給予精選作文700字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的給予精選作文700字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給予精選作文700字1
生活像一個(gè)有著無(wú)窮顏色的調(diào)色盤(pán)，其中有蘊(yùn)涵著成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨(dú)的寂寞……這個(gè)時(shí)候，每一個(gè)人最最需要的莫過(guò)于給予信心的掌聲了！早已聽(tīng)說(shuō)王老師要到我們五（1）班上一節(jié)公開(kāi)課。公開(kāi)課——這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真是小菜一碟的事情了！可別得意過(guò)頭嘍！這次可跟以往不一樣，有許多專(zhuān)家級(jí)的老師來(lái)聽(tīng)課，而且人數(shù)很多。得知消息后，這讓我那顆忐忑不安的心越跳越快，就好像快從喉嚨里蹦出。在我還帶著緊張害怕的心情，還沒(méi)來(lái)得及緩和下來(lái)時(shí)，就不知不覺(jué)的進(jìn)入了課堂，那一陣陣陌生的氣息，聽(tīng)課老師隨時(shí)可能走下來(lái)看我們寫(xiě)字，這些緊張感都向我逼過(guò)來(lái)，使我老是低著頭看著語(yǔ)文書(shū)，羞澀的不敢與站在講臺(tái)上的老師對(duì)視。
王老師讓我們運(yùn)用課文方法寫(xiě)一段對(duì)話(huà)。于是，大家拿起筆，齊刷刷的低著頭開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。正當(dāng)我快要寫(xiě)完時(shí)，突然，一顆紅五星畫(huà)在了我的稿紙上，我被眼前的舉動(dòng)驚呆了，回頭一看老師正笑瞇瞇的站在我的背后說(shuō)道：“寫(xiě)的真不錯(cuò)！”這一刻我的心暖暖的�！罢�(qǐng)畫(huà)有五星的同學(xué)來(lái)讀他們寫(xiě)的內(nèi)容”，不知是什么使我的手僵硬而又小心的舉了起來(lái)，偏偏老師第一個(gè)就點(diǎn)到了我，在那一瞬間，我心里非常矛盾，該說(shuō)還是不該說(shuō)。嗨！不想了，正猶豫著臺(tái)下就響起了如潮水一樣熱烈的掌聲。我?guī)е職庾呦蛑v臺(tái)，我的心就像是揣了一只小兔子似地“怦怦”亂跳。拿起稿紙大聲地朗讀起我寫(xiě)的話(huà)，當(dāng)我看到臺(tái)下40多雙眼的目光朝我射來(lái)，可我并沒(méi)有像往常那樣羞澀的低著頭，而是高高的昂起了我的頭，迎接那臺(tái)下40雙目光，剛讀完，從耳邊又響起了一陣?yán)坐Q般的'掌聲來(lái)。“這位同學(xué)寫(xiě)的好不好？”“好！”大家異口同聲的叫到，這熱烈的掌聲讓我感到無(wú)比的自豪。
掌聲并不只有在成功時(shí)奏鳴，還在你膽怯時(shí)別人也會(huì)鼓起的給予你信心掌聲……這時(shí)你需要的是堅(jiān)強(qiáng)而又自信的勇氣。
給予精選作文700字2
不知從何時(shí)起，總喜歡助人為樂(lè)，但是不知道樂(lè)在那里，不過(guò)幫助人之后總覺(jué)得一下子松了一口氣，仿佛心上的一塊石頭落地。
給予，好想每個(gè)人都不陌生吧！其實(shí)從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，給予大意就是奉獻(xiàn)吧！
給予，應(yīng)該是我每天都在做的事，為什么會(huì)這么執(zhí)著呢？
春節(jié)的時(shí)候表哥帶著他的兒子也都回來(lái)了，我應(yīng)該叫他們“侄子”，最大的不過(guò)才5歲，一天晚上我們出去閑逛，我抱著老大，突然他大叫：“叔叔，快放我下來(lái)，快放我下來(lái)！”我以為出了什么事，趕緊放他下來(lái)。他一下來(lái)就瞇著雙眼，微微的低著頭，我就問(wèn)他：“凡凡，你在干什么呢？”他一抬頭說(shuō)：“我們老師說(shuō)的，只要做好事，星星就會(huì)增加一顆，所以我下來(lái)許愿！”我頓時(shí)呆住了，更讓我語(yǔ)塞的是侄子突然問(wèn)道：“叔叔你今天做好事了嗎？”我突然有種不知所措的感覺(jué)，他的那雙眼睛看著我，讓我很不自在，我趕忙回答：“做了，叔叔每天都在做啊，要不然怎么會(huì)有這么多星星呢？”他聽(tīng)了以后開(kāi)心地笑了，于是我又重新抱起了他，心里默念：凡凡，叔叔以后每天都會(huì)做好事的，一定！
