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三年級(jí)寫一個(gè)熟悉的人作文 智多星（通用26篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的三年級(jí)寫一個(gè)熟悉的人作文 智多星，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)寫一個(gè)熟悉的人作文 智多星 1
我家有一個(gè)“智多星”，他剃了一個(gè)光頭，濃眉下有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高挺的鼻子，薄嘴唇，看起來十分俊朗。他就是我們家的.老爸。
老爸最愛玩“腦筋急轉(zhuǎn)彎”、“猜燈謎”。每到元宵節(jié)，他便帶著我們來到公園猜燈謎。
記得今年元宵節(jié)，我和老爸來到公園，只見公園里掛滿了各式各樣栩栩如生的燈籠，紅艷艷的燈籠在漆黑的夜晚里格外引人注目，每個(gè)燈籠上都寫著一個(gè)謎語。
我跑到換獎(jiǎng)處，對(duì)那個(gè)老板說：“我要猜那個(gè)最大的燈籠。”老板手一指，我便看到一個(gè)漂亮的蓮花燈籠。于是，我和爸爸走近一看，只見那個(gè)燈籠寫著：落葉（打一水果）。這下我可被難住了，落葉怎么是一種水果呢？于是，我請(qǐng)了我的“智多星”老爸出馬。老爸對(duì)我說：“落葉不是離枝嗎？它的諧音不就是荔枝嗎？答案就是荔枝了。”我恍然大悟，立即跑到換獎(jiǎng)處，告訴那個(gè)老板這個(gè)大燈籠的謎底，那個(gè)老板說：“恭喜這位小朋友答對(duì)了�！苯�(jīng)過老爸的指導(dǎo)，我得到的獎(jiǎng)品越來越多。
這就是我那聰明機(jī)智的爸爸，我真是佩服他。
三年級(jí)寫一個(gè)熟悉的人作文 智多星 2
我的媽媽有一張鵝蛋形的臉，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)三角形的鼻子和一張能說會(huì)道的嘴巴。
我的媽媽是“智多星”。為什么這樣說呢？請(qǐng)先聽我來給大家講一個(gè)故事。有一天中午，我看見爸爸在客廳里抽煙，就走過去說：“爸爸，你不要抽煙，我不喜歡這種氣味�！闭诔闊煹陌职致犚姾螅鷼獾卣f：“我抽煙管你什么事！”
我聽了之后，跑到“智多星”媽媽身邊，對(duì)她說：“報(bào)告媽媽！爸爸在客廳里抽煙，還把我罵了一頓�！爸嵌嘈恰眿寢屄犃酥�，想了一會(huì)兒，就對(duì)我說：“我想到辦法了！”
于是“智多星”媽媽拿出一包煙，到客廳里對(duì)爸爸說：“三十分鐘內(nèi)抽完這包煙�！薄氨ＷC完成任務(wù)！”爸爸說完，就去陽臺(tái)抽煙了。我不理解媽媽的'意思，只好等待爸爸抽完這包煙。
十分鐘后，爸爸走到客廳，說：“我實(shí)在抽不動(dòng)了。以后我一定戒煙。我和“智多星”媽媽聽了之后，非常高興。從此以后，我在家里再也沒有聞見煙味。
這就是我的“智多星”媽媽。大家覺得我媽媽厲不厲害？
三年級(jí)寫一個(gè)熟悉的人作文 智多星 3
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)問，“智多星”是誰��？難道說的是四大名著“水滸傳”里面的吳用？
并不是吳用哦！你們猜猜看，一定很難猜對(duì)吧？那么我就為你來解謎吧！他啊，就是——我的爸爸，爸爸有著濃眉大眼，眼睛里有一道淡淡的.光，這是一般人沒有的，爸爸的鼻梁高而挺，嘴巴呀，哈哈，他的嘴說起話來很快。陪我背起書來：我還沒有背出一段，他就已經(jīng)能把全文倒背如流了，這超強(qiáng)的記憶力真的令我羨慕不已！
爸爸有一次和我們一起玩“24點(diǎn)”的智力游戲，有一道很難的題：3、1、9、6。我們都不知道答案，剎那間，“智多星”發(fā)言了：“我知道了！九除以三加一乘六等于二十四，哈哈，看你爸爸聰明吧！”我爭(zhēng)辯道：“哼！，我就是不到黃河不死心，我們?cè)賮硪淮巍！蔽倚睦飸崙嵅黄�，想：這次一定要超過爸爸！不能讓他贏。又來了一次，題目：7、8、2、2。這一次，我開動(dòng)大腦飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)，左思右想，可是加減乘除好像發(fā)生了第二次世界大戰(zhàn)似的，扭打在一起。答案也故意躲著我，怎么也不肯冒出頭來！這一次“智多星”又搶先發(fā)言了：“七減二減二乘八等于二十四�！保�(dāng)聽到答案的那一刻，我很失望沒有贏過爸爸，感到很沮喪。雖然游戲已經(jīng)結(jié)束了，我還是意猶未盡，想和爸爸再一決高下，媽媽悄悄和我說：“這次我們還有事情，下次我們努力追上爸爸，媽媽也不服氣！”“好的，我們一定要追上爸爸火箭般的速度�！�
這就是我的“智多星”爸爸，要是你想和他比一比，歡迎來我們家，祝你能超越他哦！
三年級(jí)寫一個(gè)熟悉的人作文 智多星 4
要問誰是《水滸傳》里的智多星，眾所皆知，軍師吳用也！而我們班也有一位名副其實(shí)的“智多星”，吳鏵翰軍師也！
