成長(zhǎng)中的小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)中的小學(xué)作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)中的小學(xué)作文1
成長(zhǎng)中的煩惱隨著一個(gè)新生命的誕生，隨著這個(gè)生命的死去，這樣的過(guò)程，我們稱之為“成長(zhǎng)”，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，許多煩惱會(huì)向我們迎面走來(lái)，也許它已在一個(gè)神秘的地方等待著我們，時(shí)時(shí)刻刻地向我們逼近。在人生的每一個(gè)階段，我們?cè)馐艿臒⿶蓝疾煌瑢?duì)于一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jī)便是一個(gè)懊惱之極的煩惱，比如我。我是一名初中生，數(shù)數(shù)以前我所遇到的煩惱，也已不可計(jì)數(shù)了，全都給我克服掉了，可最近有一個(gè)煩惱使我日夜不得安眠，這就是成績(jī)；我所就讀的學(xué)校是一所名校，是要通過(guò)考試才能就讀的學(xué)校，我是考不進(jìn)這所學(xué)校的，我是靠關(guān)系就讀的，我非常了解現(xiàn)代社會(huì)的'局面，所以我清楚地認(rèn)識(shí)到考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)的哲學(xué)理念，我與別人的差距是相當(dāng)遠(yuǎn)的，記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我焦躁的像熱鍋上的螞蟻，來(lái)回地在屋子里踱步，煩得我心都亂了，但我沒(méi)有放棄去思考這個(gè)問(wèn)題，而是去請(qǐng)教其他同學(xué)問(wèn)題的解決辦法，雖然得到解決的辦法，但是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力去實(shí)行解決的辦法，還是不行的，因此在得到解決的辦法的同時(shí)，還要有一古堅(jiān)強(qiáng)的毅力。人們�。≌�(qǐng)相信：遇到煩惱，不用怕，只要在生活中尋找到辦法，有毅力去實(shí)現(xiàn)，這樣無(wú)論再大的困難，最終還是會(huì)被化解的。
成長(zhǎng)中的小學(xué)作文2
成長(zhǎng)中經(jīng)歷過(guò)許許多多的小事和大事，有的高興，有的悲傷，有的可笑……下面一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我成長(zhǎng)中的一件事。
去年暑假，我正在做作業(yè)。有一支筆沒(méi)水了，我想把筆頭拿下來(lái)加點(diǎn)水。我使勁拔，但筆頭像長(zhǎng)在上面一樣怎么也拽不出來(lái)。我就用腳壓著，一拔，筆頭倒是下來(lái)了，可是筆水飛得哪兒都是。我急忙拿出衛(wèi)生紙擦�？墒怯幸坏握{(diào)皮地落到了枕頭套上，染得一大片紅色。怎么辦？如果讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我就慘了。我心里像有一只兔子在“砰砰”直跳。
哈，我想到一個(gè)好主意。我拿起剪刀，把紅的地方都剪了下來(lái)。這下沒(méi)事了。
晚上，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的“作品”，自言自語(yǔ)：“呀！有老鼠。咦，不對(duì)，老鼠咬的不應(yīng)該這么平整，真像用剪刀剪的。”我知道紙是包不住火的，就承認(rèn)了。
媽媽聽(tīng)了，沒(méi)有生氣，對(duì)我說(shuō)：“以后有什么事趕緊說(shuō)，說(shuō)不定還有解決的`方法。你早說(shuō)了，洗洗就掉了，也不用把枕頭套剪了�！�
至今我還用著這個(gè)枕頭套，每次看見(jiàn)它，就能想起這件事，讓我終生難忘。它讓我明白，不管有什么嚴(yán)重的后果，我們也不能隱瞞，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
成長(zhǎng)中的小學(xué)作文3
我在五歲那一年學(xué)會(huì)了炒雞蛋。
那一次我爸爸去進(jìn)貨，媽媽在下面看店，我又餓了，我想讓媽媽幫我炒一個(gè)雞蛋，但是下面要有人看店，可是我又不知道價(jià)格，所以就上樓先看一會(huì)電視，過(guò)了一會(huì)我下樓看了看爸爸有沒(méi)有回來(lái)，可是爸爸還沒(méi)回來(lái)。我只有再等一會(huì)了，然而餓肚子的滋味可真不好受啊.....
