校園的景色作文【薦】
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的校園的景色作文，歡迎閱讀與收藏。
校園的景色作文1
校園的景色真美呀！
最引人注目的要數北邊的陶行知爺爺的半身塑像了。遠遠望去，讓人不禁肅然起敬。來到陶行知爺爺的塑像前，只見陶行知爺爺面朝著正南方，頭發(fā)梳得整整齊齊，和藹的臉龐上戴著一副圓框眼鏡，似乎正在對我微笑。
塑像下面是黑色石柱，石柱上面寫著“陶行知”三個金色大字，下面還寫著“1891年—1946年”，這是告訴我們他在世的時間。塑像周圍用紅色的瓷磚砌成了一個正方形的花壇，花壇里種滿了常青的小松柏，代表著陶爺爺的教育思想永遠在我們心中。
塑像東面是一條長廊，長廊里圖文并茂地介紹了陶爺爺的`過去事跡與成就。從這些資料里，我了解到陶爺爺的一生都奉獻給了教育事業(yè)。長廊邊上是一片茂密的竹林，每年春天都會長出新的竹子來，風一吹過，竹葉“嘩嘩嘩”地響，好像在唱著“童曉之歌”。片片竹林就象征著桐小學子代代都有人才出。
塑像的西邊是一叢美人蕉，那美人蕉像一個個美人揮舞著長袖在跳舞。美人蕉后面的白色墻上寫著“愛滿天下”四個紅色大字，這是陶爺爺的教育思想。這四個字與對面的長廊遙相呼應，引導著我們不斷學習、不斷前進。
校園的景色作文2
夏天已到，火辣辣的太陽曬著大地，好像要把所有的東西都熔化掉似的。知了在不停地叫著，在這樣的一個季節(jié)，我特別喜歡它的夜晚，因為只有夜晚才有難得的一絲清涼。
學生公寓的'旁邊還有火紅色的石榴和粉紅色的木槿花。粉紅色的木槿話點綴在草叢中，在陽光中點頭微笑，好象在歡迎我們的到來。因為全校的植物只有它們開著花，所以有許多蝴蝶和蜜蜂在圍著它們載歌載舞。垂柳的枝葉下垂著，顯得那么的婀娜多姿。柳樹上還不時的傳出知了聲。
午后陽光溫暖的照著這個曾經布滿孩子們歡笑的校園，輕輕悄悄地留下了它的足跡，是那令人舒心的氣息，還是那微微發(fā)燙的大地?風，還在繼續(xù)的吹著。校園的大樹筆直地聳立著，高處的枝葉被吹得沙沙作響。如此安詳的校園，與早晨形成了強烈的對比。
校園的景色作文3
一場大雪過后，我們的校園瞬間成了銀白色的仙境。
中午，我走進學校的時候看見的是一片白，天空藍藍的，形成了鮮明的色彩對比，有一些小鳥一邊飛翔一邊叫著，好像也在欣賞我們雪后校園的美麗景色。遠遠望去，教學樓房頂上堆滿了積雪，好像給教學樓戴上了一頂潔白的帽子。教學樓的玻璃上有著千姿百態(tài)的霜花，有的像茂密的森林，還有的像綻放的小花，還有的像可愛的小草……這 種美景就連畫家都難以勾勒出來。
雪花落在教學樓東側的大樹上，大樹的樹干更挺拔了，一碰大樹，大樹上的雪花就像紙片似得紛紛揚揚的落了下來，你要是不躲開的話那冰冰涼涼的'雪花就會落在你的臉上。
雪花落在原本彩色的操場上，操場一下子變成了白色的世界，十分安靜純潔的樣子。
下課鈴響了，同學們爭先恐后地涌出教室，有的同學把雪團成一個小雪球打雪仗，有的同學把雪堆成了雪人。大家的笑聲好像一首美麗的歌兒在天空中回蕩著。
我們喜歡雪，更喜歡雪后的校園!
