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我的校園我的家作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的我的校園我的家作文,歡迎閱讀與收藏。
我的校園我的家作文1
我的校園是個(gè)美麗的大花園,它在縣城的東邊。抬起腳,走到樓梯中央,墻上寫(xiě)著名言,畫(huà)著名人:孔子。走進(jìn)大門(mén),上面豎著威風(fēng)凜凜的五個(gè)大字:東風(fēng)路小學(xué)。
走進(jìn)大門(mén),一排排香樟樹(shù)映在眼前,香樟樹(shù)像一把掙開(kāi)的巨傘,下面有一個(gè)圓形的椅子,夏天可以乘涼。
再往前走,是一座寧?kù)o的廣場(chǎng),廣場(chǎng)兩邊有很多美麗的鮮花,百花齊放,美麗極了!中央有兩盆紅彤彤的映山紅,微風(fēng)慢慢游過(guò),映山紅隨著微風(fēng)慢慢地舞動(dòng)起來(lái),像是在跳舞的小姑娘。
再往里走,迎來(lái)的是一片小操場(chǎng),小操場(chǎng)上有一幢高高的樓,叫:東風(fēng)樓,里面有一至三年級(jí)的小朋友在里面讀書(shū)。
到了小操場(chǎng),來(lái)了個(gè)90°的轉(zhuǎn)彎就順著臺(tái)階走下來(lái),下面就是大操場(chǎng),大操場(chǎng)里面休息用的是綠色,跑道上是紅色的,是不是有點(diǎn)像一種奇怪的西瓜呢?操場(chǎng)上有一排籃球欄,很多學(xué)生都在這里打籃球。操場(chǎng)的前方有一個(gè)大舞臺(tái),舞臺(tái)中央有一面五星紅旗,每到星期一,全體師生都要到操場(chǎng)兩邊有兩排櫻花樹(shù),櫻花樹(shù)開(kāi)放的時(shí)候是淡粉色的,春風(fēng)一吹,花兒經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,便隨著風(fēng)兒一同飄去。
操場(chǎng)的上方有幢文苑樓和新華樓,文苑樓上有六年級(jí)等微機(jī)室。新華樓上有四五年級(jí)的'學(xué)生們?cè)谧x書(shū),我也就是其中一個(gè)。
我的校園是一座五彩繽紛的花園,更是知識(shí)的海洋!我愛(ài)我的校園!
重慶秀山縣東風(fēng)路小學(xué)四年級(jí):余瓔珞
我的校園我的家作文2
學(xué)校,人生中的第二個(gè)家。它像知識(shí)的海洋,供我們學(xué)習(xí);它像無(wú)盡的樂(lè)園,讓我們嬉笑;它更像是溫暖的家,陪我們成長(zhǎng)。
穿過(guò)濃濃的花海,走進(jìn)附小寬大的校園,首先映入眼簾的一座假山。假山奇形怪狀,遠(yuǎn)看像一只高昂著頭的大公雞,近看像一座宇宙飛創(chuàng),變化多端。假山下面的碧綠的潭水,被花兒簇?fù)碇,美麗得讓你流連忘返。
再往里走,就來(lái)到了行知廣場(chǎng)。這里屹立著陶行知先生的雕像,四周?chē)@著四顆蔥郁的小樹(shù),許多盆艷麗的鮮花。風(fēng)兒一吹,它們便面向陶行知先生深深地鞠躬,好像在對(duì)他表達(dá)崇高的敬意。陶行知先生如今已經(jīng)不在了,可他提出的名言卻深深地印在我的心里:“千教萬(wàn)教,教人求真。千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人!
踏著石板鋪成的羊腸小道,就來(lái)到了附小最美麗的地方-植物園。春風(fēng)拂過(guò),一大片野百合就像一只只花蝴蝶,撲打著翅膀翩翩起舞,讓人目不暇接,神迷意醉。一些叫不出名的野花如同星星一般散落在四面八方,一陣清香撲鼻而來(lái),讓你很想大口大口地吸氣。在一個(gè)不為人知的小角落里,生長(zhǎng)著幾叢潔白的蒲公英,輕輕一吹,它們便四處飛散,如同漫天飛舞的.雪花。
我們的學(xué)校沒(méi)有黃山壯觀,沒(méi)有鏡湖寧?kù)o,也沒(méi)有公園熱鬧?稍谖倚闹兴鼌s是最美麗的,因?yàn)椤拔业膶W(xué)校,我的家園!
