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描寫身邊的人的作文

時間:2024-08-08 05:21:01 藹媚 作文 我要投稿
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描寫身邊的人的作文(精選31篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的描寫身邊的人的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫身邊的人的作文(精選31篇)

  描寫身邊的人的作文 篇1

  我們的身邊,有一群人,很特殊,也很平凡,他們在心理或生理上某種組織、功能喪失或者不正常,他們不能以正常方式從事某種活動能力,他們就是——?dú)埣踩恕?/p>

  他們大多數(shù)人不能像我們正常人一樣沐浴陽光、享受溫暖。但是他們用堅強(qiáng)不屈、百折不撓的毅力與勇氣,克服了一個又一個巨大的困難,譜寫了一首又一首生命的贊歌。例如,張海迪、霍金、海倫·凱勒、鄧樸芳、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人。他們身殘志不殘,體殘心不殘,自己向命運(yùn)挑戰(zhàn),是我們學(xué)習(xí)的楷模。

  在慈溪宗漢街道金堂村,許多殘疾人說起陳建江,如數(shù)家珍一樣掰著手指列舉他幫助自己的感人故事。十多年前,陳建江成了右腳不能活動的肢體三級殘疾人。當(dāng)他感受到當(dāng)?shù)貧埪?lián)的溫暖后,蓋起了近300平方米的二層樓房,成為殘疾人的“溫馨家園”。在陳建江家里,有一副特殊的對聯(lián):“人是漂泊的船,家是溫暖的岸!标惤ńf是女兒送給他的,勉勵他把村里的殘疾事業(yè)搞好,讓殘疾人和正常人一樣享受家的溫暖。他招進(jìn)了15個有智障的殘疾人,讓他們每天上午8時前來照料中心,首先花一個小時組織他們看報、打乒乓球和走彈子跳棋等活動,然后讓他們做一些輕便的手工活兒。還聘請了一個婦女,每天中午給殘疾人免費(fèi)供應(yīng)兩菜一湯。宗漢街道殘聯(lián)的一位負(fù)責(zé)人說,老陳辦起了心貼心日間照料中心后,還經(jīng)常自掏腰包補(bǔ)貼錢物。

  自己殘疾的陳建江,用自己溫暖的心感動了他人,犧牲自己的新住房,犧牲自己的.錢財,為了讓那15個輕度智障的殘疾人過上幸福安定的好日子,自己來回奔波,不怕苦,不怕累,堅持到底,永不放棄。這讓我們相信,不是只有健全的人才能沐浴春風(fēng),感受陽光。殘疾人也可以跟我們一起平等、和諧地生活著。同時,也要像那些殘疾人學(xué)習(xí),他們那樂觀的心態(tài),讓我們震撼!他們雖然身遭不幸,可是他們沒有抱怨,沒有悲傷,沒有淪落,依然歡笑,依然快樂,依然樂觀。所以我們不歧視殘疾人,不嘲笑殘疾人,不排斥殘疾人,為他們奉獻(xiàn)更多一點(diǎn)愛!

  描寫身邊的人的作文 篇2

  他性格古怪,脾氣倔強(qiáng),你以為它是一個青年,不,他是一位老人,你以為他是一個偉人,不,他只是一個普通得不能再普通的人,你以為他一定做過驚天地泣鬼神的感人事件,不,他沒有。

  第一次見到他是在一輛公交車上,我出門見公交車來了,急忙抓起書包向車站狂奔,就差一點(diǎn),“呼”我松了口氣,令人意想不到的是司機(jī)仿佛靜止了一樣,直直地盯著前方,我順著司機(jī)的目光發(fā)現(xiàn)一位老人悠哉悠哉地向這走來,到了車門,他輕咳了兩聲,司機(jī)打開車門,老人像是走到自己專屬位置一樣,直到老人坐穩(wěn)了,司機(jī)才開始行駛。我真是氣急了,這么慢,我好想破口大罵,怎么會遇到這種糟心事?不遲到都得遲到。

  萬萬沒想到啊,他今兒又來了。心累呀。他還是像昨兒一樣來到他的專屬寶座旁,一個人竟然坐在他的位子上?他瞪大了雙眼,目光凝視在這個人的身上,眼神里滿滿的冷意,那可是夏天呀,所有在場的人都不禁打了一個冷顫,哈氣的'搓手的,車?yán)锶缤_了空調(diào)一樣寒冷,他輕哼了一聲,又突然臉上像開了一朵花!跋壬,請您到別處坐,這兒是老弱病疾專座。謝謝!蹦侨私K究沒膽繼續(xù)坐著,一溜煙跑了。這老頭真怪啊。

  司機(jī)像往常一樣經(jīng)過永輝路,我更心煩了,因為每一次到這兒就有很多人上車,擠得人像肉餅!柏瑝簟钡搅,一個小屁孩指著那老頭,說:“你過去,我要坐這兒,我要坐這兒!崩先似沉艘谎勰切『,然后做了一個鬼臉“就不!”哈哈哈,干得漂亮!老頭。我開始對她刮目相看。

  這時又上來了一位孕婦,雖說我實(shí)在不想讓位,但,心一軟。剛想讓來著,沒想到啊沒想到啊,老頭竟把他的專屬寶座讓了出來,“妹兒,你坐這哈,我一會和就到站了!

  這么倔的老人,竟然也會讓座?好奇心驅(qū)使我向司機(jī)打聽。司機(jī)笑了笑:他是一位退伍軍人。

  我沉默了……

  描寫身邊的人的作文 篇3

  光陰似箭,歲月如梭,流年詮釋著我成長的含義,年輪已悄然轉(zhuǎn)過了十一個春秋,我在不知不覺中成長。當(dāng)我一天天長大的同時,我的爸爸媽媽也在一天天老去。

  在我成長的道路上,擁有父母的牽掛、關(guān)愛和照顧,我就是最富有的人,父母的諄諄教誨,是激勵我一生的法寶。父母給予我最純潔而美麗的心靈,是我一生享之不盡,用之不竭的可貴財富。父母的勤勞和善良是我學(xué)習(xí)的榜樣;父母的辛勞和疾苦,是永不衰竭催我奮勇向前的動力;父母的殷切希望是我翱翔的指向。在我成長的道路上,他們的付出遠(yuǎn)比我想象的多得多。

  從我剛來到這個世界,熟悉這個世界,最后融入這個世界,都離不開父母的幫助、鼓勵和支持,從我出生的那一刻起,他們就肩負(fù)起父母的使命,下定決心讓我的未來更加精彩。在我成長的路途中,每一步都包含著父母的心血和勞作,看到父母的每一次不易,我都感到心里酸酸的。

  記得小時候我剛學(xué)走路,搖搖晃晃的,一不小心我就摔倒在地上,疼得我哇哇大哭,從此我膽怯、害怕,也沒勇氣再站起來練習(xí)走路,是爸爸媽媽一次次耐心的鼓勵我,在他們的關(guān)心和呵護(hù)下,我再次振作起來,慢慢地在爸媽的陪伴下學(xué)習(xí)走路。一天、二天、十天、二十天過去了,我終于學(xué)會穩(wěn)穩(wěn)的走路了。我開心而又調(diào)皮的蹦啊、跳啊,沉浸在父母愛的快樂時光里,享受著那份成就帶來的甜蜜,他們用自己的青春和時間滋潤著我成長,讓我一步一個腳印地踏上成長的道路。

  雖然成長的道路并不容易,可是有了他們的陪伴,我就有了前進(jìn)的動力,再艱難的路我也有勇氣走下去,如果沒有他們的'鼓勵、關(guān)心和支持,就沒有今天勇氣滿滿的我,非常感謝父母的養(yǎng)育之恩。有一句話說得好“誰言寸草心,報得三春暉”。為了報答父母的養(yǎng)育之恩,我一定要好好學(xué)習(xí),做一個對社會有用的人,讓他們?yōu)槲业母冻鲎兊酶袃r值。

  所以,我親愛的伙伴們!我們一定要好好珍惜身邊的人,珍惜含辛茹苦養(yǎng)育我們的爸爸媽媽,不要等來不及的時候才知道惋惜,不要等時間浪費(fèi)了才知道后悔。

  描寫身邊的人的作文 篇4

  因為有無數(shù)的為什么,小小的他成了遠(yuǎn)近聞名的問號簍子;各種稀奇古怪的為什么,讓父母為之煩惱,讓平靜的課堂總顯得熱鬧,有時候還為之發(fā)生令人不快的沖突

  在我們小區(qū)里,有一個愛動腦筋、愛問為什么的.小男孩,他的名字叫小剛。他無論走到哪,眼睛總是滴溜溜地轉(zhuǎn),好像在思考什么。

  叮鈴鈴鬧鐘響起來了,我伸了伸懶腰,趕緊收拾好,來到小剛家,準(zhǔn)備和他一起去上學(xué),只見小剛媽媽走進(jìn)小剛的房間,掀開他的被子,大聲喊到:快起床啦!要遲到啦!小剛睜開眼睛揉了揉,迷迷糊糊地說:為什么現(xiàn)在我要起床?為什么我不能多睡一會兒?為什么要去上學(xué)?媽媽沒時間跟他多說,一把把他給拽了起來。

