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我的同學(xué)寫人作文

時(shí)間:2024-10-01 22:45:35 我的同學(xué)作文 我要投稿

我的同學(xué)寫人作文集錦15篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的我的同學(xué)寫人作文,歡迎大家分享。

我的同學(xué)寫人作文集錦15篇

我的同學(xué)寫人作文1

  大家寫李釩玉,無(wú)非是些幾個(gè)大家都知道的特點(diǎn),那就讓我來(lái)告訴你們別樣的李釩玉吧。

  惡心大王:

  李釩玉不叫惡心,字典上就會(huì)少了“惡心”這個(gè)詞。有一天我去他家里玩,我們坐在地上聊天時(shí),突然聊到一個(gè)十分有趣的話題。真不巧,他剛剛將一口水喝入口中,便“撲哧”一聲吐了出來(lái),還將杯中的水撒了一地。我們都呆住了,李釩玉突然陰險(xiǎn)的一笑,一屁股坐上那攤水上,屁股一扭一扭的在水上擦來(lái)擦去,我頓時(shí)有種想吐的感覺(jué),信號(hào)我承受能力夠強(qiáng)。

  自私的他:

  我是李釩玉的朋友,但說(shuō)實(shí)話,李釩玉的自私的那股勁我實(shí)在不喜歡。如果給他兩個(gè)機(jī)會(huì),和朋友玩還有和電腦玩,他想都不用想就會(huì)拋下朋友選擇后者。還有一次,我要值周讓李釩玉把我的書包放回教室,他竟讓還撅著嘴,一個(gè)勁的說(shuō):“不,不!”他手上什么東西也沒(méi)有拿,可就是懶得想自己的朋友伸個(gè)手、幫個(gè)忙、拿個(gè)書包。要是王子龍的話,王子龍手上無(wú)論有多少東西,都會(huì)想盡辦法來(lái)幫我。李釩玉就像酒肉朋友。

  成心和我過(guò)不去:

  李釩玉總不知道咋了,每次一些我的`作文,總要說(shuō)我那個(gè)不好這個(gè)不好,甚至還經(jīng)?浯笫聦(shí),還將自己美化的天花亂墜,硬是將他的斑斑劣跡擦得干干凈凈。有媽媽的同事看了他的作文,對(duì)我媽媽說(shuō):“你的兒子沒(méi)那么老實(shí)。 币皇歉糁鴮语@示屏,我真恨不得將電腦對(duì)面的李釩玉掐死!

  這就是一個(gè)背后的李釩玉,但李釩玉的優(yōu)點(diǎn)我們是絕不可否認(rèn)的。

  李釩玉是一個(gè)十分幽默的人,在我們班里也就數(shù)我們四個(gè)最幽默了,他擅長(zhǎng)用一種略略惡心的方式讓我們哄堂大笑。但是對(duì)認(rèn)識(shí)十分寬容,無(wú)論你和他關(guān)系有多不好,你都能和他玩到一起。他幾乎從不記仇,剛剛還很不得掐死一個(gè)人(真的),過(guò)了一晚就還在一起玩了,因此總受到王勇浩那個(gè)討厭鬼的欺負(fù)。但我總覺(jué)得他很懦弱,總是不敢反抗,因此他在我們班幾乎屬于最底層的人了。我曾經(jīng)十分試圖改掉它的這個(gè)習(xí)慣。我就打他,讓他反擊。但是從古至今,他也只向我反抗,我白白挨了好多頓打。

  哎,李釩玉你什么時(shí)候能改改你的毛病啊?

我的同學(xué)寫人作文2

  進(jìn)入初二階段里,我們又多了一門學(xué)科“物理”,在這學(xué)期里,轉(zhuǎn)來(lái)了一位新生。開(kāi)學(xué)后不到一個(gè)星期,座位就有大調(diào)整,新生和我就成為了同桌。

  剛開(kāi)學(xué)的那天,他的語(yǔ)言很少,或許是因?yàn)閯傓D(zhuǎn)來(lái)的他有些害羞吧。但……之后,我和她成為同桌后,他或許在幾天的時(shí)間里,就和男同學(xué)之間都聊熟了吧。一到上課,他的任務(wù)好像就是講話,沒(méi)事的話就有些自言自語(yǔ);好像不說(shuō)話就會(huì)很難受的樣子。

  天天“嘰里呱啦”的他,有時(shí)也挺有趣的',比如“有時(shí)說(shuō)的一段話,或做出某一個(gè)動(dòng)作就會(huì)讓我哈哈大笑起來(lái)”,還有的就是,說(shuō)那么多話的他好像都不會(huì)累的樣子。他有著高高的個(gè)頭,瘦瘦的臉龐,有著一雙炯炯有神的眼睛,是雙眼皮;但他是個(gè)很淘氣的人,有時(shí)在課間里我們兩個(gè)會(huì)追逐打鬧著,之所以這樣,我每次都輸給他,跑不過(guò)他,然而他便會(huì)取笑我跑得那么慢,連他跑慢時(shí)都追不過(guò)他。

  偶爾在課堂上,我們兩個(gè)也會(huì)有些打鬧,但好像在地理課上的他并不怎么講話,或許他已經(jīng)明白了老師的那個(gè)“零容忍”吧!說(shuō)起這個(gè)“零容忍”,早在初一上冊(cè)時(shí)都有了,而這個(gè)“零容忍”就是針對(duì)那些愛(ài)講話的同學(xué),讓他們認(rèn)真上課,不講話;只要有一個(gè)人和別的同學(xué)講話,那這兩個(gè)同學(xué)都要受到懲罰,比如“抄地理書,背地理課文……等等”。所以,同學(xué)們都不敢在地理課上和別的同學(xué)講話。除此之外,還有的就是,他和別的男生都一樣“愛(ài)玩游戲”,也許就因?yàn)檫@樣他才和別的男生變得那么熟吧。在班里有些男生有一個(gè)共同的愛(ài)好,那就是“打籃球”了,其中,也包括他,應(yīng)該大多數(shù)的男生都會(huì)喜歡上打籃球吧;聽(tīng)說(shuō)起,打籃球是會(huì)長(zhǎng)高的;應(yīng)該如此,班里的男生都猛快地長(zhǎng)高著,而女生自然是沒(méi)有男生高了。

