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【推薦】描寫校園的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的描寫校園的作文,歡迎閱讀與收藏。
描寫校園的作文1
今天任老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都穿上校服,我很納悶,為什么要穿校服,平常只是周一才穿,要不就是今天又有什么活動(dòng)吧?
第二節(jié)課快下課的時(shí)候,一位叔叔扛著攝像機(jī),后面跟著兩位阿姨,我看見攝像機(jī)上面寫著“cctv1”,這一看就知道是中央電視臺(tái)的標(biāo)志,叔叔跟任老師說(shuō)了幾句話,任老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“同學(xué)們,我們來(lái)演習(xí)一下上下課!痹瓉(lái)是拍電視,隨著老師一聲的上課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)唰地一下起立,用洪亮整齊的聲音說(shuō):“老師,您好!”然后又拍下課,再拍我們上課的過(guò)程,任老師給我們講課,全班同學(xué)都特別的認(rèn)真,很快就拍攝完了。
班上有的`同學(xué)拍完之后說(shuō)好緊張,生怕自己表現(xiàn)不好,可拍電視對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是很稀奇,因?yàn)槲疑嫌變簣@時(shí)很多次上電視了,所以也不緊張?删褪遣恢朗裁磿r(shí)候能播,也不知道什么節(jié)目播,也許老師到時(shí)會(huì)告訴我們吧!
描寫校園的作文2
學(xué)校的事兒真有趣,每天都有好玩的,有意思的,這周有趣的事還真多!你也來(lái)分享吧。
周一,真是的,馬虎死了。先是把數(shù)學(xué)當(dāng)英語(yǔ)一塊交了,半天才找著,浪費(fèi)了大量的.時(shí)間,又把語(yǔ)文的教材習(xí)題詳答給丟了。哦,天!今天不是太馬虎是什么。
周二,真倒霉,我先后兩次撞在樹上,頭都快暈了。然后好朋友孫皓宇又踩到了灑的飲料,下午又看到了死去的小鳥,然后他又踩到了噴灑出去的奶。我倆好無(wú)語(yǔ),簡(jiǎn)直倒霉的無(wú)可形容。
周三,說(shuō)來(lái)刺激。今天下午刮了好大的風(fēng)!屋外漫天黃沙,優(yōu)育課時(shí),豆大的雨點(diǎn)朝我們打來(lái),加上狂風(fēng),真讓人激動(dòng)的想發(fā)“瘋”,又涼快又舒服?粗嫘喂譅畹臑踉,金黃的閃電,太陽(yáng)邊的一圈云活像一個(gè)照妖鏡。
周五,好開心,上美術(shù)課畫自己,一會(huì)像個(gè)猴子,一會(huì)像個(gè)妖怪,弄得我自己也不好意思說(shuō)了,再看看別人的,頭大脖子小,眼低耳朵高......真是好笑。音樂(lè)課時(shí),又有同學(xué)在唱:“喜羊羊與灰太狼”,逗得大家笑得前仰后合。
這一周真是太有趣了,你也有有趣的事兒?jiǎn)?我們交流交流,分享一下吧?/p>
描寫校園的作文3
叮呤呤”下課了,校園里立刻變成了歡樂(lè)的海洋,有的在跳繩,有的在跳皮筋,還有的在畫校園里熱鬧的景色。
有一次我們正在上科學(xué)課,同學(xué)們議論紛紛的說(shuō):咱們今天比誰(shuí)的自轉(zhuǎn)旋翼。就這樣大家開始說(shuō)我要比你們飛的都要慢,這樣的話我就能拿第一名了,突然我們看到科學(xué)老師來(lái)了。
科學(xué)老師說(shuō):“今天我們就比,飄呀飄,飄下來(lái)”每個(gè)小組選三個(gè)人來(lái)比賽,看誰(shuí)的自轉(zhuǎn)旋翼飛的快或者慢,我們小組就選我,李欽霖和魏瑜。
