【推薦】我的成長作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的成長作文1
書香、茶香、花香……你最愛哪種味道。至多的人會選擇花香。一部分人會選花香，極少的人會選擇書香。
讀書是我們們從幼稚到成熟必不可少的過程。
幼兒時(shí)期，我們踏進(jìn)了幼兒園的門檻。開始練習(xí)說普通話，讀拼音字母，做最簡單的數(shù)學(xué)題。但是最讓我們能愛上的，就是讀童話故事。故事的結(jié)局總是那么完美，王子與公主快樂地生活在一起。
學(xué)會了自己讀書，我便跨入了小學(xué)的天地。我讀著各種各樣的故事，熟悉了各種各樣的景物、人物，它們開始讓我慢慢懂得讀書的快樂。
長到一定年齡，我開始步入青春期。在度過這個(gè)連接橋梁的時(shí)候。更是書籍陪我度過。它就像一個(gè)個(gè)給我講道理的老師，教我如何面對自己，面對自己正臨的難題。
如今，我開始步入高中的殿堂，讀著屬于自己喜愛的書。我記得那一天，我棒著一本《平凡的世界》。在中午的時(shí)候，家人們都開始午睡，我一人癡迷地坐在椅子上翻閱著這本不平凡的書。
朦朧的睡意開始彌漫，盤旋的風(fēng)扇在頭頂轉(zhuǎn)著，我并沒有開始瞇眼睡覺。而是完全地沉浸其中，時(shí)針滴答滴答地轉(zhuǎn)過。
一眨眼，時(shí)針已從12轉(zhuǎn)到了3。我不知不覺得已經(jīng)看了1/3書籍。
慢慢地，讀書已經(jīng)成了必不可少的一門必修課。
在成長的足跡中，從稚嫩到成熟，從充滿幻想色彩的童話到處處是為人之道的書。我開始在成長的腳步中，領(lǐng)會到了讀書的可貴。
讀書，它讓我對未來抱有幻想。
讀書，它讓我面對困難有自如的心態(tài)。
讀書，它讓我開始掌控馳向未來的游輪。
成長中，我見證了讀書的可貴。面對將來，書籍將會一直陪伴著我。
因?yàn)樗屛颐靼壮砷L中必不可少的東西有一樣就是書籍，它陪伴我們成長。讓我們明白了各種書籍存在的價(jià)值之一，也讓我明白了各種書籍代表不同的年齡階段。它見證我的成長。
我的成長作文2
我今年已經(jīng)讀六年級了，是一個(gè)12歲的女生。我經(jīng)歷過無數(shù)的日子，也經(jīng)歷過無數(shù)的挫折�？墒�，有挫折才有成長，沒有挫折就沒有成長。我們都就應(yīng)勇敢、自信地應(yīng)對挫折，要不怕苦、不怕累。
記得在前幾年的時(shí)候，我羨慕我的好伙伴們都有一輛屬于自我的自行車，可是，我只有一輛小小的自行車，而且還是姐姐給我的。此刻已經(jīng)生銹了，不能騎了。我多么期望我也有一輛屬于自我的自行車�。∮谑�，我跟爸爸媽媽撒嬌，要他們給我買一輛自行車。來到商店，爸爸媽媽給我買了一輛自行車，并且?guī)臀姨У搅藦V場上，要我學(xué)騎自行車。來到了廣場，我迫不及待的坐了上去�！翱墒�，該怎樣騎呢？”我被這個(gè)問題給困住了。我裝模作樣地學(xué)著別人的樣貌騎了起來，可是這樣根本不行，沒有幾秒就掉了下來。我來到爸爸媽媽跟前，臉紅紅的，說：“爸爸媽媽，我不會騎，你們能教教我嗎？”爸爸媽媽答應(yīng)了我的請求。爸爸對我說：“孩子，要學(xué)騎自行車，首先要懂得騎自行車的方法啊！你要雙手輕握把橫，雙肩放松，平視前方，千萬不要看著車輪，這樣你就能學(xué)會了！”聽了爸爸的方法，我立即行動(dòng)起來，我輕輕地握住了把橫，看著前方，腳慢慢地踩了起來，可是，我太緊張了，根本無法放松，果然失敗了。我的手伏在地上蹭破了一點(diǎn)皮，流出了鮮紅的血。我哭了，干脆放下了學(xué)自行車。媽媽見我這個(gè)樣貌，過來勸導(dǎo)我：“孩子，你不要遇到了一點(diǎn)挫折就放下啊！挫折會使你成長，有志者事竟成嘛！快起來，繼續(xù)練�！甭犃藡寢尩膭駥�(dǎo)，我
鼓起勇氣和信心，再一次坐上車去，按照爸爸教我的方法練起來。剛開始我還感覺沒有平衡感，可是經(jīng)過幾次嘗試，我成功了！我感到很開心，還在廣場上繞著跑道騎了三圈呢！我的心里像吃了蜜一樣！
是呀，媽媽說得對，挫折能使我們成長，我們必須要牢記一句話：有志者事竟成！
我的成長作文3
