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復(fù)學(xué)之后作文（精選22篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的復(fù)學(xué)之后作文，歡迎大家分享。
復(fù)學(xué)之后作文 篇1
春意盎然，花開(kāi)日盛，我翹首企盼的復(fù)學(xué)，終于踏著五彩祥云向我招手。復(fù)學(xué)的前一天整理了一下我亂糟糟的小屋子，以一個(gè)全新的面貌以及迎接復(fù)學(xué)到來(lái)。
背著沉重的書(shū)包，滿心雀躍地走在上學(xué)的路上，學(xué)校變成什么樣子的呢？同學(xué)們都長(zhǎng)高了沒(méi)有��？戴著口罩老師不會(huì)不認(rèn)識(shí)我了吧？中午吃什么食物啊一連串的問(wèn)題從我腦海中跳出來(lái)，十分鐘的上學(xué)路程仿佛走了半個(gè)小時(shí)那么久。
終于到了校門口，沿著地上間隔的紅點(diǎn)走進(jìn)校門，校門變成了一個(gè)鐵皮小屋子，小屋子里，先進(jìn)的測(cè)溫設(shè)備，幾個(gè)穿著白色防護(hù)服的醫(yī)者，手拿噴壺守在小屋的出口給我們消毒，看著他們藍(lán)色的臉頰，心底溢出一絲暖流。雖然已經(jīng)在復(fù)學(xué)課程中了解了不少?gòu)?fù)學(xué)準(zhǔn)備，但當(dāng)我走到進(jìn)這個(gè)小這個(gè)不起眼的小屋子時(shí)，才真正感受到大家為這場(chǎng)復(fù)學(xué)投入了多少心血，我只想著要快點(diǎn)開(kāi)學(xué)，卻沒(méi)有顧慮因?yàn)檫@場(chǎng)夢(mèng)寐以求的復(fù)學(xué)將會(huì)消耗多少人力和物力。
走進(jìn)教室，30個(gè)人的寬敞座位，整潔干凈的桌椅板凳，這些將會(huì)陪伴我們走過(guò)剩下的初三時(shí)光。教學(xué)采用的是先進(jìn)的一體機(jī)設(shè)備，老師用軟件和B班連線上課，以便減輕老師的課程負(fù)擔(dān)，又有較好的教學(xué)效果。闊別已久的老同學(xué)再相見(jiàn)，興奮的手舞足蹈地打個(gè)招呼，那是藍(lán)色臉頰藏不住的快樂(lè)，多想緊緊的擁抱一下啊，但是我們知道得為自己的安全負(fù)責(zé)，也不能辜負(fù)了大家為復(fù)學(xué)所做的努力。
課堂上老師在B班上課，考驗(yàn)同學(xué)們自覺(jué)性的時(shí)候到了，我們班那可是出了名的皮，我本以為老師走后教室里會(huì)亂了套，可當(dāng)上課鈴聲響起，同學(xué)們迅速的回到自己的座位上，注視著白板上老師的一筆一畫(huà)，全神貫注的聽(tīng)著老師的課程安排，緊跟著課程的步調(diào)。以前上課睡覺(jué)的同時(shí)拿出筆記著筆記，愛(ài)講小話的同學(xué)也緊盯著屏幕認(rèn)真的`聽(tīng)著數(shù)學(xué)題的講解，真正做到了老師在與不在一個(gè)樣。疫情教會(huì)了大家很多，教會(huì)了我們長(zhǎng)大，也讓我們更加清楚地了解了自己。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！笨嚯y成就人才，特別的一年里有特別的我們，復(fù)學(xué)之后，我們內(nèi)心與外在都發(fā)生了大變樣，我們努力學(xué)習(xí)奮斗初三的模樣，我們懂得感恩為老師省心的模樣，我們逐漸成熟的模樣，我們自我束縛，我們勤學(xué)奮進(jìn)，我們堅(jiān)定不移，在最美的初三里，這是我們最好的模樣。
復(fù)學(xué)之后，我們都變成了更好的自己，我們會(huì)擁有更好的未來(lái)！
復(fù)學(xué)之后作文 篇2
清晨的第一縷陽(yáng)光灑在臉上，終于我又回到了久別重逢的校園。盡管大體未變，可還是有一種物是人非的感覺(jué)。當(dāng)我走進(jìn)教室，映入眼簾的依然是熟悉的同學(xué)們，復(fù)學(xué)之后，一聲親切的問(wèn)候，不盡讓人感慨：物已盡，人未變。
那是復(fù)學(xué)第一天，我看著校內(nèi)外的地標(biāo)箭頭，好奇地打量著進(jìn)門的攝影機(jī)，小心翼翼地走上樓梯，望著眼前熟悉而又陌生的一切，我一時(shí)間竟顯得手足無(wú)措。我心想：糟糕，盡管在群里看過(guò)了教室位置，可這不是我們班�。繒�(huì)不會(huì)哪里弄錯(cuò)了，還是今天意外地?fù)Q了教室？我仿佛華爾街街頭的一名流浪漢，望著那琳瑯滿目的公司和證券中心，不能挪動(dòng)一步，只能怔在原地。突然，一只令人懷念的大手拍了拍我的肩膀，我扭過(guò)頭，只見(jiàn)他笑著說(shuō)：“怎么，找不到教室了？來(lái)，我?guī)闳�，反正都是一個(gè)班的。”我剛才的詫異與擔(dān)憂一掃而過(guò)，取而代之的只有無(wú)盡的期待與喜悅。
臨近正午，我最大的感受就是緊張而艱辛的學(xué)習(xí)生活。由于今天老師在另一個(gè)班講課，即便視頻與聲音都實(shí)時(shí)傳播，可我仍然覺(jué)得有大量知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有了解透徹。下課期間，同學(xué)們就像正在瞄準(zhǔn)的狙擊手，心里緊繃著一根弦。除了上廁所的人，整個(gè)教室里我只聽(tīng)得到筆觸桌面和自已心跳的聲音，這“鼓點(diǎn)”組成的交響樂(lè)讓我緊張不已，教室好像被一層無(wú)形的薄膜所隔離，在這片死寂中，唯有自己。
我一個(gè)人呆呆地望著沒(méi)寫(xiě)完的筆記和做了大半節(jié)課依然沒(méi)懂的推斷題，原本我只想找人問(wèn)問(wèn)，可現(xiàn)在看著四周無(wú)比忙碌的身影我又變得慌亂起來(lái)。又是那只熟悉的大手！他又拍了拍我的肩膀，我一回頭，那熟悉的`面孔映入眼簾，一照面，他便吐槽：“上節(jié)課講的推斷題可真復(fù)雜，我費(fèi)盡心思才弄懂，你會(huì)嗎？不會(huì)我教你啊。”盡管那隔著一層口罩發(fā)出的聲音仿佛混了雜音一般模糊不清，但在我聽(tīng)來(lái)卻是天籟之音�！薄皩�(duì)啊，就是這里，我不知道為什么他們能轉(zhuǎn)換成新物質(zhì)�！彼�，一邊拿著我的筆，一邊寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。我抬起頭，也發(fā)現(xiàn)了許多這樣的情景，盡管有一層淡藍(lán)的“幕布”，可我依然看得見(jiàn)他們內(nèi)心的笑容。
把心割碎分贈(zèng)給他人，你會(huì)贏得更多的朋友，多一個(gè)朋友，多一個(gè)世界，驀然回首，你已不再是孤寂的獨(dú)行人，這是生活的藝術(shù)。復(fù)學(xué)之后，盡管習(xí)以為常的日常已然發(fā)生了翻天覆地的變化，但是那群熟悉的同學(xué)依然未變，畢競(jìng)唯一不會(huì)被歲月侵蝕莫過(guò)于這深厚的情誼。
復(fù)學(xué)之后作文 篇3
“站住，看鏡頭，好，走。”伴隨著句句指導(dǎo)性的話語(yǔ)和淡淡的酒精味，我終于又和分別許久的老朋友見(jiàn)面了。校園是一如既往的美麗，只不過(guò)這美麗上氳著淡淡的酒精氣體。
受疫情因素影響，我們的校園生活有了許多變化
食美味菜肴
一進(jìn)校園，我們便如斷翅的鳥(niǎo)兒般，被牢牢限制在校園之中，本以為我們將會(huì)吃那種食之無(wú)味，棄之可惜之物。但出乎我們意料的是，學(xué)校竟然為我們制定了菜譜，每天都有不同的.菜，不僅葷素搭配合理，并且物美價(jià)廉。