我們?nèi)齻(gè)還有其它的人聽從老師的指揮跑到二樓,放下我們自轉(zhuǎn)旋翼,老師的手一放下我們就“扔”下我們的`自轉(zhuǎn)旋翼,第一次由于我太興奮了所以忘了放,第二次我就進(jìn)入狀態(tài)了。不過(guò)我們放自轉(zhuǎn)旋翼的時(shí)候還得自己跑下去拿,再上二樓,我們跑了幾個(gè)來(lái)回,跑的我們都喘不過(guò)氣了。
通過(guò)我次科學(xué)課上我知道了,做每件事都要細(xì)心、仔細(xì),不能粗心,因?yàn)槲铱吹搅俗约旱膭趧?dòng)成果,還看到了自己的付出和努力,知道了科學(xué)很發(fā)達(dá),我想長(zhǎng)大后當(dāng)一位科學(xué)家,為世界貢獻(xiàn)一份力量。
描寫校園的作文4
我愛春天的校園,因?yàn)樗阂獍蝗唬教幊錆M生機(jī)。我愛夏天的校園因?yàn)樗G葉潑娑,蟲鳥歡叫,到處充滿歡樂(lè)。我也喜歡冬天的校園,因?yàn)樾@里另有一番情趣。
冬天來(lái)了,校園里的樹葉落光了,只剩下枝枝杈杈朝向天空,寒風(fēng)一吹,顫顫抖抖,葉子隨風(fēng)飄落下來(lái),卷到小院的角落里,這使得校園顯得有些蕭條,叮鈴鈴——叮鈴鈴——下課了,同學(xué)們從教室里蜂擁而出,占滿了校園的角角落落,又做游戲的、踢毽子的、跳皮筋的、踢足球的,操場(chǎng)上同學(xué)們你追我趕,熱鬧非凡,歡樂(lè)聲飄蕩在校園的上空。
下雪了,各種各樣的樹上都開滿了印色的花朵,那落了葉的.樹上,掛著毛茸茸的銀條兒,像白色的珊瑚,那圓形的大花壇里,本來(lái)已經(jīng)枯萎了的花葉,這時(shí)又盛開了朵朵白花。
再添加上同學(xué)們雪后打雪仗、堆雪人滑冰的場(chǎng)景,文章會(huì)更完美。
冬天的校園是一副美麗的畫,我喜歡冬天的校園。
描寫校園的作文5
秋天的校園,多了幾分收獲的喜悅,也多了幾分莫名的蕭瑟。放眼望去,陣陣涼風(fēng)吹過(guò),我的一個(gè)個(gè)好朋友都手舞足蹈,激動(dòng)地跟我打著招呼。
薔薇——我親愛的朋友!你清新而不妖艷的舞姿,淡雅而不失芳香的花朵,是要我投入到你迷人的舞蹈里嗎?楓樹——我親愛的朋友,你青翠欲滴的小手,在風(fēng)中微微搖曳著,仿佛在大聲吶喊道:“來(lái)吧,快到我們的世界里吧!蹦隳且呀(jīng)逐漸變紅的葉子,一定也是慶祝這美麗季節(jié)的到來(lái)吧?
樟樹——我親愛的朋友!你高大挺拔的身姿,迷了所有人的眼。你屹立在寒冷的秋風(fēng)里,一定是要我證明,你不屬于任何人的風(fēng)采吧?還有,那棵我第一眼看到就被吸引的.泡桐,你那高揚(yáng)著的頭顱仰望著天空,仿佛在思考一道無(wú)解的問(wèn)題,我真想與你一起投入到這充滿困惑的世界里呀!
你好,淡青的橘樹!你好,美麗的石榴花!你們傲艷的風(fēng)姿,淡青色的果實(shí),都在彰示著這碩果累累的秋天,我愛你們,更愛這美麗的秋天!
描寫校園的作文6
從一年級(jí)到現(xiàn)在,我沒(méi)寫過(guò)一次關(guān)于“校園”的作文,現(xiàn)在,我要寫一篇。
從我們的學(xué)校大門進(jìn)入,可以看到五星紅旗在陽(yáng)光下顯得十分耀眼,高高的旗桿挺拔在操場(chǎng)東邊。操場(chǎng)上的塑膠草皮,顏色分明,一目了然。在旗臺(tái)左邊是食堂,右邊是我們的教室,我們的教室,每天都能聽到朗朗的讀書聲,看到同學(xué)們?cè)诎察o的.寫字。
在二年級(jí)一班的右邊,有一片草坪,綠油油的,很漂亮。草坪的前面有一個(gè)太極八卦陣,十分壯觀。我好像忘了說(shuō),其實(shí)是有兩個(gè)草坪,一個(gè)大草坪,一個(gè)小草坪。大草坪的中央有一個(gè)圓形的魚池,在大草坪的右邊有一個(gè)教學(xué)樓,它很高大,老師們?cè)谶@里辦公、開會(huì)……教學(xué)樓的南邊是一個(gè)小型沙灘,還有籃球架、乒乓球臺(tái)……
你說(shuō)我們的校園美不美呀?