突然之間，我驚異于那枯藤為什么能纏繞在藤條之間。原來，無論它們身上的勒痕有多深，它們都會頑強(qiáng)地生長。
勒痕，無時(shí)無刻使我們身上負(fù)有傷痕，十分痛苦，但是依我看來，那勒痕，無非就是那無數(shù)次阻擋我們前進(jìn)道路的挫折和困難。
勒痕，無處不在。
古往今來，沒有一個(gè)人不曾遇到勒痕，勒痕，在強(qiáng)者看來，那是一筆珍貴的財(cái)富，在弱者看來，那則是可怕的絆腳石，他們兩種人遇到勒痕時(shí)，都會有不同的心態(tài)和不同的方法。
從古至今，勒痕出現(xiàn)在每個(gè)人的身邊。司馬遷在遇到勒痕時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)面對，寫出那“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;貝多芬在碰到勒痕時(shí)毫不畏懼，勇往直前，即使身被勒痕纏繞，雙耳失聰，但仍譜寫出《命運(yùn)交響曲》等一篇篇優(yōu)美的樂章;海倫凱勒，一位雙目失明，雙耳失聰?shù)娜耍诶蘸勖媲�，樂觀面對生活，在黑暗的世界里探索出了世間的美好和文字的奇妙，寫下了人們贊不絕口的《假如給我三天光明》。
回到我們現(xiàn)實(shí)，因?yàn)橛欣蘸�，我更�?jiān)強(qiáng)。
現(xiàn)在的我，正處于人生的花樣年華階段，雖然還沒經(jīng)歷過人生的滄桑，也沒經(jīng)歷過多么大的痛苦，但是，勒痕在陪伴我。
從小學(xué)到現(xiàn)在，我由于理科不行，而且嚴(yán)重偏科，所以成績不能達(dá)到優(yōu)秀，甚至在小升初階段，由于理科成績拉低分?jǐn)?shù)，我的理想初中就這樣與我擦肩而過了。
但是，在勒痕面前，我絕不認(rèn)輸!現(xiàn)在，我不為我的理科奮戰(zhàn)，不斷請教，不斷提高，毫不氣餒，雖然現(xiàn)在我的成績進(jìn)步不大，但勒痕還在鞭策我往前方的勝利出發(fā)。
不要畏懼勒痕，勒痕是我們的鞭策者，勒痕對鍛煉你，會讓你在困難面前仍有斗志，感謝勒痕，讓我能夠有堅(jiān)強(qiáng)這種品質(zhì)，并為之努力。
現(xiàn)在，我們正處于人生的十字路口，方向把握在我們手中，因?yàn)橛欣蘸�，我更�?jiān)強(qiáng)。背上行囊，勒痕相伴，勝利在向我們招手。
我的成長作文4
成長之路，每個(gè)人，實(shí)為不平整的這條路上的主人公。
在我的學(xué)習(xí)生活中，若說要感謝的人，首先，我的爸爸媽媽，他們是我不可或缺的成長印記。爸爸，嚴(yán)格，有時(shí)還訓(xùn)斥責(zé)罵我，他是在我成長舞臺上唱紅臉的那一個(gè)。實(shí)話說，我很多時(shí)候覺得他不理解我，總是為我的數(shù)學(xué)成績擔(dān)憂煩惱，但拍打自心，他視我為珍寶，他總是在第一時(shí)間出現(xiàn)在我面前，當(dāng)我受傷時(shí)。記得很小時(shí)，我比弟弟大三歲，我還是一個(gè)四歲小女孩，他總是怕我被這個(gè)一歲大的小屁孩欺負(fù)。而相比之下，媽媽對我的愛，更為細(xì)膩。
可以說，媽媽培養(yǎng)了我的人生觀與價(jià)值觀。她總是在心靈深處安撫我，我也一直認(rèn)為，這個(gè)世上媽媽是最懂我的人。她對我的愛，不是“怕碰怕打”，而是“潤物無聲”。心靈上的洗滌與深層次的教化。
他們各有不同，但無論何時(shí)何事，我都想從心底里告訴他們：遇見你們，是我這輩子最大的幸福與福報(bào)。
“學(xué)海無涯，回頭是岸”。老師總是充當(dāng)這樣一個(gè)給我們指點(diǎn)迷津的指路人的形象。班主任老師，您很忙，很累，每天面對著瑣事，還不忘給我們制定一個(gè)個(gè)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。您的指導(dǎo)下，六班有了很大變化。的確承認(rèn)這一點(diǎn)，您的規(guī)定很多，實(shí)話講，很“麻煩”，但是這些都是可以給我們擺正行為舉止的，哪有幾個(gè)老師可以做到這一點(diǎn)？可以說，我們很幸運(yùn)。在班級出事的那幾天，明顯感覺到了您的疲倦。這些事情在我班發(fā)生，帶了很多負(fù)面影響。我想代表所有同學(xué)們說一聲，對不起。這真的是一個(gè)極大地錯(cuò)誤。