時(shí)間過(guò)的真慢啊，我上樓看了看，看到面包片和雞蛋都沒(méi)了。就先去買(mǎi)了面包片和雞蛋，再等，可爸爸還沒(méi)回來(lái)，所以我決定自己做雞蛋！我怕媽媽不讓我做要我等爸爸回來(lái)，讓爸爸做—畢竟是有危險(xiǎn)的。所以我從隔壁偷偷溜地上樓。想像爸爸給我做雞蛋的樣子，我先把鍋洗了洗，然后把鍋放在灶上，打開(kāi)火把鍋燒干。我不敢拿大桶的油，就看了看周?chē)吹搅艘粋�(gè)小鐵碗里有油，就拿著小鐵碗里的'油去倒。倒完油以后把鍋熱了熱，等油燒熱后，我小心翼翼的把雞蛋倒在鍋里，'滋"的一聲，我聞到香噴噴的氣味。我把雞蛋用鍋鏟在鍋里翻來(lái)覆去炒熟以后，關(guān)火。我拿出一片面包片，抹上番茄醬，用鍋鏟把雞蛋鏟倒一片面包片上，在用勺子把糖灑在雞蛋上，再蓋上另一片面包片，一個(gè)香噴噴三明治做好了。我吃著自己做的三明治感覺(jué)很高興。
我自己也會(huì)炒雞蛋了！
成長(zhǎng)中的小學(xué)作文4
每一個(gè)人在成長(zhǎng)中往往會(huì)有一些煩惱，煩惱總是走向成長(zhǎng)的橋梁。
我還算是一個(gè)比較開(kāi)朗的人吧，學(xué)習(xí)上，生活上，基本沒(méi)有什么煩惱或不愉快的事情，但有一件事在每周一就會(huì)像惡魔之爪一樣抓住我不放。
我們學(xué)校每周一都會(huì)讓學(xué)生們參加社團(tuán)活動(dòng)。我參加的是舞蹈社團(tuán)，現(xiàn)任隊(duì)長(zhǎng)。我們老師要求我們每次都要早去。明明一點(diǎn)鐘上社團(tuán)，我們老師非讓我們十二點(diǎn)二十到。可我的班主任不同意了，“今天中午要講題，反正我就講一遍，愿意聽(tīng)就回位，不愿聽(tīng)就走人！”老師在向我，我沒(méi)有辦法，只能像一只被馴服的獅子，垂頭喪氣地回到座位。這還不算煩惱，真正的煩惱還在后頭呢！我們班主任也是，不講到一點(diǎn)不罷休。每當(dāng)一點(diǎn)鐘的'鈴聲響起，我的“死亡時(shí)刻”就到了。我們班在后二樓，可舞蹈教室在前五樓，中間還隔了個(gè)操場(chǎng)。每次我都要背著沉重的書(shū)包沖刺“一千米”。跑完了“一千米”，就要打開(kāi)那扇“死亡之門(mén)”了。“你怎么來(lái)的這么晚？快去換衣服！”舞蹈老師怒氣沖沖地說(shuō)。“就她還隊(duì)長(zhǎng)呢！來(lái)的這么晚！”同學(xué)們也在下面議論紛紛。我真是被兩位老師夾在中間的肉餅。
老師，我知道您是為了我好，但您能給我一點(diǎn)喘息的時(shí)間？如果兩位老師都能后退一步，也許會(huì)有更多的人受益。
成長(zhǎng)中的小學(xué)作文5
簡(jiǎn)單 的事，只要把餡放到面皮里不就包好了嗎？媽媽開(kāi)始包餃子。只見(jiàn)媽媽先把和好的面揉成面團(tuán)，然后用刀切成一小塊，再搟成餃子皮，再把餡放進(jìn)去，用大拇指和食指按在上面稍微一捏，一個(gè)又大又漂亮 的餃子就包好了。我也照著媽媽的樣子，先把餡放進(jìn)去，然后把拇指和食指在上面用力一捏，餃子餡象火山爆發(fā)一般噴涌在我的臉上，頓時(shí)，我的臉像炸開(kāi)了花，旁邊的小表弟笑著說(shuō)：“哥哥 變成了大花臉貓了！”媽媽見(jiàn)狀也笑了，我失去了信心 ，想撒手不干了，這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“包餃子要有竅門(mén)的，左手托著皮，把餡放在皮上，用左右手的拇指和食指一起往里一收一捏一個(gè)元寶狀的餃子就包好了我費(fèi)了九牛二虎之力，才勉強(qiáng)包好一個(gè)，可是放下后那餃子像無(wú)主心骨一樣扁躺在那里，呀，好難看喲！我在媽媽的指導(dǎo)下，繼續(xù)努力 越包越好，越有自信 。不知不覺(jué)，我報(bào)了七八個(gè)像模像樣的`餃子。”�。∥医K于學(xué)會(huì)了！“我非常高興 的喊了起來(lái)。十幾分鐘后，餃子上了
餐桌，看著一盤(pán)盤(pán)熱氣騰騰的白花花如元寶似的餃子，我心里別提有多高興了！
