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初二學(xué)生作文：追夢(mèng)（精選35篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的初二學(xué)生作文：追夢(mèng)，希望對(duì)大家有所幫助。
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇1
離開(kāi)母校的日子里總覺(jué)得空虛了許多，面對(duì)一個(gè)人的寧?kù)o，也許我更喜歡一伙人聚在一起，講課題也好，論趣事也好，總比如今的日子多了一份激情與活力，懷念那段追夢(mèng)的日子，在那段追夢(mèng)的日子里，有太多太多的快樂(lè)與滿(mǎn)足。
同樣的地點(diǎn)，同樣的環(huán)境，卻已是物是人非。還記得當(dāng)時(shí)的我們扯著嗓子，站得腳酸痛麻木，眼睛直勾勾地望著曲譜，講臺(tái)上的老師嚴(yán)厲地指導(dǎo)著我們，沒(méi)人喊一聲苦，叫一聲累，為的只是能在后天的合唱比賽上展示鎮(zhèn)小學(xué)友的'一份風(fēng)采，五十個(gè)人，幾乎夜夜作著同一個(gè)夢(mèng)。那，是一段追夢(mèng)的日子，追一個(gè)平凡的夢(mèng)……
那片紫藤花，不知盛開(kāi)衰敗了多少回，可那股濃郁的芳香似乎仍然縈繞在身邊。那是我們?cè)谀感５淖詈笠淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)，屢次“戰(zhàn)敗”的我們最后一次在著紫藤花架下下定決心：最后一次，我們決不能輸！紫藤花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在我們的身上，襯著我們的笑臉，記錄著我們的約定。那，是一段追夢(mèng)的日子，追一個(gè)熱血的夢(mèng)……
空空蕩蕩的教室里，墻上的黑板報(bào)印記依然清晰。那時(shí)學(xué)校舉辦第一界藝術(shù)展覽，各班的黑板報(bào)要進(jìn)行比賽。那是我們第一次參賽，也是最后一次。設(shè)計(jì)的板報(bào)寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)，每天做到五六點(diǎn)，卻毫不疲倦，只希望能在“金榜”上看見(jiàn)我們的名字，遙遙領(lǐng)先也好，名落孫山也好，我們都不在乎。那，是一段追夢(mèng)的日子，追一個(gè)期待的夢(mèng)。
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇2
云，世界中最自在的俠客，不戀人世繁華璀璨，只愿成為自己心中的一抹瑰色。我愿成為一朵云，翱翔于夢(mèng)想的藍(lán)天下，給予生命最真切的詮釋。
黃昏的吻在琴鍵上，我不禁陷入了掙扎——真的值得嗎?為了心中不切實(shí)際的幻想而付出那么多的汗水。雖有許多人在我耳邊呼喊著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的.好處，但對(duì)甘于平凡的自己，這有什么用呢?
離開(kāi)夢(mèng)想，做個(gè)普通人吧，你不行的，這種想法溢滿(mǎn)了內(nèi)心，這次比賽的失利讓我不禁懷疑自己是否有足夠的勇氣去面對(duì)鋼琴帶來(lái)的失望�；氐郊抑校赣H放著那首《鐘》，我閉了眼，渴望這聲音停止，但，它刺破了我的自我放棄，激昂的曲調(diào)在心中回響，不禁記起最初自己的斗志，那種執(zhí)著雖有著許多孩子氣，卻也讓我內(nèi)心不再那般低落，反而有了一些不甘——已經(jīng)付出了那么多，為什么讓其付之東流?
睜了眼，面前的鋼琴散發(fā)著柔和的光暈，一如五年前我見(jiàn)它時(shí)那樣。我會(huì)心一笑，站起，耳邊的音符似乎在催促，撫摸著黑白琴鍵，伴著它的回憶浮上心頭，有努力后收獲成果的幸福，有老師訓(xùn)斥后的淚水，有完成樂(lè)章后內(nèi)心的自豪……這一切都不許我只因一次小失敗而放棄夢(mèng)想!
現(xiàn)在的我，未經(jīng)社會(huì)敲打，未歷世事百態(tài)，唯一有的，只有心中的一片真情，我愿用它，去守護(hù)最美的風(fēng)景，我愿用它，去實(shí)現(xiàn)最真切的夢(mèng)想。
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇3
夸父追日，是因?yàn)樗宰啡諡樽约旱膲?mèng)想。在他心中，太陽(yáng)是光明，是希望。而在我的心中，文學(xué)就是太陽(yáng)。太陽(yáng)發(fā)出的光芒就如同文學(xué)藝術(shù)所散發(fā)出的光芒一樣，都能讓人感到溫暖，感到震撼。
自小受到家庭的影響，我所讀的書(shū)比同齡人多而且深?yuàn)W一點(diǎn)。大一點(diǎn)，就開(kāi)始搬動(dòng)爸爸書(shū)架上的名著，雖然對(duì)它們的內(nèi)涵不明白，但是還能感受到讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣。文學(xué)的作用無(wú)異于太陽(yáng)。
在寒冷的冬天，陽(yáng)光所帶給我們的溫暖正如在心情沮喪時(shí)，讀到一篇讓人振奮的文章，讓人心里暖洋洋的，充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
在炎熱的夏天，毒辣辣的陽(yáng)光讓人熱得無(wú)從抵抗，也正如魯迅先生筆下那一片片利似匕首的文章，刺得敵人無(wú)言以對(duì)。
文學(xué)的作用如此神奇，但是直到初中，才發(fā)現(xiàn)自己只知道讀名著，卻從未真正嘗試作一點(diǎn)文學(xué)探索，心里的文學(xué)夢(mèng)開(kāi)始發(fā)芽了。于是，自己嘗試著寫(xiě)散文，詩(shī)歌等等，即使文章是那樣的生澀，那樣沒(méi)有靈氣；但我仍在每次擱筆之后，自己獨(dú)品一番，初中三年從未停過(guò)，自己對(duì)文學(xué)的愛(ài)好也是越來(lái)越深。
我知道離那個(gè)文學(xué)寶殿的.路還長(zhǎng)著，在我的心中，我的文學(xué)是個(gè)永遠(yuǎn)的太陽(yáng)，它不會(huì)落下，也不會(huì)被烏云遮蓋，正像夸父眼中的太陽(yáng)永遠(yuǎn)是光明的。夸父說(shuō)：“追逐太陽(yáng)的路即使是那樣艱難，但我永不言敗�！�
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇4
本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《翻越遠(yuǎn)方的大山》這篇課文。這篇課文留給了我很深的印象，我知道了劉翔是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有毅力的人，他為了夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，最后終于站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了多年的'夢(mèng)想，我們要向他學(xué)習(xí)。
我以前有一個(gè)夢(mèng)想—古箏。古箏也稱(chēng)七弦琴，是我國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)器。我上二年級(jí)時(shí)開(kāi)始學(xué)古箏，那時(shí)候我的夢(mèng)想是考四級(jí)。每天晚上，我做完作業(yè)就要彈古箏。剛開(kāi)始，我古箏彈的結(jié)結(jié)巴巴的，一個(gè)譜子都背不上。我真害怕考不上四級(jí)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的訓(xùn)練，只要是我學(xué)過(guò)的歌，我都能背上了，能很熟練的把它們彈出來(lái)。暑假古箏四級(jí)考試，無(wú)論是南藝還是中央美院，我都順利通過(guò)了。我高興的跳了起來(lái)�，F(xiàn)在，我開(kāi)始學(xué)習(xí)五級(jí)。今年暑假我要實(shí)現(xiàn)我的下一個(gè)目標(biāo)了。
我的第二個(gè)夢(mèng)想就是溜冰。一到放假的晚上，吃過(guò)晚飯我就會(huì)出去溜冰。一開(kāi)始，我一溜就跌跟頭，跌得我十分疼。后來(lái)，一到星期天，我自己就穿著溜冰鞋出去溜冰了。漸漸的，溜冰似乎變得十分的簡(jiǎn)單了。現(xiàn)在，我一溜，想跌倒也跌不倒了。我現(xiàn)在可是溜冰高手了呢！我為了夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，不怕吃苦。最后總是能取得成功。我現(xiàn)在要考上古箏五級(jí)，學(xué)會(huì)倒溜。
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇5