從那天起，我一直在實(shí)行著，于是也真正慢慢體會(huì)到了給予的快樂(lè)、真諦！
要怎樣給予呢？
我是不太喜歡看電視的，因?yàn)榭偢杏X(jué)都是在閑扯，不過(guò)也有很好的！
一天晚上家人在看電視，照例沒(méi)有我的身影，當(dāng)我唯一一次路過(guò)電視機(jī)旁時(shí)，聽(tīng)到了一個(gè)比喻：
有的人就像大樹(shù)，春天來(lái)了，大樹(shù)總會(huì)先告訴人們春的消息；夏天的時(shí)候，大樹(shù)知道人們需要他，所以就長(zhǎng)得枝繁葉茂的讓人們納涼休息；到了秋天，大樹(shù)沒(méi)用了，就會(huì)無(wú)聲無(wú)息的枯萎變黃，然后落下，等人們察覺(jué)的時(shí)候，大樹(shù)的葉子都沒(méi)有了……
不知怎的，從開(kāi)始聽(tīng)到結(jié)束，我竟一動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，總感覺(jué)抬不起腿來(lái)，回味起來(lái)才明白，給予的前面要加無(wú)私才可以��！
有一種境界叫無(wú)私，
有一種快樂(lè)交給予！
給予精選作文700字3
我在家里算得上是一位小公主，總是有求必應(yīng)。因此，父母給了我無(wú)微不至關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，使我時(shí)時(shí)刻刻感到家的溫暖。其中一次更是讓我終生難忘！
二年級(jí)的時(shí)候，我要學(xué)鋼琴�？墒牵依飬s沒(méi)有鋼琴，我為此感到不滿(mǎn)意．我想讓爸爸給我買(mǎi)一架，便對(duì)他說(shuō)了．“什么？”爸爸吃驚地問(wèn)，“你讓我給你買(mǎi)一架鋼琴！”我膽怯的說(shuō)：“是的，如果沒(méi)有鋼琴，我就練習(xí)不了曲子�！啊笨墒牵憧梢韵扔萌缃竦碾娮忧俅嬷�！“我乞求爸爸：“電子琴的效果不如鋼琴�！卑职肿聊チ艘粫�(huì)兒，為難地說(shuō)：‘讓我考慮一下。“我聽(tīng)后，便失望地踏出房間。
從此以后，爸爸媽媽每逢下班后，便拿著幾袋沉甸甸的文件回家，吃過(guò)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的飯，便埋頭苦干起來(lái)。夏天是多么炎熱，他們還是干得汗流浹背，專(zhuān)心致志。我看在眼里，痛在心里，真恨不得把爸爸媽媽手中的文件拿過(guò)來(lái)，幫他們分擔(dān)一下。要是我會(huì)做一些有營(yíng)養(yǎng)的食物給他們補(bǔ)補(bǔ)身子，該多好！幾個(gè)月后的一天，我無(wú)意在房間外聽(tīng)見(jiàn)爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：這幾個(gè)月的收入比以前幾個(gè)月多了兩倍，給樂(lè)樂(lè)買(mǎi)鋼琴的錢(qián)快攢夠了！媽媽說(shuō)：“哎，辛苦了幾個(gè)月，這都值得的嘛！”我聽(tīng)后，內(nèi)心涌起一股暖流，不禁熱淚盈眶，父母為我買(mǎi)鋼琴付出了多少血汗！我想：如果有了鋼琴后，考級(jí)不及格，怎么對(duì)得起父母？
又過(guò)了幾天，我看見(jiàn)一輛汽車(chē)載著一駕鋼琴開(kāi)到樓下。６位工人費(fèi)盡力氣把鋼琴抬進(jìn)我的房里。工人們安頓好鋼琴后，我便迫不及待地彈奏起我最拿手的曲子“可愛(ài)的家庭”。頓時(shí)，屋里洋溢著悅耳的琴聲，洋溢著父母對(duì)我的愛(ài)，洋溢著家庭的溫暖。彈奏完畢，父母贊我彈得好，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力！
幾年過(guò)去了，鋼琴一直在我房間里默默地陪伴著我，時(shí)時(shí)提醒我。四級(jí)鋼琴證書(shū)我已經(jīng)獲得�，F(xiàn)在高年級(jí)學(xué)習(xí)忙，彈琴的機(jī)會(huì)少了，但是我一看見(jiàn)鋼琴就會(huì)想起父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)和期望......
