- 相關(guān)推薦
不會(huì)濕的紙巾作文（通用28篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的不會(huì)濕的紙巾作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
不會(huì)濕的紙巾作文 篇1
生活和科學(xué)是離不開(kāi)的，生活中無(wú)處不無(wú)科學(xué)。周三，我愜意地“葛優(yōu)躺”在沙發(fā)上，翻看著百度上的大神視頻，其中有個(gè)叫“不濕的紙巾”的科學(xué)視頻使我目瞪口呆。
視頻里的人將塞有許多紙巾的'杯子倒扣進(jìn)盛滿水的水缸里，清晰可見(jiàn)，水缸里的水遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于杯子，而杯中的紙巾卻如同有保護(hù)層一般滴水未沾！這個(gè)魔術(shù)般的實(shí)驗(yàn)，讓我隔著屏幕看得將信將疑，十分羨慕。這些東西我家也有，隨時(shí)可以做。說(shuō)干就干，我麻利地抽出了幾張紙巾，塞進(jìn)了牙刷杯，又往臉盆里不斷放水，當(dāng)盆中水高于牙刷杯時(shí)，實(shí)驗(yàn)就要開(kāi)始了！
我隨手拿起牙刷杯，關(guān)掉水，將杯子倒扣進(jìn)水里，誰(shuí)知第一次嘗試，我用的力氣太小，那杯子如同強(qiáng)行倒栽進(jìn)水里拼命掙扎的人，只聽(tīng)見(jiàn)“咕”的一聲水杯翻了回來(lái)，杯中也奇跡般地多出了半杯水。毫無(wú)疑問(wèn)紙巾全數(shù)“犧牲”了。我用兩根手指捏住那些濕透以后融在一起面目全非的紙巾，扔進(jìn)了垃圾桶，真是“出師不利！”
有了經(jīng)驗(yàn)，我暗自想：按緊點(diǎn)，這次一定會(huì)成功！為了不浪費(fèi)，我只抽了一張紙巾緊緊地按在杯底。當(dāng)我想把它扣進(jìn)水里時(shí)，意外發(fā)生了。咦？紙巾呢？原來(lái)一張紙巾體積太小，整個(gè)掉進(jìn)了水里。我傻了眼，這場(chǎng)面何等的尷尬！我思來(lái)想去怎么也沒(méi)想到第二次實(shí)驗(yàn)是這么失敗的。
第三次，我下定決心，有了前幾次的教訓(xùn)，這回再不成，我就換個(gè)實(shí)驗(yàn)！這次我抽了三張紙巾，按在了杯底。將杯子緊緊地用力按在水下，按了一會(huì)后，我將杯子小心翼翼地拿了出來(lái)。三張紙平攤在桌面上，雖然有折皺，但卻奇跡般的滴水未沾！我用激動(dòng)的目光看著三張紙巾，心里滿是喜悅。真是“失敗乃成功之母！”
這是為什么呢？我懷著好奇的心上網(wǎng)查了查，原來(lái)這是氣壓的原理，杯中空氣壓縮形成了一個(gè)保護(hù)層，紙巾自然不會(huì)濕。
這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我了解了一個(gè)科學(xué)常識(shí)，還讓我明白了凡事只要想做不怕失敗，就能做成，真是受益匪淺��！
不會(huì)濕的紙巾作文 篇2
聽(tīng)說(shuō)紙巾裝進(jìn)杯子里，把杯子倒放在水中，里面的紙巾不會(huì)濕，為了證實(shí)是這樣，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我在茶幾上拿了一包紙巾，抽出一張捏成紙團(tuán)，再把它放進(jìn)杯子里。接著，我叫媽媽在旁邊等待結(jié)果，然后，自己到洗手間打了一盆水，把裝進(jìn)紙巾的杯子快速壓進(jìn)水中，壓了一會(huì)兒，可以拿起來(lái)了。最后，媽媽幫我用其它的紙巾擦干杯口剩余的水分。
我看了一下紙巾，果然沒(méi)有濕，我興奮的大叫了一聲：“成功了！成功了！”看著哥哥羨慕的眼神，爸爸開(kāi)心的笑臉，媽媽都對(duì)我豎起了大拇指。一家人都為我歡喜著。
我又連續(xù)做了幾次實(shí)驗(yàn)，紙巾都沒(méi)有濕。媽媽給我講解了它的原理：杯子里面有空氣，所以把杯子放入水中時(shí)，杯子周圍的`空氣把水和紙巾分開(kāi)來(lái)，紙巾就不會(huì)變濕。
我現(xiàn)在明白了，不會(huì)濕的紙巾，原來(lái)是這樣的呀！
我覺(jué)得，科學(xué)真奇妙！
不會(huì)濕的紙巾作文 篇3
老師拿出了兩張紙分別標(biāo)上了1號(hào)和2號(hào)，老師說(shuō)：“這張2號(hào)紙很神奇，它放在水里不會(huì)濕�！蓖瑢W(xué)們都紛紛走上來(lái)，來(lái)觀察這兩張。有人說(shuō)：“老師一定在家里，動(dòng)過(guò)什么手腳，否則紙放在水里一定會(huì)濕的�！边�有的說(shuō)：“2號(hào)紙的材質(zhì)不一樣�！庇械恼f(shuō)：“一個(gè)亮一個(gè)暗�！庇械倪�聞一聞紙，有的甚至還去嘗了嘗水。魔術(shù)開(kāi)始了，老師把二號(hào)紙放在玻璃杯里，把杯口對(duì)準(zhǔn)水盆，我的心怦怦直跳，我在想這紙?jiān)摬粫?huì)真的不會(huì)濕吧！老師迅速地把杯子放入水中，大家有的趴在桌子上有的站在椅子上，有的'伸長(zhǎng)了脖子，生怕看不見(jiàn)結(jié)果，大家不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)杯子里吐出水泡，好像小魚(yú)在吐泡泡，有人說(shuō)：“里面的紙巾好像濕了�！遍_(kāi)始倒計(jì)時(shí)10秒，時(shí)間到了，老師把紙巾從玻璃杯里拉了出來(lái)，大家爭(zhēng)先恐后的摸一摸紙，呀！還真沒(méi)濕，大家不解地問(wèn)：“為什么會(huì)這樣？”老師給我們解開(kāi)了：“由于紙巾占據(jù)了杯子里的一部分空間，杯子里還存在空氣，水無(wú)法進(jìn)入杯子，所以紙巾不會(huì)濕呀！”大家聽(tīng)了不時(shí)地說(shuō)：“原來(lái)是這樣呀！”
怎么樣，這一個(gè)魔術(shù)很有趣吧！有空了，我也要去試一試。
不會(huì)濕的紙巾作文 篇4
一次，教我們語(yǔ)文的王老師帶著神秘的表情走進(jìn)教室，和顏悅色地說(shuō)：“孩子們，想嘗嘗吹紙巾的滋味嗎？”同學(xué)們你看看我，我看看你，不知道老師到底想干嘛。
看到同學(xué)們驚詫的眼光，王老師把吹紙巾的規(guī)則給大家細(xì)細(xì)地講了一遍。接著就分別找了兩組男同學(xué)和兩組女同學(xué)作了示范，然后比賽就正式開(kāi)始了。輪到我的時(shí)候，我用盡吃奶的力氣吹，由于不得要領(lǐng)，第一次輸了，但我不服輸。在第二次的時(shí)候，我把上身前傾，兩腿分開(kāi)，鼓著腮幫子使勁吹。小小的`紙巾成了同學(xué)們注意的焦點(diǎn)，它得意地飄過(guò)去，飄過(guò)來(lái)，同學(xué)們的心全系在這小小的紙巾上了。比賽者的緊張勁兒就別提了。
