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【精】描寫雨的作文
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的描寫雨的作文,希望能夠幫助到大家。
描寫雨的作文1
雨一直在變。有時它看起來像一個安靜的女孩,有時它看起來像一場激情的比賽,有時它看起來像一個收獲的號角,有時它看起來像一只溫柔的'手不時觸摸你。
春天的雨像牛毛一樣美好。即使站在雨中,也感覺不到雨。下雨前,天陰沉沉的,柳枝輕輕地攪動著水。在雨中,雨點打在窗戶上沒有聲音,但他們看到了雨。雨后,空氣很香,就像灑在上面的香水,使它非常優(yōu)雅。
夏雨就像一場激烈的比賽。無論在湖上還是海里,都有閃閃發(fā)光的雪花。那不是游艇比賽嗎?夏天的雨又大又厚,所有的雨都落在樹葉上。過了一會兒,雨停了,即使它只是輕輕地搖了搖樹葉。雨珠就像滑下的滑梯。
秋雨。怎么說呢,她有點活潑,有點暴躁。秋雨總是給人們帶來好處。每當看到秋雨,農(nóng)民們都松了一口氣:“。〗衲晗奶旖K于過去了,沒有一種蔬菜死亡!痹谇镉曛校行┤烁吲d,有些人悲傷。農(nóng)民們很高興,但是留在山區(qū)的孩子們很難過,因為當秋天來臨時,天氣變冷了,當然,當他們?nèi)鄙僖路褪澄飼r,他們也很難過。
冬雨,確切地說是雪,雪花從天而降,幼小的樹苗被白色的棉襖覆蓋著,房屋被銀色的地毯覆蓋著,到處都是一大片白色。這一切就像雪變魔術(shù)一樣。
多么美妙的雨!
描寫雨的作文2
我們在困難的時候,別人會伸出援助之手幫助我們,看著那一張張陌生又親切的面容,我們會在心里豎起大拇指,我們會以他們?yōu)榘駱樱瑫椭鷦e人。
那天,天空雷聲大作,狂風怒號著,豆大般的雨點從灰暗的天空傾瀉而下。而我這時剛從校園里出來,因為我沒有拿傘,很快被雨淋成了落湯雞。我被凍得瑟瑟發(fā)抖,一旁的一位大姐姐看見了,連忙把我拉到她傘下,摟著我,把我像妹妹一般呵護著,由于我的臉上到處是雨水,我沒有看清那位大姐姐的容貌,但她溫暖的話語印在我的心上。她輕輕地摟著我,溫柔的說:“很冷吧,我摟一會就不冷了。以后出門前帶把傘,就算哪一天突然下雨了也不害怕淋濕!蔽彝俏淮蠼憬闱宄旱难劬c點頭。
到了分別的時候,雨還在下,大姐姐一定要把她的傘給我,讓我撐著回家。我對大姐姐說:“姐姐,不用了,還是你自己撐著吧,我快要到家了。今天真的謝謝您了!贝蠼憬懵犃,對我微笑著點點頭,然后轉(zhuǎn)身就走了?粗蠼憬銤u漸遠去的背影,對她大喊:“姐姐,再見!”遠遠地,我看見大姐姐背對著我揮揮手。我跑進雨里,冰冷的雨水像斷了線的珠子,打在身上,可心里暖暖的,一股熱流涌上眼眶,淚水與雨水交融在一起,以分辨不出誰是誰。此時的雨下的更大了,仿佛也被那位大姐姐感動了。
我加快腳步,往家的'方向的飛奔而去,眼前浮現(xiàn)的是大姐姐的微笑,耳邊回蕩的是那句:“只要人人獻出一點愛,人間就會變成美好的明天……”
描寫雨的作文3
一陣風吹來,瑟瑟落下,落在地上,落在我肩上,帶在這幾滴清涼,滑過我的臉。我走在回家的路上,透過雨簾,那一排排路燈像隔著一層紗霧發(fā)出點黃昏的光。一切顯得那么朦朧,好似一幅畫——秋天的雨綿長而富有詩意。
淅淅瀝瀝的小雨下個不停。仿佛是調(diào)皮的云娃娃惹惱了老天,使它一天到晚陰沉著臉;又向老天把愛哭的云娃娃打哭了。讓它抽抽噎噎,清淚漣漣。好像有數(shù)不盡的委屈。
秋雨時而無聲無息,時而淋淋漓漓,下得天潮潮地濕濕。這是夏姑娘送給秋天的一份贈禮,在秋的開始,便沖刷出一個干干凈凈的世界。小草洗去塵埃,露出它最甜美的'笑容。