季米特洛夫說(shuō)過(guò)：”要找出時(shí)間來(lái)考慮一下，一天中做了什么，是正號(hào)還是符號(hào)�！暗拇_，人生苦短，我們要用有限的時(shí)間做有意義的事。我們雖然還未成年，但我們必須要有夢(mèng)想，我們要把握時(shí)間，不要浪費(fèi)美好的光陰。我們知道有許多夢(mèng)想，但遙不可及的夢(mèng)想才有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。下面，就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的.夢(mèng)想吧！我的夢(mèng)想是當(dāng)一名記者，這樣，我就可以讓人們知道更多外面世界發(fā)生的事，，披露事件的真相，讓他們知道他們有權(quán)利知道的事，記者是一份辛苦的工作，在日曬雨淋的惡劣天氣下，在子彈橫飛的戰(zhàn)場(chǎng)上，他們都要堅(jiān)守責(zé)任。記者還要做深入的調(diào)查，非常不容易。最近網(wǎng)絡(luò)謠言四起，對(duì)人民群眾產(chǎn)生了十分惡劣的影響，有時(shí)還會(huì)讓仍民群眾被謠言蠱惑，產(chǎn)生消極的態(tài)度。追夢(mèng)是一段非常長(zhǎng)的旅途，但始終有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，即使要花十分長(zhǎng)的時(shí)間。事在人為，只要堅(jiān)持不懈，永不放棄，就能成功。夢(mèng)，這東西。說(shuō)它簡(jiǎn)單，卻遙不可及。夢(mèng)是一種迷茫的東西，我不知道，追夢(mèng)還要經(jīng)歷多久，有可能一輩子都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但有夢(mèng)總比無(wú)所事事來(lái)的好。我要告訴大家的是，我們現(xiàn)在要打好基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間，多求上進(jìn)，往日才能在追夢(mèng)的旅途一帆風(fēng)順。我相信，在我們各自追夢(mèng)的旅途中，我們一定會(huì)各有一番收獲。
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇6
夢(mèng)想如同鳥(niǎo)的翅膀，插上它，我們就能飛上白云碧宵;夢(mèng)想也如沙灘上的貝殼，拾起它，我們就擁有了生活的美麗。我的夢(mèng)想是做一株蒲公英，撐起夢(mèng)想的傘去周游世界，感受世界的美好和生命的可愛(ài)。
與時(shí)光同行，蒲公英的夢(mèng)越來(lái)越豐滿(mǎn)，追夢(mèng)的腳步一路向前，足音也越來(lái)越堅(jiān)實(shí)。
童年時(shí)，我癡迷于《我最?lèi)?ài)的貓國(guó)》。愛(ài)貓的我，被那本圖文并茂的書(shū)帶到一個(gè)看似真實(shí)，但又遙不可及的世界，可是遙遠(yuǎn)并不能阻擋我飛向它的夢(mèng)想。貓國(guó)位于地中海上，是那里的一座小島，那里的'大街小巷都有貓的足跡，每天都會(huì)在貓咪身上發(fā)生許多有趣的事情。神往在每一頁(yè)書(shū)中停駐。那些年，我開(kāi)始瘋狂查閱地理知識(shí)。當(dāng)有一天，我終發(fā)現(xiàn)那個(gè)島的很多地名都是來(lái)自世界各地地名的拼湊時(shí)，是懷著怎樣的激動(dòng)和狂喜！當(dāng)然我很快也知道了故事的虛性，但我的夢(mèng)還在，蒲公英的傘依然在飛向它，飛向那片給了莫莉薊野的靈感的土地。
偶然間，上網(wǎng)翻開(kāi)一組圖片，我瞬間被其中的一張所吸引：幽靜的小街，古老的歐式風(fēng)格的舊城堡，藍(lán)得就要融化的天空……配上美妙的古典音樂(lè)，我已深深地陶醉其中。這里面有那么一種濃濃的古老，莊嚴(yán)的味道。細(xì)讀圖下文字，才知那里是歐洲西部小鎮(zhèn)。這個(gè)地方早就在我的安通生的童話(huà)中出現(xiàn)過(guò)千次百次，當(dāng)知道它竟然存在現(xiàn)實(shí)中，我激動(dòng)之余，蒲公英的小傘又開(kāi)始鼓掌起來(lái)，朝向它的方向。為了實(shí)現(xiàn)飛去的夢(mèng)想，我發(fā)奮地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，拼命練習(xí)口語(yǔ)，為的是有朝一日踏上那片土地，去圓心中的那個(gè)美麗的“童話(huà)”。
埃及，我夢(mèng)想的蒲公英小傘最渴望的地方。那里矗立著偉大的金字塔，傳說(shuō)中歷代法老的遺物，金器，木乃伊……石壁上還刻畫(huà)著古埃及曾經(jīng)的輝煌，沉淀著人類(lèi)的歷史。走向它，去觸摸人類(lèi)文明的脈搏，該是一見(jiàn)多么美妙的事情！為了近它，我去翻開(kāi)相關(guān)的歷史，去想象那段時(shí)光。
做為一株飛翔的蒲公英的夢(mèng)想，從未曾掉落。追夢(mèng)的過(guò)程，讓我的羽翼逐漸豐滿(mǎn)，讓我的腳步日益堅(jiān)定。追夢(mèng)的日子在書(shū)寫(xiě)希望和幸福。
我和我追逐的夢(mèng)同行！
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇7
已經(jīng)是午夜十二點(diǎn)了，到處?kù)o悄悄的。偶爾有一只小貓如離弦的箭一般穿過(guò)小路，可能是貓?bào)@醒了沉睡的空氣，所以有清風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)發(fā)出歡快的歌聲。
在這樣的環(huán)境中，冉曦用敲擊鍵盤(pán)的聲音伴奏著。她盯著電腦，那是她構(gòu)思了一天的`文章。敲打鍵盤(pán)的聲音持續(xù)了很久，終于，冉曦長(zhǎng)吐一口氣，開(kāi)始進(jìn)行校對(duì)。
良久，她揉了揉有些疼的眼睛和有些僵硬的手指。然后她打開(kāi)了郵箱，將文檔發(fā)了出去。
發(fā)送完成后，她疲憊地笑了笑，關(guān)上電腦，坐在書(shū)桌面前沉思著。
冉曦仍記得那個(gè)上午。她從朋友那里知道了班里一名同學(xué)的被刊登到了雜志上，她有些不服：明明自己也投過(guò)稿，而且自己的文筆比那名同學(xué)好，為什么沒(méi)被選上？當(dāng)時(shí)冉曦就下定決心：自己的文章一定要刊登在雜志上！
后來(lái)，她也記不清有多少個(gè)這樣的夜晚了，只記得那時(shí)的不服都轉(zhuǎn)化成了自己繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。
就在冉曦失望至極時(shí)，媽媽告訴她，文章不是那么輕易就能發(fā)表的，只有經(jīng)驗(yàn)豐富才有被刊登的機(jī)會(huì)。冉曦利用周末及節(jié)假日的空隙，取長(zhǎng)補(bǔ)短，只為了讓自己的句子更加生動(dòng)。
冉曦回過(guò)神來(lái)，微笑地將窗簾拉開(kāi)一條縫，看了看窗外，窗外不知何時(shí)已經(jīng)下起了蒙蒙細(xì)雨。也許，明天的藍(lán)天之下會(huì)出現(xiàn)彩虹呢！冉曦想。
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇8
夢(mèng)，是一切的開(kāi)始。
也是一切的結(jié)束。
夢(mèng)，誰(shuí)都有，而我，也不例外。
我的夢(mèng)是想當(dāng)一名小說(shuō)家，科幻小說(shuō)一直是我的最?lèi)?ài)，我一直從電腦上，手機(jī)上下載許多小說(shuō)供我這個(gè)小說(shuō)狂人來(lái)看，我也曾經(jīng)自己想過(guò)寫(xiě)小說(shuō)，但我總是沒(méi)那個(gè)意志和毅力堅(jiān)持下去寫(xiě)完它們，我寫(xiě)的小說(shuō)有《神帝歸來(lái)》、《逆戰(zhàn)任務(wù)》、《生化狂潮》，這些都是我模仿別人所寫(xiě)的，并沒(méi)有學(xué)到多少什么。
我認(rèn)真地思考了我的寫(xiě)作夢(mèng)想和計(jì)劃，我想到也許是我的基礎(chǔ)沒(méi)打好，然后我開(kāi)始寫(xiě)一些其他類(lèi)型的`作文，例如《媽媽》、《愛(ài)在人間》等，我通過(guò)中的評(píng)論發(fā)現(xiàn)我的作文當(dāng)中有很多是借用別人的，從而是我自己種下了惡果，當(dāng)我看著別人的流言蜚語(yǔ)時(shí)，我心中很郁悶，我為什么不能自己創(chuàng)作出自己獨(dú)有的作文呢？我下定決心，我開(kāi)始寫(xiě)了一些我自己的材料，我的上傳次數(shù)也逐漸開(kāi)始增多，我的作文點(diǎn)擊率也越來(lái)越多，好評(píng)也逐漸上升，我的最新一篇小說(shuō)——《混世進(jìn)擊》初稿了，目前我在小荷已經(jīng)寫(xiě)了2篇了，好評(píng)也不少，我心中終于感受到了成功的滋味，我將繼續(xù)努力，完成的小說(shuō)家的夢(mèng)。
我們，都是追夢(mèng)的人，我們，都是夢(mèng)的主宰，夢(mèng)，時(shí)而離我們遙不可及，夢(mèng)，時(shí)而離我們近在咫尺，在追夢(mèng)的路上，我們必須成功！
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇9
奶白的、果綠的、桃粉的、淺暈的、波點(diǎn)的、條紋的、連衣的.、半身的、棉麻的、絲綢的、甜美的、高貴的……如此種種，各式各樣，不勝枚舉。我常常沉浸在衣服的海洋中，不可自拔。
但是，有一些衣服我并不是很滿(mǎn)意，沒(méi)有達(dá)到我所喜歡的極限。我想要讓這些衣服變得更完美，更吸引人，所以我想當(dāng)一名更出色的服裝設(shè)計(jì)師。
如果我成為一位服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)用最好的材料來(lái)制作它，讓顧客穿得更舒服;如果我成為一位服裝設(shè)計(jì)師，我一定會(huì)用心認(rèn)真地去設(shè)計(jì)每一件衣服，讓顧客更滿(mǎn)意;如果我成為一位服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)讓顧客變得更美麗，更自信。我會(huì)努力創(chuàng)設(shè)自己的品牌，自己的商標(biāo)，自己的工作室，讓我設(shè)計(jì)的衣服陳列在每個(gè)城市的衣架上。
但是“知之非艱，行之惟艱”路是一點(diǎn)一點(diǎn)走出來(lái)的，夢(mèng)想是一步一步實(shí)現(xiàn)的。世界上從來(lái)沒(méi)有不勞而獲，想要成為一名服裝設(shè)計(jì)師我還有很多的路要走，很多的技能要學(xué)。如今腳踏實(shí)地，以后仰望星空。
衣服與人生同樣多姿多彩，但是服裝有草圖可以畫(huà)，人生卻沒(méi)有草稿可以打。所以一旦確立了夢(mèng)想就不要輕易放棄。追夢(mèng)的路上也許遍布荊棘，但夢(mèng)想的綺麗讓我可以堅(jiān)持到底!