  他是一個(gè)話嘮,他是一個(gè)愛(ài)玩游戲的人,他是一個(gè)淘氣的人;然而,他更是一個(gè)有趣的人,他就是我的同桌——顧少然,一個(gè)很淘氣的他

我的同學(xué)寫人作文3

  我有一位同學(xué)名叫王山攀,因?yàn)樗拿趾?算盤"諧音,再加上他無(wú)論做什么事都要算計(jì)大半天,所以大家都叫他"王算盤"。

  王山攀長(zhǎng)著一個(gè)有棱有角的腦袋,兩顆黑色的眼珠兒在框里跳來(lái)跳去,總是不停的轉(zhuǎn),讓人一看就感到他非常聰明。他一個(gè)學(xué)期剪一次頭,衣服一穿在身上就舍不得脫下來(lái)。我問(wèn)他:"山攀你這么長(zhǎng)時(shí)間不理頭,不換衣服,不難受嗎?"他笑著回答你們?nèi)靸深^上洗發(fā)廊,去洗衣店既花時(shí)間又浪費(fèi)精力還浪費(fèi)金錢多劃不來(lái)。"我在心里說(shuō),這樣會(huì)算計(jì),真不愧是個(gè)算盤。

  "王算盤"有個(gè)習(xí)慣喜歡把一天的事情數(shù)字化。每天放學(xué),他總要把書包里的書本數(shù)一數(shù),再把文具盒里的文具點(diǎn)一點(diǎn),直到確信書包里的所有東西都跟上學(xué)時(shí)帶的數(shù)目一模一樣時(shí)才肯放心的回家。有一次,我們倆剛走出校門,他忽然大叫一聲:"糟了,我有東西落在教室里了。"我問(wèn):"你都數(shù)了幾百遍了,怎么還會(huì)落下東西呢?"沒(méi)等我說(shuō)完,他就飛快的向教室跑去.等了一會(huì)兒,他氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái),心高采烈的`對(duì)我說(shuō):"終于找到了雖然是半截筆芯但也可以寫一篇作文吧。"

  由于他的東西都有嚴(yán)格的數(shù)目,所以別人想借出來(lái)就非常困難。今年暑假,我和"王算盤"一起去參加江岸去組織的小學(xué)生成語(yǔ)競(jìng)賽。入場(chǎng)后,我打開(kāi)鉛筆盒一看,大吃一驚,我把橡皮忘在家里了。我心里暗暗告戒自己,千萬(wàn)不要寫錯(cuò)~~~誰(shuí)知道越怕出錯(cuò),沒(méi)過(guò)兩分鐘我就寫錯(cuò)了四個(gè)字.我只好向"算盤"求救,他極不情愿的把橡皮借給了我,連題也不答,眼睜睜的盯著他的橡皮。我每擦一下他就反復(fù)的說(shuō):"少用一點(diǎn)~~"終于他忍不住了,一把將橡皮奪了過(guò)去,氣憤的說(shuō):"你用一次頂?shù)纳衔矣檬瘟耍唤枇。"你瞧,"算盤"夠小氣的吧。

  今年期末考試我得了95分,而王山盤卻得了100分。我不服氣的問(wèn)老師,老師說(shuō):"你瞧王山盤,沒(méi)有一處涂抹的痕跡,你呢,都快涂成地圖了。"我突然明白了:好一個(gè)王山攀,算來(lái)算去還真算計(jì)出了一個(gè)100分啊。

我的同學(xué)寫人作文4

  俗話說(shuō):“新官上任三把火”,我們的副班長(zhǎng)一上任,就點(diǎn) 燃了三把火。

  第一把火:誰(shuí)敢!

  六年級(jí)了,當(dāng)然不會(huì)象一二年級(jí)時(shí)那樣,老師說(shuō): “不準(zhǔn)吵!蔽覀儫o(wú)條件服從。這不,早讀便讓老師頭都漲了。

  早讀嘛,那些老油條一會(huì)兒陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)幾句,逗得大家 哈哈大笑;一會(huì)兒“訓(xùn)斥”領(lǐng)讀的同學(xué),氣得領(lǐng)讀者臉色發(fā)青……

  輪到我們副班長(zhǎng)領(lǐng)讀了,調(diào)皮大王惡習(xí)不改,盡管副班長(zhǎng) 好話說(shuō)了一大籮筐,他卻總是不聽(tīng)。不知哪位還撒野說(shuō):“沒(méi) 門兒。” “你敢! ”副班長(zhǎng)大吼一聲,好似空中霹靂,鎮(zhèn)住了 “潑 魔”。他們一愣,見(jiàn)勢(shì)不妙,便乖乖拿起書本,于是,所有人都 齊聲朗讀,那聲音比軍訓(xùn)報(bào)數(shù)還整齊。

  —烏拉!正氣壓倒了歪風(fēng)!

  從此,我們女生對(duì)他有點(diǎn)刮目相看,他自然成了我班男 生們的頭頭。

  第二把火:不許!

  “三個(gè)女生一臺(tái)戲!贝蠹易鐾炅俗鳂I(yè),實(shí)在難的題目就對(duì) 對(duì)答案。偏偏這事被副班長(zhǎng)看見(jiàn)了,連忙阻攔說(shuō):“你們女同 學(xué)不能對(duì)作業(yè)!蔽覀兣膊皇浅运氐,不服氣地說(shuō):“憑什 么呀!” “就憑這! ”副班長(zhǎng)指著《小學(xué)生守則》,理直氣壯地 說(shuō)。我們女生氣得要命,都想:“在太歲頭上動(dòng)土,沒(méi)門兒! ” 于是,只要他每每稍不小心“禍從口出”,我們就一擁而上找他 的茬兒。

  不久,班里開(kāi)了個(gè)主題班會(huì),是讓每位同學(xué)說(shuō)心里話。副 班長(zhǎng)說(shuō)我們女生兇得不得了,氣得我們女生當(dāng)場(chǎng)給了他一頓 “蛋糕”。嘿,他被我們說(shuō)得無(wú)言以對(duì),碰了個(gè)不軟不硬的釘 子。眼看他就要下不來(lái)臺(tái)了,老師卻再三表?yè)P(yáng)他敢于糾正班 級(jí)的`不良風(fēng)氣。男同學(xué)頓時(shí)歡欣鼓舞,女同學(xué)只好垂頭喪氣了。

  第三把火:我知道!

