愛伴我成長(zhǎng)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的愛伴我成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
愛伴我成長(zhǎng)作文1
生活中有無(wú)數(shù)的愛，都能蕩起心海的漣漪：如荷花映水，高貴而美麗；如桂花綻放，優(yōu)雅而馨香。
——題記
愛是甘露，可以滋潤(rùn)人的心田；愛是和風(fēng)，可以撫慰人的靈魂；愛是溫馨的家，可以溫暖人的心房！我就是一個(gè)在愛的包圍下快樂(lè)成長(zhǎng)的女孩！
母愛·甘甜
我的母親溫柔善良，從小到大母親對(duì)我總是呵護(hù)有加，溫聲細(xì)語(yǔ)！我進(jìn)入初中后，開始變得叛逆，有一次，我在學(xué)校遇到不順心的事情，憤怒和悲涼的情緒無(wú)法發(fā)泄�；氐郊液�，我因?yàn)橐患∈�，�?duì)母親肆無(wú)忌憚地發(fā)泄了心中的悲憤。任憑我歇斯底里的吼叫，母親仍對(duì)我柔聲細(xì)語(yǔ)，她一直暖暖的撫慰著我�，F(xiàn)在盡管母親黑絲變白發(fā)，光滑圓潤(rùn)的臉有了皺紋，但是她對(duì)我的愛從始至終沒(méi)有變過(guò)。我的母親雖沒(méi)有孟母的睿智，沒(méi)有冰心的才情，但是卻有著柔情似水對(duì)我的愛。
師恩·綿長(zhǎng)
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔抢蠋熌鎸�(shí)的寫照。那時(shí)的我，嬌羞內(nèi)斂，在班里就像一個(gè)小透明，即使想表現(xiàn)自己但卻沒(méi)有勇氣。直到我遇到了你——我的老師，我才改變了自己！身為老師的你，一眼看出了我的躍躍欲試而又顧慮重重。每次都是您主動(dòng)提問(wèn)我，鼓勵(lì)我，夸獎(jiǎng)我！讓我有了勇氣有了自信！能大膽地表現(xiàn)自己，是您造就了現(xiàn)在樂(lè)觀開朗的我。感謝你，我的老師！學(xué)校是你的家園，教室是你的舞臺(tái)，學(xué)生是你的天使。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！綿綿師恩無(wú)窮期！
父愛·厚重
父愛如驕陽(yáng)，時(shí)而溫暖時(shí)而強(qiáng)烈！您是為這個(gè)家撐起一把傘的人！為我們遮風(fēng)擋雨！在我九歲的時(shí)候，父親對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，你要開始獨(dú)立了，以后我就不會(huì)送你了，就像你人生的路也只能靠你自己走�！蹦菚r(shí)的我根本不明白父親的用意，只覺得他懶，對(duì)父親不理不睬好長(zhǎng)一段時(shí)間！考試不好情緒低落時(shí)，向父親傾訴，他也總是淡淡的說(shuō)自己的事自己處理！我只能學(xué)會(huì)自我調(diào)適！漸漸地我的內(nèi)心越來(lái)越強(qiáng)大，我變得自律自信自強(qiáng)了！現(xiàn)在我才理解他父親的良苦用心，體會(huì)到父親對(duì)我的愛，是那么的厚重。感謝你，父親！父親你是寒風(fēng)中溫暖的陽(yáng)光，給了我溫暖、希望和前進(jìn)的方向！
母愛如水，給了我溫暖和希望；師恩似海，給了我勇氣和力量。父愛如山，給了我動(dòng)力和方向！我在愛的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)！
愛伴我成長(zhǎng)作文2
清楚的記得兩年前，我初中畢業(yè)，正巧姐姐高中畢業(yè)。這就意味著，不幸又要降臨到我們這原本就一貧如洗的家人頭上。8月25號(hào)，我收到阜陽(yáng)師范學(xué)校寄來(lái)的通知書，也巧，姐姐也收到了從蕪湖寄來(lái)的通知書。這就蘊(yùn)含著要從我家拿出一筆巨大6000元學(xué)費(fèi)，可就光家里有限的積蓄，多年來(lái)為了供我和姐姐上學(xué)，也差不多用光了。這時(shí)，一家人陷入困境之中，我和姐姐更是苦不堪言。一向勤奮好學(xué)的姐妹兩人難道就這樣告別了學(xué)生時(shí)代？最后，父母厚著臉向鄰居、親戚東拼西湊才勉強(qiáng)湊足了我和姐姐的學(xué)費(fèi)�，F(xiàn)在我已享受到國(guó)家補(bǔ)助的特困生每人每學(xué)期補(bǔ)助1200元。這些政策下來(lái)之后，使我們這些貧困學(xué)子求學(xué)的夢(mèng)又進(jìn)一步。也由這筆資助金，讓很多因家庭經(jīng)濟(jì)困難而準(zhǔn)備輟學(xué)的同學(xué)能繼續(xù)讀下去，真的，這筆補(bǔ)助金對(duì)我們這謝貧困生是多么重要，它不僅圓了我們的求學(xué)夢(mèng)，還給我們未來(lái)指引方向！
