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朗誦比賽優(yōu)秀作文（通用11篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的朗誦比賽優(yōu)秀作文（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。
朗誦比賽優(yōu)秀作文1
“撲”一聲，老師推門而入，宣布道：“今天我們來(lái)舉行一場(chǎng)朗誦比賽吧！”聽(tīng)到這條消息，我的心里就像有一頭小鹿在亂撞，還不安地想：我還沒(méi)有準(zhǔn)備好，怎么辦呢……
在我胡思亂想時(shí)，老師說(shuō)：“這次比賽可非同一般，因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都既是評(píng)委，又是選手哦。”老師才說(shuō)完，我便更加緊張了。一是怕朗誦不好，二是怕沒(méi)當(dāng)好評(píng)委。真是緊張極了！
在比賽的.十分鐘前，選手們都在嘰嘰喳喳地預(yù)熱，準(zhǔn)備著自己要朗誦的課文。光陰如梭，老師很快就提醒我們只有三分鐘了，這時(shí)我恨不得一分鐘當(dāng)五分鐘來(lái)用。不一會(huì)兒時(shí)間到了，比賽開(kāi)始了。
我是倒數(shù)第二名選手，所以頗有壓力。在聽(tīng)了前面選手的精彩朗誦后，我也基本準(zhǔn)備好了，等待老師點(diǎn)到我�！跋旅娴郊{爾霄選手上場(chǎng)�！甭�(tīng)到這話，我又有一點(diǎn)點(diǎn)緊張了，但我鼓足勇氣，登上了朗誦臺(tái)。我朗誦時(shí)有一點(diǎn)停頓太多了，但自己覺(jué)得還不錯(cuò)。接下來(lái)文晉宏源同學(xué)上場(chǎng)了，他一氣呵成讀完了整篇文章，讓我衷心地敬佩他。
這短短三十分鐘的比賽，讓我有了隨機(jī)應(yīng)變的能力，也讓我對(duì)朗誦更加喜愛(ài)。同時(shí)，我也應(yīng)向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，再接再厲，提升自己的朗誦水平。
朗誦比賽優(yōu)秀作文2
今天下午第一節(jié)課，我們將要舉行朗誦比賽。老師早在星期五就布置了任務(wù)，我們小組非常積極，決定在今天中午午休時(shí)間來(lái)進(jìn)行排練。這次比賽的題目是：“母親河”。我們小組都希望能站在比賽場(chǎng)上一展風(fēng)采。
中午，我們小組6人（我、孟凱、李素雅、李厚蓉、劉伊薇和陳思宇）正在緊張有序的排練。瞧！我們有的讀、有的抄、有的寫。到了下午第一節(jié)課了，大家紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試。王子誠(chéng)同學(xué)和孫安迪同學(xué)的小組首當(dāng)其沖，奔上講臺(tái)。他們的小組讀的聲情并茂，十分出色。他們剛開(kāi)始就讀出了母親河的大氣，母親河的磅礴與氣概。讓我們佩服的五體投地。
接下來(lái)上臺(tái)朗誦的`是周寧心同學(xué)和明月同學(xué)。她們配合默契、組織有序，迎來(lái)了全班最最熱烈的掌聲。崔昌炫同學(xué)和張世然同學(xué)的組合也站到了臺(tái)上。他們是全班唯一的男女組合。他們朗誦的關(guān)于母親河與我們一模一樣。我們決心，一定要超過(guò)他們小組，讓全班最最熱烈的掌聲迎向我們6人小組！