  在社會(huì)、思想品德等課上,老師問(wèn)的課外問(wèn)題大部分同學(xué)都是“張飛穿針眼 大眼瞪小眼”,而我們的副班長(zhǎng)卻都對(duì)答如流。光這一點(diǎn),就讓人佩服死了。

  有一次,思想品德老師問(wèn):“避暑山莊在哪個(gè)省? ”副班長(zhǎng) 站起來(lái)大聲說(shuō):“在河北省承德市。”思想品德老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

  他告訴我們,應(yīng)該牢記魯迅先生的教誨:看書不能只看一類書,要像蜜蜂采蜜一樣,只有博覽群書,才能有豐富的知識(shí)。

  OK,副班長(zhǎng)!

我的同學(xué)寫人作文5

  從小我就躲著他。

  他整天不是傻笑就是一個(gè)人大聲的唱歌。

  他坐在教室最后一排,卻享受著種種“特權(quán)”——不交作業(yè),老師們會(huì)用一種淡淡的不耐煩的語(yǔ)氣道:“他不交就算了,他不算我們班的”;上課不聽(tīng)講,老師們不但會(huì)大開(kāi)綠燈,還會(huì)用一種近乎懇求的語(yǔ)氣說(shuō)道:“請(qǐng)不要影響上課的同學(xué)好嗎?”

  又一年,我們的教室從一樓搬去了五樓,每每下課,他總喜歡靠在欄桿上,朝樓下大聲吼叫。這時(shí),總會(huì)引得許多人駐足圍觀,有些女生擔(dān)憂地看著他道:“會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)啊?”可她一旁的男生會(huì)接話:“那你去關(guān)心他吧,到時(shí)候他纏上你就沒(méi)地兒哭嘍……”更有調(diào)皮的男生在他背后大叫著:“傻哥,你好牛咧,有本事就跳下去哇!”

  有一次,我在打掃教室衛(wèi)生,當(dāng)我掃到他的座位下時(shí),看到了一張臟兮兮又被折得亂七八糟的紙,上面用黑色的筆,重復(fù)的寫著幾個(gè)猙獰的大字:“我是正常人!”‘正!瘍蓚(gè)字被他用黑筆描了好幾遍,紙都快被描破了。我這才明白:平日里同學(xué)的捉弄,老師們的視而不見(jiàn),在這個(gè)看似只會(huì)傻笑,無(wú)法與人交流的“傻子”眼里是一種多么巨大的傷害。

  對(duì)于他,我實(shí)在想象不出是什么力量支撐著他穿過(guò)那要人命的諷刺傷害,是不是他的母親呢?這位母親天天都會(huì)在校門口接兒子放學(xué),當(dāng)這對(duì)母子穿越重重漠視來(lái)到彼此身邊時(shí),他總會(huì)依偎在母親懷里撒嬌,像別的孩子一樣。

  沒(méi)有人在乎,除了他的母親。

  他就像海中的`孤島,看著眼前的海岸,卻是可望不可及。不,他不是孤島,是孤舟,因?yàn)楣聧u還有強(qiáng)大的礁石支撐,他卻沒(méi)有,只能在海面上無(wú)助的漂著;不,他也不是孤舟,他是浮萍,因?yàn)楣轮圻有一雙船槳,他卻沒(méi)有一個(gè)朋友。

  隨著時(shí)間的流逝,我們不再同班了,我也終于不用再躲著他了。直到有一天,一個(gè)小時(shí)同班的閨蜜跟我重新提起他,因?yàn)樗麄冏⊥粋(gè)小區(qū),他媽媽曾向她媽媽哭訴過(guò),因?yàn)樯麜r(shí)難產(chǎn),差點(diǎn)命都沒(méi)了,三天三夜才生下他,結(jié)果卻留下腦癱的后遺癥。更可悲的是在這之后,他爸爸也離開(kāi)了他們。

  殘酷的現(xiàn)實(shí)讓人唏噓的同時(shí),也使我始終忘不了這個(gè)特別的同學(xué)。我真希望有一天,人們能脫下有色眼鏡,真誠(chéng)友好地看待每一個(gè)雖然有著不同外表,卻一樣有尊嚴(yán)的個(gè)體——人!

我的同學(xué)寫人作文6

  大家認(rèn)識(shí)六(4)班的xx吧?雖然他現(xiàn)在不和我一個(gè)班,但我們從一年級(jí)到五年級(jí)都是同班同學(xué),感情也很深。

  xx這人機(jī)靈,能隨機(jī)應(yīng)變。他長(zhǎng)得就是一副機(jī)靈的樣子——他頭不大,顯得靈巧;眼神中有一種活潑;他個(gè)頭不高,但手腳十分靈活,很顯然是個(gè)陽(yáng)光型的男孩;他談吐流利,經(jīng)常說(shuō)說(shuō)笑笑,有時(shí)開(kāi)懷大笑,有時(shí)莊重,還有時(shí)說(shuō)話很激動(dòng),顯然也是個(gè)善于交流的人。

  xx學(xué)習(xí)成績(jī)好——這離不開(kāi)他的努力。他努力的精神很值得大家學(xué)習(xí),也很令人欽佩。他每天晚上努力復(fù)習(xí),方方面面都全力以赴地應(yīng)對(duì),早上起來(lái)先讀英語(yǔ),記熟了,才開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。不僅如此,他周末還經(jīng)常去補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí),每時(shí)每刻不停在奮斗。這種努力不是一般人能做得到的,真有毅力!