我第一 次包餃子這件事會(huì)讓我難忘，它告訴我：無(wú)論做甚么事都要善于觀察 并且要有耐心 地去學(xué)習(xí) 才會(huì)干好。
成長(zhǎng)中的小學(xué)作文6
成長(zhǎng)的過(guò)程，像一面多棱鏡，反射著赤橙黃綠青藍(lán)紫的光芒。成長(zhǎng)中的快樂(lè)和煩惱，仿佛天空中的繁星，每一件都深深地印在我的腦海里。
早晨，我還在睡夢(mèng)中，媽媽就推門(mén)進(jìn)來(lái)，叫幾聲，可我還是賴著不起床，媽媽生氣了，大叫一聲，我只得揉揉睡眼惺忪的`眼睛，無(wú)奈地一邊起床穿衣，一邊小聲嘀咕：真煩！
來(lái)到了學(xué)校，第一節(jié)語(yǔ)文課，老師出了一道題，我大膽地高高舉起右手，老師請(qǐng)我回答，嘿，真是精彩！受到了老師的表?yè)P(yáng)，我高興極了！課間十分鐘，我和同學(xué)玩得更歡了！
放學(xué)回家了，我背著書(shū)包排著隊(duì)走出了校門(mén)，貪玩的我在路上小逗了一會(huì)，回到家卻被媽媽又臭罵了一頓，要求我以后要按時(shí)回家，我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，垂頭喪氣地走進(jìn)了自己的小房間開(kāi)始做作業(yè)。一會(huì)兒就做好了，媽媽說(shuō)讓她檢查檢查，我只得乖乖地把作業(yè)交給她，總算松了一口氣，準(zhǔn)確無(wú)誤。媽媽呢，好象消了氣，還表?yè)P(yáng)了我，我十分開(kāi)心，蹦著跳著出去玩了，邊蹦跳邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：煩，但是還是挺快樂(lè)的！
成長(zhǎng)道路上的煩惱我會(huì)銘記，成長(zhǎng)路上的快樂(lè)，我將會(huì)珍惜，煩惱和快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)中的小學(xué)作文7
在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，我做出過(guò)許多努力，而往往努力過(guò)后就是或多或少的收獲與快樂(lè)。這就是最讓我記憶猶新的一次。
三年級(jí)的暑假，我的大部分時(shí)間都是在外婆家里度過(guò)的。我在那兒可開(kāi)心了，又是玩劃炮又是生火，玩都玩不過(guò)來(lái)。
有一天，外公跟我說(shuō)：“外公要去釣龍蝦了，你要不要去呀？”那時(shí)我正愁沒(méi)有新鮮事，便立即答應(yīng)了。我們帶上了幾枝蝦桿與一罐子蚯蚓和一個(gè)塑料桶便出發(fā)了。
走到河邊，外公便熟練地將幾枝蝦桿穿上蚯蚓，一字排開(kāi)，靜靜地等待龍蝦自己上鉤。哪枝桿一有動(dòng)靜便立刻將它提起。再加上正是龍蝦產(chǎn)量的`旺季，不一會(huì)兒，龍蝦就占滿了大半個(gè)塑料桶。
看著外公興致勃勃的樣子，我也手癢了起來(lái)。雖說(shuō)龍蝦比魚(yú)好釣一些，但對(duì)于我這樣的新手來(lái)說(shuō)也是有一這難度的。這可不，我等了很長(zhǎng)時(shí)間，卻連只龍蝦的影也沒(méi)有見(jiàn)到，而不遠(yuǎn)處的外公卻是“財(cái)源滾滾”。于是，我學(xué)著外公的樣子坐在那兒，先不動(dòng)，等有動(dòng)靜一再迅速拉起來(lái)，于是我也釣很多。
這次努力后，我吃著親手釣的龍蝦，覺(jué)得無(wú)比滿足。
成長(zhǎng)中的小學(xué)作文8
時(shí)間過(guò)的好快，一年又一年，一轉(zhuǎn)眼，我長(zhǎng)成了一個(gè)十歲的小姑娘。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的“煩惱”也多了起來(lái)。
在學(xué)習(xí)中，父母對(duì)我的要求越來(lái)越高了。不僅要我學(xué)好課本中的`知識(shí)，還要讓我學(xué)好多課外的知識(shí)，還經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“上大學(xué)是我的奮斗目標(biāo)。”雙休日總是把我安排的滿滿的。什么寫(xiě)作呀，英語(yǔ)呀，吹笛子呀……哎！好煩，好想回到以前幼兒園的生活，可以天天玩，沒(méi)有那么多的壓力。