描寫校園的作文7
金色的校園,溢滿無(wú)限的期待;綠色的校園,領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限白色的校園,期待新的學(xué)年;橙色的校園,放射知識(shí)的多彩。四季的校園,多彩的一年又一年,轉(zhuǎn)眼間我們長(zhǎng)大了,于是帶著成長(zhǎng)的愉快,走過(guò)一年又一年的四季的校園。是你,讓我們?cè)谌松杏辛撕玫拈_始;是你,激起了我們對(duì)知識(shí)的渴望;是你,助我成才,祝我飛翔;是你,撫慰萬(wàn)萬(wàn)心靈;是你,撐起千千夢(mèng)想;是你,實(shí)現(xiàn)個(gè)個(gè)希望。您教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈,如何做一個(gè)成功的人;您教會(huì)了我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)夢(mèng)想,如何實(shí)現(xiàn)一個(gè)完美的`夢(mèng)想;您教會(huì)了我們?nèi)绾物w翔,如何快樂(lè)的飛翔。我輕輕地,踏進(jìn)您的懷抱,您是那樣靜謐,安祥,溫暖。好比是母親的懷抱,擁抱著明天的希望。花圃的花開了,像一張燦爛的笑臉,對(duì)我親切的微笑著。那陽(yáng)光下的翠綠,不是草,而是一片生機(jī),然后播種在大地上,孕育著希望般的夢(mèng)。
描寫校園的作文8
我愛美麗的春天,炎熱的夏天,冰潔的冬天,但更愛那涼爽的秋天。
秋天天氣涼了,校園里的桐樹、楊樹、柳樹的葉子都變黃了,一片片黃葉在秋風(fēng)中飛舞,像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞,地上落了一層厚厚的`黃葉,給大地鋪上金色的地毯。每天早上都有同學(xué)忙碌著掃落葉,看著一堆堆黃葉,我想到這些樹葉曾經(jīng)自己曬著,為我們遮陽(yáng);曾經(jīng)自己淋著,為我們擋雨。大樹是你們把我們的校園打扮的更加美麗。我愛你飄舞的黃葉。
校園操場(chǎng)旁邊有兩個(gè)花壇,花壇里的一些花凋謝了,月季花依然開得那么鮮艷,紅的如火,粉的像霞,白的似雪,美麗極了!
同學(xué)們穿上了五顏六色的毛衣,在操場(chǎng)上玩耍、游戲。瞧,他們有的跳繩,有的打沙包,有的跳沙坑······玩得開心極了。
秋天的校園是美麗的,是歡樂(lè)的,我愛秋天的校園。
描寫校園的作文9
在校園的西北方,有一片“綠色家園”,那里春天,綠色黯然,夏天綠竹成陰,秋天金黃一片,冬天一片雪白。
春天,嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳,疑是哪個(gè)大明星在這里唱歌。哦,原來(lái)是小鳥小姐在竹子上載歌載舞呀!咦?那個(gè)綠色的怪物是何方神圣?好奇心驅(qū)使著我去看個(gè)究竟。我來(lái)到樓下,看見一個(gè)綠色士兵挺起身子保護(hù)著他們的孩子—筍兒,真是可憐天下父母心。哇!一個(gè)個(gè)小筍正鉆破堅(jiān)硬的泥土,勇敢的探出可愛的小腦袋呢!
夏天,我又去看看那勇敢的小筍子,不看不知道,一看嚇一跳,那棵棵小筍兒,竟然已經(jīng)到了我的頭,那尖尖的筍頭和那可愛的身子好象在和我說(shuō):“怎么了?小男孩,我長(zhǎng)的快吧,一定把你嚇一跳了吧,哈哈。”在這暖暖的'微風(fēng)中,仿佛只有我與它的存在。
秋天,一個(gè)金色的世界,樹葉黃了,花兒落了,地上落滿了一片片落葉?墒侵褡記](méi)有變,還是那么生機(jī)勃勃,強(qiáng)壯無(wú)比。我又去看了我那可愛的小筍兒,可是現(xiàn)在它們已經(jīng)是高高的竹子了。
冬天,一個(gè)雪白的世界,望著這美麗的“雪白世界”,我走在去竹林的小路上,我想那小竹子一定很冷吧,想到這點(diǎn)我又一次提升了我的速度。
小竹筍,你陪伴了我一年,有了你,我覺得冬天不再那么寒風(fēng)刺骨。
描寫校園的作文10
下雪了,下雪了,我和小伙伴們歡呼的跑了出去。
哇!今天的雪好大呀,足足有6厘米厚,到處白茫茫的一片好美!我高興的像只放飛的小鳥在雪地里跑來(lái)跑去,發(fā)出咯吱咯吱的聲音。跑過(guò)的地方留下一串串小腳印。我們玩打雪仗的游戲,一個(gè)個(gè)雪球在空中飛來(lái)飛去,我們則左躲躲,右閃閃,生怕被雪球打中,雖然打中了很疼,但是我們依然在那歡樂(lè)之中,有的在用干樹枝在這天然的白紙上繪畫,有的在用瓶子收集白雪,都忙得不計(jì)樂(lè)乎。大家玩的好開心!
