- 相關推薦
兩神交戰(zhàn)――誰輸誰贏小學作文（精選25篇）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的兩神交戰(zhàn)――誰輸誰贏小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兩神交戰(zhàn)――誰輸誰贏小學作文 1
我是我自己的統(tǒng)領，統(tǒng)領著兩大戰(zhàn)神：正義之神和邪惡之神。
兩大戰(zhàn)神經(jīng)常交戰(zhàn)，而結(jié)果總是正義之神獲勝。因此就締造了一個優(yōu)秀的我：成績優(yōu)異，熱愛運動，擁有特長，養(yǎng)成了很多好習慣。但是最近，局勢發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。邪惡之神大舉反攻，正義之神節(jié)節(jié)敗退。
清晨，正義之神催我早起：“起床啦，讀書啦，清晨時光莫錯過，一日之際在于晨�！倍藭r邪惡之神卻用溫暖的被窩引誘我：“哎喲，外面好冷喲，周末難得睡懶覺，再睡一會。你看被窩多暖和呀！”我抵擋不住這種誘惑，不聽正義之神的勸告，鉆進被窩。我看到正義之神被迫退進一個陰暗的角落，獨自嘆息，而邪惡之神卻發(fā)出一陣奸笑。晚上，正義之神叫我練琴時，邪惡之神蠻橫無理地站出來，說：“不，不，不，不要去彈琴，你瞧，踢足球多有趣呀！”我不顧正義之神苦口婆心的勸告，抱著球下了樓，我的正義之神再一次潰敗。身后傳來邪惡之神得意的狂笑，哈哈哈哈……
當我專心做作業(yè)時，邪惡之神又用NBA、英超、歐冠聯(lián)賽引誘我，我開始三心二意，此時我的正義之神已經(jīng)淚留滿面，幾乎暈死過去，任憑邪惡之神操縱我的'靈魂。于是，我的大多數(shù)優(yōu)點都在慢慢退化，意志開始薄弱。成績急劇下降，整天迷戀電視，踢足球。作業(yè)開始馬虎，不再熱愛看課外書……正義之神無奈之下?lián)芡ɡ蠇尩木o急的電話，請求支援。
早晨，我還想賴在被窩里，結(jié)果老媽的正義之神和我的正義之神共同對付邪惡之神。聽，激烈的辯論開始了。邪惡之神又用溫暖的被窩誘惑我。兩個正義之神義正言辭：黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲；少壯不努力，老大徒傷悲；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨；有志者，事竟成；困難像彈簧，你弱它就強……直說得邪惡之神頭昏眼花，眼冒金星，一敗涂地，無地自容，聲名狼籍，抱頭鼠竄……房間里回蕩著我朗朗的讀書聲和正義之神甜蜜的微笑。
同學們，你們的兩神交戰(zhàn)，誰輸誰贏呢？
兩神交戰(zhàn)――誰輸誰贏小學作文 2
前天是大禮拜，媽媽提議我們?nèi)乙黄鹗帐胺块g。因為當時不想干活，所以我就推說要寫作業(yè)，并提議我來當“裁判”，讓他們兩個比賽。
爸爸首先整理書房里的書，然后再整理書房里的電源插座。爸爸干活的時候可真是專心致志啊，而且他把他的書柜整理得井井有條。不過爸爸的效率可不高——他只負責了他的`書房，而且用了將近一天的時間。
媽媽干的活兒那才叫多呢——她先掃地、拖地，再擦窗戶。經(jīng)過她的這番收拾，家里真可謂是窗明幾凈、一塵不染�？墒牵谑帐袄臅r候，她可犯了一些低級的錯誤——原來她把該扔的沒扔，不該扔的卻扔掉了。
這可讓我這個“裁判”有點為難了。他們都用渴望的眼神看著我，我心想不必這樣吧。我就對他們說：“下周你們再比賽一次，到時候我再公布最終結(jié)果吧！”他們一致同意。呵呵，看來，下次我照樣可以不用干活兒了……
兩神交戰(zhàn)――誰輸誰贏小學作文 3
生命中有那樣多的比賽，勝負真的這么重要嗎？
在一個小學的運動會里，就屬“團體接力賽”最受重視了。競爭好激烈，到最后只剩兩個隊伍的對決，這是男女混合賽，擔任最后一棒的'分別是“云云”和“易易”。
前三棒的實力相當，幾乎分不出勝負，就看最后一棒的表現(xiàn)了。交棒后，展開了最后的沖刺，易易畢竟是個男生，以些微的領先取得優(yōu)勢，但小女生云云也不甘示弱，緊追在后頭。
眼看要到達終點，云云竟然腳扭了一下，痛苦的跌坐了下來，易易輕松的贏得了冠軍。
但他回過頭來，把云云扶了起來，鼓勵著說：“剩最后一點，能跑嗎？我陪你！”受到鼓舞的云云堅持運動員的精神，努力的站起來，一拐一拐的跑完最后的一程。全場掌聲如雷，比得到第一名還值得驕傲。
誰輸誰贏都不重要了，易易和云云因為這場比賽，變成了一對好朋友。后頭的故事，還說不完呢！
兩神交戰(zhàn)――誰輸誰贏小學作文 4
在追求生活中的我們，我們總想拿最好，總想做得比別人好，因此有些人為了這個“贏”字而喪失本性！
對我來說，輸和贏只是一種促進人們前行的一中方式，而不是利用它！正如一個好的賽手，若不是許多的失敗者，哪能襯托出你的第一�。∮秩缫欢浼t花，若不是綠葉的相襯，它也只是平凡的.一個角色而以！生活中雖然離不開輸贏，但是真正的人是讓輸贏作為自己的伴侶！贏，是為了激勵更多慢行的人們；輸，是為了提醒人們。
一條賽道上，人們都在向終點沖去，其中必定有人第一，有人第二…但是，比賽就是為了拿第一嗎？比賽是生命蓬發(fā)的象征，敢于挑戰(zhàn)的人就是個勝利者，雖然有的人明明知道也許會輸，但是他挑戰(zhàn)了，堅持到了終點，那么，我們的掌聲應該熱烈的送給他！
真正的成功者，是敢與從容面對輸贏，勇于取舍，挑戰(zhàn)自我的人！在他們的眼里，輸和贏只是一種行式，而真的是在過程中品讀快樂！
輸贏并不重要，重要的是參與挑戰(zhàn)的過程。
兩神交戰(zhàn)――誰輸誰贏小學作文 5
輸，是為贏鋪下芳草；贏，是為輸埋下榜樣。不論是輸還是贏，都有著不一樣的經(jīng)歷和蘊含的道理——就像天際的朝霞一樣——美麗、觸動人心。
茵和我是無話不說的好朋友，我們一起笑，一起哭，一起玩耍，一起分享食物。更多的，是互幫互助，但也少不了彼此之間的競爭。這不是？期中考來了，真是個好時機！
為了這場比賽，我又是復習又是查閱資料，忙到半夜三更燈火通明時，還累得“慢如三秋”。
也不知哪會兒，聽到二小考完的消息，這鬼主意冒了一大堆：有個朋友不正是二小的學生嗎？去問問……
說是問，誰曉得我控制不住取勝的決心，一下拿來記，而那朋友自然客氣地答應了。
就這樣，原本的復習都沒用了，有了這張試卷，就足夠了。見茵在那忙得像無頭蒼蠅，我總會在心里自個兒笑，笑她那蠢樣！
不過幾天，考試就到了，我當然信心滿滿，一拿到試卷便說：“哇哦，好簡單啊！”也正如我所愿，很快又準確地完工了，瞅見一旁埋頭苦干的茵，我不屑地說了一句：“切！”
考完了，許多人都喜歡在一起交談試卷難題，也包括茵。我輕蔑地說：“我一定會考九十五分以上的'，哈哈！”