愛，點(diǎn)燃我們心里的那盞明燈，國(guó)家給予的資助政策，讓我們能在校園安心讀書，改變了我們不甘平凡的命運(yùn)，同時(shí)也指引著我們走向光明的大道。正是這政策，使我們以壓力化動(dòng)力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。
資助政策就像燦爛的陽(yáng)光，驅(qū)散了貧困學(xué)子心中的愁云，也使我們對(duì)未來(lái)充滿了百倍的信心。因?yàn)橛辛四�，才讓我學(xué)會(huì)了用一雙“美”的眼睛去觀察周圍的一切�；ㄩ_花落，因?yàn)槟�，我每天都生活的很快�?lè)，忘記了以往的痛苦，用微笑驅(qū)走一片片烏云，此時(shí)此刻發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光也如此之燦爛，所有的一切都是那么美好。同時(shí)，因?yàn)槟�，讓我開朗了許多，在班里也敢上臺(tái)演講、講課......成績(jī)?cè)诎嗬锴皫酌彩遣辉谠捪碌�；姐姐也能在文學(xué)的殿堂里深造來(lái)完成自己的學(xué)業(yè)。這一切的一切只因有了你，我想除了說(shuō)感謝，我們更應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)和祖國(guó)。用良好的職業(yè)素養(yǎng)，工作業(yè)績(jī)和精神風(fēng)貌，來(lái)證明國(guó)家培養(yǎng)的優(yōu)良素質(zhì)的我們。你給了我們特別的愛，相信我們也可以撐起一片藍(lán)天的！
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”帶著一份真誠(chéng)換起一抹感恩之心，挑起責(zé)任的擔(dān)頭，年輕的我們定能承擔(dān)起國(guó)家和社會(huì)所賦予我們的責(zé)任和義務(wù)。相信我們也能撐起一片真正屬于我們自己的艷陽(yáng)天！
愛伴我成長(zhǎng)作文3
今天，陽(yáng)光明媚。學(xué)校組織了“獻(xiàn)愛心，送溫暖”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。廖老師和李老師帶領(lǐng)我們四甲班的少先隊(duì)員去看望渡頭塘鎮(zhèn)菊花村雙手殘疾的聶建國(guó)老人。
因路途非常遙遠(yuǎn)，中午我們就排著整齊的隊(duì)伍上了車，30分鐘車程后，又爬過(guò)彎彎曲曲的山路，我們終于來(lái)到聶爺爺家。
一進(jìn)門，我們不約而同地和爺爺奶奶打招呼。我們圍著他們坐在一起。這次活動(dòng)的內(nèi)容很豐富：我們先請(qǐng)老人介紹了自己的情況，爺爺今年80歲了，九歲時(shí)父親就離開了他，爺爺就開始獨(dú)立地生活。那時(shí)生活過(guò)得很艱苦。爺爺又回憶起他43歲那年到河里去炸魚，炸藥把雙手的前臂炸掉了，一只眼睛也炸瞎了�，F(xiàn)在悔不當(dāng)初啊！爺爺叮囑我們不要玩危險(xiǎn)的東西，要珍愛生命！
接下來(lái)是小記者提問(wèn)環(huán)節(jié)，同學(xué)們提了許多問(wèn)題，爺爺都耐心地回答。當(dāng)同學(xué)問(wèn)到爺爺怎么做農(nóng)活時(shí)，爺爺現(xiàn)場(chǎng)給我們示范。聶爺爺用的鋤頭上一前一后有兩個(gè)套繩，他把上臂伸進(jìn)去，吊著便可以鋤草，爺爺雖然年級(jí)大了，可鋤頭依然有力量。爺爺邊鋤邊說(shuō)，我天天要做農(nóng)活，一天不做心里就不舒服�？吹竭@一幕，我非常震撼，心想：一個(gè)沒(méi)有雙手的人，和我們正常人一樣，把農(nóng)活干得這么利索，非常值得我們敬佩！
開始表演了，同學(xué)們準(zhǔn)備的節(jié)目豐富多彩：有唱歌、跳舞、有快板……特別是嘉宏的小品把老人逗得哈哈大笑，爺爺對(duì)我們豎起了大拇指。趁著爺爺高興的勁兒，我們趕緊把帶來(lái)的禮物贈(zèng)送給爺爺，班長(zhǎng)還說(shuō)：“爺爺，這是我們每個(gè)人的一份心意，一份關(guān)愛，請(qǐng)您一定要收下！”老爺爺開心地收下了。
最后，我們給爺爺家打掃衛(wèi)生，有的掃地，有的擦桌子，有的提水，大家爭(zhēng)先恐后，搶著干，不一會(huì)兒，爺爺家被我們打掃得干干凈凈，看到爺爺奶奶笑容滿面，大家都特別有成就感！
夕陽(yáng)西下，我們和爺爺奶奶揮手告別，看著他們站在路口久久沒(méi)有消失的身影，我感慨萬(wàn)千！這次活動(dòng)讓我們體會(huì)了愛可以溫暖別人，愛伴我成長(zhǎng)！
愛伴我成長(zhǎng)作文4
雨，淅淅瀝瀝地下著，愛，濃濃密密地彌漫著，淚，滾燙滾燙著流著。
——題記
燈孤獨(dú)地懸掛在屋頂，發(fā)出慘淡的光；光凄清的籠罩著房舍，直射我的心；心緩慢地跳動(dòng)著，像受了魔咒的封印一樣……