感謝你們，盛裝蒞臨我的成長。有你們的陪伴，成長之路，不會疲乏。
我的成長作文5
昨天，幾位好友，嘉欣、威慈、嘉誠和斯楠來探望我。他們帶來我最喜歡的書本和水果，當(dāng)時(shí)，我很感動(dòng)，眼淚直流，斯楠便上前安慰我。我全身無力，只能躺在床上，和朋友談天。談了很久，我才感到朋友其實(shí)是那么的關(guān)心我，我越談越感動(dòng)。斯楠一直在安慰我，斯楠說學(xué)校的羽毛球隊(duì)在全州賽里被打敗了，因?yàn)闆]有我的協(xié)助，我聽了，更加傷心。
到了中午，朋友都紛紛離開了，我便拿起書本來讀。一打開書本，便掉出一張紙來，紙上寫著:林德文同學(xué)，你不能離開我們，你一定要堅(jiān)持下去，我們還很需要你的……林老師字。我看了，更加傷心，眼淚像無數(shù)斷了線的珍珠，滴在衣服上、枕頭上。
不知不覺，便到了晚上，父母也來看我，我看父母在和醫(yī)生談話，雖然醫(yī)生說他會再幫我動(dòng)手術(shù)，但我總覺得父母在浪費(fèi)錢了，因?yàn)榘┌Y是根本不可能被治療的。媽媽抱著我，我感到很溫暖，忽然，一滴一滴的眼淚滴在我的肩膀上。不久，父母走了，我躺在床上，感到非常孤獨(dú)，也很害怕，可是還是慢慢寧靜地睡著了，希望明天能快樂些。
今天，我覺得更沒力氣了，幾位好友又來了。他們和我談了幾句，我便昏了過去。當(dāng)我醒過來時(shí)，朋友已經(jīng)回去了。整個(gè)下午，都沒有人來探望我，只好拿起書本來看。一個(gè)時(shí)辰一個(gè)時(shí)辰慢慢地過去，不知不覺又到了黃昏，今天的晚霞十分美麗，可能這也是我最后一次看到這么美麗的晚霞了。
晚上，父母來了，父母勸我不要擔(dān)心，到了明天，什么事都沒了。深夜已來臨了，我只好睡覺去，可是，我一直覺得不舒服。忽然，我感到頭很痛，醫(yī)生!救我吧……從此，我再也沒有美好的明天了。
我的成長作文6
今天，和往常一樣，在睡覺之前我都會去思考。思考自己在這段時(shí)間內(nèi)是變好了，還是沒有那么好了，曾子說過要三省吾身，有一位作家說："每走一段路，都應(yīng)該放慢腳步。回頭看看，看看原來的自己，再看看現(xiàn)在的自己，看看自己是否進(jìn)步或者成長，如果沒有，轉(zhuǎn)頭重走！不然在錯(cuò)的路上走再遠(yuǎn)又何苦�！奔皶r(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而解決問題，把今天沒做好的，在明天去做好。日復(fù)一日，年復(fù)一年，不斷的改錯(cuò)和進(jìn)步，正如龔老師所說，真正的高貴不是優(yōu)于別人，而是優(yōu)于過去的自己。縱使這世間沒有完美的人，我們也應(yīng)當(dāng)通過一日復(fù)一日的反思和更改，努力的去接近完美！這即是三省吾身的意義所在。
于是，我回顧這一周，感覺自己是成長了的，從一開始步入新環(huán)境的不適應(yīng)，到后來的跌跌撞撞，直到現(xiàn)在，我不會再因?yàn)槊刻旌苊β刀г梗膊粫驗(yàn)樯钪鞋嵤露裨�。我也開始去努力學(xué)習(xí)了，雖然一開始總是會忍不住的去講小話，但在后來，在班干部和同學(xué)們的監(jiān)督下，也在嚴(yán)格的班規(guī)的約束下我終于改掉了自己這個(gè)壞毛病�，F(xiàn)在，每到上課，我都會把嘴巴閉緊，給嘴巴拉上拉鏈，不敢說一句閑話。如果被身后的副班長或者哪雙眼睛看到我切切察察，估計(jì)又要被群星們視為脫離軌道被強(qiáng)制移回了！我可是勵(lì)志要做天空中發(fā)光的小明星的，怎么能當(dāng)個(gè)大黑洞呢？還有，我可不想再在下課玩的那么開心之時(shí)，又收到那個(gè)熟悉的小紙條了，走近一看，是彈性懲罰單！“請選擇您的處罰方式，1…………，2…………“，簡直太“驚喜”了！……總之，還是要謝謝同學(xué)們的督促和關(guān)心，承蒙厚愛，這個(gè)毛病算是改掉了。
