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蒲公英小學(xué)作文650字

時(shí)間:2024-06-18 15:01:57 作文 我要投稿
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蒲公英小學(xué)作文650字

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的蒲公英小學(xué)作文650字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

蒲公英小學(xué)作文650字

蒲公英小學(xué)作文650字1

  這是蒲公英飛揚(yáng)的季節(jié),這也是讓人流淚的季節(jié)

  ——題記

  望,滿天的蒲公英隨風(fēng)飛揚(yáng)著,內(nèi)心中卻有一絲絲的傷感;蛟S是因?yàn)樗x開(kāi)她的母親。

  她叫林,今年11了,在他父母眼里,她就是一個(gè)甩不掉的累贅,一個(gè)給家里帶來(lái)倒霉的掃把星,在鄰居的眼中她就像空氣。

  在她三歲的時(shí)候,她不幸的得了一種奇怪的病,這種病到了冬天將會(huì)使他不停的發(fā)燒,她的父親好賭,常常毆打她。她總是喜歡一個(gè)人趴在窗前看那些野花,她在日記中寫(xiě)道:她多么渴望能夠成為一棵小草,仿佛在她的世界里永遠(yuǎn)只有秋天。

  就這樣慢慢的到了春天,滿山遍野是望不到邊的綠海,襯托著紅的、白的、黃的、紫的……種種野生花卉,一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái)那濃郁的花粉青草的氣息,只想往人心里鉆。無(wú)論誰(shuí),都會(huì)把嘴張大,深深的呼吸,像痛飲甘露似的感到清爽陶醉。那窗前的一朵朵蒲公英也悄然綻放。蒲公英出身寒微,從不怨天憂人無(wú)論環(huán)境是優(yōu)越還是惡劣,它都能頑強(qiáng)的生長(zhǎng);蒲公英自從生根發(fā)芽那天起,它就在苦苦的追求著生命的美麗;在路邊,即使過(guò)路人將它踩傷,它也無(wú)怨無(wú)悔,依然用血肉凝聚成一縷清香;一生中,雖然大家都不理會(huì)它的.美麗,但他依然默默的為大家獻(xiàn)上芬芳。

  漸漸地她開(kāi)始蛻變,她反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)口才,她的夢(mèng)想成為一個(gè)主持人,她要讓全世界的人都知道就算是一個(gè)渺小的蒲公英也會(huì)飛揚(yáng)到天空,與鳥(niǎo)兒一同譜寫(xiě)春天的樂(lè)章。

  然而忽然有一天,她發(fā)現(xiàn)在她的世界里總有一顆蒲公英與她一起成長(zhǎng),她不再孤單,她開(kāi)始開(kāi)朗,她不在怨恨這個(gè)世界,她開(kāi)始感謝世界,感謝世界給他的一切,同樣也包括給她的困難。

  時(shí)間如流水般飛快,眨眼般,幾十年過(guò)去了,她被外國(guó)的一所藝術(shù)學(xué)院錄取了,她拿著證書(shū),飛快的跑回家,她要讓家人看到,她成功啦,她不再是那個(gè)累贅,不再是那個(gè)掃把星,不再是空氣,她而是一棵將要飛翔的蒲公英。

  聽(tīng),這是蒲公英將要飛揚(yáng)的心聲,它要飛過(guò)大海,飛過(guò)樹(shù)林,飛到那個(gè)屬于它的國(guó)度。

蒲公英小學(xué)作文650字2

  這一周對(duì)于我來(lái)說(shuō)有這特殊的意義,因?yàn)槲乙獏⒓右粓?chǎng)繪畫(huà)比賽,為了這場(chǎng)繪畫(huà)比賽我已經(jīng)準(zhǔn)備了很久。我內(nèi)心卻極為平靜,因?yàn)槲业撵话苍缫言趮寢尩膰Z叨之中消耗殆盡了。

  我有一個(gè)愛(ài)我的媽媽,然而她的愛(ài)卻讓我一點(diǎn)點(diǎn)想要逃離。今天我走在回家的路上,頭低得低低的。在不經(jīng)意之間我看到了墻角一顆長(zhǎng)相奇特的蒲公英。這不是我第一次看見(jiàn)蒲公英,然而這卻是我見(jiàn)過(guò)的.最為奇特的蒲公英。

  她靜靜地立在草地上,頂著一髻二百花,好像日本看護(hù)婦。我順手拔下了它?吹剿敲吹暮币(jiàn),使我動(dòng)了愛(ài)慕之心,不由自主的我輕輕地拔下來(lái),用手小心翼翼地捧著,放到籃子里,以免被風(fēng)吹走,等這一切做好了,我就放心了。

  回到家,我呆呆地望著。不曾想起了過(guò)幾天就是我的繪畫(huà)比賽了,面對(duì)著評(píng)委,我一緊張,怎能畫(huà)出來(lái),但是話說(shuō)回來(lái)了,小小的蒲公英在罕見(jiàn)的地方長(zhǎng)出來(lái),面對(duì)著大家,它都不曾有一絲緊張,而我……卻還不如一個(gè)蒲公英嗎? 嗯,對(duì)我發(fā)揮出正常的水平不就ok了嗎,可問(wèn)題又出來(lái)了,這是我第一次去參賽,盡管是這樣想,可實(shí)際我還是不敢,我改變了現(xiàn)在的心態(tài),我為什么要這么想呢,它是植物,我是人,我們都不在一個(gè)臺(tái)階上,怎么能相提并論呢?我開(kāi)始反悔前面所做的一舉一動(dòng)。開(kāi)始反感這一個(gè)幼小的生命了,越看它越不順眼了。

  我打算扔掉它。那時(shí),氣勢(shì)洶洶的我正打算把它扔掉,趕巧被媽媽看到了,從我手中奪去,愛(ài)不釋手的說(shuō):“多美的蒲公英啊!你怎么能忍心扔掉呢?從剛才柔和的表情變得嚴(yán)厲了,好似六月的天,孩子的臉,說(shuō)變就變。我只能一聲不吭。媽媽竟然把它弄得花盆里,對(duì)它的愛(ài)比對(duì)我的愛(ài)還多。我想方設(shè)法的想把它扔掉,它都被媽媽一次次的拯救了。

  比起蒲公英的生命,我在這世間停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢?是不是應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做的事更精致,更仔細(xì)呢?