“把電視關(guān)了，有什么好看的！”大發(fā)雷霆的說(shuō)了很多，我沒(méi)理睬她。
“哼，就是這樣，連電視都不讓看，我就看，你能怎么樣。”心里暗想著，幾分埋怨，幾分不服，早已將我的心占據(jù)地滿滿地。
“砰”地一聲，電視關(guān)掉了，我怒氣沖天地瞪著眼，傷心占據(jù)了我的心間。
我趴在床上，沉思了很久。所謂的母愛，難道就沒(méi)有一份屬于我的嗎？難道我只能低聲哭泣，黯淡傷神嗎？不，這不公平，為什么？為什么要這樣。
雨，肆無(wú)忌憚地敲打著窗戶，夾雜著冷風(fēng)向我襲來(lái)，只穿向我的心扉。淚禁不住充滿了我的眼眶，浸濕了我的衣襟。
忽然，我的視線中朦朦朧朧地出現(xiàn)了一個(gè)身影，我驚呆了，那從前挺直的脊背，此時(shí)在那燈光映襯下竟如此彎曲，拉長(zhǎng)的身影更顯得瘦弱，矮小。
她輕輕地，慢慢地，將被子蓋在我身上，一只手掠過(guò)我的臉頰，竟那么地粗糙，布滿了老繭。
看她那樣的郁悶，失去了昔日的笑容。我的姓是如何劇痛�？匆娝呛诎l(fā)中隱藏的白發(fā)，在歡樂(lè)地跳動(dòng)著，茁壯的成長(zhǎng)，生根，發(fā)芽，我的心劇烈的翻騰著翻騰著，仿佛有一把利劍刺穿了我的心，好痛好痛……
她轉(zhuǎn)身的一瞬間，我看見淚光閃過(guò)，像深邃的天空中劃過(guò)的一顆流星，晶瑩奪目，卻又那么苦澀。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，我感到十分開心，愛的暖流在次向我吹來(lái)，我感到好暖好暖……
不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我看到，自己正和母親坐在燈光下一起吃飯，一起聊天，我們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，愛的暖流彌漫著整個(gè)屋子。
清晨的第一縷陽(yáng)光偷偷地溜了進(jìn)來(lái)，叫醒了正在微笑的我，睜開眼，又是一個(gè)嶄新的日
在愛的陪伴下，我將步入一個(gè)幸福世界，在愛的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)。
愛伴我成長(zhǎng)作文5
我有一個(gè)像這樣的媽媽，她有大大的眼睛，卷曲的頭發(fā)，高高的鼻梁。她的性格有時(shí)溫柔，有時(shí)暴躁。
為什么說(shuō)我媽媽的性格有時(shí)溫柔，有時(shí)暴躁呢？暴躁是因?yàn)槲覀儗W(xué)校有一次考試，我僅僅只考了76分，回到家以后，我把分?jǐn)?shù)告訴了媽媽，媽媽聽后勃然大怒，狠狠地批評(píng)了我一頓。
溫柔是因?yàn)橛幸淮挝疑“l(fā)燒了，一直燒到39度呢，媽媽看到我發(fā)燒了，就在家里到處找退燒藥，但是怎么找也沒(méi)有找到，最后媽媽就決定去藥店買藥，但是外面在下著雨呢！這時(shí)的媽媽也管不了下不下雨了，就冒著大雨跑出了家門，去藥店給我買退燒藥，買回藥后，對(duì)我說(shuō)：“快吃藥吧！”通過(guò)這件事令我十分的感動(dòng)，感到我的媽媽如此的偉大。
我的媽媽不論是溫柔還是暴躁，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛。
記得還有一次，我和媽媽鬧翻了，說(shuō)：“憑什么呀！你是大人就可以違反約定呢！我怎么就不可以呢？你也經(jīng)常違反約定呀！上次你……不說(shuō)了，有些事情不能透露了，傷自尊，我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了�！边@時(shí)她又把一年前的事情搬出來(lái)，我聽了只好作罷。有一次我做完作業(yè)，沒(méi)什么事，準(zhǔn)備放松一下，去看會(huì)電視，只見媽媽過(guò)來(lái)又跟我說(shuō)：“現(xiàn)在沒(méi)什么事了，去復(fù)習(xí)一下奧數(shù)吧！”我說(shuō)：“憑什么呀！我已經(jīng)做完老師留的作業(yè)夠累了，還不能休息一下呀！”媽媽說(shuō)：“不是我要你復(fù)習(xí)，可是明天你就要考試了，再說(shuō)我這也是為你好呀……”我只好去開始我的“作業(yè)工程”。
雖然說(shuō)我的媽媽是嚴(yán)厲的媽媽，但要不是媽媽的嚴(yán)厲，我也不能學(xué)習(xí)不落在后面，現(xiàn)在有這么好的成績(jī)，總之我要謝謝我的媽媽。我要更加努力的學(xué)習(xí)，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子。讓媽媽放心，讓媽媽為我驕傲。
我的媽媽就是這樣的，在生活上無(wú)微不至的關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上一次一次的鼓勵(lì)我！教我怎樣做人，教我怎樣做事……