  他從一年級(jí)開(kāi)始,就和我競(jìng)爭(zhēng)了,這也是他和我友誼深的原因。一開(kāi)始他做班長(zhǎng),我并不服,幾次考試都超過(guò)了他,我做了班長(zhǎng)。他當(dāng)然不放棄,拼命追趕,后來(lái)又奪回了班長(zhǎng)之位……就這樣,一年級(jí)一直到五年級(jí),我們不停在搶這個(gè)位置,一直爭(zhēng)了下去。在我們想要超過(guò)對(duì)方時(shí),對(duì)方也在努力,我們就必須使出幾倍的力量,拼搏的同時(shí),我們?yōu)榱税嚅L(zhǎng)之位,成績(jī)也突飛猛進(jìn),我們當(dāng)然互相進(jìn)步,取得了“雙贏”結(jié)果。

  xx處事沉穩(wěn)。有一次老師不在,班里很混亂,很多人都在打鬧,xx也受到波及,他沒(méi)有去參與,因?yàn)樗雷约旱呢?zé)任。他奮力拉開(kāi)打架的同學(xué),維持了紀(jì)律。我也幫忙管理,終于打架的同學(xué)平靜了下來(lái)。他有舍身精神,真是一位好班委。

  xx處事不僅沉穩(wěn),而且負(fù)責(zé)。每次哪位同學(xué)不舒服,老師都讓他把同學(xué)送回家,自己繼續(xù)上課。如果他不負(fù)責(zé),老師能信任他嗎?每次每事都盡職盡責(zé),莊重嚴(yán)謹(jǐn)。他的那份責(zé)任心,又對(duì)人真誠(chéng),使每個(gè)了解他的人都對(duì)他留下了很深的`印象。

  啊,xx,我和你一起走過(guò)了小學(xué)這六年,這互相進(jìn)步、互相幫助的六年,我永遠(yuǎn)都忘不了。希望我們以后還能在一所中學(xué)!

  點(diǎn)評(píng):是對(duì)手也是朋友,是同學(xué)也是好伙伴。在作者眼里,xx就是這樣的一個(gè)多面的形象。作者特地由一些平平淡淡的小事展開(kāi)對(duì)往事的一些有意思的回憶,也表現(xiàn)了對(duì)小學(xué)生活的留戀,對(duì)同學(xué)的不舍。

我的同學(xué)寫人作文7

  我和xxx在小學(xué)的時(shí)候就已是校友了,雖然不同班,但他給我的第一印象就是很活躍,可又有些不安分。

  其他的先不說(shuō)了,還是來(lái)評(píng)評(píng)他的相貌吧。

  滿腦袋的加減乘除、阿拉伯?dāng)?shù)字,把他的腦袋充實(shí)得圓圓的。一雙黑黑的眼睛在眼眶內(nèi)跑上一圈——這時(shí)的你可一定要小心嘍,稍不注意,你的哪支筆、哪本書、哪本本子就被他“妙手空空去了”。之后,他再扮作若無(wú)其事的樣子,讓你認(rèn)定不可能此事的發(fā)生會(huì)與他有關(guān)。等到你焦急萬(wàn)分、象熱鍋上的螞蟻四處尋覓,詢問(wèn)到他時(shí),他的頭啊,一定比撥浪鼓搖得還厲害。

  如果你還算幸運(yùn),目睹整個(gè)過(guò)程的人會(huì)在一旁提醒你?蔁o(wú)論你怎么逼問(wèn),他仍就一副頑抗到底的架勢(shì),說(shuō)自己比竇娥還冤!煞是委屈。這時(shí),近乎惱怒的你被他逼得只得使出殺手锏——擺出人證、物證,在事實(shí)面前,實(shí)在是辯不過(guò)了,他才會(huì)還回物件,并附送狡黠一笑。

  再來(lái)瞧瞧他課上的表現(xiàn)。

  原本沉寂的只聽(tīng)得見(jiàn)老師一個(gè)人聲音的課堂,突然間,傳來(lái)一個(gè)高聲的回答——不必再猜疑了,鐵定又是xxx了,量他人也沒(méi)這個(gè)膽量。這一聲不要緊,原本過(guò)分沉寂的課堂終于活躍起來(lái)了,同學(xué)和老師之間互動(dòng)的聲音漸漸多了起來(lái)。還真有點(diǎn)兒“不鳴則已,一鳴驚人”的氣勢(shì)!

  不知是誰(shuí)影響了他,他對(duì)歷史和戰(zhàn)爭(zhēng)極有興趣,尤其是海軍,更是情有獨(dú)鐘。

  記得每逢思品課,思品老師總是和我們大侃特侃、暢談古今中外、思考現(xiàn)在未來(lái)......這可真是樂(lè)壞了xxx,也不知他準(zhǔn)備了幾肚子的問(wèn)題,滔滔不絕的`向老師展開(kāi)發(fā)問(wèn)攻勢(shì),每每老師給了他滿意的答復(fù)后,他往往就會(huì)露出平時(shí)你所看不到的、滿意的笑容。

  他曾經(jīng)跟我講過(guò),自己的夢(mèng)想是成為一名將軍,難怪,他一談及這些,總是講得頭頭是道,神采奕奕。

  祝愿你——xxx,認(rèn)真努力,早日達(dá)成心中的目標(biāo)!

