持鍛煉，為下一次比賽做好準(zhǔn)備！
敘事作文：掰手腕7
掰手腕比賽開(kāi)始之前兩位比賽選手看起來(lái)董很放松，左邊那個(gè)我叫他綠巨人，因?yàn)樗L(zhǎng)得有點(diǎn)像綠巨人，而且他全身肌肉。右邊那個(gè)我叫他終結(jié)者因?yàn)樗雌饋?lái)肌肉很發(fā)達(dá)比綠巨人還強(qiáng)壯。
他們兩個(gè)人準(zhǔn)備好，比賽快要開(kāi)始他們顯得很緊張，好像每一根神經(jīng)都緊繃著。裁判大叫一聲“GO”并放開(kāi)握著他們手的那只手，比賽就開(kāi)始了，他們?nèi)砑∪舛季o繃著，全身冒著一根根青筋，頭上的汗珠密密麻麻，臉變得像吃過(guò)辣椒一樣的通紅。他們咬緊牙關(guān)，使出吃奶的勁但是始終還是僵持著，難分上下，這讓周?chē)腵人很緊張。
過(guò)了很久，終結(jié)者喘了一口粗氣，綠巨人看準(zhǔn)了這個(gè)機(jī)會(huì)使盡了全身力氣把終結(jié)者的手微微的掰彎了，最后終結(jié)者的手差不多離桌子只有五厘米的距離了，眼看著就要敗了。突然終結(jié)者像是打了雞血似的一下子就把綠巨人的手掰了上來(lái)反轉(zhuǎn)了局面，接著使勁了力氣把綠巨人的手一下子掰到了桌子上，就這樣終結(jié)者反敗為勝，結(jié)束了比賽。
終結(jié)者贏了之后舉起雙手歡呼了一聲：“耶！”綠巨人因?yàn)闆](méi)贏一直在那邊嘆氣。終結(jié)者對(duì)綠巨人說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，比賽不在輸贏，友誼第一，比賽第二，重在參與。只要努力了就好，我們下次再比吧！”
敘事作文：掰手腕8
最近，班級(jí)里火起了掰手腕，無(wú)敵的我很無(wú)奈。昨天，爸爸和他的朋友們?nèi)コ燥�，回到家后，我們還沒(méi)有睡，我不知道腦子里哪根弦沒(méi)搭上，竟向酒意未醒的爸爸發(fā)起挑戰(zhàn)。
爸爸也起了興趣，把手放在桌子上，這是接受我挑戰(zhàn)的表現(xiàn)，接著又給我說(shuō)了一遍無(wú)人不曉的'掰手腕規(guī)則，我對(duì)這些話左耳朵進(jìn)右耳朵出，覺(jué)得這是在浪費(fèi)時(shí)間。之后我們決定先比右手，我也伸出手和父親握住，看著兩個(gè)大小不一的拳頭，爸爸的手明顯比我大兩圈，雖然兩只手手指長(zhǎng)度差不多，甚至我還略長(zhǎng)一籌。但我的手指看似木棍，爸爸的手指看起來(lái)很有飽滿感。我不禁害怕了，想逃跑，但爸爸的手緊抓著我的手，使我的這個(gè)想法破碎，自己只好硬著頭皮上了，心想著：我“無(wú)敵”的地位不保。
弟弟一喊開(kāi)始，我就使出洪荒之力，但爸爸的力氣不可估量，自己還沒(méi)和爸爸掙扎一兩秒，就慢慢的被壓下去了。整場(chǎng)比賽下來(lái)，還沒(méi)十秒鐘，自己就敗了，這也是在自己意料之中的。爸爸也露出了勝利者該有的笑容，自己還想逃跑，但還是被爸爸緊緊的抓著，爸爸還說(shuō)再來(lái)一局。我和爸爸再次準(zhǔn)備好后，又掰了起來(lái)，果然，歷史重演，自己又?jǐn)×恕０职衷綉?zhàn)越勇，還要比左手，我趁爸爸換手的一瞬間飛快的逃走了。
我是一個(gè)十分內(nèi)向的人，要和親人多融入，多和親人交流，促進(jìn)家庭情感。
敘事作文：掰手腕9
轉(zhuǎn)眼又一周過(guò)去了，我懷著高興的心情來(lái)到了作文班，老師說(shuō)今天玩掰手腕的游戲。游戲規(guī)則是兩個(gè)人把手握在一起，如果一個(gè)人把另一個(gè)人的手摁下去，那他就贏了。
老師話音剛落，同學(xué)們有的高興的跳了起來(lái)，有的害怕地叫了起來(lái)，有的興奮的好像要沖破了屋頂，我害怕地想：我的力氣大概只能打敗比我小的'，但是有些比我小的還能打敗我呢，更別說(shuō)那些比我大的了，老師啊，你這是明顯跟我作對(duì)呀！