此人相貌平平，但絕非等閑之輩，他天性聰慧，被公認(rèn)為我們班的“智多星”，我們班的智多星作文。他長(zhǎng)著一對(duì)招風(fēng)耳，雖然個(gè)子不高，但眉宇間透著一股地微星矮腳虎王英的虎氣。
他的點(diǎn)子特多，遇事只要他出馬，我們準(zhǔn)能戰(zhàn)無不勝！就拿那次早鍛煉來說吧，當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行接力棒比賽，我軍實(shí)力較弱，眼看就要輸了，他的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來，小學(xué)生優(yōu)秀作文《我們班的智多星作文》。他先憑著良好的人脈關(guān)系和洞察力，把握對(duì)手實(shí)力，知己知彼，再用田忌賽馬的策略巧妙布陣。重用我軍大將“青面獸”廖桐森，使我軍終于轉(zhuǎn)敗為勝。
可是，智者千慮，必有一失，就拿在家庭聯(lián)絡(luò)簿的作業(yè)欄上“抄作業(yè)”來說吧！ 吳鏵翰打定主意，偶爾偷工減料地“漏”若干項(xiàng)任務(wù)。但是，鏵翰奶奶和老師不久就識(shí)破了他的“妙”計(jì)。鏵翰奶奶每次接他回家的'時(shí)候，無可奈何地親自核對(duì)老師布置的作業(yè)任務(wù)。幸好，此后吳軍師也懂得適可而止，不再就此事繼續(xù)用計(jì)了。
怎么樣？我們班的智多星吳鏵翰不比智取生辰岡的智多星吳用遜色吧！
三年級(jí)寫一個(gè)熟悉的人作文 智多星 5
她十分聰明，有一雙水靈靈的大眼睛，一頭自然卷的卷發(fā)，學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好。
在周末的數(shù)學(xué)卷子中有一道題我不會(huì)，我就想她請(qǐng)教，她毫不猶豫地答應(yīng)了。我們倆打視頻電話，她十分詳盡地講了這道題的思路以及考點(diǎn)在哪兒，但你以為這就結(jié)束了嗎？不不不，她還費(fèi)盡心思地找了三道同類型的題來考我，真是舉一反三，金牌家教��！
還有一次我在外面打飯的時(shí)候，因?yàn)槭堑谝淮沃等�，所以沒有經(jīng)驗(yàn)，于是我就請(qǐng)教她。她告訴我：“早上的時(shí)候拿出一個(gè)垃圾袋套在藍(lán)色的桶里，放在打飯桌旁。就可以先打飯，并站在垃圾桶旁吃飯了�！彼呎f邊幫我從柜子里拿出一個(gè)黑色的垃圾袋，熟練地套在垃圾桶上，然后提著垃圾桶走向門外，把垃圾桶放在打飯桌的旁邊，說：“你可以打飯了。記得如果垃圾桶沒滿的話就放回去，中午繼續(xù)用；這樣節(jié)約垃圾袋，但如果滿了就把它扔到樓下的.垃圾桶里�！闭f完就回教室里了。但她吃完早飯后又陪我一起值日，仔細(xì)地檢查每一個(gè)人的碗里是不是干凈的，她說：“你看這個(gè)碗里還有許多粥，這樣的就不行�！惫庹f不行，她還監(jiān)督那個(gè)同學(xué)把粥喝完再放碗。
看，她不愧是我們班的“智多星”，聰明的戴馨睿同學(xué)！不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，生活經(jīng)驗(yàn)豐富，還十分善良、樂于助人，我一定要向她學(xué)習(xí)！
三年級(jí)寫一個(gè)熟悉的人作文 智多星 6
我有一個(gè)聰明睿智的朋友，每當(dāng)遇到困難時(shí)她總能想出解決問題的辦法，她就是寧寧。
有一次，寧寧的媽媽小景阿姨邀請(qǐng)我們?nèi)齻�(gè)小伙伴一起去大金蛋看音樂劇。走到檢票口，小景阿姨臨時(shí)有點(diǎn)急事需要處理，就讓我們先進(jìn)場(chǎng)，一會(huì)兒她再進(jìn)去找我們。我們?nèi)齻�(gè)興高采烈地檢票入場(chǎng)，穿過大廳走到入場(chǎng)通道的'時(shí)候，負(fù)責(zé)引導(dǎo)的工作人員查看了我們的票之后告訴我們，由于我們的座位所在區(qū)域不同，我們?nèi)齻�(gè)需要從不同的入口進(jìn)入音樂廳�？晌覀儗�(duì)這里的環(huán)境又不熟悉，不敢自己?jiǎn)为?dú)行動(dòng)。該怎么辦呢？我們商量了一下，決定出去找小景阿姨。
剛到檢票口，我們就被眼前的景象震驚了，外面人山人海，根本看不見小景阿姨的影子。我們?nèi)齻�(gè)著急的在門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這時(shí)，寧寧轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，笑瞇瞇地說：“我建議我們一起去服務(wù)臺(tái)那里，用工作人員的手機(jī)給我媽媽打個(gè)電話，讓她來找我們�！蔽覀兩塘苛艘幌拢瑳Q定采納寧寧的建議。工作人員把手機(jī)借給我們，寧寧給小景阿姨打了電話，不一會(huì)兒，就看見小景阿姨快步朝我們跑來，原來在我們轉(zhuǎn)圈的時(shí)候小景阿姨已經(jīng)進(jìn)入音樂廳了，可是沒找到我們，就急忙出來找我們，正好接到了我們的電話。