  想著蒲公英,我會(huì)忍不住輕輕地說(shuō):“蒲公英,我還等著你給我鼓掌呢,我要你回來(lái)。”

蒲公英小學(xué)作文650字3

  縮成一個(gè)小絨球?是哪一種花朵在春天耐心地哺育著一顆顆棕色的小種子,又在夏天親眼看著她們被孩子們亦或是被風(fēng)吹走?

  是蒲公英。這是我最喜歡的花。其實(shí)這種感覺(jué)也是懵懵懂懂的,甚至,還有些不確定,也許我對(duì)某一種花的喜歡平等于對(duì)蒲公英的喜歡吧。但是,再?zèng)]有哪一種花,可以超過(guò)我對(duì)蒲公英的喜歡了。

  自己總是不清楚為什么會(huì)喜歡蒲公英。是因?yàn)樗齻兊念伾?還是因?yàn)樗齻兊拿婷?又或是因(yàn)樗齻兊拿利悾课也恢。也許就是單單純純地喜歡這種名叫“蒲公英”的花朵吧。

  每年的一開(kāi)始,我就會(huì)有一種莫名的期待,期待著春天與夏天,期待著春天與夏天的.蒲公英。

  春天的蒲公英,是燦爛而明亮的金色,是快樂(lè)的顏色,是陽(yáng)光的顏色。也許是正因?yàn)樗齻兊念伾c陽(yáng)光相像,所以,在每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里,找到一片有蒲公英的原野,先站在草地上,望向那些青嫩的小草,仔細(xì)地看一看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有零星的幾點(diǎn)金色,仿若陽(yáng)光一般,卻又不若;往高處站一站,俯視下方,成片成片的金色便如拔地而起一般,闖入視野,那時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),突然間看到一大片耀眼的金色的感覺(jué),是多么暢爽,就好像被被陽(yáng)光籠罩著一般,暖暖的,很貼心。下雨天,細(xì)密的雨絲飄飄灑灑地落到蒲公英的花瓣上,微微向下傾斜的花瓣更顯出優(yōu)雅的神態(tài);洋洋灑灑的雨絲在落到花瓣上的那一剎那,一瞬間化作一個(gè)個(gè)輕柔的足尖,點(diǎn)在上面,漫步著、蹦跳著、旋轉(zhuǎn)著、飛舞著,舞動(dòng)出一篇篇的華美樂(lè)章。

  夏天的蒲公英,是平淡而純潔的白色,是靜雅的顏色,是白云的顏色。白色在一片片翠綠的草叢中顯得很亮眼,純潔的顏色被陽(yáng)光映照著,散發(fā)出金色與白色的光芒,舒心的感覺(jué)頓時(shí)涌上心頭。下雨天,“滴答滴答”的雨點(diǎn)落在白色的“小小降落傘”上不時(shí)地會(huì)被擊落一點(diǎn),柔弱地旋轉(zhuǎn)著落到地上,睡去了;剩下的,便會(huì)被孩子們或風(fēng)吹到遙遠(yuǎn)的地方,吹到遙遠(yuǎn)的明天……每個(gè)夏季,我都會(huì)專門(mén)挑一片有蒲公英的原野,盡情地吹蒲公英,吹個(gè)夠,然后,再看著她們零零散散地隨風(fēng)飛揚(yáng),亦或是落地,亦或是飛。

  我期待著下一個(gè)夏天,期待著下一片蒲公英的原野。

蒲公英小學(xué)作文650字4

  上個(gè)星期六的下午,好容易從題海中掙扎出,從書(shū)山中擺脫出,走出學(xué)習(xí),走出房間,于是乎,帶著弟弟妹妹們來(lái)到田野,走進(jìn)大自然,真的,好久都沒(méi)好好感受一下大自然了,今天,難得百忙中的一點(diǎn)空閑。走在田間的小路上,望著一望無(wú)際蒼蒼田野,一直延續(xù)到天邊,剎時(shí)讓人有一種視野開(kāi)闊,心曠神怡的明朗之感,但也不覺(jué)使人感到一種蒼涼,現(xiàn)已深秋,萬(wàn)物恐怕都已調(diào)零了吧?