校園的景色作文4
春姑娘跳著歡快的舞蹈向校園走來。
前些天，校園里的桃花開了，粉色的，白色的，淡黃色的，有的像翩翩起舞的少女；有的像害羞的小姑娘；有的像善良的小天使，只要你在桃花前深吸一口氣，一定會聞到它那淡淡的花香。
當春天的校園下起蒙蒙細雨的時候，那一朵朵五顏六色的桃花便鑲滿了晶瑩的露珠，從遠處看，好像整個校園都變成了水晶般的世界，晶瑩剔透。雨一會就停了，濕潤的空氣夾雜著桃花的芬芳撲面而來，讓你在校園里，流連忘返。
柳樹也抽出了新枝，長出了嫩葉。剛冒出的嫩葉，一片片抱在一起，只幾天功夫，就一片片分開了，變得又多又密，十分美麗，遠遠望去，好像一把巨大的遮陽傘。鳥兒在枝頭唱著歡快的歌，告訴我們：“春天來了，春天來了�！�
我愛美麗的`春天，更愛這春天的校園。
簡評：把春天的校園寫得很美。感覺細膩，想象豐富，善于用形象的比喻來描繪事物，給人以生動的印象。
校園的景色作文5
校園的花壇可漂亮了！
向校園一看，便可看見一個漂亮的花壇�；▔橇晷蔚�，有圍欄護著里面的朵朵花兒，壇中間有7個格，外邊6個中間1個，花壇的花非常漂亮，一朵朵花從葉里伸出胖胖的臉，東瞧瞧，西望望，好像看見什么新鮮事兒。又好像對我們點頭笑。
一朵朵色澤鮮艷，在陽光照耀下格外美麗，紅的、白的`、綠的、紫的……中間的一個格，有矮墻圍著。中間有塊大大的石臺，上面是三個少先隊員，在左邊的是一名男同學，吹著小喇叭；右邊是一名女同學，鼓槌緊握手中。中間的是名男同學，左手高舉火炬。
下了課，同學們三五成群來到花壇前，觀賞著、贊嘆著，花香味還帶著一股清新的氣息。一陣風吹過，朵朵花兒放出的氣味令人心醉，在風中觀賞花兒，異常美麗。
我愛桂林，我愛雙龍洞，但我更愛校園的花壇。
校園的景色作文6
校園的四季，變化萬千。春天校園里的海棠婀娜多姿；夏天校園里的小鳥活潑可愛；秋天校園里的柿子繽紛多彩；冬天校園里的操場一望無際。
春天，學校里生機勃勃，處處都有著迷人的地方，可最美麗的還數那美麗高傲的海棠花小姐了。它那淡粉色的花瓣就像少女的裙擺美麗動人。一陣陣微風吹來散發(fā)出淡淡清香，沁人心脾，讓人們留連忘返。嘩~嘩~下起了小雨，雨水把海棠花變的亮閃閃的。雨停了，太陽出來了，晶瑩的露珠就像一顆顆水晶鑲嵌在海棠的'花瓣上，更加的迷人。
夏天，校園里的小鳥是一道亮麗的風景。小鳥會在茂密的樹上鞏巢，會在天空上方飛翔。有時會唱優(yōu)美的歌曲，聲音那么美妙，那么動聽，像微風拂面像泉水叮咚。為美麗的校園增添了不少生機。
秋天，校園的柿子熟了，一個個柿了像火紅的燈籠掛在樹上。一陣微風吹過散發(fā)出誘人的香氣。每到這時，同學都會興致勃勃的拿著長長的竹桿打柿子，那種歡樂的笑聲在校園久久回蕩。
冬天，校園的操場像一個白白的地毯。同學們都出來打雪仗�？赐瑢W們洋溢著幸福的笑臉。你看，天空飄飄揚揚的下起了片片雪花。把整個操場裝扮成一幅壯麗的圖畫。
校園的四季多么美麗，我愛校園的四季。
校園的景色作文7
春天來了！春天來了！我們走出教學樓，去追逐春姑娘的足跡，去追逐她的腳印。
凡是春姑娘經過的地方，就會留下春的痕跡。
瞧！在那黃色的草地上，小草在給我們變魔術呢！原本穿著黃色衣服 的小草，搖身一變，身上的衣服立刻成了綠色。泉水是它最忠實的觀眾，看完了之后立刻高興地拍起了巴掌。
柳樹姐姐在這春的舞臺上大展舞姿，春風哥哥給它配樂，柳樹姐姐左一扭右一扭，用它最美的舞姿來迎接春的到來。
接著河流大叔又用他的琴，為春天伴奏，嘩啦啦、嘩啦啦，可好聽了！
最后一些不知名的`野花和火紅的月季，點燃了裝著它們的花壇，成了一個個火炬！
他們用舞姿、用琴音、用魔術來歡迎春姑娘的到來，希望她能多留一點春的痕跡在這兒。
校園的景色作文8
每個人都有自己美麗的校園，在哪里會度過春、夏、秋、冬四季，會和小伙伴們一起分享著美好的時光。
春天來了，綠地上花繁葉茂。桃花開了，月季花開了。濃郁的花香吸引著熱鬧。同學們在花香中流連。蝴蝶在空中翩翩起舞。而且，一到課間，同學們都紛紛的去捉蝴蝶。