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇10
大家好，我是王奕杭，如今的我哦是一個(gè)30出頭的人了，而且是新型汽車(chē)研究所的重要人物，今天我正坐著我新發(fā)明的汽車(chē)向研究所駛?cè)ァ?/p>
我的這輛車(chē)內(nèi)部有多功能設(shè)置，比如，當(dāng)你犯困時(shí)，只要按一下紅色的'按鈕，你坐的椅子就瞬間變成一張小床，可供休息，當(dāng)然這還不算什么，有人會(huì)疑惑：那萬(wàn)一有急事怎么辦？總不能就讓車(chē)靠邊，自己呼呼大睡吧？這個(gè)問(wèn)題我早就想到了，這是一部可以自動(dòng)駕駛的車(chē)型，只要你語(yǔ)音告訴它要去哪，它就可以安全地將你送達(dá)！
我的這輛車(chē)不僅服務(wù)好，速度還很快，外形呈流線(xiàn)型，在行使中幾乎沒(méi)有阻力，大大提高了速度，并且它不使用燃油，因?yàn)樗?chē)身是用聚光能材料做的，可以將光能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，有人又要問(wèn)陰天怎么辦呢？放心吧，雖然陰天有烏云遮蔽太陽(yáng)，但對(duì)這輛車(chē)來(lái)說(shuō)毫不受影響。
對(duì)了，城市經(jīng)常出現(xiàn)交通堵塞的問(wèn)題，但我這輛車(chē)是應(yīng)付自如，因?yàn)樗泻ｊ懣杖N模式，自由轉(zhuǎn)換，總而言之，只有你想不到，沒(méi)有我的車(chē)去不到的地方，哈哈！我想人們看到這樣的車(chē)該有多欣喜�。�
叮叮鬧鐘響了，我被驚醒，噢，我現(xiàn)在還是小學(xué)生啊，望著天花板，我暗下決心，將來(lái)一定要發(fā)明出這樣的車(chē)來(lái)！
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇11
乘著時(shí)光機(jī)，我來(lái)到了唐朝，去拜見(jiàn)中唐文壇的一位大作家。
只見(jiàn)一位衣冠整齊，風(fēng)度翩翩的學(xué)者正在吟詩(shī)寫(xiě)作，他就是我要拜見(jiàn)的號(hào)稱(chēng)“唐宋八大家”之首的韓愈，他一生在政治、哲學(xué)、文學(xué)方面都很有建樹(shù)，他倡導(dǎo)的古文運(yùn)動(dòng)對(duì)我國(guó)古代文學(xué)有很突出的貢獻(xiàn)。韓愈不但詩(shī)寫(xiě)得好，散文更是氣勢(shì)充沛，形象鮮明。先生看到我非常高興，讓我欣賞他最近的`詩(shī)作《早春呈水部張十八員外》。看著精彩的詩(shī)作，贊嘆仰慕之情油然而生，我問(wèn)先生如何才能寫(xiě)出這么好的詩(shī)作，先生撫著長(zhǎng)髯說(shuō)：“只要勤奮讀書(shū)，刻苦鉆研，學(xué)問(wèn)就會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)�！毕壬钢鴿M(mǎn)屋的藏書(shū)告訴我：“我每天都會(huì)在書(shū)中尋找新的知識(shí)，日積月累，學(xué)問(wèn)越來(lái)越豐富�！甭�(tīng)了先生的話(huà)我深深地點(diǎn)著頭，真是“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”。不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)，我和先生依依告別。
回到家中，我低頭思考，深深感到每個(gè)成績(jī)的取得都會(huì)付出艱辛的努力。先生的話(huà)又想在耳邊：“腳踏實(shí)地、多思好問(wèn)，虛心肯讀，就會(huì)有作為�！�
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇12
秋天，走進(jìn)爺爺?shù)暮笤�，野菊花開(kāi)得好不熱鬧，一片金燦燦，好似陽(yáng)光在這停住了腳步！我不禁感慨她春天的樣子。
那一年春天，爺爺整理后院，把雜草都清理干凈，想種上各種瓜果蔬菜。一株野菊花不幸地被爺爺隨手丟到田埂上，我偷偷的把已經(jīng)蔫頭蔫腦的她移到后院的一個(gè)不起眼的角落，希望看到秋天她開(kāi)花的.樣子。這是一個(gè)夢(mèng)，是她的，也是我的。
這一株卑微的野菊花沒(méi)有因?yàn)樨汃さ纳姝h(huán)境而放棄那個(gè)開(kāi)花的美麗夢(mèng)想。
堅(jiān)強(qiáng)的她沒(méi)有抱怨，沒(méi)有沮喪，更沒(méi)有哭泣，她用根穿透了堅(jiān)硬的土地，然后牢牢的抓住土壤，盡最大努力去吸取營(yíng)養(yǎng)。每逢下雨天，盡管每一片葉子都軟塌塌地貼在地上，她也沒(méi)有逃避，而是張開(kāi)身上每一個(gè)細(xì)胞接受著難得的雨露滋養(yǎng)。當(dāng)陽(yáng)光再次溫柔地?fù)崦龝r(shí)，你會(huì)看到她又再次堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，抖擻抖擻精神，葉兒好像變得更綠了！慢慢地她結(jié)出指甲蓋兒大小的花骨朵兒，懷揣自己的夢(mèng)，努力地綻放出第一朵花，莖脈綠油油的，嬌艷的花像一個(gè)咧著嘴笑的小天使。
幾個(gè)年頭過(guò)去了，爺爺?shù)暮笤好康角锾於加幸黄馉N燦的陽(yáng)光駐足，那是野菊花，那是追夢(mèng)的野菊花。因?yàn)檫x擇面對(duì)，選擇堅(jiān)強(qiáng)，小小的野菊花也可以擁有美麗的夢(mèng)想。
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇13
可曾還記得我們的相識(shí)嗎？可曾還記得我們的小樹(shù)林？那是我們才進(jìn)入中學(xué)的第一天。步入中學(xué)感覺(jué)自己也長(zhǎng)大了，對(duì)新的生活和班級(jí)充滿(mǎn)了好奇和期待。第一天開(kāi)學(xué)又是才進(jìn)入新班級(jí)，班上亂哄哄的，老師點(diǎn)名誰(shuí)都沒(méi)在意。好像是聽(tīng)到自己的名字，就喊到來(lái)了。接著就聽(tīng)到說(shuō)來(lái)了有什么了不起的.，順著聲音找過(guò)去，看到一雙好深邃的眼睛，眼神中透著一份堅(jiān)定一份滿(mǎn)不在乎和一絲淡淡的憂(yōu)郁。有時(shí)一句話(huà)一個(gè)眼神能讓人記一輩子，不知是老天對(duì)我的眷顧還是對(duì)我的捉弄，我們竟成了同桌。時(shí)間讓我們變成了好朋友，上課你是我的哨兵，我喜歡看書(shū)，老師來(lái)了你會(huì)用手輕輕推我一下。但有時(shí)也會(huì)成我的小老師，沒(méi)收我的書(shū)，為我講解我不會(huì)的。下課我們會(huì)一起出去活動(dòng)玩玩，放學(xué)我們會(huì)一起去操場(chǎng)的小樹(shù)林做功課，有時(shí)也會(huì)耍賴(lài)讓你給我做，你總會(huì)無(wú)奈的笑笑說(shuō)句以后考不好不要怨我呀。
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇14
我的姥姥就是我心目中的那一個(gè)追夢(mèng)人， 姥姥一直在為自己的夢(mèng)想而努力， 姥姥也一直是我學(xué)習(xí)的'目標(biāo)。
姥姥的夢(mèng)想就是能夠考上大學(xué)。 小時(shí)候因?yàn)榧依锖芨F， 熱愛(ài)學(xué)習(xí)的姥姥為了不給家里增加負(fù)擔(dān)， 只能無(wú)奈地輟學(xué)了。 從那以后， 姥姥就幫家人做家務(wù)，但空下來(lái)， 姥姥還是會(huì)反復(fù)翻閱那些看了無(wú)數(shù)次的課本。 當(dāng)工作后， 姥姥會(huì)隨時(shí)攜帶那些課本， 用一點(diǎn)一滴的零碎時(shí)間來(lái)進(jìn)行自學(xué)，哪怕只有一分鐘的空閑時(shí)間，姥姥也會(huì)手不釋卷， 拿出課本進(jìn)行翻閱和學(xué)習(xí)。到了老年，能用的時(shí)間就更加多了， 除了燒飯， 洗衣服，其他時(shí)間都是在書(shū)房，一個(gè)人靜靜的學(xué)習(xí)。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)姥姥，您為什么要那么拼搏呢?姥姥平靜地說(shuō)： 小時(shí)候家里實(shí)在是太窮了，根本就沒(méi)有錢(qián)來(lái)給我上大學(xué)，我心里別提多傷心了。所以我就要用現(xiàn)在的一分一秒把以前的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。 姥姥這種勤奮好學(xué)的精神多么值得我學(xué)習(xí)呀!從今往后，我也要像姥姥一樣勤奮好學(xué)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)， 和時(shí)間賽跑!
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇15
相信大家對(duì)“夢(mèng)想”這個(gè)詞并不陌生，人人皆有夢(mèng)想。有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)作家，有的則想當(dāng)演員……可有的人成為了夢(mèng)想的踐行者，有的人卻碌碌流浪在現(xiàn)實(shí)之中。
行走在僵硬無(wú)趣的建筑樓宇之間，那些步履匆匆的人啊，你還記得夢(mèng)想的星空閃耀嗎?
我國(guó)著名鋼琴家郎朗，人們只看到他在舞臺(tái)上的光鮮亮麗，又何曾想過(guò)，幕后他為鋼琴付出的堅(jiān)持的汗水?他每天都在練習(xí)，幾千上萬(wàn)個(gè)小時(shí)的光陰，讓他從一個(gè)平凡的人到著名的鋼琴家。誰(shuí)能知道他在舞臺(tái)上十指如飛背后經(jīng)歷了多少風(fēng)雨?
還有演員鄧超，他在綜藝節(jié)目中，以搞笑的英語(yǔ)和幽默的語(yǔ)言把在電視前的.觀(guān)眾逗得合不攏嘴。作為一名演員，從龍?zhí)椎脚浣窃俚街鹘�，多少辛酸與掙扎。我們?cè)趦A慕他成功的同時(shí)，又怎能忘記他一遍遍努力與揣摩臺(tái)詞的曾經(jīng)?
至于歌手薛之謙，如今他的歌家喻戶(hù)曉，可又有誰(shuí)知道一個(gè)歌手一日爆紅的背后，是十年沉寂，一無(wú)所有，是多少邊寫(xiě)歌詞邊譜曲哼唱，辛苦創(chuàng)作出的作品卻只能被粗暴扔掉的日子。不知被扔掉多少稿，可他從不放棄，日日練習(xí)。
各行各業(yè)，許許多多，唯有堅(jiān)持與付出才能讓夢(mèng)想開(kāi)花。我相信，只要我努力，我的夢(mèng)想一定會(huì)綻放。
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇16
若藍(lán)天給我一雙翅膀，我愿展翅；若海洋給我一片天地，我愿遨游。若是……若是……若是我有一個(gè)夢(mèng)，我一定會(huì)去實(shí)現(xiàn)它。
——題記
