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校園一角的作文合集15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的校園一角的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園一角的作文1
剛走進(jìn)小花園，映入眼簾的是兩排巨大、高聳的木瓜樹，站得筆直筆直的，好似一位威武的戰(zhàn)士，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這兩排木瓜樹背后還立著許多矮小的的茂盛的樹，成排成列，整整齊齊，就好像我們做操時(shí)的方隊(duì)，似乎想和我們一爭(zhēng)高下。它們站得筆挺，如同一位位精神抖擻的小戰(zhàn)士，又仿佛那一位位站崗放哨的警衛(wèi)。
走進(jìn)“主道”—風(fēng)雨長(zhǎng)廊，它可是我們的“避風(fēng)港”。每當(dāng)風(fēng)雨來(lái)襲，我們總是躲到“風(fēng)雨長(zhǎng)廊”里去避雨。下雨時(shí)，雨滴敲打在玻璃上，奏出一首首美妙的樂(lè)曲，如同一位音樂(lè)家在深情的`演奏。順著長(zhǎng)廊走去，沿途的風(fēng)光美不勝收。
在學(xué)校的右側(cè)，綠草如茵。草真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的地毯；草真密啊，密得連一絲陽(yáng)光都無(wú)法射進(jìn)去；草真軟啊，軟得讓人們踩下去就仿佛踩在海綿上一樣。而最美的要數(shù)紫藤花，一片紫色，還散發(fā)著濃郁的香味。
走過(guò)校園的盡頭就來(lái)到小亭子，小亭子的頂居然是空心的。向上望去，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的天橋掛在天邊，天橋的欄桿如同一根根緊繃的琴弦。站在天橋上鳥瞰，小花園又是另一番景象，水池就好像一個(gè)大腳板，亭子上的頂好像一個(gè)個(gè)琴鍵，美不勝收……
這個(gè)校園的每一個(gè)角落都讓我留戀，我愛(ài)這里——我美麗的校園。
校園一角的作文2
我愛(ài)我美麗的學(xué)校，其中令我最感興趣的就是東南角那顆近百年的高大挺拔的大樹——鷹爪樹。
但我們走進(jìn)學(xué)校，抬頭就見到約有三米多高的鷹爪樹。它就像是一位老國(guó)王，身旁跟著幾個(gè)“士兵”，是他們這些巨人守護(hù)著我們學(xué)校的安寧。
春天，高大的鷹爪樹舒枝展葉，周圍的花兒也爭(zhēng)先地盛開，沉睡中的小草被春姑娘悅耳的歌聲驚醒……使整個(gè)校園充滿了生機(jī)與活力。
夏天，鷹爪樹郁郁蔥蔥的，就好像是為我們撐起一把綠絨大傘。無(wú)論天氣多熱，只要到鷹爪樹底下乘涼，頓時(shí)熱意消散，感到陣陣清涼。
秋天，樹上的葉子都穿上秋裝，但鷹爪樹的.葉子依然郁郁蔥蔥。每當(dāng)走進(jìn)學(xué)校，第一眼就會(huì)看到這棵鷹爪樹，再一眼望去，整個(gè)校園只有鷹爪樹是綠的。
冬天，樹上的葉子都落光了，唯獨(dú)鷹爪樹還是綠油油的，青翠挺拔。
因?yàn)辁椬�，我更喜歡學(xué)校，因?yàn)辁椬�，我們的學(xué)校更加活力，因?yàn)辁椬�，冬天的校園多了幾分綠色，我愛(ài)這棵高大挺拔的鷹爪樹！
校園一角的作文3