最熱烈的時(shí)刻當(dāng)是男女混合總決賽了，這可真是棋逢對(duì)手呀！同學(xué)們加油助威聲瞬間連綿不斷�！袄钼�，朱秋霖加油！”聽(tīng)到有同學(xué)為我們加油，我心里樂(lè)開(kāi)了花。想到自己是女生中最棒的，根本不在意對(duì)手的存在。沒(méi)想到，對(duì)手陳義云此時(shí)給了我們一個(gè)下馬威，他和他的戰(zhàn)友一個(gè)在前，一個(gè)在后，配合默契地把紙巾往我們這里吹。我們也不甘示弱，迎著紙巾飄揚(yáng)的方向往他們那邊吹。最終由于他們技高一籌，小紙巾只好乖乖地落在了我們的戰(zhàn)場(chǎng)，我們也只好眼巴巴地看著紙巾飄落下去。這飄落下去的不只是一張紙巾，而是我的一顆失望的心……
同學(xué)們，一張小小的紙巾都能給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，如果我們總是懷著一顆飽含熱情的心，去擁抱身邊的事物，那么，我們的生活一定會(huì)增添許多的快樂(lè)！
不會(huì)濕的紙巾作文 篇5
一上課，鄧?yán)蠋煷舐曊f(shuō)：“我是一名魔術(shù)師�！痹捯魟偮洌淌依镆黄瑖W然。“我才不信呢，我一定要揭開(kāi)謎底。”鄧?yán)蠋熛冉o我們每人發(fā)了一張紙巾，“這是拿來(lái)上衛(wèi)生間的，還是拿來(lái)擦鼻涕的？”同學(xué)們紛紛議論道。這時(shí)，魔術(shù)開(kāi)始了，老師先用左手的食指和大拇指捏住紙巾的一角，把剩下部分的紙巾擰成條狀。你看她不停地摸啊摸，好像在撫摸自己心愛(ài)的`寶貝。我們瞪大眼睛，盯著紙巾，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，生怕一眨眼，紙團(tuán)就飛走了。
然后，老師捏住紙巾的一角，把條狀的紙巾捏成一團(tuán)，用左手食指使出九牛二虎之力，使勁地搓著紙團(tuán)，我們看著可憐的小紙團(tuán)有些不忍心，可能小紙團(tuán)怕變不出魔術(shù)，只好跟著老師一起做動(dòng)作。
最后，鄧?yán)蠋煵环胚^(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，把露在外面的一角也使勁地塞進(jìn)手心，用右手的食指塞啊、搓啊、按啊�！班�?yán)蠋煟粫?huì)變就不要浪費(fèi)時(shí)間了。”我嘀咕道�！斑@是最重要的細(xì)節(jié)，不能松手�！崩蠋熞а狼旋X，邊說(shuō)邊搓。我仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)紙團(tuán)的呼救聲，恨不得把小紙團(tuán)救出來(lái)，卻又無(wú)能為力。
見(jiàn)證魔術(shù)奇跡的時(shí)刻到了，我們?nèi)嗾玖似饋?lái)，瞪大眼睛，伸長(zhǎng)了脖子 “一、二、三”老師的手慢慢打開(kāi)了，手心里只有黃豆大的小紙團(tuán)�？粗矍暗囊荒�，她露出了得意的笑容。
不會(huì)濕的紙巾作文 篇6
我這個(gè)人記性不太好，整天丟三落四的。我是一個(gè)運(yùn)動(dòng)迷，喜歡和同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)上并肩作戰(zhàn)。運(yùn)動(dòng)時(shí)少不了出汗，但我總是忘帶紙巾。需要時(shí)，向這個(gè)借一塊，向那位討一張……
可是，有一天，我突然發(fā)現(xiàn)書(shū)包里多了一包香氣撲鼻的紙巾。我想可能是我的哪個(gè)哥們給我的吧！因此，也沒(méi)太在意。第二天，我的書(shū)包里，又多了一包同樣的紙巾。于是，我就問(wèn)我的.“哥們”，但是他們都說(shuō)不是他們放的。那到底是誰(shuí)呢？我的心里產(chǎn)生了一個(gè)疑團(tuán)。
當(dāng)天晚上睡覺(jué)時(shí)，我突然想起要把自然書(shū)放進(jìn)書(shū)包。于是，我匆匆忙忙起床，快步走到書(shū)桌前。我走進(jìn)書(shū)房，看到了媽媽正在幫我收拾書(shū)包。定睛一看，媽媽手拿一包紙巾往我的書(shū)包里塞。頓時(shí)，我的眼淚上來(lái)了，我顫抖著、哽咽著：“媽媽……”
媽媽聽(tīng)到后，慌慌張張地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“孩子……以后，要長(zhǎng)記性，別忘了帶紙巾，我知道你愛(ài)運(yùn)動(dòng)……”
“媽！您——不用說(shuō)了，我知道了……”我轉(zhuǎn)身回到了自己的房間。那天晚上，我總是睡不著。我估計(jì)媽媽已經(jīng)熟睡了，爬起來(lái)，走進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)書(shū)包，取出那包飄香的紙巾，握在胸口……
是啊，三毛說(shuō)得對(duì)！母親是上天賜給我們的守望天使！她怕我們流汗時(shí)受涼，她不忘在我們的行囊里添上一包飄香的紙巾。
不會(huì)濕的紙巾作文 篇7
我們眼中的紙巾只能擦擦手，擦擦嘴，而老師眼中的紙巾居然可以變魔術(shù)。
今天老師大搖大擺地走進(jìn)教室，神神秘秘地說(shuō)：“今天，我們來(lái)變一個(gè)魔術(shù)�！崩蠋熢捯魟偮洌揖驼f(shuō)道：“老師呀老師，天上飛的那只牛是被你給吹上去的�！崩羁偼瑢W(xué)惡搞說(shuō)：“討厭——”老師什么也沒(méi)說(shuō)，就進(jìn)入了正題。
老師給我們發(fā)了一張薄薄的紙巾，便給我們做起了示范。她先用右手捏住紙巾的.任意一個(gè)角落，再用大拇指和食指的中間夾住那個(gè)角落，上面卻留著一個(gè)小角。我心里不禁想：“以前的魔術(shù)全不被我識(shí)破，就這次，也想難倒我，哼，說(shuō)來(lái)想去，我還是弄不懂王葫蘆里到底賣什么藥啊。緊接著，老師像摸小狗一樣溫柔的摸著紙巾。難道摸一摸就會(huì)變出一條狗來(lái)，那打一打就會(huì)變出一頭牛來(lái)。
我趕緊回過(guò)神來(lái)，沒(méi)想到老師正在把小紙巾弄成球呢。此時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小紙巾在傷心的哭著，還說(shuō)：“為什么主人要把我?guī)У酵纯嘀腥�。“為了滿足我腦袋中的問(wèn)號(hào)，我也顧不了小紙巾的感受了。我有摸有樣的學(xué)著老師，生怕看少了哪一步，讓老師把紙團(tuán)扔了。最后，老師抓了一把魔粉，手指不停地上下動(dòng)著，手還在紙團(tuán)上面繞著�！耙�(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。”全班同學(xué)一起倒計(jì)時(shí)，我們和老師把手同時(shí)打開(kāi)，問(wèn)題又來(lái)了，為什么老師的是小的，我們的是大的呢？這個(gè)我還真沒(méi)弄清楚。