寧寧真是個(gè)足智多謀愛動(dòng)腦筋的小女孩，遇到問題時(shí)鎮(zhèn)定自若不慌張，能夠迅速地想出解決辦法，我喜歡我的朋友寧寧！
三年級(jí)寫一個(gè)熟悉的人作文 智多星 7
他長(zhǎng)著一雙又大又黑的大眼睛，彎彎的眉毛，小小的鼻子，櫻桃一樣的小嘴。
他就是我們班的`“智多星”——小航。他隨時(shí)都能把快樂帶給我們。有一次語文課上，我們?cè)趯W(xué)習(xí)“幽默”這一單元，其中課后的練習(xí)題：在課文中，導(dǎo)游能用自己的方法解決問題，你能嗎？第一道題是：如果游客的帽子被風(fēng)吹到了山谷里，你該怎么說？大家思考著，陸續(xù)有幾個(gè)人回答，但是都答不好。最后，我們讓“智多星”來答。
“這是美麗的山谷有情，不想讓大家匆匆離去，風(fēng)婆婆也想讓大家多看一看這美麗的山谷�！彼f道。嘩啦啦啦……大家一起為“智多星”鼓掌。
他還會(huì)模仿小沈陽，小沈陽剛播出不久，他就開始模仿他，把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，還有小沈陽的“為什么呢？”他自制的“討厭”深受同學(xué)們的喜歡。
他還是一個(gè)“小小魔術(shù)師”。有一天中午，有一位同學(xué)過生日，老師讓小航來表演魔術(shù)，正好，他帶了魔術(shù)道具。他手里拿著一枚一元錢，大家都看見了，但是，他一松手，一元錢不見了，得到了掌聲。
這就是我們班的“智多星”，他就是我的好朋友——小航。
三年級(jí)寫一個(gè)熟悉的人作文 智多星 8
我的同桌王梓燁是一位聰明、文靜的女生。苗條的身材、瓜子臉、明亮的眼睛、烏黑的頭發(fā)、梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，充滿著少年的活力。她學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，各門功課都是優(yōu)秀，愛好書法和寫作，還出過一本詩集呢，同學(xué)們都稱她為“智多星”。她是我的學(xué)習(xí)榜樣。
她上課認(rèn)真聽講，經(jīng)常舉手回答老師的'提問。有不懂的問題，隨時(shí)請(qǐng)教老師。我在學(xué)習(xí)上有問題，她都熱情幫助我。有一次數(shù)學(xué)課堂作業(yè)中有一題我一時(shí)想不通，她細(xì)心地告訴我解題方法，我很快就明白了。
在老師的幫助下，她上二年級(jí)時(shí)就出版了一本詩集《藍(lán)哈欠和綠哈欠》，收錄了她的183首小詩，分為“自然之音”“萬物有靈”“成長(zhǎng)的煩惱”“異想天開”“愛的小腳”共5個(gè)篇章，她在“后記”中寫道：“如果，你也喜歡我的小詩，我們一定會(huì)成為朋友。”我時(shí)常翻閱她的詩作，既是對(duì)她作品的欣賞，也是對(duì)我自己的激勵(lì)。
我倆都是鄞州日?qǐng)?bào)社小記者，經(jīng)常一起參加報(bào)社組織的采寫活動(dòng)。我倆還有個(gè)小小的約定：長(zhǎng)大后她當(dāng)文學(xué)家，我當(dāng)科學(xué)家。
三年級(jí)寫一個(gè)熟悉的人作文 智多星 9
一個(gè)人聰明表現(xiàn)在許多地方，有的人是記憶力好；有的人是見多識(shí)廣；也有的人是善于動(dòng)腦、勤于思考……
她，有一雙烏黑光亮、水汪汪的`大眼睛，既明亮又可愛；一個(gè)高高的鼻梁；一個(gè)櫻桃小嘴，笑起來嘴角兩邊兩個(gè)小小的酒窩，甜蜜極了；永遠(yuǎn)扎著一個(gè)高高的馬尾辮；身材高挑、瘦瘦的……她就是我們班的學(xué)霸——小然。
一次，我遇到一道難題，我左思右想、苦思冥想也沒有想出答案，急得我心急如焚、坐立不安。這時(shí)小然走了過來，我趕忙叫住她，問這道我費(fèi)盡九牛二虎之力，也沒解出來的難題。沒想到，她只是看了看題，就把這道難題給三下五除二地消滅掉了，并將解題過程細(xì)致地講給我聽，我不由地對(duì)她產(chǎn)生了敬佩。
記得有一回，我問她“奧運(yùn)五環(huán)象征什么”、“為什么這五環(huán)是環(huán)環(huán)相連的呢？”她向我回答說：“藍(lán)色代表歐洲、黃色代表亞洲、黑色代表非洲、綠色代表澳洲、紅色代表美洲，連結(jié)在一起象征五大洲的團(tuán)結(jié)�！毙∪徽媸且姸嘧R(shí)廣，就像一個(gè)人形百科全書。
課間，我們一起放風(fēng)箏，不知怎么著風(fēng)箏突然掛到樹上，我們大家都著急萬分，只見小然緩緩走來，她拿著一只小風(fēng)箏把兩根線拴在同一個(gè)連接器上，緊接著她開始放線，風(fēng)箏飛到了空中，再把線收回，風(fēng)箏就從樹上取下來了。
這就是我身邊的智多星——小然。
三年級(jí)寫一個(gè)熟悉的人作文 智多星 10
