【熱】校園風(fēng)景線作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的校園風(fēng)景線作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園風(fēng)景線作文1
我愛我的校園。我的校園坐落在貢井，鳥語花香、草木長(zhǎng)青、綠樹紅花，是一個(gè)美麗的地方。
一走進(jìn)校門，有一個(gè)像“書卷”的石碑，上面寫著“自貢市育才小學(xué)賦”。石碑后面是一個(gè)大水池，水池后面有八個(gè)大字“自主學(xué)習(xí)，和諧發(fā)展”，這是校長(zhǎng)對(duì)我們的期望。每當(dāng)走到書聲瑯瑯的教學(xué)樓時(shí)，我們都會(huì)聽到學(xué)生們的讀書聲，教室樓后邊就是我最喜歡的地方——后花園。
后花園不大，卻綠蔭蔭的一片。高大的樹木下是一大片綠油油的草坪，草坪上有石板。石板路后面有一座假山，這里就是孩子們的樂園�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”下課了，小朋友們帶著歡樂的笑聲奔跑著來到了后花園玩耍，噍！那三五成群的小朋友們?cè)谑迓飞厦姹谋奶�，看他們玩的多開心呀！你看！那三個(gè)小女孩正在比賽跑步呢！在她們的臉頰上散發(fā)出迷人的笑意。哇！那一堆小朋友在干什么呢？原來他們?cè)谕孀矫圆匕�！在太陽�?照射下，它們個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽的香氣！
我愛我的校園，更愛學(xué)校美麗的后花園！
校園風(fēng)景線作文2
我們的校園風(fēng)景就是我的同學(xué)們和老師。
歡樂大王——肖夢(mèng)潔。她呀，長(zhǎng)著一張可愛的小臉，那雙眼睛水汪汪的，挺挺的鼻子下有一張櫻桃小嘴，能說會(huì)道的。每一次只要是她的`朋友不高興了，她會(huì)張開嘴巴不時(shí)動(dòng)一下，像是在做鬼臉，那樣可滑稽了！把所有人逗得哈哈大笑，和她做朋友準(zhǔn)沒錯(cuò)！
百靈鳥和小飛腿——?jiǎng)⑺己�，她的聲音像百靈鳥一樣動(dòng)聽，每當(dāng)她唱起動(dòng)聽的歌，我們就陶醉在其中，無法自拔。對(duì)了，她還有一個(gè)稱號(hào)叫小飛腿。為什么呢？因?yàn)樗艿帽任叶伎�，每�?dāng)上體育課的時(shí)候，我都會(huì)不服氣跟她試一番。但不管我們比了多少次，永遠(yuǎn)都比她差一點(diǎn)，全班男女生沒有一個(gè)比得過她，我在心中暗自佩服，她可真算得上是劉翔了！
嚴(yán)厲的老師——鐘老師。鐘老師特別特別嚴(yán)厲，怎么嚴(yán)厲呢？上課時(shí)不許任何一人開小差，別的課也不行，有一次我同桌在上課時(shí)津津有味地玩新買的筆，被鐘老師見了直接給沒收了，再?zèng)]給過他。自從那一次之后，沒有人敢開小差了。雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲但我依然很感謝他。
這就是我學(xué)校的風(fēng)景線，你們學(xué)校又有哪些可愛的人兒呢？
校園風(fēng)景線作文3
從一年級(jí)背起小書包開始，校園就成了我生活的第二個(gè)家。無論冬夏，每天迎著朝陽，伴著鳥兒的鳴叫，走進(jìn)這里，便開始了我一天的學(xué)習(xí)和生活。升旗儀式、頒獎(jiǎng)大會(huì)、課間操……一位位莘莘學(xué)子在這里譜寫著自己的輝煌，大家憑借自己的那一份熱情在這里揮灑出一道又一道美麗的風(fēng)景線，剛進(jìn)校門就能看見一棵高聳兀立大松樹，又高又壯。
曖春，松樹在轟隆隆的雷聲中醒來，貪婪地吮吸著春雨，伸了伸懶腰，冒出了柔軟、翠綠的小刺，像一位披著綠衣服的小伙子，青春煥發(fā)，生機(jī)勃勃。
夏季，微風(fēng)席席，光芒萬丈，松樹沐浴著溫暖的陽光，努力的長(zhǎng)大，它更加健壯了，身上的小刺硬的象出鞘的寶劍，天氣熱的時(shí)候，同學(xué)們就在樹下乘涼。
秋天，松樹的'葉上結(jié)果了，那金子般的果子，引來了同學(xué)在松樹看，笑著鬧著采摘著松果，歡天喜地帶回去制成松子，松樹身上的寶劍也顯得有些鈍了，大將軍打了個(gè)勝仗后愜意的睡著了。
