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教室里的風波作文500字左右
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的教室里的風波作文500字左右,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
下課了,小林擺動著雙臂在教室里晃悠,突然“砰”的一聲小峰的鉛筆盒被小林碰倒了地上。鉛筆盒里的文具被無情的散落了一地,就這樣一場沒有硝酸的戰(zhàn)爭拉來了序幕。
小峰從座位上跳下來如獅子一般吼著:“你是不是眼瞎了,把我的鉛筆盒都碰倒了!毙×忠膊桓适救跽f:“我又不是故意的,干嘛發(fā)那么大火!在說了,你把鉛筆盒放在桌角,就算不是我碰倒的,也會被其它人碰倒的!眲e看小峰平時像個悶葫蘆,吵起架來真像一個鞭炮“噼里啪啦”的“什么什么,就算不是你碰倒的還是其它人碰倒的!”小峰邊吼邊彎腰撿起一只鉛筆說:“你看看,鉛筆頭都斷了,你還怎么讓我寫作業(yè)啊!”小林叉了叉腰,翻了一下白眼滿不在乎的說:“怕什么,大不了我賠你一支鉛筆不就行了嘛,何必大動肝火!”
聽了小林的話,小峰恨不得把眼睛噴出火來,脖子上的青筋爆出來:“你……你強詞奪理!”再看看小林兩只眼瞪的像銅鈴一樣大,一撇嘴,哼了一聲說:“你在強詞奪理!”小峰忍無可忍指著地上的筆說:“你給我撿起來!”“不撿,不撿看你能把我怎么辦。”就這樣你一言我一語,兩個人像兩只好斗的公雞,教室里一浪比一浪,炸開了鍋。
這個消息像長了翅膀一樣傳到了老師的耳朵里,老師聽了,趕到教室把事情打聽了一下笑著說:“鉛筆盒壞了可以再修,鉛筆斷了可以再削?墒峭瑢W們之間的友誼破壞了就很難彌補了”。聽了老師的話,小林小峰爭先恐后地撿起筆來。
就這樣,這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭在“對不起”的道歉聲中平息了。
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