我以天空存在，我以海洋存在，我以世間萬(wàn)物存在，我以夢(mèng)存在。每個(gè)人都曾經(jīng)擁有過(guò)好多夢(mèng)，不同的，充滿(mǎn)色彩的，奇形怪狀的，小孩擁有小孩的夢(mèng)，大人擁有大人的夢(mèng)。
我的夢(mèng)想是成為一個(gè)探險(xiǎn)家，可以去好多地方游玩，探險(xiǎn)，我喜愛(ài)那陰險(xiǎn)而充滿(mǎn)生機(jī)的森林，又是熱衷于海洋底下那不為人知的千年秘密及誘人的'寶藏。
可是，久而久之，我對(duì)這個(gè)夢(mèng)想漸漸失去了興趣，無(wú)論是多么美好的一個(gè)夢(mèng)，我也淡失了興趣，所以，每當(dāng)仰望天空時(shí)，偶爾飛過(guò)一群鳥(niǎo)，或者是在水里游過(guò)一群魚(yú)時(shí)，我總是很好奇的想問(wèn)，飛得高飛得遠(yuǎn)就是你們想要的嗎？在大海里遨游就是你們的夢(mèng)嗎？
后來(lái)，我又有了一個(gè)夢(mèng)想，我要好好努力，好好學(xué)習(xí)，我寧愿在書(shū)海里遨游，情愿在知識(shí)的天空里展翅，追夢(mèng)，想小孩子追趕飛掉的氣球一樣，氣球越飛越高，小孩越跑越遠(yuǎn)，我也追趕著夢(mèng)，一陣風(fēng)吹來(lái)，夢(mèng)越飛越遠(yuǎn)，我停下腳步，向他飛走的方向眺望，心中暗暗念道：“你還會(huì)回來(lái)的，因?yàn)槲沂悄愕闹魅��！?/p>
夢(mèng)回來(lái)了，從今往后，它再也沒(méi)有飛走，也在也沒(méi)有從我腦海里離開(kāi)，它日夜陪伴著我，隔壁的老爺爺帶著他的夢(mèng)，樓下的小孩子也帶著他的氣球，球里裝著一個(gè)樸實(shí)美好的夢(mèng)。
夢(mèng)，在我們身邊存在。
夢(mèng)啊！停下飛快的腳步吧，伴隨我，別讓我再萬(wàn)般追尋。
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇17
一陣疾風(fēng)吹過(guò)，吹開(kāi)了幾片已經(jīng)干枯的落葉，吹醒了一株剛剛發(fā)芽的幼苗。一個(gè)新的生命，又在這充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的雨林中誕生了。
環(huán)顧四周，昏暗的陽(yáng)光掃過(guò)腐朽的枝葉，一個(gè)個(gè)倒下的枯枝鑄成失敗者的墓碑；抬頭仰望，那濃密的枝葉織起了一個(gè)密不透光的網(wǎng)，卻在那縫隙之間吐露著一絲光明。他知道：那里，便是生的希望。
沒(méi)有時(shí)間可以遲疑了，他開(kāi)始奮不顧身地朝一棵枯樹(shù)爬去。然而，以他那柔軟的莖，根本無(wú)法支撐著他爬上那最高的樹(shù)冠。它的根，不斷吸收著營(yíng)養(yǎng)；他的葉，不停地吸納著一絲絲陽(yáng)光。他用那帶鉤的觸角破開(kāi)樹(shù)皮，一點(diǎn)一點(diǎn)挪動(dòng)著身體，攀爬著。
終于，他爬到了枯樹(shù)的頂端，可陽(yáng)光仍遙不可及。他再次環(huán)顧四周，又有一個(gè)小樹(shù)苗倒下了，而幾天前倒下的藤蔓，早已成為風(fēng)化的塵跡。他知道：他沒(méi)有時(shí)間了�？吹缴砼缘纳n天大樹(shù)，他堅(jiān)定了追逐陽(yáng)光信念。隨著風(fēng)，他伸展開(kāi)他的莖，一鼓作氣，向那大樹(shù)的樹(shù)干甩去。剛觸到樹(shù)干，它便用它那鋒利的鉤爪破開(kāi)樹(shù)皮，用它柔軟的莖死死地咬住枝干。終于，他登上了這棵蒼天大樹(shù)。
他沒(méi)有絲毫喘息，繼續(xù)向樹(shù)頂爬去。陽(yáng)光愈發(fā)迷離，他知道自己已經(jīng)沒(méi)有多少時(shí)間了。兩米了，只有兩米了，但他的藤蔓漸漸松軟，開(kāi)始慢慢地滑落，葉片也泛起了淡黃色的.掠影，明明最后的兩米，看起來(lái)卻如同天路一般遙不可及。霎時(shí)間狂風(fēng)四起，一陣大雨砸下，他被迫低下了頭，可他一想到樹(shù)冠上的陽(yáng)光，便又抬起頭，迎著雨水肆意的敲打，伸出鉤爪，一厘米、兩厘米地向上挪動(dòng)著……
雨停了，他已站在樹(shù)冠之上。低下頭，俯視著這片森林，那些和他一起爬來(lái)的同伴的尸體，猶如一塊塊石碑一般，記錄著他們?cè)?jīng)的艱辛與結(jié)局。一朵白中帶紅的鮮花在樹(shù)頂盛開(kāi)，對(duì)著天空盡情漫舞，享受這只有勝利者才能擁有的陽(yáng)光。
人生不也是如此？那陽(yáng)光正如理想，只有不忘初心，不怕困難，堅(jiān)持不懈地向著理想前進(jìn)，才能最終擁抱那最初的夢(mèng)想。
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇18
再小的人，也有偉大的夢(mèng)想，即使身處逆境，也從不退縮。對(duì)于渴望的夢(mèng)想，既要牢牢把握基礎(chǔ)，同時(shí)也要巧妙吸收更多養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，我渴望成為一名真正的畫(huà)家。心里有一個(gè)夢(mèng)想，我不會(huì)辜負(fù)，但是右手卻在一次意外中留下了無(wú)法挽回的傷害。那段時(shí)間烏云密布，沉重的空氣壓得我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)。我握了握右手，堅(jiān)定地拿起畫(huà)筆。即使在逆境中，我也不想放棄。
我堅(jiān)信向上的心在一天天膨脹，它變成的動(dòng)力讓我不斷生根發(fā)芽，同時(shí)，我承擔(dān)著必要的雨露。因?yàn)槭鹿�，我的手變得有點(diǎn)難以抬起，咸咸的汗水順著臉頰流到舌尖。在左手的幫助下，我一遍又一遍的練習(xí)最基礎(chǔ)的畫(huà)圓。那個(gè)圓隨著我的夢(mèng)想，漸漸變得模糊。我一開(kāi)始畫(huà)的.不成形的怪物是逐漸做成蛋形的，我明明在進(jìn)步。在夢(mèng)想的道路上要牢牢抓住基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的發(fā)展。我的畫(huà)面一天比一天好。對(duì)于我想要達(dá)到的夢(mèng)想高度，更缺的是外力和理論知識(shí)。我在網(wǎng)上瀏覽了很多明暗對(duì)比的圖片，也有一些高手的建議。在學(xué)習(xí)生活后的業(yè)余時(shí)間，一邊補(bǔ)理論知識(shí)，一邊練習(xí)畫(huà)圈，以便以后能更好的利用。
白紙，承載著我的夢(mèng)想，堅(jiān)定的寫(xiě)著，圓圓的，滿(mǎn)滿(mǎn)的圓映入眼簾。早就為人心所知的理論知識(shí)，閉上眼睛能看到的明暗人物就在眼前。我小心翼翼地拿起照片，給它涂上陰影。球開(kāi)始活躍起來(lái)。我真的好像看到桌子上有一個(gè)小球。
我開(kāi)始成長(zhǎng)，繪畫(huà)技巧有了質(zhì)的飛躍。手抖不再是我夢(mèng)寐以求的繩子，我掙脫了它的綁架。但是在畫(huà)草圖的時(shí)候，我會(huì)不斷的反復(fù)練習(xí)基本模型，并把它和我的理論知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，給自己一個(gè)最滿(mǎn)意的答案。
通過(guò)我不懈的努力，在扎根吸收養(yǎng)分的同時(shí)，以超凡的繪畫(huà)技巧贏得了比賽。遙不可及的夢(mèng)想變得觸手可及。
以夢(mèng)想為馬，不辜負(fù)青春。即使身處困境，也不會(huì)贏也不會(huì)退，打好基礎(chǔ)，熟練吸收養(yǎng)分，總有一天會(huì)成為參天大樹(shù)。
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇19
我的夢(mèng)，從見(jiàn)到那個(gè)舞臺(tái)開(kāi)始就迅速生根發(fā)芽，直到開(kāi)花結(jié)果。
那是我第一次看古箏演出，年幼的我睜著大大的眼睛，稚嫩的小手牽著媽媽的大手，懵懂地走進(jìn)場(chǎng)內(nèi)。場(chǎng)地的最中間是一個(gè)大舞臺(tái)，那里擺放著一架素樸的古箏，隨后一個(gè)身著素白漢服的漂亮小姐姐上臺(tái)了。她翩翩落座，在一片沉寂中，她開(kāi)始了表演，纖纖玉手撥弄琴弦，雙手翩飛如蝴蝶。只不過(guò)是幾聲，就彈出了曲子的曲調(diào)，讓年幼的我驚訝不已。那悅耳的琴聲繚繞著朝我飛來(lái)，飛進(jìn)了我的`心中，變成了一粒夢(mèng)想的種子，在我的心底生根發(fā)芽。那一年，我六歲。
等到我大了一些后，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏，看著不難的古箏，彈起來(lái)才覺(jué)得困難，也許一個(gè)小小的片段，我就需要練習(xí)幾十遍才能過(guò)關(guān)。彈古箏很苦、很累，我也一度想放棄，可是心中的信念支撐我，夢(mèng)想更猛烈的抽芽、拔節(jié)，那個(gè)光彩炫目的舞臺(tái)正朝我招著手，我怎么可以放棄！夢(mèng)想的小苗正饑渴地汲取著陽(yáng)光雨露，我要堅(jiān)持下去。那一年，我8歲。
有一次，我參加一個(gè)古箏比賽，那次比賽我記憶猶新。當(dāng)時(shí)馬上就要上臺(tái)比賽了，看著那光彩耀目的舞臺(tái)，我恍若回到了六歲的時(shí)候，我似乎搖身一變，變成了那個(gè)小姐姐，走上舞臺(tái)撫琴一曲，行云流水的琴聲震驚所有人，在所有人為我鼓掌時(shí)，像一只美麗的孔雀，驕傲地接受所有人艷羨的目光�！跋乱晃弧钡穆曇艚行蚜宋�，我從容地走上了舞臺(tái)。
評(píng)委們露出了贊許的笑容，我自信地微笑著走下舞臺(tái)，當(dāng)我知悉我獲得了第一名的好成績(jī)時(shí)，我欣喜若狂。夢(mèng)想在那一刻，終于開(kāi)出了絢麗的花朵，我相信，幾年之后，它就能結(jié)出甜美的果實(shí)。那一年，我十歲。
如今，我已經(jīng)十三歲了，離夢(mèng)想也越來(lái)越近，很多人都說(shuō)“靡不有初，鮮克有終”，但是我相信，我一定會(huì)不忘初心，在通往夢(mèng)想的大道上一路暢行。
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇20
走吧，走吧，讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)。希望也許在遠(yuǎn)方，但路就在腳下。
——題記
（一）
“唉，又被罰做值日了�！蔽移v地靠在教室的窗戶(hù)邊，哀怨地說(shuō)。就在這時(shí)，一陣悠揚(yáng)的琴聲傳入我的耳畔，打破了校園的沉寂。我專(zhuān)注地聽(tīng)著，不知不覺(jué)走到了音樂(lè)教室的門(mén)口。陽(yáng)光從窗外灑進(jìn)，映照在了漆黑的.鋼琴上，我羨慕地看著琴鍵上稚嫩的小手，一顆名為“夢(mèng)想”的種子在心底埋下。
那一年，我七歲。
�。ǘ�
“媽?zhuān)瑢W(xué)們嘲笑我，說(shuō)我彈得一點(diǎn)兒也不好聽(tīng)，老師也說(shuō)我沒(méi)有彈鋼琴的天賦，勸我盡早放棄，我……我也不想彈了�！蔽掖罂拗斡蓽I水滑落。聽(tīng)到這些話(huà)，媽媽緊緊地握住了我的手，堅(jiān)定地說(shuō)：“女兒，不要在意別人的目光，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，你能相信的只有你自己�！�
