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共享時代，道德危機作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的共享時代，道德危機作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
現(xiàn)在，我們在街頭都隨處可見各式各樣的共享單車，甚至電動車、汽車都能共享，而且使用方法十分方便，只需用手機掃一個二維碼，就可使用。越來越多的共享資源正與我們每個人產(chǎn)生密切關(guān)系，它們對我們的生活也有了逐漸的改變。
共享單車給我們生活的改變是明顯的，它的到來使我們的生活變得更加方便，便捷。像摩拜單車，OFO等，紅的黃的在路邊滿滿的一條，不斷有人推了騎，騎了進，頓時，街邊變得繁忙起來。
但在共享單車為我們帶來便捷的時候，我們也面臨著一個道德難題：在街上，我們經(jīng)常能看到被損壞的共享單車，其中屬OFO的情況最嚴重。有的車鎖壞了，有的車座沒了，有的人更過分，還在車座上放釘子，等著別人坐上去“挨蟄”。
這些情況說明了什么？它在顯示著人類的道德危機：
有的人太自私了！巴不得自己永遠免費使用，是自己的“專座”，別人只能另尋他路，誰也不能對“他的車”下手。可付1元錢又怎么了呀？你們家窮得連1元錢都沒有呀？要你去大費周章地換鎖來“省”這么區(qū)區(qū)一元錢�。�
有的人太無聊了！專門做那些損人不利己的事，把自己的快樂駕之于別人的痛苦之上。請別做那些無聊的事了，好嗎？想想看，如果是你被蟄了，別人還躲在一個陰暗的角落里幸災(zāi)樂禍地笑著，你的滋味好受嗎？
有的人太過分了！好像他們的工作就是去損壞公物的，是小時候的老師、父母沒把他教好嗎？還是他本來就這么邪惡？都不是！那只有一種原因：他們的父母為他們樹立了“榜樣”，他們在潛移默化中也把這一手學(xué)會了。我記得看過一篇報道，講的是兩個孩子在研究怎么“破解”O(jiān)FO的密碼，而他們的父母不但聽而不聞，視而不見，還在那兒夸耀自己的孩子多么多么聰明，已經(jīng)“破解”出來OFO的多少多少個密碼了……這些情況說明了什么？這，就反映出了中國教育的無能！
教育，不單單是指學(xué)習(xí)，更重要的是道德，要學(xué)會做人，堂堂正正地做人，光明正大地干事，但現(xiàn)實呢？現(xiàn)在的社會太復(fù)雜了，扶一下老人都會被人誤以為是肇事者，就像楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列叢書中的《忠誠的流浪狗》一冊，就用孩子世界的單純反襯出成人世界的復(fù)雜與世故，特別感人，給人以反思。
我希望大家不要再以懷疑的眼光看別人了，不要再有“物非所物，人非所人，一切都是假的，唯獨親人�！边@種想法了！世界上還是有真善美的，就像有一次我向同學(xué)借手機給爸爸打電話，她就毫不猶豫地借給我了，我也很守信用地還給了她。
孩子的世界很單純，而大人的世界很世故，我們現(xiàn)在還只是一張白紙，請大人們?yōu)槲覀儺嬌仙术r艷的畫，而不是用你們的行為扭曲我們的性格！
共享單車帶給人類的啟示還不止這些……
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