寒冬，北風(fēng)呼呼地號(hào)叫著，雪花漫天飛舞，楊樹、柳樹的葉子都被寒風(fēng)吹跑，孤零零的隨風(fēng)搖擺，瑟瑟發(fā)抖。而松樹，依然傲然地挺立在風(fēng)雪中，大將軍身披白色的戰(zhàn)袍，利劍在手，威風(fēng)凜凜。
我愛我的學(xué)校，更愛校園的松樹！
校園風(fēng)景線作文4
我們的校園一年四季景色好。
春天，花壇里的樹木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。小草從地下探出了頭。小鳥也在電線上嘰嘰喳喳地叫著。整個(gè)春天是那么生機(jī)勃勃。
夏天，花壇里的樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢。草地上盛開著各種各樣的小花，黃的、白的、紫的，真漂亮�。〔賵�(chǎng)旁爬山虎的葉子這時(shí)綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的`葉子就漾起波紋，好看的很。
秋天，秋風(fēng)把花壇里的樹枝壓彎了，各種各樣的樹葉也紛紛飄落下來，像一群群飛舞的蝴蝶，有的還打著旋兒，飄飄悠悠地落到了地面。桂花開花了，整個(gè)校園便彌漫著桂花香，使人心曠神怡。
冬天，花壇里別的葉子掉光了，只有松樹在寒風(fēng)中屹立。操場(chǎng)旁爬山虎的葉子換上了新衣裳變成了紅色，像一張紅色的地毯。
我們的校園真美麗啊，一年四季都有迷人的風(fēng)景。
校園風(fēng)景線作文5
“文明”是一種美，要知道綠水青山就是金山銀山，只有文明才能有綠水青山。文明大到整個(gè)城市甚至整個(gè)中國的形象，小到人與人之間細(xì)微的小動(dòng)作，可見文明的重要性。
而在我們四小，處處都能體現(xiàn)文明——上學(xué)時(shí)，向校門口值周老師問好，手一舉，腰一彎，頭一點(diǎn)，說聲老師好。這就是四小第一道亮麗的風(fēng)景線。
走進(jìn)校園，一棵棵樹，一朵朵花映入眼簾，乍一看，仿佛不是走進(jìn)校園，而是走進(jìn)了一個(gè)春天的世界，深深吸一口氣，好像人都能飄起來。這成了四小第二道碧綠的.風(fēng)景線。
到了出操時(shí)間，同學(xué)們排成兩列縱隊(duì)，齊刷刷踏步來到操場(chǎng)上，排好隊(duì)隨著音樂響起開始做操，從前面看每排仿佛只有一個(gè)人在做操。這是四小的第三道風(fēng)景線。
到了下午，音樂教室傳來聲聲優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲；美術(shù)教室里，一幅幅美麗的畫從同學(xué)們的巧手里展現(xiàn)出來，這是四小第四道風(fēng)景線。
讓我們立刻行動(dòng)起來，號(hào)召身邊的親人、同學(xué)、朋友，一起講文明，做文明人、講文明話、做文明事！
校園風(fēng)景線作文6
有的同學(xué)說，校園里美麗的風(fēng)景線是找不到的，可是，在校園中，我卻發(fā)現(xiàn)了一道好風(fēng)景，那就是——操場(chǎng)。
你有可能會(huì)問：“操場(chǎng)算什么風(fēng)景啊？”可是，我說的一點(diǎn)也不假，不信？你來看！
有句歌唱得好：“今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光�！笨刹徽f的就是我們晴天的操場(chǎng)么？晴天，萬里無云，陽光明媚�；▔械�.花露出了笑臉。而我們的操場(chǎng)，上課時(shí)，操場(chǎng)上空蕩蕩的，顯出了校園的肅靜；下課時(shí)，操場(chǎng)上熱熱鬧鬧的，同學(xué)們有的在跑步，有的在跳繩，有的在打羽毛球，有的在跳遠(yuǎn)。熱鬧得連打雷也聽不到了。
雖說晴天的校園操場(chǎng)美，可雨天的操場(chǎng)就更美了。
下雨了，操場(chǎng)上細(xì)雨綿綿，猶如春雨弟弟灑下他衣服上的絲線。放學(xué)了，一把把小傘撐起來了，猶如一朵朵五顏六色的小蘑菇，好看極了！
誰說找不到美麗的風(fēng)景線？誰說沒有美麗的景色？應(yīng)該說：生活處處是美景，美景無處不在！
校園風(fēng)景線作文7
有人喜歡那色彩眾多、環(huán)境優(yōu)美的花園;有人喜歡那綠樹成蔭、空氣清新的衛(wèi)生間周圍;有人喜歡那高大聳立、形態(tài)威嚴(yán)的教學(xué)樓……可我卻偏偏喜歡那個(gè)除了上下學(xué)為人問津的.后院。