秋雨是默默的,但在耳朵里卻有著不可琢磨的聲音:如一把古老的豎琴,奏出深沉的曲調(diào),余音裊裊,若幻若真;又似兒時的搖籃曲調(diào)縹緲在耳邊。彷佛進入了美妙的音樂世界。
秋天有時候像位靦腆的小姑娘,她從不告訴任何人她的到來,只是獨自一個人悄悄地邁著輕輕的不劃來到人間,撇下如濛濛煙霧一樣的細雨。落在那些沒有人何準被的人們身上和頭發(fā)上,靜靜地撫摸著他們。
秋雨來的匆匆去也匆匆。秋雨沒有春雨的柔和、沒有下雨的豪放、沒有冬雨的剛烈。在我的心中秋雨是獨具特色的。
描寫雨的作文4
清晨,我被嘩啦啦的雨驚醒了。走出涼爽的空調(diào)房,沒想到外面更令人涼爽不已。走到窗前,外面像蒙上了一場煙霧,灰蒙蒙的一片。小雨打在玻璃上,發(fā)出“滴滴嗒嗒”的聲音;滴在涼棚上,傳出“叭嗒叭嗒”的聲響。它們在雷公公的幫助下,演奏出一首美妙的雨聲交響曲。
走出家們,打著雨傘,一陣微風吹來,夢想以后可以涼快多了。真想馬上丟掉雨傘,赤著雙腳,踩著水,濺起了朵朵水花。我在雨里嬉戲。然后,對著天空說聲:“雨,你好偉大啊,i iove you(我愛你)......”
沒過多久,“嘩”,一瞬間大雨傾盆而下,已把幾片嬌嫩纖弱的花瓣沖走了。真可憐啊!
向遠處眺望,那些雄偉的建筑物淹沒在迷迷糊糊的雨霧之中,只能看見建筑物的輪廓......真是“多少樓臺霧雨中”
啊!
雨是無私的。它清洗了滿身灰塵的花草樹木,細心小翼地清洗著,它令萬物復蘇,煥然一新。
雨是無私的,它滋潤了小花、矮草、大樹,滋潤萬物。真是“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生”啊!
雨是無私的。它創(chuàng)造出一幅幅美麗自然的圖畫。當雨是淅淅瀝瀝的'時候,順著這屋檐流下來的雨珠,形成了珠雨窗簾的美景;當雨嘩嘩啦啦的時候,像一根柔軟的細線;當雨嘩—的時候,活像一條長長的瀑布。真是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!
看著這如注的大雨,我不由得想起莊稼......這番景象,真令人陶醉不已。
描寫雨的作文5
在很多人的眼里,下雨是一件很麻煩的事。下雨要撐傘,會踩一腳的泥,鞋子也都濕透了,那滋味可不好受?晌覅s覺得很開心,好似雨是和我心靈相通的,心晴的時候,雨也是晴。
滴滴答答,滴滴答答,窗外又下了一整夜的雨。伴著美妙的'雨聲,我也起床了。只見窗戶上蒙了層水氣,就像一塊灰色的畫板,等著人來涂鴉。我便伸出手指,盡情地在“畫板”上描畫,每畫一筆,水汽便在我的指尖凝結(jié)成晶瑩的水滴,而雨天的美景也就透過窗戶浮現(xiàn)在了我的眼前。
外面的天色灰蒙蒙的,空氣中彌漫著一層薄霧,像是披了件灰色的紗衣,輕柔而美麗。我趕緊穿戴好雨鞋雨衣,跑了出去。路面上的水洼已積滿了雨水,我一腳一個水洼,一腳一個水洼,踩了上去。只見水洼中的水珠不停地向外濺去,像一群頑皮的孩子在地上跳躍嬉戲!芭距,啪嗒”,那聲音是多么的美妙動聽。我便從這頭跳到那頭,再從那頭跳回這頭,這感覺可比體育課上的兔子跳更加有趣。
雨啊,你就是大自然的清潔工,外邊的一切都被你洗得一干二凈。蒼翠欲滴的小草,鮮艷無比的小花,青蔥碧綠的大樹,都好像換了新衣。
雨啊,你就是偉大的演奏家,“滴噠滴噠”、“叮咚叮咚”、“啪嗒啪嗒”……你彈奏著一首又一首的歌曲,每一曲都是那么美妙動聽。
雨啊,你就是最神奇的魔法師。你經(jīng)過的地方,花兒更紅了,草兒更綠了,處處都洋溢著生機。
雨啊,你令我如此歡喜,請你不要停!