  “姐姐,我要這個(gè),”六歲的妹妹指著腳下,仰頭望著我,我低下頭,仔細(xì)一看,是一株蒲公英,一株頂著白色輕逸的帽子的蒲公英。令我驚訝的是,它的身邊竟然有一朵黃色的蒲公英花,這幾乎是茫茫蒼野里唯一鮮艷的色彩了,我沉默了,頓了頓,我彎下身子輕輕摘了那株蒲公英,遞給妹妹,并問(wèn)道:“它像什么呢?”“棒棒糖!”妹妹咧開(kāi)嘴笑了,“不,像棉花糖,”弟弟搶著插嘴!拔矣X(jué)得它像一個(gè)夢(mèng)。”我靜靜地說(shuō)。“夢(mèng)?”弟弟妹妹奇怪了,我也不知自己為什么會(huì)這樣說(shuō),心里總有這種感覺(jué)。

  記得早在小學(xué),就學(xué)了一篇文章,內(nèi)容是每個(gè)植物媽媽都有一套幫孩子生長(zhǎng)繁衍的本領(lǐng),蒲公英媽媽就給她的孩子們一個(gè)個(gè)降落傘,當(dāng)風(fēng)伯伯來(lái)臨時(shí),小蒲公英們便乘著降落傘飄向遠(yuǎn)方,沒(méi)有怪媽媽狠心,沒(méi)有怨風(fēng)伯伯勁兒太大,也不知道將要去向何方,而是,靜靜地,隨風(fēng)飄蕩,懷著希望,帶著夢(mèng)想,滿心感激地隨遇而安,落地生根,開(kāi)始自己新的`生活。它們也許會(huì)想:“既然已注定沉默一生,何不在沉默中放飛!”“姐姐,你看,”妹妹噘起小嘴吹蒲公英。那一只只夢(mèng)幻般的小降落傘向四處飄零,也帶著夢(mèng)幻般的期待,盡情放飛著自己,去尋找屬于自己的那片樂(lè)土。

蒲公英小學(xué)作文650字5

  蒲公英在草叢中懶懶地睡著覺(jué),太陽(yáng)公公怎么也叫不醒,春姑娘使勁地?fù)u了搖,我伸著懶腰說(shuō):“春姑娘,你這次叫醒我要到哪去呀?”

  “春天來(lái)了,我?guī)闳ヂ眯校 ?/p>

  我被春姑娘帶著飛上了天空,可過(guò)了一會(huì)兒,就覺(jué)得嗓子癢癢的,春姑娘說(shuō),這是水泥廠的粉塵,我看了下面一下:許多小學(xué)生都在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)著,這樣下去可不行。春姑娘,你能不能把這些粉塵吹到另一邊空曠的地方呀?春姑娘鼓起腮幫子,三下五除二就把粉塵吹走了。

  來(lái)到了郊外,感覺(jué)空氣好了許多,也聽(tīng)到了久違了的鳥(niǎo)叫聲,看到綠色的田野里,一塊塊黃燦燦的油菜花,被小蜜蜂們?cè)诨ㄈ镩g撓著癢癢,笑得東倒西歪,可高興著呢!多么想與小蜜蜂們一起跳個(gè)小蘋(píng)果呀!

  田間道上都是一群群踏青的人們,樹(shù)林邊還有各式各樣的帳蓬,有方的,有圓的,象個(gè)彩色的圍棋,好看極了!我們降下高度,想看個(gè)明白,忽然有個(gè)聲音傳來(lái),我們尋聲一看,原來(lái)是兩棵小柳樹(shù)正彎著腰喊著:“快放開(kāi)我,我快撐不住啦!”

  上面吊床上躺著的.游人戴著耳機(jī)聽(tīng)著音樂(lè),根本就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)!看來(lái)得請(qǐng)?zhí)?yáng)公公幫忙了,太陽(yáng)公公用生氣的眼神盯著這個(gè)游客,他好象明白了太陽(yáng)公公的意思,把吊床換到了兩棵大大的樹(shù)上,小柳樹(shù)喘著粗氣對(duì)我們說(shuō):“謝謝!等我們長(zhǎng)大了,給你們當(dāng)搖籃!”

  我有點(diǎn)口渴了,讓春姑娘帶到了小溪邊,喝著甜甜的溪水,小魚(yú)兒露出頭笑著說(shuō):我們這美吧!以前可不是這樣,到處是上游沖下來(lái)的生活垃圾,我們正想搬家呢,就來(lái)了許多帶紅領(lǐng)巾的小朋友和大人們都來(lái)植樹(shù)和清理,你看這,是他們給我們發(fā)的獎(jiǎng)狀,回頭一看:“這里是我家,生態(tài)靠大家!”

  小魚(yú)兒:你能幫我拍個(gè)照和你的獎(jiǎng)狀合個(gè)影嗎!我把它帶回去,讓城市里的污染源看看,讓我們那和你這一樣!

  回來(lái)的路上,我看著獎(jiǎng)狀,想了許多、許多,不知不覺(jué)又睡著了……

蒲公英小學(xué)作文650字6

  春間二三月,萬(wàn)物復(fù)蘇,輕飔像母親的手撫摸著大地,這時(shí)一些小家伙們便偷偷地從土里冒了出來(lái)。沒(méi)有肥沃的土壤供它們生長(zhǎng),更沒(méi)有園藝師們精心的呵護(hù)。水泥路旁,瓦磚的縫隙里,長(zhǎng)滿荒草的田野上……它們似乎無(wú)處不在,只要有土,就能發(fā)芽——它們就是蒲公英。

  小葉子毛絨絨的,葉尖上帶點(diǎn)紫紅,小蒲公英可是害了羞?