終于，我們6人小組上了臺(tái)。果然不出所料：我們6人配合默契、銜接有序。再加上我們盡心盡力創(chuàng)作出的朗誦隊(duì)形改變，使我們小組得到了6分的高分，位居王子誠(chéng)的小組之下，排名第二名。通過(guò)這次比賽，我懂得了非常多的道理。其中最最直接的一個(gè)道理就是：“只有團(tuán)結(jié)一致，才能取得勝利的桂冠！團(tuán)結(jié)就是勝利！”
朗誦比賽優(yōu)秀作文3
“滾滾長(zhǎng)江東逝水;黃河之水天上來(lái)。”一首首一句句贊美我們母親河的詩(shī)和歌。對(duì)呀，黃河長(zhǎng)江全心全意地哺育各族兒女，是誕生新中國(guó)的母親。未來(lái)贊美我們的母親，我們班舉行了一次母親河贊頌會(huì)。在大會(huì)上我熱血沸騰，我如同屹立在黃河的斷崖上看著從天邊滾滾而來(lái)的天水，洶涌澎湃。想知道大會(huì)的內(nèi)容嗎？怎樣做，你懂的。
一馬當(dāng)先的是張家浩組，一聲大家好后。站好隊(duì)形、雙手齊捧著藍(lán)色文件夾顯得十分有序。松花江在怒吼，珠江在哭號(hào)。一字一句都深深打動(dòng)我的內(nèi)心。我的腦子浮現(xiàn)出在日軍的鐵蹄下的人民；站在前線戰(zhàn)斗的集結(jié)號(hào)一次又一次回蕩在天邊；戰(zhàn)斗后的戰(zhàn)場(chǎng)叫做地獄死去的`中國(guó)人跟隨硝煙一同前往樂(lè)土。連來(lái)日溫柔靜雅的覃婉婷也字字逼人地頌出八年抗戰(zhàn)的凄涼和悲傷。
第二個(gè)登場(chǎng)的是殷曉桐組。滴答滴……的輕音樂(lè)放松了大家的緊張�！堕L(zhǎng)江之歌》？“咦？”同學(xué)們發(fā)出了質(zhì)疑，原來(lái)是長(zhǎng)江之歌的雄壯配上了矛盾的輕音樂(lè)。無(wú)疑出了大問(wèn)題，最終失落的下了臺(tái)。
眼看第三組上場(chǎng)了，作為第四組難免有些緊張。在這之前——“我們被將進(jìn)酒吧!”我提議，沒(méi)想到全票通過(guò)。緊接著就是魔鬼般的背誦，為了不緊張我們還想到了當(dāng)臺(tái)下的人都是白菜玉米。
終于到我們組了，與往常一樣，大家好以后站好隊(duì)形。一聲響亮的《將進(jìn)酒》我還是以往的風(fēng)格向前走了一步十分用情地頌出第一、二句：“君不見(jiàn)……”但是我心中是那樣的緊張，不停地扯衣服心中想：“不能忘詞，不能忘詞，不能緊張白菜玉米，白菜玉米�！蔽易晕艺J(rèn)為我表現(xiàn)得不錯(cuò)。可是我的組員就沒(méi)那樣幸運(yùn)了。何佳宇、汪婧怡相繼忘詞是效果重重下跌。最終還是搏得較好的成績(jī)。
各個(gè)組的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)相繼表演出來(lái)。這次朗誦會(huì)讓我更加認(rèn)識(shí)到了黃河長(zhǎng)江的作用，與那洶涌澎湃的浪濤。我相信那浪濤會(huì)永遠(yuǎn)拍擊著我的胸懷！
朗誦比賽優(yōu)秀作文4
俗話說(shuō)：“黃河清，圣人出�！蹦赣H河一定很值得我們尊敬，這一念頭從我的腦筋中一閃而過(guò)，一段段贊美黃河長(zhǎng)江的篇章猛然從臺(tái)上奔涌而下。這，正是我們舉行的井然有序的頌?zāi)赣H河朗誦會(huì)。
首當(dāng)其沖的是張家浩組。一上場(chǎng)，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)整齊的藍(lán)色文件夾捧在了朗讀者胸前，這第一眼就給大家?guī)?lái)了一股清新的感覺(jué)。張家浩充分表現(xiàn)了自己的實(shí)力，開(kāi)始沒(méi)多久，就融入到了純美的字里行間中，激情澎湃、陽(yáng)光四射的他正給了他們組爭(zhēng)了光。覃琬婷的舉動(dòng)更是令我大吃一驚，平時(shí)說(shuō)話小聲、委婉的她也好像小火山爆發(fā)的樣子吼出了自己的心聲、吼出了母親河的心聲！左右愛(ài)開(kāi)玩笑的王偉宏，今天他不再幽默，不再無(wú)動(dòng)于衷，情不自禁的進(jìn)入另一個(gè)世界，揮起了自己手中隱形的魔棒，我們也同他傾聽(tīng)黃河的怒吼，聆聽(tīng)洶涌的濤聲，眺望奔涌的河流……一陣陣掌聲響起，她們就朗誦完了，還沒(méi)等我從回味中走出來(lái)…