你們問(wèn)我最喜歡母校的哪一處地方呢？我會(huì)豪不猶豫地回答說(shuō)：“我最愛(ài)校園幼兒園那邊的花圃，因?yàn)槟抢镆荒晁募径挤浅Ｃ利�！�?/p>
兩個(gè)花圃都是被正方形的不銹鋼圍起來(lái)的，它們中間是一條長(zhǎng)方形的走廊。剛走進(jìn)校門向右走，你就會(huì)看到一個(gè)種著桂花樹的花圃，花圃旁邊還有一個(gè)跟它一般大小花圃，花圃中間種著三棵高低不一的棕樹。
春天，桂花樹冒出了嫩綠的嫩芽；小草也探出頭來(lái)問(wèn)好；小花露出了白色的舞裙，在風(fēng)中翩翩起舞；花圃四周也種著葉子像針一樣尖的鐵樹。左邊的花圃里種著三棵沒(méi)有枝丫的棕樹；棕樹下落著零零星星的小草。
夏天，桂花樹長(zhǎng)得可濃密了，挨挨擠擠的翠綠的葉子，陽(yáng)光透射過(guò)來(lái)，只留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的'日影。那邊的棕樹像一把撐開的大傘；每當(dāng)中午，太陽(yáng)高照的時(shí)候，同學(xué)們玩累的時(shí)候就可以坐在花圃旁乘涼。
秋天，桂花樹上的那些只有米粒大的不起眼的淡黃色或金黃色的小花朵，卻香氣撲鼻，一飄就是幾十里，聞到它的人都會(huì)因此陶醉。棕樹也結(jié)了一串串像葡萄似的果子卻只有黃豆大小。
冬天，桂花的葉子從樹上飄下來(lái)，落在草坪里，像鋪上了一層地毯，非常美麗，棕樹和鐵樹的葉子開始變黃，葉子像被染了色一樣。
我愛(ài)美麗得花圃！
校園一角的作文4
我們學(xué)校的位于新港西路北側(cè)，校內(nèi)有好多美麗的景色，許多人來(lái)過(guò)學(xué)校后，都夸我們的學(xué)校很漂亮。讓我來(lái)介紹一下學(xué)校最美的小西湖吧。
我們學(xué)校的小西湖是最美的。當(dāng)站在康樂(lè)園的對(duì)面來(lái)看，首先映入眼簾的是清綠的湖水，湖水很清�。∏宓目梢钥匆娦◆~，有的魚兒在爭(zhēng)搶食物，有的在追逐打鬧，還有的嘴巴一合一合的，可愛(ài)極了。小西湖的水真綠啊！綠得像一塊無(wú)暇的翡翠。小西湖的水真靜�。§o的像一片明亮的鏡子。
再往遠(yuǎn)處眺望，就可以看見橫跨在湖面上的小橋。這座橋很特別，它是先往上彎彎突起，再向前方延形成半圓形。小橋是用大理石砌成的，兩邊的欄桿有一些雕花圖案，既美觀又特別。很多小朋友喜歡站在橋上拋面包喂魚和鴨子。在平靜的湖面上可以看見小橋的`倒影，使人不由自主的想到琵琶。在蒙蒙細(xì)雨的天氣，當(dāng)小雨點(diǎn)撒到湖面上時(shí)，湖面上形成了薄薄的水蒸氣，看上去像一位小姑娘戴上了一層白紗，現(xiàn)得格外美麗動(dòng)人。
小西湖旁邊有幾棵紫荊樹，紫荊樹的花是粉色的花朵，紫荊花有三片花瓣是打開的，另外兩片是合著的。紫荊樹的葉子是分成兩瓣的，兩瓣幾乎一模一樣，很像愛(ài)心，也像蝴蝶的翅膀。
學(xué)校的小西湖的景色真美��！
校園一角的作文5
我們的校園沒(méi)有郁郁蔥蔥的樹林，沒(méi)有開滿鮮花的大花壇，沒(méi)有寬敞明亮的大教室，但是，我們有一個(gè)充滿了無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)和生機(jī)的地方，它就是教學(xué)樓三層?xùn)|面的大露臺(tái)——小農(nóng)夫樂(lè)園。
雖然我不是農(nóng)夫樂(lè)園的社員，不能和他們一起播種希望，分享收獲的快樂(lè)，但是，我始終對(duì)那里充滿了無(wú)限想象。
