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共享時代,道德危機作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的共享時代,道德危機作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
現(xiàn)在,我們在街頭都隨處可見各式各樣的共享單車,甚至電動車、汽車都能共享,而且使用方法十分方便,只需用手機掃一個二維碼,就可使用。越來越多的共享資源正與我們每個人產(chǎn)生密切關(guān)系,它們對我們的生活也有了逐漸的改變。
共享單車給我們生活的改變是明顯的,它的到來使我們的生活變得更加方便,便捷。像摩拜單車,OFO等,紅的黃的在路邊滿滿的一條,不斷有人推了騎,騎了進,頓時,街邊變得繁忙起來。
但在共享單車為我們帶來便捷的時候,我們也面臨著一個道德難題:在街上,我們經(jīng)常能看到被損壞的共享單車,其中屬OFO的情況最嚴重。有的車鎖壞了,有的車座沒了,有的人更過分,還在車座上放釘子,等著別人坐上去“挨蟄”。
這些情況說明了什么?它在顯示著人類的道德危機:
有的人太自私了!巴不得自己永遠免費使用,是自己的“專座”,別人只能另尋他路,誰也不能對“他的車”下手。可付1元錢又怎么了呀?你們家窮得連1元錢都沒有呀?要你去大費周章地換鎖來“省”這么區(qū)區(qū)一元錢。
有的人太無聊了!專門做那些損人不利己的事,把自己的快樂駕之于別人的痛苦之上。請別做那些無聊的事了,好嗎?想想看,如果是你被蟄了,別人還躲在一個陰暗的角落里幸災(zāi)樂禍地笑著,你的滋味好受嗎?
有的人太過分了!好像他們的工作就是去損壞公物的,是小時候的老師、父母沒把他教好嗎?還是他本來就這么邪惡?都不是!那只有一種原因:他們的父母為他們樹立了“榜樣”,他們在潛移默化中也把這一手學(xué)會了。我記得看過一篇報道,講的是兩個孩子在研究怎么“破解”O(jiān)FO的密碼,而他們的父母不但聽而不聞,視而不見,還在那兒夸耀自己的孩子多么多么聰明,已經(jīng)“破解”出來OFO的多少多少個密碼了……這些情況說明了什么?這,就反映出了中國教育的無能!
教育,不單單是指學(xué)習(xí),更重要的是道德,要學(xué)會做人,堂堂正正地做人,光明正大地干事,但現(xiàn)實呢?現(xiàn)在的社會太復(fù)雜了,扶一下老人都會被人誤以為是肇事者,就像楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列叢書中的《忠誠的流浪狗》一冊,就用孩子世界的單純反襯出成人世界的復(fù)雜與世故,特別感人,給人以反思。
我希望大家不要再以懷疑的眼光看別人了,不要再有“物非所物,人非所人,一切都是假的,唯獨親人!边@種想法了!世界上還是有真善美的,就像有一次我向同學(xué)借手機給爸爸打電話,她就毫不猶豫地借給我了,我也很守信用地還給了她。
孩子的世界很單純,而大人的世界很世故,我們現(xiàn)在還只是一張白紙,請大人們?yōu)槲覀儺嬌仙术r艷的畫,而不是用你們的行為扭曲我們的性格!
共享單車帶給人類的啟示還不止這些……
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