  小剛穿好衣服,和我一起坐上他媽媽的車去上學(xué)了。在路上,他用手指著窗外,邊走邊問:為什么今天的天空這么藍(lán)?為什么這么多店鋪還沒開門?為什么今天沒有鳥兒?他的媽媽細(xì)心地回答道:因為今天天氣好,早上鳥兒還沒有出門,店鋪的叔叔阿姨們還沒有上班呢。

  到了校門口,小剛高高興興、蹦蹦跳跳地和我走進(jìn)校園,路上碰到了小剛的同桌小強(qiáng),激動地跑上去,問他:今天我們有多少節(jié)課?體育課在第幾節(jié)課呢?體育課上我們會干什么呢?小強(qiáng)說:嗯,有語文課,數(shù)學(xué)課,英語課。小剛說:為什么今天有數(shù)學(xué)課,沒有體育課?為什么這些課,都是我最討厭的課呢?小強(qiáng)不耐煩地說:你不能自己去看課程表嗎?小剛尷尬地笑了笑!小強(qiáng)也笑了笑。說著三個人一起跑進(jìn)教室。

  沒等老師說話,小剛又開口說道:老師,我們今天學(xué)啥呀?老師嘴角微微上揚(yáng),慢慢地說:你們猜一猜呢。小剛急忙大聲說道:我知道、我知道,一定是學(xué)新的課文呢。但是我們該怎么學(xué)?是先讀?還是先背?還是先抄寫

  放學(xué)了,小剛和我手拉著手,一起走出學(xué)校,他剛坐上媽媽的,他又像開啟收音機(jī)的按鈕一樣,嘰嘰喳喳的問起了媽媽各種為什么。媽媽徹底崩潰了,說道:你真是我們家的‘十萬個為什么’呀!

  描寫身邊的人的作文 篇5

  嗯啊,你說啥?弟弟一臉茫然地望著我。我搖了搖頭,看著他面前的樂高,嘆了一口氣:唉,玩?zhèn)樂高怎么會迷成這樣?

  那是一個清朗的夜晚,窗外的一盞燈火幽幽地亮著。我打了個哈欠,眼皮開始打戰(zhàn)。我拍了拍弟弟,只見他正全神貫注地擺弄著一堆樂高,拿起兩個零件,在面前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,嘴里發(fā)出咔咔啪啪的聲音,像是在給那堆玩具配音。我越來越不明白:不就一些小玩具嘛能有什么好玩的?可是,一彎朦朧的月亮正林蟬翼般透明的云里鉆出來,湊到我們的窗前,饒有興致地看著弟弟。嘿!月亮都湊過來了。得,怎么月亮都向著弟弟。

  弟弟,該睡覺啦,關(guān)一下燈。我沒精打采地湊過來,道。而弟弟卻仍然精神抖擻,專心致志地擺弄著那一堆小玩意,眼睛瞪得老大,眨都不眨一眨;臉皺著,像是一張揉皺了的紙;一滴汗從他的眉間流了下來,在下巴上與弟弟道了個別,才縱身一躍,滴落在被單上。聽見了我這話,他愣了半天,才輕柔的,小心翼翼地放下了樂高,緩慢地轉(zhuǎn)過臉,不解道:嗯啊,你說啥?我說話說到一半,我停住了,又道,沒什么。自己便去關(guān)燈了。弟弟這家伙,玩起樂高來,簡直可以用廢寢忘食來形容!

  又來到一個陽光明麗,微風(fēng)和煦的中午,叮鈴鈴!叮鈴鈴!釘釘發(fā)出的聲音讓我有些不耐煩:弟弟!你老師要求連麥啦!我捅了捅他,他卻渾然不知,用手朝后邊揮一揮,又埋下了頭,在桌子下邊不知在干什么我心生疑惑,扭頭一看:弟弟嘴里一邊碎碎念,一邊玩著樂高。只見他一手一個樂高小人,左手一抬,向右手那里伸過去。啪啦!右手一揮手,左手就敗下陣來。弟弟叫著:太好了!太好了!,眉毛挑了起來,眼睛瞇了起來,笑嘻嘻的,又要開始下一局的`戰(zhàn)斗。我趕緊大聲對他說:趕緊連麥!連麥!弟弟!

  弟弟扭過頭:嗯啊,你說啥?他一臉茫然地望著我。我搖了搖頭,看著他面前的樂高,嘆了一口氣:唉,玩?zhèn)樂高怎么會迷成這樣?搖了搖頭,賞給他一個白眼,把他的連麥取消了,說:罷罷罷,管你干什么,反正我是不干涉你玩樂高的事了!

  弟弟這家伙,不分場合,不分時間,就知道玩樂高。唉,這家伙,我是管不了他了!但這話可別跟他說,不然他又要說嗯啊,你說啥?了。

  描寫身邊的人的作文 篇6

  “‘美人魚’弟弟?沒聽錯吧!”是的,你沒聽錯,正是“美人魚”弟弟!

  你瞧,他白皙的小臉蛋透著紅,一雙滴溜圓的大眼睛,如夜空里的星星,亮晶晶。一張紅潤的小嘴巴不時吧唧吧唧,Socute!弟弟長得清秀標(biāo)致,好多人都把他當(dāng)女娃哩!我稱他為“美人魚”弟弟。

  那雅號里的“魚”又是怎么回事呢?

  一天,我在書房里寫作業(yè)。忽然,老媽一聲大叫把我嚇了一大跳:“吳上——快來看你弟!”我趕緊跑過來,一看,笑得前仰后翻:只見弟弟把兩只腿踹進(jìn)了同一條褲管,看起來就像魚兒的“大尾巴”。手上上下下不停拍打,兩只腳組成的“大尾巴“起勁地蹭來蹭去,興奮地盯著我們,好像對我們說:看我的新尾巴,又大又美麗又光滑!哈哈,那樣子,用“美人魚“形容再恰當(dāng)不過。

  老媽把他重新穿好褲子,抱上小床,給他玩具,讓他自娛自樂。他的腳不安分地踢來踢去,發(fā)出“噠噠噠噠”的聲響,如同一條小美人魚和同伴們在海面上戲水。玩著玩著,他一下子翻過身來,玩具被“掃”出好幾厘米,他不甘心,試圖拿到玩具,“尾巴”不停擺著,雙手劃動著,一刻也不停歇,努力向前移動,想抓住面前的玩具,像極了美人魚在深海里游泳。

  老媽發(fā)現(xiàn)他玩得大汗淋漓,把他抱到衛(wèi)生間去洗澡。這可樂壞了這條美人魚!他剛下水,就像老鼠見了大米,眼睛里閃爍著異樣的光芒,“咯咯”笑著。他不停地把腳丫抬起放下,抬起放下,抬起放下,像極了“美人魚”在水中優(yōu)雅的'舞蹈。一會兒,他又改變了戲水的方式,小腳丫不停地向前踢踏著,“啪嗒啪嗒”,又像“美人魚”在與水妖搏斗著。他把衛(wèi)生間搞得水花四濺,把自己濺得滿臉?biāo)。這還不算,還把幫他洗澡的奶奶媽媽濺得渾身是水,真是一條活潑頑皮的“美人魚”!

  美人浴后的弟弟,穿起了睡袍,媽媽抱著他,長長的睡袍又成了他的“大尾巴”。不過,此時的美人魚,大概是累了,想睡了,腳安分地藏在睡袍的“大尾巴”里,如同美人魚坐在石頭上休息,眼睛凝視著遠(yuǎn)方,慢慢進(jìn)入了夜的夢鄉(xiāng)……

  描寫身邊的人的作文 篇7

  “慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉!泵慨(dāng)我吟誦起這首《游子吟》,就有一股暖流流入我的心中。

  我從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步,到牙牙學(xué)語,再到亭亭玉立的女孩,這一成長過程,那一次沒有母親的血汗?那一次沒有母親的關(guān)心?那一次沒有母親的照顧?生我的是母親,養(yǎng)我的也是母親,母親是多么的辛苦呀!我要感謝媽媽,感謝母親她十多年的`辛苦。

  往事浮現(xiàn)在我的眼前。

  那是一個夜深人靜的夜晚,知了在樹上唱著歌,樹被風(fēng)兒吹得沙沙作響,鳥巢里有一只母鳥在悉心地照顧著小鳥,小鳥在母親的撫摩下,慢慢地睡著了。在家里,我已準(zhǔn)備睡覺,我的腳上長了皰疹,又疼又癢,撓又不能撓,癢得我在床上翻來覆去,還一邊呻吟,這真是太痛苦了。媽媽見此情景,趕緊坐在我的床上,一邊給我敷藥,一邊給我揉腳,想讓我快點(diǎn)睡著。可這病痛太可怕了,無論怎樣,都睡不著。我看了看媽媽,她臉色蒼白,眼睛很無神,頭發(fā)亂蓬蓬的。即使她再想睡,都在我面前裝出很精神的樣子,不讓我擔(dān)心。可是我知道,媽媽現(xiàn)在很辛苦,她只是在掩飾著。夜已經(jīng)很深了,我還在受病痛折磨。媽媽看我如此痛苦,愁眉苦臉地心疼地說著:“哎!要是把痛轉(zhuǎn)移到我身上來就好了!甭牭竭@句話,我的眼淚不知不覺地從我的眼眶里涌出來,有一種幸福的感覺流入我的心田。我很想睡覺,可怎樣也睡不著,有一種鉆心的癢。哪兒癢,媽媽就給我摸哪。我癢得只能

  坐著靠在媽媽腿上睡著了。而媽媽卻照顧了我一晚上,一直沒有合上眼睛。

  我想感謝我的母親,感謝她帶我來到這個世界,感謝她對我無微不至的關(guān)心,感謝她為我的成長費(fèi)盡心思!