食，為變化之一。
住天桌為房
回到學(xué)校，就意味著和懶惰的假期生活告別了，同時(shí)告別的還有房間中溫暖舒適的床。
中午短暫的休息，所能依靠的僅僅只有堅(jiān)硬的課本和冰冷的課桌。一覺(jué)起來(lái)，不僅腰酸背痛，而且頭昏腦脹，暈暈沉沉，讓人提不起精神，可真是“天為被，桌為床”��！
住，為變化之二。
行時(shí)域縮減
體育中考取消，實(shí)屬一大喜事，可由此而來(lái)，我們所期盼的體育課也被理所應(yīng)當(dāng)?shù)娜∠恕２粌H如此，為了更好的防止疫情，每個(gè)班級(jí)都只有自己的區(qū)域可以休息，這對(duì)我這種好動(dòng)型的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)異于雪上加霜，讓我們本就不多的休息時(shí)間更少一成，真是讓人頭大。
行，為變化之三。
學(xué)電子科技
受疫情因素影響，我們每個(gè)班都分成了A、B兩個(gè)班，其中一個(gè)班由老師授課，另一個(gè)班通過(guò)“釘釘”轉(zhuǎn)播，達(dá)到同時(shí)上課的效果�？上啾戎�，我更喜歡看“釘釘”的班，因?yàn)檫@樣一來(lái)，就可以更自由地思考，并且可以隨時(shí)與同學(xué)進(jìn)行討論問(wèn)題，沒(méi)有老師的威嚴(yán)，就可以更加舒服地學(xué)習(xí)知識(shí)，不知道其它同學(xué)是否認(rèn)同，我是這樣感覺(jué)的。
學(xué)，乃變化之最也。
作為一名初三學(xué)生，無(wú)論學(xué)校有多么大的變化，我們都應(yīng)該敢于面對(duì)，快速適應(yīng)，這樣才有助于我們更好地學(xué)習(xí)知識(shí)。
復(fù)學(xué)之后，我為學(xué)校變化之大而驚嘆；為時(shí)間之緊而擔(dān)憂；為自己好好學(xué)習(xí)而下定決心。
復(fù)學(xué)之后作文 篇4
歷經(jīng)四個(gè)月網(wǎng)課，復(fù)學(xué)總算是“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”。
驚嘆全新的校園
五月二十五日早上七點(diǎn)，坐在汽車上的我滿懷期待，“四個(gè)月沒(méi)去學(xué)校上課，如今的學(xué)校又會(huì)是什么樣的呢”
到了校門口，發(fā)現(xiàn)腳下有向校門口的箭頭�！把卮颂幥巴鶎W(xué)�！�。原來(lái)，學(xué)校很貼心的將出行路線規(guī)劃，標(biāo)注的明明白白。我走進(jìn)了一個(gè)小房間，那房間類似于集裝箱，“進(jìn)去的時(shí)候看一眼攝像頭啊”一位老師反復(fù)叮囑道，進(jìn)去后，會(huì)看到兩個(gè)攝像頭和一位工作人員在那里檢查。隨后一位全身穿著防護(hù)服的醫(yī)護(hù)人員在我身上噴撒了藥物。我踏進(jìn)了校園，教室桌椅隔的很開(kāi)，五十幾張桌子瞬間變成了二十幾張。學(xué)校一定是費(fèi)了大功夫啊。刷了漆的乒乓球臺(tái)，整潔的教室，干凈的走廊。如今的學(xué)校給我一種煥然一新之感。
歡聚久別的同學(xué)
“你好像長(zhǎng)高了？”“哎呀我在家待了四個(gè)月，肚子又胖了一圈”四個(gè)月不見(jiàn)的同學(xué)們一見(jiàn)面還是那么愛(ài)調(diào)侃，愛(ài)笑，愛(ài)打鬧。
到了中午，那幫男生總是爭(zhēng)著搶著去幫班級(jí)去拿飯，雖然一箱只有二三十份，但那還是有點(diǎn)重量的，曾經(jīng)不怎么愛(ài)動(dòng)的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)會(huì)了為班級(jí)出力，這一點(diǎn)很是讓我驚訝。午休時(shí)，教室里安靜的出奇，我原本以為教室里會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)會(huì)弄得別人心神不寧，可事實(shí)證明我想錯(cuò)了，教室里除了風(fēng)扇呼呼作響的聲音，真的是極其安靜。即使有同學(xué)睡不著，他也會(huì)盡自己最大的努力不發(fā)出聲響。忽然，一位同學(xué)的水杯眼看就要摔在地上，可就在這時(shí)，另外一位同學(xué)眼疾手快的接住了。不然的話，教室里又會(huì)有一片大聲響，當(dāng)時(shí)我還倒吸了一口涼氣。三年感情了。我們同學(xué)間的關(guān)愛(ài)。就像是夏日的冰棒，冬日的爐火，雨天的大傘。轉(zhuǎn)眼三年，望著他們愛(ài)笑的.臉頰，我始終覺(jué)得，不后悔認(rèn)識(shí)這幫“狐朋狗友”。
重逢昔日的課堂
“上課。”“起立，老師好�！薄巴瑢W(xué)們好，請(qǐng)坐。”“把書(shū)翻開(kāi)到第九十八頁(yè)，上次我們講到”
望著黑板上一個(gè)個(gè)整齊美觀的粉筆字，望著窗外隨風(fēng)搖曳的大樹(shù)，望著那位額頭流汗，卻依然堅(jiān)持講課的老師。這才是真正的課堂，而并不是成天抱著個(gè)手機(jī)電腦，連麥還老是出問(wèn)題的網(wǎng)課。現(xiàn)在的課堂總是充滿了青春氣息與色彩，陽(yáng)光照在課桌上，電風(fēng)扇在頭頂“呼呼”地吹，老師在講，學(xué)生也在緊跟老師的步伐，好像上次在教室內(nèi)上課就在昨日。老師戴著口罩上課，天氣又熱，所以老師講著講著就會(huì)停下來(lái)擦擦汗或者摘下口罩略微休息，他口里喘著粗氣，戴著口罩上課真的太不方便了，呼吸會(huì)有些困難。但他不出五秒鐘，他又得抓緊時(shí)間，給我們盡可能的灌輸多的知識(shí)。人們常常說(shuō)老師是辛勤的園丁，原來(lái)真是如此。我望著黑板，不覺(jué)發(fā)起了呆�！巴瑢W(xué)，走神了吧�！崩蠋熜χ镜轿业拿媲皩�(duì)我說(shuō)。并沒(méi)有責(zé)怪我，我也只是笑笑，我第一次覺(jué)得在校上課是件那么幸運(yùn)的事情。
整個(gè)初中生涯只剩下短短五十天。我希望我們?cè)诮粶?zhǔn)考證時(shí)心里能夠坦然，在查成績(jī)后心里能夠釋然。
復(fù)學(xué)后一切都變了，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)進(jìn)度。唯一不變的，是我們“始終前進(jìn)”的初心。
復(fù)學(xué)之后作文 篇5
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，復(fù)學(xué)的腳步近了。
窗外，牽�；ㄇ那呐罎M墻壁，青青藤蔓繞屋檐，些許笑上窗頭，數(shù)著春光，吹起沖鋒號(hào)！
溫情，芳草萋萋晴川院
復(fù)學(xué)之后，是溫情的交響曲。
校門外，我們要沿著地標(biāo)走，旁邊的值班老師站著軍姿，眼睛像雷達(dá)一樣掃視著往來(lái)的學(xué)生看人的狀態(tài)的好壞，人與人之間是否保持一米的距離。走進(jìn)特殊通道，側(cè)著頭側(cè)體溫，出通道時(shí)要經(jīng)受消毒液的洗禮。走進(jìn)校門，環(huán)視的是干凈整潔的學(xué)校，彌望的是叢叢長(zhǎng)勢(shì)喜人的小草，他們肩并肩密密麻麻的挨著，這便宛然一道凝碧的波痕。碎金般的陽(yáng)光瀉下，小草便亮的晃人眼。我心里也明媚起來(lái)，腳下的步子又快了些，三步并作兩步般跨上階梯。