給予精選作文700字4
因?yàn)槲矣袝?shū)籍，所以成長(zhǎng)路上從未感到孤獨(dú)。——題記
余余落暉，我愛(ài)一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨(dú)戀楓葉最紅；回眸成長(zhǎng)的足跡，我不忘有書(shū)籍陪我一路走過(guò)。
找一個(gè)悠閑的午后，捧一杯清幽的綠茶，翻開(kāi)舒婷的《致橡樹(shù)》，很短，細(xì)細(xì)品來(lái)卻意味深長(zhǎng)。我仿佛可以感受到這個(gè)女子濃濃的愛(ài)意和深深的倔強(qiáng)，她的愛(ài)，不是轟轟烈烈，而是細(xì)水長(zhǎng)流。她不屑于攀龍附鳳，卻愛(ài)上了身處云端的他，她想做一株木棉，可以給他溫暖的木棉，對(duì)她而言，那種“仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依”才是她想要的愛(ài)情。而他與她相依，這才是她的欣慰。
翻開(kāi)《吶喊》、《彷徨》的紙頁(yè)，我仿佛看到了那個(gè)千瘡百孔的病態(tài)中國(guó)，更深深的感受到了一股紅色的力量，我應(yīng)該可以想到，魯迅是以怎樣的心情來(lái)寫(xiě)這兩篇文章，有憤怒，有無(wú)奈，有感傷，更多的是向上的希望，他知道那時(shí)的中國(guó)是酣睡且彷徨的，他想要吶喊，他想要中國(guó)覺(jué)醒，他的心中還有希望，還有力量。透過(guò)厚重的紙頁(yè)，我們不應(yīng)該緬懷歷史，我們更應(yīng)該看看歷史留下的教訓(xùn)。我懂得了唯有少年則強(qiáng)國(guó)強(qiáng)，而我們應(yīng)竭盡全力讓祖國(guó)的未來(lái)覺(jué)醒不再彷徨。這才是魯迅先生的欣慰。
吹開(kāi)《三國(guó)演義》表面的歷史灰塵，我仿佛看到了那個(gè)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)荒涼蕭條的故鄉(xiāng)，我仿佛看到了一代梟雄的堅(jiān)強(qiáng)與不屈，我不知道曹操在火燒赤壁中大敗于諸葛亮?xí)r心理是怎樣的不甘與憤慨，我不知道在曹操垂垂老矣時(shí)面對(duì)大海發(fā)出”老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已“的感慨時(shí)，除不屈的信念外，誰(shuí)還能感受他心底的悲涼與嘆息。愿大家再讀曹操的詩(shī)詞時(shí)，懷一種敬畏，因?yàn)樗侵档米鹬氐挠⑿�。這才是曹操的欣慰。
請(qǐng)?jiān)徫夜陋?dú)成性無(wú)藥可醫(yī)，請(qǐng)?jiān)徫也簧蒲赞o不茍言笑，回首來(lái)時(shí)路，我真的很慶幸，因?yàn)橛袝?shū)籍的陪伴，才讓我未曾感到孤單，一路品讀，一路風(fēng)景。
給予精選作文700字5
我們班出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，我們都喜歡《查理九世》，這還不奇怪，奇怪的是，沒(méi)書(shū)的向有書(shū)的借書(shū)，有書(shū)的不借給沒(méi)書(shū)的，沒(méi)書(shū)的有時(shí)竟然跪下來(lái)求有書(shū)的人。而有書(shū)的人卻毫不留情的拒絕了。令我氣憤的是，張開(kāi)，他有全套的《查理九世》，每天他都帶六七本《查理九世》，那時(shí)我還沒(méi)有《查理九世》，我想，張開(kāi)帶了這么多書(shū)，應(yīng)該會(huì)借給我一本的。于是我便問(wèn)張開(kāi)：“能借給我一本《查理九世》么？”
可張開(kāi)卻冷冷地回了一句：“傻冒，門(mén)都沒(méi)有，窮光蛋�！�
張開(kāi)把我激怒了：“要是我有的話(huà)我一定會(huì)借別人，不會(huì)像你一樣的�！�
張開(kāi)卻說(shuō)：“誰(shuí)信呀，再說(shuō)了，你個(gè)窮光蛋好像一本書(shū)沒(méi)有呢！窮光蛋！”