  滴水之恩當(dāng)涌泉相報,何況,母親為我們做了那么多,我們應(yīng)該怎樣報答她呢?我們只能用一個強(qiáng)壯的體魄和好的成績來報答她。 母愛是偉大的;母愛是純潔的;母愛是高尚的。母親永遠(yuǎn)是為我們著想,我們應(yīng)該學(xué)會報答母親。

  。∧赣H,感謝您為我們所做的一切!

  描寫身邊的人的作文 篇8

  “唯有埋頭,方能昂首”這個若是用在他身上,便是恰好的。

  我的右后方有著這么一位同學(xué):戴著一副眼鏡,本來看著挺文縐縐的卻硬是要把眼鏡往下拉,可能因為習(xí)慣,總把筆蓋放在嘴里,做題目時那樣的專注,就如同老年人看報樣;他的嘴角上有一顆小痣,兩顆小小的大門牙之間還有縫隙,若是被他聽見了什么好笑的事,他就會開懷大笑,露出他的兩顆大門牙,人家看了他,也笑,笑什么,或許是在笑他的挺可愛吧。

  你若要深入了解他,不必長時間的相處,只許走到他書桌旁,此時你腳下會踩到一個東西,低頭往下看你會發(fā)現(xiàn)是他的試卷,像順藤摸瓜那樣,沿著試卷的方向看,會有她的手杯,手表,餐巾紙和其他一些雜亂的東西。這就大致知道他是什么樣的人了?亦或是走進(jìn)他的宿舍,打開他的柜子,以為會是零食,卻是書,還是毫不整齊的放著,這些書都是他讀了一遍又一遍,還毫不疲倦!耙苍S其他任何東西他會膩,但知識不會”。這是出自他口的,用來回答別人問他為何一遍又一遍地讀書的。我有過疑惑,畢竟一整柜子的書沒有一點(diǎn)吃的,他不餓嗎?我是在他看書的時間問的,他將眼睛微微抬起一點(diǎn)兒,看書沉默了好久才艱難的從口中噴出幾個字眼來:“知識和書籍就是糧食。多讀讀書就飽了!蔽殷@訝于他的回答,我在震驚時,他又回到了書中的世界去了。

  他是一個不被風(fēng)吹草動所影響的'人,只要到了晚自習(xí),他一到座位上就不會抬頭了,他的大腦在奔跑,一直都在思考,他手中的筆在作業(yè)紙上飛快地跳躍著,做題目要是遇到點(diǎn)難的,他又一皺眉,及思路清晰后,便快速寫下答案,寫完后微微一笑,仿佛是在得意他寫的答案。一直在思考的他,就像開啟了勿擾模式,屏蔽了一切,就少外面下起了刀子雨,他也無所事事,只沉浸于學(xué)習(xí)無法自拔。

  他,是男生的楷模,他是全班人學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

  描寫身邊的人的作文 篇9

  亞當(dāng)桑得勒曾經(jīng)說過﹕“感動就是生活!笔堑,感動與生活是無法分開的,沒有感動的生活是不真實(shí)的,所以我也曾感動過我身邊的人……

  記得小的時候,是一個寒冷的冬天,很冷,我和媽媽要乘半個小時的公共汽車去補(bǔ)課,我正要坐下時媽媽就一把拉住我說:“別坐,太冷了!”我執(zhí)意坐下,過了幾分鐘以后,我拉住媽媽,起身,說:“媽媽,您坐吧!椅子已經(jīng)捂暖了,不冷了了!”我催促媽媽趕緊坐下,媽媽卻一邊推阻一邊讓我坐下,我忽然靈光一閃,說:“媽媽,您坐在椅子上,我坐您腿上,不就都暖和了嗎?”媽媽笑著說:“我的乖寶貝長大了,知道體諒媽媽了!蔽铱吹搅藡寢尭袆拥哪抗狻

  感動,源于生命的本能—愛。

  說到愛,就不得不說到友誼了,這讓我想起了一件與好友的事情……小尹是一個偏科生,理科不是很好,在一個中午午休的時候,她拿著她那張數(shù)學(xué)試卷在苦苦的'笑著,看見我來,指著試卷,說:“又紅燈了,苦命啊!”我淡淡一笑,說:“有空在這兒抱怨,還不如聽我跟你講解,省的以后又紅燈了!闭f罷,我將她的試卷拿過來,好好替她講解,過了整整一個下午,她才懂得問題的解決辦法與過程,她抱著那張試卷,沖我甜甜的笑……

  感動,源于真誠的感情—友誼。

  在一次坐公交車的時候,人都滿了,我好不容易才擠上去,我拉住車桿,過了一會兒,一個老奶奶上了車,她提著大包小裹上了車,人又?jǐn)D,都上不了車了,我急忙穿過人群,幫她把東西拎上來,不在意那些目光,興許人太擠,或是包太薄,包里的東西散落了一地,我急忙去撿,大家被我的行為給打動了,紛紛彎腰去撿,撿完之后,老奶奶不停的感謝我們,我看見了她眼中的感動……

  感動,源于一個小小的動作---彎一下腰。

  感動,像一泓清泉洗滌我們的心靈,其實(shí),感動很簡單,源于愛,并且蔓延整個心靈……

  描寫身邊的人的作文 篇10

  如果要說我們班誰最突出,那非楊浩喆莫屬了。他有著1米6的高個頭,臉型稍微有點(diǎn)方,整體看上去有點(diǎn)呆萌呆萌的。他這個人不光長的有點(diǎn)方品質(zhì)還很正直而且樂于助人。下面我就來講述他的兩件小事吧。

  那天中午吃完飯,張慧君命令我們分試卷。一共5個人,我恰巧是第5棒,最后一棒多了一道程序,不僅要分試卷還要整理本子。這對于第一次做這件事的我來說有一點(diǎn)手忙腳亂,跟不上大家的節(jié)奏。不一會兒,我的桌子上就堆成了小山,大家都看不到我的臉了,在這危難之時,楊浩喆挺身而出:“徐鈺宸,我和你換吧。”還沒等我做出回應(yīng),他已經(jīng)站在我身邊了。我頓時如釋重負(fù),心想:不愧是我的鐵哥們,純爺們!我向他挑了挑眉,“謝啦,兄弟!”只見張雨涵和張慧君向我們投來了個白眼,異口同聲:“塑料兄弟花!薄鞍ィe打口水仗了,還是趕緊先做好手頭的.事吧!睏铕﹩床痪o不慢的說。只見他一手?jǐn)[試卷,一手整理本子,動作是那么的嫻熟流暢,在他左右同時開工的節(jié)奏下,我之前堆積的小山很快就消失了。

  還有一次,語文課上大家都在刷刷的做著作業(yè),教室里靜悄悄的,額!寫錯了一個字,我打開文具盒,膠帶怎么不見了。我頭皮一麻,怎么翻都沒有,前前后后左左右右,心如亂麻。一轉(zhuǎn)頭,沒等我開口,楊皓喆遞上了一卷膠帶,真是心有靈犀啊!這一天我總有點(diǎn)心神不寧,惦記著我的膠帶不知道跑到哪里去了。第二天一進(jìn)教室,就看見楊皓喆拿了一卷膠帶得意洋洋的跑到我面前,“這是你的吧!”“是啊,是啊,謝啦兄弟!”失而復(fù)得的感覺真好,這可真是今天的一個小驚喜呢!

  光陰似水,也似坐火車時看窗外的風(fēng)景,轉(zhuǎn)眼即逝。也許兩年后,我們就不是同學(xué)了,但那份兄弟情永遠(yuǎn)都在。這就是楊皓喆,那個高個子的呆萌小伙子!

  描寫身邊的人的作文 篇11

  當(dāng)你擁有一件東西的時候,不知珍惜,直到失去了才知后悔。人亦是如此,當(dāng)他在你身邊時,你或許不以為然,但在他離開后,又開始想念。所以不要等他離開后再后悔,現(xiàn)在開始,珍惜身邊的人吧!

