湖岸事，湖內(nèi)景_小學(xué)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的湖岸事，湖內(nèi)景_小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　一個無名的湖。

　　湖水平平靜靜的，柔柔的湖面上飄著朵朵睡蓮，片片蓮葉。

　　這兒很少有人來，于是便成了部分老師找學(xué)生談心的地方了。

　　陽光射到水面上，波光粼粼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來了一個人，她后面似乎還有個在抹眼淚的小女孩。

　　她們走來了，水中的倒影告訴我們，原來是常在此處批評學(xué)生的王老師，她來這兒，除了批評學(xué)生沒別的事。

　　到此湖之岸，那個小女孩肯定得遭殃。王老師又開動三寸不爛之舌了。

　　“怎么回事啊你，一個小姑娘，去跟男生打架！小女孩嘛，應(yīng)該文靜些，懂嗎？你看看咱們班那么多女生，誰跟你一樣�。∧銓W(xué)著點(diǎn)人家王蓉蓉，學(xué)習(xí)多好，你幾時看見她跟人家打架�。　�

　　“我……”小姑娘欲言又止。她明白，跟王老師講道理是不可能的。她低著望著湖水，田田的蓮葉間，仿佛倒映著幾片陰云。

　　“你什么啊你？還想狡辯？你和男生打架是全班同學(xué)親眼目睹的事實(shí)。你除了會強(qiáng)辭奪理還會什么呀？”

　　一陣風(fēng)吹過小姑娘的臉，她覺得自己的臉流燙。水中的影子亂了。“王老師！”小姑娘再也無法忍受了，仰起臉沖著老師喊：“我跟他打架，是因?yàn)槲沂懿涣怂麑ξ业谋破�，沒辦法了。您只批評我，這不公平！”她說完，忿忿不平地走了，丟下王老師和一池睡蓮。

　　王老師呆若木雞。她呆呆地望著湖面。風(fēng)過后的湖面又平靜了，水中出現(xiàn)了一個小女孩的臉，是十幾前的她自己，活潑、可愛、無憂無慮的當(dāng)年的自己。她的老師，一個胖胖的老太太，就微笑著站在她身后，慈祥、和藹。十幾年前的她，歡快地拉著老師的手從湖邊走過，笑臉映紅了一池睡蓮……

　　一滴雨珠落入湖中，那幅美好的畫面消失了。當(dāng)年的小姑娘半響才回過神來，又變成了現(xiàn)在的王老師。她回想著自己的學(xué)生所說的話語，猛然醒悟，感到自己丟失了許多，許多。

　　小雨眨眼就住了，陽光仍舊緩緩流進(jìn)湖中，但顯得比以前還要燦爛。湖面上，蓮葉依舊綠，睡蓮依舊紅，湖面依然波動閃。

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