我的校園我的家作文3
我的校園是個(gè)美麗的童話世界,走進(jìn)去就像走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。在這個(gè)可愛(ài)的校園里,我度過(guò)了許多快樂(lè)的日子。
步入校園,首先映入眼簾的是莊嚴(yán)的國(guó)旗臺(tái),鮮艷的五星紅旗。同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,讓你覺(jué)得一切都如此美好。再往里走,高大的教學(xué)樓挺立在眼前,一間間教室寬敞明亮,整齊的桌椅、寬大的黑板、別具特色的班級(jí)展板,分布在我們的教室里,記錄著我們成長(zhǎng)的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每間教室都有電腦和多功能投影儀,老師上課用課件向我們展示祖國(guó)山河的美好和壯麗。
學(xué)校里,最引人注目的是“四君子苑!薄懊诽m竹菊四君子,腹有詩(shī)書(shū)氣自華!毙iL(zhǎng)和老師都希望我們能像人群中的君子,做博雅的學(xué)生。在君子苑中,我最喜歡的是菊花,它的品種繁多,色彩各異,有雪白的、火紅的、還有梨黃的……那盛開(kāi)的菊花,有的像纖細(xì)的手指,末端微微卷曲;有的像白色的繡球,花瓣密密層層,一層一層地往里包,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,宛如一個(gè)大雪球,聞一聞還有一股清香呢。
那綠綠的竹園也吸引了不少同學(xué)們的目光,站立在竹子旁,能聞到竹子的陣陣清香。竹子有極強(qiáng)的生命力,竹身挺拔,竹葉翠綠,那綠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片葉子上都有生命在顫動(dòng)。
我們的校園如此美好,它是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的樂(lè)園!
我的校園我的家作文4
一條幽靜的小道,總是向往著未來(lái),總是憧憬著美好。沒(méi)錯(cuò),這就是我們生活的地方,一個(gè)大家庭——韓村中學(xué)。
我來(lái)帶你們看看我的家吧。大門(mén)在正對(duì)外面大道的北面,進(jìn)入校園,第一眼看到的就是兩旁的樹(shù)木與花草,總是沁人心脾。往前走,能看見(jiàn)西邊的大操場(chǎng),那是我們平常上課間操或體育課場(chǎng)地。再往里瞧,那兩棟嶄新的大樓就是我們的宿舍樓,環(huán)境可好了。看見(jiàn)了嗎,那就是我們的五星紅旗,隨風(fēng)飄揚(yáng)。接下來(lái)就是我們的教學(xué)樓,每次看見(jiàn)她,我心中就有種說(shuō)不出的激動(dòng)感。怎么樣,我的家很美吧。
在這個(gè)溫馨的大家庭中,每個(gè)人都扮演著不同的`角色,在生活中,老師總是會(huì)像母親一樣去照顧我們。如果我們犯了錯(cuò),老師也會(huì)像父親一樣教導(dǎo)我們。在學(xué)習(xí)上,同學(xué)們會(huì)幫助那些程度稍差點(diǎn)兒的同學(xué),給予他們幫助和鼓勵(lì)。課后老師和同學(xué)們會(huì)像朋友一樣,無(wú)話不談。而教室就是我們溫馨舒適,每天暢談心里話的房間。房間中總是傳來(lái)一陣陣喧鬧,但卻帶著歡樂(lè)的笑聲。
聽(tīng),哨聲吹響了。同學(xué)們整裝待發(fā)。一聲令下,所有的人都沸騰了,使足了力氣往前沖,但步伐卻整齊劃一。同學(xué)們像一群整齊的雁群,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在。每支隊(duì)伍都邁著強(qiáng)有力的步伐喊著代表班級(jí)榮譽(yù)的口號(hào)。那氣勢(shì),那英姿,每每聽(tīng)到都叫人感嘆。
跑完操以后,就到了做操環(huán)節(jié)了。每個(gè)人的動(dòng)作都強(qiáng)勁有力,細(xì)致到位。這個(gè)家可真熱鬧。韓村中學(xué),不僅是我的家,更是許多人夢(mèng)想開(kāi)始的地方。我在這里體會(huì)到了老師的幫助,感受到了同學(xué)們的關(guān)心,不僅如此,在這兒我尋找到了自己的夢(mèng)想,找到了那條通往我未來(lái)大門(mén)的鑰匙,而那條通往美好未來(lái)的校園小道,我會(huì)一直走下去。因?yàn)樾〉赖拈_(kāi)端是我的家——韓村中學(xué)。
我的校園我的家作文5
福田小學(xué)是一座美麗的校園,也是我敬愛(ài)的母校。這里四季如春,風(fēng)景如畫(huà),是個(gè)可愛(ài)的地方。
站在校門(mén)前,映入眼簾的是校門(mén)右邊暗金色的大字:“福田小學(xué)”。進(jìn)入校門(mén),你就能看見(jiàn)福田小學(xué)的校訓(xùn)——福澤學(xué)子,愛(ài)潤(rùn)心田。還有用兩根粗壯柱子支撐、固定住的'大電子屏,電子屏幕上播放著福田小學(xué)的光榮事跡。
操場(chǎng)由沙池、跑道、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)和休息區(qū)組成。一到課間,操場(chǎng)上就變得熱鬧起來(lái)。天真可愛(ài)的笑臉多得數(shù)都數(shù)不清,陽(yáng)光揮灑在每一個(gè)活潑的身影上......