推開(kāi)教室門，眼簾中撞進(jìn)一個(gè)個(gè)熟悉的身影，他們的臉上都帶著口罩，只能一雙雙黑黝黝的眼睛在外面。歡喜從他們的眼中溢出。多月不見(jiàn)的陌生感便在那目光相接時(shí)，煙消云散。朝暉灑下，陽(yáng)光釀出我們淡淡的溫情。原來(lái)溫情是燈，在疫情的暮色籠蓋心田時(shí)，予我一抹溫暖。
復(fù)學(xué)之后，是溫情的交響曲，是無(wú)聲勝有聲。
自律，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)
復(fù)學(xué)之后，是生活的.辯證法。
上課時(shí)，我們被分成A。B兩班，老師在其中一個(gè)班，上課時(shí)另一個(gè)班就看共享屏幕。這便為我們開(kāi)展講小話大作戰(zhàn)提供了便利，我也曾開(kāi)展過(guò)這種活動(dòng)。講話時(shí)，眼睛要盯著窗外，嘴巴幅度要小，手要做遮擋，在我自以為導(dǎo)了一場(chǎng)天衣無(wú)縫的戲，累的不行時(shí)，老師卻悠悠的踱進(jìn)教室，說(shuō)道“有些同學(xué)呀，注意力要集中�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得自己暴露了，心里打起了鼓，就算我要主動(dòng)站起認(rèn)錯(cuò)時(shí)，老師輕輕拍了另一位同學(xué)的頭，沒(méi)有說(shuō)話。我松了口氣，卻又想我是為什么要受這一番罪呢？想到老師的寬和，再回想聊天，愈發(fā)覺(jué)得索然無(wú)味。我收回心，挺起腰桿，手執(zhí)筆，眼神專注。下課后，我眺望遠(yuǎn)方，看到池中的荷花，筆直嬌妍的花，它的枝干很直，沒(méi)有絲毫偏倚，不蔓不枝。我忽然了悟，沒(méi)有斜枝，才成荷花；沒(méi)有雜念，才成學(xué)生，寧?kù)o才得以致遠(yuǎn)。
復(fù)學(xué)之后，是生活的辯證法，是內(nèi)心的寧?kù)o和詩(shī)與遠(yuǎn)方。
奮斗，著鞭跨馬涉遠(yuǎn)道
復(fù)學(xué)之后，是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
“距離中考還有42天”教室門口那鮮紅的大字無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒著我：時(shí)不我待。于是，我便沉浮在茫茫題海中。雖說(shuō)"學(xué)海無(wú)涯苦作舟"，但有時(shí)我從題海中抬頭，看到的是堵堵灰墻，望不見(jiàn)盡頭。于是我慢下來(lái)，跳出日月的間隙，在塵土飛揚(yáng)的喧囂中，辟一處秘境留給自己回憶，我順著時(shí)光摸索。看到朋友友好的笑，老師鼓勵(lì)的笑，母親溫和的笑，看到過(guò)去的我對(duì)現(xiàn)在憧憬的笑，看到那一片片金黃的油菜花田，量著明天的光芒，釀著奮斗的幸福。我回過(guò)神，也在笑。我又重新拿出題，分析知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)性復(fù)習(xí)
復(fù)學(xué)之后，是重整行囊，砥礪前行。
復(fù)學(xué)之后，將所有夜的孤寂還給朝暉，將所有的慵懶寄與時(shí)光，將所有的奮斗贈(zèng)與明日，明日的我心中有光，腳下有路！
復(fù)學(xué)之后作文 篇6
5月11日，我終于回到熟悉的校園了。復(fù)學(xué)前一天，我特意打扮一番。照了照鏡子，一個(gè)字：帥！
剛出小區(qū)，就看到我的一個(gè)同學(xué)，他一邊走一邊搓手腕。我問(wèn)：你的手腕怎么了？他說(shuō)：聽(tīng)老師說(shuō)要測(cè)體溫，用手腕量，我把手腕弄熱，機(jī)器就認(rèn)為我發(fā)燒了。就可以不用上學(xué)啦。我的天，他想的可真美。我說(shuō)：難道老師會(huì)給你一對(duì)一網(wǎng)課教學(xué)嗎？哎呦，我可不想單獨(dú)上網(wǎng)課。他說(shuō)，趕緊停止了搓手腕。我們邊走邊聊，不一會(huì)兒到了學(xué)校。
只見(jiàn)學(xué)校門口立了六個(gè)測(cè)溫門，順利進(jìn)入學(xué)校后，我看見(jiàn)了一個(gè)好朋友。我倆勾肩搭背往里走，有一個(gè)小朋友說(shuō)：你們不怕病毒嗎？媽呀，我立馬推開(kāi)了他。
到教室門口，只見(jiàn)老師拿了一把激光槍，剛和老師問(wèn)過(guò)好，老師就拿激光槍對(duì)著我的'頭。天哪，老師，是要給我爆頭嗎？等我想完，老師就給我"開(kāi)了一槍"，然后說(shuō)：36度4，進(jìn)去吧。當(dāng)我進(jìn)去時(shí)，班里人都變成了蒙面大俠。我的帥氣也曬不出來(lái)了，真掃興！但我也要謝謝口罩這個(gè)防護(hù)盾保護(hù)我們。
真希望病毒快點(diǎn)消失，讓我們?cè)趯W(xué)校好好學(xué)習(xí)，也讓同學(xué)們看看陽(yáng)光帥氣的我（有點(diǎn)臭美噢）！
復(fù)學(xué)之后作文 篇7
由于受的影響，六年級(jí)的同學(xué)們都度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，終于迎來(lái)了復(fù)學(xué)季。
對(duì)于即將小升初的六年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，復(fù)學(xué)代表的意義不光是回到學(xué)校學(xué)習(xí)，更是預(yù)示著我們要迎接小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的最后一次意義非凡的挑戰(zhàn)——備考小升初。
離小升初考試已經(jīng)不到一個(gè)月的時(shí)間，每天學(xué)習(xí)的緊迫感仿佛都在不斷提醒我復(fù)習(xí)時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。返校前，每當(dāng)我努力學(xué)習(xí)時(shí)，韓老師音容笑貌和對(duì)我們鼓勵(lì)的話語(yǔ)就浮現(xiàn)在我眼前。現(xiàn)在復(fù)學(xué)一周后，我對(duì)我自己的.學(xué)習(xí)情況更了解了。小學(xué)階段的最后一段時(shí)間能否充分利用好？怎樣把成績(jī)提上去？還有哪兒的知識(shí)點(diǎn)薄弱？開(kāi)學(xué)前的一段時(shí)間由于過(guò)于焦慮緊張，學(xué)習(xí)效率直線下降。現(xiàn)在，我可以信心滿滿理清自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，有了明確的目標(biāo)和心儀的中學(xué)，現(xiàn)在只需要做到一件事：塌下心來(lái)努力。假期里，我曾看到過(guò)這樣一則文案：今天你做別人不想做的事，明天你就會(huì)做別人不會(huì)做的事。我覺(jué)得，這句話針對(duì)每個(gè)人每件事都是最好的選擇。
從這周開(kāi)始，我們已經(jīng)進(jìn)入了按部就班的正式復(fù)習(xí)。希望我能銘記一點(diǎn)：什么都不要管，努力就好。希望小升初的那天我能自信滿滿地走出考場(chǎng)。希望多年以后，許久未見(jiàn)的老師還會(huì)記得我們。希望我們大家分開(kāi)后，以后還能見(jiàn)面……這個(gè)夏天，我會(huì)難以忘懷，愿我們都前程似錦，頂峰相見(jiàn)！
復(fù)學(xué)之后作文 篇8