我的同學(xué)寫人作文8

  看那又長(zhǎng)又黑的秀發(fā),潔白整齊的牙齒,水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁和那櫻桃小嘴。她是誰(shuí)?她就是我的好同學(xué)——張可欣。

  看看她,她又在和其他同學(xué)聊天了。真是聊得熱火朝天呀!沒(méi)錯(cuò)!她就是一個(gè)既愛(ài)聊天又愛(ài)八卦的女生。

  一次,我們班的兩位同學(xué)正在說(shuō)悄悄話。張可欣剛好路過(guò),聽(tīng)到了一點(diǎn)兒,然后,張可欣突然停下了,機(jī)械地轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),兩邊嘴角微微揚(yáng)起,那雙水汪汪的眼睛一眨一眨的,像極了一個(gè)好奇的小兔子。她捻手捻腳地走過(guò)去,盡量不發(fā)出聲響,就像一個(gè)小偷。她小心翼翼地把頭湊過(guò)去,仔仔細(xì)細(xì)地偷聽(tīng)著她們討論的內(nèi)容。突然,那兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了張可欣,突然,“哇!”的一聲大叫。張可欣鎮(zhèn)定自若地把頭縮回去,叫到:"你們就告訴我吧!”那兩位同學(xué)說(shuō)道:“不行!”“就告訴我吧!告訴我吧!”張可欣苦苦哀求道。兩位女同學(xué)看到她這樣苦苦哀求,笑道:“好吧,好吧。”“Yeah!”剛才還愁眉苦臉的她一下子又變得開(kāi)心起來(lái)了。

  咦?她又在干什么呢?哦!原來(lái)是在與同學(xué)們討論成績(jī)呢!她可真認(rèn)真呢!嘻嘻!她也是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小女生呢!

  一次,我和她去上卓越,下課后,我準(zhǔn)時(shí)交了小測(cè),看見(jiàn)張可欣正認(rèn)真地做小測(cè),我便輕聲對(duì)她說(shuō)了一句我等她,便下了樓。沒(méi)多久,她就下來(lái)了,急急忙忙地跑過(guò)來(lái),問(wèn)道:“你最后一到題答案是多少?”“忘了。”我不緊不慢地說(shuō)道。“我看到老師改卷了,340是錯(cuò)的.,雖然我的答案不是340,可我還是很擔(dān)心。”“沒(méi)事的。”我說(shuō)道。我們?cè)诠卉囌痉珠_(kāi)了。當(dāng)我好不容易擠上車時(shí),我的手機(jī)響了,我一聽(tīng)“喂,葉蕤,我知道答案了,是280,我對(duì)了!”她高興地說(shuō)。“你怎么知道的?”我疑惑的問(wèn)道。“我回去問(wèn)老師了。”她說(shuō)道。“啊!”我驚訝的叫到。

  這就是我的同學(xué)——張可欣。一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)八卦的女生。是我的好同學(xué),更是我的好朋友!

我的同學(xué)寫人作文9

  老師、同學(xué)兩個(gè)完全不一樣的人物。一個(gè)是大人,一個(gè)是孩子,但是這兩個(gè)名詞卻有著直接的關(guān)系,那是人人都知道的師生關(guān)系。老師傳授知識(shí),我們就在課堂去虛心的接受新知識(shí)。

  同學(xué)。我有很多個(gè)同學(xué),但是和我關(guān)系最好,那還是學(xué)習(xí)不錯(cuò)的人。同時(shí)也是我的鐵哥們杜曉同學(xué)。他平是你看他是一個(gè)風(fēng)華正茂,同時(shí)也是生活節(jié)奏快的人。周六、周日,他會(huì)把自己打扮成帥氣小伙子。一天,中午太陽(yáng)正在蒸融著我們,天氣熱的叫人無(wú)法忍受,我走在去學(xué)校的路上一直都無(wú)精打采,好像被誰(shuí)把骨頭給拔掉了似的,一步也不想走。到了學(xué)校有的同學(xué)買的雪糕正在大口大口的吃著,生怕被熱氣給情逝了。我坐到了座位上,拿出書本開(kāi)事做起老師布下的一道道管卡,我一道一道的無(wú)憂無(wú)鹵、悠哉游哉的'通關(guān),可是,我正通到第三關(guān)就被難到過(guò)不去了,我左看看右瞧瞧,終于看到了一為我的大救星,我拿上題和書去請(qǐng)叫他。我喜笑洋洋地走上前去對(duì)杜曉說(shuō):“來(lái)吧‘好哥們’,幫我看一道難題吧!彼戳丝粗笥昧它c(diǎn)力氣拍了一下桌子,假裝喊:“疼,我的小手唉!”他立馬轉(zhuǎn)入整體開(kāi)始給全神關(guān)注的講起這道題的來(lái)龍去脈,說(shuō):“先寫的這一點(diǎn)是這個(gè)題的要塞,只要把這個(gè)寫對(duì),這一道題立馬變簡(jiǎn)單!彼o細(xì)心的講了一邊,給我講的是非常清析,讓人一聽(tīng)就會(huì)知道是這樣做題,可是杜曉不會(huì)就此停手,他說(shuō)還有第二種放學(xué)走的方法,他說(shuō):“用x-3x之后等10x你去算吧!保準(zhǔn)正確!蔽覍(duì)他說(shuō):“謝謝!彼f(shuō):“應(yīng)該的嘛!”我回到了自己的座位上,又開(kāi)始了通關(guān)。我一邊通關(guān)一邊眼睛里的欲光看著杜曉,正在得意的吁著口哨。

  我心里是一陣暗喜,我想:有這么一個(gè)朋友就是好。

  有了個(gè)好同學(xué),我還有一位好老師,我們的語(yǔ)文老師,是一個(gè)風(fēng)趣、幽黙的40多歲的‘老大娘’!我們老師在這一學(xué)期對(duì)我們班說(shuō)過(guò)這么一句話:“要做有骨氣的人,不能做怕死鬼。”老是這么說(shuō)都是為了讓我們?nèi)嘤袠O急向上拼的念頭。老師有時(shí)笑起來(lái)讓人看著,心里面都有點(diǎn)甜甜的念頭。

  老師、同學(xué)。天生也是一對(duì)關(guān)系。老師給我們傳授知識(shí),我學(xué)上知識(shí)再去和老師擺嘴,把老師弄個(gè)笑著合不攏嘴!

  六年級(jí):俞博

我的同學(xué)寫人作文10

  淺藍(lán)色的墨繪滿星空,夜晚的點(diǎn)點(diǎn)星光就此殆盡。你瞧,太陽(yáng)公公今天好像遲到了耶,但是沒(méi)關(guān)系,地下的一切還是這么完美。

  “老廖,聽(tīng)說(shuō)沒(méi)?好像新同學(xué)還挺好看,是個(gè)女的哦!眲傞_(kāi)學(xué),趙子怡又是如同往常一般,這湊湊熱鬧那湊湊熱鬧。

  我無(wú)奈地說(shuō):“呵呵呵,那不知道。我說(shuō)你沒(méi)學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)了嗎?趕緊去預(yù)習(xí)啦!”