終于回過(guò)神來(lái)了，王雨組又迫不及待的跨上了講臺(tái)，好像有誰(shuí)要和他們爭(zhēng)什么東西一樣，急著想展示自己的風(fēng)采、自己的進(jìn)步。“將進(jìn)酒……”從王雨的口中流露出氣勢(shì)磅礴的'聲音，它完美地體現(xiàn)了黃河的洶涌與黃河的憤怒�？墒撬木o張又開(kāi)始在作祟了，讓他情不自禁的就扯起了衣角、褲腳，要是在自己的心里能夠克服自己的緊張就更好了！是何佳宇一展自己的進(jìn)步的時(shí)候了，大家都飽含期待的目光注視著眼看就要張口的他，當(dāng)我聽(tīng)到了第一個(gè)字，都是信心滿滿，非常有力的。他精心苦練的感情、朝夕苦記的詩(shī)詞，都令我們非常震撼。大家看了，也都流露出了喜悅的表情，為有大大進(jìn)步的他鼓起了打精神的掌。終于等到要被我看笑話的夏志川了，可是他就像是含苞待放的花骨朵，在這一瞬間怒放了。他的表現(xiàn)讓我無(wú)地自容似的，感覺(jué)是我被他看笑話了。臺(tái)詞鏗鏘有力，神情從原來(lái)的嘻嘻哈哈終于一下子變得肅然起敬。可惜，在我的品味之中，他們就好像想一下得到結(jié)果一樣，不好意思，匆匆忙忙就下臺(tái)了。
這次朗誦會(huì)舉辦的非常成功。我們聽(tīng)到了怒吼的長(zhǎng)江黃河，看到了發(fā)展前進(jìn)的長(zhǎng)江黃河，這一定是一次對(duì)我們受益匪淺的視聽(tīng)盛宴！
朗誦比賽優(yōu)秀作文5
長(zhǎng)江、黃河，這兩條母親河，孕育了古老而偉大的中華文明。哺育了一代又一代的中華兒女。這周星期三，我們舉行了以母親河為主題的朗誦會(huì)。
其實(shí)、早在上周，羅老師就讓我們開(kāi)始準(zhǔn)備，所以，同學(xué)們都拿出十二分的精力，調(diào)集了大量的腦細(xì)胞。精心選材、精心排練、真是一絲不茍！每讀一個(gè)字，一個(gè)詞、一句話、都飽含了同學(xué)們的深情。
經(jīng)過(guò)一周的排量，朗誦會(huì)如期舉行了。首當(dāng)其沖的就是我們小組，看，我們小組整齊的隊(duì)伍，清一色的藍(lán)色文件夾，挺拔的身姿。我既緊張又興奮�！芭鸢桑↑S河！”我飽含深情的朗讀著，眼前仿佛已經(jīng)來(lái)到了洶涌澎湃的黃河岸邊，它正如一只怒吼的雄獅，又如一頭飛奔而來(lái)的巨龍！輪到覃琬婷讀了，覃琬婷用飽含激情的聲音讀著，跟以前那個(gè)膽怯，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的小姑娘完全不一樣，實(shí)在是令我刮目相看。最后我們組以流暢的語(yǔ)言，優(yōu)美的姿態(tài)完成了朗誦！臺(tái)下的鼓掌聲更是經(jīng)久不息！
我最崇拜的周旭翛組上場(chǎng)了，只見(jiàn)他們快速站成一個(gè)三角形，緊繃著臉，一臉嚴(yán)肅與認(rèn)真，生怕自己讀砸了。開(kāi)始了，周旭筱用美麗的聲音贊美黃河，用激昂而又深情的聲音歌頌黃河。王嘉凱則用低沉而又威嚴(yán)的聲音來(lái)表明“母親河”黃河在我們中國(guó)人的心目中不可撼動(dòng)的偉大形象！康浩天和姜云浩這兩個(gè)平時(shí)朗誦很一般的.同學(xué)今天也朗誦得非常出色！最后朗誦完美結(jié)束，臺(tái)下更是響起了排山倒海般的掌聲！