  小蒲公英們長(zhǎng)得很快,它們擰足了勁,蹭蹭蹭地往上冒,小家伙們很大度,一點(diǎn)也沒(méi)有為不受關(guān)注而生氣。小小的葉子也舒展得如柳葉般細(xì)長(zhǎng),確又比柳葉多了幾分流動(dòng)的美,葉片上那均勻的小弧形像極了海洋的波浪。蒲公英的莖仍未脫去幼年時(shí)稚氣的絨毛,可看似柔弱的莖,卻有著讓人意想不到的堅(jiān)韌,無(wú)論狂風(fēng)還是疾雨,它們都是那樣挺著,也許會(huì)彎腰,但決不會(huì)低頭。不似牡丹嬌媚艷俗,不似牽牛花趨炎附勢(shì),不似垂柳故作姿態(tài),它就在那里,不卑不亢。

  很快,它便結(jié)苞了。小苞嫩嫩的`,綠里帶點(diǎn)黃色,像一個(gè)小冬瓜,又似一枚小炮,積蓄著力量。然后在某個(gè)連葉片上的露珠都沒(méi)睡醒的清晨,它開(kāi)花了,一朵是先行兵,兩朵是小分隊(duì),接著大家約定好似的,一朵朵競(jìng)相開(kāi)放了;ㄖ挥屑~扣大小,花瓣細(xì)長(zhǎng)柔軟,一層疊著一層,金燦燦地構(gòu)成一個(gè)完美的圓,像一個(gè)小傘蓋,大概是天帝巡游時(shí)不小心落在這里的吧!“我在開(kāi)花!”“我在開(kāi)花!”它們笑著,鬧著,只有太陽(yáng)的孩子才會(huì)這樣吧!

  蒲公英明白,這樣的美麗是短暫的,美麗只有用成熟來(lái)捍衛(wèi),才能長(zhǎng)久。于是,它將那柔弱的瓣兒一片片拔下,這個(gè)過(guò)程是痛苦的,它顫抖著身體!靶闵w”變成了一個(gè)小陶罐。等待成熟的過(guò)程是漫長(zhǎng)的,卻也充滿希望。

  成長(zhǎng)的花醞釀了成熟的果實(shí),蒲公英撐開(kāi)了白色的小篷,毛絨絨的,像一個(gè)個(gè)小雪球,上面的一粒粒種子唱著歌:“要起程了,要起程了!”它們興奮地唱著,歡呼著,舞蹈著,風(fēng)受了蒲公英媽媽的委托,帶著它的孩子們,飛向了高空,一把把雪白的小傘在陽(yáng)光下顯得格外耀眼,它們不怕,它們相信,無(wú)論遇到多大的險(xiǎn)阻,它們都有信念去克服,它們不會(huì)忘記,它們要飛翔,不停地飛翔,直到夢(mèng)想的彼岸。

  一定可以的,它們想。

蒲公英小學(xué)作文650字7

  蒲公英,恐怕是一種最平凡、最不受青睞的植物了。人們都很喜歡玫瑰,喜歡櫻花,喜歡康乃馨,就連小小的雛菊,都有幾分人氣?墒,就只有隨處可見(jiàn)的蒲公英,似乎沒(méi)人理睬。但是,我卻最喜歡它了。

  蒲公英是多么的可愛(ài)呀!瞧它,青翠欲滴的葉片,筆直修長(zhǎng)的身姿,頭上還戴著一頂金黃的“小帽子”,仿佛一個(gè)活潑快樂(lè)的小孩子。它還會(huì)變魔術(shù),能把“小黃帽”變成一個(gè)毛茸茸的小球。調(diào)皮的風(fēng)兒一吹,絨毛四處飛舞,好像許多貪玩的小傘兵,想飛去尋找“蒲公英樂(lè)園”。真是有趣極啦!

  我喜歡蒲公英,不只因?yàn)樗蓯?ài),還因?yàn)樗茴B強(qiáng)。有一次,兩個(gè)“小傘兵”飄到了我家陽(yáng)臺(tái)上,并在一個(gè)沒(méi)種植物的花盆里定居下來(lái),冒出幾株綠油油的嫩芽。我沒(méi)去管它,讓它自由地生長(zhǎng)。很快,它倆就長(zhǎng)得又高又直了,還努力綻出幾朵亮麗的花兒,我可高興了!但好景不長(zhǎng),小花才剛冒頭兩天,蒲公英就被我家的.饞嘴小兔吃得只剩扎土里的根系了。我很擔(dān)心蒲公英,它還能活下去嗎?但這種擔(dān)心并沒(méi)有持續(xù)多久,因?yàn)閮芍昶压⒑芸炀陀珠L(zhǎng)出來(lái)了,并且一下子就躥得比原先還要高。蒲公英的生命力真是旺盛啊!

  在春夏交接時(shí),我只要一抬頭,就能看見(jiàn)飛來(lái)飛去的“小傘兵”,忙著尋找歸宿。它們好不容易找到一處落腳的地方,開(kāi)始發(fā)芽,卻又被園丁當(dāng)成雜草連根拔起。盡管這樣,蒲公英還是繼續(xù)生長(zhǎng)著,執(zhí)著而又堅(jiān)定地追尋著簡(jiǎn)單的夢(mèng)想——長(zhǎng)啊長(zhǎng),長(zhǎng)出一片最美麗的蒲公英花田,鋪出一大片最有生機(jī)的嫩綠!

  最平凡、最不受青睞的蒲公英,在我心中,卻遠(yuǎn)比玫瑰、櫻花、康乃馨要可愛(ài)許多。你問(wèn)這是為什么?因?yàn)樗跒閴?mèng)想而奮斗!

蒲公英小學(xué)作文650字8

  我是朵蒲公英,我也是大自然必不可少的員。

  我住在片美麗的草地上,春姑娘為我披上潔白的外衣,露珠為我解渴,花朵在我耳邊輕輕低語(yǔ),他們都在祝福我了旅行愉快!