  珍惜身邊的每一位親人,他們是你在這世上最堅實(shí)的后盾。每次過完長假,回到學(xué)校,心里總有些不舒服,總覺得少了什么,可仔細(xì)一想,假期里最迷戀的手機(jī),網(wǎng)絡(luò)都在啊,沒少什么啊。到了晚上,我頓時明白了,我心里少了的是父母。到了學(xué)校,沒人再催我睡覺,周末想玩多久,就玩多久,絕對沒人再啰嗦,可是那些作業(yè),我的學(xué)習(xí)又怎么辦。我終于明白了那一句句的用心良苦,我以后要好好珍惜,不要失去了再后悔。

  珍惜身邊的每一位同學(xué),他們是你最好的朋友,知心者。還記得小學(xué)的時候,來這個學(xué)校參加考試,意外地考上了,回到家便開始糾結(jié)來不來讀,決定了來,便一聲不吭地過了個暑假來報名,也沒有想到還要聯(lián)系原來班上那些生活了四年的同學(xué)。到了現(xiàn)在,看著別的朋友和以前的同學(xué)歡聲笑語,又想到了我和以前同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn),不禁一陣酸楚,F(xiàn)在又到初三了,分別的時候也快到了,珍惜他們,不讓自己后悔。

  珍惜你的老師,他們傾盡了權(quán)利培養(yǎng)你成材。直到現(xiàn)在,我的學(xué)習(xí)生涯中,我記得應(yīng)該是換了比較多的老師,每個老師待我都很好,他們言傳身教,沒有他們,我還只是一個不懂事的小孩。在后面的茫茫大路上,我還會遇見更多的老師,我會珍惜他們,會努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)他們的期望,自己也不后悔。

  還有一個最值得珍惜的.,那就是你的對手。

  能擁有一位強(qiáng)大的對手,是一件無比幸運(yùn)的事,在你與他的競爭中,對手不斷強(qiáng)大,而你自己也不甘落后,于是在不知不覺中,你會發(fā)現(xiàn),你進(jìn)步了太多,而這一切,大都?xì)w功于你的對手。

  珍惜你身邊的每一個人,或許他們終將離你而去,但那一段美好的回憶卻會伴你一生。珍惜他們,不讓自己后悔。

  描寫身邊的人的作文 篇12

  如果禮儀是一座鳥語花香,四季芬芳的花園,那么寬容則是最絢麗奪目的花朵;如果禮儀是星月交輝的夜空,那么寬容則將是最璀璨,最閃耀的繁星,其實(shí)在我們的身邊就有因?qū)捜荻利惖娜,李桐就是一個典范。

  還記得五年級下學(xué)期時,我們正在學(xué)習(xí)圓。這個單元說起圓,大家都會條件反射性地想起圓規(guī),而這件事情也是由圓規(guī)引起的。

  叮零零,上課了!今天,我們要開始學(xué)習(xí)畫圓了。以前,我使用圓規(guī)是總是十分笨拙,歪歪扭扭的,畫出來的圓啊,也不能稱圓,只能勉強(qiáng)算個不規(guī)則的多邊行罷了。而今天,相信通過老師的講解,我的水平一定會更上一層樓的。我一動不動地盯著老師,很快就領(lǐng)悟了圓規(guī)的奧妙。我高興的手舞足蹈,拿著圓規(guī)當(dāng)寶劍揮動著,嘴里唱著不知名的歌。

  得意忘形,這成語形容的太對了,仿佛就是為我量身訂制的——興喜之下,竟一不小心用圓規(guī)尖尖的那頭扎到了李桐的脖子!她當(dāng)時就坐在我前面,她剛好往后一靠,我的手往前一伸,圓規(guī)那尖尖的頭就不偏不倚準(zhǔn)確無誤的扎到李桐的脖子!世上真的有這么巧的事情!

  時間仿佛凝固了,我的手呆在空中。我心里害怕極了!時間過得很慢,就像過了一個世紀(jì)那么漫長,李桐緩緩地轉(zhuǎn)過身對我說:沒關(guān)系的,你就不要放在心上了,又沒多大點(diǎn)兒事,不要緊的,你看又沒扎破出血。說完,她便沖我一笑。

  沒有語言能夠形容我當(dāng)時的震驚與感動;我原本想她可能會大發(fā)雷霆,因為圓規(guī)尖尖的頭,輕輕地扎在桌子上都會留下痕跡,更別說是人的皮膚了,而且還是脖子,身體敏感的`部位。正當(dāng)我不知所措的時候,正想去向她道歉,她,卻來安慰我,還對我微笑。不得不說,那個微笑沖淡了我的害怕與不安,抹去了那馬失前蹄所給我?guī)淼年幱啊?/p>

  李桐的微笑與言語,讓我覺得比讀上一百本書還要務(wù)實(shí),有用。這教會了我寬容是做人之本。

  李桐就是我身邊最美的人,因?qū)捜荻,一種發(fā)自靈魂的美!

  描寫身邊的人的作文 篇13

  我們班有一個”母老虎“ ,他就是王詩旋,我對她再熟悉不過了。她是我們原來的組長 ,既乖巧又機(jī)靈,是老師身邊的紅人。但她有一個缺點(diǎn),就是心直嘴快,口不饒人。這就使她成了全年級眾所周知的”母老虎“ 。

  她有一個圓滾滾的頭,鑲嵌著一雙水汪汪的`大眼睛,高高的鼻梁略微凸起,烏黑的頭發(fā)。表面上文質(zhì)彬彬,但是你可不要被她的外表所迷惑,他的內(nèi)心可是十分”邪惡“的呀!

  有一次,她去我前面和別人說話,可一不小心把我的鋼筆碰到了地上。我一看,好家伙,筆尖都摔歪了。我還沒有說她,他反倒說起我來了,對我大吼道:”你怎么能把鋼筆放在桌子上呢?鋼筆用完了就應(yīng)該放到筆袋里去 。哈哈,摔了筆了吧,活該!“我一聽,生氣極了,心想:”你摔壞了我的鋼筆還有理了,真是無法無天!罢f道:”你摔壞了我的鋼筆,我不說你就是好事了,你卻反過來說我!八谷贿理直氣壯的說:”怎么啦,不信嗎?如果你把鋼筆放到筆袋里去,就不會發(fā)生這一切了!拔叶凡贿^她,只好忍了她一次。從此,我與它結(jié)下了”不共戴天“之仇。

  還有一次,我說錯了話,結(jié)果被同學(xué)給誤解了,他一直在罵我。我知道自己理虧,只好忍氣吞聲的聽著。突然王詩旋路過,他看見我正在挨罵,立刻跑過去問我怎么啦我一五一十的告訴了她。她竟然叫住了他,張開了機(jī)關(guān)槍一樣的嘴!蹦氵@人怎么這樣……“幾梭子子彈出去了,三下五除二就把他”打敗“了,我們終于”勝利“了。在那時,我對他的恨一下子煙消云散了,變成了感激之情。

  這就是他,一個路見不平,拔刀相助的她,它既是我的好同學(xué),又是我的好朋友。

  描寫身邊的人的作文 篇14

  我的同學(xué)圓圓長得可漂亮啦,一頭烏黑的直長發(fā)像綢緞一樣披在肩上,白白胖胖的小圓臉上鑲著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,好像兩顆閃閃發(fā)光的黑曜石,高高挺挺的鼻子,加上那張總是嘟起來的櫻桃小嘴,可愛極了!最有特點(diǎn)的就是她笑起來嘴角邊那淺淺的.酒窩,特別有淑女的味道。

  不過,你可不要以貌取人。實(shí)際上,她是我們班名副其實(shí)的“定時炸彈”。就拿上次上美術(shù)課來說吧,美術(shù)老師建議她把畫畫得大一些,可她覺得自己的畫已經(jīng)無可挑剔了,看到別的同學(xué)來觀看她的畫時,“定時炸彈”開始引爆。只見她眉頭緊鎖,白白的小臉兒憋得通紅,豆大的淚珠兒從她的眼睛里奪眶而出,櫻桃小嘴秒變“血盆大口”,撕心裂肺地哭喊起來:“你們太可惡啦!”每到這個時候,我們班的同學(xué)都很為難,因為“定時炸彈”可不是那么容易“拆除”的,她需要耐心講解和真情對待,才能恢復(fù)平靜。

  可是,“定時炸彈”又是一個講義氣的“炸彈”。她是我的鐵哥們,當(dāng)別的同學(xué)欺負(fù)我的時候,她總是第一時間沖上去幫助我;她經(jīng)常跟我分享各種好吃、好玩的東西;她還時常跟我一起玩“寵物貓咪”的游戲,甘愿做我的小寵物……

  “定時炸彈”還是一個愛看書的“炸彈”。她可是我們班的小書蟲,每到下課的時候,她總是捧著一本課外書,聚精會神地閱讀著。她最喜歡看自然、科學(xué)和地理方面的書籍,在這方面她可是有專家級的水準(zhǔn)呢!

  看吧,這就是我們班的“定時炸彈”。她雖然有時會“爆炸”,但是卻讓人不得不喜歡,我希望成為她的“拆彈專家”,幫助她趕走這個壞習(xí)慣!

  描寫身邊的人的作文 篇15

  幼兒園時,我有一個朋友叫李銘軒,他長得高高大大、虎頭虎腦,擅長跆拳道,身手很好,而且經(jīng)常組織我們排隊,玩游戲,所以我們都叫他“隊長”。

  我們班還有一個小胡同學(xué),經(jīng)常欺負(fù)我們,大家都害怕他,不喜歡和他做朋友,當(dāng)然,李隊長和他也是“死對頭”。接下來,我就講一個他們兩個“死對頭”之間的故事吧!