  “我天,真有新同學(xué)!”一個(gè)男孩兒指著講臺(tái),狗窩一般的教室霎那間安靜了下來(lái),加我四十多位已到的同學(xué)眼神齊刷刷地看向講臺(tái)。新同學(xué)把眼皮抬高,頭也隨之運(yùn)動(dòng)。而后說(shuō):“去去去,別看了,又不是熊貓!

  我依稀記得,下課后,男的一簇,女的一團(tuán),這新同學(xué)的信息傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。

  “長(zhǎng)得還不錯(cuò),會(huì)不會(huì)勾引我們班男生?”

  “不一定,說(shuō)不定是來(lái)?yè)岄|蜜的!

  “反正我沒(méi)有好印象,假惺惺。你呢,老廖,你不是最討厭這種人嗎?”

  “呵呵,你們聊,小的告辭!

  開(kāi)學(xué)的.第二節(jié)課,我一直在想跟新同學(xué)有關(guān)的事,我也在想她會(huì)不會(huì)是那樣的人,但與此同時(shí),我又一直將她的所有往好的地方去想,可是最終惡魔還是打敗了天使。

  一次小雨,我在教室做一道數(shù)學(xué)題,腦子亂糟糟的,解了半天沒(méi)有解出來(lái)。忽的,一個(gè)陌生又帶點(diǎn)熟悉的聲音傳到我耳邊:“把a(bǔ)和b的位置換一下就好解了!

  我恍然,果然,很快就解出來(lái)了。抬頭,那人早已不在視線中,應(yīng)該是新生曉鈺吧。

  后來(lái),我因?yàn)榉噶耸,自己主?dòng)打掃教室衛(wèi)生,每次吃午飯后我都是最后一個(gè)走,每天陪我打掃衛(wèi)生的雅西現(xiàn)在也因?yàn)橄訜┚筒桓闪。每次打掃的時(shí)間由15分鐘到25分鐘,吃飯的時(shí)間就只剩下不到十分鐘了。

  那天中午,我才掃完一個(gè)大組,肚子已經(jīng)餓得不行了,但還有25分鐘的時(shí)間,根本掃不完。就在我絕望的時(shí)候,曉鈺伸出手:“我來(lái)吧,你趕緊去吃飯!北亲雍龅乃崴岬模旖遣蛔杂X(jué)的流出一絲淺淺笑容:“嗯,謝謝!

  東邊紅日升起,帶著一絲淺淺的霞光,就好似她那一絲淺淺的微笑。

我的同學(xué)寫人作文11

  在這9月份的開(kāi)學(xué)季,學(xué)校依然還是那樣,我們就要邁進(jìn)新的教室到達(dá)新的環(huán)境,新的教室。這座教室并沒(méi)有讓人感到破舊感和腐敗感反而讓人感覺(jué)到有一種親和感更不會(huì)感到陌生。就在這時(shí)我注意到了一個(gè)女生,而這個(gè)女生就是我的同學(xué),也是我的同桌。

  我同學(xué)的臉就像栗子一樣圓潤(rùn),眼睛像一顆黑寶石閃閃發(fā)光,小鼻子顯得她異常的可愛(ài)。她的發(fā)型比短發(fā)稍微長(zhǎng)一點(diǎn),每天都扎著不一樣的發(fā)型,身材也是瘦瘦高高的而且她每天穿的校服更顯得出她非常的可愛(ài)而陽(yáng)光。

  她的性格非常溫和,為什么要這么說(shuō)呢?因?yàn)槲以诹昙?jí)才剛開(kāi)始轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校來(lái),在交流這個(gè)方面我不是特別的好,所以我就有一點(diǎn)比較內(nèi)向。而且我看到身邊的其他同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)臟話罵人,可我看到她和別人聊天都是平平淡淡的,不會(huì)像他們一樣動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)臟話。在那天下午我在體育課跑步時(shí)不小心一歪就摔到,因?yàn)槲沂切律,她們都不認(rèn)識(shí)我就沒(méi)有管,也就繼續(xù)的跑步,而就她跑過(guò)來(lái)一邊扶著我一邊走向醫(yī)務(wù)室,當(dāng)我們到醫(yī)務(wù)室的時(shí)候,護(hù)士不在,她就親自的給我上藥,她的動(dòng)作非常的溫柔,她的動(dòng)作讓我感受到了一陣陣的清涼,吹過(guò)之后她還和我說(shuō)一起做朋友,這樣就不怕別人在欺負(fù)你了。她就是這么的溫柔。

  她也是一名很勤勞的'人,她勤勞在哪一方面呢?她每一次下課都會(huì)把教室打掃的干干凈凈,整整齊齊,在平時(shí)也會(huì)把抽屜里的東西擺好,更會(huì)把作業(yè)做得非常的完美,老師給她安排的任務(wù)她都會(huì)及時(shí)完成做好,她自己做的每一份事都會(huì)認(rèn)真的對(duì)待,不會(huì)的題目就去問(wèn)同學(xué),給老師背書也背得很快,這就是別人羨慕不來(lái)的,這些努力都是她自己認(rèn)真對(duì)待換來(lái)的。

  她對(duì)我的影響,別人可能認(rèn)為是一件很小的事,但也就是這一件很小的事讓我終身的受益,她讓我明白了,別人有困難一定要幫忙,不要怕麻煩,越勇敢,你才能越幸運(yùn),我對(duì)她的友誼是一直不變的,我會(huì)做她一輩子的同學(xué)同桌,好朋友會(huì)不離不棄的陪伴,在她有困難的時(shí)候我一定會(huì)幫助她,無(wú)論我能不能做到,她的優(yōu)良品質(zhì)很多,她的溫和她的勤勞,我都會(huì)去學(xué)習(xí),加油吧。