描寫雨的作文6
四月的天氣,就像一張多變的臉。上一秒還烈日炎炎,下一秒就陰雨綿綿。
一清早,雨淅淅瀝瀝地下著。呼吸著早晨獨有的新鮮空氣,頓時讓我感到神清氣爽。
這時,春風也急著趕來報到,它柔柔地拂著,撫的我心曠神怡。
淋著毛毛細雨,漫步在大街,讓人感覺不到一絲絲的'寒意。我盡情的享受這個畫面,和大自然融為一體的畫面。
雨漸漸停了,天氣瞬間由陰轉(zhuǎn)晴,心情也一點一點的活躍起來。
雨后的第一縷陽光射進來,我全身暖洋洋的,無比舒適。盡情徜徉在光的世界。
一半的書桌,被陽光肆意的占據(jù)著。大家爭先恐后地跑出教室,在外面貪婪的享受著雨過天晴的美好。
快樂的時光總是短暫的。雨似乎跑去接了個電話,馬上又回來了。就在這時,大雨隨著雷聲咆哮而來,來勢洶洶。它泗溢開來,遍布在城市的各個角落;蛟S,這就是春雨吧。
樹葉上的的露珠調(diào)皮的滾來滾去,肆無忌憚。樹干已被沖洗成了深褐色,只留下了無窮無盡的想象。
雨,就這樣下著,不停的下著。
描寫雨的作文7
當時,我們正在教室里安靜的學習著,忽然,一場雨打破了這寧靜。雨像千萬個淘氣的小孩,一個又一個接在一起,打在地面上,同學們打著自己的小花傘,在操場上奔跑。雨點打在他們的身上,像一個很特別的水上樂園。它們在向我們訴說著秋天的到來,果園里的果子熟了,它們正在邀請我們?nèi)ス麍@摘果子呢!漸漸地,竟然和我們玩起了捉迷藏,它們躲在云層里在我們不注意的時候,又來了……不過這次似乎比上次的小了,像是火力不足,我認為在它們的聲音里更能襯托出我們學校的.寧靜。雨像是千萬個小精靈,再次來到大地,它與我們依依不舍,所以使著吃奶的勁兒向我們打去,打在我們的懷抱里,打在我們的頭發(fā)和衣服上……
這雨真奇怪,過了一會兒它又不下了,不過這次它不會再來了,可能是剛才把火力全部用盡了吧。它準備下次有了火力再來向我們報喜……
雨過去了,雨后的世界迷漫在泥土的芳香和花兒的氣息里。一切都是清新的,一切都是潮濕的……
雨,再見……
描寫雨的作文8
雨像一只沒有海港的船只,就像無比細微的一個水分子。
雨,在任何人眼里都被判定為不良分子,一出現(xiàn)便讓人煩躁。他也就捂住耳朵,像位病重患者到處閑逛?捎袝r若他不來串門時,人們又祈禱著大神降臨。他也不記仇,總給人們驚喜,而他也會成為傾聽者朋友。
當書頁翻過流年,時光匆匆而逝,也難免會有痛苦的聲音。那年我失去了友誼,一個人躲在房間哭泣,雨水像丟失孩子的母親拼命敲打著窗戶,示意我打開窗子,我呆呆地望著他,他依然不動,望著大豆般的淚珠滑到我的鞋子上,他全身濕透了,卻還是站在門前等待。我哭累了,睡覺了,他突然從縫隙中擠了進來,將他那剛焐熱的手撫摸著我,示意著讓我別難過,雨扯了扯他的衣服,又飛往下戶難過者,窗外留下了他的痕跡,上面寫著:開心。