我愛您，我的溫柔嚴(yán)厲的好媽媽！
愛伴我成長(zhǎng)作文6
我在爸爸媽媽的愛中長(zhǎng)大，爸爸媽媽的愛是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。世界上所有的父母不都希望自己的孩子可以健健康康，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。當(dāng)然，我的父母也不例外。
父母對(duì)兒女的愛是世界上最偉大，最無(wú)私的愛�？晌覀儏s有時(shí)候不知道好好珍惜。小時(shí)候的我不懂事，還十分固執(zhí)，常常為了一個(gè)玩具就和爸爸媽媽耍脾氣，他們不給我買，我就又哭又鬧，不吃飯。爸爸媽媽苦口婆心一遍一遍地哄我，可我就不聽。小時(shí)候的我體弱多病，經(jīng)常在夜里發(fā)燒，是爸爸媽媽常常在夜里送我去醫(yī)院看病打針。而我只知道每次生病時(shí)爸爸總會(huì)給我買很多好吃的東西，媽媽的心情是多么的焦急不安，他們整夜不合眼地守護(hù)著我，是多么的操勞。
我感謝爸爸媽媽，感謝他們的愛，我一定要報(bào)答他們。有一天，機(jī)會(huì)來(lái)了，那天晚上快六點(diǎn)半了，他們還沒(méi)回來(lái)，我心想：爸爸媽媽這么晚了還沒(méi)回來(lái)，一定是太忙了，我要幫爸爸媽媽做點(diǎn)事。于是，我就洗好了西紅柿，小心地切好，并打好雞蛋，然后做了一個(gè)西紅柿炒雞蛋。還把中午的菜和饅頭都放在鍋里熱好了。聞著香噴噴的飯，我高興極了！我又掃好了地，擺好了飯和椅子，大功告成，嘻嘻！不一會(huì)，爸爸媽媽回來(lái)了，媽媽說(shuō)：“寶貝，對(duì)不起，回來(lái)晚了，餓了吧，我們馬上做飯�！蔽业靡獾卣f(shuō)：“爸爸媽媽，你們看�！卑职謰寢屢豢矗@呆了，然后一把抱起了我，親了又親，夸了又夸：“寶貝，長(zhǎng)大了，也懂事了�！敝灰妺寢屟蹨I掉了下來(lái)。我知道那是媽媽高興和欣慰的淚水。
爸爸媽媽的愛伴隨著我成長(zhǎng)。在我遇到困難和挫折時(shí)，他們鼓勵(lì)我，支持我；在我取得好成績(jī)時(shí)，他們夸獎(jiǎng)我。在任何時(shí)候，他們都無(wú)微不至的關(guān)心我，他們?yōu)槲也傩�，更為我付出�?/p>
我逐漸長(zhǎng)大了，也逐漸懂得更多的道理了，我也理解了父母對(duì)我的愛是最無(wú)私的，最真誠(chéng)的，最偉大的。我是多么幸福啊！從出生到現(xiàn)在，父母的愛時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我，我在父母的關(guān)愛中健康地成長(zhǎng)。
愛伴我成長(zhǎng)作文7
愛，是什么？有人說(shuō)，愛是母親給予的溫存，是父親給予的臂膀，共同努力的激情……世界上的愛多種多樣。最令我感動(dòng)的還是那一杯牛奶的幸福。
每天放學(xué)回家，都要做作業(yè)，而且，這一寫，就不得不“一發(fā)不可收拾”。做一段時(shí)間作業(yè)之后，我覺得好像觸到了火鏡的焦點(diǎn)，干的喉嚨要冒煙似的。每當(dāng)這時(shí)，媽媽就會(huì)悄悄地推開門，慢慢的走進(jìn)來(lái)，手里端著一杯溫牛奶。每一次，我都著急地一飲而盡，牛奶的香甜滋潤(rùn)著我干的冒煙的喉嚨，喉嚨里有一股說(shuō)不出的甜味兒。
有一天，老師大發(fā)慈悲，作業(yè)留的非常少，寫著寫著，晚風(fēng)悄悄地牽走了我的思緒。我滿腦子都在想，媽媽為什么每天都這么準(zhǔn)時(shí)的給我送來(lái)牛奶呢？
帶著這個(gè)問(wèn)題，我展開了自己的探索。
為了更好的隱蔽自己，我躲在了洗衣機(jī)后面。剛躲好，老爸老媽就進(jìn)來(lái)了。老爸不耐煩的說(shuō)道：“你每天這樣不嫌累啊！”媽媽手里正拿著一杯牛奶，一邊嫻熟的往被子里倒牛奶，一邊不緊不慢的說(shuō)：“孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，天氣又漸漸涼了，得熱一下。”剛說(shuō)完，就把杯子放進(jìn)了微波爐里，轉(zhuǎn)身又拿了另一個(gè)干凈的杯子。大約過(guò)了五分鐘，媽媽把牛奶拿了出來(lái)，把牛奶在兩個(gè)杯子中倒來(lái)倒去，又用嘴輕輕的吹了吹，覺得問(wèn)度剛好，轉(zhuǎn)身就要走出來(lái)。
我一看老媽要出來(lái)，就趕緊跑了回去，假裝做作業(yè)。老媽果然又進(jìn)來(lái)了，也給我了送來(lái)了那杯牛奶，和往常一樣，卻又不大一樣。
這一次，我沒(méi)有一飲而盡，而是輕輕地泯了一小口，享受著牛奶的溫暖從舌尖到心間。