再看看后來的結(jié)果，考試成績整體還是不錯(cuò)的，果然不能講閑話啊，不過，我的目標(biāo)可不僅僅如此，別忘了！我可是勵(lì)志要做璀璨星空中閃亮之星的。我的目光怎能局限于這小小的進(jìn)步呢？當(dāng)然要朝前看，只要我努力，宇宙中浩瀚的星空又何在話下？
我的成長作文7
三年的初中生活過得很快，但它留給我太多，改變了我太多。從一年級的不確定成績排名到三年級的最高成績是最好的見證。
我記得當(dāng)我上初中的第一天，我?guī)еW(xué)時(shí)的懶惰和頑皮的態(tài)度去上課。課后，我只是機(jī)械地完成了老師布置的作業(yè)，沒有別的計(jì)劃。甚至認(rèn)為高中入學(xué)考試是這么一件小事。學(xué)期結(jié)束時(shí)，我的成績一直徘徊在第15名之間。那時(shí)，我覺得前10名的學(xué)生是遙不可及的。然而，我心里仍然有一種不屈不撓的精神，所以我在夢里設(shè)定了一個(gè)短期目標(biāo):我想進(jìn)入前十名。
進(jìn)入二年級后，老師經(jīng)常告訴我們關(guān)于中考的事情，讓我逐漸意識到中考的重要性。因此，我逐漸改掉了聽歌和寫作業(yè)的壞習(xí)慣。決心冷靜下來，全心全意地投入學(xué)習(xí)。很快，我的成績顯著提高。在一次考試中，我甚至進(jìn)入了年級前十名。今年我有幸參加了“廣外杯”英語技能大賽。起初我猶豫不決，緊張不安。當(dāng)我站在比賽的大舞臺上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己與眾不同，站在舞臺上我不會緊張。以及鼓勵(lì)教師參加市、區(qū)作文比賽等。這一次又一次的鍛煉機(jī)會不僅增強(qiáng)了我的自信心，也激勵(lì)我以更強(qiáng)的動(dòng)力前進(jìn)。
進(jìn)入三年級，不用說我將參加高中入學(xué)考試。我的目標(biāo)變得越來越清晰:參加重點(diǎn)高中的考試。每天根據(jù)自己的情況開始制定小計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行。學(xué)會利用零碎的時(shí)間來記憶知識點(diǎn)；睡覺前，我回憶起有一天在電影里學(xué)到的東西.我什么都有。在第一學(xué)期，我成功進(jìn)入了前三名。面對這個(gè)可喜的成績，我不敢太驕傲，所以我告訴自己要腳踏實(shí)地，保持不驕不躁的態(tài)度，才能贏得最后的勝利。在第一次市政考試中，我獲得了英語考試歷史上的最低分。面對這個(gè)分?jǐn)?shù)，我選擇了逃避，甚至感到困惑。然而，所有老師的安慰和鼓勵(lì)都教會了我敢于面對挫折和迎接挑戰(zhàn)。在過去的幾天里，我只盡了最大的努力。因?yàn)槲蚁嘈排ぷ鞯牧硪粋�(gè)名字是奇跡。
在成長的三年中，有痛苦、痛苦和幸福.然而，我學(xué)會了自我控制、自信、承諾和感激，讓我變得更好。
我的成長作文8
xx年2月19日，我出生在遼寧省朝陽市一個(gè)普通職工的家庭，xx年3月份隨父母來到了北京，來北京之前，我一向在家里，沒有上過幼兒園，其實(shí)也算上過2天，那時(shí)我又哭又鬧被老師給送回了家，那時(shí)的我不到兩歲半。
到北京后，爸爸媽媽把我送到了昌平的國防大學(xué)第三幼兒園，我開始了我的托班生涯，3個(gè)月的托班生活讓我一向不適應(yīng)，據(jù)媽媽講，直到托班的最后一天我依然在哭。假期我在另外一家幼兒園托管，慢慢適應(yīng)了幼兒園的生活，幼兒園開學(xué)后我升入了小班，從那以后我再也沒有哭鬧，直到xx年6月幼兒園畢業(yè)，（因?yàn)榱餍惺肿憧诓∥覀兲崆爱厴I(yè)了）。我在國防大學(xué)幼兒園度過了完美的快樂的3年時(shí)光，到此刻，我依然記得幼兒園里的樣貌，記得幼兒園的老師，因?yàn)槔蠋煂ξ覀兒芎茫赃^的很快樂。