操場(chǎng)正前方矗立著一個(gè)升旗臺(tái),每到星期一,鮮艷的五星紅旗就在高高的旗桿上隨風(fēng)舞動(dòng)。同學(xué)們敬起了標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,唱起了響亮的國(guó)歌,場(chǎng)面十分莊嚴(yán)。操場(chǎng)右邊是架空層,架空層的角落有一片小池塘,里面種了荷花,有粉色的,有白色的,還有黃色的,美麗極了!有時(shí)還有小魚(yú)在吐泡泡哩!
再往前走二十米左右,就來(lái)到了同學(xué)們最?lèi)?ài)的后花園。后花園里種了一棵老榕樹(shù)。這個(gè)老榕樹(shù)春天為我們招引來(lái)美麗的蝴蝶、辛勞的蜜蜂;夏天為我們遮擋毒辣的太陽(yáng),讓我們?cè)陉帥龅臉?shù)蔭下玩耍;秋天為我們落下做書(shū)簽的葉子;冬天為鳥(niǎo)兒們提供舒適的住所。老榕樹(shù)就像一名忠實(shí)的衛(wèi)兵一樣守護(hù)著我們美麗的校園,大家都非常喜歡它呢!
我的校園我的家作文6
我的家寬敞開(kāi)闊;我的家景色怡人;我的家充滿歡樂(lè)。我美麗的家——我的校園。
我的校園寬敞開(kāi)闊。從正門(mén)進(jìn)去,有數(shù)棟高樓矗立在平坦的地面上,運(yùn)動(dòng)器材點(diǎn)綴著地面,綠油油的草坪上零星地綻放幾朵惹人愛(ài)的小花,人造草坪上孩子們?cè)阪覒蛲嫠,歡快的笑聲回蕩在校園。遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)地更為熱鬧,男孩子在歡快地跑著、跳著,專(zhuān)注于自己熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng),女孩子則在一旁吶喊加油,呈現(xiàn)出一道絢麗的景色。
我的校園景色怡人。挺拔的楊柳筆直地站在綠色的草坪上,像一排排訓(xùn)練有素的士兵,整裝待發(fā)。幾片金葉隱在枝頭,向來(lái)往的老師、同學(xué)熱情地打著招呼。正在慢慢枯黃的小草還在蓄勢(shì)待發(fā),等待明年春天,陽(yáng)光普照時(shí)的再次發(fā)芽。遠(yuǎn)處那一大片的果林都綴著沉甸甸的果實(shí),繁茂的果林里躲藏著幾座涼亭,高大的身軀裝載的是秋日的涼意。
我的校園充滿歡樂(lè)。孩子們的笑聲回蕩在校園的每個(gè)角落,孩子們天真燦爛的笑容像枝頭那美麗可人的花朵,綻放在這美麗的.校園,讓人不禁回想起自己快樂(lè)的童年——那天真、快樂(lè)、無(wú)憂的時(shí)光。
我愛(ài)我美麗的校園,愛(ài)這里的一草一木,愛(ài)這里的一切事物。這里,讓我歡笑、使我自立、教我知識(shí)、伴我成長(zhǎng),是我人生的起點(diǎn)。不管到了我人生的任何一個(gè)時(shí)段,我都不會(huì)忘記我美麗的校園,它始終是我記憶的畫(huà)冊(cè)中最美麗的一頁(yè)。當(dāng)然,最令我難忘的還是我的“家人”——我的老師和同學(xué)們,忘不了老師殷切的目光,忘不了同學(xué)們鼓勵(lì)的話語(yǔ),這些都是我成長(zhǎng)路上最大的動(dòng)力,讓我有勇氣相信“我能做得更好”。謝謝你們,我可敬可愛(ài)的“家人們”!
校園是我家,環(huán)境靠大家。我希望這怡人的景色一直保持不變,讓我們共同愛(ài)護(hù)我們美麗的校園!