愛，是什么？有人說(shuō)愛是媽媽輕聲細(xì)語(yǔ)的關(guān)心，爸爸長(zhǎng)滿老繭的雙手，奮戰(zhàn)到底的勇氣……我認(rèn)為，愛吧，這個(gè)東西呢，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)復(fù)雜，似乎也不是那么簡(jiǎn)單。或許，愛就是那杯有溫度的牛奶吧。
愛伴我成長(zhǎng)作文8
星期五，我們開了一場(chǎng)主題班隊(duì)會(huì)，叫“學(xué)會(huì)感恩”。
家長(zhǎng)入座后，班對(duì)會(huì)終于開始了，我的懷里像是揣了一只小兔子似的，七上八下。生怕我們“筐瓢”。馬上，各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，接著，主持人報(bào)幕，出隊(duì)旗了。伴隨著音樂(lè)，我的心也慢慢松弛下來(lái)，有什么緊張的呢？放松一點(diǎn)，表現(xiàn)得更好！我在心里對(duì)自己說(shuō)。
第一章“金色的童年”開始了。很快啊，幾個(gè)同學(xué)講了自己的快樂(lè)童年的故事，讓別人了解了自己小時(shí)候的頑皮、可愛和天真。讓別人想起自己歡快的童年了。
第二章“無(wú)限關(guān)愛”馬上來(lái)臨了。又是幾個(gè)同學(xué)在講自己和自己的親人的故事。講述了自己父母或爺爺奶奶對(duì)自己的關(guān)愛，又講解了自己是多么的愛自己的親人，讓別人有一種動(dòng)情。特別是在最后的時(shí)候，有幾個(gè)人太動(dòng)感情了，想起了自己和爸爸媽媽的一些時(shí)候，想起了自己和爸爸媽媽一起玩耍，一起歡笑，而現(xiàn)在寄宿在學(xué)校里，很少見到父母，不由得哭了起來(lái)。我們?nèi)嘣谝粋�(gè)感人的情況下，演唱了一首抒情歌：媽媽的吻，是獻(xiàn)給所有在座的母親以及天下所有當(dāng)媽媽的人。
第三章“快樂(lè)家庭”開幕了。我是第一個(gè)出場(chǎng)的人，因?yàn)閺膭倓倧臏I水的洗浴中蘇醒過(guò)來(lái)，還帶著一絲哭腔，我緊張得不得了。聲音好像也有點(diǎn)小了，媽媽一直豎著大拇指在夸獎(jiǎng)我，表?yè)P(yáng)我，給我增加了一些勇氣，慢慢的，我的聲音漸漸大起來(lái)了，也敢看著前方了。媽媽沖我笑笑，我瀟灑地走回我自己的座位。接著，王博聞、鮑妍敏、陳方媛又一一上臺(tái)講述了自己和自己的家庭那動(dòng)人的故事。
在第四章即將開始的時(shí)候，我們班朗誦了一首詩(shī)歌：媽媽的愛。我是第五段的.領(lǐng)誦，開始了，雖然沒(méi)有麥克風(fēng)，但我們的聲音依然洪亮，依然動(dòng)聽，我們的神色還是那么的溫柔，時(shí)不時(shí)緊皺眉頭，又時(shí)不時(shí)，表情歡快。媽媽也一直高興地望著我，一直在高興地鼓舞我，讓我更添加一些信心。
詩(shī)朗誦完了，第五章“感謝親人”隆重登場(chǎng)�！案兄x親人”的主打是沒(méi)有照片的人，他們各自描述一些自己和爸爸媽媽的事情，他們幾乎每個(gè)人都哭了。馬上，我們班對(duì)會(huì)在一片片熱烈的掌聲中結(jié)束了。
愛伴我成長(zhǎng)作文9
千萬(wàn)句“我愛你”抵不過(guò)一句關(guān)心的話語(yǔ)。愛，伴隨著我們成長(zhǎng)；愛，是生命中的一盞明燈。
從說(shuō)話，走路到生活，是媽媽在用愛引導(dǎo)我們；從識(shí)字，讀書到做題，是老師在用愛引導(dǎo)我們；團(tuán)結(jié)，互幫互助，是同學(xué)們?cè)谟脨垡龑?dǎo)我們。愛，猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星，匯聚的多了，就變成了燦爛的星空。
我從小身體就不好，醫(yī)院成了我的第二個(gè)家。因?yàn)橐疹櫟艿�，媽媽有的時(shí)候會(huì)忘了我。我不喜歡喝水，常常幾天時(shí)間只喝一口水。終于，我的身體受不住了，喉炎。媽媽帶我去了醫(yī)院�！白≡喊伞保t(yī)生沒(méi)有一點(diǎn)猶豫。我身體是不好，但是從來(lái)沒(méi)有住過(guò)院，最多也只是輸幾天液就好了。媽媽著急了，“醫(yī)生，她這是什么情況啊，怎么還住院呢”。醫(yī)生抬頭看了一眼，“你孩子的嗓子已經(jīng)算是比較嚴(yán)重了，住院輸液是最好的辦法”。媽媽同意了，給我辦了住院手續(xù)�！伴|女，走，咱先把針扎上去”。媽媽捏著繳費(fèi)單提醒我。