  有一次,小胡端起椅子要去砸欣欣,欣欣被嚇得大哭起來。李隊長把大伙兒召集起來說:“小胡總是欺負(fù)我們,就連女孩子也不放過,我們一定要聯(lián)合起來教訓(xùn)教訓(xùn)他,讓他知道我們不是那么好欺負(fù)的!”大家聽了李隊長的話,都覺得有道理。

  小胡同學(xué)正在教室里玩,李隊長帶著大家一起沖了上去,把他包圍了起來。小胡同學(xué)也使出了大招,他抓起桌子上的橡皮泥當(dāng)子彈,往這兒扔一塊,沖那兒丟一塊。等桌子上的橡皮泥扔完了,我們反擊的時候就到了,我們把他團(tuán)團(tuán)圍住,李隊長把小胡的雙手緊緊抓住,讓他動彈不得。這時老師來了,看見我們就問:“你們在干什么呢?”小胡一見老師,就先哭了起來:“他們打我。”真是“惡人先告狀”!“明明是你先弄我們的!”李隊長說。老師說:“好了,好了,你們別吵了,他們先欺負(fù)你,是他們不對,但你想想,平時你為什么老是無緣無故地欺負(fù)他們呢?你現(xiàn)在知道被人欺負(fù)的滋味不好受了吧?”小胡聽了,不哭了,說:“對不起,我總是欺負(fù)你們是不對的`。”

  兩年過去了,我的李隊長,你還好嗎?還是那樣大俠般地存在,愛打抱不平嗎?那些調(diào)皮的孩子一定仍然被你收拾得服服帖帖的吧?

  描寫身邊的人的作文 篇16

  我有一個非常好的好朋友,他是我最熟悉的人,

  我熟悉的一個人,很多很多,但最熟悉的一個人,就是她,她像一個男孩,喜歡留短發(fā),但偶爾也會留長發(fā)。

  她喜歡一個人靜靜的欣賞郵票,一坐下來就是一個多小時,領(lǐng)略大自然美麗風(fēng)光。她喜歡一個人靜靜的坐在電腦前,用心去寫出一篇篇優(yōu)美的文章,她喜歡……

  要說起她像一個男孩,還得從她的興趣愛好說起。她喜歡球,足球、籃球樣樣都行,印象最深的還是那場籃球比賽。

  那節(jié)體育課自由活動,只見她拿起籃球,找了同學(xué)一起打,四對四,男生對女生,就這樣打起來,女生肯定打不過男生,除了她以外,其他女生全都放棄了這場比賽,此時她咬緊牙,沖著籃球過去了,這回可是老將出馬,一個頂倆,很快就把比分追過來了,男生們都很吃驚,于是,女生們又都鼓足勇氣,打起來,這場比賽女生獲勝,還得感謝她。

  她最擅長的是計算機(jī),曾經(jīng)在小學(xué)計算機(jī)比賽中榮獲二等獎,這是最使她自豪的。

  她不像女孩子一樣經(jīng)常打扮,她從不愿意在臉上抹一些油乎乎的東西,更不喜歡在鏡子面前照來照去,她認(rèn)為那樣是在浪費(fèi)時間,她喜歡把衣服穿的很嚴(yán),也不愿意把胳膊和腿露出來,總是捂得嚴(yán)嚴(yán)的。

  她喜歡爬山、踏青,讓身心在自然中消融,她喜歡放風(fēng)箏,尋找童年的樂趣……

  她愛熱心幫助別人,同學(xué)問她一道題,她會耐心給你講解,直到你會了為止,印象最深的還是那個陰天的`時候,那天放學(xué),大家都急于回家,但是她卻熱情的幫助某位同學(xué)講題,直到她會了為止。此時,已經(jīng)下起了傾盆大雨,她淋著雨回家了。

  她就是她,女生中的男生,我最熟悉的女孩。

  描寫身邊的人的作文 篇17

  我身邊最熟悉的人是我爸爸,我的爸爸是一名高中物理老師。

  一個晴朗的日子,我、婆婆和爺爺乘汽車到舅公家里去玩。車輛行駛在柏油馬路上,看見馬路邊的小土屋像變魔術(shù)似的變成了兩層樓的'磚房;連綿起伏的山上辦起了果園,我想:農(nóng)村的變化可真大呀!正想著,我的表妹周巧來接我們。

  到了家,我還沒坐下,她跟大人說了一聲拉著我就跑。路上她像一只小鳥似的,在前面又唱又跳。我呢?在后面無精打采的走著,問她:你到底要帶我去哪兒?她神秘地說:暫保密。我只好又著她走。走了一會兒,我口渴了,又問她:還有多久啊!她好像沒有聽見似的,還是往前走。

  過了一會兒,我們來到一片蘋果林。樹止結(jié)的是青蘋果。因為是夏天,蘋果非常酸。我一覺睡醒,因為我早就口渴了。我再看看妹妹,她的嘴唇也有些裂開了,于是,我使勁往上一跳,摘了一個蘋果,往身上一抹,拿著就吃。我一邊吃,一邊問她要不要也吃一個。她剛才不知在看什么,看得那么高興,她聽見我在問她話這才回過頭來看我。她見我在吃蘋果臉馬上晴轉(zhuǎn)陰,說:你怎么能吃這蘋果呢?我見她這么兇,也不甘示弱,吃個蘋果怎么了,真小氣。她見這這么兇,就給我說了一大堆的道理,我實(shí)在聽不進(jìn)去了,就把蘋果往地上一扔,堵氣跑下了山,一直到吃晚飯時,我們誰也沒和誰說過一句話。

  吃完晚飯,我上樓去看電視,突然,響起了篤篤篤的敲門聲,我開門一看,是妹妹。她望著我,稚氣地說:姐姐今天白天是我不對,我不該向你發(fā)火。我看著妹妹真摯的眼神,心里很自責(zé),對她說:姐姐也有錯,請原諒。我說完,她把后面的一籃蘋果拿出來,我們都笑了。

  我為有這樣一個妹妹感到自豪。

  描寫身邊的人的作文 篇18

  珍惜時間,珍惜生命。我們都有很多值得珍惜的東西,但是有些東西是存在的,有些是編造的,有些人想珍惜眼前的一切,而我卻想珍惜身邊的“她”!

  她!她是我們社區(qū)的居民。她非常努力。每天6:30我們小區(qū)每個角落都會看到她。雖然她不是清潔工,但她總是愿意為大家打掃社區(qū)。她很樂于助人!有一天我問她:“你累嗎?”她笑著說:“有點(diǎn)累,但是值得。小區(qū)很干凈,沒有異味。方便人們來往。多好,助人為樂!”聽她這么一說,我覺得很慚愧。以后我會像她一樣幫助別人,為大家多做點(diǎn)事,哪怕彎腰撿一張紙,不隨地亂扔垃圾。如果每個人都做這些小事,那么我們的家會更漂亮!

  還有一次,早上起來健身,看到《南京日報》每天都給小區(qū)的居民發(fā)一些報紙。然而,一些年長的祖父母因為腿腳不好而無法拿到報紙。當(dāng)她拿走它們時,她會拿走它們的,然后一個接一個地送它們回家。上次我忘了幫我奶奶拿報紙,因為我去補(bǔ)習(xí)了。外婆的腿腳不太方便拿,所以特意送回家。有時候會念給外婆聽。我奶奶總說,等你長大了,要像她一樣,做一個樂于助人的人。近年來,她總是挨家挨戶地送報紙,與孩子不在身邊的老人交談。她總能讓老人微笑。她就像老人中的開心果!

  她一生碌碌無為。雖然她沒有做過什么大事,但我們會永遠(yuǎn)記得她,就像我們心中的某個地方,衣服上的某個角落,書上的某個字跡。無論如何,她永遠(yuǎn)不會被抹去。她是我們最可敬最可愛的'劉奶奶!

  其實(shí)你身邊有很多這樣的人和事。我在這里想告訴你的是,珍惜身邊的人。也許有時候他們會默默的離開你,你不注意的時候就會忘記他們。可以好好珍惜,不要忘記!

  描寫身邊的人的作文 篇19

  今天,我給大家介紹我的愛攝影的媽媽。我的媽媽她喜歡看書、畫畫、唱歌、購物……但是,她最喜歡的就是攝影,可以說她是一個“攝影狂”。

  首先,講講我媽媽的攝影裝備,可齊全了呢!有三腳架、單反相機(jī)、攝影包,就鏡頭有三個,說明她對攝影很癡迷。她非常喜歡拍花花草草,我媽媽說:“一花一草皆風(fēng)景,一山一水總是情!蔽覀円妹髁恋难劬θグl(fā)現(xiàn)大自然的美。晴空萬里的時候,我媽媽就會扛著十幾斤重的'“大炮”去公園里咔嚓一聲記錄陽光下美麗的花草。

  除了晴天,下雨天她也不會閑著的。前個星期六,她送我去跳舞后,就扛著她的“大炮”來到了羊城創(chuàng)意園。但是,她剛拍沒多久,就看見天色暗了下來,烏云密布,一場暴風(fēng)雨即將來臨,路人都急急忙忙地跑回了家,可是我媽呢?卻跑到旁邊的屋檐底下避雨,她沒有急著回家是因為她有一個想法,她想著雨后雨珠落在花上會不會更加嬌艷呢?可雨越下越大,持續(xù)了幾個小時。最后,無奈之下,爸爸開車把媽媽接了回來。讓大家想不到的是,下午三、四點(diǎn)雨停了的時候,我媽媽又扛著“大炮”跑回原來的地方,又“咔嚓咔嚓”地拍了起來,我媽媽的行為感動了太陽公公,太陽公公從云層里鉆了出來,一縷陽光灑在有雨珠的花朵上,晶瑩剔透,真美!

