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班主任故事作文（通用5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的班主任故事作文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任故事作文1
同學(xué)們，班集體是我們成長的溫馨港灣，班主任老師更是我們的領(lǐng)航人和領(lǐng)路人。在噓寒問暖中，是班主任老師對我們無微不至的關(guān)心和照顧;表揚鼓勵中，是班主任老師對我們積極進(jìn)取的肯定和贊賞;各項活動中，是班主任老師和我們一起出謀劃策的身影;而當(dāng)我們犯錯時，是班主任老師的諄諄教導(dǎo)帶領(lǐng)我們健康成長。
而今天，我要講一個真實的、感人的一個我和班主任老師的.小故事。那個故事發(fā)生在運動會期間，那時，我即將要跑200米了。在去的路上，費老師叮囑我和凌斌曉：“加油，爭取那塊獎牌回來!跑的時候不要緊張，也不要太激動，心平氣和些。這次200米就看你們的了�！薄爸懒�!”我和凌斌曉異口同聲地說，盡管我這么說，可我的心卻‘砰砰’地跳動。當(dāng)槍打中靶子那一瞬間，跑道四周響起了加油聲，我有些緊張。后來，我大概跑到150米的時候，我跑在最后一個，忽然，我聽見費老師在給我加油，我心中的緊張一下子飛到了九霄云外去了。我的緊張一‘走’，我就超過了兩個運動員。回到班級后，費老師并沒有批評我，而是和藹可親地說：“呵呵，沒事沒事，起碼比倒數(shù)第一好�！边@句話溫暖了我幼小的內(nèi)心。
班主任老師給了我們家人般的關(guān)懷和朋友般的信任。在和班主任老師的朝夕相處中，肯定有許多感人的小故事記錄著我們一起走過的歲月。這些小故事不僅書寫著我們成長的痕跡，更溫暖著我們彼此的心靈。同學(xué)們，請拿起你手中的筆，把你和班主任老師之間的感人小故事寫下來，好嗎?
班主任故事作文2
開學(xué)了，我又回到了美麗的校園，跟隨教育了我三年的班主任王老師繼續(xù)學(xué)習(xí)。
王老師大大的眼睛，性格十分活潑，語言詼諧，時不時搞笑一下，逗得我們前仰后合的，我們大家都很喜歡我們的王老師。
王老師不僅性格幽默，而且在對待我們時也十分和藹可親，耐心細(xì)致。
一年級下學(xué)期時，一次語文小測試，我考了97分，心里有些得意，漫不經(jīng)心地補著錯題，突然，一道攔路虎擋住了我，那是一道根據(jù)字來填韻母的題，自己覺得對啊，怎么錯了呢，自己覺得對啊，怎么錯了呢?這可真是絞盡腦汁想不出來啊，還是去問問老師吧!
排了整整一個課間的隊，終于到我了，王老師親切地對我說：“你看，這里有聲母，有韻母，還差個聲調(diào)啊!”我一拍腦袋說：“哦，原來是這樣啊!”這時，王老師抬起頭來，對我嚴(yán)厲地說：“這次你粗心了，不要太得意了，下次要爭取考滿分啊!”聽了王老師的'話后，我暗下決心，下次語文測試，一定要考個滿分!
回到座位上，我認(rèn)真的補完了錯題，抬起頭，看見老師忙碌著，我這才想起來，王老師為了給我們補錯題，已經(jīng)整整三個課間在教室里為同學(xué)們講題、改錯了。
從此，我更喜歡去問老師問題了，王老師在給我講題時總是那樣耐心、詳細(xì)，三年了，我要感謝老師對我三年的教誨。教師節(jié)即將來臨，在這里，我祝愿王老師教師節(jié)快樂!
班主任故事作文3
我的班主任姓徐，大家都叫她徐老師。她留著長長的頭發(fā)，眉毛又細(xì)又彎。
徐老師非常關(guān)心學(xué)生，而且總是那么親切。有一次，我的腳流了很多血，徐老師看見了，難過地說：“小濟(jì)霖，你的腳怎么流了那么多血呀?”我說：“我是被釘子刺傷的'。”聽到這，她馬上跑去醫(yī)務(wù)室拿來紗布和藥水，幫我包扎傷口�？吹叫炖蠋熌敲搓P(guān)心我，那么和藹可親，我非常激動，忍不住說了一聲：“徐老師，謝謝您!”