在生活中，也總是說(shuō)我懂事了，每次我做錯(cuò)事，總會(huì)被挨罵，有時(shí)不是我的錯(cuò)，也總是因?yàn)槲掖�，而被批評(píng)。像上個(gè)星期天，妹妹來(lái)我家玩，本來(lái)好好的和妹妹在玩吹泡泡的游戲，她的水用完了，要來(lái)?yè)屛业�，可我不給她，她就哭著告訴我媽，說(shuō)我欺負(fù)她。我媽連問(wèn)都沒(méi)問(wèn)就批評(píng)我，說(shuō)我不應(yīng)該弄哭妹妹。哎，你們說(shuō)氣不氣人，大一點(diǎn)兒就應(yīng)該受氣了嗎？
總之，還有好多好多事，讓我覺(jué)得長(zhǎng)大了，“煩惱”也多了很多，不過(guò)我還是希望快快長(zhǎng)大，因?yàn)椤盁⿶馈币彩强鞓?lè)的。
成長(zhǎng)中的小學(xué)作文9
昨天，我聽(tīng)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“明天考試，大家要復(fù)習(xí)好�！被氐郊�，我做完作業(yè)，就馬上復(fù)習(xí)。今天我早早起來(lái)吃完早餐，就去上學(xué)。
路上，我看見(jiàn)小樹(shù)在風(fēng)中向我鞠躬，小鳥(niǎo)唱著歌，仿佛祝福我考個(gè)好成績(jī)。
來(lái)到教室，老師已經(jīng)給同學(xué)們發(fā)試卷了。我三步并做兩步回到座位上，拿出筆來(lái)，開(kāi)始做題了。我發(fā)現(xiàn)有個(gè)題不會(huì)，就想起了媽媽的教導(dǎo)，不會(huì)的題先空著，最后再做。我先做完別的，最后做不會(huì)的。
下課了，老師拿著試卷走了。同學(xué)們開(kāi)始議論著，同學(xué)們有的面帶笑容，有的悲痛欲絕。
上課了，老師開(kāi)始念分?jǐn)?shù)，當(dāng)念到我99分的.時(shí)候，我興高采烈。老師把我叫到面前說(shuō)：“這次考的好，不代表下次考的好，要努力�！�
是啊，這次考的好不代表下次考的好，我要努力考到100分。
成長(zhǎng)中的小學(xué)作文10
童年像一條五彩的河，童年像一首動(dòng)聽(tīng)的歌，今天就讓我來(lái)講講我成長(zhǎng)中的事吧！
那年，我還五歲多，是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。哎喲！好疼呀！這是怎么回事呢？事情是這樣的：這天，我的一顆牙松掉了，我搖來(lái)要去就是搖不掉，像粘在地上的口香糖，怎么也搖不下來(lái)，真可惡！我跑回家，大聲叫道：爸爸！爸爸！我的牙松了！給我拔掉！家里鴉雀無(wú)聲，原來(lái)媽媽和爸爸出去了。這時(shí)，我想起爸爸原來(lái)給我拔牙的`經(jīng)歷，我從柜兜里拿出來(lái)一根細(xì)毛線，準(zhǔn)備拔牙！
我把毛線一頭勾在松動(dòng)的牙上，一只手使勁往外拉，另一只手拿著水杯，準(zhǔn)備牙掉了后好漱口。我緊閉雙眼，生怕把其它的牙也拔掉了，我又怕疼。我給自己打氣，終于鼓起勇氣，一、二、三、拔！哎呦！好疼呀！疼死我了！我捂住嘴巴，疼得死去活來(lái)，牙給拔了出來(lái)，嘴巴里牙齒上全是血。
這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，說(shuō)我干了件傻事，但非常勇敢，我笑了，忘記了痛苦。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，可是這件傻事我一直記著，每次想起來(lái)還是會(huì)忍不住笑出聲來(lái)，哈哈哈哈！
成長(zhǎng)中的小學(xué)作文11
三年級(jí)開(kāi)始了。吳老師來(lái)了。他做我們的班主任。在這一年里，我學(xué)到了更多的知識(shí)，懂得了更多的道理。