媽媽的話(huà)帶給我很大的觸動(dòng)，心底的那顆種子在突破重重阻撓后又重新煥發(fā)了生機(jī)。
那一年，我十歲。
�。ㄈ�
看著臺(tái)下黑壓壓的一片觀(guān)眾，我莞爾一笑，十指覆上了琴鍵。琴聲裊裊，余音繞梁。我再不似曾經(jīng)那般自卑——如今的我，也可以笑得驕傲，笑得自豪！
如今，我十三歲，那顆種子已然開(kāi)花，但我清楚的知道，它距結(jié)果還很遙遠(yuǎn)，但——無(wú)論前方的路有多艱難，我都不再畏懼。
追夢(mèng)路上，我在前行！
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇21
夢(mèng)想，是我人生路上的推進(jìn)劑，有了夢(mèng)想，我就有了前進(jìn)的方向，夢(mèng)想，也是我航行的燈塔。
化學(xué)，啥東東？
六歲的一天，窗外刮著大風(fēng)。
我失落的打開(kāi)電視，心想：今天又出不去了，還是看會(huì)電視吧！猛地，我看到電視上有一個(gè)人正在向一個(gè)大瓶子中到花花綠綠的`藥水。我的注意力被吸引過(guò)去，感覺(jué)電視上的人好酷，心里便已暗下決心想要成為他那樣的人。媽媽回來(lái)后，我便向她描述了我的所見(jiàn)，媽媽告訴我那是化學(xué)家。
一個(gè)很陌生的詞躥入了我的腦海，留下了深深的印記。
化學(xué)，這么難！
十歲的時(shí)候，媽媽為我買(mǎi)來(lái)一套化學(xué)實(shí)驗(yàn)的玩具，我對(duì)它愛(ài)不釋手，我離我的夢(mèng)想更近了一步。
我在家里按說(shuō)明書(shū)做實(shí)驗(yàn)。一不小心手一滑打碎了一瓶重要的試劑，我立刻開(kāi)始清理現(xiàn)場(chǎng)。我灰心喪氣地坐在地上�！鞍Γ瑢�(shí)驗(yàn)又做不成了。”這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做了好多次，可都失敗了。這次好不容易通過(guò)了難關(guān)，可又打碎了瓶子……
那天，窗外風(fēng)雨大作，小樹(shù)都被刮彎了腰�；瘜W(xué)！怎么這么難！
化學(xué)，我懂了！
十四歲了，上初二，學(xué)校多開(kāi)了一門(mén)新課程——化學(xué)。
這是我們第一次來(lái)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，我們找到了自己的座位，開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)，我一切都遵循著老師的教誨，每走一步都小心謹(jǐn)慎，終于，我成功地完成了實(shí)驗(yàn)。
窗外仍是陰沉的天氣，我的心里卻充滿(mǎn)了興奮與激動(dòng)�；瘜W(xué)，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
現(xiàn)在，我很慶幸幼時(shí)誕生的那個(gè)夢(mèng)想——成為化學(xué)家。
我相信我們都會(huì)有夢(mèng)想，而我們也會(huì)在不同的追夢(mèng)路上漸行漸遠(yuǎn)。追夢(mèng)，在路上。
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇22
“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到，命運(yùn)他無(wú)法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿(mǎn)了懷抱”——題記
個(gè)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。他們擁有一顆赤子之心，他們?yōu)榱藟?mèng)想一路追逐。他們初心不變，他們攜手相伴。
三個(gè)少年艱苦訓(xùn)練，常常拉韌帶拉到眼睛閃出淚光，但又被倔強(qiáng)的擦干。常常練習(xí)練到昏天暗地，人影迷亂，但又捧上一杯糖水，重新再來(lái)。常常累到半夜幾點(diǎn)，寢眠難安，但有堅(jiān)持下去，希望滿(mǎn)懷。
我看到，三個(gè)男孩掩面低頭，老師在給他們壓腿，他們捂住了臉，身體好像硬了起來(lái)，在一下很重的壓擊后，一聲“�。 甭靷鱽�(lái)，壓好了。男孩們臉上的淚痕卻掩不住，盡管擦干，但淚痕依在，那種痛，好像要將骨頭與血肉撕開(kāi)，把筋骨拉斷。
我看到，凌晨幾點(diǎn)，三個(gè)少年汗流浹背，浸濕了衣衫。最高的男孩滿(mǎn)臉倦意，暈暈乎乎，顛三倒四，最后重重坐在了沙發(fā)上，捧起一本糖水便直流而下。他們繼續(xù)，在天將明未明的時(shí)段，倒頭而睡，第二天，他們依然活力充沛，精神飽滿(mǎn)。
現(xiàn)在，三個(gè)少年衣著光鮮，出席各站，綻放光彩。面對(duì)他人的質(zhì)疑與冷眼，面對(duì)他人的詆毀與不滿(mǎn)，面對(duì)他人的打擊與批判，他們勇往直前。
我看到，三個(gè)男孩出道以來(lái)，走了三次紅毯，上了五次中央舞臺(tái)，他們堅(jiān)持以久，初心不變。他們依然，在追逐夢(mèng)的`腳步，依然，在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他們不屑冷眼，說(shuō)：“謝謝大家一年來(lái)的支持與鼓勵(lì)，謝謝大家�！本攀染瞎俅纬尸F(xiàn)。
我看到，三個(gè)男孩勞累不堪，臺(tái)上光彩臺(tái)下把書(shū)看，臺(tái)上有穩(wěn)健的臺(tái)風(fēng)，臺(tái)下又歡愉的笑臉，有人說(shuō)；"唱歌唱得沒(méi)感情。"有人說(shuō)：“跳舞跳得不整齊”你們只是盡力做得更好。慢慢，不在意他人的詆毀，變得更有王者風(fēng)范。
三個(gè)少年，像是正在噴薄的旭日噴薄，正在向藍(lán)天迸進(jìn)。三個(gè)少年，懷著一顆赤子之心，追逐那不滅的夢(mèng)。他們說(shuō)過(guò)：“即使是十年，二十年，三十年……我們都會(huì)一齊走過(guò)！”
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇23
夢(mèng)想的種子一旦在心中種下，那么，它便會(huì)生長(zhǎng)、不斷地生長(zhǎng)。
——題記
隨著日月的遷移，我感覺(jué)我對(duì)我那幼時(shí)一時(shí)興起所立下的夢(mèng)想——?jiǎng)勇O(shè)計(jì)師的追求之心越來(lái)越濃烈，這種感覺(jué)，我很喜歡。
我喜歡繪畫(huà)，我熱愛(ài)繪畫(huà)，除了父母之外，為了它，我相信我會(huì)甘愿放棄一切！一切！在很小的時(shí)候，每當(dāng)我拿起畫(huà)筆，心里便會(huì)有一種很奇怪的感覺(jué)。在繪畫(huà)的世界里，我擁有許多朋友，許多畫(huà)在紙上的朋友，當(dāng)我生氣時(shí)，她們不會(huì)離我而去；當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，她們不會(huì)放著我不管；當(dāng)我沮喪時(shí)，她們會(huì)不斷鼓勵(lì)我；當(dāng)我傷心時(shí)，她們會(huì)不斷安慰我。所以，既使她們沒(méi)有生命，即使她們只是虛幻的人物，即使她們是如此的冰冷，但是，我依然愛(ài)著她們，我知道，她們代表的并不是什么十分高貴的東西，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，她們所代表的是一種希望，一種信念，因?yàn)橛羞@些畫(huà)中人物的陪伴，我的畫(huà)技也是日益提高，也許這也只是我報(bào)答她們的一種方式吧。
畢竟，她們帶給我的太多了。
正因?yàn)樗齻兡軒Ыo我很多東西，所以，我也希望她們能將這些帶給更多的人，我相信，她們也會(huì)同意的.，而且還是十分的贊同！所以，我想當(dāng)一個(gè)動(dòng)漫設(shè)計(jì)師，這種心理隨著我年齡的增長(zhǎng)也漸漸扎根了，現(xiàn)在，它正在努力的生長(zhǎng)中。
像春風(fēng)中的小草一樣，茁壯成長(zhǎng)……
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇24
時(shí)光就在不經(jīng)意間劃過(guò)指尖，一轉(zhuǎn)身，樓外的斷雁已是天涯咫尺又難寄曾經(jīng)。不知夜半時(shí)候，又是誰(shuí)在斷橋處為我寫(xiě)詩(shī)。為我，奏一曲相思?jí)簟?/p>
上輩子，要有多少的擦肩而過(guò)，才能換回今生與你的相遇。你如佛前的.那朵青蓮，單純而美麗。我甘心在前世的情海里為你層層墜落，只為抵換與你今生的相遇。我無(wú)法因你那如蓮的心事而想入非非，只想換來(lái)今生一季花開(kāi)。花開(kāi)，一場(chǎng)盛世的繁華，愿不傾城，不傾國(guó)，只傾我所有。
滴答、滴答。時(shí)光在飛逝。若人生是一場(chǎng)初相遇，在素年錦時(shí)，我與你共一場(chǎng)胭脂醉，不醉不休，不停不止。愿你陪我走在無(wú)邊歲月里，風(fēng)不時(shí)吹起我們頭發(fā)，不知不覺(jué)中，花開(kāi)花落幾春秋，漫漫人生路，有你、有我。塵封心底的往事在記憶里紛飛，心事飄搖，洶涌成潮，起起落落。孤單的影子下不再有寂寞的年華。有些話(huà)不用說(shuō)，我想，你懂。你都懂。讀你夜不能眠的深情，讀你寥落孤寂的雨夜，讀你萬(wàn)卷相思。
曾經(jīng)太傻，把朝朝暮暮當(dāng)作天長(zhǎng)地久，把繾綣一時(shí)當(dāng)作愛(ài)了一世，于是奢望執(zhí)子之手，幸福終老。然后一切消失了，終于明白，天長(zhǎng)地久是一件多么可遇而不可求的事情，幸福是一種多么玄妙脆弱的東西。也許最終的幸福與心里那個(gè)人無(wú)關(guān)，也許將來(lái)某一天，我們會(huì)牽住誰(shuí)的手，一生細(xì)水長(zhǎng)流地把風(fēng)景看透。
突然明白了，喜歡，不一定要擁有才不會(huì)留下遺憾，它也可以是一種思念，一種回憶，一種向往。
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇25
那是一張泛黃的畢業(yè)照，照片上還依稀可見(jiàn)父親眉宇間的俊氣。父親說(shuō)，他的夢(mèng)是從這兒做起的。
我問(wèn)父親：“你是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的？”這句話(huà)同一把鑰匙，開(kāi)啟了父親塵封已久的高中記憶。
他說(shuō)，他的母校有花有樹(shù)有山有水有歷史。他說(shuō)，他的母校有夾竹桃，紅遍半個(gè)校園；母校有山，山上有竹子；有百年古楸，母校的故事有楸樹(shù)的葉子一樣多。他說(shuō)，洗墨池的故事最多，寫(xiě)出“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”詩(shī)句的大文豪范仲淹曾在此洗筆苦讀。小時(shí)候的我常歪著腦袋想，這究竟是怎樣的一個(gè)校園，竟讓年近不惑的父親如此動(dòng)情留念？父親還說(shuō)：“你將來(lái)讀我的'母校，在澧縣一中尋夢(mèng)，延續(xù)我的夢(mèng)想�！庇谑牵⒖h一中便在我幼小的心中灑下了一縷陽(yáng)光，溫暖著我，我想去一中看竹子看夾竹桃看寫(xiě)滿(mǎn)歷史的楸樹(shù)！而且是天天看！