開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我躺入被窩，我又激動(dòng)又緊張，我浮想聯(lián)翩：明天就開(kāi)學(xué)了，兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的同學(xué)們，明天會(huì)以什么樣的姿態(tài)迎來(lái)開(kāi)學(xué)呢？我又是怎樣的呢……想著想著，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
早上六點(diǎn)半，我飛快地洗漱，希望第一個(gè)到學(xué)校！因?yàn)椴徊m你們說(shuō)，我早就想上學(xué)了，可是開(kāi)學(xué)時(shí)間從二月九日一天又一天地延后，我也一天比一天期待。我迫不及待地穿完衣服、下樓，我胡亂地吃完早飯，讓媽媽送我去學(xué)校�？蓩寢尩�.話卻讓我不情愿地坐下來(lái)，她說(shuō)：“時(shí)間還早呢，現(xiàn)在才七點(diǎn)，我衣服洗完晾出就帶你去�！边@個(gè)時(shí)候，我的心已經(jīng)飛到學(xué)校了。這等待讓我覺(jué)得度日如年的感覺(jué)，媽媽終于好了，我像媽媽以前催我一樣催她：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，求你了！走，走，走！”媽媽速度飛快，馬上送我上學(xué)。我看見(jiàn)學(xué)校門外像去玩游樂(lè)設(shè)施一樣，需要排隊(duì)。我踩著一格又一格的紅線，并刷了市民卡，奔入校園。我望了望中央花壇，兩個(gè)月不見(jiàn)，似乎熟悉又似乎陌生。我喜出望外，找到了那個(gè)熟悉的教室，第一個(gè)映入我眼簾的是我們新?lián)Q位置的我前面的朱俊丞，我還沒(méi)開(kāi)口，他居然先開(kāi)口了，他有些驚訝地說(shuō)：“你怎么在我后面，我也太矮了吧，竟然在你前面！”說(shuō)完，用手捂住腦袋，嘆了口氣。這表現(xiàn)讓我忍不住笑了笑，張老師走入教室，還是那張慈祥的笑臉，我心里不由得暖了。上了一天與平常不同的課，戴口罩真難受！
我回家不由得抱怨道：“今天上學(xué)和體檢一樣，隊(duì)伍排得老長(zhǎng)老長(zhǎng)了，戴了一天的口罩，因?yàn)椴涣?xí)慣，耳朵后面都紅了�！钡谝惶焐蠈W(xué)又與上個(gè)學(xué)期的第一天不同，雖然有不習(xí)慣，但不知道為什么，我比平常上學(xué)，心中多了一份開(kāi)心。
復(fù)學(xué)之后作文 篇9
總算盼到開(kāi)學(xué)了，那長(zhǎng)不見(jiàn)尾的寒假也結(jié)束了。早上6點(diǎn)我就早早地起床了。因?yàn)槲医K于可以見(jiàn)到我最敬愛(ài)的老師了。
剛到校門口，我就看見(jiàn)穿紅馬甲綠馬甲的家長(zhǎng)義工和老師們。他們站在校門口，為我們擠消毒洗手液，校門內(nèi)的過(guò)道里還增加了體溫檢測(cè)儀。檢測(cè)完體溫我就飛快的來(lái)到教室�？墒抢蠋熣f(shuō)我來(lái)的太早了，應(yīng)該和高年級(jí)的`哥哥姐姐們錯(cuò)開(kāi)時(shí)間。好吧，我下次一定按規(guī)定時(shí)間到校。我有些悶悶不樂(lè)地說(shuō)。
第一節(jié)課是語(yǔ)文，如果是平時(shí)的話，我早就覺(jué)得語(yǔ)文書(shū)很枯燥，但是今天的語(yǔ)文課完全吸引了我，黃老師講課繪聲繪色，不僅妙語(yǔ)連珠，而且很有幽默感，能讓我的情緒高漲。在課堂上，我記了很多筆記，以后我更要認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
這時(shí)，班主任徐老師來(lái)了，他告訴我們，同學(xué)之間要保持距離，上完廁所要用七步洗手法洗手等等一些防疫安全知識(shí)。然后，老師還給同學(xué)們都發(fā)了口罩，看來(lái)老師為我們考慮得真周到呀！
放學(xué)回家后，我跟爸爸媽媽分享了我今天上學(xué)的心情。復(fù)學(xué)的第一天，可真開(kāi)心呀！
復(fù)學(xué)之后作文 篇10
我急切地盼望復(fù)學(xué)，因?yàn)檫@個(gè)寒假非常的漫長(zhǎng)，幾乎超過(guò)了這個(gè)春天。在家的日子我如籠中鳥(niǎo)，感到非常的憋悶，雖然在上網(wǎng)課，但不能與老師面對(duì)面交流，也不能與同學(xué)們共同參與有趣的活動(dòng)。
這天，我在班級(jí)群里看到了李老師的發(fā)的一條消息，頓時(shí)激動(dòng)不已，因?yàn)槲覀兙鸵獜?fù)課了。我像個(gè)兔子一樣一蹦一跳的`，并積極為復(fù)學(xué)做著各種準(zhǔn)備：我把書(shū)本整理起來(lái)裝進(jìn)書(shū)包，準(zhǔn)備口罩，消毒洗手液萬(wàn)事俱備，只欠回校了。
復(fù)學(xué)當(dāng)天，我早早就起了床，洗漱后，吃完早點(diǎn)，一看時(shí)間還有十分鐘就到7點(diǎn)20分了，便催促著爸爸媽媽要馬上走，我要當(dāng)?shù)谝粋�(gè)到學(xué)校的學(xué)生。一到學(xué)校門口，我看見(jiàn)一個(gè)棚子，下面有三個(gè)黑乎乎的東西，走近一看才知道，原來(lái)是人臉識(shí)別測(cè)體溫的呀！走進(jìn)學(xué)校看到了熟悉的噴泉、竹林，一切都是老樣子，那么讓我熟悉。
復(fù)學(xué)的第一課，我剛走進(jìn)讓我熟悉的桌子，講臺(tái)就激動(dòng)地話都不會(huì)說(shuō)了。我聞見(jiàn)一股淡淡的消毒水味，見(jiàn)到思念已久的老師與同學(xué)，很是激動(dòng)，雖然不可以擁抱與握手，但我們已經(jīng)用目光表達(dá)著對(duì)彼此的問(wèn)候。和一個(gè)要好的朋友談起上網(wǎng)課的感受，我說(shuō)：“上網(wǎng)課時(shí)比較自由，一到學(xué)校，就沒(méi)有了自由。”朋友說(shuō)：“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)�！钡谝徽n老師給我們講了關(guān)于疫情的知識(shí)。
我走進(jìn)校園的后花園，它還是沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的變化，柳樹(shù)依舊是綠色的，花靜靜地開(kāi)了，一股淡淡的花香彌漫在校園里。在餐廳外有一個(gè)橫幅上面寫(xiě)著：勤洗手，戴口罩。春天還未走遠(yuǎn)，風(fēng)景很美，以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？
少年歸來(lái)，春意正濃郁，復(fù)學(xué)的日子真是太好了。我一定會(huì)珍惜在未來(lái)的每一天里，發(fā)奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，快樂(lè)成長(zhǎng)！
復(fù)學(xué)之后作文 篇11
疫情過(guò)，漫漫假期終落，鬧市聲喧清冷破，復(fù)學(xué)之際校園闊。
——題記
4月27日上午7：30，隨著清晨的陽(yáng)光爽朗地推開(kāi)薄霧，我們長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的線上教學(xué)，也終歸完美落幕。不論內(nèi)心充斥的是喜悅或是焦慮，興奮或是淡然，復(fù)課都勢(shì)不可擋的襲來(lái)了。這也意味著漫漫抗疫長(zhǎng)夜，終還是見(jiàn)到了勝利的曙光。我堅(jiān)信，即使這光是星星之火，也可以室壁洞然，屋宇輝煌！