就在這時(shí),上課鈴打響了,我和小伙伴們依依不舍的離開了雪場(chǎng),上課的時(shí)候,我心是多么的焦急,生怕別的同學(xué)占領(lǐng)我們的領(lǐng)地,我突然想到,今天的'雪下的很大,應(yīng)該不上體育課了。那時(shí)候,我就可以和小伙伴們一起玩了吧!想到這我的心才得到些安慰些。
下課了,我?guī)鲜痔。?zhǔn)備出去玩,老師卻說(shuō),讓我們?cè)诮淌腋腻e(cuò)題,我的心很失落,我是多么渴望能出去玩,但是只能在教室改錯(cuò),就這樣,不知不覺的放學(xué)了,走在回家的路上,我是多么渴望等我第二天早晨起來(lái)能夠繼續(xù)看到雪的世界呀!白雪覆蓋整個(gè)大地,真是美麗極了。我愛大自然,更愛著雪中的校園。
描寫校園的作文11
校園黃家堡小學(xué) 三年級(jí) 習(xí)洋洋這只是一個(gè)平凡、普通卻又美麗、和諧的校園。清晨,六點(diǎn)多鐘的時(shí)候,天剛亮,校園還是一片寧?kù)o,值日生就早已來(lái)到學(xué)校清掃校園,為校園梳妝打扮。伴隨著早自習(xí)的到來(lái),校園頓時(shí)響起一陣陣瑯瑯的讀書聲,同學(xué)們都在認(rèn)真地、大聲地、有感情地讀書。瞧!操場(chǎng)上的師生們仰望著五星紅旗,進(jìn)行著莊嚴(yán)而又隆重的升旗儀式。接著又跳起了歡快、活潑的校園集體舞!岸6hK”上課鐘就像命令一樣,所有的同學(xué)只要一聽見它的聲音,就馬上會(huì)端端正正地坐在座位上唱著悅耳動(dòng)聽的課前一首歌,等待著老師的`到來(lái)。老師邁著輕快的步伐來(lái)到教室,上出一堂堂既生動(dòng)又有趣的課。下課鐘一響,老師宣布下課,同學(xué)們就會(huì)像箭似的奔向操場(chǎng)打籃球、打乒乓球、跳橡皮筋、捉迷藏等等,真是玩得不亦樂(lè)乎。我愛這個(gè)平凡、普通卻又美麗、和諧的校園。
描寫校園的作文12
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的人間!毙@里回蕩著這首不朽的歌,聽著,我心中忽然一動(dòng),這不就是我尋找已久的答案嗎?只要有愛,人間就是和諧的,我們的校園也是和諧的。構(gòu)建和諧校園,原來(lái)就是每個(gè)人都用心去愛這個(gè)校園,用心為校園作點(diǎn)什么。心中恍然大悟。我的眼前頓時(shí)一亮,不禁出現(xiàn)了許多畫面:有感人的、有充滿樂(lè)趣的、有好笑的………它們將會(huì)成為校園的一大風(fēng)景線。在這之中,又有多少友誼在開花結(jié)果,扎根校園里的'每個(gè)角落。
記得那是一個(gè)星期一,我從中午開始就頭疼,頭昏得厲害,全身無(wú)力的趴在桌子上,但又吵又鬧的教室讓我哪兒睡得著,我迷迷糊糊。不久,我便感覺有一只熱乎乎而溫暖的手觸摸著我的額頭,還一邊著急地說(shuō):“好燙呀,怎么辦?”另一位同學(xué)也焦急地說(shuō):“沒(méi)辦法,還是先去醫(yī)務(wù)室吧!”不知不覺的,那兩位同學(xué)扶起了我,走去醫(yī)務(wù)室。我頓時(shí)感覺精神好多了,人也有些振作,是她們倆讓我感到舒服。頓時(shí),一股暖烘烘的熱潮涌上心頭,比起先有勁多了。
描寫校園的作文13
樹葉,伴著寒風(fēng),在空中跳著芭蕾一片又一片地飄落下來(lái)。落在了校園里。此時(shí),校園正值美麗的秋季。
樹葉,他們很幸運(yùn),在即將凋落的秋季里嗅到了桂花的香氣。一棵桂樹在校園的角落里默默綻放出了花朵。