老師選了兩個(gè)男生上臺(tái)來(lái)，第一個(gè)同學(xué)大步流星地走上臺(tái)，搓了搓手，一副勢(shì)在必得的樣子，第二個(gè)同學(xué)掃視了一下對(duì)手好像在說(shuō)：我比他高，一定能戰(zhàn)勝他！
比賽正在準(zhǔn)備中，他們都做好了心理準(zhǔn)備，終于，老師說(shuō)開(kāi)始了，第一個(gè)同學(xué)半跪著，把胳膊放在了凳子上，眼睛里充滿了殺氣，第二個(gè)同學(xué)在鼓勵(lì)自己，真是太快了，第二個(gè)同學(xué)還沒(méi)準(zhǔn)備好，第一個(gè)同學(xué)已經(jīng)把他的手便摁下去了。
第二場(chǎng)是兩個(gè)女生，她們比賽時(shí)僵持了很久，手上的青筋都露出來(lái)了，好不容易才決出勝負(fù)。
我和王嘉懿在一組，她一點(diǎn)也不讓我，大概才兩秒，她就打敗我了。
要是我力氣大，我一定能贏她，可次次她都打敗我，但是我有收獲和歡樂(lè)我就已經(jīng)很滿足了。
這一次我又有收獲了，真是太開(kāi)心了！
敘事作文：掰手腕10
今天上午，我們班上開(kāi)展了一場(chǎng)掰手腕比賽。
比賽前，老師宣布了比賽規(guī)則，又把我們分成了兩大組，并要求每組選中一個(gè)“大力士”進(jìn)行決賽。我們先跟自己的同桌比，再選出最終勝利的人。我和周佳怡展開(kāi)了較量，可是我還沒(méi)堅(jiān)持一會(huì)兒，就敗下陣來(lái)，我想以后還是應(yīng)該多鍛煉鍛煉身體！
經(jīng)過(guò)了幾輪“英勇奮戰(zhàn)”，終于選出了兩名代表，分別是鄧天陽(yáng)和肖一民。兩人昂首挺胸地走上了講臺(tái)，好像誰(shuí)也不想輸給對(duì)方。只見(jiàn)他們把手放在桌子上，隨著老師一聲令下，他們展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的比拼�？吹叫ひ幻衲鞘菪〉纳聿�，我不禁為他擔(dān)心起來(lái)，他的身體已經(jīng)在緩緩的傾斜了，他會(huì)不會(huì)輸呢？
在看鄧天陽(yáng)漲得滿臉通紅，似乎是一個(gè)滿腔熱血的士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵。他把百分之百的.力氣都集中在手上。他倆互不相讓的氣場(chǎng)實(shí)在讓我們驚訝，好像桌子都要被他們震翻了。旁邊的同學(xué)有的在為他們加油鼓勵(lì)，有的甚至跑了過(guò)去想看個(gè)仔細(xì)，有的坐在座位上焦急的等待比賽結(jié)果，希望自己那一組的代表獲勝。
經(jīng)過(guò)了兩輪的比拼，由于肖一民和鄧天陽(yáng)的實(shí)力不相上下，最終打成了平手。兩位代表累的氣喘吁吁，仿佛手都要累斷了。
雖然最后兩位代表打成了平手，但我佩服他們不服輸、一心想為自己組爭(zhēng)光的精神。
敘事作文：掰手腕11
老師在昨天下第三節(jié)課，給我們舉辦了一場(chǎng)振奮人心的掰手腕大賽。你瞧，同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍預(yù)試，準(zhǔn)備在比賽場(chǎng)上一展自己的風(fēng)采。
開(kāi)始比賽了，第一個(gè)上場(chǎng)的是王占海和徐昊，雙方全都使出了吃奶的勁，使勁向下壓，王占海和徐昊大眼瞪小眼，誰(shuí)都拿誰(shuí)沒(méi)辦法，同學(xué)們?cè)谂赃厖群爸�，加油聲一浪高過(guò)一浪，就這樣僵持了五六分鐘，漸漸地，王占海占了上風(fēng)，他把徐昊的手一點(diǎn)一點(diǎn)地往下壓，離桌面不遠(yuǎn)了，同學(xué)們都屏息凝視，王占海一鼓作氣，用力一壓，同學(xué)們一陣歡呼—王占海贏了！