春天，清晨的露水在一朵朵白色的辣椒花瓣上留下晶瑩剔透的小露珠，小露珠就像鑲嵌在花瓣上的鉆石，白色的`花瓣在陽(yáng)光雨露的伴隨下舞動(dòng)著，為我們歌唱“春之歌”。
夏天，是小農(nóng)夫樂(lè)園忙碌的季節(jié)，露著婀娜多姿身段的黃瓜，紅的嬌艷欲滴的小西紅柿。在微風(fēng)中悠閑地蕩著秋千，看著他們輕輕搖擺的樣子，心中的不快也會(huì)馬上煙消云散了。
秋天，是豐收的季節(jié)，喜悅的笑聲不時(shí)的從農(nóng)夫樂(lè)園里傳出，在教學(xué)樓里回蕩許久，讓我們各個(gè)是羨慕不已。
冬天，銀絲般的雪花為土壤中的種子蓋上了暖暖的雪棉襖，撥開積雪，發(fā)現(xiàn)小芽芽正在呼呼的打著呼嚕，它們是在等待春姑娘的到來(lái)嗎？
農(nóng)夫樂(lè)園算不上校園中最美的地方，也不是最奇特的地方。但是，它是我最愛(ài)的校園一角，在這里我發(fā)現(xiàn)了季節(jié)的變化，在這里我尋找著童話的世界，在這里我感受著快樂(lè)。
校園一角的作文6
我們學(xué)校操場(chǎng)周圍，有許多小柳樹。這些柳樹一年四季都不一樣。
春天到了，溫柔的春姑娘來(lái)了。俗話說(shuō)，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。我們學(xué)校的小柳樹也不例外。他被春姑娘一吹，于是，他抽出枝條，伸了伸懶腰。他睜開眼，用手揉了揉眼，向春姑娘問(wèn)道：“是春天來(lái)了嗎？”
溫柔的春姑娘走了，多愁善感的夏妹妹來(lái)了。夏妹妹一來(lái)，小樹們可高興了。因?yàn)橄拿妹檬謵?ài)哭。夏妹妹一哭，小樹們就可以喝到很多水。這樣它們就可以茁壯成長(zhǎng)了。
調(diào)皮的秋娃娃來(lái)了，他跑啊跑，把秋風(fēng)吹啊吹，那些樹葉都被它吹落了。那些葉子像一只只金蝴蝶，在翩翩起舞。
慈祥的'冬爺爺來(lái)了，看到小樹們的葉子都掉光了，冬爺爺立即下了一場(chǎng)鵝毛大雪，給小樹們穿上了厚厚的棉衣。
這就是我們學(xué)校操場(chǎng)上的樹。我愛(ài)學(xué)校里的樹，但是我更愛(ài)我的學(xué)校。
校園一角的作文7
我的學(xué)校七小，雖然小，但她處處閃耀著迷人的光芒。
現(xiàn)在，就讓我們?nèi)タ纯此龞|南面的小花壇吧！
剛到花園，映入眼簾的是幾棵高大的大王椰樹。樹干粗的幾個(gè)人都抱不住，像一個(gè)個(gè)撐著宮殿的巨柱一樣；樹也很高，樹干都碰到第四層樓了；樹綠綠的，明亮的照耀著我們的眼睛。
王椰樹的對(duì)面就是花壇了。這里是花的'世界，花的海洋�；▔锸裁椿▋憾加校河性录净�、丁香花、木棉花、鳳凰花、紫荊花‥‥‥甚至還有許許多多不知名的野花；花壇里的花兒不僅品種多，顏色也不少：有黃的、有綠的、有紫的、有紅的、有白的、有白里透紅的、有青中帶紫的‥‥‥就像一個(gè)大大的調(diào)色盤；花壇的花兒姿態(tài)萬(wàn)千：有的才吐出兩三片花蕊，有的一枝獨(dú)秀，有的開成一片，有的還是花骨朵兒‥‥‥
成片的花兒引來(lái)了美麗的蝴蝶在上面翩翩起舞，也引來(lái)了成群的蜜蜂在花蕊上采集花蜜。你瞧，那樹蔭下石凳上的幾個(gè)小小人兒，正在聚精會(huì)神地寫寫畫畫�；ㄏ惆橹鴷�，引來(lái)許許多多的“舞者”在上面嬉戲。
怎么樣，我們的學(xué)校美嗎？你們有空就來(lái)看看吧！
校園一角的作文8
我們學(xué)校有一個(gè)小花園。我們每天都在這個(gè)小花園的陪伴下學(xué)習(xí)和玩耍。我最喜歡的是這個(gè)小花園。