雨的工作像一位母親,安撫著各種小寶寶,她喜歡音樂,落下來的音符都擊中在心里,這場和諧音樂,若能聽懂,讓屬于內(nèi)心吧。突然他離開了,因為人們都開心了,濕風下她留給了小蟲們,水田里它留給了種子們,人們心里留下了和諧的.音譜。
雨的港灣是令人所想依靠的,他不會去記仇,也不會去渴望。
描寫雨的作文9
先聽見的是聲音,從幽靜的山谷里傳來,從遙遠的森林里傳來——轟隆隆,轟隆隆。雨,來了。
像一千個詩人在云頭吟詠,聲音神奇地從四面八方飄然而起,逐漸響亮起來,由遠而近,由遠而近。
絲絲入扣的音符是如此緊扣相連,又是那么飄逸,猶如作曲家稍縱即逝的靈感火花,好似遼遠的古戰(zhàn)場隱隱鼓鳴。你的歌聲緩緩升入云霄,然后彌漫在夜色中,劃破時空界限,與人們的心靈連接。一時間,從心底漾起無數(shù)支曲子,和著你的'聲音在我耳畔奏鳴。
我的胸中頓時充溢著萬丈豪情。極目遠眺,視野的盡頭是一艘威風八面的戰(zhàn)船,船頭站著手持利劍、頭戴金盔的武士,正指揮他的船員奮力前行。
如果把你比作一篇散文,那是因為你唯美;如果把你比作一首小詩,那是因為你飄逸;如果把你比作一首童謠,那是因為你充滿了童趣。時間一分一秒地流去,你依舊低吟著,頗有李白的豪放,又有柳永的婉約,無所顧忌,激情四射。
不知在什么時候,雨悄悄地停了。風,也屏住了呼吸,山中一下子變得非常幽靜。遠處,幾只不知名的鳥兒開始啼囀起來,仿佛在傾吐著雨中沐浴的歡悅。
假如山中的綠樹被砍伐一空,假如人們正在把這座山變成采石場,那么,即使有一場山雨,誰又能繪出這如詩如畫的美景呢?
描寫雨的作文10
清晨,聽見窗外有“滴滴答答”的響聲,側(cè)耳傾聽,是淅淅瀝瀝的雨水聲。站在窗前能感受到一股清涼,這便是秋天的雨水。
走在去學校的路上,雨水輕打在房子上,沿著屋檐滴落在肩膀上。伸出手去感受,雨水落在手心中,涼涼的,身體一下子清爽起來。撐起傘來,雨水打在雨傘上飛濺起來的水花,多么晶瑩透亮。路上的水坑倒映著孩子們在雨水中嘻戲的場景,任憑雨水滴打在身上,帶來的只有歡快和清爽,攜去的便是疲勞與憂愁。我也多么想盡情在雨水中奔跑跳躍,拋開一切煩惱,無憂無慮。
這時,一片樹葉飄然落在水中,蕩起輕微的波漾,抬頭望去,一棵大樹矗立在我身旁。它那龐大的枝葉擋住了雨水,地上只有幾片被滴打下來的'樹葉,有些還仍在空中飄蕩。
秋雨時而緩,時而急,時而快,沁入泥土,一花一草,一樹一木盡情地吮吸著雨水的甘甜,有了充足的營養(yǎng),它們便盡情地搖曳,為城市增添了幾分活力。
雨停后,路邊的大樹搖擺著枝葉,展開雙臂,似乎在展示自己婀娜的身材。小草伸了個懶腰露出尖尖的小惱袋,頭上還有晶瑩剔透的水珠,看起來精神了許多,花兒搖擺著身腰,似乎在向過往的行人們問好。
一場秋雨一場涼,一場秋雨把我們帶進了秋的世界,在這宜人的氣侯中,真讓我們感到身心舒暢!