緊接著，又有同學(xué)朗誦豪情滿懷的《長(zhǎng)江之歌》、美麗而神秘的《三峽之秋》、洶涌澎湃的《黃河頌》等作品，他們朗誦的都繪聲繪色。
朗誦會(huì)結(jié)束后，我想:“母親河”孕育了古老而偉大的中華文明,哺育了一代又一代的中華兒女，我們一定要愛(ài)護(hù)她，讓她永遠(yuǎn)流最純潔的清流！
朗誦比賽優(yōu)秀作文6
就在星期五的下午，我參加了一個(gè)比賽——詩(shī)歌朗誦比賽。在我的不斷努力下，終于取得了一個(gè)好成績(jī)。
剛到了五樓會(huì)議室，我的心就怦怦的跳了起來(lái)。一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，六個(gè)，……十個(gè)，終于到我啦！我的心里更加緊張了，到了臺(tái)上，我便開(kāi)始朗誦了：我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的'歌，我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索，我是干癟的稻穗；是失修的路基，是淤灘上的駁船，把纖繩深深勒進(jìn)你的肩脖，——祖國(guó)啊，這句話要讀的很抒情，收嘴要慢。我是貧困，我是悲哀……這句話要讀的洪亮有力，收嘴也要慢。我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫……這句要讀的快有力度。收嘴要慢。我是你的十億分之一，是你九百六十萬(wàn)平方的總和……這句話要讀出自豪，和想感恩的感覺(jué)。最后一句要讀的回味，收嘴更要慢�！爸x謝！”這兩個(gè)字讓我的心里輕松了許多。到了座位，李長(zhǎng)坤說(shuō)：“我看見(jiàn)陳老師使勁的搖頭�！币粫�(huì)兒，我又看見(jiàn)金老師看完獎(jiǎng)狀后笑嘻嘻的走了出去，這兩個(gè)情景，使我迷惑不解。到了發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候啦！我的心里比上臺(tái)還要緊張，三等獎(jiǎng)——沒(méi)有我，二等獎(jiǎng)——也沒(méi)有我，正當(dāng)我要灰心的時(shí)候，有一個(gè)聲音大聲高喊了起來(lái)：“四＜4＞班鄒雯倩第一名！”頓時(shí)，我的心里歡呼了起來(lái)，我欣喜若狂，哎呀！我當(dāng)時(shí)的心情，都不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)形容。
向第一名沖！這個(gè)理想已經(jīng)深深的刻進(jìn)了我的心里。
朗誦比賽優(yōu)秀作文7
“親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，大家好！我宣布，三年級(jí)古詩(shī)文朗誦比賽，正式開(kāi)始——”你聽(tīng)，我們?nèi)昙?jí)的朗誦比賽開(kāi)始了！
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我那激動(dòng)的心一直安靜不下來(lái)。萬(wàn)一出事了怎么辦？萬(wàn)一聲音不響亮怎么辦？萬(wàn)一上臺(tái)下臺(tái)踏步不齊怎么辦？萬(wàn)一……反正，我就一直放不下心來(lái)，心里有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不放心的理由。