年華太瘦，指縫太寬。就這樣，那一縷陽(yáng)光照耀著我一直追到澧水畔墨池邊。我終于走進(jìn)一中。朝陽(yáng)染紅它，如同遠(yuǎn)古時(shí)的夢(mèng)。秋日晨曦行走在寬闊的文星東路上，陽(yáng)光透過(guò)斑駁樹(shù)葉灑在我的身上，雙腳踏在還殘有些許落葉的路上，那感覺(jué)就像是聚光燈打在我的身上行走星光大道一樣。我漸漸明了，我將從這兒追尋我的藍(lán)天我的夢(mèng)想。
文正樓前的幾棵銀杏樹(shù)，粗壯的桿，虬曲的枝，美得滄桑；兩棵石榴，翠綠的葉，紅艷的花，美得燦爛。清晨，清脆的晨讀聲準(zhǔn)時(shí)響起，下課時(shí)，我們嬉鬧的身影和爽朗的笑聲遍布整幢樓。站在走廊抬眼望到樓下的楸園，再近視也能看清宣傳窗里大大的字：仁者不憂(yōu)，知者不惑，勇者不懼。埋頭苦學(xué)時(shí)，偶爾覺(jué)得累了，扭過(guò)頭朝窗外的銀杏望望，頓時(shí)又覺(jué)得有了無(wú)限向前的干勁。高高的銀杏樹(shù)上燦爛的石榴花間有我們的青春在流淌。在一中的生活是多彩紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著我們?nèi)松蠲利惖拇禾臁＿@樣的一中，嫵媚而活潑。
山就臥在那兒，你看或不看都在那。我最?lèi)?ài)洗墨池畔的滿(mǎn)山篁竹。這愛(ài)源自遺傳，由來(lái)已久。愛(ài)這篁竹的清馨，愛(ài)她的內(nèi)斂毫不張揚(yáng)。其實(shí)，我們就像是那春天里的滿(mǎn)山新篁，汲取著洗墨池厚重的翰墨，滋潤(rùn)自己，這樣的一中，清馨而挺拔。
洗墨池在一中人心里的地位就如同沈從文先生筆下的湘西沱江一樣。一地的山水都向一人傾斜，湘西沱江因沈從文先生而聞名，洗墨池也因宋朝的水而聞名，我想總有一天定會(huì)因我們而驕傲。一潭清水，濯一方學(xué)子心靈。
太陽(yáng)懸高空，清風(fēng)耳邊縈，池水蕩漾，時(shí)光流淌，原來(lái)是成長(zhǎng)的一聲輕嘆。再過(guò)不久，我們就要搬到氣宇軒昂的正雅樓去了。那時(shí)，我們將在新的楸園前做操，在正雅樓后打乒乓球，冬日圍著正雅樓打著班旗喊著“一二三四”的口號(hào)跑圈。當(dāng)然更多的是在某個(gè)角落在書(shū)山攀登我的南山，采摘我生命中最美的花朵。我的老師說(shuō)，我們用十二年醞釀一次花開(kāi)，沒(méi)有理由不讓它開(kāi)的燦爛。我相信，在澧水畔墨池邊一中大花園里辛勤耕耘，定能開(kāi)出艷麗的花朵，如同文正樓前的兩棵石榴。父親的夢(mèng)想定能延續(xù)。
有一天我會(huì)像父親一樣，離開(kāi)洗墨池離開(kāi)滿(mǎn)山篁竹石榴和寫(xiě)滿(mǎn)故事的楸園。我想，我會(huì)永遠(yuǎn)記得那洗墨池畔，追夢(mèng)的一千多個(gè)日子，記得風(fēng)的呢喃，竹的輕吟，花的絮語(yǔ)。任歲月流淌，流不走我的追夢(mèng)記憶。
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇26
為了“飛”的夢(mèng)想，毛毛蟲(chóng)歷盡千辛萬(wàn)苦，化蛹成蝶;為了“飛”的夢(mèng)想，小鯉魚(yú)游遍千山萬(wàn)水，由鯉變龍;為了“飛”的夢(mèng)想，朵朵花兒努力向上，燦爛綻放。而我，也有“飛”的夢(mèng)想，一路前行在追夢(mèng)路上……
近了，近了!我們參加比賽的目的地越來(lái)越近了!夢(mèng)中的海南赫然呈現(xiàn)在我的眼前：嫵媚的夕陽(yáng)、金色的沙灘、高大挺拔的椰子樹(shù)、一望無(wú)際的大海、藍(lán)藍(lán)的天空和大海連成一片……顧不得欣賞美麗的海景圖，我們便投入到了如火如荼的航模大賽的準(zhǔn)備工作中……
調(diào)試模型的航向、發(fā)動(dòng)機(jī)的檢修、修理模型因?yàn)檫\(yùn)輸過(guò)程中掉落的小零件……千萬(wàn)別小瞧這些微不足道的小事——細(xì)節(jié)決定成敗!指導(dǎo)老師叮囑的話(huà)語(yǔ)一直在耳邊回響。盡管已是深夜，我們還是靜下心，擦擦汗，繼續(xù)細(xì)心、認(rèn)真地忙碌著。很好，航向正起來(lái)了，在水池里破浪直行，速度也達(dá)到了預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)動(dòng)機(jī)也均勻地發(fā)力，讓這小小的“嘉年華”航模又穩(wěn)又準(zhǔn)地到達(dá)了目的地。頓時(shí)，我們落腳的賓館里想起了我們的歡呼雀躍之聲，老師也喜笑顏開(kāi)。順利，掃落了我們一路的奔波與疲乏。今晚，可以做個(gè)好夢(mèng)了!
凌晨三點(diǎn)，老師將我們的甜夢(mèng)打斷：“快起來(lái)，做最后的檢查!這一次，要更加仔細(xì)。細(xì)節(jié)決定成敗!”于是，揉揉惺忪的睡眼，迅速竄到洗手間，用涼水洗一把臉，讓自己還在懵懂的大腦迅速清醒過(guò)來(lái)。然后，再次竄到航模前，一絲不茍地檢查起來(lái)：過(guò)了一夜，航向又有點(diǎn)偏，再正一正。浸在水里一夜，發(fā)動(dòng)機(jī)里的電池又松動(dòng)了，再用螺絲刀上一上……一切檢修工作在有條不紊地進(jìn)行著。夏日的海南，雖然是凌晨，但是她那炎熱的威力卻早早的`爆發(fā)出來(lái)，雖然房間里還響著空調(diào)“咝咝”的聲音，但是，不一會(huì)功夫，汗水又結(jié)晶在我們每一個(gè)人的臉頰。揮揮手，擦擦汗，繼續(xù)在追夢(mèng)路上前行，再前行!
當(dāng)陽(yáng)光華麗地灑在我們面前時(shí)，我們已經(jīng)出現(xiàn)在賽場(chǎng)上。如老師所愿，如我們所想——細(xì)節(jié)決定成敗!我們沒(méi)有放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們成功啦!!!當(dāng)評(píng)委們的制作分與競(jìng)速分分別出現(xiàn)在電子屏上時(shí)，我們的團(tuán)隊(duì)爆發(fā)出震動(dòng)全場(chǎng)的喊聲：我們贏了!我們勝利了!我們夢(mèng)想成真了!全國(guó)第一名!我們激動(dòng)地和老師擁抱在一起!當(dāng)所有羨慕的目光都投向我們時(shí)，我們也再一次紳士般的鞠躬、謝幕。但是我們知道，我們的夢(mèng)想從這里再次啟程，新的挑戰(zhàn)正在前方等候我們。我們也知道，夢(mèng)想，就是堅(jiān)信自己的信念，完成理想的欲望和永不放棄的堅(jiān)持!
因?yàn)橛小帮w”的夢(mèng)想，我一路前行在追夢(mèng)路上……
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇27
青春無(wú)怨，追夢(mèng)的我們不會(huì)累。青春無(wú)悔，追夢(mèng)的我們不怕累。――題記
十五六歲的我們那花季的開(kāi)始在陽(yáng)光，的照耀下我們一起無(wú)怨無(wú)悔的奔跑在那跑道上，嬉戲、玩鬧著，還記得年少的夢(mèng)嗎?那一年那一群傻瓜，一起高喊著死磕到底，別讓時(shí)光去輕易去改變它。雨后天氣放晴，那一道美麗的彩虹就像無(wú)怨無(wú)悔的青春一樣，不管青春帶給我們的是快樂(lè)、幸福、傷害、還是悲哀，這都是青春。以前的憧憬現(xiàn)在的迷茫，不知道是在生活中奔跑而迷茫，卻忘記了追逐著自己的青春。無(wú)論我們的青春如何?無(wú)論這部電影的結(jié)局如何?我們都不應(yīng)該有任何遺憾，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)為了我們的`夢(mèng)想努力過(guò)、拼搏過(guò)，只有這樣我們才能擁有無(wú)怨無(wú)悔的青春�；蛟S青春就像是一首譜不完的曲子。曲子跌宕起伏，時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)而開(kāi)心。然而，曲子仍然沒(méi)有譜寫(xiě)完，他一直在無(wú)止境地望著前方，無(wú)止境的向前延伸，一直在延續(xù)著每一個(gè)躍動(dòng)的音符。因?yàn)榍啻海欠駮?huì)經(jīng)歷滄桑，因?yàn)槟鞘悄贻p的模樣。因?yàn)榍啻�，是否�?huì)經(jīng)歷挫折。那時(shí)我們年既年少又輕狂。以為年少時(shí)我們的資本，輕狂是我們的本色。生活賦予我們一種巨大而又無(wú)比高貴禮品這就是青春，它充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待，他充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向，也充滿(mǎn)著希望和信心。而我們只當(dāng)它是生命中的無(wú)關(guān)緊要的過(guò)客。為什么有人說(shuō)?青春如果不好珍惜，那么這一輩子你就會(huì)碌碌無(wú)為，青春如果不好好……
我不想恨青春，也不想恨青春匆匆。要恨就只恨青春太短，你我都不會(huì)懂得珍惜，到你懷念它時(shí)，它已走遠(yuǎn)，走出你的生命。不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆!
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇28
興許它知道。它在起跑時(shí)就已料到未來(lái)的艱辛，未來(lái)的重重困難，但是為了夢(mèng)，它寧愿一搏，它想用努力去看到最后夢(mèng)想的色彩，無(wú)論夢(mèng)想是否圓滿(mǎn)，它在乎的，只是那段追求的歷程;
興許，它正在猶豫中，正在迷惘中。瞧它欲行又止，但是即使它尚未邁開(kāi)堅(jiān)實(shí)的一步，卻早已擺好了準(zhǔn)備奔跑的姿態(tài)，萬(wàn)事俱備，——多么充裕的'實(shí)力，多么富足的準(zhǔn)備。
啊，也許我們真應(yīng)該化成一匹云中的馬兒，穩(wěn)定追夢(mèng)的心境：在追夢(mèng)時(shí)用驕傲與自信征服挑戰(zhàn)，在啟步時(shí)不畏懼想象里的困難，只顧用努力的汗水灌溉追夢(mèng)旅途，即使在迷茫、徘徊之時(shí)，也要做好隨時(shí)奔跑的準(zhǔn)備——這才是一個(gè)胸中持有夢(mèng)者所應(yīng)該表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)。
每個(gè)人都有夢(mèng)，每個(gè)人都是追夢(mèng)者，其追夢(mèng)的心境是衡量我們夢(mèng)想成敗的關(guān)鍵。而視線(xiàn)里的那朵云——那匹矯健的馬，正是我們明確的指引。
此時(shí)，還等什么呢?奔跑吧，云中之馬;奔跑吧，我們這些追夢(mèng)的花季青年。我們?cè)缭摮钟腥绱说淖穳?mèng)心境，早該化為這追夢(mèng)的馬。奔跑吧，追夢(mèng)者!