這紙巾真神奇，不僅能擦擦手、擦擦嘴，它還能變魔術(shù)呢！
不會(huì)濕的紙巾作文 篇8
一直以來(lái)，我以為紙巾只是擦擦臉、擦擦手、擦擦嘴，今天才知道還可以變魔術(shù)。
今天，楊老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天我給你們變一個(gè)魔術(shù)�！蔽蚁肜蠋熓莵�(lái)上課的，還是變魔術(shù)的。我們小聲議論著，楊老師說(shuō)：“你們相信我會(huì)變魔術(shù)嗎？”我大聲地說(shuō)：“不相信�！睏罾蠋煕](méi)接著說(shuō)話，就發(fā)給我們一張很薄的紙，真奇怪！發(fā)給我們一張紙是用來(lái)擦手嗎？楊老師說(shuō)“不是�！苯又烷_(kāi)始她的魔術(shù)。
楊老師用右手捏住紙巾的一角，再用左手大拇指和食指夾住。接著用右手把紙巾整理成條，像輕輕地摸著一只小狗，我心想：楊老師是不是不會(huì)變魔術(shù)呀。
過(guò)了一會(huì)兒，楊老師把紙巾下半部分揉成一個(gè)小團(tuán)，使勁按，楊老師像瘋了一樣。她把小紙團(tuán)按進(jìn)大拇指和食指的中間，再把手合攏，楊老師這時(shí)還沒(méi)有放棄，又用力壓了幾下，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)小紙團(tuán)的`哭聲，我心想：楊老師是不是瘋了呀！怎么這么殘忍的對(duì)待一張紙。
你以為就這樣完了嗎？接著往下看，楊老師連小紙團(tuán)的尾巴都不放過(guò)，她彎著腰，把小尾巴塞進(jìn)大拇指和食指的里邊，看了看不死心，又咬緊牙齒捅了幾下，現(xiàn)在我敢確定楊老師是真的瘋了。
最后，楊老師對(duì)著手吹了一口神氣，大聲說(shuō)到“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了�！睏罾蠋煱咽执蜷_(kāi)，只見(jiàn)老師手里的紙巾很小，我們趕緊打開(kāi)手，紙團(tuán)是大的。我心想，楊老師真的太牛了，她真的會(huì)變魔術(shù)呢！
今天，這個(gè)魔術(shù)太精彩了，我真想知道紙巾是怎么變小的。
不會(huì)濕的紙巾作文 篇9
今天，我第一天來(lái)學(xué)校上課，剛進(jìn)來(lái)王老師就拿出一卷紙巾，說(shuō)要給我們變個(gè)魔術(shù)呢！我的小腦袋瓜里霎時(shí)多出了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)：一張紙巾怎么變魔術(shù)呀？這才第一天上學(xué)，就給我們變魔術(shù)，和寫(xiě)作文有什么關(guān)系呀？
我的問(wèn)題還沒(méi)有思考完，王老師便把一張張紙巾拿給同學(xué)們，叫同學(xué)們跟著她一起做。首先，王老師把紙巾的一角放在大拇指和食指之間，把其他部分理成長(zhǎng)條狀，像撫摸著一只可愛(ài)的小貓咪一樣，同學(xué)們一起跟著老師做，好像一邊做一邊在想著會(huì)變個(gè)什么來(lái)呢？
接著，王老師把下半部分揉成一團(tuán)，捏在手里，使出吃奶的'力氣用力塞緊，就像對(duì)待仇人一般虐待，我好像聽(tīng)見(jiàn)了老師手中小貓咪的慘叫聲，我好想說(shuō)：王老師！快別捏‘小貓咪’了！但是我還是忍不住心中的好奇心，跟著王老師的動(dòng)作做了起來(lái)。接著，王老師再把露在外面的這個(gè)小角也塞進(jìn)去！使出九牛二虎之力地塞緊，我冥思苦想，王老師到底要變個(gè)什么啊？
突然，王老師說(shuō)：最后就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！老師用手往空中抓了一把魔術(shù)粉撒在拳頭上，吹了一口氣，攤開(kāi)手掌，我一看，手里還是一團(tuán)紙。我心想：什么也沒(méi)變嘛？再看看老師的紙團(tuán)，咦！怎么就剩我們的三分之一了呀？同學(xué)們都用質(zhì)疑的眼神看著老師，一個(gè)個(gè)都跑上來(lái)搜老師的桌子，可是一點(diǎn)兒證據(jù)都沒(méi)有搜到。
今天，老師給我們表演了魔術(shù)，真是太精彩了！
不會(huì)濕的紙巾作文 篇10
我從小就有慢性鼻炎，去哪里總要帶一包紙巾，上學(xué)也不例外。這天，眼看就要上學(xué)遲到，就急著出了門(mén)忘記帶紙巾。 到了上課，我的“老毛病”又犯了。就在書(shū)包里亂翻，找了半天也沒(méi)找到。突然想起，今天出門(mén)太早了忘記帶了。我連忙向我同桌求助，“借我一張紙巾，快點(diǎn)！”他不屑地說(shuō)：“我哪有��！平常我都向你借的。”我也沒(méi)辦法，只好向坐我附近的人借，哪知一個(gè)人都沒(méi)有。 我“嘶嘶的”往里吸氣，鼻子特別難受。弄得別人都用驚奇的眼光看我。真希望早點(diǎn)下課，去小賣部買紙巾。真希望自己能變出一包紙巾來(lái)。要是有紙巾的'話，我也不會(huì)像現(xiàn)在這么狼狽。我想：即使下次遲到了，也不能不帶紙巾。 一到下課，我直沖向小賣部買了五六包，還生怕不夠用。 我家里基本上每間房間都有一包紙巾，而且是為我準(zhǔn)備，省得我在家里抱著紙巾走。我們外出度假的時(shí)候，我的口袋里總有一包紙巾。
要是紙巾不在我身邊，就覺(jué)得渾身不舒服，難受極了。平時(shí)，我睡覺(jué)的時(shí)候枕邊也會(huì)放一包，免得我半夜醒來(lái)鼻子不舒服，爬起來(lái)去桌上拿紙巾。
這樣只用一伸手就可以拿到了。 誰(shuí)叫我每天在學(xué)校里都要解決一堆紙巾。我用好后就放進(jìn)抽屜，放學(xué)后再扔，所以我抽屜里像個(gè)垃圾堆一樣。見(jiàn)到的人也對(duì)我說(shuō)：“你抽屜怎么像個(gè)垃圾堆一樣。”沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我有鼻炎，制造垃圾紙巾也是在所難免的。
不會(huì)濕的紙巾作文 篇11
紙巾燒得壞嗎？你聽(tīng)了后，一定會(huì)說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題提得也太蠢了吧？”但不可思議的是我們今天在筆暢作文班就見(jiàn)證了燒不壞的紙巾。這到底是怎么回事呢？讓我?guī)阋黄鹑タ纯窗桑?/p>
“叮鈴鈴”上課了，徐老師走進(jìn)教室，手里還拿了幾件特別的東西一瓶酒精、一個(gè)盤(pán)子和幾張紙巾。這是要干什么？好奇的同學(xué)竊竊私語(yǔ)起來(lái)。