我的同學(xué)寫人作文12

  說(shuō)起楊小黑這個(gè)姑娘我就莫名的開(kāi)心,為什么叫她是小黑呢!聽(tīng)她說(shuō)她以前也不黑的就是假期學(xué)了駕照后,變成這了這副模樣,剛考完駕照,這可憐的孩紙又面對(duì)著新生軍訓(xùn)。哎呀!完了,這姑娘真的變成了黑黑的了,所以我就給她起了一個(gè)綽號(hào),小黑。

  小黑是個(gè)性格直爽的姑娘,但有的時(shí)候她也會(huì)悲傷,那個(gè)時(shí)候我真的想讓她減輕一點(diǎn)傷痛。所以她說(shuō)要干什么,我支持到底。剛開(kāi)始的時(shí)候我和小黑的關(guān)系并不是很鐵,因?yàn)槲颐τ谏鐖F(tuán)排列。而且她好像和其他倆個(gè)女生走的很近,我也自己一個(gè)人很開(kāi)心的活在自己的生活中,自我滿足感很強(qiáng)。但后來(lái)的后來(lái)我來(lái)發(fā)現(xiàn)性格相似,對(duì)待有些問(wèn)題也差不多。就自然而然的`走在了一起。和小黑一起吃飯一起上課,一起打傘,晚上還一起跑步。感覺(jué)一天的生活過(guò)得不亦樂(lè)乎。小黑這個(gè)姑娘有的時(shí)候不會(huì)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,我就每天早上會(huì)給她發(fā)qq信息。

  楊小黑同學(xué)今天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)去圖書館,幾點(diǎn)到幾點(diǎn)去吃飯然后很多計(jì)劃。這時(shí)候的小黑就會(huì)給我發(fā)三個(gè)皺眉的表情?雌饋(lái)好無(wú)辜的表情哦,好可愛(ài)呀。但她必須要去做,必須和我一起完成這一天的任務(wù)。小黑是個(gè)中感情的姑娘,記得有一次她和她朋友吵架了,就拉著我去自助餐,然后自己喝起酒來(lái),不讓我喝,說(shuō)不然她就回不去了。當(dāng)時(shí)的我就呆呆的看著這個(gè)姑娘,不知該說(shuō)她什么好,但我知道我應(yīng)該陪在她旁邊。不然她會(huì)孤獨(dú)。我是她的朋友,我有義務(wù)去陪伴著她。那晚她哭了好久,喝醉了,我的被子上和手上都是她的口水。哎,我能怎么辦這個(gè)姑娘呢!但我知道她會(huì)是我大學(xué)唯一想認(rèn)真交的一個(gè)朋友。我會(huì)認(rèn)真對(duì)待她,就像對(duì)待我以前的那些好閨蜜一樣。她會(huì)是我大學(xué)中的收攬的閨蜜。楊小黑,我會(huì)陪你一起走下去的。

  我的楊小黑,只希望以后的你開(kāi)心,幸福,每天都過(guò)得充實(shí),這樣我就滿意了。

我的同學(xué)寫人作文13

  在我們身邊,有許多令我們敬佩的人。可能是忠于職守的警察叔叔,可能是治病救人的醫(yī)生,可能是辛勤培育我們的老師……而我敬佩的人是我的同學(xué)----瑾芮。

  瑾芮很高,一頭黑瀑布般的.頭發(fā)又濃又密,一對(duì)雙眼皮下有一雙炯炯有神。高挺的鼻梁上架著一個(gè)粉紅色眼鏡,讓人覺(jué)得她是個(gè)好學(xué)生。她有很多優(yōu)點(diǎn):學(xué)習(xí)好、樂(lè)于助人等。而且她在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也是奮力拼搏。比賽開(kāi)始了,瑾芮奮力向前奔跑,那速度就像脫韁的野馬一般。在跑道上她跌了一跤,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,她手一撐,腳一掂,猛地爬了起來(lái),又開(kāi)始跑了起來(lái)。她整個(gè)身體微微前傾,就像一只起飛的雄鷹。講到這兒,你們可能會(huì)想:是不是只有比賽時(shí)她才這么拼呢?NO!你們錯(cuò)了。瞧,體育課上的她也值得我敬佩呢。一個(gè)夏日炎炎的下午,體育老師讓我們跑步四圈。這不,才跑兩圈,大家就已叫苦連天了,而瑾芮一聲不吭地跑,沒(méi)有半句怨言。

  瑾芮學(xué)習(xí)也很好,她對(duì)我說(shuō):“要學(xué)好,首先要認(rèn)真構(gòu)思+仔細(xì)觀察,再添上好詞好句,還得修改!彪m然我很想學(xué)好,但因?yàn)槲也涣?xí)慣那么勤奮,只得死記硬背。偶然的一天,我看見(jiàn)瑾芮走進(jìn)“新華書店,”于是,我跟了進(jìn)去。她找了個(gè)地方坐下,拿起鄰近的作文選,專心致志地看了起來(lái),盡管附近的小孩有些吵,但這并不影響她看書,她好像已經(jīng)和書融為一體了。我走過(guò)去對(duì)她說(shuō):“你真認(rèn)真啊!睕](méi)想到她頭也不抬,理也不理我。直到我在她眼前晃晃手,她才反應(yīng)過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,我太入迷了,別見(jiàn)怪!蔽覔u搖頭,說(shuō)沒(méi)關(guān)系。她對(duì)我笑笑,又低下頭看書。她就每天一有空,就來(lái)看書,所以學(xué)習(xí)這么好。

  我真敬佩瑾芮,敬佩她那種自強(qiáng)不息、刻苦的精神,我要學(xué)習(xí)她的精神,讓我自己變得更好,同時(shí),我也明白了:在學(xué)習(xí)上,只要你肯努力,肯學(xué)習(xí),肯聽(tīng)聽(tīng)講,加上課后練習(xí),就能學(xué)好 。

我的同學(xué)寫人作文14

  小學(xué)的六年里,我接觸過(guò)很多同學(xué),每一位同學(xué)都有各自的閃光點(diǎn),都曾給予過(guò)我?guī)兔Γ∠笞钌羁痰木褪切同學(xué)。