xx年9月1日，我來到昌平實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，我們院里的小朋友的家長都是和我父母在一個(gè)單位上班，我們幾個(gè)人到實(shí)驗(yàn)小學(xué)來面試，只有我們?nèi)齻�(gè)人進(jìn)入了這個(gè)小學(xué)，我當(dāng)時(shí)覺得很驕傲。
在昌平實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，我一向很努力，學(xué)習(xí)成績還能夠，其他方面表現(xiàn)也不錯(cuò)，只是體育成績一向不太好，這一向是我和我父母的一塊心病，因?yàn)槲疑聿钠�。但我的性格開朗，樂于助人，和同學(xué)們成了好朋友。我愛護(hù)群眾，尊敬老師，也得到了老師的好評，我一次被評為三A生，四次被評為優(yōu)秀少先隊(duì)員。
此刻我是昌平試驗(yàn)小學(xué)四年級的學(xué)生，學(xué)習(xí)知識、鍛煉身體，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會和同學(xué)老師很好的溝通交流，是我作為一名小學(xué)生的目標(biāo)。
我的成長作文9
成長的路，漫長而又快樂，每個(gè)人的成長，都有著不同尋常的旅程，也都有著不同尋常的回憶。
無意間，翻開兒時(shí)的相冊，看著這其中的一張張笑臉，忽然有種回憶的感覺，回憶那時(shí)的天真，無邪，幼稚與無畏。
看，遠(yuǎn)處一望無垠的草原上，幾匹駿馬正悠閑的吃草，一匹馬上坐著八歲的我，看著那張充滿了稚氣、倔強(qiáng)與剛強(qiáng)的臉，心中不禁涌起一股暖流。那時(shí)的我，是多么想體驗(yàn)一次縱馬奔馳的豪情，卻無奈還太小，只能與父親同騎一匹馬，即便如此，也無法磨滅我對馬的向往。我坐在馬背上，感受著跌宕起伏的感覺，在馬吃草的時(shí)候，我抬頭望向夕陽，“咔嚓“畫面被永遠(yuǎn)定格在這一刻只有那時(shí)的稚氣仍未消散……
聽，“呱呱“，幾聲蛙鳴在湖邊響起，就在這白素貞與許仙相會的地方，這美麗的橋上，早已滿是蛙、蜻蜓、蛐蛐了，我與母親漫步在這充滿這詩情畫意的地方，領(lǐng)略西湖“淡裝弄抹總相宜“的秀麗。緩緩走過充滿著荷花的小塘，看著路邊的'“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅“。只可惜天公不作美，攪擾了這番美景。忽然，看見幾只小魚在池塘里歡快的游動(dòng)，我記起身上還有幾塊面包，便索性喂了他們，低頭，彎腰，“咔嚓“，畫面即成永恒，只有喜悅還不肯消散……
聞，這是炒雞蛋的香味，在這小小的廚房里，我小小的背影，生疏的炒著雞蛋，旁邊是幾片碎蛋殼。今天是母親的生日，一定要有一份特殊的禮物，我不由得給自己鼓著勁，一不小心，油濺到了我的手上，火辣辣地疼，但我不能放棄，如果連這也克服不了，還談什么做飯！忘我的翻炒，絲毫沒有察覺背后的身影，“咔嚓“，畫面封存，唯有那份決心與意志，仍不愿消散……
成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我眼中閃過，一個(gè)個(gè)背后的故事，也在我腦中掠過。一陣陣暖流，也在我心頭蕩漾。
合上相冊，那一個(gè)個(gè)小小的身影，伴隨著無畏，喜悅與豪情，仍在我心頭揮之不去……
我的成長作文10
兩年前，我剛從幼兒園畢業(yè)，進(jìn)入小學(xué)。在開學(xué)典禮上，我竟發(fā)現(xiàn)除了一年級新生外，哥哥姐姐們胸前都一式樣地系著一條鮮紅的帶子。之后我知道，它有個(gè)美麗的名字，叫作“紅領(lǐng)巾”而有資格佩戴它的人同樣也有一個(gè)令人神往的稱號“少先隊(duì)員”。
于是我期盼著能像高階同學(xué)一樣，佩戴上美麗的紅領(lǐng)巾。我想只有努力學(xué)習(xí)，取得好成績，并為班級做自己力所能及的事，才配擁有“少先隊(duì)員”這個(gè)稱號。于是，我在各門功課上都力爭優(yōu)秀。每堂課都認(rèn)真聽講，偶爾開小差或做小動(dòng)作時(shí)，抬頭望見紅旗鮮紅的色彩，就猛然想起自己要成為“少先隊(duì)員”的志向，清楚自己不能這樣浪費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會。
