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“迷迷糊糊”的信息課作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的“迷迷糊糊”的信息課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我參加了英國的kindssummer夏令營,準備開啟那里的信息課之旅。
走進機房,看見方方正正的電腦整整齊齊地排成幾排,像列隊的哨兵似的,我興致勃勃地選了一個座位坐了下來。一位年輕的、有著一頭金發(fā)的女老師站在面前,說著流利的英文,告訴我們用戶名和密碼,讓我們填寫進去。
我連蒙帶猜的,還有些聽不懂呢。老師又把我們填寫的密碼刪了,重新填寫,并幫我們登錄。這是為什么呢?我更加不明白了。估計是我們填錯了吧,語言不通,交流有問題了,我眨巴著眼睛,不由有些心慌了。
開始了,桌面上所有的軟件都在向我微笑,可我就是不認識它們,英文標識的我可看不懂啊,除了IE瀏覽器。老師用手比劃著告訴我們怎樣找到百度,我們都聽不懂,只是一臉茫然地看著,看著老師做的示范動作,記住這里該點什么鍵,那里該點什么鍵。我猜測,或許老師一口流利的英文中帶著她本土的方言吧,要不然,為什么我們都聽得迷迷糊糊的呢?
老師又讓我們在百度里找到自己喜歡的圖片,還幫我們把圖片復(fù)制到一個軟件里,耐心地一步步教我們美化圖片,然后讓我們自己動手試試。原來這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容啊。
“每個人最多只能做3張哦!”她說。這句話我終于聽懂了,不由得有些歡喜。因為我做得又快又好,就一口氣做了三張。我每做好一張,老師就豎起大拇指,連聲說:“Howbeautiful!”我像是一只采到了百花蜜、快樂地在花叢中飛舞的小蜜蜂似的,開心得不得了。再看看旁邊同學(xué),他們有的是隨意地點開軟件在玩別的東西,估計這堂課他們學(xué)得比我還迷糊。
在英國參加夏令營,上信息課,我收獲了許多知識,也有了全新的體驗。盡管迷迷糊糊的,但我竟學(xué)會了怎樣美化圖片,這真是一個奇特的學(xué)習(xí)之旅。
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