第二個(gè)上場(chǎng)的是我和秦潼，開(kāi)始了，我和秦潼雙方僵持不下，憋得滿臉通紅，就像兩只煮熟的蟹子，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)喊地臉紅脖子粗，脖上的青筋都突出來(lái)了。但我還是略遜一籌，最后我敗下陣來(lái)，輸給了秦潼。
接下來(lái)就是我們班的兩位重量級(jí)大力士的比賽，他們就是李義翔和管漢洲的超級(jí)大對(duì)決。開(kāi)始比賽了，李義翔占盡了上風(fēng)，管漢洲用盡力氣想挽回局面，但是卻無(wú)濟(jì)于事，李義翔雖然占了上風(fēng)，但也拿他沒(méi)辦法，漸漸地兩個(gè)人的頭上都冒出了豆粒般大小的汗珠，李義翔鼓起全身的'力氣，往下一壓，同學(xué)們暴發(fā)出了如雷般的歡呼聲……
最后，老師宣布比賽結(jié)束了，但是同學(xué)們還是意猶未盡，都在談?wù)撝l(shuí)的力氣最大，誰(shuí)的比賽最精采。
敘事作文：掰手腕12
“加油、加油，”一陣陣加油聲從教室傳來(lái)。咦？這是在干什么�。颗�，原來(lái)在掰手腕！所以老師就把一張桌子放到最前面，作為擂臺(tái)桌。
比賽開(kāi)始了，老師把汪銘凱請(qǐng)了上去，問(wèn)：“現(xiàn)在汪銘凱來(lái)擺擂臺(tái)，你們誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)？”聽(tīng)說(shuō)他是學(xué)跆拳道的，怪不得看著這么結(jié)實(shí)！大家面面相覷，都不敢上前！最終，還是小個(gè)子任熠杰上去挑戰(zhàn)，我以為任熠杰很快就會(huì)輸，可出人意料的是，第一局他居然贏了汪銘凱，真是深藏不露��！任熠杰旗開(kāi)得勝，于是比賽變得更加激烈了！汪銘凱躍躍欲試！想以最快的'速度拿下第二局，老師宣布比賽開(kāi)始時(shí)，任熠杰的臉漲得通紅！他倆一直在那兒僵持了20幾秒，最后，汪銘凱大吼一聲、奮力一搏，把任熠杰的手牢牢地扣在了桌子上。這般激烈地爭(zhēng)斗，嚇得我直接從凳子上躲到了桌子下。不得不說(shuō)這場(chǎng)比賽太刺激了！
終于輪到我和汪銘凱比了，我費(fèi)了九牛二虎之力，才勉強(qiáng)和他持續(xù)僵持了一分鐘之多。可最后，汪銘凱的手肘像會(huì)噴火一樣向我壓來(lái)。頓時(shí)我覺(jué)得就像有千斤巨石向我壓下。因?yàn)閷?shí)力相差懸殊，最終我還是輸了。
小朋友們，快來(lái)和你的家人來(lái)玩這個(gè)富有挑戰(zhàn)性的比賽吧！
敘事作文：掰手腕13
我玩過(guò)的游戲有丟沙包、擊鼓傳花……但我印象最深刻的就是掰手腕游戲。
游戲開(kāi)始了，第一場(chǎng)李瑞軒和楊書(shū)云對(duì)抗。只見(jiàn)楊書(shū)云不屑一顧地對(duì)著李瑞軒說(shuō)：“女生怎么掰的.過(guò)男生？”李瑞軒呢也不說(shuō)話，只是默默地看著楊書(shū)云。他們兩個(gè)人對(duì)視著，眼睛里都露著煞氣，好像在說(shuō)：“我一定要贏”。他們的胳膊放在桌子上，兩拳相握。比賽開(kāi)始了，他們都使出了吃奶的勁，只見(jiàn)楊書(shū)云馬上就要把李瑞軒給壓下去了，我擔(dān)心極了。攥緊自己的拳頭，像自已在和楊書(shū)云掰手似的，我一邊使勁握拳一邊直跺腳，還大聲喊著：“李瑞軒加油！”李瑞軒似乎聽(tīng)到了我的吶喊，她的手腕一用勁，手慢慢上升然后一下子就把楊書(shū)云給壓下去了。這場(chǎng)李瑞軒勝利了。我們都?xì)g呼起來(lái)！
下面輪到我上場(chǎng)了。我和李心妍對(duì)戰(zhàn)，老師喊“開(kāi)始”，我們倆的手僵持了半天，手臂上青筋暴出，李心妍馬上就要戰(zhàn)勝我了，我感覺(jué)自已的力量不夠，一下子壓下去，我趴在了自已的胳膊上。這場(chǎng)李心妍勝利了。我苦笑著甩了甩自已酸痛的胳膊，準(zhǔn)備下一場(chǎng)比賽，最后我還是失敗了。哎，看來(lái)我得多鍛煉啦，教室里的叫喊聲不斷，比賽繼續(xù)。我想下次我一定會(huì)贏的！加油！