家庭作業(yè)也正因?yàn)榧t領(lǐng)巾的積極作用，按質(zhì)保量地完成了。對紅領(lǐng)巾的向往，成為了一個(gè)督促我學(xué)習(xí)的好老師。直到我們將要佩戴紅領(lǐng)巾的那一天，大哥哥大姐姐們把他們手中的紅領(lǐng)巾系在我們脖子上時(shí)，我有種特殊的感覺。放佛有雙無形的大手支撐著我，很溫暖很結(jié)實(shí)。紅領(lǐng)巾便成為了凈化心靈并施加保護(hù)的老師。轉(zhuǎn)眼，兩年過去了，紅領(lǐng)巾已與我親密接觸了整整兩年了。
兩年中，我對它的了解越來越深，它對我的幫助也越來越多。在平時(shí)的生活中，雖然沒有系紅領(lǐng)巾，但它卻深深烙印在我的腦海中，時(shí)刻影響著我。我明白，我在社會中的每一言每一語，都要為作為“少先隊(duì)員”這個(gè)稱號而負(fù)責(zé)。我所做的，都要為作為紅領(lǐng)巾的持有者保持形象。紅領(lǐng)巾讓我在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量做到完善。紅領(lǐng)巾，是個(gè)輔助生活的老師。紅領(lǐng)巾呀，你來到我的生活中，幫助我在許多方面都取得不錯(cuò)的成績。
我成長了，而你——紅領(lǐng)巾，就是助我成長的老師。
我的成長作文11
成長，是活到老學(xué)到老，是在一次次的人生經(jīng)歷中，豐富自我，完善自我。
成長是一個(gè)很普通的詞，但在不同的人心中，它有不同的意義。
猶記得開學(xué)第一天，邁著輕松的步伐一路蹦跳著進(jìn)入校門，天氣似乎有些陰沉，但這阻擋不了我歡快的腳步——邊嘴里哼著小曲，一邊輕快地朝班上走去。9月1號，這真是個(gè)好日子呢，一切都往好的方向前進(jìn)。
要升旗了，我如一只飛翔的小鳥一般“飛”出了教室，卻偶然捕捉到一句來自班主任老師的話語：“升旗記得帶上紅領(lǐng)巾�！钡皖^看向自己的胸前，空空如也，明明是一句關(guān)懷的話，為何像在我的心中扎了一根刺？
臉頰上感受到來自水珠的涼意——是小雨，還夾雜著微微的風(fēng)撫過，可是這一切都似乎與我無關(guān)，穿梭在來往的人群之間，我的心始終籠罩在灰色的烏云之中。
“你有多余的紅領(lǐng)巾嗎？”
“謝謝你啊……沒關(guān)系，沒有就算了�！�
……
正當(dāng)我心灰意冷之時(shí)，突然前方傳來了一聲小小的呼喚，雖然細(xì)微，但卻一下被我捕捉到：“我有多余的紅領(lǐng)巾，你要嗎？”
我望過去，那是小影在講話，這句話一下子點(diǎn)亮了我黯淡的心情，我們一路狂奔回教室，系好紅領(lǐng)巾，我心上的小鳥也不再沉重，又輕快地飛舞起來，我小跑地回到隊(duì)伍，卻忽略了那道本應(yīng)走在我前面的小小身影。
下午，出人意料的事情發(fā)生了，小影的名字被投射在學(xué)校大屏幕上通報(bào)批評，我這才知道，小影回隊(duì)的時(shí)候晚了，被大隊(duì)委捉了個(gè)正著。我心中的愧疚如潮水一般淹沒了整顆心靈，我四處慌張地尋找她，卻發(fā)現(xiàn)她獨(dú)自躲在角落小聲啜泣，我不知如何是好，只能悄悄走上前把小影抱住，不停地說對不起，卻不想她仍努力揚(yáng)起笑容，對我說：沒關(guān)系，不必自責(zé)。
由于我的失誤，小影替我承擔(dān)了責(zé)任，這份自責(zé)是會永遠(yuǎn)刻在我骨子里的。這份愧疚使我成長，我會永遠(yuǎn)銘記屬于我的責(zé)任。
我的成長作文12
那天放學(xué)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了你，卻遲遲不愿過去和你打招呼。你看你，什么都好，學(xué)習(xí)好，家境好，相貌好，人緣好，讓人好生羨慕。今年過年，好像又長高了不少。