吳老師對(duì)我們要求嚴(yán)格。我有幾次上課和作業(yè)不認(rèn)真就加作業(yè)或重寫(xiě)。寫(xiě)加作業(yè)的.時(shí)候，我心里一直不想寫(xiě)作業(yè)。不寫(xiě)好我又要吃完媽大大的巴掌。真是苦不堪言！
吳老師上課的風(fēng)趣和幽默，雖然堅(jiān)持不了認(rèn)真聽(tīng)一整節(jié)課，但覺(jué)得語(yǔ)文是極有趣的。
開(kāi)學(xué)后不久，吳老師布置了一個(gè)與語(yǔ)文無(wú)關(guān)的家庭作業(yè)，那就是跳繩。剛開(kāi)始我跳四五十下，就氣喘吁吁，滿頭大汗�，F(xiàn)在我可以跳一百八十以上了。其實(shí)吳老師一直強(qiáng)調(diào)跳繩，一來(lái)對(duì)身體有益，二來(lái)讓我們知道做什么事都要認(rèn)真，只有堅(jiān)持，才能不斷進(jìn)步�，F(xiàn)在感冒離我遠(yuǎn)去，望著鏡子中的自己，我又長(zhǎng)高了。
這一年里，我懂得了一日之計(jì)在于晨，于是一到校就早讀。也是在這一年，我改掉了賴床的壞習(xí)慣。我的《賴床》還在吳老師的公眾號(hào)上發(fā)表了。真是沒(méi)想到，我竟然拿到了一大筆稿費(fèi)。我們家因此充滿了歡聲笑語(yǔ)。
這是我值得記憶的三年級(jí)，也是我成長(zhǎng)的三年級(jí)。
成長(zhǎng)中的小學(xué)作文12
成長(zhǎng)如大海，煩惱如輕風(fēng)，輕風(fēng)再輕，也會(huì)擾亂大海的寧?kù)o，正如同成長(zhǎng)中，不請(qǐng)自來(lái)的煩惱。
下午，我聽(tīng)到“叮鈴鈴”的電話響，就跑去接，許巍的聲音也隨之響起，“喂，我找妮妮”聽(tīng)到我的回答，她又講，我爸媽不在家，正巧我又買(mǎi)了一張新的dv光碟是《龍游天下》來(lái)看吧，我十分高興就答應(yīng)了，可剛放下電話，就想起我在之前就答應(yīng)了李紅，要去她家?guī)退a(bǔ)習(xí)功課，這可怎么辦才好呢？去李紅家？可又放不下好看的《龍游天下》，如果去許巍家，那又對(duì)不起李紅……我越想腦子越亂，就干脆寫(xiě)了兩個(gè)紙團(tuán)，抓鬮決定，打開(kāi)一看是“許巍”好了就去許巍家吧。
哈《龍游天下》真是太好看了，回到家的我心里發(fā)出了這樣的'感嘆�！岸ｂ忊彙庇忠魂囯娫掜懫稹盀槭裁�？為什么不給我補(bǔ)習(xí)”電話的另一頭李紅的聲音在氣憤地說(shuō)著，李紅你聽(tīng)我解釋，話未說(shuō)完就被李紅打斷了，好了不想給我補(bǔ)習(xí)就說(shuō)嘛，干嘛騙人，再也不和你這種不守信的人做朋友了，“李紅”未等我說(shuō)完，怒氣沖沖的她就掛了電話，從此她在也沒(méi)理過(guò)我，這件事讓我失去了一個(gè)朋友，更讓我煩惱的是，她曾是我無(wú)話不談的好朋友，現(xiàn)在變成了白眼相加的冤家，我好煩，好惱……
成長(zhǎng)中的小學(xué)作文13
一次插班，多了51個(gè)朋友，同樣，多了51種不同的看法。
也許是因?yàn)槌煽?jī)，也可能因?yàn)槿司�，更或許是“插班生”這頂帽子，讓我的同桌對(duì)我另眼相看。
單元測(cè)驗(yàn)，我92，她94�！鞍�，哎喲，還縣優(yōu)秀學(xué)生呢！也就這樣嘛�！薄澳恪恪薄澳闶裁茨�，有本事，你就考得比我好。”第二單元測(cè)試，我97，她91。得了高分的我欣喜若狂，只顧自己手舞足蹈，可沒(méi)想到，這也成了我被她嘀咕的原因。“看看那個(gè)插班生，考個(gè)97分，就得瑟成那樣，尾巴都翹到天上去了�！薄盀槭裁矗瑸槭裁茨銓�(duì)我這么有偏見(jiàn)，見(jiàn)我壞，嘲笑我；見(jiàn)我好，就恨我，哦不，是羨慕�！薄熬湍�，我羨慕？就怪了�！薄澳銐蛄�，我不想與你斗嘴……”我們各管各，轉(zhuǎn)身就走。
“插班生”的.日子讓受夠了嘲笑和譏諷。但，也許，雨過(guò)后就是晴天，痛后也許就是甜蜜。
“對(duì)不起。”“沒(méi)關(guān)系。”
這，就是我與她和好的原因吧。簡(jiǎn)單的六個(gè)字有包容，有忍讓，有愧疚，有歉意。
