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暢想校園作文

時(shí)間:2024-10-01 10:24:36 校園作文 我要投稿
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暢想校園作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的暢想校園作文,歡迎大家分享。

暢想校園作文

暢想校園作文1

  校園歌聲飛揚(yáng),一字一句,唱著少年那充滿幻想的心靈;校園舞蹈翩翩,跳出了少年活潑向上的性格。

  少有的開心、歡愉,在學(xué)校園展現(xiàn)的淋漓盡致;少有的痛苦、憂愁在學(xué)校園展現(xiàn)的瀟瀟灑灑。這或許是校園的獨(dú)特魅力。

  我的文章的靈感大都來自音樂,特別是安靜、憂傷的音樂。我能從那份安靜、憂傷體會(huì)到與別人不一樣的感覺,偶爾也會(huì)流下眼淚,這或許是作家都有的多愁善感吧。我是一個(gè)喜歡安靜卻不安靜的女孩,我很少安靜,只是因?yàn)槲也幌矚g安靜帶來的消極,因?yàn)槲也幌矚g安靜得沒有自己的性格。我想心底的安靜,那或許是最好的安靜吧。

  在塵囂中,飛揚(yáng)的裙擺,是庸俗男人的最好歸宿;在凡塵中,英姿勃發(fā)的俊俏,是庸俗女人的最好歸宿;然而我,卻想有一個(gè)知己,雖然父母是人生中最好的朋友,但是他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都是最理解孩子的。同齡的知己卻能理解同齡的人,可現(xiàn)在能真正值得相信的人生知己又有幾個(gè)呢?現(xiàn)實(shí)的區(qū)別或許就在這里吧。

  用心去聆聽校園之聲,用愛感受校園之聲,用手去觸摸校園之聲。校園之聲,心靈之聲,請(qǐng)用最真的心、最真誠的愛、最美麗的眼去聆聽、感受那心靈的校園之聲。

  在學(xué)校園里,翩翩飛舞的蝴蝶,翻起了任性女孩的'日記;在學(xué)校園里,嬌艷的玫瑰,聆聽著學(xué)子瑯瑯的讀書聲。在學(xué)校園里,一切都變的那么生機(jī)勃勃,富有魅力。

  雨過后,在學(xué)校園的天邊,一條七彩的彩虹出現(xiàn)。仰望天空是那么明凈,像是透明的琉璃一樣。

  就象張含韻唱的“我喜歡酸的甜,這就是真的我,每一天對(duì)于我都非常新鮮”在學(xué)校園里,一切都是酸酸甜甜,一切都是那么的新鮮,所以,校園是瓶酸奶,一點(diǎn)酸,一點(diǎn)甜,美美的滋味,細(xì)細(xì)得體會(huì)。請(qǐng)用心去體會(huì),相信能給你不一樣的感覺!

  今天你是一個(gè)無名小輩,明天也許你是超級(jí)巨星!

暢想校園作文2

  校園是一個(gè)大家庭,我們大部分的時(shí)光都是在學(xué)校里度過的,但是現(xiàn)在在學(xué)校除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),美好的校園生活變成了寫不完的作業(yè)。今天,就讓我們展開想象的翅膀,暢想未來美好的校園生活。

  睡眠無論是從身高還是精神方面對(duì)學(xué)生來說都很重要,所以每天早上到校時(shí)間從7:40改到8:40。早上只有三節(jié)課,中午1:00——2:10睡午覺,不想睡的同學(xué)可以看書。下午二節(jié)課,3:50放學(xué)。

  上數(shù)學(xué)課時(shí),數(shù)學(xué)老師不用一開始就站在講臺(tái)上把所有的題目都講一遍,先讓同學(xué)們看一遍數(shù)學(xué)書,然后有不懂的問題相互交流,如果同學(xué)們都不會(huì)再問老師,這樣不用浪費(fèi)時(shí)間講同學(xué)們會(huì)的題,更有針對(duì)性的講解效果會(huì)更好一些,既可以把每個(gè)同學(xué)知識(shí)上的漏洞都填滿,反而學(xué)的更輕松?磿鴮(duì)習(xí)作來說可是個(gè)關(guān)鍵,每天下午再加一節(jié)閱讀課。閱讀課時(shí),看什么書可以由同學(xué)們自己來選擇。另外部分音樂課改成展示課。

  我還希望學(xué)校里在建一個(gè)游泳館,體育課的時(shí)候可以游泳。藝術(shù)樓再加建一層,做一個(gè)展示廳,舞蹈課的'時(shí)候,同學(xué)們可以在展示廳自由的發(fā)揮自己的特長。并且每個(gè)教室里都有一個(gè)空調(diào),這樣就比電風(fēng)扇先進(jìn)多了。教室里有7臺(tái)飲水機(jī),每組一個(gè),在同學(xué)們都想要喝水的時(shí)候就不用排隊(duì)了。除此之外,未來的老師脾氣很好,說話很溫柔,對(duì)所有人都很公平,不霸占我們的付課,上課時(shí)不拖堂……

  雖然這些都是我的幻想,但隨著社會(huì)的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步,我相信肯定會(huì)有一天,學(xué)校就會(huì)變成我想象的那樣,讓所有小學(xué)生的生活都更加美好!