敘事作文：掰手腕14
剛進(jìn)門(mén)毛老師就對(duì)大伙說(shuō)：“咱們今天來(lái)比賽吧！”“比什么呢？”“掰手腕��！”大家都覺(jué)得很不公平，因?yàn)槊蠋熆墒谴笕税。〈笕说牧舛急刃『⒌牧獯�。毛老師笑著�?duì)大伙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我用二根手指跟你們比賽好不好？”“好！”我暗暗地笑了下，毛老師可沒(méi)說(shuō)兩只手不能同時(shí)一起掰手腕！
第一場(chǎng)，林嘉佳先上了場(chǎng)。毛老師瞟了她一眼，不屑一顧地對(duì)她說(shuō)：“瞧你這弱不禁風(fēng)的'樣子，還是下去吧！”林佳佳不服氣地一撇小嘴，說(shuō)：“誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)還不一定呢！”隨著一聲“游戲開(kāi)始！”，毛老師不費(fèi)吹灰之力就打敗了林佳嘉，林佳嘉垂頭喪氣地下了臺(tái)。
參加第二場(chǎng)比賽的是一個(gè)叫做王小明的男孩子。王小明十分緊張地看著毛老師。毛老師又開(kāi)始使用心理戰(zhàn)術(shù)了，似笑非笑地看著他說(shuō)：“你，還是下去吧！你是贏不了我的！”比賽開(kāi)始了，剛開(kāi)始時(shí)雙方勢(shì)均力敵，僵持不下，我們激動(dòng)地吶喊“加油！”“加油！”黃曉明身體前傾，緊握拳頭，兩腿使勁地往下墜，把吃奶的力氣都用上了，直憋得滿臉通紅……而毛老師呢，慢慢開(kāi)始顯得有點(diǎn)兒吃力，最后王小明終于贏了。
第三場(chǎng)是我，我一臉從容地看著毛老師，毛老師顯得有點(diǎn)兒緊張。我不由得暗自好笑。游戲開(kāi)始！我一下子使出了全身上下的力氣，毛老師快不行了。我趁這個(gè)時(shí)候用力一掰，一舉擊敗了他。同學(xué)們都說(shuō)我是“女中豪杰”，我可高興了！
敘事作文：掰手腕15
“加油！加油！”教室里吶喊聲此起彼伏，這到底是怎么回事？尋聲找去，原來(lái)是劍橋大學(xué)的教室里正在進(jìn)行激烈的掰手腕比賽。
“哪位同學(xué)要來(lái)比掰手腕呢？”老師正在尋問(wèn)誰(shuí)要來(lái)比掰手腕。只聽(tīng)見(jiàn)一聲“我來(lái)！”原來(lái)是我們班的鄭勝濤和方思豪呀！兩人走上講臺(tái)上，老師問(wèn)了問(wèn)臺(tái)下同學(xué)：“你們覺(jué)得兩人誰(shuí)是勝者呢？”我們看了看方思豪又看了看鄭勝濤，心想：方思豪又高又壯，手臂上全是肉，而鄭勝濤單身力薄，肯定方思豪獲勝！于是一大堆人支持方思豪。
“預(yù)備——開(kāi)始！”老師一聲令下，兩人便開(kāi)始了較量。雙方的.臉一個(gè)紅色，一個(gè)青綠色。方思豪開(kāi)始發(fā)起了猛攻，身體向右傾斜，兩人的手斜了50度。但鄭勝濤也并不服輸，只見(jiàn)他咬牙并進(jìn)，把方思豪的手靠在桌子上。雙方的手一直僵在這里。場(chǎng)下的觀眾千姿百態(tài)，有的人本來(lái)不觀注的也目不轉(zhuǎn)睛地盯著比賽；有的人直接雙手握拳站起來(lái)看上去比選手還緊張；還有的人跑到講臺(tái)，我也飛快跑到講臺(tái)，只怕有人搶了我的最佳觀看位置……
比賽已經(jīng)到了白熱化的階段。方思豪的汗水流滿了瞼，鄭勝濤的臉由青綠色變得通紅，真像熟透了的蘋(píng)果。我仔細(xì)一看，雙方的指甲都發(fā)白了，大拇指已經(jīng)握得發(fā)紫了，像葡萄一樣。
比賽僵持了近十分鐘，雙方仍舊苦戰(zhàn)不下。老師只好把這場(chǎng)比賽判為平局，最后老師給兩位同學(xué)兩顆奶糖作為獎(jiǎng)勵(lì)。原來(lái)一場(chǎng)比賽不能只看外表，還要要看實(shí)力。
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