老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我?guī)?lái)了燒不壞的紙巾”啊，不是吧？紙巾燒不壞？我們都驚詫了。只見(jiàn)老師先拿了兩張紙說(shuō)：“大家請(qǐng)看！”他用打火機(jī)一點(diǎn)，那兩張紙迅速被紅色的火焰吞噬了，眨眼間就化為灰燼了。老師說(shuō)：“你們已經(jīng)看到了，普通紙巾一點(diǎn)就燒著了，但是我現(xiàn)在要施魔法，可以讓紙巾完好無(wú)損地從火中取出來(lái)！接下來(lái)認(rèn)真看，我可要?jiǎng)?chuàng)造奇跡了！”
我瞪大眼睛認(rèn)真地看著，生怕漏掉了最重要的.細(xì)節(jié)。老師先把紙巾整齊地疊起來(lái)放入盤(pán)子中，然后把酒精倒入盤(pán)中，直到把紙巾浸透為止。做完準(zhǔn)備工作，老師用打火機(jī)點(diǎn)燃了紙巾，只見(jiàn)盤(pán)中燃起一小團(tuán)火焰，然后迅速變成了藍(lán)色的火海，越燒越大，我們感覺(jué)到有一股熱浪襲來(lái)。片刻之后，老師把火吹滅了，用手把紙巾從盤(pán)子中拿出來(lái)。同學(xué)們頓時(shí)驚呆了，因?yàn)槟菑埣埥砭谷煌旰脽o(wú)損，甚至潔白無(wú)瑕，連一絲燒黑的印跡都沒(méi)有。
老師告訴我們酒精的濃度是百分之五十八，只有當(dāng)百分之四十二的水被燒干了，紙巾才會(huì)燒著。
同學(xué)們這才恍然大悟。科學(xué)真奇妙��！我喜歡科學(xué)！
不會(huì)濕的紙巾作文 篇12
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我走在去圖書(shū)館的路上，心情是那么美好、舒暢。
突然，從我的鼻子里流出紅色的液體，我很害怕，而且沒(méi)有紙巾，我的手被血染紅了，我是那樣無(wú)助，那樣害怕。
我困難的地向前走著，時(shí)不時(shí)把頭仰起來(lái)，周圍的人見(jiàn)狀，都紛紛走開(kāi)，頓時(shí)，我哭了起來(lái)，又傷心，又恐懼，這時(shí)的我真希望有一包紙巾，不，哪怕只有一張。
“大姐姐，給你紙巾�！币宦曁鹈�、清脆的聲音在我的耳旁響起，一個(gè)五、六歲的小女孩伸著手想遞給我什么東西。她踮起腳尖想把紙巾塞在我的手中，我對(duì)女孩道了聲謝，小女孩用稚嫩的.童聲對(duì)我說(shuō)：“不用客氣，大姐姐，老師說(shuō)了要熱心助人樂(lè)于助人的，這樣才算是好孩子。”小女孩笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。
走著走著。我靠在路邊的木椅上，但是手里的紙巾已經(jīng)被染的紅紅的。
“小朋友，你怎么流鼻血了，快，快拿去擦擦�！币晃荒赀^(guò)花甲的老奶奶把手中的紙巾給我，還去幫我倒了杯涼茶，老奶奶十分細(xì)心的照顧我，好像我是她的親孫女呢！我的眼睛朦朧了，不知要怎樣感謝老奶奶，她卻已經(jīng)悄悄地走了。
終于，我止住了鼻血，我又可以快樂(lè)地蹦蹦跳跳了，我快步向圖書(shū)館走去，我想：我真幸運(yùn)，能遇上兩位好心人，如果我能再找到她們，我一定要好好感謝她們。
一張紙巾，一張純潔、帶著清香的紙巾，雖然它很普通，但是蘊(yùn)藏了陌生人的關(guān)心和問(wèn)候。
不會(huì)濕的紙巾作文 篇13
一張紙巾，看起來(lái)普通，卻蘊(yùn)含著不同意義。而我的紙巾它一直在鼓勵(lì)我。每當(dāng)看見(jiàn)它，我身上就充滿了一股力量。
“叮�！鄙险n了，同學(xué)們都紛紛坐在椅子上，大家的表情都不一樣，有的在笑，有的抱著頭，有的看起來(lái)很著急……今天大家這是怎么了？哦，原來(lái)今天要發(fā)試卷。
過(guò)了一會(huì)兒，老師一手抱著試卷，一手拿著水，走了進(jìn)來(lái)，打開(kāi)電腦，皺著眉頭大聲地說(shuō)道：“這次考試，我們班考得非常不好，大家要好好反思�！�
老師把試卷發(fā)下來(lái)了，我一看89分，俗話說(shuō)得好“不看不知道，一看嚇一跳�！边@時(shí)太陽(yáng)不再明亮了，藍(lán)天也不再藍(lán)了。我仿佛掉進(jìn)了海底深淵，一絲光明也看不見(jiàn)。
我趴在桌子上抱頭痛哭。我心想我為什么考這么差，都怪我沒(méi)細(xì)心檢查。我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的同學(xué)也在議論我的成績(jī)，我的`心更是插了一刀。就在我悲痛的時(shí)候，有一位同學(xué)朝我走了過(guò)來(lái)。他拿著一張紙巾。我仿佛從深淵看到了一絲光芒。他走到我面說(shuō)：“別哭啦，給紙巾。”
當(dāng)我拿到紙巾時(shí)，我感受到了一股暖流向我涌來(lái)。我輕輕地說(shuō)：“謝謝！”
“不就是考差了嗎，下次繼續(xù)努力。”他笑著對(duì)我說(shuō)。
我想了想也對(duì)，下次繼續(xù)努力，一定能考好的！我笑著對(duì)他說(shuō)：“謝謝你的紙巾�！�
那紙巾我一直沒(méi)用，疊得整整齊齊放在文具袋里，每當(dāng)看到它，我的心中就充滿力量，就想只要努力一定能成功！
不會(huì)濕的紙巾作文 篇14
今天，我給大家做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫做：“紙能托住水”。你們一定會(huì)認(rèn)為，這怎么可能呢？紙一碰水就會(huì)破的��？
我?guī)е瑯拥囊蓡?wèn)開(kāi)始準(zhǔn)備了材料：一只玻璃杯、一張平整的紙巾、還有水。然后往杯子里注了些水，將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上，并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子迅速地倒過(guò)來(lái)。這時(shí)弟弟突然跑了過(guò)來(lái)，興奮地把瓶口蓋著紙巾用手一戳，我想：弟弟的意思是給瓶口開(kāi)個(gè)洞，會(huì)不會(huì)讓水給流出來(lái)。有我這個(gè)愛(ài)搗蛋機(jī)靈的弟弟在，我的第一次實(shí)驗(yàn)注定失敗！不知不覺(jué)，我手中拿著的瓶里的水，一下子“嘩啦嘩啦”的流了出來(lái)，“唰”的一聲，我的褲子變濕了�？晌业腵弟弟在一旁哈哈大笑！
換了一條褲子的我繼續(xù)第二次實(shí)驗(yàn)。這一次，我讓媽媽看好弟弟，來(lái)當(dāng)觀眾見(jiàn)證奇跡的發(fā)生。我給玻璃杯再灌了一些水，拿來(lái)一張紙巾，讓紙巾緊緊地與瓶口粘合在一起，最后一步，迅速地倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，這時(shí)，水又一次“毫不客氣”地流了出來(lái)。弄濕了我第二件褲子。我委屈的對(duì)媽媽說(shuō)：“這是怎么回事？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“你太不仔細(xì)，我的玻璃杯里的水只灌了三分之二，水當(dāng)然會(huì)自己流出來(lái)�！蔽业哪槨班А钡囊幌氯t了。于是我準(zhǔn)備做第三次實(shí)驗(yàn)，我這次更仔細(xì)、更認(rèn)真了，玻璃杯里的水全部灌滿。果然，這次實(shí)驗(yàn)我成功了。媽媽還告訴我，杯子里裝滿了水，空氣就進(jìn)不去，所以不存在大氣壓。紙的另一側(cè)依然受到大氣的壓力，所以水不會(huì)流出。