成績新鮮出爐，一切都在掌握之中，我是97分，而茵，只有87.5分。我開心極了，心里暗自竊喜：哈！高分！贏了！Yes！
突然，一個不小心，朋友的試卷掉了出來，正好被茵看見了。她先是一愣，表情從嚴肅慢慢放松。我很快將試卷收進去。正當我準備掩蓋事實時，她笑盈盈地對我說：“恭喜你！考得這么好！”還沒等我反應過來，她便頹然地離開了。我看著那個熟悉的背影，卻感到一陣涼意慢慢從心底涌上來。
過后的幾天里，我每一天都充滿著不安。總覺得籠子中有一只被囚禁的鳥，需要自由，需要藍天。
我放棄了，在真摯的友情和虛偽的光榮之中，我選擇了前者。
攤牌了，我告訴了她真正的事情。她理解我，又安慰我。心底，我漸漸明白什么是朋友。
輸贏并沒有那么重要，如果為了這一點牛毛違背尊嚴。那才是永遠地輸了。
兩神交戰(zhàn)――誰輸誰贏小學作文 6
都說人生如棋，謀定而后動，可見棋最能體現(xiàn)一個人的智謀與技巧。下棋的過程更可以體現(xiàn)出一個人的心境與思考方式，棋如戰(zhàn)場，落子無悔，全盤廝殺，稍有不慎，滿盤皆輸。一盤棋的輸贏，更是一場人生的考驗。
尤記得三國時期，曹操與劉備煮酒論英雄時，下的便是這棋，可見棋的重要性。一盤棋，素手輕拿，黑白落子間，是下棋人內(nèi)心的反應，也是人心的考驗，如何對待一盤棋的輸贏，則是一個人心境的體現(xiàn)。材料中，師傅與弟子下棋，師傅贏了弟子，一句這盤你又輸了可以看出，師傅雖贏，但贏的.是棋，卻輸了心境;而弟子對師傅說的一句不，是我還沒有贏你，簡簡單單八個字可以看出，弟子雖輸了棋，但卻贏了心境。弟子自始至終都認為自己并沒有輸給師傅，只是現(xiàn)在的自己沒有贏過師傅而已，終有一天，待自己成長后，是可以贏過師傅的，令人不禁感嘆，一個人心境如此，未來可期。由此可見，無論什么時候，心境都是十分重要的，某種程度上，心境是決定輸贏的關鍵因素。
因此，我們面對任何事情時，比賽也好、考試也罷，始終都要保持良好的心境。如果贏了對方，用一句你還沒有贏過我來激勵對方繼續(xù)努力;如果輸了，坦然面對，用一句我還沒有輸，但下次一定贏你，來保持自己良好的心境，以此為鑒，繼續(xù)努力，爭取下一次可以做得更好。
心境看不見、摸不著，但卻非常重要，是我們走向成功的必備品。成功之前，保持良好的心境尤為重要。愛迪生發(fā)明電燈，諾貝爾改良炸藥，他們每一個人都付出了常人難以想象的努力，每一個都直面過失敗，但他們沒有真正失敗，原因就是他們擁有良好的心境，因此在最后取得了成功。
我們也要像他們一樣，勝不驕，敗不餒，即便輸了也不氣餒，落子無悔，即便此時技不如人，要堅信，未來的我，一定可以!
兩神交戰(zhàn)――誰輸誰贏小學作文 7
也許，走過了萬水千山也找不到太陽升起的地方；也許，跨過了崇山峻嶺也達不到夢想的天堂；也許，不經(jīng)意間，幸福便悄然而至；也許，無意中，成功便款款而來……人生有輸也有贏，就像大海，有湍急的驚濤駭浪，也有溫柔的海風。我們要以平靜的心態(tài)直視人生，笑對輸贏。
笑對輸贏，生命才會充滿激情。笑對輸贏，才會從失敗中重新奮起，才能在勝利后再次成功。居里夫人的美名從她發(fā)現(xiàn)鐳的那一刻注定要流芳百世。面對挫折她探索不止，名利面前她坦然淡泊。正是這種笑對輸贏的態(tài)度才使她兩度榮獲諾貝爾獎，才使她跨越百年依舊美麗！
笑對輸贏，才會擁有一份淡泊的心境和無悔的人生。獨坐幽篁的.王維，舍棄高官厚祿，笑對輸贏，才擁有了一份淡泊的心境；漢云中太守魏尚，于北海的雁鳴中，笑對輸贏，才等來了持符節(jié)的馮唐，擁有了一個無悔的人生。
人生有輸有贏。如果不能正確面對輸贏，往往會使事業(yè)走向失敗，甚至造成人生的悲劇。
項羽，一個帶有濃厚悲壯色彩的英雄，他曾是如此叱咤風云，如此轟轟烈烈，如此氣壯山河。可是，面對輸贏他桀驁不馴，最終只能成為烏江河畔令人嘆息的亡魂。試想，如果項羽當初能像劉邦那樣笑對輸贏，他的結(jié)局就不會如此悲慘；如果他能夠笑對輸贏，坦然面對，一定能重振旗鼓，創(chuàng)造一個充滿激情的人生！
成長的道路是曲折的，每一個成長的足跡都記錄著輸贏的啟示，每一條歲月的河流，都閃爍著輸贏的身影。而我們要做的就是平淡走過，坦然面對，笑對輸贏！
笑對輸贏是一種勇氣，更是一種智慧。它是人生道路上的一縷翠綠。只要擁有那一縷清新，你便可以擁有整個燦爛的春天；它是漫漫長夜的一絲燈光，只要擁有那一絲光亮，便可以擁有前程的無限光明！
兩神交戰(zhàn)――誰輸誰贏小學作文 8
贏了一口鮮甜的果子，卻輸了一輩子的自由。
奶奶給結(jié)滿柿子的樹圍上一圈漁網(wǎng)，來防止柿子被鳥吃掉。
柿子樹下涼風陣陣，坐在底下看書的我好不愜意。柿子葉密而綠，有的已微微發(fā)黃，“啾啾”，一聲尖尖的鳥叫引起了我的注意，它停在柿子樹上，四處觀望。我屏息凝神地盯著它，生怕驚動了它。
它在枝頭停了一下，鎖定了什么目標一樣，撲棱過去。它開始啄食一個柿子。我很想趕它走開，可又好奇它取食的樣子，就忍住了。
可是控制不了的事來了，好像是什么東西進了鼻子，我一時沒忍住，打了個噴嚏。那鳥展開它的翅膀就要逃，可它的爪子纏上了漁網(wǎng)，經(jīng)它一番折騰，翅膀也纏上了�，F(xiàn)在這只鳥身陷囹圄，無處可逃了。
鳥兒倒吊在那兒。奶奶將它從上面扯下來，發(fā)現(xiàn)它已無法飛行，眼里也有了血，于是丟棄在河邊，任它自生自滅。沒過幾天，再去看它時，它已經(jīng)死了。
它生前，吃了一口果子，我不敢保證一定是它吃過的最好的'果子，但比起自己的命，輸了這一口又如何呢？若是選擇放棄這一個柿子，或走得干脆些，也許，還能在空中飛翔，去嘗嘗更好的食物。
人輸了什么，贏了什么，倒也不一定會牽扯到生與死，但總有人為了贏得一些蠅頭小利失了誠信，失了良知。追求的東西可以渺小，但絕不能為了渺小的東西，失了人性中該有的偉大。
或許，人唯有學會放棄一些，才能收獲更多吧！
兩神交戰(zhàn)――誰輸誰贏小學作文 9
人生是一條漫長的旅途。有平坦的大道,也有崎嶇的小路;有燦爛的鮮花，也有密布的荊崎。在這旅途上每個人都會遭受挫折，而我始終認為生命的價值就是堅強的闖過挫折，沖出坎坷!
你跌倒了，不要乞求別人把你扶起;你失去了，不要乞求別人替你找回。
對于輸,大家各有不同的看法而我認為所謂輸，就是人生中遇到的挫折，要知道，這是在所難免的!
只在那迷惘失落而又無所為的日子里，不知你有沒有看到，在陰霾下挺立的蒼松翠柏，在死一般的黑夜路閃爍的星輝;不知你有沒有想過，堅定的信念能把失敗超越。
輸了，并不意味著你比別人差;輸了，也不意味著你永遠不會成功;輸了，更不意味著你到了人生的終點。聰明的人告訴你，失敗的終點往往是成功起點。只要你敢于正視失敗，敢于拼搏，你一定會采摘到成功的鮮花——那朵遠在天邊的奇葩。人生就象奔流的大海，沒有島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花。輸了，把失敗作為動力!