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇29
像我們現(xiàn)在12歲的孩子，我相信你們每個(gè)人的心里都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人想要當(dāng)飛行員，有的人想要當(dāng)科學(xué)家，還有的人想要當(dāng)護(hù)士，我想做的職業(yè)可能也有很多別的孩子想要做，我想做的職業(yè)是醫(yī)生。
之后問(wèn)題就來(lái)了，想要成為一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生不是想一想就可以的，于是有一天我就坐在座位上想了想一位醫(yī)生不僅僅要有一手很好的醫(yī)術(shù)，更重要的是要有一顆樂(lè)于助人的心。我現(xiàn)在就要為以后做醫(yī)生打好基礎(chǔ)，我現(xiàn)在要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
下面你們就聽(tīng)一聽(tīng)我是怎樣幫助別人的吧！記得有一次，那時(shí)我還只是一年紀(jì)的小學(xué)生有一天我的班主任走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：‘‘我們學(xué)校將要舉行一次捐款活動(dòng)，是捐給汶川大地震的災(zāi)民們的。明天請(qǐng)大家?guī)Ш缅X(qián)，把錢(qián)交給我！”我想我一定要把我的零花錢(qián)全都拿出來(lái)，之后我把拿出所有零花錢(qián)的想法告訴爸爸，我想再問(wèn)，他們借四百元這樣我就可以捐一千元了�？墒鞘虑椴皇且环L(fēng)順的。爸爸不但不讓我捐一千元，而且只讓我借一百元，這讓我的'心里有些不好受，后來(lái)我把事情告訴了外婆，外婆表?yè)P(yáng)了我的同時(shí)給了我兩百元錢(qián)說(shuō)，“這是我捐給災(zāi)區(qū)小朋友的，你明天一起帶去�！蓖馄旁鯓幼鲎屛倚睦锸娣嗽S多。謝謝外婆的支持。
第二天在爸爸不知情的情況下把錢(qián)交給老師。希望能幫助那些災(zāi)區(qū)的小朋友。我想快快長(zhǎng)大學(xué)好本領(lǐng)，做一名好醫(yī)生，這樣就能幫助到等多的人。
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇30
乍冷還暖的時(shí)候，我懷著興奮地心情來(lái)到教委四樓會(huì)議室參加武陟新教育讀書(shū)會(huì)第三節(jié)讀書(shū)論壇活動(dòng)。前兩次的情景好像還浮現(xiàn)在眼前，對(duì)這次論壇充滿(mǎn)了期待。與前兩次論壇不同，這次首先由校訊通博腕分享了他們的成博之路，接著由出外學(xué)習(xí)的老師給我們分享了外出學(xué)習(xí)的收獲，最后由李芝梅老師和孫文老師談《教師的挑戰(zhàn)》一書(shū)的感受。由孫文老師主持的關(guān)于《教師的挑戰(zhàn)》一書(shū)的討論激起了論壇的高潮。這次論壇帶給了我與以往不同的感受。
執(zhí)著前行 放飛夢(mèng)想
一群尺碼相同的人，一群有著共同理想的人，一群有著同樣愛(ài)好的人積聚在新教育讀書(shū)會(huì)這個(gè)大家庭里，放飛自己的夢(mèng)想。每一次摩挲著新書(shū)，每一次的寫(xiě)博，每一次的讀書(shū)感悟，每一次的論壇，傳遞的都是讀書(shū)人的執(zhí)著。字里行間流露的是幸福的教育生活，篇篇博文滲透的是執(zhí)著的.追求，精彩論壇展示的是對(duì)理想的追求。一群追夢(mèng)、圓夢(mèng)的人執(zhí)著的敲打著鍵盤(pán)，在新教育讀書(shū)會(huì)的天空中放飛自己的夢(mèng)想。哪怕夜已深，哪怕體已疲，哪怕心已累，哪怕……再多的困難也無(wú)法阻礙執(zhí)著前行的讀書(shū)人。我深深地感動(dòng)著。
榜樣引領(lǐng) 勇于追求
宋新菊老師在談?wù)摪駱拥牧α繒r(shí)，說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“他能行，我為什么不能？”身邊一個(gè)個(gè)與自己尺碼相同的人成了博腕，縱觀(guān)他們的成博之路，感覺(jué)并不是很難，自己也能做到。他們能行，我為什么不能？——反思自己
看著發(fā)給博腕的一摞新書(shū)，感受到那種由衷的愉悅，看到他們綻開(kāi)的笑臉，感受周?chē)橇w慕的眼光，很容易激起人奮發(fā)的欲望�！て鹩職�
孫文老師大氣不俗的談話(huà)得到了大家一致的肯定。從他的激奮人心的談吐中大家由衷的感到多讀書(shū)、讀好書(shū)真的是一件令自己和別人都感到愉悅的一件事。更別說(shuō)馮小愛(ài)、宋新菊等老師的文章參加新教育實(shí)驗(yàn)國(guó)際高峰論壇了�！駱右I(lǐng)
書(shū)的誘惑，人的引領(lǐng)，博文的綻放，激起的是那一顆顆或倦怠、或沉睡、或迷茫、或無(wú)措的心�！掠谧非�
追夢(mèng)路上 你我同行
論壇過(guò)后，捧著新發(fā)的書(shū)籍，我心潮澎湃，這么多引路人，這么多熱愛(ài)讀書(shū)的人，前行路上，你我同行。
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇31
如果妥協(xié)是順流而下的無(wú)奈，那么追逐就是逆流而上的勇氣;如果妥協(xié)是越來(lái)越重的霧霾，那么追逐就是初晴的陽(yáng)光，帶來(lái)不盡的希望，在追夢(mèng)路上引我前行。
陽(yáng)光毒辣地照在操場(chǎng)上，黃桿綠地間穿梭著忙碌的身影，那刺眼的陽(yáng)光，很毒很毒。我苦惱，中考運(yùn)球，我總是沒(méi)有球感，但那卻是通往我夢(mèng)想的關(guān)鍵一步�？倝�(mèng)想高中也還在這個(gè)校園，總夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)收到錄取通知書(shū)的那一刻，總夢(mèng)想穿上嶄新的紅白校服……這是我初三一直追尋的夢(mèng)。
有夢(mèng)想，月日新。下午放學(xué)，人影散盡，斜陽(yáng)照到操場(chǎng)一隅，我沖出教室飛奔到操場(chǎng)上，抱著紅底黑線(xiàn)的籃球穿梭于黃色的球桿間，好像整個(gè)世界都是那燦黃——夢(mèng)想的顏色。微風(fēng)習(xí)習(xí)，天空漸漸暗了下來(lái)，當(dāng)空吹著冷颼颼的凌風(fēng)。再練一下吧，我想。于是，再一次鄭重握緊球，我左右雙手交替，跑著老師上課教的步伐，穿梭于夢(mèng)想的世界。“13秒7”旁邊人幫我報(bào)著籃球繞桿時(shí)間，還差一點(diǎn)，就差一點(diǎn)。從總是丟球到能熟練運(yùn)完全程，雖然不能滿(mǎn)分，但這絲絲進(jìn)步，都是我追夢(mèng)路上的.奮斗。
體育課上，我不再孤軍奮戰(zhàn)。站在旁邊認(rèn)真聽(tīng)老師講動(dòng)作要領(lǐng)，向體委請(qǐng)教回程經(jīng)驗(yàn)和握球節(jié)奏，一次次，即使汗水浸濕衣服，手心里浸著黑黑的汗水，我也毫不退縮。
暮色降臨，轉(zhuǎn)眼間冬天的白晝?cè)絹?lái)越短。一下下，籃球有力地?fù)舸蛑z地，發(fā)出深厚的響聲，涼風(fēng)吹得透骨，其他同學(xué)都回了家，我卻在這操場(chǎng)上摸黑練著步伐。
一模臨近，學(xué)業(yè)壓力也接踵而至�！皾M(mǎn)了，滿(mǎn)了!”體育老師在終點(diǎn)線(xiàn)處激動(dòng)地給我報(bào)著成績(jī)。我終于滿(mǎn)了!成功的喜悅蔓延，這么多的付出終會(huì)有回報(bào)。
站在中考體育的考場(chǎng)上，我雙手抱球，信心滿(mǎn)滿(mǎn)�！�12秒!”當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，考官報(bào)出了我的成績(jī)，迎來(lái)同隊(duì)同學(xué)熱烈的掌聲。完美的出發(fā)，熟練的繞桿，大風(fēng)襲來(lái)時(shí)的沉著老練以及回程時(shí)的沖刺，都見(jiàn)證著我追夢(mèng)路上的每一滴汗水，苦與淚，笑與樂(lè)，都飽含了奮斗的力量。
我思索著，每一個(gè)人的生命都有兩種情態(tài)。一種是追逐夢(mèng)想不懈努力;而另一種是向命運(yùn)妥協(xié)，無(wú)所事事。
夢(mèng)想最初種在心底，等它慢慢發(fā)芽，成長(zhǎng)，在我的生命中結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。人生路還很遠(yuǎn)，堅(jiān)持著自己心底的夢(mèng)，我在追夢(mèng)路上不斷前行。
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇32
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你以為一顆爛石頭能開(kāi)出夢(mèng)想的花嗎？也許你會(huì)下意識(shí)地歸答：怎么可能？但事實(shí)是：即使你是一顆爛石頭，只要為了夢(mèng)想而奮斗，在一定前提下就會(huì)摩擦出璀璨的火花。
追夢(mèng)的路上我們要從一而終，勿忘初心。有個(gè)少年整日與昆蟲(chóng)玩耍，有個(gè)少年整天蹲在琴房，到了成為昆蟲(chóng)學(xué)家和音樂(lè)家的那天，他們還在最初的地方。法布爾和莫扎特堅(jiān)持關(guān)于夢(mèng)想的那顆心，感謝生命讓他們成功了。正在為夢(mèng)想努力的你，是否感到有一絲的迷茫？別怕，歸想當(dāng)初的豪情萬(wàn)丈，相信你會(huì)找到繼承前入的方向。
追夢(mèng)的我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。勝不驕，敗不餒，一切只為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一天。拿破侖大帝呀,你自得洋洋，碰到滑鐵盧，豈非你就拋卻了夢(mèng)想？在奮斗的你莫要自滿(mǎn)，小小的成就不足掛齒，終極的勝利才最要緊。也許追夢(mèng)讓你失往健康，也許追夢(mèng)讓你痛失親人，也許追夢(mèng)讓你屢屢碰壁，可現(xiàn)在誰(shuí)健忘了桑蘭？誰(shuí)健忘了諾貝爾？成功是需要付出代價(jià)的，假如你在付出代價(jià)之后選擇拋卻，那之前的努力不全都付諸東流，毫無(wú)意義了嗎？在你堅(jiān)持不了的那一瞬間再堅(jiān)持一下，你就會(huì)捉住夢(mèng)想。
人生擁有一個(gè)夢(mèng)想，別忘了它。用你石頭般頑強(qiáng)的生命往奮斗。失敗了，我站起來(lái)；再次失敗了，我再站起來(lái)，最后我們的夢(mèng)想會(huì)擁抱我們的。
追夢(mèng)要我們珍惜已有的光輝。石頭飛上了天，又重新墜進(jìn)大海，但是至少它已經(jīng)飛過(guò)了。假如你從未騰飛，你又怎會(huì)體會(huì)到飛翔的盡美？專(zhuān)注，勤奮，勇敢，樸素……你已有這些品質(zhì)，就不要失往她們。居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳，麥哲倫環(huán)球航行，莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他們都成功了。已經(jīng)擁抱過(guò)夢(mèng)想，就算死在追夢(mèng)的.半路，也可以告慰自己：我再也沒(méi)有什么遺憾了。