現(xiàn)在的你，像化繭成蝶了一般，已經(jīng)是我可望不可及的了。一種無形的自卑感涌到心頭，難受極了。
一切都在悄無聲息地發(fā)生著變化。
初一時(shí)，我們一個(gè)班，那時(shí)，是很好很好的朋友吧，至少，我是這么認(rèn)為的。而現(xiàn)在，是距離隔斷了彼此，還是時(shí)光淡化了友誼？我不知道。
初三了的你，像個(gè)一夜間明了事理的孩子，發(fā)了瘋似的學(xué)習(xí)。當(dāng)年還落后于我的你，現(xiàn)在超過我已不止一星半點(diǎn)了。
在學(xué)校，我們迎面相遇，你總是若無其事地走過，而我，卻是艱難地別過頭。很佩服你竟能把曾經(jīng)的友誼看得那么淡，比白開水還淡。又或許，朋友諸多的你，從沒把那當(dāng)回事。我不知道，也沒必要知道了——不管是我曾經(jīng)過激的言辭傷到了你還是，你根本不在乎，都沒有必要了。
我想，我該醒悟了。太沉迷與過去，只會讓我失去了現(xiàn)在，放棄了未來。倒不如好好珍惜眼前的時(shí)光、眼前的人。我的人生之路還很漫長，若是為了這段凄慘破敗的友誼而傷感、自甘墮落，那未免太無能。
公交車來了，上了車，我沒有說話，只是朝著和你一道的CQR笑了笑，她也回了我一個(gè)微笑。而你，面無表情。
下車后，我望著漸漸遠(yuǎn)去的公交車，默默地想，我會好好學(xué)習(xí)，努力超過你；我會耐心地等，等著你在我心中留下的傷口慢慢愈合。
而我們之間那所謂的“情誼”，也將從此畫上句點(diǎn)。
當(dāng)然，“朋友”，也愿你一路走好。
我的成長作文13
萌動(dòng)的飛鳥飛向云層，在尋找到七色彩虹前憋住淚水，希望，多一點(diǎn)光輝。
我由小到大，從來不服輸。一股好勝心已在我心中生根發(fā)芽。大馬路邊上，一輛輛單車飛馳著，再度激起了我的好勝心。
我趕到自己小河邊。那里風(fēng)景獨(dú)好�？匆娒利愶L(fēng)景，心里一陣愉快閃動(dòng)。我握著一支鉛筆，看見筆尖一次次地在白紙上流動(dòng)性，忽然出芽一個(gè)念頭，我想發(fā)展。因此，我作出了一個(gè)重特大決策。我還在白紙上寫了四個(gè)大字：我想制圖。
自小，我是一個(gè)愛繪畫的男孩兒。院校里，教師贊美我的聰慧，只遺憾我不足努力。家中，父母贊美我的能言善辯，只遺憾我不足聽話。而如今，我打算一試，一改過去，勤奮實(shí)踐活動(dòng)我的夢想。
飛鳥劃過云層，即便炙熱的太陽光將把羽翼融化，它不氣餒，仍然向高處翱翔……
對啊，我看到了，那一次一次的火爆的太陽光，都融化不上鳥兒熾熱的心。
我逐漸勾畫出那樣的風(fēng)景，想起勸誡自身，殊不知筆尖一次次問世，卻以一張張廢舊紙張的放棄而宣布完畢，我心顫動(dòng)，決不放棄，不許失�。�
我強(qiáng)忍住心的痛疼，內(nèi)心卻一次次承擔(dān)嚴(yán)厲打擊。我不能舍棄。往昔的取得成功跟我說：一幅著作的問世，是要?dú)v經(jīng)很多的艱難困苦。
母親見此，對我說：“你始終是我的驕傲！”
我外露笑容……
萌動(dòng)的飛鳥掠過云層，在尋找到七色彩虹前憋住淚水，云層破裂，遇上太陽。
縱然心在點(diǎn)燃，也將穿越重生太陽光的管理中心……
一切總算土灰。
我終于明白：我出世時(shí)在哭，愛我的人在笑，我終一時(shí)，我還在笑，愛我的人在哭。一來一往，一哭一笑。性命的2個(gè)小表情，讓我還在兒時(shí)的不成功之事中明白：“愛眼看云卷云舒，理智觀花開花落，一來一往兩由之”。
我的成長作文14
最初了解PEP是在高一開學(xué)的一次會議上聽了高老師的發(fā)言介紹。那時(shí)，PEP在我腦海中的概念很抽象，但聽說可以像寫日記一樣與老師交流、溝通。和很多同學(xué)一樣。懷著好奇、好玩的心情，我參加了PEP。
其實(shí)最初參加PEP并沒有帶給我太大的驚喜（那時(shí)候最讓我感到驚喜的大概就是學(xué)期末是發(fā)送的KFC套餐券了吧）。不知是不是因?yàn)閯倓偛饺敫咧械年P(guān)系，自己好象并沒有太適應(yīng)高中生活。那時(shí)候的我不但成績平平，對待周圍的任何活動(dòng)也沒有太大興趣，自然也沒有太用心寫PEP，有時(shí)候甚至覺得與導(dǎo)師沒有什么共同語言，我曾經(jīng)一度想要放棄PEP。