年輕人應有寬廣的胸懷，千萬不要去計較那微不足道的創(chuàng)傷。
即使生活有一千個理由讓你哭泣，你也要拿出一萬個理由笑對人生�！安还茱L吹雨打，勝似閑庭信步�！敝挥羞@樣才能保持一個平衡的心態(tài)，才能憑著自己破釜沉舟的斗志風雨兼程，才能憑著“可上九天攬明月，可下五洋捉鱉”的豪情勇往直前。
無論順境還是逆境，都要從容面對;無論獲得還是失去，都要平靜的接受。我想這才是我們青年人的活法。我認為路就在腳下，不管過去多么暗淡，不管未來多么輝繁，一切的.過去都以現(xiàn)在為歸宿，一切的未來都以現(xiàn)在都以現(xiàn)在為起點!
輸并不可怕，為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去接受風雨的洗禮;為了實現(xiàn)人生的夙愿，我們要飛翔，去迎接春風和朝陽。雖然我們并不堅強的翅膀也許會受傷，但我們一定要飛向遠方。青春像一團燃燒的烈火，一輪滾燙的紅日，讓我們攜手并肩，用青春描繪新世紀的風采，去感悟人生的真諦，譜寫生命的樂章!
兩神交戰(zhàn)――誰輸誰贏小學作文 10
月有陰晴圓缺，人生亦有輸贏。有輸有贏的人生才有激情，我們要抱著一顆平常心去面對輸贏，時刻迎接人生路上的挑戰(zhàn)。
今天傍晚，我和父親一起到河邊去釣魚，我們放好魚餌，舉起魚竿，把魚線拋了出去，一根完美的弧線在空中劃過，清脆的聲音在耳邊響起，晚霞輝映著的湖面上頓時翻開一圈圈彩色的漣漪。
過了好長時間，魚竿忽然劇烈地抖動了一下，一定是大于上鉤了，我小心翼翼地一收一放，熟練地操作著。也許是想擺脫我的鉤子，魚竿一直劇烈地抖動著，湖面上不時發(fā)出“啪啪”的聲響，濺起了不少水花。我耐心地等待著，等著它筋疲力盡的'剎那，迅速把它拉上來，呵，好大的魚！我從來沒釣過這么大的魚，像個凱旋的戰(zhàn)士一般，得意洋洋地看著父親。
“姐姐，你把它放了好不好？”一個稚嫩的聲音在我身后響起，“老師說，它也是大自然的一員，它也是有生命的，難道你練這都不知道嗎？”聽了小姑娘的話，我先是一愣，繼而微紅了臉。
我猶豫不決，內(nèi)心進行著激烈的掙扎，良知說：“把它放了吧，你看，魚鉤把它刺傷了，它多疼啊！”“不行，坐了那么久，好不容易才釣到那么大的魚，放了多可惜��！”貪心迫不及待地發(fā)話了。就這樣，你一言我一語地吵著，我望了望父親，小心翼翼地把魚鉤從它的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回河里。那魚有力地擺動著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在河水中了。
輸贏，就像一塊調(diào)色板協(xié)調(diào)著我們的生活，回家后，父親表揚了我，在道德的抉擇中，我獲勝了。
兩神交戰(zhàn)――誰輸誰贏小學作文 11
人生就算是曲折離奇，人生就算是坎坷不平，人生就算是顛沛流離，別怕輸，別流淚，更不應放棄……
還記得手里握著獎杯的喜悅，也記得領獎臺下沮喪的我;還記得演講成功后的激動，也記得臺下當觀眾的我的辛酸;還記得成績優(yōu)秀時的自豪，也記得成績一落千丈時偷偷落淚的我;還記得……類似這樣的事情太多太多了，勝利時的自豪，失敗時的傷心，我們何嘗沒有經(jīng)歷過，可是，你失敗后，是繼續(xù)爬起來，笑對人生;還是不再爬起，永遠不想再嘗到失敗的心酸。失敗了，并不意味著你比其他人差;失敗了，也不意味著你永遠不會感受到成功的喜悅;失敗了，更不意味著你這就是到了人生的終點。你要明白的是：失敗的終點往往是成功的新起點。只要你敢于正確的對待失敗，敢于拼搏，你一定會成功。如果輸了，讓我們把失敗作為成功動力!
年輕的我們應該有的是寬廣的胸懷，不該去計較那微不足道的失敗。失敗并不可怕，可怕的是你沒有爬起來勇往直前的信心，沒有不怕輸?shù)臎Q心，沒有不怕困難的恒心!
俗話說得好，從哪里摔倒，就從哪里爬起來。我們也何嘗不是呢?讓我們忘記曾經(jīng)的痛楚吧!
讓我們笑對人生，為自己加油!
大喊：我不怕輸!
人生只有從“輸”中才能獲得經(jīng)驗，雖然我們還是不斷地摔倒，不斷地站起來，可我們心中只要充滿了充滿了對成功的期望，就要相信，我離成功絕對不遠了!
失敗乃成功之母!
人生沒有一勞永逸的事情等著我們，我們只有不斷努力，不斷克服困難，不斷的摔倒，不斷的爬起來，才會享受到勝利的喜悅!
也許，我們要感謝命運，感謝他給予我們成功，也感謝他給予我們失敗。正因為有了這樣的`成功與失敗，我們才會明白，并不是所有的努力都可以換回成功，也并不是所有的成功都可以一直擁有!
每當我做一件事，都會永遠堅守我最初的選擇。即使就算是失敗，可我明白，是失敗帶領我翻山越嶺，就算遇到再大的艱難險阻，也不曾退縮。我們應該笑對人生。微笑地面對命運與挫折，就算是失敗，也不應放棄，而是應該感謝命運，感謝他使你明白這樣的挫折，讓你不會再遇到類似的挫折。我不怕輸，因為我明白，總有一次，我會成功!
因為我并不比其他人差，我并不是他人的笑柄，我并不會永遠失敗!
不管風吹雨打，勝似閑庭信步�！边@句話正是我們不足的地方，我們只有調(diào)整好自己的心態(tài)，才能憑著“可上九天攬明月，可下五洋捉鱉”的激情勇往直前，挑戰(zhàn)命運!
天生我材必有用，千金散盡還復來!
在曲折的人生道路上，我會一直向前走，無論前面有多么的艱難險阻!
我都會勇往直前，因為，我明白一個道理，那就是：我不怕輸!