  風(fēng)悄悄地來(lái)了,托起我輕盈的身體,我探了探頭向大自然的朋友們告別。

  漸漸地,我飄到了河邊的草地上,花兒們湊到我的身旁,熱情的問(wèn)候我,我也禮貌的回應(yīng)他們,我向河水邊探了探頭,河水倒影著我的身影,魚(yú)兒們都好奇的探出頭,用透亮的眼睛的盯著我這位旅行者。

  風(fēng)來(lái)了。

  又飛了陣子后,我慢慢落了下來(lái)。噢,我來(lái)到了城市。剛想舒展下,就聞到了股難聞的味道,原來(lái)是工廠在冒黑煙。好惡心,弄了我身臟臭。唉!空氣如此污濁,天不像家鄉(xiāng)的那么湛藍(lán),是黯淡的。云不像家鄉(xiāng)的那么潔白,是灰色的。接下來(lái)我看到更可怕的幕,些頑皮的孩子,任意妄為的在草坪上打滾,那些可憐的小花小草被壓得遍地鱗傷。我不忍再看下去,于是閉上了眼。

  無(wú)形的風(fēng)又來(lái)了,帶著我繼續(xù)前行,這次我飄到了更遠(yuǎn)的森林里,降落在片嫩綠的葉子上,我好奇的看著周?chē),突然太?yáng)伯伯出來(lái)了,用他那雙溫暖的`大手撫摸著我,可漸漸的,太陽(yáng)伯伯遲遲不肯離去,我感到身上十分灼熱,向被火烤般,大樹(shù)哥哥不忍心看到我難受的樣子,伸長(zhǎng)手臂,為我遮陽(yáng)。我彎了彎腰,表示感謝。

  樹(shù)上有許多鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱,我慢慢被這美妙的歌聲所吸引,慢慢地閉上眼睛,搖擺著身體,沉浸在歌聲中。

  風(fēng)又來(lái)了,可我還 來(lái)不及向森林中的新朋友們告別,這次風(fēng)把我?guī)У搅思亦l(xiāng)的草地上,朋友們用儀式,熱烈的歡迎我的回歸。

  真是次奇妙的旅行,但也讓我看到了人類(lèi)任意破壞大自然的行為。

  人類(lèi)啊!停手吧,不要再傷害大自然了,不管是任何人都有活著的權(quán)利,哪怕是不起眼的小草小花。

蒲公英小學(xué)作文650字9

  一陣風(fēng)走過(guò),蒲公英的種子帶著心中的夢(mèng)想、帶著幾許期望、帶者幾點(diǎn)渴盼,踏上了追夢(mèng)的征途;蛟S,它會(huì)?吭诜饰值钠皆;蛟S,它會(huì)飄落在貧瘠的山崖。也或許,它會(huì)滯留在荒涼的戈壁。呵,管它呢,有陽(yáng)光有雨水就足夠了!改變不了的,何必去做徒勞無(wú)功的努力。能做到的,就要做的與眾不同。幾縷陽(yáng)光,幾滴雨水,夢(mèng)想的種子蘇醒了。顫顫的鉆出地面,伸了伸懶腰,揉了揉睡眼,便認(rèn)定天空就是它的方向。不管是黃沙撲面,還是狂風(fēng)吹折,心中的血液未曾涼!當(dāng)憂郁的月光拂在它的.臉上,心中涌起縷縷憂傷。日日昂首不屈,天天挺肩獨(dú)立,就是為了那一個(gè)不著邊際的夢(mèng)想么?看看自己,已是傷痕累累,心也已疲憊,就此個(gè)放棄么?迷茫......微風(fēng)輕哼著拂來(lái),細(xì)雨低吟著飄落。一個(gè)聲音在回蕩,你一路磕磕絆絆,你一路克困突險(xiǎn),到了現(xiàn)在你怎么能夠放棄?看你身上那一個(gè)個(gè)待放的蕾,就要硬生生的扼殺她們么?不!不!我受不了了!我挺不下去了!哼,沒(méi)骨氣的種!!那個(gè)尖銳的聲音在回響,一聲聲割裂我的心房,一陣陣撕裂的疼痛。不!不!誰(shuí)說(shuō)的?!我不能這么輕易的服輸!對(duì)!我不能這么輕易的服輸!!咬著牙堅(jiān)持!!!吹散心中的烏云,點(diǎn)燃心中的渴望。我,還是我!那一株小小的蒲公英。對(duì),我是不甘于寂寞的,不甘于平庸的,不甘于淪落的。拼了......一朵朵小花綻放在陽(yáng)光下......有一個(gè)聲音笑了,小鳥(niǎo)在小,也有自己的天空;小草在弱,也有自己的土地。青春苦澀,也有快樂(lè)。青春很短,那就讓它轟轟烈烈!不要說(shuō)什么青春就是叛逆,那不過(guò)是放縱自己的理由。不要說(shuō)什么人生苦短,人生的腳步我們才踏出幾何?折一片流云,給自己的青春插上翅膀,去翱翔!摘一片綠葉,給自己的心注入熱情,去揮灑!

蒲公英小學(xué)作文650字10

  蒲公英是我,面龐潔白,身軀柔軟。我的專長(zhǎng)是流浪。

  唇齒賦予聲音的翅膀,為何聲音卻無(wú)法攜唇齒同行?它只能獨(dú)自流浪,獨(dú)自飛翔。

  在孤單的夜里,我對(duì)媽媽說(shuō),我要流浪。最后一次親吻媽媽的額頭,離開(kāi),默默的,不要聲響。

  我隨風(fēng)飄,化身為傘,腳尖不著地,身比羽薄。春陽(yáng)瀲滟,我擁抱的夢(mèng)想在太陽(yáng)底下發(fā)光。我要去哪里采集花瓣?與土地不想再有糾纏。自己低語(yǔ),讓風(fēng)吹散。對(duì)候鳥(niǎo)高呼我在這兒,可有人應(yīng)聲?