轉(zhuǎn)眼，就高二了，我換了PEP導(dǎo)師，但是一個(gè)我完全不熟悉的老師，我沒有太大的意愿要和一個(gè)陌生的老師在PEP交流。我沒有對新導(dǎo)師寄予很大的希望，只有一個(gè)想法，那就是去應(yīng)付。但是，新導(dǎo)師每次態(tài)度都很誠懇和用心，我有些感動(dòng)，在新導(dǎo)師的引導(dǎo)下，當(dāng)我看高年級學(xué)姐的PEP手冊之后，第一感覺是有趣，心中有嘗試一下的念頭，暗暗下了決心，要做好PEP。
我開始把PEP當(dāng)作我的好朋友，開心、不開心都向她傾訴當(dāng)看到喜歡的圖片，有意義的文字時(shí)，我第一個(gè)念頭就好似與PEP導(dǎo)師一起分享。就這樣，我從PEP中獲得很多對生命的感悟。我很快樂。
人生的方向需要信任來導(dǎo)航，而信任需要心靈感動(dòng)心靈。正是在這樣的信任下，我一點(diǎn)一點(diǎn)成長，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，現(xiàn)在的我，不但成績有所提高，對學(xué)�；顒�(dòng)也積極參與，現(xiàn)任學(xué)生會干部，也曾多次參與學(xué)校大型活動(dòng)的主持。
人生何處不布滿泥濘，又何處不充滿陽光呢？心弦為樂觀的人而撥動(dòng)，當(dāng)覺得無助、失落和沮喪時(shí)，打開PEP，不經(jīng)意地，就看到了鼓勵(lì)和希望。
參加PEP已經(jīng)有兩年了，在這兩年里，PEP見證了我的成長、我的進(jìn)步。未來的路還很長，可能會鋪滿荊棘，但我總是能看到前面不遠(yuǎn)處有我繼續(xù)前行的希望。
我的成長作文15
5月2日，通過初賽和復(fù)賽的考驗(yàn)，我在爸爸媽媽的陪伴下去參加20xx年希望之星英語風(fēng)采大賽湖州市決賽，初賽的筆試，我進(jìn)入了復(fù)賽;復(fù)賽的演講和回答問題我又取得了高分，所以又進(jìn)入了決賽。
這次決賽，我只是事先匆匆忙忙地準(zhǔn)備了幾天，對比賽成績沒抱太大希望，完全沒有復(fù)賽的準(zhǔn)備那么充分。在去參加決賽的路上，爸爸媽媽一直不停地鼓勵(lì)我，可我還是有莫名的緊張感，畢竟我是第一次參加這么大規(guī)模的比賽。
在看完小學(xué)A組的精彩演講后，輪到我們小學(xué)B組的了，我很幸運(yùn)抽到15號，和潘昊華分在一組，他的實(shí)力可非同一般的，去年進(jìn)入了省里的決賽，而我是今年第一次參加的新手哦。
等了半個(gè)小時(shí)左右，終于輪到我們組了，一位志愿者姐姐把我們領(lǐng)到臺上，讓我們逐個(gè)開始演講。我緊張的心砰砰亂跳，看到媽媽在臺下和我打招呼，勉強(qiáng)擠出一絲微笑。聽到主持人報(bào)道：“有請十五號上場”時(shí)，我的心都要跳到嗓子眼了，沒辦法，我快速的來到話筒前開始繪聲繪色講起我的小故事，還適當(dāng)穿插了一些動(dòng)作，狀態(tài)非常投入。演講結(jié)束，懸在嗓子眼的心終于落下了，我呼了一口氣，原先緊張的心情慢慢平靜下來了。我在臺上的發(fā)揮比預(yù)計(jì)的要好，可是不知結(jié)果會怎樣。我回到媽媽旁邊，靜靜的聽別人的精彩演說，真是高手云集啊。當(dāng)開始宣布成績的時(shí)候，我的心情又緊張起來�！逄栠x手，34.1分……。一直到最后一輪結(jié)束才知道我被淘汰了，我有些失望。但回過頭來一想，我在參加決賽的65個(gè)人中，排在第二十一名……這個(gè)成績是用我自己的努力換來的，不管怎樣，這里面包含著我的汗水和辛苦。
這次比賽我收獲了很多，還結(jié)交了許多新朋友，積累了經(jīng)驗(yàn)，收獲了自信。我一定會再接再勵(lì)，繼續(xù)努力，爭取下次走得更遠(yuǎn)!
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