我有一個(gè)智多星哥哥，今年才十歲。他長(zhǎng)得白胖胖的。圓圓的臉蛋上掛著一對(duì)好看的小酒窩，一雙水汪汪的眼睛，不時(shí)滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著，顯示也一股機(jī)靈而淘氣的勁兒。聰明的`一休比起他來還要甘拜下風(fēng)呢！對(duì)了，我的表兄還挺聰明呢！大家都叫他“智多星”。
我做任何事情，都不愛動(dòng)腦筋。有一次，我在上課，老師布置了數(shù)學(xué)作業(yè)。我拿到作業(yè)就傻眼了，如同張飛穿針——大眼瞪小眼，一道題也不會(huì)，我又不愿意動(dòng)腦筋。我看到了“智多星”。這么好的資源不利用，不是浪費(fèi)了嗎？我就請(qǐng)教我的哥哥來，他“唰唰唰”一下子做完了全部題。
第二天我把作業(yè)交上去了。到了放學(xué)的時(shí)候，我打開作業(yè)本，一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉像一把把劍，向我刺來。我就跑回家，氣沖沖地問他。他詭秘地笑了笑，說：“弟弟，我就是在惡搞你�？纯茨悖偸遣粣蹌�(dòng)腦筋，只是想到抄答案。你以后遇到這些題目，還是不會(huì)做。希望你以后自己多動(dòng)腦�！甭犃烁绺绲脑�，我不由得低下了頭，感到臉火辣辣的。從此以后，我遇到難題，總是靜下心來思考，成績(jī)也想芝麻開花——節(jié)節(jié)高，越來越好。真的愧于哥哥。
你看，我的哥哥是不是“智多星”。在哥哥的幫助下，我糾正了許多不好的習(xí)慣。
三年級(jí)寫一個(gè)熟悉的人作文 智多星 11
三十六員天罡，吳用排第三。他雖無手提三尺劍，保衛(wèi)梁山泊�？伤墓诖_實(shí)任何人無可比擬的。我覺得他比宋江更有資格位居第一。因?yàn)樗橇荷剿吹膭?chuàng)始人之一，幾乎每場(chǎng)戰(zhàn)役擁有他才能百戰(zhàn)百勝。
吳用在梁山泊里奸猾雖與宋江一般，但心地比宋江正直。吳用知道驅(qū)策群力，而宋江只會(huì)用術(shù)數(shù)套人。每次只用“替天行道”和“忠義”六字套人。
吳用在第十四回七星聚義時(shí)已出現(xiàn)，他只用了一天的時(shí)間就說服阮氏三豪杰，并白日鼠白勝。阮氏三兄弟這樣的英雄豪杰，不是你用威脅就能辦到的`。也許，此時(shí)吳用的舌頭比刀槍更有用。
為什么說吳用的功勞是不可比擬的。在水滸傳中，黃泥崗的計(jì)謀都是他出的。如無人出計(jì)，晁蓋七星聚義的事兒很快就會(huì)傳出去，若被官府捉到了，不僅生辰綱的事兒有始無終，七人也要一跌跌成千古之恨了。所以，可以說沒有吳學(xué)究就沒有梁山泊。
吳用在第二十回就落草為寇，與宋江同死，也是有義之士。在一百二十回宋江誤喝了毒酒，死在高太尉，童貫，蔡京這四位權(quán)勢(shì)滔天的奸臣手中。他知道后，悲痛欲絕，與花榮一起上吊自殺了。與其他將領(lǐng)不同。（宋江除外）吳用每次在小標(biāo)題中，都有“智取”，而不是“力取”。說明吳用不是那種用拳頭思考問題的匹夫。
匹夫之勇能安邦，有智之士能定國(guó)。看了此文，你想當(dāng)匹夫還是智者？
三年級(jí)寫一個(gè)熟悉的人作文 智多星 12
一提醒智多星，我就想起了我們班的小淦，什么問題也難不倒他，問啥啥都知道，人人都夸他非常的聰明。他說起關(guān)于知識(shí)的話來總是滔滔不絕，三天三夜也講不完。
小淦的頭圓圓的，眼睛像一顆黑寶石一樣炯炯有神，他身體非常強(qiáng)壯，我覺得他將來可以成為鼎鼎大名的籃球俠。我真是佩服他學(xué)什么像什么，他會(huì)下象棋，打架子鼓、下圍棋、武術(shù)、說相聲、游泳、打乒乓球、踢足球……
小淦遇事沉著冷靜，他就像新一代的司馬光。有一次“智多星”和伙伴們踢足球，小明一不小心把球踢到樹洞里面去了，別人慌忙大叫，只有“智多星”沉著冷靜，他想了又想，只見這時(shí)小明正用手掏，怎么也掏不出來，小王又拿起一根很長(zhǎng)很長(zhǎng)的.竹竿，用竹竿往上挑足球的時(shí)候，足球又掉進(jìn)了樹洞里。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，他們趕緊往教室跑，在上課的時(shí)候，他聽到老師說：“只要物體里面是空氣或者是空心物體，物體就可以在水里浮起來�！毙′菩南胱闱蚶锩嬉彩强諝猓股纤f不定就會(huì)浮起來了。一下課，他就叫上好朋友們一起給樹洞里面倒水，“足球真的浮起來了”智多星和伙伴們尖叫起來。大家都夸小淦有辦法，聰明。
小淦不僅鬼點(diǎn)子多，而且玩法多樣。
我們班同學(xué)都非常喜歡跟“智多星”做朋友。
三年級(jí)寫一個(gè)熟悉的人作文 智多星 13
我們班有一位“智多星”，她就是我們的班長(zhǎng)——小曼。
她留著短頭發(fā)，有一雙水靈靈的大眼睛，中間還有個(gè)小巧的鼻子，長(zhǎng)得挺漂亮的。她的.性格也很開朗，和我是前后桌。
她不僅會(huì)背論語，還會(huì)復(fù)述課文呢！今年寒假結(jié)束后，老師準(zhǔn)備考我們背論語。只見她拿起論語書，信心滿滿地走上講臺(tái)，把論語書遞給老師，流暢地背了下來，竟然沒有一個(gè)錯(cuò)誤！我們驚呆了。還有一回，老師讓我們復(fù)述27課課文，那篇課文足足有三頁！她卻一點(diǎn)兒都不緊張，而且還一邊復(fù)述一邊做動(dòng)作。當(dāng)讀到“老虎和賊一起滾下山坡時(shí)”她手舞足蹈地表演著，演得真帶勁，看上去真像一個(gè)雜技演員。
