小象奇奇學(xué)本領(lǐng)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的.文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小象奇奇學(xué)本領(lǐng)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小象奇奇學(xué)本領(lǐng)作文3篇1
一天，小象奇奇學(xué)本領(lǐng)看見媽媽正用鼻子卷著木頭，它羨慕極了，于是它也想去試試，一下、兩下、三下，小象奇奇學(xué)本領(lǐng)一次都沒練好，傷心地哭了。
小象奇奇學(xué)本領(lǐng)的哭聲引來了許多朋友�？匆娦∠笃嫫鎸W(xué)本領(lǐng)傷心的樣子，大家都跑過去安慰它：“小象奇奇學(xué)本領(lǐng)，別著急，多練幾次，你一定會(huì)成功的!”說完，小兔為小象奇奇學(xué)本領(lǐng)敲鼓加油，小鳥和蝴蝶用歌舞為小象奇奇學(xué)本領(lǐng)助興……小象奇奇學(xué)本領(lǐng)越練越起勁，動(dòng)作越來越靈巧，很快小象奇奇學(xué)本領(lǐng)就學(xué)會(huì)了卷木頭。
小象奇奇學(xué)本領(lǐng)高興地歡呼起來，周圍也響起了熱烈的掌聲。
小象奇奇學(xué)本領(lǐng)作文3篇2
從前，有一座森林，森林里住著很多動(dòng)物。有一只小猴叫做奇奇。奇奇有很多好朋友。奇奇的朋友個(gè)個(gè)都有本領(lǐng)，只有奇奇一個(gè)人還沒有本領(lǐng)。奇奇看見別人都有本領(lǐng)，也想學(xué)一個(gè)本領(lǐng)。奇奇能不能學(xué)到本領(lǐng)呢?我們來看看吧。
奇奇看見小兔子苛苛在學(xué)寫作文，也想學(xué)寫作文。奇奇說做就做。奇奇每天都拿著一本薄子到山羊老師那里學(xué)寫作文�？墒�，兩三天后，奇奇不耐煩了。奇奇心想：寫作文太難了，我還是學(xué)其它本領(lǐng)吧。
奇奇看見小黑熊庫庫在吹竹笛子，就想學(xué)吹笛子。奇奇說做就做。奇奇說：“庫庫，我們一起吹笛子吧!”“好啊!”庫庫和奇奇馬上開始吹笛子�？墒莾扇旌�，它不干了，心想：吹笛子太難了，我還是學(xué)其它本領(lǐng)吧。
十年后，小兔子苛苛成為了文學(xué)家，小黑熊庫庫成為了音樂家。而奇奇還是奇奇，一無所成。
故事告訴我們一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。
小象奇奇學(xué)本領(lǐng)作文3篇3
從前，一只象媽媽生了一只小象，取名叫奇奇。象媽媽叫奇奇出去學(xué)學(xué)本領(lǐng)，奇奇不解地問：“為什么?”“如果不學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)，就會(huì)一事無成!”奇奇媽媽心平氣和地說道。奇奇聽了媽媽的話，就獨(dú)自出去學(xué)本領(lǐng)了。
走著走著，奇奇看到啄木鳥在給大樹治病，就問：“能教教我嗎?”啄木鳥爽快地回答：“當(dāng)然可以�！逼嫫鎰倓傞_始學(xué)覺得還不錯(cuò)，學(xué)了沒幾天，奇奇覺得沒興趣，就不學(xué)了。奇奇又上路了，走啊走，看到猴子在爬樹，問道：“猴哥，能教我爬樹嗎?”猴子也答應(yīng)了。又學(xué)了三天，奇奇又覺得沒意思。他又走啊走，看到鴨子在游泳，挺好玩，又問“你能教我游泳嗎?”鴨子說：“沒問題。”他剛剛學(xué)了一點(diǎn)，但過了三天，又不想學(xué)了。他又走啊走啊……就這樣，年復(fù)一年，奇奇長大了，可是什么也沒學(xué)好。
奇奇自言自語地問：“我明明在努力學(xué)習(xí)，怎么就學(xué)不好呢?” 小朋友，你知道奇奇學(xué)不好的原因嗎?
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