暢想校園作文3

  校園里,有生機(jī)勃勃的春天、驕陽似火的夏天、果實(shí)累累的秋天和冰天雪地的冬天,它們各具不同的色彩,不同的性格,卻一樣地美麗迷人。

  春生命的開始

  當(dāng)大樹抽出第一個(gè)新芽,校園里再次充滿歡聲笑語時(shí),這便預(yù)示著春即將到來。她走到哪里,哪里就會(huì)有新的生命綻放。新葉如同一群頑皮可愛的娃娃,擠在枝頭,爭先恐后地接受著陽光的撫摸和雨水的澆灌;▋阂捕夹邼卣归_了芳香撲鼻的花瓣,開滿枝頭。泥土里,種子同孩子們的夢想一起萌芽。

  夏生命的巔峰

  夏天的'到來,使植物開始更加瘋狂的生長,綠色,生命的氣息無處不在。那棵生長在石縫里的石抱樹,也已經(jīng)是翠葉滿樹了。我想,一定是對(duì)生的渴望使它頑強(qiáng)地生長在石縫里了。而在我教室門口的小池塘(很淺,不過才浸到腳腕)里,生活著一群身份不明的小蝌蚪,很多,大概有幾萬只。然而,干燥的夏日使池塘漸漸干涸,生機(jī)勃勃的池塘轉(zhuǎn)眼成了墓場。不過,還有一群活力十足的孩子在綠樹成蔭的校園里穿梭,把清脆天真的笑聲撒在每一個(gè)灰暗的角落。

  秋生命的衰落

  咔嚓!咔嚓!孩子們輕快的步伐踩在黃色的落葉上,發(fā)出脆脆的聲響。無論走到哪里,都金燦燦的,整個(gè)校園仿佛被金黃色所淹沒。可誰又知道,在這果實(shí)累累的季節(jié)背后,藏著掩飾不住的凋零,藏著生命無可奈何的衰落。

  冬生命的結(jié)束

  一場冬雪淹沒了一切。教室前的園子只剩下一片耀眼的白,曾經(jīng)的生機(jī)勃勃如同一場夢,轉(zhuǎn)眼便逝去,操場上,如木偶般沒有生命的假草蓋上了雪白的棉被。一下課,孩子們便沖到操場上,你追我趕的打雪仗,做游戲,在雪上留下一個(gè)個(gè)快樂的腳印。然而到了寒假,這里便荒無一人,那樣的蒼白

  校園里的四季,就是這樣的五彩繽紛。不論是春、夏、秋或冬,都能給我們帶來歡樂。

暢想校園作文4

  校園歌聲飛揚(yáng),一字一句,唱著少年那充滿幻想的心靈;校園舞蹈翩翩,跳出了少年活潑向上的性格。

  少有的開心、歡愉,在校園展現(xiàn)的淋漓盡致;少有的痛苦、憂愁在校園展現(xiàn)的瀟瀟灑灑。這或許是校園的獨(dú)特魅力。我的文章的靈感大都來自音樂,特別是安靜、憂傷的音樂。我能從那份安靜、憂傷體會(huì)到與別人不一樣的感覺,偶爾也會(huì)流下眼淚,這或許是作家都有的多愁善感吧。

  我是一個(gè)喜歡安靜卻不安靜的女孩,我很少安靜,只是因?yàn)槲也幌矚g安靜帶來的消極,因?yàn)槲也幌矚g安靜得沒有自己的性格。我想心底的`安靜,那或許是最好的安靜吧。在塵囂中,飛揚(yáng)的裙擺,是庸俗男人的最好歸宿;在凡塵中,英姿勃發(fā)的俊俏,是庸俗女人的最好歸宿;然而我,卻想有一個(gè)知己,雖然父母是人生中最好的朋友,但是他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都是最理解孩子的。同齡的知己卻能理解同齡的人,可現(xiàn)在能真正值得相信的人生知己又有幾個(gè)呢?

  現(xiàn)實(shí)的區(qū)別或許就在這里吧。用心去聆聽校園之聲,用愛感受校園之聲,用手去觸摸校園之聲。校園之聲,心靈之聲,請(qǐng)用最真的心、最真誠的愛、最美麗的眼去聆聽、感受那心靈的校園之聲。在校園里,翩翩飛舞的蝴蝶,翻起了任性女孩的日記;在校園里,嬌艷的玫瑰,聆聽著學(xué)子瑯瑯的讀書聲。在校園里,一切都變的那么生機(jī)勃勃,富有魅力。雨過后,在校園的天邊,一條七彩的彩虹出現(xiàn)。

  仰望天空是那么明凈,像是透明的琉璃一樣。就象張含韻唱的“我喜歡酸的甜,這就是真的我,每一天對(duì)于我都非常新鮮......”在校園里,一切都是酸酸甜甜,一切都是那么的新鮮,所以,校園是瓶酸奶,一點(diǎn)酸,一點(diǎn)甜,美美的滋味,細(xì)細(xì)得體會(huì)。請(qǐng)用心去體會(huì),相信能給你不一樣的感覺!

  今天你是一個(gè)無名小輩,明天也許你是超級(jí)巨星!

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