喉嚨疼得厲害，幾乎發(fā)不出什么聲音，就這樣被媽媽拉到了一間屋子里。“醫(yī)生，2號(hào)床打留置針”，她讓我坐下，用她的手緊緊的抓著我的另一只手�！皠e怕，這東西不疼的，你要是害怕就扭頭別看，要不我給你捂著”說(shuō)著伸出溫?zé)岬氖址魃衔业难�。我輕輕搖頭，示意她不用捂。針頭靠近了，更近了，要扎上了。她的手不易察覺地顫抖了一下，我緊了緊手，示意她不要緊張，她果然放松了些。真是的，明明是我打針，怎么比我還緊張。轉(zhuǎn)頭針已經(jīng)扎好了，真的不疼。媽媽打量著我手上的針，微微側(cè)頭“疼不疼，我以為你會(huì)像那些小孩子一樣哭鼻子呢！”都這時(shí)候了她還不忘拿我取樂(lè)。我用一種極其沙啞的聲音回應(yīng)她“才沒(méi)有”，她笑了。
媽媽會(huì)在我餓的時(shí)候給我做飯，會(huì)在我冷時(shí)提醒我添衣，會(huì)在我生病時(shí)替我拿藥，會(huì)在我不開心時(shí)陪我笑，陪我鬧。愛，不是口頭上的幾個(gè)詞幾個(gè)字，而是付諸于行動(dòng)中的一點(diǎn)一滴。
愛伴我成長(zhǎng)作文10
窗外幽幽流入甘酣甜蜜，嗅嗅，溫馨撲鼻；舔舔，滋潤(rùn)滿恬；品品，芬芳沁心。美美的陽(yáng)光味道，就像是這樣，但也愈益多姿多彩：春日晴朗，溫暖清淺，陽(yáng)光也是綠色的活力；夏日燦爛，歡暢暖心，陽(yáng)光也是紅色的熱情；秋高氣爽，淡雅溫馨，陽(yáng)光也是黃色的含蓄；冬寒氣冷，瑞雪淡陽(yáng)，陽(yáng)光也是白色的圣潔。愛猶如陽(yáng)光——淡淡、暖暖、清雅、高尚。
春溫暖陽(yáng)——友愛
清淡滋味，沐浴淺淺暖陽(yáng)，好一番暢快。不記已是何時(shí)，不知身處何方，只知我心底何般沁涼。不久前，我剛發(fā)生了一場(chǎng)小事故，請(qǐng)假一周，遲遲不能步入課堂，再次走入學(xué)校，一切所謂跟不上步伐全屬亂想。朋友的笑臉，句句溫暖話語(yǔ)，次次補(bǔ)課計(jì)劃，不知何時(shí)便已登場(chǎng)。同學(xué)們盡己所能幫助我，幫我打開心結(jié)，帶我重返知識(shí)海洋，助我盡情遨游。友愛，春日陽(yáng)光，淡淡縈繞。
夏暢艷陽(yáng)——母愛
母愛宛如夏日，何此溫暖，融化冰冷。重感冒侵襲我，身上仿佛擔(dān)負(fù)千斤，母愛在此時(shí)悄悄上演。一杯姜湯，似乎清淡無(wú)味，但細(xì)細(xì)品嘗，絲絲盡母愛。普通的姜湯，恰似生日禮物中媽媽的祝福，滴滴為愛，滋潤(rùn)心田。那姜湯，是媽媽精心熬制。而母親的皺紋慢慢爬上眼角，我卻傻傻從未發(fā)現(xiàn)。母愛，夏日陽(yáng)光，暖暖普照。
秋淡溫馨——父愛
父愛隱藏的總是那么深，悄悄地，但早已降臨。一次旅行，調(diào)皮的我獨(dú)自玩耍，胳膊磕破，差點(diǎn)骨折。爸爸馱著我飛奔，不熟悉路，只得四處打聽。到達(dá)醫(yī)院，他險(xiǎn)些昏厥。熟睡醒來(lái)，模糊看到爸爸淚水縱橫，他在為我哭，哭的好傷心。父愛，秋日陽(yáng)光，清雅舒心。
冬寒蓄暖——陌路愛
冬日暖陽(yáng)，老者斜倚墻角酣睡。醒來(lái)卻發(fā)現(xiàn)面前擺滿食物，遠(yuǎn)處小女孩朝著他微笑。陌路愛，冬日陽(yáng)光，圣潔高尚。
成長(zhǎng)走過(guò)十多個(gè)春夏秋冬，有了春日、夏日、秋日、冬日愛，成長(zhǎng)浸在愛中，愛伴我成長(zhǎng)。
愛伴我成長(zhǎng)作文11
不知不覺，我已是四年級(jí)的學(xué)生了，在成長(zhǎng)的日子里，是老師的關(guān)愛伴著我一路走來(lái)，讓我懂得了怎樣去關(guān)愛別人！
那一次，學(xué)校為了給我們慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)，組織我們?nèi)熒椒憬吧鷦?dòng)物園游玩。大家都很開心，時(shí)間過(guò)得真快，我急著要上洗手間，沒(méi)有來(lái)得及向老師請(qǐng)假就急急忙忙離開了自己的小伙伴們，也因?yàn)樽约旱暮闷嫘亩Ｏ氯タ茨切缕娴膭?dòng)物；結(jié)果，等我想起來(lái)要找回班級(jí)時(shí)，大伙兒已不見了蹤影。我獨(dú)自一人在游人中找啊找，心里空蕩蕩的，失落得直想哭出來(lái)。終于，過(guò)了不久就在黃鳥館里遇到了班級(jí)體，同學(xué)們都說(shuō)：“賢君，你去哪里了，老師找你去了，沒(méi)看到嗎？”這時(shí)，碰巧老師也回來(lái)了，一見到我，老師就生氣地說(shuō)：“何賢君，你給我過(guò)來(lái)！”我低下頭，慢吞吞地走過(guò)去，“我問(wèn)你，剛才走開為什么不告訴老師？如果每個(gè)同學(xué)都這樣，那要紀(jì)律干什么？”我的眼淚就掉了下來(lái)，哭得泣不成聲，老師見狀，和藹地問(wèn)了事情的經(jīng)過(guò)，輕輕地安慰我：“賢君，別哭了，回來(lái)就好，下次可要改正呀！知道嗎？”看著老師那張因?yàn)檎椅叶鴿M頭大汗的通紅的臉、因?yàn)橹倍錆M淚光的雙眼，我才領(lǐng)悟到原來(lái)老師是為了我的安全才著急成這樣啊！老師啊，我多想跟您說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”