夏天，綠樹成蔭，課間的時候，同學們都會玩捉迷藏，踢球，打羽毛球玩著玩著可惡的太陽會讓我們滿頭大汗。同學們流的汗珠就好像剛洗完臉沒有擦似的。
秋天，校園里的'樹，穿上了銀色的衣服。操場上鋪上了銀色的地毯。站在操場的中間，有身臨其境的感覺。
冬天，大樹都穿上了雪白色的衣裳，亭亭玉立的站在四周。金色的地變成了白色的地毯。從遠處看，就像一個雪白的廣場。
校園一年四季都有不同的景色，讓我們在多姿多彩的校園好好學習，成為祖國的棟梁。
校園的景色作文9
每個校園都有每個校園的景色。我們學校也有景色優(yōu)美的地方，不信?你就跟我來。來到大門口，“縉云第二實驗小學”幾個金光閃閃的大字便映入眼簾，再向前走，左邊是多媒體教室;右邊是學校商店，商店里商品琳瑯滿目，應有盡有，而且
物沒價廉。再向前走，是學校操場，一到下課，一個個矯健的身影便出現在操場上。再向前走，一陣陣瑯瑯的讀書聲傳到你的耳朵里，那是我們的學習地——教學樓。再向前走，是我的`最愛——花園。春天，小草從底下探出頭來，迎春花露出了黃色的笑臉。夏天，太陽炙烤著大地，一下課，我們就跑進花園聊天、做游戲。秋天，葉子就像黃蝴蝶、紅蝴蝶一樣飛落下來。菊花卻沒有落下一片花瓣，你如果想去聞它，你還沒去走進它，一陣陣香氣便撲鼻而來。冬天，大雪紛飛，松柏卻屹立在這冰天雪地之中，顯得更加蒼翠了。瞧!這就是我們美麗的學校。該心服口服了吧!
校園的景色作文10
不知從什么時候起，就發(fā)現學校的宿舍下面，特別是女生宿舍下面，尤其是海華1，2棟女生宿舍下面，都是情侶們幽會的好地方了。
晚上從圖書館回來，騎著單車從海華1棟后面經過，據我不完全統(tǒng)計，在1棟和2棟之間不足幾百米的.距離內，差不多就有十對情侶在忙活。那個投入啊，完全不理會我們過路人的眼光。甚者更是在停車棚邊上，晚上的車停得比較多，偶爾我回來發(fā)現前邊都沒位置停車，只能推著車往后走，可往往這時候，在柱子后面一般會冒出一對情侶出來，嚇得我以為見鬼了。可他們可能都不知道我的出現吧。
宿舍樓下也只是校園內的一角，俺們偌大的校園，加上優(yōu)美的風景，想必到了晚上，其他地方也是如此吧。
哈哈。想起這個還覺得挺有意思的。加之今天心情還不錯，下午定了車票。離回家越來越近了！
校園的景色作文11
秋季是豐登的季節(jié)，屯子隨處都是黃燦燦的。
地步里，稻子成熟了，黃燦燦的，被太陽照得閃閃發(fā)光。有些長得好的稻子，比咱們小朋友高半頭。原來能容得一個人走的巷子，都被這些數也數不清的稻子擠得走不起來了。
農人伯伯在田里嚴重地勞碌著，有的在田里收割稻子，有的在撥野草，有的在給農作物澆水、施肥。驟然，我發(fā)現遠處的稻田里有幾個人不停站在那邊一動不動的，手里又沒有拿耕具，筆挺地站在那里，我再細心1瞧，原來是些稻草人。
秋季，農人的家里也是黃燦燦的，帶有大自然中的花香。原來，農人的家里幾近都種著菊花。如今是秋天，恰是菊花開的時刻，以是無處不見各種顏色的錦繡的菊花，尤以黃色的至多，這時候也沒有其它花敢與它斗麗了。
紅的、黃的、粉的、桔黃的……說也說不完，數也數不清。從遠處看，這些花一簇簇的、一團團的，煞是悅目，而這些濃濃的菊花噴鼻也從遠處悠悠地飄過來，和著田里稻谷的清香，甜甜的、暖暖的，又悠悠地飄過去，與遠處不知誰家農舍的'炊煙嘻戲成一團，迷迷糊糊的，便再出分不清空氣中洋溢的是菊花的幽香、稻谷的清香，仍是炊煙的芬香了。
秋季的稻田，秋季的農舍，都是黃燦燦的。我愛好黃燦燦的屯子！
校園的景色作文12
無意間，一朵悄然綻放的桃花吸引了我的目光，我的心微微地抖動一下，一個發(fā)現使我感到很驚奇——今年的春天似乎來得早一些。
我按捺不住寂寞，漫步在操場上，想欣賞一番春滿校園的景色。
小路邊的郁金香也隨春天擁有了生命的`活力。一陣風吹來，郁金香那種別具一格的香氣浮在半空中。深深地吸一口氣，那種清淡而素雅的香氣就唯你所有。這是一種享受，讓你感到心曠神怡。