兩神交戰(zhàn)――誰輸誰贏小學作文 12
每周六的下午，我們幾個伙伴都會去公園打乒乓球。
這個周六也不例外，我們?nèi)缂s而至。打乒乓球，我們也是有講究的。王梓鳴擅長打快球并加旋兒，你看見球過來，剛要接，可球卻突然改變了方向，總是飄忽不定，沒人能打的過他，因此，我們稱他為王者段位。緊接著就是王嘉琦，他是鉆石段位的。他的球不轉(zhuǎn)，比王梓鳴好接得多，但實力也不可小覷。然后就是張鑒輝，他則是鉑金段位的.，沒什么花招，是比較好接的。不上流的就是張逸可、宋奕凡和我三人了，在我們?nèi)酥�，他倆就比我略差一點兒。男生打球都會一個絕招——那就是抽，每當球發(fā)高了，他們都會用抽來解決。
在這幾人中，我最喜歡和張逸可打球，我倆水平相當。11分一局，相差不到三分，總是我贏�？山裉扉_局卻一反常態(tài)，她居然比我多了三分，打到7:10，她還有一分就贏了。面對7:10的現(xiàn)狀，我豈肯罷休，咬緊牙關，使出全部本領，追到10:10平，比賽進入相持階段，總是我先進一分，隨后她總能追上一分，就這樣打到18:17，最后，我發(fā)球她沒接過來，我終于拿下這局，成功晉級到了下一關。下面這一關就是和張鑒輝對決了，他似乎故意給我放水，經(jīng)過一番激烈地廝殺，我以微弱的優(yōu)勢贏得了這場比賽，又晉級了。但后面的比賽就更艱難了，因為后面還有兩員大將呢。轉(zhuǎn)眼就輪到我和王嘉琪對陣了，他是我比較怕的。我對他說“你先讓我得幾分�！彼f“當然可以呀！”我在領先五分的情況下和他打，盡管我占有領先優(yōu)勢，可他很快就追到9:10。我想：再得一分我就贏了，不能輸。他發(fā)球，不知是故意，還是意外，發(fā)球沒有過網(wǎng)，我僥幸贏了這場。一路上過關斬將，到了最后，王梓鳴似乎看到了我的實力，他絲毫不讓著我，不是狠抽就是快速旋轉(zhuǎn)，很難接到，最終以2:11的懸殊比分結(jié)束。
盡管輸?shù)煤軕K，但我依然挺高興，因為，我認為，伙伴在一起玩輸贏不重要，只要能經(jīng)常在一起玩就挺好！
兩神交戰(zhàn)――誰輸誰贏小學作文 13
贏，人人都在渴望，但贏又是贏些什么呢？輸，人人都在逃避，但輸又是輸些什么呢？
我思前想后，憶古照今，看看近日來自己的表現(xiàn)，哦，我明白了，輸贏原來如此簡單。
在生活中，我們時常會遇到一些不快的事，就比如偶爾的失意，不盡人意的成績，瑣碎的雜事……這使我們信心頹喪，一蹶不振，但是，只要翻過著一座座高而陡的險峰，便可到達贏的境界。
今天，在這個殘酷的現(xiàn)實前，我終于徹底清醒了過來。感嘆，小學和初中是多么大的變化啊！過去，各科成績都是名列前茅，是班內(nèi)的佼佼者，是領頭羊，深得老師的器重和喜歡，可現(xiàn)在，卻……我感到疑惑，頹喪，懊惱，后悔……我所有的錯竟然……我不能原諒自己，心情跌落了深淵，不知哪里是盡頭。
不忘忽略近日來自己的`表現(xiàn)，心不在焉，恍恍惚惚，我驚嚇，原來的我呢？那個優(yōu)秀的我在哪里？我怎么成這樣了？我已經(jīng)來到了輸?shù)氖澜纭?/p>
面對失敗、挫折、困惑，我感到茫茫而無所適從。老同學一語驚醒夢中人——“你怎么了，以前你的實力不知這樣的，你總很好的啊？”我害怕、悲哀、恐懼，想，我真的已經(jīng)無可救藥了嗎？真的朽木不可雕也了嗎？
不，還沒有，如今，我僅剩下唯一的籌碼，扎實的基礎和自身的天賦，想只要心靜下來，努力用功，成績自然會直線型上升，我便可東山再起�，F(xiàn)在，我很不甘心，也很不情愿地承認了眼前的一切，但也不要小瞧了我，時間會證明我的一切……
我明白自己的處境，一著不慎，滿盤皆輸。心不由的一慌，只能孤注一擲了。經(jīng)歷了這些，我感悟了很多。我知道，不管我有多棒，一定會有人比我更棒，因此，別驕傲；不管我有多差，總不可能最差，因此，也別氣餒。時贏時輸，雖然贏的感覺更加好些，但輸令我更加清醒。我明白，我學習的主要目的不是要贏別人，而是要贏自己，盡管有多么的不愿意……
現(xiàn)在的抱怨、發(fā)火和懊惱都已不能改變既有的事實和得分，我不能為自己的失敗找借口，那只會一錯再錯……
接下來的日子里，我要集中注意力，少開口，多做事，在遠遠落后于人的情況下要有耐心，別犯不必要的錯誤，要記住這么要贏，要么輸，成績不會打平局。
現(xiàn)在，我將要輸了，如果依然我行我素，便會一敗涂地，永無翻身之日，但是，只要克服了現(xiàn)狀，我便會像大鵬一樣，不鳴則已，一鳴驚人，直掛云帆濟滄海。
現(xiàn)在，我要在荊棘中看到花朵；在雷電中看到閃光；在沙漠里看到星星，我會永遠記著的。
此刻，我記著，現(xiàn)在無論誰輸誰贏，明天太陽照樣從東方升起。所謂“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”，我堅信，這一切只是暫時的，如今的窘迫，注定了他日的輝煌光耀，天生我材必有用，千金散盡還復來，我會全心全意地去追逐我的理想。
兩神交戰(zhàn)――誰輸誰贏小學作文 14
輸了你，贏回了遺失的情，值得。
我愛你，惜你，待你如親朋，似好友。你回報我，所有未知的東西。原本以為你是我生命里最重要的東西，不曾想，也是你切斷了我和世界之間的紐帶。
以前的我喜歡跟爸爸媽媽一起旅行，可我現(xiàn)在喜歡關上房間的門，和你在一起；以前的我喜歡和爸媽嘰嘰喳喳地聊天，現(xiàn)在只喜歡沉迷在你的游戲中。
前幾天，爸爸把你沒收了。我心如刀絞，感覺失去了一切，我開始大吵大鬧，想讓爸爸把你還給我，但最終未能把你要回來。
你不在身邊，我無聊得不知道怎么打發(fā)時間，心里在責備爸爸。這時，閨蜜邀請我一起去森林公園爬山。一路上，我發(fā)現(xiàn)路邊新種了一排排的'樹，而且長得挺高了。閨蜜用疑惑的眼神看著我：“這樹兩個月前就種了，你才知道嗎？”我一愣，我似乎很久沒來過公園了。
看著滿眼的綠色、飄在半空中的風箏和牽著長線奔跑的人們，我突然發(fā)現(xiàn)，我真的與世界隔絕了。我不再關心身邊的人，只在乎游戲中的“皮膚”和網(wǎng)紅的排行。
我也曾想過放下你，可我一放下，就覺得百爪撓心，于是又拿起了你，那個擱不下的你。直到這回，爸爸把你收走了，我又隱隱約約看到了這個眼前世界。
手機，我決定放下你，因為只有你離我而去，我才能擁有屬于我的真實生活。真的，我雖然輸了你，卻贏回了遺失了那么久的情。
兩神交戰(zhàn)――誰輸誰贏小學作文 15
這幾天的天氣有點奇怪。陽光明媚，但還是那么冷。不過這個時候，上一堂體育課的感覺會不一樣。也許是因為隔離，兩周沒有戶外運動。即使在奔跑的過程中風很大，但每個人仍然輕松愉快。而這堂體操課上的一場運球比賽給我們增添了歡樂。
規(guī)則如下：十人一組，老師吹哨后，第一個學生向前跑，不斷運球，到達前面的標志后，繞一圈，然后跑并運球回來。聽完規(guī)矩，整個人精神抖擻，躍躍欲試。你怎么知道，體育老師說三班有21個女生，還有一個女生分成兩組。因為排在最后，居然被分到了四班！四班的同學驚訝地看著我，三班的朋友也不例外。我不得不接受加入四班的殘酷事實。
經(jīng)過幾分鐘的練習，比賽開始。前幾人跑的時候，速度差不多，相差不大，但到了后面，速度就漸漸顯現(xiàn)出來了。一個個地緊跟著，很快，就輪到我了。對于比賽，不要小看最后一場，他需要沖刺。只見四班前跑完的人都伸長脖子看著我，我是最后一個沖刺的。一個四班的'人對我說：“雖然你是三班的，但繼續(xù)前進！”我自信地點點頭，說我會盡力參加比賽，但我想三班的學生會很樂意觀看。你到了這個場景嗎？
我已經(jīng)想不起來了，籃球已經(jīng)不知不覺地從我面前的人傳給了我。接球，奔跑！我的心在尖叫。我迅速將球拍了一下，然后像箭一樣從弦上“飛”了出去。這一刻，我眼里只有球，心里只有球。繞過標志，我拍了拍球，進行了最后的關鍵沖刺，風在我耳邊狂嘯。
“我們贏了！”就在這時，四班的十九名女生異口同聲的喊道。但不知何故，我簡直不能更快樂。雖然贏了，但我?guī)椭陌嘹A了，心里甚至有些愧疚。我悄悄回到了第三隊。這時，同學們對我說：“你在第四節(jié)課上表現(xiàn)很好，我們?yōu)槟泸湴�！”這句話像清泉一樣涌入我的心，我瞬間明白了游戲的真諦。
比賽不只關乎輸贏，不只關乎結(jié)果，更考驗我們的人生態(tài)度，鍛煉我們前進的品質(zhì)。即使對手是自己，也要認真負責地對待比賽。才是對對手的尊重。
兩神交戰(zhàn)――誰輸誰贏小學作文 16
這幾天的天氣，有些奇怪。明明陽光明媚，卻仍讓人感到那么的寒冷。然而，這時上一節(jié)體育課感受就會不一樣。也許是因為隔離而兩周沒有戶外運動，即便跑步時寒風刺骨，大家依然心曠神怡。而這節(jié)體育課上的一項運球比賽，更為我們增添了歡樂。
規(guī)則是這樣的：十人一個小組，老師吹下哨后，第一個同學往前跑，且手中要不停地運球，到前面標志后，繞個圈，再邊跑邊把球運回來。聽完規(guī)則，我整個人變得斗志昂揚，躍躍欲試。怎知，體育老師說，三班這里有二十一個女生，分成兩組還多一個。由于我排在隊尾，竟被安排到了四班的隊伍中去!四班的同學紛紛吃驚地看著我，三班的朋友們也毫不例外，我不得不接受要加入四班隊伍這個殘酷的事實。
幾分鐘的練習后，比賽開始了。前幾個人跑的時候，速度都差不多，沒有太大的差距，但是到了后面，快慢漸漸顯現(xiàn)出來。一個一個人緊跟著往前走著，很快，就要輪到我。對于比賽，可別小瞧最后一個，他是需要沖刺的。我看見四班前面已經(jīng)跑完的人伸長脖子往我這邊看，我就是最后沖刺的人。其中一個四班的人對我說：“雖然你是三班的，但還是加油!”我充滿信心地點了點頭，表示會盡全力地參與到比賽中，但心中又想三班同學會樂意看到這一幕嗎?