我愛(ài)我家,我可愛(ài)美麗的校園!
我的校園我的家作文7
校園優(yōu)美的環(huán)境、豐富的生活讓我感到家的溫馨。
——題記
仙龍初中,一座重慶境內(nèi)平凡的中學(xué)。他不似清華、北大一般出名優(yōu)秀,她也不似哈佛、劍橋那樣人才輩出。但她將陪伴我度過(guò)三年的中學(xué)時(shí)光,承載著我整個(gè)初中生涯的幸;貞。這就是我的校園,給我家一般的感受。
學(xué)校有著優(yōu)美的環(huán)境。她依山傍水,坐落在黃瓜山腳下。進(jìn)入校園,舒適整潔的校園環(huán)境也會(huì)讓人心情舒暢。寬敞的塑膠跑場(chǎng),干凈的走廊,完善的教學(xué)設(shè)備。這一切都為我學(xué)習(xí)提供了最有效的保障。
學(xué)校的生活永遠(yuǎn)都不會(huì)是枯燥乏味的,而是那么多姿多彩,趣味橫生。
就拿我進(jìn)入學(xué)校這一年來(lái)說(shuō)吧!上學(xué)期,我們開(kāi)展了運(yùn)動(dòng)會(huì);舉辦了演講比賽。這學(xué)期,我們開(kāi)展了啦啦操比賽;舉行了疊被子大賽。不管是在場(chǎng)上奮力拼搏,想要取得榮譽(yù)的選手們,還是在場(chǎng)下吶喊助威,將嗓子喊啞的啦啦隊(duì)們,都是校園活動(dòng)中一道靚麗的風(fēng)景線。
學(xué)校也是一座團(tuán)結(jié)向上,成績(jī)顯著的團(tuán)體。在走廊過(guò)道上,能看到一張張照片。那些照片或是優(yōu)秀學(xué)生干部,三好學(xué)生得主,又或是兢兢業(yè)業(yè)的老師。校園里時(shí)不時(shí)傳來(lái)某某同學(xué),在某某比賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的消息,這些獎(jiǎng)項(xiàng)無(wú)疑是對(duì)我們最好的鼓勵(lì)。
一座好的學(xué)校,離不開(kāi)學(xué)生的努力奮斗,更離不開(kāi)老師們的辛勤工作。當(dāng)我們睡覺(jué)時(shí),老師們還在為批改我們的作業(yè)而勞心傷神;當(dāng)我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),老師們就已經(jīng)起床為一天的學(xué)習(xí)任務(wù)做準(zhǔn)備······無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,愁白了老師的青絲,耗盡了老師的.青春,但老師們無(wú)怨無(wú)悔,并甘之如飴,為一個(gè)個(gè)渴望學(xué)習(xí)的孩子創(chuàng)建平臺(tái)。
我的學(xué)校,感謝有你,在這迷茫的花季為我指引方向;感謝有你,給了我中學(xué)三年家一般的快樂(lè)和平安;感謝有你一路的陪伴。
我的校園我的家作文8
我的校園一年四季都是美麗的。
春天校園里一片生機(jī)盎然的景象,操場(chǎng)兩旁,柳姑娘垂下柔軟如絲的秀發(fā),柳絮像鵝毛般的雪一樣,漫天飛舞,又像白蝴蝶在空中翩翩起舞,瞧!它們歡笑著,追逐著,漸漸地滾成了一個(gè)個(gè)雪白的棉花糖;▔,小草探出了頭,睜開(kāi)了好奇的眼睛打量著這個(gè)美麗的校園,那毛茸茸的嫩葉隨風(fēng)搖擺著,仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手,向同學(xué)們招手致意;▋涸诖猴L(fēng)的吹拂下?tīng)?zhēng)奇斗艷,紅的似火,黃的似金,粉的似霞,這可把小蜜蜂忙壞了,它們呼朋引伴,歡快的唱著歌,在這朵花上聞聞,在那多花上嗅嗅,樹(shù)上的小鳥(niǎo)也亮開(kāi)了歌喉,那嘰嘰喳喳的聲音與朗朗的讀書(shū)聲交匯在一起譜成了一曲美妙的樂(lè)曲。
“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”看!教室里同學(xué)們?cè)诿篮玫拇汗饫锱W(xué)習(xí),那一本本的書(shū),像一朵朵花兒,鮮艷香馥。同學(xué)們則像一群永不疲倦的小蜜蜂,叮在花朵上,遨游在線花的海洋里,如饑似渴的汲取百花的精粉和蜜露。