球場中央又長出了綠茵的小草。青青的綠草，使你感到那般不忍心去踐踏�；睒浒l(fā)了新芽，遠遠一看，是一朵一朵玲瓏的小花吧！呵！原來是我看走了眼哩！
學校的圍墻上纏滿了薔薇。薔薇一到春天，便重新發(fā)芽，長出深綠的“手掌”，譜寫出“五個指頭”的童話。
春天一到，不但是植物有了生機，人同樣也有了春天的活力。一群學生在跑道邊舉行騎自行車比賽。那個高個子的男孩輕松地登上踏板，展現出那種青春飛揚的狀態(tài)。春天讓青少年充滿了青春活力。
春季是萬物生機的季節(jié)，是使青少年們青春奔放的動力。我愛春，是因為它擁有獨特的風采；我愛春，是因為我熱愛那種青春飛揚的感覺！
校園的景色作文13
我們的學校深圳南山中小學是一所優(yōu)美環(huán)境，景色怡人的院校。
一進學校門，最先盡收眼底是煙臺市深圳南山中小學好多個金光燦燦的粗字，一個平整又有寬敞的體育場出現在大家的眼下，四周的籃球賽桿就好像四個鋼鐵巨人，在守護著大家。體育場的正北邊是大家的升旗臺，挺直的國旗桿就好像戰(zhàn)士職業(yè)一樣，每到星期一大家全體師生都齊整的站在操場上，看見五星紅旗伴隨著國際歌慢慢冉冉升起。升旗臺的前邊是一個漂亮的庭院花園，那邊有二顆綠意盎然的小樹苗，也有一些漂亮的`花，大家一下課就愛在小樹苗下捉小蟲子，玩樂。體育場的東邊和西邊的墻壁畫著健身運動的標示，和鼓勵大家的語句，最引人注目的便是大家漂亮的教學大樓，它位于在庭院花園的正北邊和正南邊各一棟，把大家的體育場圍在這其中，桔黃的色調十分顯眼，我還在三樓的課室學習培訓，班里一塵不染，十分的整潔，我替在那樣的院校授課十分的開心。
我喜歡我的校園，我愛我的深圳南山中小學。
校園的景色作文14
當四季姑娘的腳步踏進我們的校園時，她首先來到的是校園的花壇。
走進校門，首先映入眼簾的是一個橢圓形的大花壇�；▔锩娣N著許多松樹球，還有不少漂亮的.花朵。初春時節(jié)，挺立了一冬的松樹球的顏色有濃綠漸漸變?yōu)槟劬G，從遠處看，就像一個綠色的大絨球。各種各樣的花兒都從地里冒出了新芽，為校園增添了一絲生機。臨近夏天的時候，花壇里的花兒竟相開放，它們在花壇中翩翩起舞，婀娜多姿，芬芳撲鼻。在花壇的陪伴下，我度過了炎熱的酷暑。秋天來了，花兒們都垂下了頭，無精打采地站在那兒。校園的花壇又獻出了它最珍愛的花兒——秋菊。她們在花壇中傲然挺立，和松樹球一起接受秋天的挑戰(zhàn)。冬姑娘在不知不覺降臨了，她調皮地下了一場雪，給花壇穿上
了一件銀白色的大衣�；▔敛恍笟猓谘┑匿伾w下孕育著新的生命，來年讓花兒更加燦爛！
啊，美麗的花壇！我愛你燦爛的花朵，我愛你碧綠的松樹球，但我更愛你無私奉獻的精神！
簡評：語言生動活潑，優(yōu)美，多處運用了擬人的修辭寫法，增強了表達效果，布局合理，結構清晰。
校園的景色作文15
我們的校園很美很美，每一個季節(jié)都有它獨特的風采。
春天，是萬物復蘇的季節(jié)。小草從地里探出了頭，猶如給大地穿上了一件綠色的衣裳�；▔�，花朵正悄然開放，有紅的，白的.，粉的，黃的，五顏六色，美麗極了。大樹長出了嫩綠的葉子，在微風的吹拂下，擺動起了婀娜的身姿。
夏天，大樹枝繁葉茂，風兒吹過，“沙沙”作響，好像在談論著什么。教室里傳來同學們朗朗的讀書聲，樹上的知了在不停地叫著，像是在為同學們拍手喝彩呢！看，他們讀得多認真呀！
秋天，翠綠的葉子都變得枯黃了，慢慢地從樹上飄落，凌空飛舞，猶如一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。
冬天，樹上的葉子只剩下零星幾片�？刹賵錾匣顒拥耐瑢W們卻越來越多了，在冬日的陽光下，不時傳來一陣又一陣的歡笑聲，給冬天添上了不少生機。
你看，我們的校園美不美？
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