描寫雨的作文11
玻璃缸里的那條水晶泡突然跳起來,不住地游向水面呼吸。哦,要下雨了。
打開窗,天空碧藍得一朵云也沒有,遠處傳來一聲驚天動地的雷響。原本安靜的樹葉開始點頭了,雷聲在大地上久久回蕩,由遠而近……
很快,天陰沉下來,起風了,豆大的雨點像斷了線的珠子一樣,打在樹葉上沙沙直響。天空就像一把巨大的花灑,在給天地萬物進行免費沐浴。
說這種聲音動聽也不是,吵人也不是,我倒覺得它是一種非常有節(jié)奏的'交響樂。小雨點打在堅硬的防盜網(wǎng)上,“叭嗒叭嗒”,讓人覺得興味盎然。
我伸出雙手,接住了幾滴晶瑩的雨點兒,和它們一起編織美麗的童話。
“你們好!小雨點,你們是從哪個地方來的?”
“當然是仙女的花園里呀!我們是仙草上的露珠!”
“仙女天天都干些什么事情呀?”
“采花蜜呀,做成香甜可口的美味糕點、面包!
“那你們不好好待著,到這兒來干什么,是不是想玩兒?”
“沒有,我們在玩跳水比賽呀!”
“哦,是這樣,那你們?nèi)ネ姘,再見!?/p>
漸漸地,雨慢慢變小了,樹葉開始點頭,小草開始唱歌,整個世界都在愜意地深呼吸,所有的東西都被洗刷一新,我像魚兒一樣大口大口地呼吸著清新的空氣,感受著這從未有過的心曠神怡。
哦,一場美妙的雨,一場暢快的雨。
描寫雨的作文12
雨是一種最常見的自然景觀之一,沒有顏色,沒有味道,來無影去無蹤,突然一下就下雨了,又不知什么時候停止了,就像一個愛玩躲貓貓的調(diào)皮少女,等我們想找到它的時候,它卻已經(jīng)走了。
雨不僅調(diào)皮而且很奇怪,它到底是由什么變成的呢?很多人會不假思索的說是云變成的,但只說對了一半。準確的說是由水變成的,為什么這樣說呢?因為地上的水被太陽一曬,就變成了汽升到空中。在空中又變成了云,云在空中飄浮著,碰到了冷風,就可能變成雨。
不僅如此,雨的性格更奇怪,時而快樂時而憤怒。(總寫)快樂的時候,它們寧靜地落下,想將快樂分享給別人,但卻只能這樣落下,風兒似乎也感受到了,它輕輕地吹著,雨兒便像被仙女的魔棒給變活了,翩翩起舞,緩緩飄落。憤怒的時候,它鋪天蓋地的揮灑著滂沱淚水,像在發(fā)泄它積壓在心中的無盡委屈,狂風暴雨。(分寫快樂與憤怒的`樣子)我愛這樣的雨,美麗又調(diào)皮多變的雨。(總寫)(把雨快樂與憤怒的情形用生動傳神的語言描繪出來了,沒有對雨的觀察,沒有大量的課外閱讀,是做不到的。寫這部分內(nèi)容,作者按照總分總的順序來寫的。)
每當下雨的時候,我就會對著雨發(fā)呆,我會想是不是烏云姐姐又惹到了雷公公,雷公公生氣了,不停地打鼓,烏云姐姐被嚇哭了呢;蛘呤前自聘绺缬制圬摓踉平憬,所以哭了呢?(產(chǎn)生聯(lián)想,自然結(jié)尾)
描寫雨的作文13
“我是一個,小小的石頭,靜靜的躺在泥土之中。我是一個,小小的石頭,深深的埋在泥土之中。我愿鋪起,一條五彩的路,讓人們?nèi)ビ永杳,迎接歡樂。我愿鋪起,一條五彩的路,讓人們?nèi)ビ永杳饔託g樂。啊……”
看了上面,你一定會問:“夷?這不是電影‘紅紅的雨花石’的主題曲嗎?”對了,就是的。這首歌對五年級的學生來說,可不陌生。同學們只知道唱,但有誰想過它的`真正含義?你想一想,詞中有一句是:“我愿鋪起,一條五彩的路,讓人們?nèi)ビ永杳,迎接歡樂!眱H僅這二十二個字,就寫出了雨花石的品質(zhì)。
雨花石,它,無私奉獻。雨花石,它,默默無聞。一提起雨花石,我想到了很多,很多……首先,我想到了母親,我又想到了老師。還有許多為社會做貢獻的無名英雄……
就說說老師吧,白天,老師站一天給我們講課。還要管理班級上的事情。有些同學上課說話,可你有沒有想過,老師有多么的辛苦?你這樣做對得起老師嗎?在他下班的時候,還要給我們批改作業(yè)。有些同學嫌老師布置的家庭作業(yè)太多了,老是想多玩兒一會?墒,你做家庭作業(yè)的時候,也許老師就正在改你的作業(yè)。老師不分晝夜的改著作業(yè),可是,他什么時候抱怨過?他還不是照樣那么辛苦的給我們批改作業(yè)嗎?