后院主要是同學(xué)們放自行車的地方，門口還有個(gè)垃圾池。你別就因此以為后院又臟又亂又難看，其實(shí)，它很美。
春天，樹木都發(fā)芽、長(zhǎng)葉了，后院一片翠綠，。小鳥在樹林中嬉鬧，一會(huì)兒追逐玩耍，一會(huì)兒停在枝頭上唱歌，真好聽。
夏天，后院十分清爽，樹葉擋住了烈日，給人帶來涼爽。再加上有蟬鳴、鳥叫襯映，令人十分愜意。
秋天，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來，像一群群金黃色的蝴蝶在天空中翩翩起舞，仿佛世界上充滿了這種“蝴蝶”，那景色，美極了。
冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，把后院的每一片土地、每一棵樹都染白了，世界一瞬間變得純靜、安詳，讓你陶醉其中。
你們覺得后院好嗎?歡迎來我們學(xué)校!
校園風(fēng)景線作文8
實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的校園，我在這里生活了四年。它陪伴我成長(zhǎng)，我在這里學(xué)到了許多知識(shí)。
我們的教學(xué)樓在學(xué)校的正中間。教學(xué)樓有四棟，每一棟都連在一起，像四個(gè)好朋友手牽著手。每棟樓有四層，一棵高大的香樟樹也只有教學(xué)樓兩層樓高。教學(xué)樓有兩種顏色，看著這兩種顏色讓人心曠神怡，讓人迫不及待想進(jìn)去里面學(xué)習(xí)，那就是黃色和粉色。走進(jìn)教室，你會(huì)聽到瑯瑯的讀書聲，看到同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣。教室里的桌椅擺得整整齊齊。教師后的黑板報(bào)也辦得非常漂亮。上面的九個(gè)大字不知是誰寫的，就像是印上去的。
教學(xué)樓旁邊還有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)外邊是香樟樹。香樟樹日日夜夜守護(hù)著操場(chǎng)，就像忠君愛國的大戰(zhàn)士。操場(chǎng)上有紅色的塑膠跑道，一到課間，就有同學(xué)在跑道上恣意地奔跑，像自由飛翔的鳥兒一般。操場(chǎng)中間是足球比賽場(chǎng)。近幾日學(xué)校在這里舉辦了足球比賽。
教學(xué)樓下面是美麗的花壇�；▔镉性S多花兒，花兒有許多顏色。紅色的`月季花，像一個(gè)個(gè)羞紅了臉的女孩。黃色的迎春花像穿著舞裙的姑娘。藍(lán)色的虞美人像熱情的女孩，盡情地散發(fā)著芳香。
你看，小鳥在操場(chǎng)上空自由地飛翔，嘰嘰喳喳地叫著，好像在贊揚(yáng)我們學(xué)校呢！
校園風(fēng)景線作文9
我有一個(gè)美麗的校園。我覺得她是全世界最美的！
一進(jìn)門，一塊草坪撲面而來。這就是校園風(fēng)景線最美的地方。中心的座雕像十分引人注目。其中一個(gè)小男孩一手拿球，一手拿紙飛機(jī)。這紙飛機(jī)似乎裝著全校人的煩惱，隨時(shí)都可能帶著這煩惱在天空中無影無蹤。
雕像的前面是用冬青樹做的八個(gè)大字：在陽光下茁壯成長(zhǎng)：這幾個(gè)大字一年四季都碧綠碧綠的，更加讓我們明白了在陽光下茁壯成長(zhǎng)的意思了。
雕像的西北角是一棵高大的芭蕉樹。我一看見它，就會(huì)想起賣扇子的老公公。只是它賣的是：芭蕉扇：。也許是芭蕉扇，扇出來的風(fēng)太大，幾年下來，一把也沒賣出去。冬天，它就：睡：著了。一年級(jí)的小朋友想把：芭蕉扇：拿下來玩，可是芭蕉扇樹在休息，一句話都沒說。
雕像后邊，是幾棵桂花樹�，F(xiàn)在可可看見黃色的.小芽。要是到了桂花開了的時(shí)候，一陳陳清香就會(huì)四處飄動(dòng)！
正是因?yàn)樗敲疵�，我們的集體照里有它，活動(dòng)里也有它、、、、、�。∥覑勖利惖男@！！
校園風(fēng)景線作文10
我們的學(xué)校位于淇濱區(qū)淇河路，來到校門口，首先映入眼簾的是“鶴壁市桃原小學(xué)”幾個(gè)醒目地大字，左側(cè)是可以自動(dòng)伸縮的電動(dòng)門是門衛(wèi)的傳達(dá)室。