夏天,校園里一片濃綠,茂密的樹(shù)葉,像一層層綠絨大傘為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨,同學(xué)們?cè)跇?shù)下嬉戲玩耍,快樂(lè)的聲音撒滿了校園。
秋天,校園像一片金色的'海洋,一片片樹(shù)葉都從樹(shù)上紛紛落下,像美麗的蝴蝶翩翩起舞,落在地上的樹(shù)葉厚厚的,就像鋪了一層金色的地毯,花壇里的菊花簇?fù)碓谝黄,豆芽般的花瓣仿佛是一個(gè)個(gè)專(zhuān)心的小學(xué)生在聽(tīng)老師講課。
冬天的校園,是一片銀白色的世界。鵝毛般的大雪,紛紛落在操場(chǎng)上!岸b忊彙毕抡n了,我們幾個(gè)同學(xué)跑出去玩,在操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人,盡情的玩耍歡聲笑語(yǔ),為校園增添了一道美麗的風(fēng)景線。
啊!我的校園真美呀!它不僅是一個(gè)美麗的大花園,還是一個(gè)神奇的殿堂,把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋。
我的校園我的家作文9
漫長(zhǎng)的暑假終于過(guò)去了,一切變得嶄新,云更白,天更藍(lán)。終于回到了盼望已久的“家”,我的學(xué)校講冶中學(xué)。
這是一所建于1947年的有著悠久的辦學(xué)歷史和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的省重點(diǎn)高中。它距開(kāi)江縣城14公里,途經(jīng)飛云溫泉,東臨寶石水庫(kù),占地60畝,建筑面積20xx平方米,環(huán)境優(yōu)美,四季常綠,是開(kāi)江縣綠化最好的學(xué)校。
校門(mén)口,側(cè)旁滿是綠綠的樹(shù)和青青的草。樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng),似在對(duì)我招手。草坪被修剪得整整齊齊,尤其是夏天,這里尤其茂盛,風(fēng)姿更迷人。
當(dāng)我經(jīng)過(guò)路旁那棵香樟樹(shù),突然想起一句很有哲理的話,“流年未亡,香樟依舊”。
好消息傳來(lái),學(xué)校舉行演講賽,我很幸運(yùn)地被選中,代表班級(jí)出戰(zhàn),語(yǔ)文老師成為了我們的'教練,她教會(huì)了我很多。放松,昂首挺胸,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),咬字清晰,語(yǔ)調(diào)高低、語(yǔ)速快慢切合演講內(nèi)容
上臺(tái)那天,有同學(xué)在旁邊給我們打氣,我也似乎更有信心?梢蛟捦驳膯(wèn)題,沒(méi)表現(xiàn)的那么酣暢淋漓,下臺(tái)后互相安慰,有位同學(xué)說(shuō):“可能以后都不會(huì)再有機(jī)會(huì)了,但我們努力了就行,這很有意義的!蔽乙残χf(shuō):“還有機(jī)會(huì)!弊詈罄蠋熢俅谓o予鼓勵(lì)!我不禁想到:有同學(xué)的安慰,有老師的鼓勵(lì),有家人般溫暖的感覺(jué),失敗原來(lái)并不是那么可怕!
成長(zhǎng),有時(shí)不免伴隨眼淚和感動(dòng),我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)每一次失敗,弱不禁風(fēng)不是我們的態(tài)度。在以后的日子里或許我們會(huì)累會(huì)疲倦,但只要對(duì)喜歡的東西一直喜歡下去,再大的困難都會(huì)被克服。
晚上,校園的天空仍掛著最亮的星!我暗自想著:一定要好好努力,下次參賽再戰(zhàn)!不負(fù)我的校園我的家!
我的校園我的家作文10
時(shí)光總是悄無(wú)聲息地向前奔跑著,剎那間。在馨茂中學(xué)兩年過(guò)去了,與時(shí)間賽跑的我,總是喜歡讓思緒伐一葉小舟,暢游詞海,細(xì)細(xì)品讀這個(gè)學(xué)校帶給我的歡愉,感悟成長(zhǎng)的真諦!