時(shí)間可過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間就輪到了我們班。“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)……”我們班的小主持人李亞寧已經(jīng)開(kāi)始說(shuō)臺(tái)詞了。她那可愛(ài)又溫柔的'聲音給我們開(kāi)了一個(gè)好頭。比賽的時(shí)候，我依舊很緊張。不管了，我就把臺(tái)下的所有人當(dāng)作空氣，再當(dāng)成一次普通排練就行了……
“我讀書，我收獲。我讀書，我快樂(lè)�！北荣惤K于接近尾聲了，此時(shí)此刻，我才放松了下來(lái)。
果然，“功夫不負(fù)有心人”，我們班獲得一等獎(jiǎng)。老師很高興，我們也很快樂(lè)。
今天真是快樂(lè)的一天！
朗誦比賽優(yōu)秀作文8
我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)豐富多彩，有唱歌、畫畫、篆刻器樂(lè)……讓我印象最深刻的是一次朗誦比賽。
記得在二年級(jí)的學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，我參加了獨(dú)誦的比賽。對(duì)于這次比賽，我早早的就做好了充分的準(zhǔn)備。在比賽的前幾個(gè)星期里，我每天寫完作業(yè)就練習(xí)。每次練習(xí)，我都像正式比賽那樣專注，面戴笑容，每個(gè)字都讀誦的抑揚(yáng)頓挫。但是在練習(xí)的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)把詩(shī)歌中的情感給表達(dá)錯(cuò)了。媽媽總是在一旁不厭其煩的指導(dǎo)我，讓我不斷的進(jìn)行練習(xí)，練到她滿意為止。到了比賽那天，我懷著緊張的心情，進(jìn)入比賽場(chǎng)地。此時(shí)的比賽場(chǎng)地，已經(jīng)是人頭攢動(dòng)，氣氛十分緊張。這緊張的氣氛，加大了我的壓力，我的心“怦怦”地跳個(gè)不停，心想：萬(wàn)一在朗誦的時(shí)候一不小心背錯(cuò)了句子或忘記加上情感，那我的一等獎(jiǎng)就泡湯了。這時(shí)媽媽仿佛看出了我的心思，就不斷的安撫我的心靈，說(shuō)：“千然，不用緊張，你要把它當(dāng)做平時(shí)的練習(xí)來(lái)完成就可以了。我相信你會(huì)成功的，加油！”聽(tīng)了媽媽的話，我對(duì)自己稍微有了一點(diǎn)信心。
當(dāng)主持說(shuō)到：“下面有請(qǐng)二（1）班的徐千然為我們帶來(lái)獨(dú)誦《書的旋律》，大家歡迎�！敝鞒秩嗽捯魟偮�，我屏住呼吸，勇敢的上了臺(tái)。我朗誦第一段的時(shí)候，腦子里一片空白，根本不知道是怎么誦讀完的。到第二段的`時(shí)候，我的緊張心情才慢慢地減少了。后來(lái)，我隨著優(yōu)美的音樂(lè)，緩緩進(jìn)入詩(shī)歌的意境，我越讀越有情感，完成的十分完美。當(dāng)我走下舞臺(tái)時(shí)，媽媽說(shuō)我朗誦的很好，表情也非常到位。我聽(tīng)了心里像吃了蜜糖一樣的甜。
沒(méi)過(guò)多久，成績(jī)公布出來(lái)了，我迫不及待的打開(kāi)學(xué)校的公布欄，急切的找著我的名字。公布欄上寫著我是二等獎(jiǎng)。這時(shí)的我像泄了氣的皮球，有氣無(wú)力地坐在房間里。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)了我的樣子，再一次看穿了我的心思，就對(duì)我說(shuō)：“千然，沒(méi)有關(guān)系的，你不用這么傷心了。媽媽看到了你的努力。一次朗誦的不好，不代表永遠(yuǎn)不好。藝術(shù)節(jié)年年都有，我們爭(zhēng)取下次的好成績(jī)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我的心像放下了一塊沉重的大石頭一樣，心里舒服多了！于是，我在心中暗暗的給自己定下一個(gè)目標(biāo)，接下來(lái)的日子我要不斷提升我的朗誦能力，爭(zhēng)取明年的藝術(shù)節(jié)得一等獎(jiǎng)。