  除了花草之外,我媽媽也喜歡拍我,她經(jīng)常帶我去不同的地方,穿不同風(fēng)格的衣服,拍不一樣的我,我不僅有美麗的照片,而且在鏡頭下的我也變得自信了。

  你說,我媽媽是不是特別瘋狂呢?我就喜歡這樣的媽媽——執(zhí)著、愛攝影的媽媽!

  描寫身邊的人的作文 篇20

  我們班里有著形形色色的同學(xué),有科學(xué)小達(dá)人,有小小書法家,有小書迷,還有小舞蹈家……大家各有各的長處,就這樣,我們班組成了書香班。但是今天,我要講的是我們班幽默的“故事大王”。

  她有著一對炯炯有神的眼睛,烏黑的小短發(fā),在劉海擋住眼睛的時候,我們總會看到那有神的雙眼正盯著自己,不禁有些害怕,可當(dāng)我們把視線往下移,就會發(fā)現(xiàn)鼻子下面,正有一個溫柔且幽默的笑臉,害怕自然就煙消云散了。這些都不是什么特別的,特別的是,她有男孩子的性格,大大咧咧,大大方方的。別人跟她計較,她便以樂觀幽默的.方式跟別人重歸于好。講到這,大家應(yīng)該都猜出她是誰了吧?沒錯,她就是“何佩玲”!

  她不但幽默,而且還是“故事大王”。有一次,老師讓我們續(xù)編故事,許多同學(xué)都高高舉起了手,何佩玲也高高舉起手,想跟大家分享自己的故事。老師叫了她的名字,大家的掌聲非常熱烈,因為何佩玲以前講的故事就深受大家的喜愛,所以我們都非常期盼她的續(xù)編故事。在我們的掌聲中,何佩玲自信地走上講臺,并開始續(xù)編故事。她講的故事生動有趣,一波三折,情節(jié)起伏,讓我們感覺自己也進(jìn)入了故事里。故事剛結(jié)束,大家再次響起熱烈的掌聲。何佩玲也許是感受到了同學(xué)掌聲的力量,故事講的越來越好了。課間,何佩玲座位旁擠滿了人,原來,大家是在找她簽名呢!

  還有一次,我們?nèi)ゴ河。在車上,何佩玲為大家講了《西游記》里的故事,她繪聲繪色,我總感覺她在分身,把自己變成幾個角色。當(dāng)故事結(jié)束,所有同學(xué)都在鼓掌,連導(dǎo)游也佩服起何佩玲了。我們以為老師睡著了,沒想到,老師也在專心聽何佩玲講故事呢!

  這就是我們班的何佩玲,一個幽默的“故事大王”!

  描寫身邊的人的作文 篇21

  在我身邊有很多有特點(diǎn)的人,我們班外號有的稱:小書蟲、樂天派、故事大王、小問號、昆蟲迷……但我今天要介紹的是我們班的運(yùn)動健將—陳柏宇。

  他長著一個圓滑滑的腦袋,小小的耳朵,大大的嘴巴,長長的腿,鼻梁上常掛著一副藍(lán)色邊框的眼鏡。他喜愛各種體育運(yùn)動而且技術(shù)也非常好---足球、羽毛球、跳繩……樣樣精通。現(xiàn)在,我重點(diǎn)來說一下他踢足球的厲害吧!

  有一節(jié)體育課,我們分為兩隊踢足球。首先,由他們隊首發(fā),他隊的1號先踢給2號?墒牵麄兊2號還沒來得及頂球,就被我們隊的一名球員踢走了,我們洋洋得意。接著,我們趕緊帶球,我們隊的1號踢給了我,我正帶球的.時候,我正前方和左前方突然出現(xiàn)了對方的兩名后衛(wèi),我先不慌不忙的繞開正前方的人,幸好左前方的人沒我跑的快。所以,我?guī)驔_了出去,到了離球門一米處,趁守門員不注意我用右腳直線射門,眼看球就要進(jìn)了,可是就在這一瞬間,一個黑白相間的身影有著火箭般的速度。原來,這是運(yùn)動健將—陳柏宇,他像一只饑餓的狼,球就像它的食物,他火箭般的速度追趕著獵物,緊追不舍。他繞過我們隊的一名名大將,沖到了球門跟前,他一個斜腳射門?上В涞搅碎T柱,我們隊的人都?xì)g呼吶喊,因為那一球沒進(jìn)。但是,他趁我們不注意又補(bǔ)射一腳,球終于進(jìn)了!剛剛高興的我們現(xiàn)在卻帶著一副痛苦的樣子,可是他們卻一片歡呼。

  這次踢球讓我對他更加崇拜,從他身上學(xué)到更多東西收獲滿滿。他不但學(xué)習(xí)成績好而且體育也很優(yōu)秀,是我值得學(xué)習(xí)的榜樣!

  描寫身邊的人的作文 篇22

  住到城里后,我便在不久前回了家鄉(xiāng)。一踏上那條熟悉的小路,我就想起了在那時候的雨中……

  從我蹣跚學(xué)步起,哥哥就背我在這條小路上玩。光陰似箭,一晃我也上學(xué)了。每次不管有多晚,我也要等哥哥一塊兒回家。就在這條小路上,哥哥陪我度過了好幾個春秋,不知走了多少個來回。

  記得在一天早晨,大雨瘋狂般的下著,我說:“哥哥,這么大的雨,就不去上學(xué)了吧?”哥哥一邊拿著雨傘,一邊說:“這么點(diǎn)雨就嚇著你了?快,上來!”說著,他蹲下了身子。我遲疑著不動,哥哥笑著說:“怎么?還怕我背不動你?別說這么小,就是到了六十歲,你還是我的小妹!”我笑了,順從的伏在哥哥那結(jié)實(shí)的脊背上。雨水砸在地上,路旁的也很在風(fēng)雨中顫抖,小路泥濘不堪。哥哥在風(fēng)雨中搖晃著,深一腳淺一腳的往前走,“海燕,把傘往后打點(diǎn),你的背要淋濕了。”但我一看見哥哥那雙沾滿泥的鞋和濕透了的褲腿,便悄悄的把傘往前移動。盡管大雨澆濕了我的衣裳,冷得我直哆嗦,可我心里卻熱乎乎的。好不容易到了學(xué)校,哥哥放下我,見我的衣服濕透了,生氣的說:“不是讓你把傘往后挪了嗎?”“那你怎么辦呢?”“沒事,哥哥大了,淋不壞,小妹淋濕了可是要感冒的!”說完,將他的外套蓋在我身上……

  現(xiàn)在,哥哥已經(jīng)上了高三,緊張的學(xué)習(xí)讓我很少見到他的身影。我一個人走在這條小路上,聽著路旁那風(fēng)吹樹葉的'聲音,我仿佛看見了雨中的兩個瘦小身影,聽到了那親切又熟悉的聲音:“就是到了六十歲,你還是哥哥的小妹!”

  描寫身邊的人的作文 篇23

  說起我們班的彈筆大王,就讓我想起一個人——王宇彬。

  記得有一次,他神氣的對我說:“敢來一次彈筆大賽嗎?”我心想:“彈筆大賽?聽起來很好?墒牵麜檬裁礃拥墓P呢?鋼筆?中性筆?還是細(xì)細(xì)的鉛筆?總也想不出來。要不然……”“哎!到底玩不玩?”王宇彬著急的說!巴,玩,玩!”我應(yīng)了一聲。

  激烈的彈筆大賽開始了。第一回合,王宇彬信心滿滿的對我說:“來吧!”他熟練的拿出一支小小的鉛筆,放在桌子上。我也拿出了一支已經(jīng)沒有了頭的圓珠筆,也放在了桌子上。他彈了他那支筆的.最右端,那支筆飛速的旋轉(zhuǎn)著,向我的筆“撲”來。只聽“砰”的一聲,他的小鉛筆重重地撞到了我可憐的圓珠筆身上,我的圓珠筆就蹦了出去。這時,又聽到“砰”的一聲,我的筆撞在了桌子的邊上,僥幸沒有掉到地上,躲過了一劫。可是,王宇彬的第二次攻擊又來了。他用雙手使勁彈了一下,他的筆像閃電一般的飛了過來。這次“幸運(yùn)之神”沒有眷顧我的筆,我的筆“毫不猶豫”的飛下了桌子。

