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旋轉(zhuǎn)木馬作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的旋轉(zhuǎn)木馬作文，希望能夠幫助到大家。
記憶的天空就像旋轉(zhuǎn)木馬的底盤(pán)，一件件往事像一只只木馬，它們雖然顏色各異，但都在我記憶的天空翱翔。小學(xué)六年時(shí)光中發(fā)生的事，不論好與壞，都像一顆釘子釘在了我的心中。當(dāng)旋轉(zhuǎn)木馬開(kāi)始旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，浮現(xiàn)在我眼前的是一件件難忘的事情。
粉紅色的木馬
這匹粉紅色的木馬，代表的是我的老師。我的老師姓屠，她非常溫柔，一雙大眼睛忽閃忽閃的，一看見(jiàn)屠老師溫柔的眼神，我就想起了那件事……。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，正好是我和小鹽廣播。我們匆匆準(zhǔn)備好了故事，便沖進(jìn)了廣播室。
這次沒(méi)有老師在旁邊指導(dǎo)，我和小鹽調(diào)皮的本性也一覽無(wú)余。我們互相做著鬼臉，嬉笑聲通過(guò)擴(kuò)音器傳入了每個(gè)人的耳畔。我們本來(lái)覺(jué)得沒(méi)事，但小冬告訴了我們事情的嚴(yán)重性。從廣播室到教室的距離大概有四十秒，但我們像走了幾年，周?chē)目諝舛寄塘耍B對(duì)方的呼吸都能聽(tīng)見(jiàn)。
剛踏入教室，屠老師并沒(méi)有生氣，她平靜地放下握在手中的筆，看著我們，說(shuō)了一句話：“下次要讀好。”雖然她沒(méi)有生氣，但我們從她的眼神里看到了她對(duì)我們的失望。
又一次廣播，又是沒(méi)有老師看著，但我和小鹽的廣播非常成功。因?yàn)�，屠老師那平靜的一句話和失望的眼神印在了我們的心里。
五顏六色的木馬
所有的木馬中，五顏六色的木馬是最美麗的，友誼也是一樣的，它是珍貴的、易碎的。
我和小鹽是無(wú)話不說(shuō)的“死黨”。但我們這堅(jiān)不可摧的友誼又經(jīng)歷了多少的分分合合！
那一次，我和小鹽因?yàn)橐恍┱`會(huì)，彼此誤解了對(duì)方。打了“冷戰(zhàn)”，從那一星期里，我們誰(shuí)也不肯說(shuō)一句“對(duì)不起”，誰(shuí)也不肯原諒對(duì)方。但有一次，小鹽幫我撿起了掉落在地上的橡皮，我說(shuō)了一句謝謝，我們就重歸于好了。
六年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，我們滿(mǎn)載著理想和追求即將和大家分別了。重新相聚在何時(shí)？將在那豐收的彼岸。
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