走進(jìn)校門內(nèi)，就可以見一座美麗地大花壇。大花壇里的花種類很多，而且一年四季都有鮮花競(jìng)相開放。春天是桃吐丹霞的桃花，夏天，有妖嬈多姿的玫瑰花，秋天，是亭亭玉立的菊花，冬天，有凌風(fēng)傲霜的梅花。一年四季，滿校都充滿了淡淡的花香�；▔車N著四季常青的冬青，更為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
從花壇往西走，就到了圓形的魚池。魚池里的小魚十分可愛，它們?cè)谒镒杂勺栽诘挠蝸碛稳ァ＿@群小魚一般都像害羞的小姑娘一樣，躲在池底不肯露面，除了有一群調(diào)皮的小孩向里投魚食的時(shí)侯，我們才得以見識(shí)它們的“廬山真面目”。魚池里還種著有“出淤泥而不染”名號(hào)的荷花，在魚池周圍，還有一片翠綠的小竹林，這又是學(xué)校里的一道亮麗的風(fēng)景線。
在我們的新教學(xué)樓后邊就是寬闊的.操場(chǎng)了。操場(chǎng)上有六個(gè)藍(lán)球架，就像六個(gè)巨人在保衛(wèi)我們的學(xué)校。還有一個(gè)專供同學(xué)們跳遠(yuǎn)用的沙坑。還有長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形的跑道。
這樣的環(huán)境，怎能不讓我喜歡這美麗而有平靜的校園？
校園風(fēng)景線作文11
我們的學(xué)校很美，很大。是在1958年建造的，在那時(shí)候只有20名老師，現(xiàn)有117名教師，那時(shí)候只有一幢教學(xué)樓，而現(xiàn)在卻有三幢教學(xué)樓了。
走進(jìn)學(xué)校，首先看到是電子屏，電子屏是用來播放學(xué)校的事情。新聞和顯示時(shí)間，電子屏后面是希望之星，它有三顆星星和二個(gè)圓球組成的。希望之星是希望我們好好學(xué)習(xí)，將來能報(bào)效祖國。它的旁邊是花花草草包圍起來的大花壇。
沿著花壇往里走，兩側(cè)都是教學(xué)樓，走進(jìn)去仿佛能聽到在教室里的小朋友朗朗的讀書聲。最左邊教學(xué)樓是嶄新的，右邊的教學(xué)樓是陳舊的。
再往前走，抬頭一看，是食堂和實(shí)驗(yàn)樓，之間是天橋連接起來的`，那里有兩棵樹齡很長(zhǎng)而且很挺立的松樹，高得和教學(xué)樓一比高下，松樹粗得要二三個(gè)人才能擁抱過來，松樹很堅(jiān)強(qiáng)，無論刮風(fēng)下雨，還是下雪，都能像站哨的士兵一樣挺立著。
穿過天橋，來到一片空地，站在食堂邊仿佛就能想象到小朋友吃飯時(shí)津津有味的味道的樣子。再往前走就到了操場(chǎng)，在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員跑在塑膠跑道上是多么努力拼搏呀！我緩慢地走了一圈，多么期待我能在每個(gè)星期一，三。五升國旗。唱國歌。
我們的學(xué)校真美啊，我是那么喜歡我們的學(xué)校。
校園風(fēng)景線作文12
校園是學(xué)習(xí)的圣地，校園是同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)的地方，在我看來校園是美麗的。
我覺得校園的一切事物都可以再美一點(diǎn)，比如：升旗臺(tái)、教室、體育館、音樂教室……，其中我最覺得可以再變高科技的還是在教學(xué)樓里面的微機(jī)教室。
那天我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見了200年后的校園，一切都是那么的高科技，升旗臺(tái)可以自動(dòng)升降了，體育館的籃球架變大變小只要喊一聲，這些都是配角，真正的主角還是微機(jī)教室，現(xiàn)在的微機(jī)教室是原來的10倍大，百分之八十五都是老師上課的.地方，另外百分之十五是一個(gè)自制電腦材料區(qū)，做出的且沒用完的材料就自動(dòng)“吸”了回去，現(xiàn)在，同學(xué)們可以親眼看見電腦是怎么制成的了。現(xiàn)在老師也不用費(fèi)心了，電腦可以讓學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，電腦的程序可以自動(dòng)教那些不會(huì)的學(xué)生，同時(shí)，學(xué)生們也可以帶上一款眼鏡，穿越到自己喜歡的時(shí)代，和自己喜歡的人物和動(dòng)物交流并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)他們。我還想把這個(gè)夢(mèng)一直做下去呢，鬧鐘可是不饒人的，它無情的打斷了我的夢(mèng)。