啊,老師!慈祥的老師!啊,老師!敬愛的老師。您如辛勤的園丁一般哺育著我們,您如雨花石一般默默無聞!老師,我們永遠愛您!
描寫雨的作文14
豐收的季節(jié)里,是誰在落淚?
秋天的精靈在經(jīng)歷了漫長的旅行后回到了大地的身邊,綠油油的樹葉,小麥,玉米等都被秋天的精靈刷上了一層金粉,同時為大地穿上了金色的新裝,果實全都成熟了,人們都在開心的進行收割,每個人的臉上都掛著發(fā)自內(nèi)心的'笑容,多么開心快樂的時刻啊!
可是云朵們卻不是這樣想的,它非常舍不得這些陪它度過了春天和夏天的“伙伴們”!
原本晴朗的天空,慢慢地變暗,太陽公公感到很疲倦,不一會兒就睡覺了,天空變得更加灰暗了。
傷心的云朵們終于忍不住了,流出了眼淚,嘀嗒,嘀嗒,嘀嗒……
一滴滴眼淚,滴落到了伙伴們的臉上,伙伴們也很傷心,也很難過,云朵們越來越傷心,眼淚不停地往下流,卻怎么也停不住。
雨越下越大,在割麥子的人們被迫回到家中,原本掛在每個人臉上的笑容全都消失不見。
人們被雨淋回家了,云朵們終于有了一次和“伙伴們”對話的機會!盎锇閭儯銈冞^一會兒就會被收割了,我們好舍不得你們!”云朵們傷心地說道!拔覀円彩前!”嗚嗚嗚嗚嗚……“相信我們明年還會再次見面的,不要傷心了,再見了,朋友們!”“再見!”
秋天的雨,雖然能夠為我們帶來收獲的喜悅,送來涼爽,但更多的卻是一種凄涼!
描寫雨的作文15
一個星期一的早晨,天,下著蒙蒙細雨,我拎著一大堆東西,從校門口走到教室。因為教室離校門很遠,所以盡管雨下得不大,衣服依然被雨水打濕了。
我一邊走一邊抱怨,突然感覺頭上濕潤的感覺沒有了,抬頭,多了一把傘。我停了下來,轉(zhuǎn)過身,是一個二年級的小弟弟。我和他的身高懸殊很大,他正踮著腳為我撐傘,而他自己卻在淋雨。我微笑:“謝謝你,你自己帶吧!”剛走了幾步,又有了同樣的感覺。我再次轉(zhuǎn)過頭,還是他——虎頭虎腦的`。
我心頭一熱,說:“一起帶吧!”他猶豫了,我甜甜一笑,問:“可以嗎?”他點了點頭。我又說:“我來拿傘吧!彼知q豫了,他的目光轉(zhuǎn)到了我的雙手——拎滿了東西,很沉的樣子。我看出了他的心思,說:“沒事的。”我拿過傘和他一起走進了教學樓。
雖然一路還是下著蒙蒙細雨,刮著猛烈的風,但是我沒有絲毫的冷意;盡管我手中的東西沉甸甸的,但是我卻沒有那么吃力的感覺。表弟在一邊吃醋地說:“大隊長的待遇就是不一樣啊!蔽覜]有像往常一樣頂回去,因為我知道他一定是真心的,因為他是那樣的單純、晶瑩。我想,即使我不是大隊長,他也會做出相同的舉動。小孩子的心是最純潔的,不受世俗所玷染,如蓮花一般出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
一片真心可以抵過千千萬萬的流言蜚語;一片真心,可以撫慰受傷的心靈。在這個雨天,他教會了我許多……
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