  一路朝南,寄夢(mèng)于粗野和平原,那片靜謐的綠色。

  陽(yáng)光每一天的第一次吻觸,落在我臉頰上,閉上眼睛,我看見(jiàn)了天堂,為了我,是應(yīng)該有一個(gè)天堂的啊。

  我小,不會(huì)落寞成一粒沙。

  我大,我在仰望太陽(yáng)。向日葵告訴我,太陽(yáng)一直在頭頂?shù)哪莻(gè)方向。我努力靠近天空,用盡我畢生的年華。我做假設(shè),如果我接近太陽(yáng)我見(jiàn)到的是否只是比現(xiàn)在看到的更大的亮光?溫暖,屬于你,屬于我。

  風(fēng)送了我一程又一程,我的雙眼緊閉,不斷往前飛。再遠(yuǎn)一點(diǎn)再遠(yuǎn)一點(diǎn),離我的夢(mèng)想就再近一點(diǎn)再近一點(diǎn)。

  落雨,我該怎么閃躲?日子變更,黃昏代替了晨曦,時(shí)間蔓延,白天又一個(gè)白天。為何會(huì)有春華,夏長(zhǎng),秋實(shí),冬藏?

  空氣是重疊的寂靜,一切都是無(wú)所依傍的。我對(duì)蒲萎說(shuō),我是一株柔軟而強(qiáng)悍的花。我一直在尋找,尋找一個(gè)蕩然無(wú)存的歸宿,執(zhí)著,堅(jiān)定。秋暮,一塊黑色的.土地在我黑色的瞳孔里深藏。在泥土的夢(mèng)里,呼吸你的呼吸,在黑色的森林里,終于發(fā)現(xiàn),你是我投奔時(shí)唯一的去處。

  轉(zhuǎn)眼韶華暗淡歲月轟然倒地。我是春天的花開(kāi)在秋天落葉紛飛的世界里。流浪中,記憶被投遞到虛無(wú)之中,開(kāi)始成為無(wú)始無(wú)終。

  我,逾起了距離,看到了我想看的世界。

  天空明媚依然,而我應(yīng)該止步。

  離開(kāi)風(fēng)的懷抱,落地變成一株草。

蒲公英小學(xué)作文650字11

  又到了蒲公英開(kāi)放的季節(jié),金黃的小花齊齊地布滿了原野。坐在原野中的大橡樹(shù)上,目光所及之處,一片耀眼的金黃。

  這片原野的蒲公英長(zhǎng)得格外茂盛。綠色的莖和葉,每一株都泛著盈盈的嫩嫩的綠。襯著黃色的花朵,一片鮮艷。

  當(dāng)清晨的細(xì)碎露珠還未從蒲公英的葉上滾落時(shí),一個(gè)穿著白色連衣裙的女孩來(lái)了。她細(xì)心地?fù)荛_(kāi)枝葉,烏黑的長(zhǎng)發(fā)垂在肩上。

  她叫清韻,是一名竹笛手。

  清韻酷愛(ài)初夏,這不僅因?yàn)樗诔跸某錾,更因(yàn)槠压⒌幕ㄆ诤徒Y(jié)種期,都在初夏。

  清韻是這片蒲公英原野的守護(hù)者,村里的人都這么說(shuō)。當(dāng)竹笛輕靈的笛聲悠悠響起時(shí),蒲公英的活力,又在原野中蓬勃地跳動(dòng)起來(lái)。

  清韻的笛聲不為任何人而唱。她時(shí)常伏在地上,傾聽(tīng)著蒲公英根的心跳。她時(shí)常流連到深夜,用溫柔安詳?shù)拇呙咔,哄著它們(nèi)朊,月光下的清韻,一襲白衣,如一個(gè)花精靈。

  每到5月,清韻的笛聲中摻雜了幾絲不舍與不安。到了6月,是清韻最哀傷與愁苦的時(shí)候。她的寶貝們,蒲公英種子都準(zhǔn)備隨著風(fēng)即將遠(yuǎn)行。

  無(wú)論白天還是夜晚,清韻的.竹笛一直放在唇邊。她替蒲公英媽媽們祝福與叮嚀,召喚來(lái)風(fēng),卻又一遍遍想念。清韻幽幽繞耳的笛聲徹夜不停,響了整整一個(gè)月……

  清韻只是一個(gè)少女,離別的疼痛她怎么能承擔(dān)?當(dāng)最后一朵種子飛出清韻的視線時(shí),她哭了。嗚嗚咽咽的笛聲回響在那片原野上,所有飛去的蒲公英孩子,都輕輕地安慰她。

  年復(fù)一年,月復(fù)一月。漸漸的吹響那根竹笛的人,已不再是一位少女。當(dāng)許多年后的一個(gè)初夏,滿頭銀絲的清韻,在吹完最后一首離別曲時(shí),她似乎也化作了一朵蒲公英種子,向著遠(yuǎn)方飛去了。