思考不了那么多了，籃球不知不覺已從前面那個人傳到了我的手中。接過球，跑!我的內(nèi)心吶喊著。我迅速地拍著球，宛如離弦的箭一般“飛”出去。這一刻，我的`眼里只有球，我的心里，也只有球。繞過了標志，我邊拍著球，邊做著最后而又關鍵的沖刺，風在耳邊狂響著。
“我們贏啦!”此時，四班那十九個女生非常整齊地叫道。可是不知怎么，我就是高興不起來。雖然贏了，但是卻是幫四班贏的，我的內(nèi)心甚至還有些愧疚。我悄悄回歸到三班隊伍。這時我們班的同學對我說：“你在四班表現(xiàn)得好好啊，我們?yōu)槟泸湴?”這句話，如一股清泉流淌進我心里，我瞬間明白了比賽的真正意義。
比賽并不只有輸贏，它拼的不只是結(jié)果，同時還考驗著我們對待人生的態(tài)度，鍛煉著我們勇往直前的品質(zhì)。即便對手是自己人，也要認真負責地對待比賽，這才是對對手最大的尊重。
兩神交戰(zhàn)――誰輸誰贏小學作文 17
雖說一個人永遠不能抹掉他過去的歷史，但他還是有選擇耿耿于懷或看個云淡風輕的權利。
藝術家說，跌倒了趕快爬起來，別去端詳那個坑。
許多人恐懼“失敗”這個坑，一提起失敗，總有點毛骨悚然的感覺。因為他腦子早已把失敗化成了洪水猛獸，他總是有一個念頭：“失敗了我怎么辦呢？”然后就開始主觀臆測，“我哪里做得不好……”根據(jù)吸引力法則，消極的思想就像雪球一樣越滾越大，因而也就無可避免那個“坑”。其實如果我們認真地去想一想，就會發(fā)現(xiàn)自己當初端詳那個坑是多么的幼稚。失敗了又如何!你可能會反問我：“我這次賽跑得了最后一名，怎么行？”最后一名又怎樣，你可能繼續(xù)問：“人家會笑我�！毙δ阌衷鯓�。你可能會追問：“被人笑好糗。”我最后回答：糗又怎樣，你是你，他們是他們，干嘛這么在意人家怎樣看你呢？”所以說，跌倒了趕緊爬起來，細心看看那個坑，然后就像過清晨的馬路一樣昂首闊步，對于失敗沒有必要再耿耿于懷。
哲學家說，成功了，就從零開始吧，別太在乎過去的`榮耀。
歷史上的反面教材多得很。唐玄宗李隆基一手開創(chuàng)了我國封建社會發(fā)展頂點的開元盛世，卻在晚年因楊玉環(huán)導致發(fā)生拖垮李唐的安史之亂，因高力士而造成了唐朝末年的宦官亂政。秦因商鞅變法而迅速崛起，卻因不思變革而造成后期的苛政，最終為天下所滅。而菲爾普斯在北京奧運會上奪得八金之后過度自滿，因此陷入吸食的丑聞當中，導致隨后兩年屢戰(zhàn)屢敗。每個人都渴望成功，特別是取得成功之后志得氣滿。但是，過度地迷戀過去就會使人變得執(zhí)迷不悟，從而忽略前面的萬里征程最后只得深夜抱頭痛哭。其實對成功的定義，我認為它需要用一生去評定，所以你問我牛頓與愛因斯坦誰是成功者，我的答案是后者。
就像陳奕迅歌聲中傳達的“這就是生活，無所謂失敗，無所謂成功，永遠向前，路，一直都在。”
兩神交戰(zhàn)――誰輸誰贏小學作文 18
前幾天，我隨妹妹去看了一場馬戲表演。表演內(nèi)容很是生動，老虎跳火圈、小猴拉板車、狗熊騎單車什么的，一一俱全。
我想我是一挺多愁善感的人，這不，看著在狹小籠中兜轉(zhuǎn)不停的動物們，竟鼻頭一酸，險些落下淚來。它們可真夠可憐的，怎么運氣差到這個程度。偏偏就被咱人類給逮著了，而且還栽倒在馬戲團的手里。這可不是個好地方呀！動物們必須要好好兒聽馴獸師的話，要是少有忤逆，就得挨幾鞭子，疼得死去活來。我越想越難受，不忍心去看了，便拉起妹妹的手，作勢要離開。
“干什么呀！難道你不想看了么？”妹妹不解地問。
我停滯了動作，開始作心理斗爭。一個聲音說：你忍心看著動物們被指喚來指喚去，毫無尊嚴，像個奴隸一樣？不，我不忍心。可是——我不想放棄這個難得的`現(xiàn)場觀看的機會，也不想掃妹妹的興，更何況我還交了錢呢！我可不希望五元錢白白送給人家！一會兒的功夫，我內(nèi)心最原始的圖新鮮欲將最初的想法打了個落花流水。但我心里邊挺不是滋味的。
這一戰(zhàn)，是輸了還是贏了呢？
于是，我又繼續(xù)同妹妹觀看表演。中間加了個魔術表演，魔術師大聲地問：“有誰愿意來當我的搭檔？”場內(nèi)很吵，到處是細碎的討論聲和嗑瓜子的聲音，但沒人回答他。其實我很想去玩一玩兒，但沒有一個人表示去，我也有些退縮了。
一般情況下不是有很多人吵著嚷著上去么？今天怎么了？大概大家的興致都不高吧。那我的興致也不高好了，我如是想�！拔梗∧阌赂乙稽c兒好不好！如果你上去了，說不定能知道一點兒魔術的秘密呢！”心底那個聲音響起。我不在乎�！八麜彝袃荷先サ模∧蔷筒缓猛媪�！”聲音不依不饒。沒關系，我無所謂的。聲音消失了，被膽小的我氣走了。
果然不出我所料，看周圍無一人舉手，一個坐在角落的老頭緩緩抬起了胳膊，向場地中央慢條斯理地走去。的確是托兒！可周圍的小孩子都看得興致勃勃，我想我真的來錯了地方。
這一戰(zhàn)，是勝是敗。
表演結(jié)束，主持人問大家想不想和老虎合影。大家都爭先恐后地向老虎跑去�！拔覀円踩グ�！”妹妹很興奮�！安恍醒剑覜]帶錢�！蔽业氖植逶诳诖�，死死握著那面值50元的紙幣特平靜地撒著謊�！鞍�？”妹妹不相信，狐疑地盯著我�！笆钦娴��！蔽矣冒俜职僬\懇的目光看向她。妹妹終究還是相信了，和我離開了場地。她失望地說：“還真可惜呀�！�
那個聲音又來了：“你真沒用！不就是怕去合影嘛，有必要去說謊糊弄人么？你圖什么？就為了你那所謂的“面子”吧，多可笑！”一陣失落的潮水向我撲頭蓋臉涌來，我難過得窒息。但是后悔也遲了，我們已經(jīng)離開場地，不能再進去了。不過我還是贏了那個聲音。贏得一點兒也不光彩。
我想我是真正地、徹徹底底地輸了，輸給了膽小的自己。
兩神交戰(zhàn)――誰輸誰贏小學作文 19
記得有一年冬天，好像是剛過完年不久，媽媽和我躺在家里的“懶人沙發(fā)”上，無聊地看著電視。不一會兒，媽媽說要教我下跳棋，因為無聊，我就隨口答應了。