懷著興奮而又忐忑的情緒，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格專業(yè)的消毒，在一系列有條不紊的檢查結(jié)束后，我終于踏入了千盼萬(wàn)盼的超盈校園。門口接待我的老師，和善的微笑還烙在我心中，這令我熟悉且陌生的校園又映入我的眼簾，刻在我的`心頭。
我攜著有如“千斤”重的行李，分了好幾次，多虧老師幫忙，才將其運(yùn)回宿舍。見(jiàn)到幾個(gè)月未見(jiàn)的同學(xué)，心中充溢著難以抑制的欣喜，出于安全，每個(gè)人都緊戴口罩，我們只能點(diǎn)頭問(wèn)好和用眼神交流。望著每個(gè)戴口罩的同學(xué)，眼神中仍流露出無(wú)法遮掩的欣喜與熱情，我又回想起了那句標(biāo)語(yǔ)：“隔離病毒，不隔離愛(ài)！”
沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。在這天氣尚好，生機(jī)勃發(fā)的時(shí)刻，我始終堅(jiān)信，我們定能共克時(shí)艱。在這復(fù)課之時(shí)，迎來(lái)光明且美好的明天！
復(fù)學(xué)之后作文 篇12
花，自古以來(lái)就被文人雅士所衷愛(ài)，因?yàn)槊恳环N花都有它自己獨(dú)特的品性和香氣�！皶x陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，世人盛愛(ài)牡丹”大概也是如此吧！那么，細(xì)心的你，是否已發(fā)現(xiàn)，生命之花也在不斷地散發(fā)著芳香呢？
表姐今年十八歲了。正是風(fēng)華正茂的時(shí)期。不幸的是，一場(chǎng)意外無(wú)情地奪去了原本屬于她的一切。
“你表姐煤氣中毒了，現(xiàn)在正在醫(yī)院。”
消息一傳來(lái)我一下子呆住了。怎么會(huì)這樣呢？我不愿意相信這一切，但事實(shí)告訴我這是真的。
見(jiàn)到表姐已是一周以后了。她的手大面積被燒傷了，臉部并無(wú)大礙。這已給表姐的內(nèi)心留下了嚴(yán)重創(chuàng)傷，表姐天生愛(ài)美，性格外向，別人都很喜歡她。當(dāng)?shù)弥约旱男≈覆荒苡昧艘院�，她一言不發(fā)，原本屬于十八歲少女的陽(yáng)光與歡樂(lè)一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
兩個(gè)月后表姐出院了，同時(shí)她也決定不上學(xué)了。我知道后趕到姑姑家，她說(shuō)無(wú)論怎么勸都勸不動(dòng)，表姐總是看著手就哭。我的心里也像打翻了五味瓶一樣。以后的日子里我總在表姐身邊陪伴著她，給她講我們學(xué)校里的趣事。我還跟表姐說(shuō)我的腿讓狗咬過(guò)一次，留了好幾道疤，但我覺(jué)得沒(méi)什么，夏天依舊穿短褲。其實(shí)外表的'傷疤并沒(méi)什么，只要我們內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，不去過(guò)多地在乎別人的想法，我們依舊能過(guò)得快樂(lè)。說(shuō)著我把褲管卷起來(lái)，讓表姐看那幾道長(zhǎng)長(zhǎng)的疤。表姐笑了，這是她出院以來(lái)第一次笑，姑姑也高興得眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。
又過(guò)了幾星期，在我不懈的開(kāi)導(dǎo)下，表姐終于重新振作了起來(lái)，決定重返的校園。
表姐復(fù)學(xué)了，我的心情真是無(wú)法形容，我的安慰使表姐的生命之花重新綻放，我似乎也聞到了一股來(lái)自我生命的芳香。
幫助了別人，快樂(lè)了自己。其實(shí)，生命的芳香就在于此。
復(fù)學(xué)之后作文 篇13
今年，我們過(guò)了一個(gè)不一樣的寒假，原本應(yīng)該在2月9號(hào)開(kāi)學(xué)的，可因?yàn)橐咔椋覀儏s又度過(guò)了兩個(gè)月。這兩個(gè)月，時(shí)間就好似靜止了一樣。
在疫情期間，各地的醫(yī)護(hù)人員都在一線救援，老師們不顧生命危險(xiǎn)給我們送來(lái)書(shū)和作業(yè)本。消防人員也在不停地工作，警察們更是不懼危險(xiǎn)來(lái)指揮道路的交通安全，這些精神不都是值得我們學(xué)習(xí)的.嗎？
而我們?cè)谶@個(gè)“與眾不同”的寒假也做了一些力所能及的事，比如：在家不出門，出門了回家要消毒；把口罩放在指定的地方出門時(shí)要隨身戴好口罩，消毒液和手套等等，這些都是為國(guó)家做出的最大的貢獻(xiàn)。
這兩個(gè)月，我們?cè)诩疑狭嗽S久網(wǎng)課，可是，網(wǎng)課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在學(xué)校與老師們一起學(xué)習(xí)上課；和同學(xué)們嬉戲打鬧，蹦蹦跳跳有意思太多了，而且還失去了往日的熱鬧，大街上冷冷清清的。就連往日最熱鬧的廣場(chǎng)現(xiàn)在也瞧不見(jiàn)一個(gè)人影。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)防范措施，不讓疫情更加放肆。
終于，在我們共同的努力下，4月20號(hào)開(kāi)學(xué)啦！課間，我在走廊上眺望著操場(chǎng)，看見(jiàn)寒假里許久未見(jiàn)的陽(yáng)光灑在充滿生機(jī)的跑道上。我們?cè)谏厦鎿]灑過(guò)汗水，失敗過(guò)，仿徨過(guò)，但經(jīng)歷過(guò)疫情的我不會(huì)退卻，因?yàn)闊o(wú)數(shù)“逆行者”就是我們前進(jìn)的榜樣。
復(fù)學(xué)意味著新的起點(diǎn)，讓我們共同努力，共同進(jìn)步，不負(fù)韶華，努力走好人生的每一步，早日實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想。
復(fù)學(xué)之后作文 篇14
清晨，明媚的陽(yáng)光灑在人間，微風(fēng)送來(lái)陣陣清香。
爸爸媽媽牽著我和弟弟的手，沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，一步步邁向久違的校園。每走一步，我的心中就多一份激動(dòng)，我那因興奮而變得冰涼的.手緊緊攥著書(shū)包帶，嘴角無(wú)時(shí)不在上揚(yáng)，振奮的笑容似乎也能透過(guò)口罩，展現(xiàn)在人們的眼前。
到了學(xué)校門口，我與家人揮手道別。同學(xué)們都有序排隊(duì)，站在地上早已畫(huà)好的箭頭指示區(qū)等候，嚴(yán)格按照學(xué)校一米一人的要求進(jìn)入校園。我雖然站在紅外線測(cè)溫儀前測(cè)溫，實(shí)際上激動(dòng)的小心臟早已去到我心心念念的課室。
經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們嚴(yán)格的安全檢查，我手持健康卡，懷著一顆按捺不住的心，邁進(jìn)了教室，看見(jiàn)了同學(xué)和老師久違的笑靨。班上三位任課老師早已站在講臺(tái)上，她們微笑著，細(xì)細(xì)端詳聊得熱火朝天、神采飛揚(yáng)的我們。我們也情不自禁停下討論，與每位老師進(jìn)行眼神交流。溫老師首先打破這無(wú)聲的交流：同學(xué)們！四個(gè)月不見(jiàn)甚是想念！我們隨即有默契地齊聲接上下半句。班主任也打趣道：同學(xué)們！宅在家里這么久，今天見(jiàn)面，果然是‘心寬體胖’��！對(duì)呀對(duì)呀！我可胖了五六斤呢！我更厲害！我胖了十斤！同學(xué)們又像被打開(kāi)了話匣子，嘰嘰喳喳討論起來(lái)，老師們也跟著我們一起笑。躲在門口的蔡老師舉起相機(jī)，記錄下了這美好瞬間。我們肆意快活的笑聲似乎長(zhǎng)出了翅膀，飛出了窗口，跨越了樓層，回蕩在整個(gè)校園。