  清韻的身后,幾聲稚嫩的笛聲在為她送行……

蒲公英小學(xué)作文650字12

  “你還指望人來(lái)請(qǐng)你走嗎?”雪靈柔柔的問(wèn)!昂吆摺庇昀湫α藥茁暋爸竿课抑竿^(guò),但是幾萬(wàn)年了,要來(lái)早來(lái)了,何必等到現(xiàn)在?”“但也許他們回心轉(zhuǎn)意了呢?雨!薄安豢赡,我太了解他們了,畢竟幾億年了,他們想要的,不管任何手段,都要得到手,不要的呢?送他他也不會(huì)要!毖╈`沉默了一會(huì)兒,說(shuō):“如果我消失了呢?你有沒(méi)有想過(guò)?”“消失?怎么會(huì)突然問(wèn)這么怪的問(wèn)題?”“噢,沒(méi)什么,隨便問(wèn)問(wèn)而已”雪靈有些慌亂。雨沒(méi)有追問(wèn),但他已隱隱的感到雪靈似乎不太對(duì)勁,似乎有什么事瞞著他。

  雨想著想著,想到了幾萬(wàn)年前遇到雪靈時(shí)的情景:狂風(fēng)呼嘯著,雨在這另一個(gè)星球的.大地上,正為人類(lèi)不需要自己降雨而把自己趕出來(lái)而苦惱,這時(shí),雪靈出現(xiàn)了。她帶來(lái)了一種叫蒲公英的東西,雨見(jiàn)過(guò),唯一不同的是雪靈帶來(lái)的蒲公英是紫色的。“你是誰(shuí)?來(lái)這干什么?”“我是誰(shuí)并不重要,重要的是我是來(lái)幫你的。”雪靈帶著笑容。從那,他們成了好朋友。但她從哪里來(lái),人類(lèi)是可能到這里來(lái)的,難道……

  正在雨思考的時(shí)候,一顆極美的流星飛過(guò)。其實(shí)在這里,看到流星并不稀奇,但剛剛的哪顆星會(huì)流眼淚,傳說(shuō),只有幫助過(guò)人的星才擁有流淚的權(quán)利,淚在這里是極為珍貴的。雨似乎想到了什么,跑到了那片紫色蒲公英生長(zhǎng)的地方,果然有封紫色的信,上面只有短短幾行字:雨,對(duì)不起,原諒我的突然離開(kāi),我是一顆星,我的任務(wù)是幫助你,我的使命結(jié)束了,我留下了屬于我的那顆珍貴的淚,傳說(shuō)只要收集夠了十顆眼淚就能回到地球,祝你好運(yùn)!雪靈留!芭尽毙偶袈淞耍晔艿搅藰O大的震撼。

  紫星,就是那片長(zhǎng)滿紫色蒲公英的地方。

蒲公英小學(xué)作文650字13

  小傘兵是一顆小小的蒲公英種子,在這年的春天草原上燃起了一團(tuán)烈火,綠油油的草地被吞食著,小傘兵覺(jué)得越來(lái)越熱,越來(lái)越熱,突然,它覺(jué)得臉上一陣火辣辣的疼,然后就什么也不知道了

  當(dāng)小傘兵醒來(lái)時(shí),眼前是塊堅(jiān)硬的黃土地,雜草叢生,小蛇在身邊鉆來(lái)鉆去,嚇的'它渾身發(fā)抖,再看看,咦?“媽媽和兄弟姐妹呢,難道它們還在大火中嗎?”小傘兵想。年幼的它還不知道媽媽和兄弟姐妹們?cè)缫驯淮蠡鸹癁榛覡a,是春風(fēng)把它救了。一想到媽媽找不到自己,心急如焚的樣子,小傘兵堅(jiān)定了回家的信念。

  風(fēng)來(lái)的可真及時(shí),一下子把它吹到了田地外的小路上,它艱難的在道路上移動(dòng)著,顧不上沙礫磨破了手腳,它只有一個(gè)堅(jiān)定的信念“回家!”沒(méi)想到路旁有一條小河,它一不小心掉進(jìn)了河里,這時(shí)一條大鯉魚(yú)向它奔來(lái),小傘兵覺(jué)得這回可死定了,它想往后退,卻被一塊大石頭絆了一腳摔在石縫里,小傘兵喘著粗氣正慶幸自己沒(méi)被大鯉魚(yú)吃掉,又一陣狂風(fēng)刮來(lái),小傘兵又打著旋飛了起來(lái),飛了一天一夜,被風(fēng)重重的甩在地上。碰巧一只小麻雀經(jīng)過(guò)這里,叨起小傘兵就跑,可小麻雀太高興,一叫喚,這顆小小的種子又成功的逃脫了,

  之后,小傘兵飽受磨難,駕馭著幸運(yùn)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨終于回到了家,那里已變成了肥沃的土地,但不見(jiàn)媽媽和兄弟姐妹的蹤影,這時(shí)它終于明白了,它們都被那場(chǎng)大火“吃”掉了,此時(shí)此刻,小傘兵絕望了,鼻子一酸,眼淚嘩嘩地流了下來(lái),但堅(jiān)強(qiáng)告訴它,媽媽會(huì)在天上看著你,你要在這里繼續(xù)繁衍生息,!