記得初一剛來(lái)到馨茂學(xué)校,這里寬闊的體育場(chǎng),平坦的草坪,美麗的文藝走廊,紅綠黃相間的植被,一下子讓人心情愉悅,再看那高大雄偉的教學(xué)樓,讓人感到無(wú)比的莊嚴(yán)也迅速體會(huì)到校園生活的溫馨、舒適、安逸,那時(shí)起,我在心里筑起了夢(mèng)的橋梁,和同學(xué)們一起鬧一起學(xué)習(xí),在一位位和藹可親的老師的教導(dǎo)下,我們成長(zhǎng)了,學(xué)會(huì)了自立,懂得了自強(qiáng)、拼搏,也從此下定決心,立志為自己心中的夢(mèng)想,掀起夢(mèng)的翅膀。
我的校園,我的家,這里的環(huán)境舒適,生活安逸有序,即平靜又使人奮發(fā)。
春天的花草,飄香四溢,夏天的綠蔭,如華傘覆郁,秋天的爛漫,冬天的莊嚴(yán)。天不盡顯校園的風(fēng)姿優(yōu)雅,在這優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境下,同學(xué)們一張張稚嫩的笑臉逐漸成熟,是的,這片土地路過(guò)了我們的青春,也裝點(diǎn)了我們的青春,也美化了我們的青春。
我們的校園,我的家,這里記錄著我們的成長(zhǎng)足跡,抒寫(xiě)著我們師生美好的記憶,豐富多彩的校園文化生活,展示了同學(xué)們的才藝,每一學(xué)期的表彰大會(huì),鼓勵(lì)著每一位同學(xué)積極上進(jìn),數(shù)不盡的快樂(lè),享不盡的.舒適,紀(jì)老師就像大家的母親,教導(dǎo)有方,和藹可親,她載著初二四班這艘航船正在駛向成功的彼岸。
我的校園我的家,這個(gè)讓夢(mèng)成長(zhǎng)的地方,只字片語(yǔ)記錄不完校園的美,它美在花,美在樹(shù),美在涼亭,美在柳蔭,美在一張張充滿燦爛的笑臉上。
我的校園我的家作文11
校園里照耀著陽(yáng)光,浸潤(rùn)著溫馨,生長(zhǎng)著希望,跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)幸福的音符。
在忙忙碌碌的日子里,年輕的我們品嘗著生活的無(wú)味,接受著人生的洗禮,感受著奮斗與成長(zhǎng)的幸福。
近年來(lái),學(xué)校可謂是發(fā)生了翻天覆地的變化,從過(guò)去水泥外墻普通的一棟教學(xué)樓,到現(xiàn)在色彩豐富帶著青春活力的三棟大教學(xué)樓;曾經(jīng)的雜草運(yùn)動(dòng)場(chǎng)升級(jí)到如今的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng);之前坑坑洼洼的泥巴小路,下雨時(shí),總是讓人走得膽戰(zhàn)心驚,換成了現(xiàn)在的寬敞水泥大路,讓人走得是那樣舒適、放心。路邊的花草、標(biāo)語(yǔ)又讓我們感到貼心、輕松。校門(mén),校門(mén)的改變是最大的,意義也是最深的.,從前的校門(mén)不能稱(chēng)為校門(mén),因?yàn)樗鼪](méi)有掛上我們響亮的名字——灣里二中,改變后的校門(mén),寬度是原來(lái)的三四倍,讓學(xué)子的我們,感覺(jué)到這大門(mén)是通往希望的必經(jīng)之路!
走進(jìn)課堂,你可以聆聽(tīng)到孩子們朗朗的讀書(shū)聲;走向操場(chǎng),你可以看得見(jiàn)孩子們揮灑著青春的汗水;踏進(jìn)圖書(shū)館,你可以品悟到孩子們讀書(shū)時(shí)的神韻。再次跨進(jìn)灣里二中殿堂,就如孩子見(jiàn)到了母親,小鳥(niǎo)飛回到溫暖的鳥(niǎo)巢,這種幸福的感覺(jué)是灣里二中獨(dú)有的,也是灣里二中特有的!讓人流連忘返,置身校園,可以更近距離感覺(jué)到這幸福的氣息洋溢著整個(gè)校園。我所敬愛(ài)的灣里二中,我目睹了它的光輝變化歷程,見(jiàn)證了它的偉大復(fù)興!
我們的校園承載著上千名祖國(guó)的花朵和國(guó)家的棟梁,我們的校園培育著品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,我們的校園肩負(fù)著每位家長(zhǎng)托付的重任!我熱愛(ài)我的校園,我崇尚我的校園,我的校園,我的家!
讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,高歌一曲,體味其中的奧妙吧!