2020年，我們經(jīng)歷太多的第一次，第一次超長(zhǎng)假期，第一次春節(jié)集體居家，第一次戴口罩回校6月，讓我們努力奮斗，一起在歡樂(lè)的海洋里徜徉！
復(fù)學(xué)之后作文 篇15
今天是復(fù)學(xué)的第一天，因?yàn)橐咔榈脑蜻@一天推遲了又推遲，終于在清明假期后如約而至�？諝馕觯噪x的霧氣正悄悄散盡，透過(guò)薄霧可以看到若隱若現(xiàn)的初升的朝陽(yáng)，小花一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)著，匆匆的車流，匆匆的行人。
時(shí)隔兩個(gè)多月，再一次踏入校門，心中難免有些緊張，但迎面撲來(lái)的校園的氣息讓我的心情有所緩和。一到校就恢復(fù)了放假前緊而有序的生活。因?yàn)橥七t開(kāi)學(xué)我們?cè)诩疑狭藘蓚�(gè)月的網(wǎng)課，今天直接步入正軌，開(kāi)始了復(fù)學(xué)后的第一節(jié)課。說(shuō)實(shí)話，還真有點(diǎn)不適應(yīng)。再一次在同一間教室上課，感覺(jué)真的不一樣。平日在家上課，只有自己一人不免會(huì)分心，一會(huì)兒東摸西摸，一會(huì)兒走神，很難集中精力聽(tīng)課。但在學(xué)校就不一樣，即使帶著口罩看不清彼此的臉，但聽(tīng)到整齊的朗讀聲，心中就會(huì)充滿昂揚(yáng)的'斗志。其實(shí)能夠在今天開(kāi)學(xué)不光是因?yàn)槲覀冏约鹤⒁夥婪�，更多的是因�(yàn)橛幸蝗嚎蓯?ài)的人在背后守護(hù)著我們，才讓我們擁有此刻的歲月靜好。
記得雪萊在《西風(fēng)頌》中說(shuō)過(guò)“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”無(wú)論經(jīng)歷怎樣的酷寒，春天總會(huì)如期到來(lái)。是啊，最困難的時(shí)候我們都度過(guò)了，離勝利還遠(yuǎn)嗎？
懂得珍惜，才配擁有人生世事無(wú)常，并無(wú)來(lái)日方長(zhǎng)，想做就做，想去就去，不要盼，不要等，不要讓自己留下遺憾。把握機(jī)會(huì)的人才能成功，懂得珍惜的人才配擁有。一場(chǎng)疫情讓我們瞬間醒悟，一場(chǎng)災(zāi)難讓我們看清所有。人生只有一次，生命只有一回，好好珍惜當(dāng)下，勤奮學(xué)習(xí)，把有限的人生過(guò)得精彩，讓短暫的一生了無(wú)遺憾！
復(fù)學(xué)之后作文 篇16
叮鈴鈴，叮鈴鈴鬧鐘像往常一樣叫醒迷糊的我，但我的日歷可不一樣，咦？5月11日，5月11日呀，我們要復(fù)學(xué)了！我頓時(shí)清醒了，馬上洗好臉梳妝好，帶上早餐，開(kāi)始陌生又熟悉的學(xué)校之旅。
走進(jìn)教室，幾個(gè)早到的同學(xué)在座位上聊著天，還有幾個(gè)在打打鬧鬧，哇，好久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景了，我高興極了，到處尋找自己的座位。不一會(huì)兒，我看見(jiàn)白雨惠和我的幾個(gè)朋友在一起，我連忙走過(guò)去和她們熱火朝天的聊起來(lái)。
馬上到了吃午飯的時(shí)候，因?yàn)橐咔�，我們只能在教室吃飯，可能太久沒(méi)有吃學(xué)校的飯了，我感覺(jué)今天的午餐好好吃。吃飽之后又去睡了一覺(jué)，真舒服！
下午的時(shí)候我們聽(tīng)完蘇老師的趣味語(yǔ)文課和老師自己的故事后，又看了陽(yáng)光體育要做的體能訓(xùn)練，媽呀，這些動(dòng)作好難啊，真不愧是體能訓(xùn)練！做完估計(jì)要累成一團(tuán)泥了！
嘿嘿，告訴你們一個(gè)秘密，我要上電視了！今天上午上課的時(shí)候，劉副校忽然進(jìn)來(lái)說(shuō)：“子墨，子墨，你過(guò)來(lái)一下！”我一愣，心想：“真是奇了怪了，這才開(kāi)學(xué)我又犯了什么錯(cuò)，讓劉副校找我？”我心里怦怦直跳，一臉狐疑。但我不敢反抗，只能慢慢起來(lái)，乖乖地跟過(guò)去。劉副校一見(jiàn)我，熱情地喊我，把我領(lǐng)到一間空調(diào)房里便走了。這下，我再次害怕起來(lái)：“爸爸還在執(zhí)勤，他不會(huì)把爸爸找來(lái)一起訓(xùn)我吧？我突然又想，不對(duì)呀，如果我真的犯錯(cuò)了的`話，也是爸爸和蘇老師來(lái)訓(xùn)，怎么會(huì)牽扯到劉副校呢？唉，我一定是犯了什么滔天大罪才會(huì)這樣吧？”之前我只是單純的害怕，而現(xiàn)在是忐忑，納悶，恐懼的混合味道。不大一會(huì)兒，出乎意料的是，劉副校笑著過(guò)來(lái)說(shuō)：“子墨快去吧，電視臺(tái)找你呢！”噢，原來(lái)是來(lái)采訪我啊，我這才放下心中的石頭！
電視臺(tái)為什么采訪我呢？是因?yàn)榘职纸裉熳隽藦?fù)學(xué)第一天的志愿者。電視臺(tái)的阿姨問(wèn)我，你對(duì)爸爸做這個(gè)志愿者的工作有什么看法呢？我說(shuō)道：“我認(rèn)為這是一個(gè)很偉大的工作，如果沒(méi)有人在路邊指揮交通，那交通就會(huì)混亂不堪，我們就不可以做到老師說(shuō)的錯(cuò)峰到校，就會(huì)耽誤我們上課的時(shí)間�！蔽艺鏋榘职肿鲋驹刚吒械阶院�！
同學(xué)們，你的復(fù)學(xué)第一天是怎么過(guò)的呢？快來(lái)分享分享吧！
復(fù)學(xué)之后作文 篇17
在家呆了三個(gè)多月的假期結(jié)束了，今天我們終于可以上學(xué)了。
來(lái)到南門下了車，我看到許許多多的老師、叔叔阿姨在校門口給我們測(cè)量體溫，我還看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都戴著口罩上學(xué)，我都分不清楚哪個(gè)是我們班的同學(xué)了！
西側(cè)好進(jìn)入學(xué)校測(cè)量?jī)纱误w溫，在教室也測(cè)一次。課間，我們都比較嚴(yán)肅，沒(méi)有很多的交談。
今天印象最深的是上頒獎(jiǎng)?wù)n。蘇老師沒(méi)有給我們上語(yǔ)文，專門用用一節(jié)課給我們頒獎(jiǎng)。同學(xué)們聽(tīng)了都非常開(kāi)心。大家都期待著自己能拿到獎(jiǎng)狀。蘇老師說(shuō)，每個(gè)同學(xué)都有獎(jiǎng)狀，但不是每個(gè)人都是這么多。有的.多，有的少。同學(xué)們剛高興完，立刻又變成了另一個(gè)樣子了。在發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，少的同學(xué)說(shuō)：“為什么我會(huì)比別人少，”多的同學(xué)又說(shuō)：“這是我拿過(guò)最多獎(jiǎng)狀的一次。”之后蘇老師就說(shuō)要我們每個(gè)同學(xué)上來(lái)拍照，好多同學(xué)沒(méi)有怎么聽(tīng)，都在數(shù)自己有多少?gòu)埅?jiǎng)狀。我也在數(shù)，我自己拿了五張獎(jiǎng)狀，我的媽媽也有一張。我聽(tīng)到有的同學(xué)數(shù)2、3、4、5、6、7、8張，真厲害。我們陸續(xù)上去拍照，有的同學(xué)心里一直還在數(shù)。拍完照后，有的人還說(shuō): “我沒(méi)多少獎(jiǎng)狀哦！”�？磥�(lái)，大家很希望多得幾張獎(jiǎng)狀！