未來的校園是美麗的，未來的校園是高科技的，未來的校園充滿了我們無限的想象……
校園風(fēng)景線作文13
我們的校園里，栽種著棵棵梧桐樹。它像一名忠誠的士兵，不論春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨，都堅(jiān)持在崗位上。
梧桐樹已有十年左右了，它的主干很粗壯，有大碗碗口大小。它身披一件迷彩服，樹皮有白色、綠色和棕色。白色、綠色是新的樹皮，棕黑色是老的，但是一挖掉棕色的樹皮，就會(huì)露出白色的新樹皮。
這些樹葉長(zhǎng)在枝條上，又有許多枝條長(zhǎng)在分枝上，顯得非常茂盛。似乎每一片葉子里都有一個(gè)小精靈，瞧，他們有的聚在一起，像在說悄悄話；有的隨著葉兒搖動(dòng)的沙沙聲在左搖右擺；像是在跳舞；還有的輕輕搖一搖，像在向我們招手。
梧桐樹不僅是校園的一部分，還是同學(xué)們的`伙伴。
夏天，驕陽似火。梧桐樹葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽光照在樹葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹充滿著生機(jī)和活力。課間，我們到梧桐樹下乘涼、跳橡膠筋……
我真喜歡校園的梧桐樹�。�
校園風(fēng)景線作文14
我們校園有一道亮麗的風(fēng)景線――水杉樹，我們?cè)谶@里快樂的學(xué)習(xí)，嬉戲。
走進(jìn)校門，就看見一排威武的士兵――水杉樹就立在眼前，它們一年四季守著美麗的校園，粗糙的枝干上出一道道裂紋，多像爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的手呀！春天，水杉樹吐出新芽，翠綠的葉能讓你精神抖擻。
雨聲里，雨滴在水杉樹的葉子上，葉子都變成了奇妙無比的.琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每個(gè)音符都帶著幻想的色彩。
同學(xué)們走上木臺(tái)，那腳步聲嘀嘀嗒嗒，像是在為這水杉樹開的一個(gè)派對(duì)。坐在水杉樹下，抬頭看仿佛來到了一個(gè)森林樂園。其中有三棵樹是距離特近的，我把它看成了爸爸、媽媽、兒子，每當(dāng)走進(jìn)校園，就看見他們?cè)谙蛭艺惺植⒍谖乙欢ㄒ昂煤脤W(xué)習(xí)”，“天天向上”。
這道亮麗的風(fēng)景線為校園增添了無限生機(jī)。
校園風(fēng)景線作文15
在我們的校園里有許多美麗的風(fēng)景線如高大的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室、獨(dú)一無二的展示臺(tái)……而我心中最美的校園風(fēng)景線就是——小花園。
進(jìn)入學(xué)校的大門，首先映入眼簾的就是高大的教學(xué)樓，往兩邊看就是美麗的小花園了。小花園共有兩個(gè)南北各一個(gè)。小花園內(nèi)有許許多多的小建筑。南邊的建筑豐富美麗，在一個(gè)交叉路口處有一個(gè)潔白無瑕的白色亭子，它的.名字叫“角荷”，它是我們學(xué)習(xí)、休息的好地方。草地上有一個(gè)由白、紅、藍(lán)底座是白色的三個(gè)船帆，它的名字叫做“揚(yáng)帆”，意在讓我們從小就揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，勇往直前，到達(dá)理想的彼岸。此外還有蘑菇亭、花架長(zhǎng)廊。在通道的左邊立著一塊大石頭，上面用篆體寫著四個(gè)大字“日進(jìn)有功”，這是在鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)上要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。北邊的花園中有不銹鋼雕塑——“幼芽”、小亭子——“求知”和小木桌、小木凳�；▓@中還有許多花草樹木。南邊有棕榀樹和一片竹林北邊還有牡丹、月季、菊花等花卉。
如果你來我們學(xué)校別忘了看看這道美麗的風(fēng)景線哦！
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