她還會(huì)下棋，圍棋呀，國(guó)際象棋呀……對(duì)她來說都是小菜一碟，每戰(zhàn)每勝。
她還會(huì)敲架子鼓，敲出的聲音總是那么剛勁有力。老師經(jīng)�？渌看蔚玫娇洫�(jiǎng)她都會(huì)笑，笑得總是那么燦爛。
她很會(huì)講故事，每一個(gè)故事她都倒背如流。下課后她身邊總是圍滿了人，津津有味的聽她講故事。
這就是我們的“智多星”，她是我們每一個(gè)人的好榜樣，也是老師得力的“左膀右臂”。
三年級(jí)寫一個(gè)熟悉的人作文 智多星 14
在我的家中有一位知識(shí)淵博的“智多星”。
他有一張圓圓的臉，上面鑲嵌著有一雙葡萄般大小，水靈的眼睛。還有一只小小的鼻子和一張櫻桃的嘴巴，他就是我的爸爸。
我的爸爸經(jīng)常會(huì)在別人遇到麻煩的時(shí)候，想出一些金點(diǎn)子，把原本非常復(fù)雜的'事情，輕而易舉的解決掉。
記得有一次，寒假的一天，有客人到家來做客。于是媽媽一邊跟人聊天，一邊織毛衣。然后，聊著聊著媽媽一不小心，織毛衣的針掉進(jìn)了沙發(fā)里面。頓時(shí)，媽媽心急如焚，就像一只在熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他皺著眉頭心想：要是有人坐上去，那可不是開玩笑的。
這時(shí)，剛上完補(bǔ)習(xí)班的我回到家時(shí)，她便把這件事情告訴了我。叫我?guī)退黄鹣朕k法�？墒俏医g盡腦汁也沒有想出半個(gè)辦法。我和媽媽只能干著急。正在這時(shí)，工作了一天爸爸回到了家。她又把事情的一五一十告訴了爸爸。接著，他開始想辦法了。然后，爸爸靈機(jī)一動(dòng)跑到了他的房間，打開抽屜去找磁鐵，終于被他找到了，他拿著磁鐵走到了沙發(fā)那邊，把它放在沙發(fā)上面，緊接著，聽見了“�！钡囊宦暋Ｓ谑前职职咽稚斓搅松嘲l(fā)里面，摸了一會(huì)兒，把針拿了出來 �！爸x謝你”媽媽對(duì)爸爸說。“不用謝�！卑职终f，這時(shí)媽媽臉上露出了微笑。
怎么樣，這就是我家的“智多星”爸爸�？梢詭椭龅嚼щy的人，隨時(shí)應(yīng)變復(fù)雜的狀況。
三年級(jí)寫一個(gè)熟悉的人作文 智多星 15
她，不是《水滸傳》里的吳用智多星，也不如諸葛亮那么神機(jī)妙算，更不是什么神通，但也算得上是聰明絕頂吧。她，就是——小A。
小A，頭發(fā)短短的（因?yàn)樗安痪妙^發(fā)被剪了，之前的她，頭發(fā)可是又粗又長(zhǎng)的),嘴巴小小的，鼻子停停的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉蛋小小的'，粉粉的。長(zhǎng)的很高很瘦，腿又長(zhǎng)又細(xì)，聲音難以捉摸，有時(shí)尖尖的，有時(shí)粗粗的，有時(shí)......
每當(dāng)“叮鈴鈴”的下課鈴聲一響，老師總是布置一大堆作業(yè)，有些題還很難了。我算了半天，哎，就是算不出來，正想向小A求救，哇，把握嚇了一跳，此時(shí)的她，四周一圍滿了一大堆人。我擠了半天，終于擠進(jìn)去了，一看那道題的答案，嚇了我一大跳，那算式有整整半篇呀，天啊，她怎么算出來的呀，那道她是天才嗎?
數(shù)學(xué)又考完一張?jiān)嚲砹耍诙煜挛绶艑W(xué)，我們幾位姐妹奔向了安老師辦公室，請(qǐng)示了安老師，然后就找起了我們的試卷。小L92.5，小B93.5，我不用說都差，說出來丟人。你們一定想知道小A考了多少？小A97分咦，十分的附加題她也得到了九分，連最難的題她也作對(duì)了，我們向她投去贊許的目光，她只淡淡的說了一句：“哎，可惜了，我咋就這么粗心，白白的丟了幾分�！本攀叻职。〖偃缡俏�，不高興的跳起來才怪了。
三年級(jí)寫一個(gè)熟悉的人作文 智多星 16
我們班有個(gè)智多星，就是我們的班長(zhǎng)：小提。
她有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛里面充滿了智慧。她有一雙順風(fēng)耳，能聽到老師的.所有問題。她還剛不久剪了頭發(fā)，個(gè)子高高的，手臂長(zhǎng)長(zhǎng)的，腿也長(zhǎng)長(zhǎng)的。
每當(dāng)老師提問題，都能看到她舉手的影子，昨天老師提了很難很難的題，她很快就解答了。
還有上個(gè)星期一，老師讓我們準(zhǔn)備一個(gè)故事，是關(guān)于《三國(guó)演義》的。結(jié)果我們都沒有當(dāng)回事，第2天老師提問時(shí)，乃則熱紛紛解答了，也可以說是一字不漏地解答了。
除此之外，下課后老師會(huì)出題，那會(huì)兒乃則熱就像玩游戲一樣的很輕松，因?yàn)樗龕蹌?dòng)腦，而且我去過她家，書柜里裝滿了書，有故事書，作文書，推理書，動(dòng)漫書，詞語書，口算題卡，書桌上還有厚厚的卷子。