我從現(xiàn)在開(kāi)始，一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘！
不會(huì)濕的紙巾作文 篇15
隨著時(shí)光的逝去，那包紙巾已悄然消失。然而，在我上初一時(shí)，卻又悄然進(jìn)入我的生活。
一，二，三年級(jí)，我的班主任都是同一個(gè)老師，那三年，由于我瘦小，軟弱，所以常常被人欺負(fù)，成績(jī)也不好，還常常哭鼻子。老是被老師叫到辦公室去。
三年級(jí)的某一天，我又如往常般去老師辦公室，正要出來(lái)時(shí)，班主任卻叫住了我，我很不解：為什么老師叫我？我走了過(guò)去，膽怯地低著頭，臉上還存有被老師教訓(xùn)后的淚水。
班主任卻并沒(méi)說(shuō)話，只是拿出了一包紙巾，替我擦拭臉頰上的淚。我抬起頭，愕然地望著老師。
她為我擦淚！
這似乎是好學(xué)生的待遇啊，我，我能行嗎？
老師一邊擦，一邊用溫柔的.話語(yǔ)說(shuō)道：“老師相信你會(huì)行的，你會(huì)考好的，老師相信你！……”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
三年一晃而過(guò)，我上了初一。
今天，我們要去旅游，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像剛出籠的小鳥(niǎo)，歡快地登上了車。
隨著引擎的發(fā)動(dòng)，我們踏上了去世界之窗的旅途。不算大的車廂里蕩漾著我們的說(shuō)笑聲。我和同桌在座位上開(kāi)始玩起《三國(guó)殺》正“殺”地暢快時(shí)，肚子里卻突然翻江倒海，幾番想嘔。
還是同桌發(fā)現(xiàn)了我的異常，報(bào)告給了老師，老師把我搬遷到了前排。我拿過(guò)一個(gè)塑料袋就開(kāi)始吐，吐地稀里嘩啦，這時(shí)，老師給過(guò)了一包紙巾，咦？又是一包紙巾？我接了過(guò)去，擦了擦嘴，舒服多了。
一路上，我有那包紙巾相伴。
不會(huì)濕的紙巾作文 篇16
近幾日，我發(fā)現(xiàn)這次在用的紙巾抽得時(shí)候十分浪費(fèi)。每個(gè)同學(xué)少的兩張，多得甚至一小疊。兩天過(guò)去了，粉紅色的那一疊已經(jīng)用完了。我想：如果一如既往，那將是多大的`資源浪費(fèi)，“一日一錢，千日千錢；繩鋸木斷，水滴石穿�！蹦憧梢�，一包紙巾就得用0。5千克木材，而木材變身成為木漿時(shí)又需要0。2千克純凈水。如果我們每天都要用那么多紙巾，原本像百寶箱的森林會(huì)滅絕嗎？
如果—像媽媽那樣，把這種紙一張張疊起來(lái)的話，會(huì)不會(huì)少浪費(fèi)一些，又節(jié)省了麻煩呢？我在心里暗暗地想。
說(shuō)干說(shuō)干，經(jīng)過(guò)一番動(dòng)員，結(jié)果令我沮喪。有的說(shuō)還有很多事要干，有的說(shuō)還要去玩，有的還對(duì)我說(shuō)：“干嘛要去折，多麻煩啊，直接抽不可以嗎？”總而言之，言而總之，大家都以各種各樣理由拒絕了我。此時(shí)，希望就好像肥皂泡一樣，“啪”地一下就在眼前破滅了。我悶悶不樂(lè)地站在講臺(tái)前，“要不一人做？”我小心翼翼試探著問(wèn)自己。往上折一下，往左折一下，一張就變身為抽取式餐巾紙了，起初，我還不熟練，漸漸地，冰冷的雙手暖起來(lái)了，疊紙巾速度快了起來(lái)�，F(xiàn)在，我能在一分鐘內(nèi)疊完一小疊紙了。后來(lái)，鄭緣也過(guò)來(lái)了，幫我一起疊，大家有說(shuō)有笑的。在最后，我把原先用過(guò)的抽取式紙巾的秘訣用了上去，先把第一張半攤開(kāi)，接著把第二張?jiān)诘谝粡埳厦嫱崎_(kāi)，最后把第一張紙合上，以此循環(huán)，就成了抽取式紙巾。
望著第一次疊好的紙巾，雖然彎彎扭扭的，但想到別人用紙的方便和低碳，我心里不禁樂(lè)開(kāi)了花。
不會(huì)濕的紙巾作文 篇17
在我的口袋里，總會(huì)靜靜的躺著一包漂亮的面巾紙寶寶，它們是我從超市里“請(qǐng)”回來(lái)的朋友。
面巾紙寶寶住在一個(gè)黃色的房間里，房子的 外面畫(huà)著一只粉紅色的小豬，笑咪咪的。她每天都看著面巾紙寶寶從上面月牙形的窗口出來(lái)，幫我排憂解難。打開(kāi)窗口，只見(jiàn)十個(gè)寶寶穿著雪白的紗裙，整整齊齊的 排列在那里，好像在等著我的光臨。抽出一個(gè)寶寶立即就會(huì)有一種淡淡的清香撲鼻而來(lái)，令人十分清爽。展開(kāi)它，它是正方形的，四周印著白色的暗花，中間還印著 一只翩翩起舞的大蝴蝶，摸上去十分柔軟。
紙巾有許多用處，它在生活中常常幫助我。有一次上體育課，我跑步時(shí)一不小心摔倒了，腿上滲出了 血，疼得我哇哇大哭。老師急忙拿來(lái)紙巾先幫我把腿上的灰擦掉，面巾紙立刻變成灰灰的，上面還有一些血跡。老師又用紙巾暫時(shí)把傷口包扎上，去校醫(yī)務(wù)室消毒。 最后我的腿沒(méi)有被細(xì)菌感染，幾天后好了。
還有一次，我正在香噴噴的'吃麻花。樓下住的玲玲喊我下樓玩，可是我的手油花花的，怎么玩？我急得 手不由自主的就要往身上抹，可我好像看見(jiàn)我的新衣服看著我說(shuō)：“請(qǐng)不要用你的油手來(lái)碰我”。我把手縮了回來(lái)。正不知道怎辦好，我突然摸到了口袋，啊！口袋 里的面巾紙！連忙抽出一張把手擦干干凈凈的，紙巾卻變的油花花的。
小小的紙巾不惜自身的骯臟，給了我許多幫助，成了我生活中離不開(kāi)的小伙伴。
不會(huì)濕的紙巾作文 篇18
不知什么時(shí)候起，我就得了“過(guò)敏性鼻炎”。這病使我經(jīng)常流鼻涕不止，也讓紙巾一直與我相伴。
早上起床時(shí)，我不是像一般人一樣先刷牙、穿衣服，而是先抓幾張紙巾，將鼻腔里積存一夜的“鼻涕大軍”釋放個(gè)干凈。晚上睡覺(jué)時(shí)，也要先將紙巾盒放在床邊，這才能安心躺下。有時(shí)，半夜里鼻子突然一堵，我急忙拿起紙巾來(lái)擤鼻涕。鼻子通了后，又躺下來(lái)睡。秋冬季節(jié)尤其令我難受：鼻涕堵塞了鼻子，想“釋放”掉卻又無(wú)能為力。這會(huì)令我一晚上都睡不好覺(jué)，時(shí)間全都糟蹋在換個(gè)舒服的姿勢(shì)上了。
這鼻炎還給了我一份“禮物”——綽號(hào)。因?yàn)槲以谑钇跁r(shí)經(jīng)常在練籃球時(shí)流鼻涕，所以那里的`同學(xué)就“賜”我一名——“鼻涕怪”。我哭笑不得，想辯解卻無(wú)奈有“重罪”在身。我實(shí)在沒(méi)辦法，只好在每次學(xué)習(xí)前在口袋里塞幾張紙巾“救急”。趁每個(gè)項(xiàng)目之間的間隔和中途休息快速拿紙巾擦一擦，以防等會(huì)兒又流鼻涕被別人發(fā)現(xiàn)。盡管我做了許多準(zhǔn)備，但還是在綽號(hào)聲中郁悶了一暑假。