媽媽把跳棋拿出來，擺在茶幾上，我和媽媽分別坐在茶幾的兩邊。媽媽非常耐心地教我，我每走完一步，她都耐心地告訴我為什么要這樣走。但我卻一點兒也不開心，認為她可能不是在幫我，而是在嘲笑我。于是我就說：“媽媽，你不用幫我了，這幫不幫好像都一樣。”媽媽聽明白了我的意思，急忙說：“婉怡，媽媽不是這個意思，媽媽是想幫你先贏一盤，好增加信心，只有有了自信心，就更容易取勝他人了�！笨晌覅s倔強地說：“誰說的，我不用媽媽你來幫我增加自信心也可以贏�！�
媽媽聽了我的話后，語氣平和地對我說：“孩子，不要著急，只要調(diào)整好心態(tài)，你就不會煩躁。同時，你也不會再因為一盤棋而苦惱。因為你的.心態(tài)，讓想打敗你的人，永遠都超不過你。”我似懂非懂地點點頭。
如今，我再回想學跳棋的經(jīng)歷，腦海中只剩下一句話：人生如下棋，贏得一盤棋的人，同時也是贏得人生的人，而贏得人生的主要原因就是心態(tài)。
兩神交戰(zhàn)――誰輸誰贏小學作文 20
獎牌榜天天更新，中國人有悲有喜。三大球項目最有希望奪冠的女子排球輸給了美國隊；被寄望在家門口拿塊獎牌的女足輸給了宿敵日本隊，女子佩劍團體在大比分領先的情況下被烏克蘭隊連續(xù)追分，最終被一劍封喉；尤其是男足的丟公 文有約編輯人潰敗，讓國人很是不爽。而更多的是喜，體操男女團體雙雙奪冠，舉重擊劍都創(chuàng)歷史性佳績，女子射箭從韓國人手中硬搶過一枚金牌。賽程過半，中國在金牌榜上遙遙領先，傲視群雄，這些讓中國人興高采烈豪情滿懷。
雖然中國人仍像以前一樣在意比賽的輸贏，看到本國選手輸了比賽會很失落，看到自己的選手奪了金牌則興奮不已——但我們可以明顯地感覺到這種悲喜感跟過去有一種不同的精神氣質(zhì)：已不再把贏得金牌當作天大的喜訊，也不再把一場失利當作滅頂之災。是的，他們在那一瞬間會有贏的興奮和輸?shù)耐锤�，但這些興奮和痛感都不會過夜。
是的，中國人還沒有完全超越輸贏，不能將勝負置于腦后而欣賞比賽過程，不能完全將勝負與民族榮譽脫鉤——實際上，尚沒有哪個國家的國民能做到這一點。美國人同樣天天盯著金牌榜，害怕被中國甩得太遠；韓國電視臺一范文大全編輯看到本國選手失去奪金機會，就立刻中斷轉(zhuǎn)播——但他們至少已經(jīng)能夠不將輸贏的悲喜帶到第二天，很快會忘記輸贏而回歸平常，這也是一種平常心，相比過去是一種巨大的進步。
首先，中國在先后參加的八屆奧運會上奪得的'金牌早愈百枚，總數(shù)早已超過日本成為亞洲之冠，本屆奧運會又已拿到27枚。對中國人來說，已經(jīng)見過、見多、見慣金牌了，這東西已經(jīng)沒有從前那么珍稀了。盡管每得一塊我們?nèi)匀粫芨吲d，但多一塊少一塊對我們來講已不再是天大的喜訊或滅頂之災了。每一塊金牌也不再承載過多的超越體育競技和參與快樂的沉重意義，不再沉重得讓人喘不過氣來。
其次，今天的中國人已經(jīng)有了某種強國的身份認同感，不再過度依賴金牌來證明什么。記得1988年漢城奧運會上曾屢獲金牌的李寧跳馬失手后，舉國失望，難以釋懷，不滿、抱怨、指責和嘲諷鋪天蓋地。一個有著弱國心態(tài)、缺乏發(fā)展自信的國家，太需要金牌證明自己，太需要金牌滋養(yǎng)民族榮譽感，也太需要用勝利鼓舞人心，所以這樣的社會容不得運動員有任何閃失，它會把賽場失利當作一場國家性災難。這是一個社會極度缺乏成熟和自信的表現(xiàn)。
再就是，中國人意識到自己的東道主身份。中國人在此次奧運會上不僅是一個參賽國，更是一個東道主。毋庸置疑，世界的眼睛時刻都在注視著我們，東道主要有東道主的大氣，要有東道主超越國家意識的“世界觀眾”的胸懷，成為每一個國家隊的主場，為每一個選手的精彩表現(xiàn)鼓掌，外國選手能在北京出色發(fā)揮也是東道主的榮耀。于是，東道主的身份感和責任感讓我們對本國選手的輸贏看得更淡。
前天，杜麗走出4天前首金失利的心理陰影而摘得一枚金牌。是什么力量讓杜麗很快邁過了失利陰影？有她個人堅韌的意志，沉穩(wěn)的職業(yè)素養(yǎng)，高超的心理調(diào)節(jié)能力，同時也有成熟的輿論對她失利的寬容、撫慰和鼓勵，杜麗看到了“杜麗別哭”之類的溫暖評論，收到了“杜麗加油”之類的溫暖卡片，溫暖體貼的輿論氛圍讓杜麗迅速擺脫了心理障礙，度過她一生中最難熬的4天，最終回歸彈無虛發(fā)的神槍手本色。所以這不是杜麗一個人的金牌，而是所有中國人的金牌，這枚金牌中包含著中國人的成熟。
兩神交戰(zhàn)――誰輸誰贏小學作文 21
正直誠信是團隊的基礎，它要求團隊的每個成員都做到公正和表里如一，不能將自己的利益凌駕于團隊之上，為了自己的利益出賣團隊的目標。如果大家都心懷鬼胎各自盤算，這個團隊根本不能在激烈的競爭中生存，最終的結(jié)果必然是失敗�？墒怯腥似拖矚g搞這一套，自以為撿了便宜，其實不知道團隊的覆滅就在眼前，這是滿足個人利益的捷徑，卻是整個團隊的絕路”�！遁斱A》
作家付遙是實力派作家，他用強硬的筆法，引人注目的.驚心動魄的銷售小說。講的是銷售之間的競爭，但是卻在里面可以看到關于做人，關于學習，關于追求的東西。它對各行各業(yè)銷售人員都有極大的激發(fā)斗志、啟發(fā)心智的作用，讓人可以更加清晰地看清自己的夢想，并且為之努力，為之奮斗。為了勝利，出現(xiàn)了許多勾心斗角的事情，公司間斗個你死我活。然而有人會不擇手段為謀取私利，有人寧愿失敗也不愿意出賣朋友。
一部關于友情，生活，夢想，工作的故事。生活的美好，就在這個青春年華里。
生命本來就是一個過程，結(jié)果并不重要。享受過程，永不放棄。
兩神交戰(zhàn)――誰輸誰贏小學作文 22
天上閃耀的星星，地上搖曵的小草，它們都有著純真美好的夢，無論是什么，都會向著夢想進發(fā)，始終堅持著一個真理——有夢不怕輸!