我們班的智多星厲害吧！我也想成為那樣的人，所以我也要多看看書，因?yàn)樗彩嵌嗫磿模?/p>
三年級(jí)寫一個(gè)熟悉的人作文 智多星 17
在我的家中有一位知識(shí)淵博的“智多星”。你知道他是誰嗎？呵呵，這就是我。
我經(jīng)常會(huì)在別人遇到麻煩的時(shí)候，想出一些金點(diǎn)子，把原本非常復(fù)雜的事情，輕而易舉的解決掉。
記得有一次，寒假的一天，有客人到家來做客。于是媽媽一邊跟人聊天，一邊織毛衣。然后，聊著聊著媽媽一不小心，織毛衣的針掉進(jìn)了沙發(fā)里面。頓時(shí)，媽媽心急如焚，就像一只在熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她皺著眉頭心想：要是有人坐上去，那可不是開玩笑的。
這時(shí)，剛下班的.爸爸回到家時(shí)，她便把這件事情告訴了我爸爸。叫爸爸幫她一起想辦法�？墒前职纸g盡腦汁也沒有想出半個(gè)辦法。爸爸和媽媽只能干著急。正在這時(shí)，上完提高班的我回到了家。她又把事情的一五一十告訴了我。接著，我就開始想辦法了。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，跑到了我的房間，打開抽屜去找磁鐵，終于被我找到了，我拿著磁鐵走到了沙發(fā)那邊，把它放在沙發(fā)上面，緊接著，聽見了“叮”的一聲。于是我把手伸到了沙發(fā)里面，摸了一會(huì)兒，把針拿了出來 。“謝謝你。”媽媽對(duì)我說�！安挥弥x�！蔽艺f，這時(shí)媽媽臉上露出了微笑。
怎么樣，這就是我家的“智多星”――我。可以幫助遇到困難的人，隨時(shí)應(yīng)變復(fù)雜的狀況。
三年級(jí)寫一個(gè)熟悉的人作文 智多星 18
還記得小的時(shí)候，奶奶給我買了一個(gè)20*30CM大小的電子琴，那時(shí)這個(gè)琴被我的強(qiáng)打猛摔折騰得早已聽不到任何音符了。于是，我就把它放在我當(dāng)時(shí)的一個(gè)印有灰姑娘的漂亮的塑料袋里，然后藏在陽臺(tái)上專給我裝玩具的花籃里，時(shí)間一長(zhǎng)，我?guī)缀蹩煲阉z忘了。
過了一段時(shí)間后我曾經(jīng)把它給翻出來，彈一彈沒有聲音。我媽媽都以為我會(huì)把它放回去，沒想到的是不知什么時(shí)候我在媽媽房間的電視柜邊一邊手拿著我喜愛的黃小鴨娃娃，一邊用中`英文給它唱生日快樂歌，地上撒了一地的牙簽。原來電子琴背面所有的螺釘都是暗裝的，留下一個(gè)個(gè)小孔，大約有10多個(gè)，我從電視柜的抽屜里找出一包牙簽，拆開了將它一根一根插到小孔里，很像一根根蠟燭點(diǎn)在生日蛋糕上。這是我在給黃小鴨過生日呢。哈哈，玩得有創(chuàng)意吧！看到散落一地的.牙簽媽媽本想狠狠兇我一頓，可我的奇思妙想讓媽媽忍俊不禁，情不自禁地和我一起唱起了《生日快樂》歌，還豎起兩個(gè)大拇指把我夸獎(jiǎng)了一番。
同樣是那一天，我從地上撿到一個(gè)小木穴，它有一個(gè)面是傾斜的，我高興地像發(fā)現(xiàn)新大陸似地跑到媽媽跟前告訴她：“媽媽，你看，像個(gè)滑梯”。的確有點(diǎn)像迷你滑梯！媽媽當(dāng)時(shí)可佩服我的想象力了，對(duì)著我的小臉親了又親。
有一次，我把媽媽晾衣服用的夾子夾住自己的一個(gè)耳垂，然后跑到鏡子前面，美孜孜地沖著自己大笑，笑很得意。當(dāng)時(shí)的我想終于過了一次戴耳環(huán)的癮，以前只能看著媽媽戴耳環(huán)，那次我對(duì)自己創(chuàng)舉非常滿意。嘿嘿，很會(huì)臭美哦！
還有一次，媽媽一下班回家小姨就向她匯報(bào)：今天你女兒她把家里的字母拼圖地板一張張拆了，弄得滿客廳到處都是，她還把字母“O”扣在頭上當(dāng)帽子，大小剛剛好。她跑在鏡子面前又舞又跳又笑，樣子很逗人！媽媽對(duì)小姨說如果在“O”的邊沿吊幾根帶珠子的繩子，她樣子一定會(huì)很像蒙古族姑娘！嘻嘻，就她鬼點(diǎn)子多，想著兒時(shí)的我在大人眼里還真是可愛到爆的小小古靈精！
三年級(jí)寫一個(gè)熟悉的人作文 智多星 19
我們班的“江湖人物”：副班長(zhǎng)——智多星
一提到她呀，我們班無人不知，無人不曉，真是，十次考試，得有九次拿到第一名。太強(qiáng)悍了！這次期中考試試卷蠻難的，可她以一個(gè)99加兩個(gè)100的超常成績(jī)獲得全年級(jí)第一名！老師樂得合不攏嘴，因?yàn)槿昙?jí)唯一一個(gè)總分第一就出在自己班~~因?yàn)樗某煽?jī)優(yōu)異，老師封她為課代表兼副班長(zhǎng)加體育委員�？伤幌蛑t虛，在該管紀(jì)律的時(shí)候總是不露面。大班長(zhǎng)林倩男偶爾施展一下被音樂老師調(diào)出來的聲音：“副班長(zhǎng)――”全班起哄：“真是，一鳴驚人��！”她才慢吞吞地回答：“什么事情��？”