迷人的桂花香漂浮在空氣中,蕩漾在我的心里。幽幽清香,給校園添了幾分清雅,讓喧鬧的課間變的柔和靜雅了許多。香氣滌蕩了塵世的風(fēng)云,潔凈了師生的'身心。細(xì)小的桂花似乎弱不禁風(fēng),在綠葉中更是不顯眼。但一朵桂花,兩朵桂花,三朵桂花……更多的桂花簇?fù)碓谝黄,仿佛是綠葉叢中群星在閃爍。別具一格的桂花香像是給校園罩上了一層薄霧,讓普通的校園瞬息成為了一個(gè)神秘圣地。
有些樹,還在吹奏著交響樂(lè)。楊樹、松樹、合歡樹……在這蕭瑟的季節(jié)里,仍然頑強(qiáng)高歌。一排排的樹木,仿佛是校園的尖兵,時(shí)刻保衛(wèi)著校園的安全,抵住風(fēng)沙,凈化空氣,樹木是大自然的使者。當(dāng)我高聲誦讀時(shí),他為我們喝彩;當(dāng)我在考場(chǎng)上奮筆疾書時(shí),他在窗外靜靜等候;當(dāng)我黯然傷神時(shí),他挺直腰身,用鼓勵(lì)的目光望著我,似乎在堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō):“堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),我對(duì)你的成功充滿期待!
哦,滿地落葉,踩上去如同一曲幽幽的小令,悠揚(yáng)動(dòng)聽。
我,走在校園里。此時(shí),校園秋意正濃……
描寫校園的作文14
今天,我來(lái)的特別早,剛進(jìn)校園,就聽到熟悉的水聲,原來(lái),是為迎接領(lǐng)導(dǎo)的噴泉響起了!原本寂靜的校園因?yàn)檫@水聲而打破了校園平日的'靜謐,嘩啦啦的清水爭(zhēng)先恐后的涌了出來(lái)。從遠(yuǎn)處看就像身處孫悟空的地盤——花果山的水簾洞中一般,一束束清泉落在地上,就仿佛是一個(gè)個(gè)透明的小蘑菇,又好像是一個(gè)個(gè)頑皮的小娃娃一樣。走近看一道道“水柱”直沖云霄,噴泉的水時(shí)而高,時(shí)而低,時(shí)而緩,時(shí)而急,水聲也時(shí)時(shí)變換著調(diào)子。這美麗的景象促使我去與這噴泉“親密接觸”一下。我走近噴泉旁邊,噴泉濺起來(lái)的水花,直往我身上撲,像是要撲向媽媽的孩子一般。我那煩躁的心情一下子就被它們“沖洗”得清涼極了。我盡情地享受著它們的“滋潤(rùn)”!皣W啦啦,嘩啦啦”噴泉的聲音把我的疲勞都拋到九霄云外去了。我仰望那高高的噴泉,情不自禁的感嘆著“噴泉,你象征著我們的向陽(yáng)小學(xué),你又是那么的美麗,真是讓我不知該怎樣贊揚(yáng)你!”
我們學(xué)校的噴泉多么美麗。
描寫校園的作文15
我們的仁小雖然只是幾棟樓房,但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)它不僅非常美麗,還寄托了我們童年美好的回憶。在眾多美麗的景色中,我覺得最美的是教學(xué)樓前面的小花園。小花園的一天都有著不同的景象。
早晨,鳥兒把沉睡的花兒草兒都叫醒了。小花園里的樹葉和嫩草上滾動(dòng)著晶瑩的露珠,顯得虎虎有生氣。
中午,太陽(yáng)當(dāng)空照的時(shí)候。一棵棵大樹像一位位海軍上將,頂著烈日炎炎挺直了身子,守衛(wèi)著小花園的安寧。
下午,微風(fēng)徐徐,一陣清涼。樹葉隨著風(fēng)兒擺動(dòng)自己的身體,跳起來(lái)時(shí)下最流行的`舞蹈。小草小花兒漸漸地恢復(fù)活力,訴說(shuō)著心中最美的春天。
晚上的小花園一片寂靜。蟋蟀在平臺(tái)上彈著優(yōu)美的音樂(lè),讓人聽了陶醉其中。草兒花兒們?cè)诔了杏有碌囊惶斓絹?lái)。
小花園真美。∈俏倚闹凶蠲赖牡胤!
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