——題記
“你不行的�！蔽以恢挂淮蔚膶ψ约哼@樣說，不單單是我，許多人都是這么的一次又一次打擊我;我也曾一次又一次的對自己抱有許多憧憬，可最后都被自卑而埋沒。但是，這一次我會堅定地對自己說：“有夢不怕輸!”
當優(yōu)美動聽的琴聲結(jié)束的時候，我的臉上并沒有陶醉的表情，斷了線的淚珠卻已流淌成河，一聲聲的譏笑狠狠地砸在了我的心上。而這琴聲，這彈琴的一雙美手卻不是我的。琴聲的主人正一臉得意看著一旁泣不成聲的我。他是我的表哥，眉間流露出一絲絲嘲諷的味道。我低下頭，看著那雙不爭氣的手，那雙又黑又胖的手，憤怒間竟用手指掐出了一道白印。剛剛叔叔的話語又浮現(xiàn)在了耳邊：“不是我說你，你看你這自身條件，這手，唉!不說了，你好自為之吧，你真的不適合彈琴的!”字里行間，都看出了叔叔對我的諷刺與不滿，我承認，我的自身條件真的是不好，沒有一雙人人羨慕的美手，沒有彈鋼琴的專業(yè)氣質(zhì)，只會一上臺就渾身發(fā)顫。相比之下，表哥卻生來就是學鋼琴的料，什么樂譜只要他看上兩遍，立刻就可以彈得不離十，我總是活在表哥的陰影下，他永遠是最好的，而我呢，只不過是一個不起眼的小配角。
從那以后，我更加努力地去練習了，想彌補我自身的不足。可一想到表哥的嘲笑，叔叔的不屑，就感覺像是有無數(shù)個聲音在壓迫著我本來就傷痕累累的心。盡管我在心里對自己說：“不用顧及他們的`眼光。”可是，在表哥強大的襯托下，我還是變得自卑又懦弱。
轉(zhuǎn)機出現(xiàn)在那天。
一名頗有學問的老師來到了我的家里，當然，表哥也來湊了一下熱鬧。飯桌上，表哥一臉壞笑地看著我，果然，飯后，他提出了一個建議——演奏鋼琴曲目給老師聽，并特別聲明我會很多樂曲，而且彈得很好。這時的我已經(jīng)把學過的鋼琴曲彈得很熟了，可表哥在旁邊，我還是有些膽怯，但是沒辦法，我只好開始演奏。我深吸一口氣，看著樂譜，一個個的音符竟然變得生動又活潑，自認為笨拙的手指這時也變得靈活了起來。清脆的琴聲像溪水一般流出，這首曲子十分簡單，但是，我學了它后并沒有一次像這樣如此的發(fā)自內(nèi)心。曲終，表哥驚訝地看著我。只見老師在那鼓掌叫好，鼓勵我說：“基礎不錯，感情再投入些就好了�！蔽衣牭嚼蠋煹脑u價，連忙說謝謝。我看到了自己真正的能力，重新找回了信心。
從那以后，我不斷地參加一些鋼琴方面的活動，也取得了不少的佳績，曾經(jīng)對我說“你不行的”那些人也認可了我。有一個同學曾和我打過賭說，我以后絕不會在鋼琴方面有任何的進展，當時的我可能也這么認為，但我還沒有真正顯現(xiàn)出我的實力�，F(xiàn)在，每次看到我，他都會紅著臉灰溜溜地繞到一邊躲開。
曾經(jīng)的我，一次又一次地為自己而哭泣，但是，當我真正認識到自己時，卻發(fā)現(xiàn)我是那么的優(yōu)秀。走自己的路，讓別人說去吧!千萬不要活在別人的影子下，要堅信——“有夢不怕輸”!
兩神交戰(zhàn)――誰輸誰贏小學作文 23
犌安瘓茫我看了一場來自鹽場范圍的籃球賽，多少也有了些欣慰的感覺。球賽分一線和二線兩個賽區(qū)，賽區(qū)之間不混賽。球賽紅紅火火進行了三天。兩個冠軍得主意氣奮發(fā)時，其自信的表情可謂是不言而喻啊，或許一切都在意料之中，不過也真可謂是未雨綢繆了。
在整個賽程中，從整體上看，一線賽區(qū)的觀眾始終要比二線賽區(qū)的多的多。雖說二線賽區(qū)的整體球技要比一線賽區(qū)的強，但是由于二線賽區(qū)的很多場球賽都因為雙方實力懸殊太大而沒有吸引住觀眾的腳步。我從場外觀眾的眾蕓紛說中得知，球技精不精無所謂，而敢打敢拼，竟相進球的激烈場面大有看頭。我們來自一線的鹽工，平時很少摸球，只憑手感把握賽事。雖說是球技平平，但他們那種不怕苦不怕累的工作精神，卻在球場上始終被發(fā)揮的淋漓盡致。他們體現(xiàn)了我們鹽場人吃苦耐勞的本色。我們沒有理由不為他們鼓掌喝彩。在走向成功的每一條道路上，永遠充滿自信一直是令我們欣賞的魅力所在。
一線賽區(qū)的深港隊在后備力量嚴重不足的情況下，通過有力的集體配合，在兩場極為關鍵的球賽中，多次把落后的球分追平，最終獲得了加時賽的權利。深港隊能在最后幾秒內(nèi)快打猛攻，主動出擊爭分奪秒，把球分追平，實屬不易。在獲得加時的那個時刻，我們和他們一起激動不已。激動不是沖動。激動也體現(xiàn)了一種價值似的存在。在工程處隊的球員身上，我再次發(fā)現(xiàn)了這種價值存在的影子。在工程處隊與機關以及派出所的兩場球賽中，我們看到的不僅僅是他們主動出擊爭分奪秒的自信心，也還有他們那種永不氣餒力爭上游的勇氣與力量。因為他們集體信念的存在，促使他們百般去阻擋和控制對方，也百般去尋找和發(fā)揮失球回歸成功的機會。他們能在球賽的.最后兩三分鐘內(nèi)把相差近四十分的球分追到幾分的出入，也已經(jīng)是一個令人驚喜的結(jié)局了。他們在場上揮汗如雨，卻始終追趕向前的積極表現(xiàn)，很多時候讓我們看到了一個球隊的綜合素質(zhì)。
球是一種向心的物質(zhì)，是集體智慧的凝聚。精湛的球技雖然重要，但分工與配合始終是每一場球賽走向成功的主導因素。任何一個球隊，如果沒有一種向心凝聚力，沒有了分工與配合，就永遠與獎臺無緣。同樣在我們的鹽業(yè)生產(chǎn)中，傳統(tǒng)也好，現(xiàn)代也罷，如果沒有了分工與配合，就不可能長久地維持住生產(chǎn)的最佳狀態(tài)。我們每一個生產(chǎn)單元，就如同一個球隊，既要球技又要分工與配合。如果沒有了領灘手的制鹵技術，我們就難做無米之炊。反之如果沒有了員工們對整體鹽田的修理與維護，領灘手也就沒有了發(fā)揮制鹵技術的平臺。其實領灘手就是球場上的前鋒與中鋒，員工則變成了后位與邊鋒的角色。任何一個企業(yè)，如果沒有了分工與配合，是沒有多少發(fā)展空間的。
在整個賽程的很多場球賽中，那些球技精湛入敵陣而不亂陣腳的球員，都給場外觀眾留下了極為深刻的印象。一個球技精湛的球員，始終是一個球隊的精神支柱。在比賽的緊要關頭，他們的超長發(fā)揮，往往都起到了領頭雁的作用，及時鼓舞了士氣。任何一種思想，一旦被有所激發(fā)，就會閃現(xiàn)出令人意想不到思維過程，乃至最后的變數(shù)。在我們鹽場的發(fā)展中，樹典型，抓先進，先讓部分人帶頭致富，接著再去帶人致富。這何嘗又不是一種意識上的激發(fā)和思想上的驅(qū)動呢？