!我的校園,是培育我的故鄉(xiāng),是養(yǎng)育我的父母!它隨我們一起迎著朝陽(yáng),經(jīng)歷一切艱難險(xiǎn)阻,讓我們乘風(fēng)破浪,勇往直前。
我的校園我的家作文12
玉潭中學(xué),如一顆璀璨的明珠,鑲嵌在風(fēng)景優(yōu)美、經(jīng)濟(jì)繁榮的玉潭鎮(zhèn),令無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子深情向往。
校園南面,整潔干凈的一環(huán)線像一抹黑色的鑲邊絲帶在門(mén)前淌過(guò);校園北面,花團(tuán)錦簇的苗圃公園環(huán)抱著校園,在朗朗的讀書(shū)聲中,一縷輕風(fēng),沁人心脾的桂花香偷偷地熏陶了學(xué)子?jì)赡鄣男撵`。
隨著穩(wěn)重而輕快的電動(dòng)伸縮門(mén)像羞澀的姑娘徐徐開(kāi)啟,映入眼簾的是那寬闊平坦的香樟大道。路旁,高大的樟樹(shù)就像堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士,挺立著結(jié)實(shí)的胸膛,威嚴(yán)而不失親切;鮮嫩欲滴的茶花,跳躍在青翠的.林間草地,總是熱情地歡迎每一位來(lái)賓。空中彌漫著淡淡的花香,樹(shù)叢中小鳥(niǎo)在自由嘻戲,每逢這時(shí),沉重的書(shū)包在我肩上頓時(shí)輕松了許多,一切的煩惱也被拋到九霄云外。
輕輕的一扭頭,目光從茂密的樹(shù)葉縫隙中穿過(guò),寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就像慈祥的母親在靜靜地等待調(diào)皮的孩子們。
踏上一段潔白的花崗巖臺(tái)階,高大明亮的教學(xué)樓就像偉岸的父親,日夜屹立在校園的中央,看護(hù)著花兒一樣的我們。
清晨,清脆的讀書(shū)聲飄出窗外,林間小鳥(niǎo)在盡情歌唱,鮮花在翩翩起舞,和藹可親的老師面帶微笑,輕盈地在窗前踱過(guò)。這一幕幕親切生動(dòng)的畫(huà)面讓我無(wú)限眷戀我快樂(lè)!因?yàn)槲以谶@里有母親一般的老師,兄弟姐妹一樣親切的同學(xué);我更自豪!因?yàn)槲抑蒙碓谝凰▓@式的學(xué)!粋(gè)溫馨甜蜜的家!
我的校園我的家作文13
它不是最漂亮的,也不是最出名的,但卻是我心目中的一片凈土,因?yàn)樗俏业募摇?/p>
——題記
我的校園并不是聲名遠(yuǎn)赫的,但隱藏在其中的美麗,卻有很多。
這里的環(huán)境美。我的校園若比起城里的校園,那可謂是相形見(jiàn)絀,但依然干凈整潔。幾周前,學(xué)校就開(kāi)始了大掃除,誓要把校園內(nèi)污穢的角落打掃得一塵不染。于是,同學(xué)們紛紛動(dòng)起手來(lái),你負(fù)責(zé)擦,我負(fù)責(zé)掃。好不和諧、團(tuán)結(jié)的一家人。最終,校園煥然一新。室外的玻璃閃閃發(fā)光,室內(nèi)的'桌椅整整齊齊,花草得到滋潤(rùn),愈發(fā)的綠意盎然、生機(jī)勃勃。
這里的人更美。校園雖小,但可親的老師、可愛(ài)的同學(xué)、可敬的保安卻從來(lái)不少。校園內(nèi),老師從來(lái)都是和藹可親、友好相處的。面對(duì)工作,他們一絲不茍、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、從不馬虎;面對(duì)學(xué)生,他們意氣風(fēng)發(fā)、精神抖擻。而我們的同學(xué),則是非常可愛(ài)、尊重老師的。在走廊上,他們遇見(jiàn)了老師,會(huì)微笑的打著招呼,不論是否熟悉那位老師;在教師節(jié)時(shí),同學(xué)們則會(huì)絞盡心思的為老師準(zhǔn)備禮物,給老師驚喜。并且在這一天,課堂上總會(huì)響起“祝老師教師節(jié)快樂(lè)”的祝福聲。讓我油然而生敬意的,還有門(mén)衛(wèi)室里的保安叔叔。
前段時(shí)間,校內(nèi)舉行了一場(chǎng)疊被子比賽。從中我開(kāi)始對(duì)我們的保安叔叔產(chǎn)生了敬佩之情。據(jù)老師說(shuō),門(mén)衛(wèi)室的叔叔,曾是一名軍人,在軍營(yíng)生活中被子都被要求砌成了豆腐干。如今,他退伍了,但依然如在軍營(yíng)中一樣,每天也將被子整整齊齊地砌成豆腐干。而我敬佩的并不是他能化被子為豆干,而是他能將過(guò)去所培養(yǎng)的習(xí)慣延續(xù)至今,這種堅(jiān)持的精神,才是我所贊揚(yáng)的,所學(xué)習(xí)的。
這就是我的校園,麻雀雖小,卻五臟俱全。它不是最好的,但在我心中卻美輪美奐。因?yàn)樗休d的遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比你看到的還要多得多。
我的校園我的家作文14
“遠(yuǎn)看小草綠茵茵,近看樹(shù)木綠成林”。你聽(tīng)了一定以為我說(shuō)的是公園吧。錯(cuò)了,我說(shuō)的是我那美麗的校園。
進(jìn)到學(xué)校走過(guò)雕塑就來(lái)到了那蜿蜒崎嶇的白色長(zhǎng)廊。
春天,白色長(zhǎng)廊兩旁的花園里長(zhǎng)滿了白色、黃色等需多顏色的迎春花,走進(jìn)校園,一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。在白色長(zhǎng)廊的上面豆角與葡萄都長(zhǎng)出了嫩芽,真是美麗極了!