在學(xué)校里更讓我痛苦：一次，鼻涕“爆發(fā)”，一節(jié)課沒(méi)上完紙巾就用完了，只好向同桌借。她一看見(jiàn)我掛著一條鼻涕，迅速將一張紙巾扔過(guò)來(lái)，“快擦干凈，你這太惡心了！”（她是一女漢子）。我還有無(wú)數(shù)次在上課時(shí)間因紙巾用完而不停吸鼻涕的經(jīng)歷。我不得不每天檢查書(shū)包，看見(jiàn)有足夠的紙巾才安心。
別人是“拳不離手，曲不離口”，我是“紙不離手，巾不離包”。什么時(shí)候我才能擺脫紙巾的相隨呢？
不會(huì)濕的紙巾作文 篇19
品德課上，老師上到衛(wèi)生那一課。大家都用一種獨(dú)特的眼神盯著我，因?yàn)橛泻枚嗳苏f(shuō)我是班級(jí)里最不衛(wèi)生的一個(gè)人——老是會(huì)亂扔紙巾。
過(guò)了一會(huì)兒，大家討論。我們班大胖子小j發(fā)話了，“老師，姜昊成最不講衛(wèi)生了，他每次用完紙巾，都隨手一扔！”我狡辯道：“小j，我那是不小心掉了。”話才剛落，一幫同學(xué)就跟著說(shuō)我怎么不講衛(wèi)生，怎么把紙巾扔到他們的位置上……我寡不敵眾，幸好老師打手勢(shì)讓大家停下。
老師也挺公平的，說(shuō)：“你們有什么證據(jù)？”我同桌小l揭發(fā)我，“他抽屜里和書(shū)包里還有一些用過(guò)的紙巾團(tuán)�！蔽倚奶摿耍翰粫�(huì)吧，老師真查了怎么辦，我抽屜可有好多紙巾。老師慢慢的向我走來(lái)，我的心砰砰亂跳。老師把我的書(shū)包拿出來(lái)，一看抽屜，臉上表情一下子從平靜變到憤怒。她再把桌子向四周移了一下，將抽屜的紙巾團(tuán)展示了一番，同學(xué)們看了后發(fā)出驚嘆，“姜昊成破世界紀(jì)錄！”也有的喊：“太雷人了——”
后來(lái)，老師居然叫一些同學(xué)清點(diǎn)我包里與抽屜里的紙巾，一共有47張（這些紙巾是擦鼻涕和吐痰時(shí)用過(guò)的.，本應(yīng)該是星期五處理的，今天才星期四，共堆集了四天的紙巾，能不多嗎）。有同學(xué)驚呼：“牛啊！”我近乎崩潰了，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。最后，老師把我叫到辦公室，足足批評(píng)了半小時(shí)，還告訴了我媽，慘！
其實(shí)，我也是沒(méi)辦法。誰(shuí)叫咽喉炎和鼻炎一直跟著我，看了六七個(gè)醫(yī)生了，吃了多月的中藥、西藥，一直不見(jiàn)好。有本事你們能幫我治好，那我就不會(huì)多用紙巾了。
不會(huì)濕的紙巾作文 篇20
前幾天，我被數(shù)學(xué)老師叫去辦公室有事。我偶然發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文老師竟然是多么節(jié)儉。
那時(shí)，天氣比較熱，語(yǔ)文老師從卷紙上扯下一格衛(wèi)生紙，把它拿到額頭上擦汗。她擦完了正面擦反面，又把紙巾小心地疊成了長(zhǎng)方形，一直擦到把紙巾疊成了小方形，才拿下來(lái)。我原以為老師會(huì)把紙巾丟了，不扔掉那拿來(lái)干什么呀！不過(guò)，老師不是直接把紙巾丟在旁邊的垃圾桶，而是把紙放在桌子上。這一舉動(dòng)把我弄得莫名奇妙。我想了想，可能是老師舍不得扔吧。為什么呢？
以前我聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師工資特別低，估計(jì)只有1000塊錢左右呢！”�。�！1000塊錢？不會(huì)吧？不過(guò)也許是真的，因?yàn)樵缟衔規(guī)ёx的時(shí)候，看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師吃的很差，有時(shí)候只是喝點(diǎn)粥，有時(shí)候是吃個(gè)玉米棒子。還有一次是中午，老師給了兩塊錢讓同學(xué)給她代買點(diǎn)吃的。做老師真的不容易哦。1000塊能夠做什么啊，伙食費(fèi)、零食錢、電費(fèi)、水費(fèi)、房租費(fèi)、上網(wǎng)費(fèi)、煤氣費(fèi)……這可是日常生活所需要的'錢，一個(gè)月下來(lái)這些錢加起來(lái)1000塊錢就沒(méi)有了，還有醫(yī)藥費(fèi)、車費(fèi)、衣服什么的費(fèi)用，老師的那一千多元的工資怎么夠用呢？
我不由想起自己的浪費(fèi)了，有時(shí)候不喜歡吃早餐，就把買的東西悄悄扔掉了。新本子我當(dāng)成草稿本在上面亂涂畫(huà)；寫(xiě)日記的紙稍舊了就用下一張比較新的，而老師卻那么節(jié)約，把錢節(jié)省下來(lái)。
錢真是來(lái)之不易呀！我以后一定要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。當(dāng)然也要好好讀書(shū)，以后多多賺錢回報(bào)父母。
不會(huì)濕的紙巾作文 篇21
星期天的作文課上，老師給我們玩了一個(gè)游戲——吹紙巾比賽。
老師先搬來(lái)一張桌子，放在第一組旁邊，做為界線。然后再401班選了幾位同學(xué)站在桌子的一邊，然后再403班選了幾個(gè)同學(xué)站在桌子的另一邊。然后老師把一張紙巾給401班的以為同學(xué)。比賽開(kāi)始了，401班的那位先拿到紙巾的同學(xué)鼓足腮幫，然后左手松開(kāi)了紙巾，用力吹紙巾，紙巾就得意洋洋的`向右邊飄去。右邊的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的盯著那張紙巾。因?yàn)榧埥砺湓谀且贿吘洼斄�。右邊的同學(xué)也鼓足腮幫，向左邊吹去，就這樣，幾個(gè)回合過(guò)去了，紙巾在桌子上飛來(lái)飛去。下面的同學(xué)用力喊加油，希望自己隊(duì)能贏。左邊的同學(xué)向右邊的用力吹氣，那張紙巾眼看就要落地了，右邊的一位同學(xué)立刻趴在地上，向上猛吹氣，紙巾還是沒(méi)有落地……漸漸地，五個(gè)回合過(guò)去了。401班的三位同學(xué)和403班的三位同學(xué)各自回到自己的座位上。然后又選了三位男生和三位女生。老師先把紙巾給女生隊(duì)，男生開(kāi)局不利，女生把紙巾吹過(guò)來(lái)了，男生還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，女生得了一分。然后男生拿起紙巾向空中一拋，然后猛吹一口氣，紙巾飄到了右邊。右邊的一位女生犯規(guī)——用手拿。所以男生沒(méi)有輸，女生也沒(méi)有贏。然后女生拿起紙巾，向上一拋，又吹了一口氣，紙巾便飛向了男生隊(duì)中。不一會(huì)兒，比賽結(jié)束了，女生隊(duì)贏了，男生隊(duì)輸了，沒(méi)個(gè)隊(duì)員多氣喘噓噓，滿臉通紅的回到自己的座位上。