還記得有一年冬天，寒風(fēng)刺骨的一個(gè)晚上，因?yàn)槲遗吕�，冷得在被窩里哆哆嗦嗦的，老師知道后，趕緊把自己床上的被子拿來(lái)給我蓋上，而老師自己卻只有一床很單薄的被子，度過(guò)了那么寒冷的夜晚……媽媽告訴我，我們的老師每個(gè)晚上都會(huì)去查房，是他們把溫暖悄悄地帶給了我們，那是多少個(gè)不眠之夜�。∵�記得……我的眼淚快流下來(lái)了……
老師象一盞高掛的指路燈，照亮了我成長(zhǎng)的道路，他們辛勤的汗水和精力，撒滿了我們校園的每一個(gè)角落！老師，我真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝！
愛伴我成長(zhǎng)作文12
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”這首家喻戶曉的兒歌，唱出來(lái)了世上媽媽的愛。而我媽媽的愛卻是千變?nèi)f化的……
媽媽的愛是辛勞的汗水：有一次我六點(diǎn)鐘就醒了，一摸，身邊的媽媽不見。于是我躡手躡腳地走到客廳，就聽見廚房傳來(lái)“叮叮，咚咚……”的聲音。我好奇地走到廚房門口，打開一點(diǎn)門，看見媽媽正手忙腳亂地為我做早餐。頭上的汗水早已變成了豆大的水珠，一滴一滴地往下落……我看著看著，熱乎乎的淚水模糊了我的眼睛……
媽媽的愛是冷酷無(wú)情的言語(yǔ)：小時(shí)候，我不愿意去上舞蹈課。媽媽卻無(wú)情地把我扯到了舞校。剛開始因?yàn)槲业难苡�，每次上毯功課的時(shí)候，我都疼得流著眼淚看著媽媽，媽媽卻面無(wú)表情地說(shuō)：“基礎(chǔ)差還不學(xué)，以后每天晚上回家給我下70個(gè)腰才能睡覺!”現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了這六年的舞蹈學(xué)習(xí)，我的姿態(tài)處處都比別的孩子多了一份優(yōu)雅和柔美。我明白了，媽媽的嚴(yán)厲也是愛……
媽媽的愛是擔(dān)心的淚水：直到現(xiàn)在我還記得我上學(xué)期生病時(shí)的情景。那是半夜里我突然發(fā)熱到39度多，路上一個(gè)人也沒(méi)有，膽小的媽媽顧不得害怕一個(gè)人抱著生病的我，狂奔到醫(yī)院。等我睜開眼睛時(shí)，看到的是媽媽流著眼淚的，滿是擔(dān)心的眼睛。只有物理降溫最安全，最有效。于是媽媽那一夜就一直不停地用酒精為我擦身來(lái)降溫。第二天早上我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的燒退了。媽媽感謝你，是你讓我在與病魔作斗爭(zhēng)時(shí)，給了我母愛的力量，讓我戰(zhàn)勝了疾病。
媽媽的愛還是堅(jiān)持不懈地動(dòng)力!年復(fù)一年，日復(fù)一日地一個(gè)人送我上學(xué)、接我放學(xué);從這節(jié)課外課下課，再趕到另外一個(gè)地方去上課。每當(dāng)我不想去上的時(shí)候，都會(huì)想到媽媽那么不辭辛苦地接我送我，我怎么可以偷懶不去，不學(xué)呢?
所以，媽媽的愛是無(wú)聲無(wú)息的;媽媽的愛是千變?nèi)f化的;媽媽的愛流淌在她的一言一語(yǔ)、一舉一動(dòng)中;媽媽的愛更流淌在我的眼里，我的心中……
愛伴我成長(zhǎng)作文13
河面橋的存在，溝通了兩岸居民的來(lái)往;立交橋的存在，為堵塞的交通畫上了圓滿的句號(hào);九曲橋的存在，為公園景致增添了一份獨(dú)到的韻致。（排比的句式，描繪了現(xiàn)實(shí)生活中各種各樣的橋的功用，引出下文中“母女之間的橋”。入經(jīng)過(guò)那件事后，我更加懂得了母爰的橋梁真是彌足珍貴。
記得有一次，媽媽拎了大包小包的菜回來(lái)，很累的樣子，我就很熱心地問(wèn):“媽媽，我?guī)湍鷵癫税?”可媽媽很嚴(yán)肅地說(shuō):“又想開小差，以為我不知道!作業(yè)寫完了沒(méi)有?鋼琴練了嗎?...本來(lái)好好的心情，全被媽媽給攪壞了。平時(shí)她對(duì)我嚴(yán)厲就算了，可我一片好心，她居然認(rèn)為我別有意圖!從那以后，我再也不敢親近她了。
昨天，下了點(diǎn)小雨。我跟同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢毽子，踢得忘乎所以，連下雨都不在乎了。到了午體的時(shí)候，我迷迷糊糊地趴到桌上，剛一趴下，就覺得頭一陣一陣劇烈地疼。老師知道情況后，馬上給媽媽打了電話，媽媽就來(lái)把我接回家了。
到家以后，媽媽輕輕地揉著我的額頭，對(duì)我說(shuō):“頭還疼嗎?來(lái)，讓媽媽抱抱，是不是用腦過(guò)度，累壞了?”這真出乎我的意料，平常對(duì)我異常嚴(yán)厲的媽媽，今天居然對(duì)我這么好，這是不是夢(mèng)啊!