走進(jìn)校園，左右兩邊都是綠化帶。綠化帶種植綠草和高大的樹木。清晨，草地上的露水像晶瑩的珍珠一樣閃閃發(fā)光，非常美麗。挺拔的白楊樹像看門人一樣守衛(wèi)著校園。環(huán)顧四周，它看起來(lái)像一片綠色的海洋，偶爾有黃色的葉子，就像綠色海洋中的小帆。
再往前，有一個(gè)小花園。小花園里有綠草；有盛開的山菊，粉的粉的，宛如一張燦爛的笑臉；還有一株含情脈脈的少女柳樹，她披散著頭發(fā)靜靜地站在那里，仿佛在等著人家給她扎辮子！小花園里有幾棵山楂樹，結(jié)了一串紅色的`果實(shí)。我真的希望美麗的紅色珍珠破碎。太美了。
我喜歡校園的角落。我常常一個(gè)人呆在這里發(fā)呆，做著白日夢(mèng)，沉浸在這美麗的景色中，陶醉在這綠色的海洋中。我喜歡校園的角落。
校園一角的作文9
從校門口向左一拐便到了校園里最幽靜、美麗的植物園。
走進(jìn)植物園，最引人注目的要屬那群仙人掌了。你瞧，他們有的像假發(fā)；有的像鴨梨；有的像毛毛蟲；有的像利劍；有的`像貝殼……真是千姿百態(tài)，變化無(wú)窮。
在這些千姿百態(tài)的仙人掌里最惹人喜愛(ài)的肯定非那盆像毛毛蟲的仙人掌莫屬了。他們一條條地從花盆里探出了小腦袋，使勁地伸長(zhǎng)了他們那細(xì)小的脖子，好像想看看外面的世界是什么樣的。他們的身上長(zhǎng)著數(shù)不清的“針”，但用手一模，這些針卻軟綿綿的。
在這盆仙人掌的左邊，有一盆佛盆吊珠，這盆吊珠長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)蠶豆大的小綠豆。但這些小綠豆卻又不是緊貼在一起的，而是被綠帶連接起來(lái)的。乍一看，還真有一點(diǎn)像和尚念經(jīng)時(shí)有的念珠。
這兩盆仙人掌的下面有十盆形狀各異的小仙人掌，如：燕子掌、白毛掌、黃毛掌、白雪光。
在沒(méi)碰見雜色豹皮花之前，我還以為所有的仙人掌都是綠色的，看到它之后才知道仙人掌也有彩色的。
踏著鵝卵石鋪成的小路一直走便來(lái)到幾個(gè)“大菠蘿”前面。（因?yàn)樗鼪](méi)有名字所以叫他大菠蘿）�！按蟛ぬ}”的葉子很長(zhǎng)很長(zhǎng)，綠得發(fā)翠，很漂亮。
“大菠蘿”的旁邊是一至六年級(jí)的勞作園地。
我們的植物園真是生氣勃勃。
校園一角的作文10
我們的學(xué)校有寬廣的操場(chǎng)、美麗的花壇、雄偉的教學(xué)樓……其中校園東面的大操場(chǎng)是我最喜歡的'一角。
那操場(chǎng)大得很，幾乎占了校園總面積的三分之一。操場(chǎng)外沿的花壇里整整齊齊地種著一排柏樹，綠綠的一大片，精神抖擻地立著，好像一排守衛(wèi)，日夜守護(hù)著旁邊的旗臺(tái)。旗臺(tái)的欄桿被雕刻得可精美啦！旗臺(tái)上高高地樹著一根旗桿，旗桿上隨風(fēng)飄揚(yáng)著一面鮮艷的五星紅旗。我們每個(gè)星期一都會(huì)在那里舉行莊重的升旗儀式。旗臺(tái)的左邊和右邊是一些運(yùn)動(dòng)器材，供同學(xué)們課余鍛煉身體。操場(chǎng)中央是塑膠跑道�！�1、2、3、4……”共有六圈。塑膠跑道中間是綠茵茵的足球場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去一片綠色，近看卻只有稀稀疏疏的綠色，真是“綠色遙看近卻無(wú)”��！每次都會(huì)舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員們像一支支離玄的箭一樣射出去。