這么樣，這個(gè)游戲好玩吧，快找?guī)讉�(gè)小伙伴一起玩吧！
不會(huì)濕的紙巾作文 篇22
瞬間到底是廉價(jià)的還是寶貴的，我想是寶貴的。
炎炎夏日，難免會(huì)中暑，可不，我頭昏腦脹，肚子里一陣滾動(dòng)，沒(méi)有一刻是舒服的。
啊！實(shí)在是忍不住了，我吐了。同學(xué)們看見(jiàn)了，一個(gè)個(gè)目瞪口呆，卻沒(méi)有人愿意幫忙……很快臭氣布滿了教室，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走出教室。這時(shí)一張紙巾出現(xiàn)在了我的眼前，我有氣無(wú)力地抬起頭來(lái)，是——陳菲虹！她是我們班公認(rèn)的.討厭鬼！管事婆！我緩緩接過(guò)紙巾擦擦嘴。而她只在一旁幫我清理說(shuō)：“多喝點(diǎn)水，來(lái)，我扶你起來(lái)去老師那兒。”說(shuō)完，回過(guò)頭給我會(huì)心一笑……
就在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)外表并不十分出眾的她一瞬間變得光芒萬(wàn)丈，美麗極了！那一笑好像看見(jiàn)了天使！
對(duì)，那是善良。菲虹雖然愛(ài)管閑事，令人生厭，可是仔細(xì)想想，當(dāng)男女生吵架時(shí)，她來(lái)和解；當(dāng)同學(xué)作業(yè)遲遲不上交時(shí)，她來(lái)催；當(dāng)我們偷吃零食時(shí)，她來(lái)勸告……
善良是每個(gè)人做人的目標(biāo)，你可以不大方、不靈活，但是善良必須有，它會(huì)成為你一生的財(cái)富！無(wú)論那個(gè)人對(duì)你多討厭，多反感，我們都不可以失去本性——善良。它也許只需要一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)笑容，一個(gè)彎腰，就能做好。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”當(dāng)你幫助了別人，連自己也會(huì)感到心曠神怡，何樂(lè)而不為呢？
一張紙巾，那張普通的紙巾，這一瞬間讓我懂得了好多好多！
不會(huì)濕的紙巾作文 篇23
在小主人家里，一個(gè)光亮的床頭柜上，有一個(gè)普普通通的紙巾盒，里面生活著一群穿白色裙子的紙娃娃，他們?cè)谄岷诘募埥砗欣�，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。而我，就是紙巾盒最底下的那張紙巾。
有一天，我們被一只手從柜子里拎了出來(lái)，我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，紙巾盒就被一股巨大的力量打開(kāi)了。
老大探出了頭，說(shuō)：“哇，這是哪兒呀？好大的電視啊，還有柔軟的沙發(fā)，居然還能呼吸到新鮮的空——”他的話還沒(méi)有說(shuō)完，就被一只手抽走了。
“咦，老大哪去了？”老二跟著冒出了頭�！拔铱匆�(jiàn)他啦，他，在那邊那張桌——桌子上！”他太緊張了，說(shuō)話都有點(diǎn)結(jié)巴了�！鞍。洗笊砩显趺茨敲炊喟甙唿c(diǎn)點(diǎn)？那好像不是血。啊！是墨水！呀，我看見(jiàn)一個(gè)孩子，一定是被那個(gè)調(diào)皮的孩子弄的。我要給大哥報(bào)……還是不了，我得趕緊呼吸一下外面的`新鮮空氣�！崩隙穆曇粼絹�(lái)越小。
他很快被抽走了，一張又一張紙都被抽走了，紙巾盒里的空間漸漸大了起來(lái)。我心里很害怕，開(kāi)始胡思亂想起來(lái)：“大概，用不了多久我也會(huì)被抽走吧。他們會(huì)用我來(lái)干什么呢？擦桌子上的水漬？還是衣服上的油點(diǎn)子？”我等呀等，等了好久也沒(méi)等到那只可怕的手�！芭椤钡囊宦�，我被一股巨大的力量推到了墻上，我被撞得兩眼直冒星星�！鞍パ�，我的頭好疼！”我從紙巾盒的縫隙里，看到了房頂上一片亮亮的光。然后，好多的紙娃娃壓在了我身上，我有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)了。
過(guò)了很久，我和屬于我的紙巾盒一起，被扔進(jìn)了垃圾桶。
不會(huì)濕的紙巾作文 篇24
這一天，在公園里，藍(lán)天班的同窗們興高采烈地來(lái)參加春游。
這里有翠綠蕃廡的樹(shù)林，爭(zhēng)奇斗艷的花朵和清可見(jiàn)底的小溪。
同窗們正陶醉在這迷人的春色中時(shí)，一只白色的“鴿子”撲通一聲飛進(jìn)了溪水里，在小溪上漂浮著，細(xì)心一看，原來(lái)是一張紙巾。
大家都嚇了一跳，趕緊四處張望，看看是誰(shuí)扔的。小辮子也在張望，突然，她看見(jiàn)小胖子手上拿著很多紙巾，他的鼻子上也紅紅的。于是，小辮子走上前拉拉小胖子的`衣服說(shuō)：“小胖子，你感冒了嗎？”小胖子點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)話�！澳菑埣埥硎悄闳拥膯�？”小辮子又問(wèn)。小胖子又點(diǎn)了點(diǎn)頭。小辮子見(jiàn)了說(shuō)：“小溪是小魚(yú)的家，紙巾的家在垃圾桶�！薄翱晌覜](méi)看見(jiàn)垃圾桶啊！”小胖子說(shuō)，“我們先把它撈上來(lái)。然后再去找垃圾桶�！毙∞p子說(shuō)著，拉起小胖子的手，走到了溪邊。小辮子拿一根樹(shù)枝，悄悄地?fù)軇?dòng)著水面，紙巾慢慢地向岸邊飄來(lái)。最后，小辮子一伸手，抓住了那張濕透了的紙巾。然后，小辮子和小胖子四處尋覓垃圾桶，終于看到了一個(gè)垃圾桶。小胖子把紙巾扔進(jìn)了進(jìn)去，說(shuō)：“謝謝你，小辮子，我今后不再亂扔紙巾了�！毙∞p子說(shuō)：“不光不能亂扔紙巾，還不能亂扔所有的垃圾，明白了嗎？”“明白了�！毙∨肿拥椭^，小聲地說(shuō)，小辮子聽(tīng)了，甜甜地笑了。
不會(huì)濕的紙巾作文 篇25
今天，我給大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫紙巾搬水。我們要用的材料有紙巾、色素，三個(gè)杯子、木棒、水。
材料準(zhǔn)備就緒，我先將杯子擺放好，接著把水和色素倒入杯中。那時(shí)候我想，為什么要用兩種色素呢？然后我不多想，趕緊做試驗(yàn)，用木棒攪拌均勻，過(guò)了一會(huì)兒，水越攪越猛，像一個(gè)水中龍卷風(fēng)，水慢慢的變色了，突然兩個(gè)杯子里的水“嘩啦！嘩啦！”飛濺出了，一會(huì)兒，好像一顆顆子彈飛出來(lái)似的。我想，為什么在宇宙中水不會(huì)飛濺出來(lái)，在地球上會(huì)飛濺出來(lái)，有時(shí)候還會(huì)全部灑在地上。不管三七二十一，我的手繼續(xù)飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，顏色越來(lái)越深，然后把紙巾折成細(xì)條狀，好像兩條短短的絲綢放在杯中，將紙巾的另一端放入中間的'空杯子里頭過(guò)了半分鐘。最后，令人大吃的一件事發(fā)生了，神奇的紙巾把水搬入了中間的杯子里，好像架起了兩架七彩橋。姐姐大聲歡呼，拍手叫到：“成功啦！”