倘若你從不相信奇跡，那就反復(fù)地訓(xùn)練吧，直到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)在你身邊的前一秒，你都不曾拋卻夢(mèng)想。我們都是茫茫人海中一顆懷揣著夢(mèng)想的爛石頭，終有一天會(huì)被黃土埋入歷史長(zhǎng)河，但為了夢(mèng)想奉獻(xiàn)出自己的一生，是盡對(duì)不會(huì)毫無(wú)意義的。由于追夢(mèng)本身，就是一件很棒的事啊。
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇33
她是一個(gè)女孩，有活力，有夢(mèng)想。她愛(ài)電影，愛(ài)音樂(lè)，但從不盲目追星。她默默無(wú)聞，卻渴望在地球的另一邊也會(huì)有許多人認(rèn)識(shí)她、崇拜她、愛(ài)戴她。她愛(ài)舞臺(tái)，愛(ài)眼花繚亂的燈光，愛(ài)快樂(lè)的眩暈感。她希望能夠把自己打扮成一個(gè)禮物送給所有人，她渴望能像星星一樣在人們心中永久地發(fā)光。而她相信，總有一天這些會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
初中和高中，當(dāng)其他同學(xué)都在瘋狂追星時(shí)，她沒(méi)有。她依然為了夢(mèng)想而努力地學(xué)習(xí)，依然最喜歡聽(tīng)艾薇兒的歌，依然愛(ài)聽(tīng)著歌做任何事情。
高考時(shí)，她想考電影學(xué)院或者音樂(lè)學(xué)院，可她的母親不同意，母親始終認(rèn)為金融才是最好的選擇，作家、畫(huà)家也都可以，可就是當(dāng)明星不行。母親覺(jué)得那根本沒(méi)有意義，無(wú)論她怎樣說(shuō)都行不通。所以她決定：離家出走。
那天晚上，女孩說(shuō)：“我要離家出走�！�
母親瞪了她一眼說(shuō)：“隨便你�！�
“你真的不同意我考電影學(xué)院？”
“不同意，絕對(duì)不會(huì)同意！”
“當(dāng)明星也會(huì)有成就，也會(huì)很有錢(qián)啊�！�
“誰(shuí)說(shuō)你必須要有錢(qián)了，我是覺(jué)得以你的性格根本不適合當(dāng)明星，到時(shí)候只會(huì)吃虧�！蹦赣H有些激動(dòng)了，“你知道那些明星過(guò)的都是什么生活嗎？”
“我不知道那是什么生活，我只知道這是我的夢(mèng)想！”
“好啊，夢(mèng)想，”母親站了起來(lái)，氣得手足無(wú)措，嘴唇發(fā)紫，“那你在外邊可千萬(wàn)不要向我要錢(qián)，我是不會(huì)寄錢(qián)給你的�！�
“你放心，我絕不會(huì)要你的錢(qián)�！�
于是，她就這樣走了。
當(dāng)她關(guān)上門(mén)的那一刻，她的母親正癱坐在沙發(fā)上欲哭無(wú)淚，但她不知道。在她走后的每一分每一秒，她的母親都在受著內(nèi)心的煎熬，恨自己的嚴(yán)苛，恨自己不懂得寬容，不懂得理解。
實(shí)際上母親的話(huà)說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)，明星從來(lái)不是好當(dāng)?shù)�。大學(xué)期間她還算好過(guò)，利用獎(jiǎng)學(xué)金、打工掙的'錢(qián)養(yǎng)活自己，過(guò)得雖然清貧，但也很快樂(lè)�？芍钡酱髮W(xué)畢業(yè)，還是沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)她，那些日子里，她一再思索，她的選擇到底是對(duì)還是錯(cuò)？其實(shí)她從沒(méi)有恨過(guò)她的母親，因?yàn)樗滥赣H的不易，她知道母親為了她付出了太多，也許正是因?yàn)槟赣H才讓她堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想。而她的母親此時(shí)此刻也在想著怎樣才能為女兒做些什么，即便是為了她的夢(mèng)想。
經(jīng)過(guò)多少等待，多少沉默，多少拼搏……她終于成名了，受到了全世界的寵愛(ài)。她在第一時(shí)間趕回了那個(gè)不起眼的城市，和她的母親相擁在一起，淚如雨下。她們所經(jīng)歷的痛苦，她們心中洋溢著的幸福，她們永遠(yuǎn)不變的真情，我想只有她們自己才能感受到吧。
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇34
讓青春吹動(dòng)了你的長(zhǎng)發(fā)，讓它牽引你的夢(mèng)……
——羅大佑
在人生的旅途上，我追逐著我的夢(mèng)想。
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是一個(gè)人努力奮斗的目標(biāo)。對(duì)于我們的人生來(lái)說(shuō)，它是推動(dòng)我們進(jìn)取的引擎。夢(mèng)想的觸角能延伸多遠(yuǎn)，我們進(jìn)取的足跡就有多遠(yuǎn)。
經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，我們追逐著不同的夢(mèng)想：步履蹣跚、牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我們夢(mèng)想天天有人抱著哄著；稍大一點(diǎn)，夢(mèng)想過(guò)生日的時(shí)候有人送我一個(gè)十層的大蛋糕；走進(jìn)幼兒園，夢(mèng)想自己變成安徒生童話(huà)里的“白雪公主”……
不知何時(shí)，我的心里偷偷播下了“文學(xué)夢(mèng)”的種子。我愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了寫(xiě)作，開(kāi)始了我的“追夢(mèng)之旅”。我不斷地利用課外時(shí)間寫(xiě)，再反反復(fù)復(fù)地修改，然后向各個(gè)報(bào)刊雜志投稿，可投出去的稿卻石沉大海，杳無(wú)音信。每天都在痛苦的等待中煎熬，不過(guò)功夫不負(fù)有心人，終于有一天在《家教周報(bào)》上看到了我的.處女作。聞著那淡淡的油墨味，內(nèi)心泛起朵朵漣漪：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于逐夢(mèng)中所忍受的煎熬，莫過(guò)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)的欣悅。
有夢(mèng)想才會(huì)有追求，有追求才會(huì)有奮斗。在接下來(lái)的日子里，我一發(fā)而不可收，讀書(shū)、做讀書(shū)筆記、寫(xiě)作、修改……成為我的業(yè)余生活的主旋律，伴隨著我的辛勤付出，我也收獲了一些成績(jī)，但我知道追夢(mèng)的路還很遙遠(yuǎn)。不過(guò)我會(huì)一路追下去，爭(zhēng)做莫言之后中國(guó)歷史上第一位得到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女文豪。
穿過(guò)悠長(zhǎng)的時(shí)間隧道，歷經(jīng)滄桑的歲月，讓我們一起去追求夢(mèng)想，跟上夢(mèng)想的步伐，讓種種磨難都成為我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的墊腳石。
初二學(xué)生作文：追夢(mèng) 篇35
九月末央。
楊花散盡，灑落了滿(mǎn)地寂靜。很久了，徘徊在荷花渡口，看對(duì)岸千樹(shù)繁花，卻沒(méi)有一朵我能擷取。聽(tīng)雨打芭蕉，點(diǎn)滴出了天荒地老的憂(yōu)傷。寒蟬凄切，戚戚念，一如我的心思一般荒蕪零落。
回首一路走過(guò)的十八次春夏秋冬，眼眶忽就溢滿(mǎn)了淚水。為何，為何，僅三天，就讓我三年的努力化為泡影，那些曾經(jīng)編織的美麗又美好的夢(mèng)想忽就散落一地，砸得七零八碎······
佇立在一樹(shù)秋風(fēng)中，我該何去何從？
兩個(gè)多月，過(guò)得辛苦而深沉。報(bào)到日如期而至，我?guī)е裰氐男欣钕鋵⒉饺虢菍W(xué)院，記得，在我離家的最后一秒，我?guī)狭艘恢腋呖妓玫墓P，我不知我無(wú)意識(shí)的動(dòng)作到底是為了什么。如今，我懂了并決心用它來(lái)再次書(shū)寫(xiě)我大學(xué)生活中的精彩華章。
報(bào)到兩天之后，軍訓(xùn)隨之而來(lái)。一天又一天辛苦的訓(xùn)練，漸漸地，我的內(nèi)心不斷平靜，雖然月色朦朧之際，仰望天空，孤單的月亮仍會(huì)引起我莫名的輕愁，但更多的還是充實(shí)與感動(dòng)。雖然緊張，但卻歡喜著，在辛苦之中內(nèi)心卻獲得無(wú)比的力量與滿(mǎn)足。
雁過(guò)無(wú)痕，去無(wú)留意，雖然天空中看不見(jiàn)它的痕跡，但它卻已飛過(guò)。有時(shí)候，會(huì)想：明鏡鑒人，無(wú)論在哪里，只要我仍有夢(mèng)，只要我繼續(xù)努力堅(jiān)持不放棄，我年輕的心靈一樣可以撐起一片廣闊的藍(lán)天；我笨拙的雙手一樣可以彈奏出精彩絕倫的樂(lè)章，我可以。
縱觀(guān)圣賢今人，誰(shuí)無(wú)夢(mèng)、誰(shuí)不追夢(mèng)？
芳草鮮美，落英繽紛，行走于世外桃源中，五柳先生告訴我們他所追求的夢(mèng)想是尋覓一個(gè)黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)，你耕我織，和諧安寧的祥和之地。安貧樂(lè)道，過(guò)自然簡(jiǎn)單的生活。
不愿車(chē)塵馬足，高官厚祿，偏愛(ài)駕一葉扁舟，賞一岸垂柳，得一世瀟灑的蘇軾還不是一聲豪邁地喊道：誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生。滾滾紅塵，多少人是消逝在了錢(qián)財(cái)名利的無(wú)底深淵中，東陂先生卻用它無(wú)比豪邁豁達(dá)的氣質(zhì)向我們宣告了他追求的乃是瀟灑自在，豪情萬(wàn)丈的生活態(tài)度。壯哉！
山如眉黛，小屋恰似眉梢痔一點(diǎn)，嬌好淡雅，清新寧?kù)o的空中樓閣則是李樂(lè)薇一生的追求，日出而作，日落而息。小屋是快樂(lè)的`起點(diǎn)，幸福的終點(diǎn)。有這樣簡(jiǎn)單而天真的夢(mèng)想，也不怪會(huì)有人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幸�？鞓�(lè)一輩子。
夢(mèng)想總是美好的，夢(mèng)由心生。
人人有夢(mèng)，人人追夢(mèng)。天上浮云似白衣，斯須改變?nèi)缟n狗，生命可以短暫，但沒(méi)有理由不精彩。冰心言道：成功的花，人們總驚艷它盛開(kāi)時(shí)的鮮艷，然而卻不知它當(dāng)初的芽?jī)航噶藠^斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。
行總勝于言，我決心用實(shí)踐來(lái)證明生命存在的意義與夢(mèng)想的真實(shí)。
一路撒種、一路開(kāi)花，穿枝拂葉、柳暗花明，踏遍荊棘，不覺(jué)痛苦，走過(guò)沙漠也不曾荒蕪。
我將做一只勇敢的蝴蝶，飛越滄海。
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