智能書包作文600字-小學(xué)四年級狀物作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的智能書包作文600字-小學(xué)四年級狀物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
起床了……我揉揉眼睛，說別叫了，別叫了，我醒了！智能書包閉上了嘴。吃完早點，我按了一下書包上周二的`按鈕，書包開始掃描了，提醒說：今天有形體課，沒有帶舞蹈鞋！于是，我把舞蹈鞋放進(jìn)書包，然后走出家門。
下了樓，我踏上了自動人行道。道上已經(jīng)有了許多去上學(xué)的小朋友。以及去上班的叔叔阿姨們。道旁的花壇已有機器人在澆灌花草。不時掠過一輛輛汽車，那肯定是叔叔阿姨們趕著去另一個城市上班。我看見路邊小店掛著一塊介紹一款新型自動鉛筆的廣告牌，便好奇地走進(jìn)小店，看了起來。這時，智能書包提醒說：小主人，離上課只有10分鐘了，請趕快去學(xué)校！于是我戀戀不舍地離開小店，再次踏上自動人行道。剛跨進(jìn)校門，上課鈴就響了，我向教室飛奔而去。
上課了，老師在認(rèn)真地講課，我卻覺得很乏味，于是我玩起了尺子。突然，我感覺有人推了我一把，原來是書包在提醒我不要開小差。我馬上豎起耳朵，全神貫注地聽起課來。下課了，我剛想出去玩，智能書包提醒說：作業(yè)還沒交，下節(jié)是英語課，請做好準(zhǔn)備！于是，我把作業(yè)交給了老師，拿出英語書放在桌上，然后才出去玩。
放學(xué)了，天空下起了小雨，書包感應(yīng)到了，立刻撐起了一把小雨傘。我愉快地回到家，傘自動烘干后，收進(jìn)了書包。當(dāng)我扔下書包，打開電視機，正要看時，書包卻說：到家先寫作業(yè)！我不聽，于是他就發(fā)出滴滴的報警聲，聲音越來越大。不久門外就傳來了鄰居的敲門聲。我很無奈，只好關(guān)上電視機，去做作業(yè)。
自從我有了智能書包，我的成績提高了很多�，F(xiàn)在我和他已經(jīng)成為了形影不離的好朋友！
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