藝術(shù)節(jié)讓每個(gè)參賽的同學(xué)都有展示自己的機(jī)會(huì)，也給了我一次機(jī)會(huì)，并且使我更愛(ài)朗誦了。這個(gè)美好的藝術(shù)節(jié)將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里。
朗誦比賽優(yōu)秀作文9
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”美妙的歌聲在上空久久回蕩，只見(jiàn)多媒體教室的舞臺(tái)上出現(xiàn)了一排排優(yōu)秀的同學(xué)在進(jìn)行詩(shī)歌朗誦。這就是學(xué)校組織進(jìn)行的朗誦比賽。媽媽的愛(ài)是春風(fēng)般的呵護(hù)，媽媽的愛(ài)是夏天般的溫暖。有的人有媽媽疼愛(ài)，不珍惜；而有的人卻得不到母愛(ài)。
下面請(qǐng)欣賞四1班的朗誦—媽媽的愛(ài)。朗誦的'隊(duì)形分為4組，女孩在前邊形成了一個(gè)‘品’字，男孩在后邊變成了一個(gè)‘二’字。第1組閃亮登場(chǎng)了，他們笑臉相迎，語(yǔ)言清晰而流暢，開(kāi)了個(gè)好頭。第2組開(kāi)口了，他們讀得有聲有色，觀眾看得津津有味，給觀眾留下了一個(gè)好印象。最引人注目的還是第3組，她們表演得實(shí)在是好極了，聲音時(shí)高時(shí)低，一會(huì)兒皺起眉頭，一會(huì)兒熱淚盈眶。我是第3組的隊(duì)員，當(dāng)然也逃脫不了觀眾的‘法眼’了，面對(duì)著觀眾的一雙雙眼睛，我的心久久不能平靜，兩只小手都被我捏出了汗，兩腿發(fā)軟，全身顫抖，別看我面帶微笑，其實(shí)我是皮笑肉不笑。該第4組了，他們聲音宏亮，讓人聽(tīng)起來(lái)心里很舒暢。時(shí)間猶如那奔馳的駿馬，跑得飛快！說(shuō)著說(shuō)著，四（1）班的朗誦就不知不覺(jué)地結(jié)束了。又輪到我們當(dāng)觀眾了，我舒了口氣！我的第六感覺(jué)告訴我：“你們班是最棒的，最出色的！
朗誦比賽優(yōu)秀作文10
“為了鍛煉同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，我們輔導(dǎo)班決定舉行一次朗誦比賽，而這次朗誦比賽，我們會(huì)選在各班舉行初賽,選出能晉級(jí)的同學(xué)，希望同學(xué)們踴躍報(bào)名參加，這也是一次挑戰(zhàn)自我，突破自己，提升自己上臺(tái)朗誦的機(jī)會(huì)�！边@是我們丁老師說(shuō)的一番話。我們班的同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，暗下決心，都開(kāi)始用心練習(xí)英文閱讀，做好在初賽上大顯身手的準(zhǔn)備。
比賽開(kāi)始了，同學(xué)們按順序兩個(gè)一組兩個(gè)一組的.上去了，我的心不由得地“呯呯”直跳，心里緊張起來(lái)。坐在座位上，還一直擔(dān)心上臺(tái)緊張怕朗誦不好，我想我會(huì)不會(huì)忘臺(tái)詞，我會(huì)不會(huì)在同學(xué)面前丟臉......