夏天,豆角藤、葡萄藤長(zhǎng)滿了濃綠色的葉子,爬上了白色的長(zhǎng)廊上面,仿佛是一頂撐開(kāi)的綠色巨傘。長(zhǎng)廊兩旁開(kāi)出了許多五顏六色的花朵,成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。
秋天,校園里的花草樹(shù)木都換上了美麗的襯衫,穿上了金黃色的`外衣。豆角、葡萄也在爭(zhēng)先恐后的開(kāi)著,長(zhǎng)廊頓時(shí)變成了金黃色的長(zhǎng)龍。
冬天,白色長(zhǎng)廊不再像春天與夏天那么美麗、好看、熱鬧有生機(jī)了,而是變得單調(diào)、蕭瑟。只有那一排排翠綠色的小松樹(shù)依然挺立在那了,為這個(gè)銀白色的世界裝點(diǎn)的更加美麗。
穿過(guò)長(zhǎng)廊向前走,就來(lái)到了荷葉亭。荷葉亭由三片巨大的荷葉組成,一高、一中、一矮就像爸爸、媽媽帶著孩子站在花園里。在三片荷葉的下面有一張荷葉桌,上面雕刻著三條金色小鯉魚(yú)十分精致。
繞過(guò)荷葉亭就來(lái)到了茂盛的竹林。在太陽(yáng)光的照射下竹林顯得更加翠綠了。
我的校園真美麗,我愛(ài)我那美麗的校園。
我的校園我的家作文15
我的校園雖然沒(méi)有北京小學(xué)的條件好;當(dāng)然也比不上上海小學(xué)的設(shè)備齊,但是,我的校園真美!
一進(jìn)校園,往右看去,卻是怒放的花朵,紅的、粉的,顏色明艷,再加上花朵旁的碧綠小草,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一塊兒碧綠的翡翠襯托出一道炫麗的彩虹,真是美麗!
走在竹林里,頓時(shí)感到一陣清爽,暑氣立刻就飛到九霄云外了。夏天,綠竹成蔭,坐在竹林里,非常愜意;冬天,往竹林深處望去,只見(jiàn)到白色的自然樂(lè)器:冰凌。你聽(tīng),寒風(fēng)一刮,“叮鈴叮鈴,叮鈴叮鈴……”清脆的聲音傳了出來(lái),好比是無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)鈴在互相打鬧。我愛(ài)竹林!
我們的操場(chǎng)綠草如茵,小草剛探出腦袋,它們是初春的.嫩芽,春意貿(mào)然,淡雅清新,清新高雅。如果全長(zhǎng)出來(lái)的話,就更美了:一陣微風(fēng)過(guò)后,層層綠草波浪似的起伏涌動(dòng);在無(wú)邊無(wú)際的“綠草地毯”中,盛開(kāi)著一朵朵淡雅的無(wú)名小花,仿佛靈巧的仙女給碧綠的地毯繡上了美麗的圖案;那開(kāi)放的一星半點(diǎn)的小花,仿佛晴朗的夜空上點(diǎn)綴著燦爛的星星。我愛(ài)我們的操場(chǎng)!
我們擁有一個(gè)大大的籃球場(chǎng)。下課鈴一響,同學(xué)們以百米沖刺的速度奔向它。打排球的;打籃球的;少不了低年級(jí)高年級(jí)同學(xué)的跳繩,上上下下,眼花繚亂,應(yīng)接不暇;打羽毛球的,羽毛球像白蝴蝶一樣滿天飛舞。多快樂(lè)。
我愛(ài)我美麗的校園!我的魅力校園!
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