  他很會(huì)鼓勵(lì)人。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了六十米和一千五的田徑賽。由于我平時(shí)缺乏運(yùn)動(dòng),六十米跑完,我便已經(jīng)是上氣不接下氣,腹部疼痛起來(lái)。就在正準(zhǔn)備放棄接下來(lái)的比賽時(shí),小A走了過(guò)來(lái),輕聲地問(wèn):“你怎樣了”我告訴他我的腹部有些疼痛,話音剛落,他就幫我扶到休息室,讓我躺在椅子上,蹲下身來(lái)輕輕的按摩著我的腹部,邊揉邊說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,主要是你跑得太快了,只要停一停,歇一歇就會(huì)好的,我相信你!彼脑捵屛腋杏X(jué)異常的暖心。當(dāng)我跑一千五的時(shí)候,他全程為我喊加油,一刻也沒(méi)有停過(guò),在他的鼓勵(lì)下,我堅(jiān)持跑到了終點(diǎn),雖然沒(méi)有得到好的名次,但終究沒(méi)有當(dāng)一個(gè)逃兵,半途而廢。

  他待人很寬容。記得有一次,我倆在玩耍的時(shí)候,他不細(xì)心把我的手臂撞疼了,當(dāng)時(shí)我就十分的生氣,不僅僅連續(xù)反擊了他并且還不斷指責(zé)他,可小A不但沒(méi)有和我互掐,還來(lái)逗我開(kāi)心,緩和了這不愉快的.氣氛?此@么寬容,不與我計(jì)較,我自慚形穢了。

  他心地很善良。我們?cè)诜艑W(xué)的路上,經(jīng)常會(huì)看到一些流浪的小貓小狗,僅有小A總會(huì)把自我?guī)У牧闶澄菇o它們吃,眼里充滿了憐愛(ài);還有,我們同學(xué)在玩耍打鬧時(shí)候,會(huì)不經(jīng)意折下路邊的樹(shù)枝當(dāng)武器,小A總會(huì)上前來(lái)勸阻我們說(shuō)“花草樹(shù)木和人一樣都是有生命的啊,我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜它們!蔽覀兟(tīng)了也會(huì)自嘆不如,小A的境界就是比我們高啊。

  他還很樂(lè)于助人。班里的同學(xué)有誰(shuí)忘記帶學(xué)習(xí)用品了,小A總會(huì)主動(dòng)的把自我的借給別人用;當(dāng)有同學(xué)需要幫忙時(shí),他也是第一時(shí)間上前去幫忙別人,他在班里的口碑真無(wú)二話,人見(jiàn)人夸。

  小A真是一位好同學(xué),我為我有這么一位同學(xué)而感到無(wú)比的欣慰。

我的同學(xué)寫人作文15

  轉(zhuǎn)眼間,我們已踏入初中,在新的環(huán)境中奮斗。

  同學(xué)的數(shù)學(xué)都很好,都在外面上各種奧數(shù)輔導(dǎo)班,很多同學(xué)都已經(jīng)通過(guò)奧數(shù)班互相認(rèn)識(shí)了,經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的相處,我們更是幾乎了解了所有的同學(xué)。

  我和沈子涵一直沒(méi)有什么交往,盡管已經(jīng)成為同班同學(xué)。然而,我們做了同學(xué)的這三個(gè)星期,使我對(duì)他的看法與想法,產(chǎn)生了巨大的變化。

  我第一次見(jiàn)到這三個(gè)字,是在亞太杯決賽的250強(qiáng)名單上發(fā)現(xiàn)的。他和我的媽媽同性,也就因此記住了“沈子涵”這個(gè)名字。

  后來(lái)接觸到他是在暑假的高斯數(shù)學(xué)班。

  上課時(shí),我坐在他的后面。他特別愛(ài)講廢話,時(shí)不時(shí)發(fā)出一些怪聲音。若沒(méi)人理他,他就能自言自語(yǔ)持續(xù)到半小時(shí)以上。那時(shí)我認(rèn)為,他的.標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作就是哼著小曲,腳踏著節(jié)奏,制造噪音,時(shí)不時(shí)地停止哼歌,和同桌說(shuō)話……

  當(dāng)時(shí)正值三伏天,即使教室里開(kāi)著空調(diào),窗外火辣辣的陽(yáng)光依舊透過(guò)窗簾,直射到我身上,使我噌噌冒汗。還有廢話、噪音、小曲時(shí)不時(shí)地從我前面?zhèn)鱽?lái),心情糟糕透頂。

  于是,沈子涵給我留下的第一印象非常不好。

  夏天終于走了,我最愛(ài)的秋天總算來(lái)了!樹(shù)上不再傳來(lái)震耳欲聾的禪叫聲,太陽(yáng)收斂了一些,天氣漸漸變得涼快……

  就在這樣的秋季,我成為了沈子涵的同學(xué),本是唉聲嘆氣的我,卻通過(guò)同學(xué)的身份認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的他。

  他有一副動(dòng)聽(tīng)的嗓門,被同學(xué)們?cè)u(píng)為班級(jí)總領(lǐng)唱。

  他成績(jī)很好,通過(guò)了英語(yǔ)中級(jí)口譯筆試,班級(jí)英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)排名第二,課上也是積極發(fā)言。數(shù)學(xué)更不用說(shuō)了。于是他就自然而然地當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。見(jiàn)他每天早晨在黑板前忙碌而認(rèn)真的背影,踮著腳,握著粉筆,瞇著眼睛,一筆一畫地寫下一天的課程表……我似乎看到了另一個(gè)沈子涵。

  然而,因?yàn)樗牟坏裟菒?ài)說(shuō)廢話的壞毛病,學(xué)習(xí)委員的職位現(xiàn)在也不屬于他了。但是,他那積極為班級(jí)服務(wù)的身影,已定格在我的腦海中。

  高斯班上,我被調(diào)到沈子涵的左邊。他仍然愛(ài)自言自語(yǔ),制造一些怪聲音,但是,現(xiàn)在我已經(jīng)不再煩躁——我從他的側(cè)影中隱約地看到了那個(gè)真正的沈子涵。

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