終于輪到我了，走上臺(tái)上的那一刻，我感覺(jué)心是不再屬于我了，而有一片茫然的感覺(jué)。當(dāng)我站在講臺(tái)上，面對(duì)大家的時(shí)候，我的心里在告訴自己一定要冷靜，一定不能緊張慌亂，不然我就會(huì)在同學(xué)們面前丟臉了，我一定沉著冷靜好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取晉級(jí)。
和我搭檔的同學(xué)在臺(tái)下早已被熟了的文章，但她在講臺(tái)上，心情也是很緊張，本來(lái)是由她先朗誦臺(tái)詞，她竟然站著不開(kāi)口，臺(tái)下同學(xué)們疑惑的看著我們倆人，同學(xué)們?cè)谙胨齻儌z人怎么回事？我實(shí)在等不下去了，平復(fù)一下心情，深吸了一口氣，只好我先開(kāi)始朗誦吧。
“夜晚，那些不顧人類想法的知了在......，”我用嘹亮的嗓音朗讀著，背著背著我感覺(jué)那顆緊張的心不再“呯呯”亂跳了，我也不再那么緊張了。
最后，我們得了89分，成功晉級(jí)。通過(guò)這件事，讓我懂得臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的含義，只有在臺(tái)多多練習(xí)，上臺(tái)才不會(huì)緊張，不緊張才能發(fā)揮出更好的表現(xiàn)。
朗誦比賽優(yōu)秀作文11
這個(gè)星期三的下午，辛運(yùn)星作文班的教室里傳來(lái)陣陣掌聲。哦！原來(lái)是同學(xué)們正在舉行朗誦比賽呢！我們一起去比賽現(xiàn)場(chǎng)看看吧！
老師先把我們分成兩組，再告訴我們比賽規(guī)則，我們聽(tīng)完規(guī)則后，便開(kāi)始了激烈的對(duì)決。
第一輪，比賽雙方不甘示弱地派出隊(duì)員，我們紅隊(duì)迅速派出了隊(duì)員，他就是我們的隊(duì)長(zhǎng)——宋澤航。我們派完了隊(duì)員，看見(jiàn)藍(lán)隊(duì)還在糾結(jié)，不知道選誰(shuí)上場(chǎng)參加第一輪的比賽，正在他們隊(duì)猶豫不決時(shí)，老師說(shuō)：“你們還不選好的話，你們就減去一分�！彼{(lán)隊(duì)嚇得只好慌忙推舉出何佳譯同學(xué)。
我們組先開(kāi)始朗讀，宋澤航朗誦的是作文《我愛(ài)夏天》。只見(jiàn)他吐詞清楚，聲音洪亮，而且極其富有感情！
對(duì)方組打頭陣的是何佳譯，她給我們帶來(lái)了作文《美人蕉》。她的聲音雖然有點(diǎn)小，但是普通話標(biāo)準(zhǔn)，讀得很有感情，在她優(yōu)美的'朗誦中，讓人仿佛真的見(jiàn)到了美麗的“美人蕉”。
比賽還在繼續(xù)，一個(gè)接著一個(gè)，終于輪到了我了，我朗讀的作文也是《我愛(ài)夏天》，雖然和宋澤航的一樣，但我還是沉穩(wěn)地走上臺(tái)，面向同學(xué)們，大方地讀了起來(lái)，盡管普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，但我還是慢慢地讀完了。
老師要開(kāi)始評(píng)價(jià)了，這時(shí)候，我心里面忐忑不安，想老師會(huì)怎樣評(píng)價(jià)我的朗讀呢？結(jié)果最后老師表?yè)P(yáng)了我，我心里高興極了。
第一場(chǎng)比賽雙方打成了平手，老師又讓我們進(jìn)行了一局比賽。比賽結(jié)束了，老師還是沒(méi)有分出勝負(fù)，老師見(jiàn)我們都很勇敢，就給我們每人發(fā)了一張激勵(lì)卡，我們的心情別提有多開(kāi)心了。
這場(chǎng)比賽讓我感受到了朗讀的精倫美妙，令我受益終生，既增強(qiáng)了我的自信心和勇氣，又鍛煉了我的朗讀能力，希望老師以后多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
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