成長(zhǎng)中的痛，可能對(duì)我這個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)，就只有這些吧！但這痛，我很想享受，因?yàn)槲蚁胛兆∵@份雨后的晴天，痛后的甜蜜。
成長(zhǎng)中的小學(xué)作文14
成長(zhǎng)猶如破土而出的小草，成長(zhǎng)猶如含苞待放的花朵，成長(zhǎng)又猶如風(fēng)雨中的坡路；是成長(zhǎng)讓我明白了謙虛的重要性。
那是三年級(jí)的期中考試，我如愿以償考了九十八分，我拿著試卷歡天喜地回到家，把試卷拿出來(lái)給媽媽看。媽媽眉開(kāi)眼笑地表?yè)P(yáng)了我：“我的兒子真棒，你想要什么獎(jiǎng)勵(lì)呢？媽媽給你買(mǎi)�！蔽衣�(tīng)了，開(kāi)心極了！正好我最近看上了一款機(jī)器人，于是我給媽媽說(shuō)了我想要的機(jī)器人。
第二天，天蒙蒙亮，我起床準(zhǔn)備去上學(xué)，突然發(fā)現(xiàn)我書(shū)桌上有一個(gè)禮物盒，我打開(kāi)一看，原來(lái)是我的新機(jī)器人。我把它小心翼翼放進(jìn)書(shū)包里后，就興沖沖地上學(xué)去了。我走進(jìn)教室，開(kāi)始像朋友們炫耀我的機(jī)器人，是如何如何好，多么多么貴。但是有多貴完全是我編出來(lái)的'，我也不知道機(jī)器人到底需要多少錢(qián)。
從那以后，我開(kāi)始上課開(kāi)小差，作業(yè)也是一次比一次馬虎，終于，在一次月考成績(jī)出來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我只考了85分。
我還是沒(méi)有在意，反而開(kāi)小差的次數(shù)越來(lái)越多，作業(yè)也不寫(xiě)了。到了期末考試時(shí)，六十五分，打破了我所有的驕傲，我終于意識(shí)到了自己的問(wèn)題。
這件事讓我明白再也不能驕傲自滿了。驕傲使人后退，虛心使人進(jìn)步，如果驕傲自滿將一事無(wú)成，謙虛成功一定向你走來(lái)。
成長(zhǎng)中的小學(xué)作文15
我成長(zhǎng)中有許許多多的故事，它就像是天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不完。令我最開(kāi)心有最難忘的一件事就是我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)這一件成長(zhǎng)中的故事。
有一天，爸爸給我買(mǎi)了一輛漂漂亮亮的自行車(chē)讓我學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。首先，爸爸給我講了一下騎自行車(chē)的方法。說(shuō)完，我就迫不及待地開(kāi)始騎了。第一次，我沒(méi)有控制好，就搖搖晃晃地跌倒了，接著又騎第二次、第三次，結(jié)果還是一模一樣，這時(shí)我就想放棄了，因?yàn)轵T自行車(chē)太難了�？晌矣窒肫饗寢尳�(jīng)常對(duì)我說(shuō)過(guò)，做什么事情都不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，這樣才能取得最后的成功。我想到了這些，我就信心十足，有踏上了騎自行車(chē)的快樂(lè)之旅。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的訓(xùn)練，我終于一點(diǎn)一滴的學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，這時(shí)我就得意揚(yáng)揚(yáng)的。以后我還要多多訓(xùn)練，這樣我騎自行車(chē)的'技術(shù)才會(huì)突飛猛進(jìn)。
我成長(zhǎng)中有這些美好的故事，你有這些美好的故事嗎?
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