媽媽把我安頓好后，到廚房煮餃子。餃子熟了，媽媽盛來(lái)遞給我，結(jié)果我手一松，不小心把它摔到了地上，餃子皮、餃子餡連著滿碗的湯水撒得滿地都是。我心想這下死定了，沒(méi)想到，媽媽卻連聲問(wèn):“哎呀，有沒(méi)事?燙著沒(méi)啊?”看著媽媽心疼地捧著我的手指吹，我的眼圈濕潤(rùn)了。
經(jīng)過(guò)這件事后，我知道了雖然媽媽對(duì)我嚴(yán)厲，但她心里是愛我的。只是，她對(duì)我的愛有許多不同的表達(dá)方式，有時(shí)像一座天上的彩虹橋，明亮而又溫暖;有時(shí)卻像大街上的立交橋，雖然冰冷，卻能助我安全地成長(zhǎng)。(比喻的修留手法，抓住了彩虹橋、立交橋和親情的“橋梁”的相似點(diǎn)，把無(wú)形的橋?qū)懙贸鲈谰唧w生動(dòng)。)
愛伴我成長(zhǎng)作文14
成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛袗巯喟�，才更加幸福�?/p>
題記
愛是石，敲出溫暖之火；愛是火，點(diǎn)燃快樂(lè)的燈；愛是燈，照亮前進(jìn)的路；愛是路，伴我幸福成長(zhǎng)。我如一只小鳥，生活在溫馨的愛巢中，而編織這個(gè)愛巢的最重要的人就是我親愛的奶奶。我徜徉在她愛的天空下，幸福地成長(zhǎng)。
奶奶對(duì)我的愛充溢著我的生活。上初中后我面臨的學(xué)業(yè)更重，住校使我遠(yuǎn)離了家，但我常能驚奇地發(fā)現(xiàn)她看望我的身影。去年期中考試，是我升入初中后第一次大考，所以我特別重視，發(fā)奮學(xué)習(xí)，考場(chǎng)上奮筆疾書，心里只有成績(jī)。但粗心這個(gè)討厭的攔路虎總使我與滿分失之交臂。
考完試后我覺得自己敗了，那已知的一個(gè)個(gè)不該有的錯(cuò)誤，時(shí)時(shí)縈繞在我眼前揮之不去，在我心上烙下一道道悔恨的印跡。回去之后，我無(wú)言面對(duì)奶奶。我說(shuō)自己沒(méi)有發(fā)揮好，聲音低得連我自己也聽不見了。奶奶沒(méi)有批評(píng)我，沉默了好一會(huì)兒，才安慰我，不要難過(guò)了，失敗了再來(lái)，并給我講了一個(gè)孩子不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)不屈的故事，教導(dǎo)我要振作，不要向失敗低頭。成績(jī)公布后，我的綜合成績(jī)也不錯(cuò)，躍居年級(jí)第二。當(dāng)我告訴奶奶后，她也十分高興。我看見了她眼中泛著點(diǎn)點(diǎn)喜悅的淚光。
生活中，在奶奶給予我的愛的熏陶下，我也學(xué)會(huì)了愛別人，學(xué)會(huì)了感恩。當(dāng)我快樂(lè)地生活時(shí)，疾病卻悄悄侵蝕奶奶的身體，她不得不做手術(shù)治療。那是我最受煎熬的一周，心中一刻不停地?fù)?dān)心著奶奶的身體，食不下咽，寢不安席。想起以往我不聽話，惹她生氣，我心中很難受。我現(xiàn)在恨不得馬上飛到奶奶的身邊，陪伴著她。
世間歌頌父愛母愛的話語(yǔ)無(wú)數(shù)，但我要為奶奶給予我無(wú)私的愛高歌。她的愛，是寒冬時(shí)的溫暖，是酷暑時(shí)的清涼，是干旱時(shí)的甘霖，是晦暗時(shí)的明晰……
沐浴在愛的春風(fēng)里，一路歡歌笑語(yǔ)，我幸福地成長(zhǎng)著。
愛伴我成長(zhǎng)作文15
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都離不開愛的陪伴。
——題記
暖暖的母愛
那天，考試沒(méi)考好我趴在床上痛哭，是你一直坐在我床邊安慰我、鼓勵(lì)我，你告訴我失敗并不可怕，可怕的是被小小的失敗擊倒。你還在一旁說(shuō)：“不好受就哭出來(lái)，哭出來(lái)可以好受一點(diǎn)�！胰缤r鷹一般鉆進(jìn)你溫暖的懷抱中放聲大哭。你輕輕地拍著我的背，嚴(yán)肅中略帶溫柔的對(duì)我說(shuō)：‘‘有了這次失敗，也就有了下次的動(dòng)力，我相信你下次可以做得更好！’’
我便暗下決心，要加油，不能落后，就算是為了母親也一定要努力呀。我也知道，母親不需要我的任何東西，只要現(xiàn)在我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后孝敬長(zhǎng)輩，在外有個(gè)好名聲。
媽媽，您是藍(lán)天，我就是小鳥，只有在你的懷抱我才能飛得更高！
媽媽，您是大海，，我就是大海里的一條小船，只有在你的幫助下我才能駛向遠(yuǎn)方！
媽媽你放心吧！女兒已經(jīng)長(zhǎng)大，不再怕風(fēng)吹雨打，因?yàn)槟闩膽驯Ыo了我暖暖的愛，她將陪我一生，讓我不再經(jīng)不起風(fēng)吹雨打！
靜靜的父愛
那是一個(gè)初夏的夜晚，天空悶熱。我獨(dú)自坐在房間寫作業(yè)，一道數(shù)學(xué)幾何體困住了我，我絞盡腦汁，但沒(méi)求出正確答案，我便煩躁的的將作業(yè)扔了一桌，父親從窗外看見后，邁著穩(wěn)重的步伐走了過(guò)來(lái)：“是不是遇到什么樣的難題了？“爸爸疑惑的問(wèn)著我，我點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸坐在一旁耐心的為我講解，可我反應(yīng)慢已經(jīng)講了兩遍了，可我還是不懂，抬頭望著爸爸的眼睛，像一潭平靜的泉水，沒(méi)有絲毫的焦急。一遍，兩遍……”我終于明白了，在爸爸的引導(dǎo)下，求出了正確的結(jié)果，我笑了。爸爸平靜的面孔頓時(shí)泛起了笑容，他告訴我，學(xué)習(xí)不能死記硬背，要掌握方法。
成長(zhǎng)的道路上有父愛，我才不怕困難與挫折。
愛，在悲傷時(shí)，它是慰藉；在沮喪時(shí)，它是希望；在軟弱時(shí)，它是力量；它是同情、憐憫、慈愛、寬宥的源泉。
愛是小河，我就是河里的一條魚，只有在愛的保護(hù)下，我才能無(wú)憂無(wú)慮的生活！
愛伴我成長(zhǎng)！
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