她也算個(gè)愛搞怪的女孩，老師的課堂上少不了由她引起的歡聲笑語。上次兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，她還表演了一個(gè)超搞怪的魔術(shù)，然后說道：“感謝CCTV，感謝MCTV，感謝……總之，我的`表演結(jié)束了，我‘滾’下臺(tái)了�！币鹨魂嚭逍Α�
她沒有大班長(zhǎng)那樣霸道，但是在班里人緣關(guān)系很好，在同學(xué)面前一點(diǎn)也不擺出班長(zhǎng)的架子，相反，還會(huì)說很多好玩的笑話呢。我記憶最深的是這一個(gè)：
一天，一個(gè)光頭從一幢大樓樓下走過，上面不知誰吐了一口痰，剛好吐在他頭上。他用手一摸，看起來黃黃的，綠綠的，然后光頭說：‘I’m hungry’就把痰“米西”了~~
我聽完后笑的肚子都發(fā)疼了。幽默和聰明使她最大的特點(diǎn)，讓班上的同學(xué)敬佩。我想，這應(yīng)該是人緣好的最大原因吧。
智多星作文400字篇我有一個(gè)很要好的同學(xué)，他也是我的鄰居，他還是我們班上的智多星，他就是小潤(rùn)。
小潤(rùn)從小就看了很多很多的書，他的知識(shí)很豐富。我一有不懂的問題就去請(qǐng)教他，他每次都和我講得很清楚。記得有一次我去他家做客。我問他：“你最近讀了什么課外書？”他說，他剛把中國(guó)歷史讀完，然后就開始跟我講歷史故事。他從夏朝開始講，還講了商朝最后是怎么滅掉夏朝的。每一個(gè)細(xì)節(jié)，他都講得清清楚楚。他把朝代和皇帝的名字都記住了，聽得我目瞪口呆。我忍不住問他：“你是看了多少遍的了？”他隨口說：“我只看了兩遍。”我更加瞠目結(jié)舌了。
還有一次，我們玩著背古詩、接詩句。我先發(fā)制人：“勝日尋芳泗水濱？”“無邊光景一時(shí)新�！薄叭蹮o聲惜細(xì)流？”“樹陰照水愛晴柔。”“四海無閑田？”“農(nóng)夫猶餓死�！辈还芪以趺磫�，小潤(rùn)總能對(duì)答如流。輪到小潤(rùn)出題了，我卻一句也接不了。我好奇地問他：“你一天背多少首古詩？”他說：“一天背五首�！碧炷�，我每天只背一首，有的還忘記了，他是怎么背的啊？
小潤(rùn)真是一位名副其實(shí)的智多星��！
三年級(jí)寫一個(gè)熟悉的人作文 智多星 20
我們班有一個(gè)智多星。他是班上無人不知，無人不曉的小融。他的頭發(fā)有些凌亂，身體瘦弱，戴著一副眼鏡，腦袋里似乎裝滿了知識(shí)。他有一個(gè)綽號(hào)——快嘴智多星。
他寫字超快，回答問題也超快!記得有一次，老師給我們講《亡羊補(bǔ)牢》的寓言故事。老師向?qū)W生李章提問：“如果是你丟了一只羊，你會(huì)怎么做?”李章抓耳撓腮，臉都紅了，可還是說不出答案。小融看他遲遲不能回答問題，急了，把手舉得高高的，還不停地發(fā)出“嗯，嗯……”的聲音�？衫蠋熝b著沒看見，他忍不住了，索性站起來，直接替李章把問題回答了：“要趕快把羊圈修好，可以在羊圈周圍挖水溝，讓狼不能過去，也可以在羊圈周圍圍一圈電線，不讓狼靠近。”
結(jié)果李章沒被批評(píng)，小融倒挨了批評(píng)。不過他才不在乎哩。哈哈，這個(gè)快嘴是不是很有趣?
小融善動(dòng)腦，喜鉆研，勤動(dòng)手，愛讀書，受到了大家的.一致稱贊。
三年級(jí)寫一個(gè)熟悉的人作文 智多星 21
我是我班的智慧大師，他們都叫我“智多星”，因?yàn)槲医^頂聰明。我在我們學(xué)校里，是無人不知，無人不曉的。憑這一點(diǎn)，她擔(dān)任了我班的小隊(duì)長(zhǎng)哩！不信？我?guī)闱迫ィ?/p>
一天中午，我們正在做作業(yè)，突然，遇上了一道難題。小明絞盡腦汁也想不出個(gè)答案來，有些心浮氣燥了，可這樣也沒辦法，只得先擱著了。過了一會(huì)兒，老師來了，大家急忙奔向老師，詢求答案。老師接過本子，看了看，也緊鎖眉頭犯難了�！鞍�，甭希望咱們班有人破出這道題來�！庇型瑢W(xué)說：“我要是智多星該多好啊！”聽這同學(xué)一說，還真提醒了大家。我們都把目光投向“智多星”身上。只見他也在埋頭苦干，在那片智慧云海里尋找答案。忽然，她眼睛一亮，用自信心的目光看著我們，拍了下桌子說：“我算出這道題的答案來了！”起初，我們也不相信。后來，我把她的答案套在題目中一看。完全吻合�！澳闾袅耍 薄皢�！真不錯(cuò)！”….大家都在對(duì)“智多星”進(jìn)行表揚(yáng)呢。我想，這于他平時(shí)多動(dòng)腦筋，博覽群書有關(guān)吧！
信了吧！不過，他的`長(zhǎng)相可沒他的腦袋高級(jí)，倒傻得可愛。
哦，說了這多久，我還沒告訴你他的名字呢，他姓王，名甜蕊。
三年級(jí)寫一個(gè)熟悉的人作文 智多星 22
一說起班里誰是智多星，我就想起了我的同學(xué)——小淵。
你看，上數(shù)學(xué)課時(shí)，把手舉得高高的小淵，期望老師們能點(diǎn)他回答問題，如果馮老師點(diǎn)他回答問題，他就會(huì)不慌不忙的'，把最簡(jiǎn)單的方法告訴大家。記得有一次下課了，同學(xué)們都出去玩了，他還在給同學(xué)講題，很多同學(xué)都去問他，你為什么有這么好的耐心?他回答說：給別人講題，要耐心地講，不能急躁，要講到別人懂了為止，他懂了，我也很高興呀!