  第二回合,他拿出了一個組合的圓珠筆“大軍”。而我呢?因為上次王宇彬用一支鉛筆贏了。所以,這次我也拿出了一支鉛筆。沒想到,我這想法竟然早在王宇彬的預(yù)料之中。他假裝謙虛的說:“你先來吧!”這次,我學(xué)著他的樣子,重重地彈了一下最右邊。我的筆旋轉(zhuǎn)著飛了過去,重重的打在王宇彬的筆上?伤墓P絲毫未動。這時,只見他輕輕的彈了一下,沒想到,我的筆就這樣被撞的跌了下去。不僅我和他玩彈筆每次都輸,別人也不是他的對手。

  我覺得彈筆大王這個稱號送給王宇彬再合適不過了。

  描寫身邊的人的作文 篇24

  兒子,早上起來有點(diǎn)涼的,穿好衣服哦;不可以挑食的,南瓜和番薯可是健康食品呢 每天睜開眼睛,就是老媽那熟悉的嘮叨聲。

  我的老媽是高中老師,一到暑假就不辭辛勞地管我的生活學(xué)習(xí)等,真是事無巨細(xì)全都過問,真像唐僧的緊箍咒。這不,耳邊又傳來了老媽的嘮叨聲: 兒子,今天的作業(yè)寫好了嗎?寫好了整理好。到這兒來,我給你另外布置一些作業(yè),記住字要寫好。哦,對了,你要把凳子放回原位。 唉,老媽,你的嘴巴就不能歇會兒嗎,我都替你累。

  有一次早晨,老媽又開始嘮叨了: 動作利索點(diǎn),吃好飯可以開始做奧數(shù)了,把第一試做了,這個老師有要求的。做好后可得好好做課外閱讀,這可是你的弱項,不準(zhǔn)偷懶啊,我買菜回來要檢查的。記住字要寫認(rèn)真,不好好寫可得罰寫。 一邊說著一邊買菜去了。 哦,知道了,我會做的`。 我一邊慢騰騰地吃飯一邊回答,一邊找了一本課外書看起來,沒想到一看就看忘了。聽到開門聲,我才從書香里醒了過來,我馬上拉出凳子拿起筆拿起奧數(shù)卷子手忙腳亂地寫起來。老媽已經(jīng)過來了: 怎么了,看我一來就鬧那么大動靜,剛才在干什么? 我一看到媽媽就笑得渾身不自在,支支吾吾地說: 看 看書呢。 媽媽聽我說看書,笑了笑說: 看書會給你時間的,先把寫的作業(yè)完成,再輕松自在地看書多好啊,你平常也不是說要先苦后甜么,況且自己作出的承諾也應(yīng)該兌現(xiàn),男子漢最重要的是責(zé)任心,對人對己都要負(fù)責(zé)

  一邊做著作業(yè)一邊體會媽媽說的話,我知道媽媽的嘮叨正是對我深沉的愛,她希望我成為一個有用的人。

  這就是我最熟悉的人了。

  描寫身邊的人的作文 篇25

  我身邊最熟悉的人莫過于我的爸爸了!

  我爸爸是單眼皮,一副眼鏡架在矮矮的鼻梁上,一雙小眼睛總是投射出容易接受人的光芒,無論見到誰,總是笑呵呵的,讓人看起來沒有一點(diǎn)城府,他那個大肚子啊,簡直可以把我裝下呢!

  我的爸爸似乎沒有一點(diǎn)點(diǎn)煩惱,就算有,也會迎刃而解,他像個巨人陪伴在我身邊,什么困難都壓不倒他!

  他樂于助人,所以鄰居們都愛幫助他。

  一次張奶奶家的水管壞了,爸爸竟然想都沒想就帶上工具去了張奶奶家,雖然有些累,汗水也滲透了浹背,可他任沒有感覺到,只是盡情的享受著幫助人的快樂。張奶奶是個空巢老人,過節(jié)什么的只有他一個人望著兒女的人照片發(fā)呆,爸爸又把快樂傳遞給了張奶奶呢!

  爸爸不僅樂于助人,還是個模范老公呢!

  一到寒冷的季節(jié),我們總是情不自禁的捂到小床里,可爸爸總是按時起床按時打掃衛(wèi)生,每天都有條有序安排,看著他那勤勤懇懇的'樣子,我和媽媽都深感幸福,以至于我能對著每個同學(xué),一邊指著老實(shí)的爸爸,一邊驕傲的說道: 這是我的好爸爸

  爸爸還是盡忠職守的人呢!

  爸爸雖然顧著家庭,可對工作也毫不松懈和看輕。

  無論是那個季節(jié),哪個時候,爸爸總是按時工作,他熱愛這份工作,他認(rèn)為工作是他脫胎換骨的另一次生命,要知道,生命是最寶貴的!

  爸爸有許多口頭禪,顧名思義,他總會碎碎念念說上幾句,媽媽說他像小孩,可他也不反駁,只是當(dāng)作沒聽見,又繼續(xù)念了起來!

  怎么樣,我這個老爸是不是很有趣呢,你也喜歡上他了吧!

  描寫身邊的人的作文 篇26

  我身邊最熟悉的人莫過于我的爸爸了。

  在生活中,我熟悉的一個人就屬我和藹可親、美麗善良的媽媽。

  我媽媽長得特別漂亮。她那密密麻麻的頭發(fā)黑得發(fā)亮。她有一雙明亮的大眼睛。最引人注目的就是她的.眼睫毛,長長的翹翹的眼睫毛就像大大的芭蕉扇,一扇一扇的,好像要把你扇出十萬八千里似的。媽媽很愛笑,一笑會露出兩排潔白的牙齒。

  我媽媽還特別溫柔。即使我犯很大的錯誤,她也不會訓(xùn)我。有一次,我將媽媽辛辛苦苦擦的地弄得很臟,她沒有說我,只是和和氣氣地跟我說:“兒子,你心不心疼媽媽呀?你要是把地弄臟了,媽媽還得重擦一遍,這樣媽媽多累呀!你是不是應(yīng)該珍惜媽媽的勞動呢?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,羞愧地說:“下次我一定不這么做了!闭f完,我拿起拖布把地又擦干凈了。媽媽看著我甜甜地笑了。

  雖然媽媽很溫柔,但是很講原則,在某些事上對我很嚴(yán)厲。有一次,我在學(xué)校看到了一個很漂亮的東西,就忍不住把它“偷”回了家。結(jié)果,媽媽知道后笑容立刻消失了,臉色沉下來,生氣地喊道:“你怎么能隨便拿別人的東西呢?明天趕快還回去,并跟人家道歉!”我執(zhí)拗地說:“我不還,這是我撿的,再說它這么漂亮!

  “你必須給我還回去!誠實(shí)是人最重要的美德。如果誠實(shí)不在了,生活就不美好了,知道嗎?”媽媽已經(jīng)怒不可遏了。我一看到媽媽生氣的樣子,只好乖乖地把東西還回去了。

  我的媽媽與我朝夕相處,她有時很溫柔,有時很嚴(yán)厲。但是我知道,媽媽為我做的每一件事都是為我好。這就是我熟悉的人,我親愛的媽媽。我愛我的媽媽!

  描寫身邊的人的作文 篇27

  十一月份是學(xué)校的運(yùn)動會,大家都會練習(xí)比賽項目,雖然每晚運(yùn)動鄭都跟老媽說是在操場跑步,但都是在球場踢球,這點(diǎn)你可別學(xué)她,但她這樣做說明了啥?胸有成竹唄!每年都報400米長跑的運(yùn)動鄭可是很有經(jīng)驗的。

  一到運(yùn)動會跑步項目簡直就是她的舞臺。這不,比賽前選手們進(jìn)行常規(guī)熱身,預(yù)備時一個個額頭上的汗水如雨滴般掉落。而運(yùn)動鄭沉著冷靜地擺好姿勢,眼睛炯炯有神,心里從容淡定!皡纭钡囊宦,運(yùn)動鄭就如同脫韁的野馬向前沖。頓時,跑道外傳來班級小伙伴陣陣“加油”聲,陶醉賽場的運(yùn)動鄭,心里只管第一,雙腳像車輪一樣轉(zhuǎn)動,低吼出聲音,使出全身勁超越身旁的.選手。只剩最后50米!運(yùn)動鄭,大腿邁開,身體向前傾,大腿的肌肉繃得如石頭一般結(jié)實(shí),眼睛盯著終點(diǎn)的紅繩像是要迎接冠軍榮譽(yù)的到來。

  跑步比賽后,大部分選手已精疲力盡,而運(yùn)動鄭只是在場下走了走,微笑著拿過同學(xué)們遞過來的水喝了起來。比賽結(jié)果宣布運(yùn)動鄭第一名。同學(xué)們眼里滿是自豪地驚呼:“運(yùn)動鄭一上場,不是第一,就是第二!”

  又到了這學(xué)期的籃球比賽,運(yùn)動鄭被老師“逼”上戰(zhàn)場,你別說,雖然是“逼”上戰(zhàn)場,但實(shí)力可不一般。罰球,一投一個準(zhǔn),就連隊長小馬哥都比不上,過人技巧就是傳說中的“艾弗森”把人晃得四處找眼鏡,而且運(yùn)動鄭進(jìn)球從不給自我感覺良好或給對手釋放壓力,看來對自己要求挺高的呀!