下午，上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師給我們出了一道題目。同學(xué)們看了看，想了想，就立馬站了起來(lái)回答�？粗瑢W(xué)們這么認(rèn)真上課，我在想之后會(huì)不會(huì)也是這么認(rèn)真學(xué)習(xí)呢！
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們都開(kāi)開(kāi)心心，認(rèn)認(rèn)真真，希望大家越來(lái)越好。
復(fù)學(xué)之后作文 篇18
開(kāi)學(xué)啦！開(kāi)學(xué)啦！在這個(gè)超長(zhǎng)的非常時(shí)期里，我們一直宅在家里學(xué)習(xí)網(wǎng)課，現(xiàn)有在終千開(kāi)學(xué)了，但是我們?nèi)匀坏米龊梅雷o(hù)，避免與別人接觸。
上學(xué)的路上，我就希望快點(diǎn)飛到學(xué)校，見(jiàn)一見(jiàn)老師、同學(xué)，看一看同學(xué)們長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)高，長(zhǎng)胖沒(méi)有，變沒(méi)變樣…
到了學(xué)校門口，就看見(jiàn)了我們班的幾個(gè)同學(xué)，宋佳昊，景雨涵……但是為了避免接觸，我們還是不能互相擁抱，打一聲招呼就可以了，接著我們按照順序每?jī)扇酥g都間隔1米，走進(jìn)那難忘而又明凈的.教室。
開(kāi)始上棵了，第l節(jié)課的內(nèi)容是“春光旖旎不如校園有你！”意思也就是“春光雖然那么美好，但是那也不校園里面有了你們！”。這一整天過(guò)的多么充實(shí)��！唯一的遺憾就是糟糕的天氣，下著傾盆大雨，沒(méi)有下課和同學(xué)們快樂(lè)玩耍。
教室還是以前的教室，教室里還是原來(lái)的擺設(shè)，教室是的人也是以前教室的人，不一樣的只是每一個(gè)人多了一副口罩。
好期待摘下口罩那一天的到來(lái)啊。
復(fù)學(xué)之后作文 篇19
清晨，明媚的陽(yáng)光照在大地上，清風(fēng)送來(lái)陣陣清香，沁人心脾。沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，我一步步邁向久違的校園。每走一步，我的心中就多一份激動(dòng)。昔日在校園里的美好時(shí)光不斷在我腦海里浮現(xiàn)，想到這兒，我不由得嘴角上揚(yáng)，三步并作兩步地奔向?qū)W校。
到了學(xué)校門口，只見(jiàn)老師們穿戴整齊，精神抖擻，笑容迷人地歡迎我們返校。我們有序地排著隊(duì)，站在地上早已畫(huà)好的箭頭指示區(qū)等候，嚴(yán)格按照“一米一人”的要求進(jìn)入校園，老師耐心地給我們測(cè)著體溫。我雖然站在紅外線測(cè)溫儀前測(cè)溫，實(shí)際上激動(dòng)的“小心臟”早已飛到了我心心念念的教室。
測(cè)完體溫，我手持健康卡，懷著一顆按捺不住的心，歡歡喜喜地邁進(jìn)了教室，看見(jiàn)了同學(xué)和老師久違的笑臉。老師熱情地跟我們每一位同學(xué)打招呼，我們像出巢的鳥(niǎo)兒，分享著這段特殊的經(jīng)歷。這時(shí)候，向老師滿面春風(fēng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們！四個(gè)月不見(jiàn)”“甚是想念！”我們還沒(méi)等她說(shuō)完，就默契地齊聲接上下半句�！巴瑢W(xué)們！宅在家里這么久，今天見(jiàn)面，果然是心寬體胖�。 薄皩�(duì)呀對(duì)呀！我可胖了五六斤呢！”“我更厲害！我胖了十斤！”同學(xué)們又像被打開(kāi)了話匣子，“嘰嘰喳喳”討論起來(lái)，向老師也跟著我們一起笑�！昂昧�，該去搬書(shū)了，誰(shuí)跟老師去搬？”“我”、“我”“我”一連串的聲音響起�！按笾�、李紅、智慧你們幾個(gè)個(gè)子大的和我一起去�！崩蠋熥吆螅覀冇秩缈旎畹镍B(niǎo)兒說(shuō)開(kāi)了。
下課了，我們?nèi)缑擁\的.馬兒飛奔向操場(chǎng)，三五成群地做著喜歡的游戲，肆意快活的笑聲回蕩在整個(gè)校園。
毀人不倦的老師，活潑親切的同學(xué)，生機(jī)勃勃的校園譜成了一曲復(fù)學(xué)交響樂(lè)。
復(fù)學(xué)之后作文 篇20
今天，是復(fù)學(xué)的第一天。在全國(guó)人民的共同戰(zhàn)役之下，我們終于可以上學(xué)了！學(xué)校門前的那條街現(xiàn)在只允許學(xué)生和老師出入，地上多了一些黃點(diǎn)，相鄰兩個(gè)黃點(diǎn)隔著一米的距離，老師和保安手忙腳亂地指導(dǎo)著同學(xué)們，讓同學(xué)們腳踩在黃點(diǎn)上，并保持一米的距離。我立刻明白了老師的用意：是啊，疫情尚未結(jié)束，我們絕對(duì)不能松懈下來(lái)！
踩著黃點(diǎn)來(lái)到校門口，等我確定自己體溫正常后，就走進(jìn)了闊別已久的校園。我發(fā)現(xiàn)校園里到處都是“一米線”。我一面注意與同學(xué)們保持一米距離，一面向教室“進(jìn)軍”。校園的變化很大，但也有不變的地方，我們的教室還是在六樓。樓層高實(shí)在是一件麻煩的.事，尤其是在做值日的時(shí)候還要上下好幾回樓梯，常常累得滿頭大汗、累得脫水。
來(lái)到教室。同學(xué)們到齊之后，我們便開(kāi)始觀看《復(fù)學(xué)第一課》。雖然我已經(jīng)在電視上看過(guò)一遍了，但我還是看得津津有味。還進(jìn)行了一場(chǎng)英語(yǔ)測(cè)試，我披荊斬棘，很快我就把英語(yǔ)試卷寫(xiě)完了。而語(yǔ)文和數(shù)學(xué)測(cè)試不知道什么原因被推遲了。其余的時(shí)間都在上課。受疫情影響上課要戴口罩，呼吸變得困難，但我們一直都在堅(jiān)持。
放學(xué)鈴聲響了，我們高高興興地回了家。
復(fù)學(xué)之后作文 篇21
今天開(kāi)學(xué)啦！我的心情開(kāi)心又有一點(diǎn)點(diǎn)緊張。今天可謂悲喜交加。
喜之見(jiàn)聞
剛進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多同學(xué)安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室了。
早聽(tīng)說(shuō)我們這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師換成劉老師。我對(duì)劉老師的印象是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師，教一到三班的老師在以前的我的'印象是“狠角色”，可今天一相處，我對(duì)以前我的“校園封建思想”徹底消滅。
她說(shuō)話溫柔，很為學(xué)生著想，關(guān)心我們，擔(dān)心我們自學(xué)學(xué)不好。給我們出趣味數(shù)學(xué)題，推薦書(shū)架。開(kāi)學(xué)了我們“躍躍欲試”的在老師講話時(shí)“開(kāi)小差”，她理解，沒(méi)有多管，而是提醒我們要尊重他人，她提醒還是在同學(xué)發(fā)言時(shí)為同學(xué)著想......