還有一次下午自習(xí)，同學(xué)們都出去玩了，但小淵卻沒有出去玩，而是拿起書津津有味地看起來，似乎忘記了教室外面那喧鬧的世界，完全被這本書吸引了。
小淵這么聰明，是因?yàn)樗脤W(xué)，經(jīng)常看關(guān)于很多數(shù)學(xué)方面的書籍，所以，好多同學(xué)不會(huì)做的題都去問他，我們大家都叫他智多星。
這就是我們班的智多星——小淵。
三年級(jí)寫一個(gè)熟悉的人作文 智多星 23
在家里，我最崇拜的人是我的父親。爸爸聰明能干，一直被全家人稱為“修仙”。然而，他一手解決了家里的電腦和電視問題。他總是有很多可以化腐朽為神奇的“小點(diǎn)子”，解決了家里很多“小麻煩”。
一天晚上，媽媽不小心把浴室里半英尺長(zhǎng)的“蓮蓬頭”掉到了馬桶洞里，弄得大家都很著急。奶奶找到一根細(xì)長(zhǎng)的'鐵絲，可惜她連不上；祖父更加“勇敢無畏”。他彎下腰，伸出手想抓住他，但是太深了，夠不著。大家都這么忙了快半個(gè)小時(shí)了，還是很擔(dān)心。爺爺?shù)氖钟峙K又破。媽媽擦了擦汗，第一個(gè)放棄，說讓公司解決。我立刻想到給晚上值班的父親打電話，常常覺得父親像“齊家奧特曼”一樣強(qiáng)大、全能、無敵。-爸爸真的安慰說：“你放心，等我回家馬上解決！”母親信心滿滿地躺在椅子上說：“等你爸回來解決吧。我們不要胡鬧了。太累人了！”爺爺奶奶一點(diǎn)都不放心。他們總是抱怨媽媽太粗心，擔(dān)心堵塞廁所。后果不堪設(shè)想。
最后，爸爸回家了。他首先用手電筒仔細(xì)觀察了“事故現(xiàn)場(chǎng)”。然后，他看到爸爸像個(gè)乖巧的“一秀哥”一樣，眼珠一轉(zhuǎn)就有了好主意。他找到一根細(xì)長(zhǎng)的電線，把電線的一端和電線綁在一起，然后用活結(jié)把電線圈綁好。他把鐵絲和鐵絲同時(shí)放進(jìn)馬桶孔里，然后把活結(jié)繞在“蓮蓬頭”的長(zhǎng)柄上。然后他用力拉了拉鐵絲，牢牢捆住，拉出了“蓮花篷頭”。
整個(gè)過程不到10分鐘，我和媽媽激動(dòng)得一塊大石頭掉到了地上。我媽當(dāng)場(chǎng)給了我爸一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。從此父親又多了一個(gè)頭銜，叫——“智慧之星”爸爸。-
三年級(jí)寫一個(gè)熟悉的人作文 智多星 24
我的“智多星”朋友是我自己，因?yàn)槲医?jīng)常出主意，所以大家都叫我“智多星”。
有一次我和同學(xué)玩抓人的游戲，游戲開始了，我們迅速向二樓跑去，抓的人誤認(rèn)為我們還在三樓，東找找西找找，一個(gè)也沒找到。
我們迅速轉(zhuǎn)移陣地，在三樓一個(gè)廁所門口的角落里躲起來，抓的人在二樓也撲了個(gè)空。
我們趁機(jī)逃脫，回到起點(diǎn)，最終獲得了這場(chǎng)游戲的勝利，伙伴們都說我“調(diào)虎離山”的方法真好。
我的同學(xué)有不會(huì)的`題會(huì)來問我，我會(huì)細(xì)心地告訴他這道題怎么做，比較難的題我也會(huì)耐心地一步一步地講解。
遇到語文題時(shí)，我會(huì)告訴他這道題是什么意思，字不認(rèn)識(shí)的話，就告訴他這是什么字，拼音和組詞也會(huì)告訴他。
我會(huì)努力學(xué)習(xí)，當(dāng)一名更有學(xué)問的學(xué)生。
三年級(jí)寫一個(gè)熟悉的人作文 智多星 25
還記得小的時(shí)候，奶奶給我買了一個(gè)電子琴，那時(shí)這個(gè)琴被我的強(qiáng)打猛摔折騰得早已聽不到任何音符了。于是，我就把它放在塑料袋里，然后藏在陽臺(tái)上專給我裝玩具的花籃里，時(shí)間一長(zhǎng)，我?guī)缀蹩煲阉z忘了。
過了一段時(shí)間后我曾經(jīng)把它給翻出來，彈一彈沒有聲音，做了一架飛機(jī) 。
一天， 媽媽不小心把洗澡間半尺來長(zhǎng)的“蓮篷頭”掉進(jìn)廁所洞里了，這下可把大家急壞了，姥姥找來了細(xì)長(zhǎng)鐵絲，可惜怎么也鉤不上來；姥爺更加“英勇無畏”居然俯身趴下，用手伸去想抓出來，可惜掉得太深夠不著。大家就這么忙碌了近半小時(shí)，仍然一愁莫展。姥爺?shù)氖质直慌门K兮兮地還蹭破了皮。媽媽擦了擦滿頭大汗第一個(gè)放棄，說要請(qǐng)疏通公司的.來解決。我 首先用手電筒仔細(xì)觀察了一下“事故現(xiàn)場(chǎng)”，然后，我像聰明的“一休哥”一樣，眼珠一轉(zhuǎn)就想到了好主意。我找來了一根細(xì)長(zhǎng)的電線，并用電線綁住鐵絲的一端，然后又將電線圈了一個(gè)活結(jié)，就把鐵絲和電線同時(shí)伸進(jìn)廁所洞，再把那個(gè)活結(jié)圈住“蓮篷頭”的長(zhǎng)把柄，再用力一拉電線，就把“蓮篷頭”牢牢栓住并且拉了出來。
這就是我家的“智多星”——我。
三年級(jí)寫一個(gè)熟悉的人作文 智多星 26
我家養(yǎng)了一只“智多星”，這家伙可機(jī)靈了呢！
它身穿一件“龜殼鎧甲“，全身為綠色，四肢如圓筒橡皮一樣強(qiáng)壯，一根皮筋細(xì)的尾巴，加上那老轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的眼睛，湊成了我喜愛的小烏龜――“智多星”。
它睡覺的樣子很可愛！雙手在前，雙腳往后，嘴里流著口水，尾巴一晃一晃的，從側(cè)面看是個(gè)典型的“S“型。
這“智多星”不但樣子可愛，而且行為也很可笑。有一次，我撒了一點(diǎn)米在它面前，可它還在熟睡中，絲毫沒有要起來的樣子。過了一會(huì)兒我去看，咦？怎么一半米沒有了？會(huì)不會(huì)是“智多星”吃的`呀？我用小木棒捅了捅它，見它沒反應(yīng)，我只好帶著疑問悻悻而去。過了10多分鐘，我又去看了，只不過是躲在門后窺伺。只見它伸出頭來，左顧右盼，見沒人便“大踏步”走來，大口大口地吃起來。它還邊吃邊笑，看它那眼神，仿佛在說：“哈哈！主人好笨。過一會(huì)兒他又傻頭傻腦地來了，我就再裝睡！”我越想越氣，它竟敢在忽悠我？！便跳出來大叫一聲“哇……”。它嚇得連忙縮回了脖子，夾著“尾巴”逃走了！哈哈！
這就是“智多星”，我喜愛的小烏龜！
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