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們一齊奔向操場(chǎng)。我們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球、跳繩、爬單杠、踢毽子、比賽跑步……歡聲笑語(yǔ)久久地回蕩在我們的校園里。
我愛(ài)我們美麗的學(xué)校。
校園一角的作文11
一走進(jìn)校園，明顯的就是紫藤花亭啦！
春天的'紫藤還沒(méi)有開花，只有一些藤蔓蜿蜒在亭子上。夏天的紫藤差不多已經(jīng)開花了，淡淡的花香吸引了許多人和蜜蜂蝴蝶，蜜蜂和蝴蝶在亭子上面飛來(lái)飛去，下課還有同學(xué)在那里玩游戲。下午，父母還沒(méi)有來(lái)接的同學(xué)就在亭子下面讀書或?qū)懽鳂I(yè)。
秋天，紫藤花都謝了，藤蔓上只有一些葉子和“豆角”，有許多同學(xué)去摘它。
冬天，亭子上下都鋪了一層厚厚的“白棉被”。
我認(rèn)為紫藤花亭是學(xué)校最美麗的地方！
亭子北面有一個(gè)雕像，是一個(gè)長(zhǎng)板凳上坐著兩個(gè)小學(xué)生，一個(gè)男孩，一個(gè)女孩。小男孩頭上戴著小黃帽，手里拿著一本書，右手摸著腦袋好像被什么題給難住了，而小女孩張著嘴巴好像在給小男孩講解那道難題。雕像下面還圍著一圈美麗漂亮的花。
這就是美麗的校園一角。
校園一角的作文12
今天，天氣晴朗。我去觀賞花壇，這個(gè)花壇位于校園偏僻的一角。
當(dāng)我踏上這很松軟的草坪時(shí)，就感到大自然的呼吸聲，能聽到鳥兒的歌聲，和芬芳撲鼻的花兒。我慢慢地走進(jìn)了花壇，首先看到的是連翹花，連翹花黃黃的像一個(gè)個(gè)黃黃的小喇叭。廣玉蘭有好多顏色，有白的、紫的、還有粉的……廣玉蘭恰似一個(gè)古典杯，里面裝滿了葡萄酒，能聞到一股濃濃的花香。我用了老師的三百六十度和一百八十度的觀察方法觀察了桃花。桃花分為觀賞式和老式的，桃花一個(gè)個(gè)笑紅了臉，像小朋友的粉粉的`臉蛋。
又來(lái)到一個(gè)長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊纏繞著紫騰花，以前，紫騰花還是個(gè)花骨朵，像個(gè)青青的小草莓。現(xiàn)在，它經(jīng)過(guò)發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花經(jīng)過(guò)了所有成長(zhǎng)歷險(xiǎn)，才長(zhǎng)大成一朵美麗芬芳的鮮花。遠(yuǎn)處，邁有紫槿花，我從草坪上撿了一瓣紫槿花瓣，摸了一下，里白外紫，里面粗糙，外面光滑。
我喜歡春天，春天給我的感覺(jué)是很美。沒(méi)有春天哪有萬(wàn)物復(fù)蘇的植物呢？春天的美是花壇，花壇有香氣、很美的花壇，植物才有春天的美感！
校園一角的作文13
我們的校園很美麗，在我們校園的一角，有一個(gè)碩大的花園，為我們的校園增色不少。
春天一到，百花含苞欲放，偷偷的從土里長(zhǎng)出了嫩芽，好是要綻開，美麗極了，旁邊的小草看到了，也不甘示弱，一陣陣春風(fēng)吹過(guò)，小草挑起了歡樂(lè)的舞蹈，有時(shí)舒展雙肩，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真是婀娜多姿，我們每天都去給他們澆水，盼往他們快點(diǎn)兒長(zhǎng)大。