工程處隊的李昊猶如突然闖入敵陣的一匹黑馬，精力充沛，強勢猛攻的動作快而狠。他多次為其代表隊贏得了過關斬將的機會。派出所隊的戈美軍和沈成猶如雙劍合壁，巧妙的傳球動作配合的相當?shù)轿�。戈美軍全場運球動作快而穩(wěn)，遠距離投球命中率相當高。沈成攔板球穩(wěn)搶穩(wěn)拿，回賕速度快，進球動作瀟灑自如。機關隊最為年輕的球員秦光遠，個頭雖小，但其運球動作強而快。他往往在屢屢受阻中，見縫插針，經(jīng)常在人縫里出其不意地完成了三不跨欄的動作。還有在整個的賽區(qū)中，那些年齡偏大老球員在精力極為不支的情況下，都完成了時間與耐力的考驗。
其實，輸贏只在揮手之間。但看夕陽，相互一笑，握手言別。如此灑脫的退場，既是一份淡然又是一份感動。我們鹽場人在企業(yè)新形勢的迫力驅(qū)動下，在順應發(fā)展的坎坷征途中，能積極參與競爭勇于拼搏，立馬當先擠身于市場經(jīng)濟的大發(fā)展中去磨練自己，信心百倍去把握自身命運，這本身就是一種進取。而未來成敗與否，只要我們真誠去拼搏了一回，又何憾之有？
兩神交戰(zhàn)――誰輸誰贏小學作文 24
贏，人人都在渴望，但贏又是贏些什么呢？輸，人人都在逃避，但輸又是輸些什么呢？我思前想后，憶古照今，看看近日來自己的表現(xiàn)，哦，我明白了，輸贏原來如此簡單。
在生活中，我們時常會遇到一些不快的事，就比如偶爾的失意，不盡人意的成績，瑣碎的雜事……這使我們信心頹喪，一蹶不振，但是，只要翻過著一座座高而陡的險峰，便可到達贏的境界。
今天，在這個殘酷的現(xiàn)實前，我終于徹底清醒了過來。感嘆，小學和初中是多么大的變化��！
過去，各科成績都是名列前茅，是班內(nèi)的佼佼者，是領頭羊，深得老師的器重和喜歡，可現(xiàn)在，卻……我感到疑惑，頹喪，懊惱，后悔……我所有的錯竟然……我不能原諒自己，心情跌落了深淵，不知哪里是盡頭。
不忘忽略近日來自己的表現(xiàn)，心不在焉，恍恍惚惚，我驚嚇，原來的我呢？那個優(yōu)秀的我在哪里？我怎么成這樣了？我已經(jīng)來到了輸?shù)氖澜纭?/p>
面對失敗、挫折、困惑，我感到茫茫而無所適從。老同學一語驚醒夢中人——“你怎么了，以前你的實力不知這樣的，你總很好的�。俊蔽液ε�、悲哀、恐懼，想，我真的已經(jīng)無可救藥了嗎？真的朽木不可雕也了嗎？ 不，還沒有，如今，我僅剩下唯一的籌碼，扎實的基礎和自身的`天賦，想只要心靜下來，努力用功，成績自然會直線型上升，我便可東山再起。現(xiàn)在，我很不甘心，也很不情愿地承認了眼前的一切，但也不要小瞧了我，時間會證明我的一切…… 我明白自己的處境，一著不慎，滿盤皆輸。心不由的一慌，只能孤注一擲了。經(jīng)歷了這些，我感悟了很多。我知道，不管我有多棒，一定會有人比我更棒，因此，別驕傲；不管我有多差，總不可能最差，因此，也別氣餒。時贏時輸，雖然贏的感覺更加好些，但輸令我更加清醒。我明白，我學習的主要目的不是要贏別人，而是要贏自己，盡管有多么的不愿意…… 現(xiàn)在的抱怨、發(fā)火和懊惱都已不能改變既有的事實和得分，我不能為自己的失敗找借口，那只會一錯再錯…… 接下來的日子里，我要集中注意力，少開口，多做事，在遠遠落后于人的情況下要有耐心，別犯不必要的錯誤，要記住這么要贏，要么輸，成績不會打平局。
現(xiàn)在，我將要輸了，如果依然我行我素，便會一敗涂地，永無翻身之日，但是，只要克服了現(xiàn)狀，我便會像大鵬一樣，不鳴則已，一鳴驚人，直掛云帆濟滄海。
現(xiàn)在，我要在荊棘中看到花朵；在雷電中看到閃光；在沙漠里看到星星，我會永遠記著的。
此刻，我記著，現(xiàn)在無論誰輸誰贏，明天太陽照樣從東方升起。所謂“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”，我堅信，這一切只是暫時的，如今的窘迫，注定了他日的輝煌光耀，天生我材必有用，千金散盡還復來，我會全心全意地去追逐我的理想。
輸，贏，兩迷茫，我要笑到最后，要笑的最甜，因為，我可以……
兩神交戰(zhàn)――誰輸誰贏小學作文 25
年少時往往因張狂不羈，抑或幼稚無知，處事總是隨隨便便的，卻不經(jīng)意間給他人留下了傷害。會好強，會為了一次比賽的輸贏去和別人爭得你死我活�？傻筋^老，輸?shù)靡粩⊥康氐模贿�是自己嗎？
面對過無數(shù)競爭的我，在那一天史無前例地慌了。榜單上，最后角逐的對手，是我和他。優(yōu)秀的像太陽一樣璀璨耀眼的他，我無論如何也比不上�。〉乙幌蚝脧�，輕易放棄這樣難得的機會不是我的作風，不如拼了，啃書本吧！
他從我的座位邊經(jīng)過，看著我埋頭讀書的樣子，輕笑道：這么認真？那你加油！哼，敢嘲笑我。我狠狠地白了一眼他的背影，不予理會。
此后他時常來找我，有時來討論題目，有時來問問題，或者是走過來說一兩句鼓勵的話�？晌也焕聿牵也幌『�，我不在意。他的每個動作在我眼里都是帶著嘲諷的意味，想嘲笑我就直說，不必拐彎抹角，矯情！我把他當做對手，斗志越發(fā)昂揚。
臨近比賽，他的座位卻空空如也，大概是生病了。我暗自有些高興，終于能超過他了。我發(fā)憤地學習，比往常認真好幾倍。幾天后，他回來了，面色疲憊，好像大病一場�？吹贸�，他為這幾天沒有復習而焦慮，但我沒想到他會來找我。
請問我能借你這幾天上課的筆記嗎？我生病了沒有來。他很小心地問我，眼神里是真摯的懇求。
抱歉，我還要用。我想了想，還是無視了他，徑直轉(zhuǎn)身離開，留下了那個有些落寞的影子。他是我的對手，我為什么要幫他？我一遍遍跟自己說。
終于，比賽結(jié)束了。我輕松地走出賽場，辛苦的努力，沒有白費。不過，為什么沒有看到他呢？雖然疑惑，但我沒有過多在意。
公布結(jié)果，我贏了。
看到榜單的一天，梧桐葉疏疏地落下。我以勝利者的姿態(tài)，驕傲地走到他的`桌前�？諘绲慕淌依铮挥兴谧粤�。
我贏了。終于可以作為勝利者，回擊他的驕傲。
他一愣，抬頭看我，然后微微一笑:恭喜。轉(zhuǎn)而看向天花板，語氣里有淡淡的失落和惆悵:可惜我沒去，否則我還能跟你學得更多。
只有我一個人？我愣了，他……沒有去嗎？
是我讓老師把機會讓給你的。我不如你那么優(yōu)秀，他好像沒什么后悔，仿佛理所應當，反正我也沒怎么復習。
是這樣嗎……
我的驕傲碎了。我幼稚而任性地把他當做對手，他卻從不介意，包容了這些孩子氣的行為，沒有一點怨言。在他面前，我徹徹底底是個失敗者，從未贏過。
我是勝了比賽，但他才是真正的贏家。
不，你才是贏家。我一字一頓的說，我是個失敗的人。
人生無所謂輸贏。所謂輸與贏，應該是誰比誰，更高尚一些吧。
【兩神交戰(zhàn)――誰輸誰贏小學作文】相關文章：
誰最美_小學作文05-13
誰吃誰650字作文12-24
小學作文：猜猜她是誰11-17
猜猜他是誰小學作文11-07
小學作文：猜猜他是誰11-30
猜猜她是誰小學作文02-08
誰比誰更榮光_700字08-28
為了誰作文03-04
我是誰作文12-20
小學猜猜他是誰作文（精選45篇）09-20