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落日悲歌-小學(xué)六年級隨筆作文

時間:2021-12-21 11:01:02 作文 我要投稿

落日悲歌-小學(xué)六年級隨筆作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的落日悲歌-小學(xué)六年級隨筆作文,希望能夠幫助到大家。

落日悲歌-小學(xué)六年級隨筆作文

  我有一簾幽夢,執(zhí)筆寫心,落筆畫情,落心于情,誰能與共?

  ——題記

  三月的陽光,沐浴著春天的氣息,朦朦朧朧的氣味,散發(fā)著花開的來臨,我靜靜走在斑駁的街道,捻一朵花香,尋找最初的味道,我尋尋覓覓,卻換來冷冷清清,這一切美好,始終沒有留下我的足跡。我唯有停下腳步,才能聆聽這春暖花開的美麗;我唯有停下腳步,才能留住歲月靜好的安穩(wěn)。

  也許,時光太過閑暇,才有那么多消愁,那心淡如菊的心境,早已隨風(fēng)而去,如今卻是多愁善感。我輕輕打開那已被塵封的記憶,淚水潸然淚下,淚打濕了雨過天晴,我拼盡全力抹掉往事,最終留給我的,卻是淚水與傷痕。

  清新踏過柳暗花明,晚風(fēng)挽留最初的美麗,我撿一支筆,以落日為話題,譜寫一曲《落日悲歌》,以委婉的曲調(diào),執(zhí)筆落下《靜看煙火》。這些詩情畫意的文字,看似美好,看似簡單,又有誰能看出我心里的想法,又有誰能夠讀懂我?

  我的'青春,路過歲月的荒唐;我的展顏,錯過流年的驚喜;我的文字,遺失紅塵的暗許。我生在紅塵,卻寄情于山水田園,我遠(yuǎn)離市井之聲,終究逃脫不了紅塵的束縛,我只有安然認(rèn)命,卻無力反抗,這也許就是我的宿命吧!

  如果我是被遺落的葉子,誰會輕輕把我踩在腳下,卻安然不知,一步一步的踩下去,不留一分念想,把我冷落清秋節(jié),與世不相望,任你隨意踐踏。

  如果我是被遺落的塵埃,誰會把我輕輕捧起,帶著滿臉笑懷,暖暖的捧在手心,留一分情懷,與流年共相望,與你共邀明月。

  如果我是被遺落的孩子,誰會記得我,把我刻在心里,一生一世倆不忘,與我共看花開花落,執(zhí)琴共吟《琵琶語》,這豈不是很好!

  都說那是如果,我們始終要回歸現(xiàn)實,回歸屬于自己的世界。把如果去掉,那就是現(xiàn)實,把如果加上,那就是想象,想象與如果,誰才是你最初的選擇。對于我而言,兩者皆有,我會把想象視為生活中的詩情畫意,把現(xiàn)實歸于生活中的落日悲歌.

  生活中有太多的無奈,給自己一個堅持的理由,不允許自己在中途退出,那么,成功的彼岸會離你越來越近,越來越美好。

  漫漫長夜,終究是一場難熬,你曾經(jīng)許下的天荒地老,也許是一紙滿堂荒言,我無法改變,怎能讓我一人,靜等日落呢?

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