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有趣的繞口令-四年級(jí)-記敘文
相信大家都嘗試過寫作文吧,特別是在作文中有重要意義的記敘文,記敘文寫的是生活中的見聞和作者對(duì)于生活的真切感受。那么問題來了,記敘文應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的有趣的繞口令-四年級(jí)-記敘文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮” 。我大聲說了個(gè)繞口令。我在《新語文xx》《歡樂相聲》上都聽到過看到過繞口令。我發(fā)現(xiàn)繞口令都是圍繞第一局的兩個(gè)詞來寫的。每次說事我都很緊張,害怕說錯(cuò)了,我的心就會(huì)“砰砰”直跳。
今天,我們班要一起讀繞口令:“黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑。黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā),灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑!崩蠋熥愿邐^勇先讀了一遍。我發(fā)現(xiàn)老師讀繞口令時(shí)比平時(shí)
講課的速度明顯慢了。本來嚴(yán)肅的老師變的高興起來。我也讀了幾遍,覺得這個(gè)繞口令看起來很簡(jiǎn)單,字都認(rèn)識(shí),但讀起來結(jié)結(jié)巴巴,舌頭就像喝醉酒的醉漢一樣不聽使喚,比如,讀“揮發(fā)”,總是讀成“發(fā)揮”。這使我心情很緊張,害怕如果讀錯(cuò)了別人會(huì)笑話我。
現(xiàn)在,我們班舉行一場(chǎng)比賽,規(guī)則是選3位選手上臺(tái)讀3遍繞口令,要通順,字音準(zhǔn)確,速度快。誰做到就是冠軍。老師剛說要選選手,大家就爭(zhēng)先恐后的舉起手,害怕沒選上。還有幾位同學(xué)怕出丑,沒舉手。下面開始選選手了,當(dāng)老師報(bào)到2號(hào)時(shí),2號(hào)選手說:“哎呀,怎選到了我?”三位選手站到講臺(tái)前,我認(rèn)為3號(hào)選手會(huì)贏,因?yàn)樗呱吓_(tái)時(shí)好像已經(jīng)胸有成竹了。
一號(hào)選手讀得很好,第一遍很快,第二遍開始越來越流利了。當(dāng)他讀完時(shí),全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。不過他還是讀錯(cuò)了一個(gè)字,讀第三遍時(shí)緊張把“發(fā)”讀成“花”。二號(hào)選手讀得不行了,她第一遍結(jié)結(jié)巴巴。第二遍讀得斷斷續(xù)續(xù)。第三遍一快把“化”讀成“發(fā)”。她讀完了,看起來很想哭。三號(hào)選手讀得又快、又通順
字音又準(zhǔn),他第一遍和第三遍只有一個(gè)字頓了一下,他剛讀完,全場(chǎng)就沸騰了,最后大家一致認(rèn)為他讀得最快、最通順、字音讀得最準(zhǔn),所以他成了冠軍。我特別高興,因?yàn)槲疫x對(duì)了三號(hào)選手。
繞口令既讓人得到歡樂,又讓人得到鍛煉。
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