我非常生氣，但我真的還沒(méi)有一本《查理九世》呢！我只好走開(kāi)了。我心想：我一定要讓媽媽給我《查理九世》�；氐郊�，我想說(shuō)這件事，卻說(shuō)不出來(lái)，直到最后才說(shuō)出來(lái)我想要全套的《查理九世》的心思。沒(méi)想到媽媽竟然爽快的答應(yīng)了。
書(shū)送到的時(shí)候是周六，周一我就帶過(guò)去了兩本《查理九世》，捐給了班級(jí)，一時(shí)間被人“搶”光了。周三我又捐了十一本書(shū)，我用一個(gè)大箱子裝那些書(shū)，可箱子不結(jié)實(shí)，沒(méi)走多遠(yuǎn)就壞了，我只好抱著走，可剛過(guò)馬路又掉了，我干脆把這些書(shū)全裝進(jìn)書(shū)包里，可太重了背不起來(lái)。我好不容易拽到了二樓，就拽也拽不動(dòng)了，我又托了一段才到三樓的班里，雖然一共只走了五、六百米，可我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。我捐了這么多書(shū)，許多人都拍手稱(chēng)好，但張開(kāi)卻跟幾個(gè)人說(shuō)：“袁行知真傻冒呀，花了一百多塊錢(qián)就為了幾個(gè)印章�！�
但我卻不生氣，走到張開(kāi)身邊說(shuō)：“也因?yàn)槟隳敲醋运�，才讓我決心不做像你這么自私的人！”張開(kāi)氣得無(wú)話(huà)可說(shuō)，我們卻哈哈大笑。
這一天我都是開(kāi)開(kāi)心心的，并不是因?yàn)槲页靶α藦堥_(kāi)，而是因?yàn)榭粗瑢W(xué)們看我捐的書(shū)，我很高興。
給予是令人快樂(lè)的。
給予精選作文700字6
暖是個(gè)有溫度的字眼，它是寒冬里燃燒起的一對(duì)熱火；暖是賣(mài)火柴的小女孩那根重新燃燒起生命的一根火柴；暖是嚴(yán)冬已逝去，春天到來(lái)；暖是一劑良藥，可以抹去人們心中的傷痕；暖是心中的一種情感，是朋友與你共邀明月的一種情義，是這個(gè)中秋的一種情調(diào)。
這個(gè)中秋節(jié)你多少次帶給了我溫暖。有時(shí)候你頭戴一頂小黃帽，瞇著眼睛笑得那樣燦爛，或許你也曾和我一樣有過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的夢(mèng)，你也和我一樣也曾為牽掛著誰(shuí)而悄悄收拾自己破碎的心，假裝堅(jiān)強(qiáng)。
月亮，不管你是否和我一樣有著同樣的思想，但是我想對(duì)你說(shuō)，你不應(yīng)該只眷念著湖面去照你的容貌，不應(yīng)該只顧著自己的歡樂(lè)而玩起“捉迷藏”，你有著年輕的使命，光榮的任務(wù)，去照亮夜行人的方向。你是一盞燈，就應(yīng)該好好照亮別人；你是詩(shī)人美好的詩(shī)景，就應(yīng)該把它們的詩(shī)情寄向遠(yuǎn)方；你是鴻雁，就不應(yīng)該讓浪子的思緒四處飄蕩。
月亮，你知道你做了多少好事嗎？你讓情侶們感到了溫暖，你給情侶們創(chuàng)造了浪漫的氣氛。你吸引了我，更是吸引了照相機(jī)，使照相機(jī)不斷向我揮手，我也情不自禁的把你拍了下來(lái)�？粗愦┲S色的晚禮服走進(jìn)大堂，向大家問(wèn)好。我又一次情不自禁的向你回應(yīng)一聲，“你好”！夜深了，當(dāng)月亮再一次出現(xiàn)時(shí)，它已經(jīng)換上了一件明亮的白禮服，霎時(shí)，月亮變得成熟了，他成長(zhǎng)了，不再是那個(gè)只會(huì)照鏡子，玩捉迷藏的那個(gè)小孩子了，它靜靜地走著，貌似跟我告別。
不久，天亮了，月亮漸漸消失了，可我還仿佛流連在月亮籠罩的溫暖之下。
��！月亮，我能認(rèn)識(shí)你，和你做朋友、知己。也算是我人生中的一大快事了。我也懂得了和月亮做朋友不是個(gè)傳說(shuō)，這是事實(shí)，是個(gè)撲朔迷離的事實(shí)。只有用心靈與月亮交流，才是真正的和月亮做朋友、知己。
月亮帶給了我溫暖。你是那么的親切，那么的迷人，那么的嫵媚。我徹底的迷戀上了你。
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