  雖然運(yùn)動鄭贏了不會驕傲,但她輸了也絕不會放棄。這不就是“勝不驕,敗不餒”的運(yùn)動精神嗎?

  描寫身邊的人的作文 篇28

  別人的老師是“兩耳不聞窗外事,一心只教圣賢書”,而我的瞿老師是“兩耳不聞窗外事,一心只圖要干凈”。

  有一次,我去上瞿老師的作文課。一進(jìn)教室,我就被她的手吸引到了,吸引我的'不是那亮晶晶的戒指,也不是那長長的美甲,更不是那美麗的鐲子,而是那被紗布包著的中指。我們問瞿老師:“您的手怎么了?”她回答道:“這是愛干凈的代價。”

  原來那天瞿老師正在專心致志地備課,見外面烏云密布,看起來要下雨了,便去收衣服。也就在這時,一只蒼蠅趁虛而入。這么愛干凈的瞿老師怎么可能容忍一只蒼蠅在家呢?待會要是在備課的時候在耳邊吵個不停,要是它落在食物上,那多麻煩!要是帶來病毒,那就更可怕了。家里的電蚊拍正好沒電了,瞿老師想了想,決定還是把這蒼蠅趕出去。她來到窗邊,把窗子用力推開,可沒想到中指沒有及時抽出,手指被窗框夾到了,裂開了一道大口子……聽到這里,我不由皺起了眉:瞿老師呀瞿老師,你這么愛干凈是好的,可你也要注意安全呀!為了干凈而受傷,你值得嗎?

  瞿老師愛干凈體現(xiàn)在方方面面,她還經(jīng)常給桌子洗澡呢!有一次,瞿老師發(fā)現(xiàn)桌子上有一些亂涂亂畫的痕跡,就給桌子洗澡。她用布蘸著水在桌子上用力地擦,可有幾處污漬怎么擦也擦不掉,她便用指甲在上面刮,還是沒刮掉。瞿老師怎肯罷休呢?她拿來清潔球在上面用力地刷,終于刷掉了。瞿老師的臉上露出了滿意的笑容。

  “兩耳不聞窗外事,一心只想要干凈”,這句話來形容瞿老師一點(diǎn)也不過分。

  描寫身邊的人的作文 篇29

  說起“最美的人”,我便會想起這樣一個女孩。她的生命是短暫的,上天讓她在如花般的年紀(jì)過早的離開了人世。而她卻選擇在世界上留下了照亮他人生命的點(diǎn)點(diǎn)星光。

  出生于2000年7月21日的何玥是一個乖巧懂事的壯族女孩?稍谒䴕q那年,不幸被檢查出來腦瘤晚期。而她的遺愿是捐獻(xiàn)自己的器官,讓別人更好的活下去。她的家人不愿意同意她的請求。因為他們覺得人去世后再在尸體上動刀子是很殘忍的事。而何玥卻堅持這么做,因為她覺得既然她享受不到了人間的美好,那么就把這一份愛繼續(xù)留在人間讓他人活的更美好。最后她的父母忍痛同意了她的請求。2012年11月17日凌晨,何玥靜靜地離開了。她的父親根據(jù)她生前的意愿將她的腎臟和肝臟捐獻(xiàn)。她的腎臟和肝臟救活了兩名尿毒癥患者和一名肝病患者。

  聽完了她的故事,我不由的留下了眼淚。這是一種多么可貴的精神呀。死神奪得去一個人的生命可它奪不去一個人的精神。正是花開一般的年紀(jì),她悄然離去,就如一位天使從人間飄過。而她選擇了把自己擁有的留在這個世界上!吧辉谟谒拈L度而在于它的寬度”,何玥離去了,而她在人間留下的是照亮他人生命的點(diǎn)點(diǎn)星光。我敬佩她不僅僅是因為她捐獻(xiàn)出了自己的器官而更多的是因為她在重病之中還做出了捐獻(xiàn)自己器官的決擇。一朵花從枝頭落下,悄無聲息,而它留下的芳香卻讓人銘記在心。何玥的'決擇更是讓他人記住了她這樣一個充滿愛心的壯族女孩,也感動了無數(shù)的人。是的,我們會一直記得她曾來過。而她也給自己的身后點(diǎn)亮了一盞心燈。

  花開花落,悄然無聲,這個擁有著如天使般的愛心的小姑娘告訴我們:一個人即使離去也可以在這世界上留下照亮他人生命的點(diǎn)點(diǎn)星光。

  描寫身邊的人的作文 篇30

  我身邊熟悉的一個人叫崔楠馨。我們是同班同學(xué),也是一對形影不離的好朋友,

  我有一個漂亮的媽媽,她長著一張瓜子臉,大大的眼睛里總是盛滿了溫柔。

  剛上小學(xué)一年級的時候,媽媽每天都接我上下課。她總是一邊拉著我的手慢慢走,一邊給我講有趣的故事,陪我看課外書,教我怎樣做人,陪我一起干許多事情,讓我從幼兒園的小娃娃順利長成了一個小學(xué)生?墒,后來我覺得媽媽對我的愛好像越來越少了。她每天讓我自己去上學(xué)回家。中午的時候還經(jīng)常讓我一個人去食堂吃飯。我覺得好傷心、好難過。有一天中午,我自己走回家,走到傳達(dá)室給媽媽打電話,媽媽在電話里說:妮妮,媽媽有事情,你自己去食堂吃飯吧。來到食堂,小朋友的旁邊都有自己的媽媽陪著,只有我獨(dú)自一人。媽媽的同事故意跟我開玩笑,說:你媽媽不要你了。我聽了,就以為真的是這樣的,差點(diǎn)就要哭了?墒,每次回到家里的時候,媽媽總是親熱地?fù)肀遥f:我們的'小寶貝回來啦!一點(diǎn)兒都沒有不要我的意思,我好納悶啊。

  一天晚上,我正要睡覺,突然,聽到媽媽在對爸爸說:我們的女兒已經(jīng)長大了,我讓她什么事情都一個人干,就是要她學(xué)會獨(dú)立,適應(yīng)環(huán)境,其實(shí)我都在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著她的。聽了這番話,我心里一下子就全明白了,原來,媽媽不是不愛我,而是要讓我變得更優(yōu)秀啊!第二天,媽媽的同事又對我說了同樣的一句話。但這一次我沒有傷心,我自豪地說:媽媽這樣做才是真正地愛我!

  現(xiàn)在,我那么獨(dú)立,都是媽媽教育我的。媽媽對我的愛是永恒的,誰也改變不了!

  描寫身邊的人的作文 篇31

  我身邊有這樣一個人。

  在學(xué)習(xí)上,當(dāng)我“山重水復(fù)疑無路”時,“她”出現(xiàn)了,為我指點(diǎn)迷津,使我“柳暗花明又一村”。當(dāng)我考試失敗悲傷時,“她”又出現(xiàn)了,用溫暖的手輕輕摸著我的頭,耐心地給我講解做錯的習(xí)題。在她的鼓勵下,我的心情好轉(zhuǎn)起來。并對自己發(fā)出了挑戰(zhàn),下一次一定要考好。在我生病的時候,“她”再一次出現(xiàn)了。在床邊安慰我,照顧我。衣不解帶,任勞任怨。早上起來看到她的眼睛布滿血絲。病好后,突然發(fā)現(xiàn)她頭上的根根白發(fā)在燈光下閃閃發(fā)亮,格外刺眼。每當(dāng)有好吃的,她總會坐在椅子上耐心地等我回來,把好吃的都給我,而她每次只嘗一小口,看到我吃飽后滿足的樣子,她會在一旁心滿意足地微笑著。

  其實(shí)我們身邊都有這樣一個人。她的存在,是治愈我們心靈創(chuàng)傷的良藥,是我們?nèi)松致房诘募t綠燈。這個人,我們熟悉不過了。就是被稱為“母親”的人。

  每個母親都有一個共同的.特點(diǎn),那就是無私的愛。從一出生起,每個母親就一直陪著孩子,同他一起哭,一起笑,一起玩耍,一起打鬧。記得小時候,由于貪玩,一次和小朋友捉迷藏,把滑板放在了馬路中間,這時一輛車子開了過來,只聽咔嚓一聲,滑板斷裂了。我傷心極了,坐在草地上哭了起來。有位阿姨以為我被車子撞了,趕快打電話給媽媽,過了一會,只見媽媽發(fā)了瘋似的沖過來,說話的聲音都發(fā)抖了。后來得知我沒有受傷,只是滑板斷了,這才長長松了一口氣。當(dāng)回家時,我看到媽媽的眼睛還是通紅的腫腫的。我被這種深深的愛感動了。

  在生活中,有很多細(xì)微的小事,都能體現(xiàn)濃濃的母愛,只是我們都忽略了。我常想起舅舅家的小寶寶念叨的一句話,”媽媽愛寶寶,寶寶愛媽媽“,讓我們學(xué)會去關(guān)愛母親吧!

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