還記得一年級的時候，我第一次去食堂吃飯。那時候，我不喜歡吃青菜，可是今天的菜里就有青菜，于是我想偷偷把它倒掉。不巧，被徐老師發(fā)現(xiàn)了。徐老師微笑著問我：“小朋友，你想干什么呢?”“我……我想把青菜倒掉�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說。她沒有責(zé)怪我，而是輕聲對我說：“小朋友，青菜對身體有益哦，你可不能不吃呀!如果你不喜歡吃，可以少吃一些。你試一試，其實挺好吃的，老師和你一起嘗嘗!”聽了老師的話，我不情愿地嘗了一口，想不到青菜的確很好吃。從這天開始，我漸漸地養(yǎng)成了吃青菜的好習(xí)慣。
多虧了徐老師啊，否則，我會一輩子都不喜歡吃青菜。
班主任故事作文4
每個同學(xué)都有自己喜歡的老師，我最喜歡的是班主任肖書霞老師。肖老師在學(xué)習(xí)及紀(jì)律方面嚴(yán)格要求我們，在生活中關(guān)心愛護(hù)我們。她平時雖然有些嚴(yán)厲，但是在我的眼中，肖老師更像一位細(xì)心的媽媽。下面，我給大家講一個發(fā)生在我和肖老師之間的故事。
同學(xué)們一定還記得去年的'兒童節(jié)吧，我們學(xué)校舉行了“愛心小包裹”活動。對我來說，這是個非常有意義而且特別的節(jié)日：因為，就在“六一”節(jié)的前一天，我在玩滑板時，不小心摔斷了胳膊。你說，這件事是不是讓人難忘呢?
我只能悶悶不樂地呆在家里休養(yǎng)，不能來到心愛的學(xué)校學(xué)習(xí)，也不能自由自在地運動，真是無聊啊。我非常想念老師和同學(xué)們，擔(dān)心他們把我忘了。
不久之后的一個傍晚，我正在看書，忽然，電話鈴聲響起來，媽媽高興地叫我：“然然，快來接電話呀!”我慢吞吞地接過電話，心想：“會是誰呢?”沒想到，話筒那邊傳來熟悉的聲音，原來是肖老師!她親切地問我的胳膊好些了嗎?在家里習(xí)慣嗎?我真高興，說話都有些結(jié)巴了。肖老師還說，過幾天就來看我。
從那以后，肖老師經(jīng)常來看我，幫我復(fù)習(xí)功課，她還讓同學(xué)們輪流給我打電話，跟我講學(xué)校里有趣的事情，我每天晚上等在電話旁邊，再也不覺得孤單了。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼2個月過去了，我的胳膊基本好了，我真懷念生病的日子，懷念肖老師和同學(xué)們的關(guān)心，懷念每天傍晚的電話鈴聲。肖老師真像慈祥的媽媽，我喜歡她!
班主任故事作文5
剛步入五年級，我就聽說我們班換了新老師，我迫不及待地走進(jìn)教室，老師還沒來，我就在班里維持紀(jì)律，只聽見“吱呀”一聲，門被打開了，一位漂亮的女老師走了進(jìn)來，“大家好，以后我就是你們的新班主任，我姓武，大家以后就叫我武老師吧!”說來也巧，我們在五五班，而武老師也姓武，正好同音。
武老師的一雙大眼睛炯炯有神，散發(fā)出智慧的光芒，櫻桃小嘴卻能說會道，頭上的小蝴蝶結(jié)顯得更加活潑、機靈，因此我就很喜歡這個老師。
第一天，我們到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室里墻是白的，而地上卻是白花花的一片，武老師叫了我和其他幾個人留下值日。我們把椅子搬到桌子上，然后開始掃地、拖地。武老師又讓我們?nèi)サ估�，她去拖地。�?jīng)過很長一段時間，教室終于打掃干凈了，武老師用了星光獎?wù)陋剟睿绻皇俏淅蠋�，我們就一直在臟教室里上課了!
現(xiàn)在，我們這些班長和副班長在盡全力的管好這個班，老師也很支持我們!
老師總說，她是我們的家長�，F(xiàn)在我覺得，老師說的對，她的溫柔、她的.嚴(yán)厲，和她的擔(dān)心都是為了我們呀!武老師那可親又可敬的眼神，將永留在我心中!
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