然后就是發(fā)獎(jiǎng)狀，很幸運(yùn)，我得到了三張，而媽媽可比我光榮多了，可謂是中國(guó)好家長(zhǎng)，得到了四張，可光榮了！
在這，我可要夸獎(jiǎng)下今天中午的飯菜，那可是令我贊不絕口，旁邊的同學(xué)都稱之為“神仙飯菜”。排隊(duì)領(lǐng)盒飯的景象，可是壯觀。
悲之經(jīng)歷
最令我印象最深的就是今天下午放學(xué)時(shí)候。由于早上家里阿姨的失誤，一不小心把棉被塞回被套路人。下午放學(xué)了，我打算把它帶回去。
排好隊(duì)了，蘇老師打算帶我們?nèi)ガF(xiàn)在的放學(xué)點(diǎn)�！疤K老師，我去拿下被子�！蔽艺f(shuō)。“去吧！”蘇老師又對(duì)其他同學(xué)說(shuō)“我們等一下劉同學(xué)啊。”我以最快又安全的速度去抱被子，回來(lái)發(fā)現(xiàn)大隊(duì)已經(jīng)不見(jiàn)了。由于我的“三秒記憶”，再是因?yàn)楫?dāng)時(shí)緊張。我完全不記得放學(xué)點(diǎn)在哪，當(dāng)時(shí)隔壁班要下去了，他們的老師看我“落單”，便問(wèn)：“你是幾班的？”我說(shuō)：“五班的�！蹦莻�(gè)老師又說(shuō)：“坐校車的嗎？”我回答道：“不是，是家長(zhǎng)接的。”也許是當(dāng)時(shí)聲音嘈雜，又或許是我對(duì)陌生老師會(huì)產(chǎn)生恐懼感，聲音特別小，讓老師聽(tīng)錯(cuò)了，把隔壁班的同學(xué)和我一起帶到了另一個(gè)校區(qū)的校車點(diǎn)，就走了，我當(dāng)時(shí)感到特別無(wú)助，內(nèi)心很害怕，不開(kāi)心，差點(diǎn)哭出來(lái)，眼淚在眼里蘊(yùn)含了許久，卻始終沒(méi)有落下……我看東門有很多同學(xué)在往那邊走，心里想了許久決定過(guò)去一探究竟，走了一半，我發(fā)現(xiàn)所有人的面孔是如此面生，這一定是學(xué)姐師兄的放學(xué)點(diǎn)，我開(kāi)始一步、一步往回走，眼里含著淚……心情她是如此沉重。
回到教室，發(fā)現(xiàn)本在這的值日生也走了，這時(shí)，我眼里有充滿希望，我見(jiàn)到地上蹲了一個(gè)老師，走近一看，是劉老師。她問(wèn)了事情來(lái)源。我把這件事情一物一事告訴了她，聲音有些許沙啞，哭腔。她到小書(shū)房給我淘了個(gè)袋子，幫我把被子裝了進(jìn)去，問(wèn)了放學(xué)點(diǎn)的地址——南門。
走到南門，我看見(jiàn)了媽媽。走出了校門，我終于忍不住哭了出來(lái)……
后面我了解到，是蘇老師聽(tīng)錯(cuò)了，把“被子”聽(tīng)成了“杯子”，而且班級(jí)離開(kāi)時(shí)間有限，早已撤離“大本營(yíng)”會(huì)辦公室了……
這是我復(fù)學(xué)第一天悲喜交加的故事。
復(fù)學(xué)之后作文 篇22
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，或許是因?yàn)楹芫脹](méi)有上學(xué)了，對(duì)于去上學(xué)我內(nèi)心滿滿的都是愉悅。于是我懷著喜悅的心情，背著前兩天剛買的新書(shū)包，穿上了媽媽為我洗得g的校服，一蹦一跳地來(lái)到了學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校的大門，看到校園的新環(huán)境，綠樹(shù)成蔭，校園里面非常整潔、干凈，生物園里的植物生長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。
走進(jìn)教室里，我看到教室里沸沸騰騰，只見(jiàn)同學(xué)們正在七嘴八舌地講著自己的假期趣事，你一言。我一語(yǔ)，笑聲此起彼伏。
不知不覺(jué)，上課鈴聲打響了，我們靜靜的等著老師的到來(lái)。
教室門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的`身影，面帶微笑，眼睛閃閃發(fā)亮，穿著整齊的教師的服裝，驕健的步入講臺(tái)，她就是我們的鐘老師，鐘老師慈祥的笑容仿佛又回到了我們六（6）班的課室。
首先鐘老師問(wèn)候我們暑假快不快樂(lè)和作業(yè)完成的情況，接著，鐘老師又向我們強(qiáng)調(diào)了幾件事情，然后，鐘老師宣布我們翹首以待的教科書(shū)，我們接到教科書(shū)后，聚精會(huì)神地閱讀著課本。
外陽(yáng)西下，開(kāi)學(xué)第一天即將結(jié)束，同學(xué)們只好戀戀不舍地離開(kāi)教室，但同學(xué)們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這開(kāi)學(xué)第一天。
每年，都有成千上萬(wàn)的學(xué)生們步入初中，而迎接他們的不是學(xué)習(xí)，也不是開(kāi)學(xué)典禮，而是一周的軍訓(xùn)生活。
小時(shí)候，我總是到媽媽的學(xué)�？纯磳W(xué)兄學(xué)姐們軍訓(xùn)，他們?cè)诓賵?chǎng)上站立著，一動(dòng)不動(dòng)，好像一大群木頭樁子插在了摸起來(lái)都發(fā)燙的地面上。當(dāng)休息的時(shí)候，我總是問(wèn)問(wèn)他們軍訓(xùn)累不累，大哥哥說(shuō)：“軍訓(xùn)嗎，我感覺(jué)挺好的，可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的東西�！蔽衣�(tīng)了，躍躍欲試，幻想著激動(dòng)人心的事情。而大姐姐們卻說(shuō)：“軍訓(xùn)，是個(gè)魔鬼，小心點(diǎn)，小心被曬成黑土豆�！蔽衣�(tīng)了，肅然起敬。我已做好一切準(zhǔn)備，迎接軍訓(xùn)。
一轉(zhuǎn)眼，我也到了上初中的年齡了，我已經(jīng)做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備了。開(kāi)過(guò)全校動(dòng)員大會(huì)以后，幾個(gè)教官向我們走來(lái)，拍成了一條直線，只見(jiàn)他們動(dòng)作統(tǒng)一，聽(tīng)一個(gè)長(zhǎng)官的指揮，“歸隊(duì)！”只見(jiàn)一個(gè)個(gè)子最小，最年輕，張著一個(gè)娃娃臉的軍官向我們跑來(lái)，班主任向我們介紹了那位軍官，于是我們開(kāi)始了訓(xùn)練。第一項(xiàng)就是站軍資，“肩要平，頭要正，兩眼直視前方，兩肩向后張，腳跟靠攏，腳尖分開(kāi)六十度，身體稍向前傾斜，兩臂伸直，自然下垂，拇指靠于食指第二節(jié)，中指貼于褲縫線……”一套套口令脫口而出，我們也跟著調(diào)整自己的姿勢(shì)，“好了，現(xiàn)在你們來(lái)練習(xí)一下自己的成果，站20分鐘吧�！睘榱瞬蛔屛覀兏械杰娪�(xùn)枯燥，教官還教我們唱軍歌，然后去和其他的班級(jí)飚歌，“冬瓜皮，西瓜皮，九班不唱最賴皮！”一陣陣笑聲和歌聲從操場(chǎng)上傳出來(lái)……
雖然這幾天有些累，但是我卻很期待，我一定要珍惜接下來(lái)訓(xùn)練的時(shí)間，以軍人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
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