  小傘兵搖搖晃晃的站起身來(lái),在草原上安了個(gè)家,生根發(fā)芽,長(zhǎng)葉開(kāi)花,終于在這年的春天,開(kāi)出了全蒲公英界最美的小黃花。

蒲公英小學(xué)作文650字14

  很久以前,人們還不了解蒲公英,也沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)它。然而,有一天,幾個(gè)頑皮的孩子卻發(fā)現(xiàn)了它……

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,一株隱藏在叢林深處的蒲公英蘇醒了,它是這個(gè)地區(qū)唯一的一株蒲公英。它就這樣在叢林中生存著,因?yàn)楸容^矮小,所以它一直都被高大的樹(shù)叢遮掩住了。它有兩個(gè)愿望:被人發(fā)現(xiàn)和養(yǎng)育后代。

  雖然風(fēng)兒常常光臨,但它卻一直無(wú)緣與風(fēng)見(jiàn)面,讓風(fēng)帶走它的孩子。為此,花朵常常嘲笑它。有一次,花嘲笑得太過(guò)分了,它終于無(wú)法掩蓋憤怒,發(fā)起怒,與花兒爭(zhēng)辯。因?yàn)橥恋貪駶?rùn),加上怒火沖天,它竟出奇般的`將自己向上拔高了!這下,它與其它小草平起平坐了,它終于能感覺(jué)到風(fēng)了。

  一天,幾個(gè)頑皮的孩子爬上山坡,走進(jìn)了樹(shù)林,他們開(kāi)心地玩耍著。這時(shí),忽然刮起了一陣大風(fēng),孩子們停止了游戲,靠在一起觀賞風(fēng)景。因?yàn)轱L(fēng)的原因,那株罕見(jiàn)的蒲公英的一部分種子被吹走了,飛向了孩子們,孩子們被吸引住了。他們頑皮地亂抓,把好好的種子全給抓壞了,蒲公英本以為自己的兩個(gè)愿望都要實(shí)現(xiàn)了,但現(xiàn)在似乎都要破滅了。它開(kāi)始后悔自己竄了上來(lái),如今它只希望風(fēng)兒不要再來(lái),孩子們不要再傷害它的種子了。這時(shí),孩子們真的停止了抓鬧,順著種子飄來(lái)的方向,撥開(kāi)了叢林,發(fā)現(xiàn)了那株蒲公英。想想看,蒲公英是多么高興。『⒆觽儗⑺鼜耐恋乩锇瘟顺鰜(lái),它感到了隱約的疼痛,但心中仍非常高興。它的第一個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了。

  幾個(gè)孩子將它帶回了村子里,叫來(lái)了更多的伙伴,一起來(lái)欣賞這新奇的蒲公英,蒲公英感到了莫大的欣慰。然而它也知道,離開(kāi)了陽(yáng)光和土壤,它是無(wú)法生存太久的。過(guò)了幾分鐘,蒲公英發(fā)覺(jué)身體已經(jīng)接近死亡,于是它用盡全身力量奮力搖了搖頭,又一部分種子掉了下來(lái),掉進(jìn)了滿是溝壑的土地里。它很高興,但仍未達(dá)到它的愿望,但它已經(jīng)沒(méi)有力氣了。這時(shí),孩子們像是明白了什么似的,便將蒲公英舉在面前,使勁一吹,剩下的種子四下飄散,像下雪一樣美麗極了。

  蒲公英死了,是含笑而死的。雖然它死了,但它偉大的“母愛(ài)”和精神是永存的!

蒲公英小學(xué)作文650字15

  每個(gè)人都擁有一顆蒲公英種子,但它會(huì)悄悄地飛走,離你遠(yuǎn)去,因?yàn)樗滥悴⒉辉诤跛F鋵?shí),蒲公英是值得咀嚼的。

  那一天,我急著去找田野里的奶奶。疾行在田野中,忽然腳被什么東西絆了一下,身體趴跌在野草叢中,幸好那片野草下面的土壤很柔軟,只是吃了一驚,身體并未感到疼痛。當(dāng)抬起頭時(shí),我看見(jiàn)眼前的一株蒲公英,正因我跌下所產(chǎn)生的氣流而四處飛散。

  我以前從未如此近距離觀察到蒲公英的飛散。我覺(jué)得眼前就跟電影里的特寫(xiě)鏡頭一樣:那蒲公英絨球的細(xì)節(jié)都纖毫必露,那些互相對(duì)稱的絨頭細(xì)種有的已經(jīng)飛遠(yuǎn),有的正在脫離,有的微微打顫正待脫落……它們被陽(yáng)光照得透明,頂端的絨翅極其優(yōu)美,下部的細(xì)種仿佛在快活地旋轉(zhuǎn)著……我本能地仰脖子觀看,后來(lái),我索性用雙拳托著下巴,專心致志在觀賞起眼前的蒲公英來(lái)。那株田野上的`小小蒲公英,在那個(gè)夕陽(yáng)西下的時(shí)分,給予了我極大的審美享受。望著它四處飛升,我耳邊仿佛有仙樂(lè)縈繞,最重要的是,它給我焦躁的心靈灑了一滴仙水,讓我得到了寶貴的體悟:原來(lái)生活中的跌倒并非都是糟糕的事。有時(shí)候,跌倒所形成的停頓,更利于我們近距離地觀察原來(lái)忽略的事物,使我們得以咀嚼在煩燥焦慮中不能體會(huì)到的人生三味。

  后來(lái),細(xì)嚼慢咽到底,我才知道,挫折不代表失!一株蒲公英種子的脫落并不是對(duì)世間的哀嘆,它不是離世界而遠(yuǎn)去,而是去尋找,尋找充滿生命力的新沃土,從而更好的發(fā)展自己。想想自己又何嘗不是一株快要脫落但又蓄勢(shì)待發(fā)的蒲公英種子呢?期末考試失敗了,但人生的考試一場(chǎng)又一場(chǎng),我要掙脫枝干的束縛,隨著微風(fēng)輕輕地飄,去尋找自己理想的沃土。只是在此之前,我丟失了那株屬于我的蒲公英。

  現(xiàn)在,我該尋找新生命的種子......

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