這是為什么呢？原來(lái)紙巾含有大量植物纖維，好似毛細(xì)血管，水是浸潤(rùn)液體，在毛細(xì)血管里會(huì)上升，這也就是所謂的毛細(xì)現(xiàn)象。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)既讓我懂得了科學(xué)知識(shí)，又得到了快樂(lè)，真是受益匪淺�。�
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我想起法布爾的那句話：在對(duì)某個(gè)事情說(shuō)“是”之前我們要觀察、觸摸，而且不是一次是兩三次甚至沒(méi)完沒(méi)了，直到嚴(yán)謹(jǐn)沒(méi)有認(rèn)何懷疑為止。
不會(huì)濕的紙巾作文 篇26
平時(shí)紙巾都是用來(lái)擦擦手、擦擦嘴的，可今天才知道紙巾還可以變魔術(shù)，真神奇！
上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)回到教室，李老師神秘的對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)變一個(gè)魔術(shù)。”只見(jiàn)李老師給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)紙巾，一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“那怎么變��？”我們?nèi)喽汲錆M疑問(wèn)。
李老師什么也沒(méi)說(shuō)，拿起紙巾說(shuō)：“按照我的步驟來(lái)就是了�！蔽倚睦锍錆M了疑問(wèn)，我心想：看老師能變出什么花樣。只見(jiàn)李老師把那張紙巾的一角捏著，認(rèn)真的理著紙巾，像一個(gè)小姑娘在梳理頭發(fā)一樣。接著李老師吧紙巾捏成了一個(gè)團(tuán)，露出了一個(gè)角。捏著捏著，把那個(gè)小角也塞進(jìn)去了。我仿佛聽(tīng)到了小紙團(tuán)的哭泣，看著李老師齜牙咧嘴的'表情，恨不得把紙巾也捏成粉末。
紙巾也發(fā)出了響聲，就像和李老師有仇一樣。捏完了以后，那表情就像打完仇人一樣爽。這時(shí)，很多同學(xué)都盯著李老師的拳頭，生怕錯(cuò)過(guò)了什么細(xì)節(jié)。“老師，別吹牛了，你到底會(huì)不會(huì)變啊�！庇行┩瑢W(xué)等著李老師出洋相呢。老師沒(méi)說(shuō)什么，對(duì)著拳頭吹了口“仙氣”�！熬褪乾F(xiàn)在，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！”李老師邊說(shuō)邊打開(kāi)拳頭，班里頓時(shí)尖叫聲一片，李老師的紙團(tuán)明顯比我們的小很多，太神奇了。
我疑惑不解，心里想著為什么會(huì)這樣呢？這場(chǎng)魔術(shù)可真有趣啊。
不會(huì)濕的紙巾作文 篇27
今天老師教我們變個(gè)魔術(shù)。
剛開(kāi)始，老師一人發(fā)了一張紙給我們。我剛拿到紙，心里暗暗的想：老師你這是要做手工嗎？我還在想著，老師突然說(shuō)：“今天我要教大家用你們手里的紙巾變魔術(shù)�！边@讓我不禁懷疑，就楊老師那三腳貓功夫，還想變魔術(shù)，真是可笑。
老師二話不說(shuō)，拿起一張紙，捏住它的一個(gè)角，然后用左手大拇指和食指夾住那個(gè)角，再用另一只手一下一下，輕輕的摸著那張紙。直到那張紙成條，才不摸。那樣子像撫摸著一只可愛(ài)的小貓一樣。楊老師真是太奇怪了，一天摸著紙，是不是根本不知道怎么變。
等我回過(guò)神來(lái)，楊老師發(fā)了瘋一樣把紙揉成團(tuán)，然后使勁的按著紙團(tuán)，老師彎著腰，咬著牙，像是要把紙團(tuán)按成灰一樣，真沒(méi)想到老師這么狠，這是有多大仇恨呀。
接著，老師連唯一的小角也不放過(guò)，也把它給使勁的塞進(jìn)去。不給紙巾留一點(diǎn)活路，如此殘忍的老師，我也是第一次見(jiàn)呀！
最后老師對(duì)著她的手吹了一口氣，并說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了�！闭f(shuō)完，楊老師打開(kāi)了手，她的'紙團(tuán)比我們的紙團(tuán)小很多，大家見(jiàn)了，驚叫道：“老師，你真的會(huì)魔法嗎？真是太神奇了�！�
這究竟是為什么呢？但我知道這一定是假的。
不會(huì)濕的紙巾作文 篇28
一張普通的紙巾不僅可以用來(lái)擦手、擦嘴巴等等，還有許多很大的用處，而且還可以用來(lái)變魔術(shù)呢。
今天，上作文課時(shí)，李老師的行為比平時(shí)還要奇怪，我們問(wèn)了半天他才告訴同學(xué)們，原來(lái)是要變魔術(shù)呀，大家都很好奇，就在這時(shí)“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了同學(xué)們回到座位上坐好，李老師說(shuō)到：“今天我們一起來(lái)變魔術(shù)吧，這個(gè)魔術(shù)的名字叫神奇的紙巾�！�
說(shuō)著，老師從褲包里拿出幾張紙巾分發(fā)到大家手中，首先，老師將大拇指和食指緊緊的拿著紙巾的一角，緊接著，用手將其余的部分理順，就像一位小女孩在梳理著長(zhǎng)發(fā)，也像你在撫摸著一只毛絨絨的小狗，然后將剩余的部分塞進(jìn)拳頭中，就像一只偷吃奶酪的“小白鼠”被捏在拳頭里，我仿佛聽(tīng)到“小白鼠”的哭泣聲，這還不算，老師把手中的'一角塞到拳頭中心，緊緊的捏著，過(guò)了一會(huì)兒，老師問(wèn)到你們信不信我能把這張紙巾變小，大家都不相信紙巾會(huì)變小，當(dāng)老師把手打開(kāi)時(shí)我們都驚呆了，原來(lái)在剛才老師就將紙巾?yè)Q成小的了。
這真是一個(gè)奇妙的魔術(shù)呀！
【不會(huì)濕的紙巾作文】相關(guān)文章：
不會(huì)變的是親情作文09-26
不會(huì)變的是母愛(ài)作文10-17
我不會(huì)放棄的作文（精選23篇）08-23
螞蟻為什么不會(huì)迷路作文08-15
不會(huì)叫的狗續(xù)寫(xiě)故事結(jié)局作文（通用8篇）11-06
海底撈你學(xué)不會(huì)讀后感06-26
作文我的校園作文07-12
暑假作文作文03-10