一到夏天，花園里長(zhǎng)出了五顏六色的花，蜜蜂，蝴蝶在花園上飛來(lái)飛去，花兒形態(tài)萬(wàn)千，有的話兒像小狗的`臉，有的像一個(gè)紅色的大燈籠，有的像一個(gè)害羞的少女，有的被風(fēng)吹的左右搖晃，像是在跳舞。
秋天到了，百花凋謝了，園里樹葉的葉子變得枯黃，凋落的花結(jié)成了種子，人們摘了種子撒在另一個(gè)花園里，種子都在尋找她自己的新家。
冬天大學(xué)覆蓋了大地，整個(gè)世界變成了一個(gè)粉妝玉砌的的天地，凋零的樹葉被白雪披上了一個(gè)白色的紗衣，像一個(gè)身穿白衣的老公公，這個(gè)世界就像一個(gè)游樂(lè)園一樣，幾好玩又美麗。
��！多變的校園，四季之中個(gè)有各的特點(diǎn)，像一個(gè)多變的魔法師，我愛(ài)你——校園！
校園一角的作文14
在我們的學(xué)校里，有一幢莊嚴(yán)的教學(xué)樓，在教學(xué)樓的腳下，有著一座美麗的小花園。
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，婀娜多姿的柳樹蘇醒了，那紅紅的繡球花開了，像杜鵑似的茶花也開了�？�，那筆直的竹子，并沒(méi)有讓人傷感，而是生機(jī)勃勃，在鋪滿石子路的另一邊，有一片翡翠似的草坪，草坪上種著高大，粗壯，葉子像蒲扇似的芭蕉樹，在草坪的中心，種著兩株芬芳的桂花，好美�。‰y道夏天的景色不美嗎？不，不是不美，而是現(xiàn)在不是夏天，但，只要夏天一到，你就會(huì)看到兩池盛開的`荷花，那真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的景色……
在這個(gè)小花園里，如果你拿一本好書，在小花園的石凳上，你一定會(huì)細(xì)細(xì)品味這本書，此時(shí)此刻，你會(huì)感到有一股濃濃的書香彌漫在花園中，那真是勝于仙境啊……
這座小花園，是我們休閑的地方，也是我們放松的地方，也希望你們有機(jī)會(huì)，去細(xì)細(xì)欣賞那美麗的花園吧！
校園一角的作文15
在春暖花開的季節(jié)，學(xué)校的一角有一個(gè)格外美麗的后院，那里空氣清晰，就像在原始森林，陽(yáng)光溫暖的照耀著后院，讓我感覺(jué)暖洋洋的，還讓人有一種入詩(shī)入畫的感覺(jué)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有翠綠的大樹，大樹種在青瓷磚圍起來(lái)的圍欄中，大樹的后面有一條幾種顏色的石磚鋪成彎彎曲曲的小路，中間還有一座弓形的小橋，小橋下面是一條小溪，小溪清澈見底。順著小溪下去還有一條通向小亭子的'木頭長(zhǎng)廊，小朋友們玩累了能夠在長(zhǎng)廊上休息。再順著下去，有一座小亭子，春天，小朋友們能夠在小亭子下玩耍、聊天。夏天，小朋友們能夠在亭子下乘涼。秋天，小朋友們能夠在小亭子下看書。冬天，寒冷極了，小朋友們冷的不敢出來(lái)，小亭子上鋪滿了厚厚的積雪，小亭子就像一個(gè)孤獨(dú)的小朋友。亭子旁邊有一塊草叢，草叢里立了一塊標(biāo)語(yǔ)牌，上面寫著：知之必好之，好之必求之，求之必得之。
我站在那里感覺(jué)那里太美了，新鮮的空氣、美麗的風(fēng)景，真是世外桃源。我們必須要保護(hù)那里，不能污染這么美麗的校園。
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