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描寫校園作文

時間:2024-07-11 15:23:32 校園作文 我要投稿

描寫校園作文

  在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的描寫校園作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

描寫校園作文

描寫校園作文1

  我們的學!獙W軍小學之江校區(qū)是個美麗的大花園。那里春天鮮花盛開,夏天綠樹成蔭,秋天鮮果飄香,冬天銀裝素裹!

  春天來了,樹上長出了新芽,小草也從泥土里探出了小腦袋。那些新芽嫩綠嫩綠的,就像一顆顆綠寶石鋪在大地上?,那粉紅色的桃花開滿枝頭,走近一聞還帶著淡淡的香味,真是讓人流連忘返!

  走過了小花園,就來到了風雨長廊。抬頭頂上全是壁畫,上面畫著《丑小鴨》、《國王的新衣》、《賣火柴的小女孩》……許多童話故事插圖,讓你感覺仿佛到了一個童話世界。長廊的`左右兩側還有許多展板。有年級展板、大隊部宣傳展板,還有社團展板。一塊塊展板都展示了我們豐富多彩的校園生活!

  再往里走,就是我最喜歡的地方——之江棧道。棧道由木條鋪成之字形狀,棧道兩旁做了景觀魚池。魚池里住著許多小金魚。魚兒在水里歡快地游著,它們時而浮出水面吐出一串串小泡泡,時而搖搖尾巴潛入水底,就像在跳舞。真是太可愛了!

  我們的學校真美!我愛我的學校!

描寫校園作文2

  晨曦,徐徐拉開了夜的帷幕,又一個絢麗的早晨,帶著清晰降臨在人間。

  隨著早起的人們,我信步走進校門,頓時被那美妙的晨景所陶醉。周圍是那么寧靜,薄薄的晨霧如輕紗籠罩著學校,雄偉壯觀的教學樓隱沒在淡淡的晨霧中,整個學校的黎明是那么的溫馨和美麗。我深吸一口氣,頓覺一陣清新,真讓人心曠神怡。

  漫步學校,濕潤的泥土氣息,不住的撲鼻而來,道旁的綠樹小花綴滿了晶瑩的露珠,如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石,搖搖欲墜。清香的.空氣迎面吹來,花香襲人,電線桿上不知哪只小鳥亮開了歌喉,那唧唧喳喳的聲音,霎時組成一首奇妙而動聽的樂曲。

  漸漸的學校開始熱鬧起來,一輪紅日從東方升起,最終的一點薄霧也匯進了它的光輝。學校的廣播也開始為同學們播著一些動聽的音樂。整個學校被這絢麗的朝陽染得紅艷艷的。

  之后,同學們有的打掃學校,有的在鍛煉身體,還有的在高聲朗讀課文。教師也夾著一摞厚厚的書本向教室匆匆的走去……

  !學校的早晨,我贊美你!

描寫校園作文3

  金秋十月,涼風習習,天高氣爽。大雁成群結隊地向南方遷居,天空像一塊透明的藍玻璃,兩三朵白云,隨著微風在藍玻璃上跳著優(yōu)美的舞蹈。

  秋姑娘給校園換上了一件五顏六色的秋裝:水池里光彩奪目的一朵朵紅睡蓮關閉她嬌羞的臉龐,我猜他們一定是害怕秋風把吹走了她們的美麗,所以躲到荷葉衣裳里面去了。

  秋天,黃桷樹的葉子落了許多。咦,這片葉子搖搖晃晃地從樹上飄落下來,它身上有點綠中帶黃。我想,一定是它不愿脫掉綠裝,被秋風姐姐染成流行的金發(fā)吧。

  櫻花樹光禿禿的,仿佛被秋姑娘理發(fā)師剃光了頭發(fā)。難道每到秋天,櫻花樹都要出家當和尚嗎?

  臘梅樹還是那樣蒼翠挺拔,我無意中看見樹上有許多挨挨擠擠的小花骨朵,像一個個青色的小圓蛋臉。哦,我知道了,“小青臉”想變成“五顆牙”,去和寒冷作斗爭。小榕樹的“胡子”快拖到地上,仍然充滿生命力,長得枝繁葉茂。丁香和杉樹居然長出了翠綠的嫩芽,好像在說:“謝謝秋姑娘!是你給了我新的生命!

  教學樓上潔白的杜鵑花也頑強地開放著,好像是向秋風挑戰(zhàn),展示自己的`風采呢!菊花可真是美不勝收,金燦燦地點綴著校園的一角,真是“秋菊能傲霜”呀!

  校園的一草一木、一花一樹,都裝點著校園美麗的秋色,使小朋友們更愛學習,也玩得更歡了。

描寫校園作文4

  我的學校是一所美麗的學校。

  走進學校大門,首先映入眼簾的是那棵高大挺拔的羅漢松,它像士兵一樣挺立在校園中間,默默無聞地保衛(wèi)著校園,保護著同學們。咦!什么東西這么香?我順著香味的方向去找。哦,原來是桂花散發(fā)出的香味。那香味撲鼻而來,沁人心脾。站在旗臺上,看著那鮮紅的國旗,很自然地想起在戰(zhàn)場上英勇奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士們。

  那L型的教學樓,就好像一只雄鷹停在操場上,要帶著我們飛向知識的.藍天。走進教學樓,哇!這么多迎春花,從走廊外的欄桿垂下去,像小姑娘的辮子,風一吹,那辮子就不停地搖擺;像老爺爺的胡須,不停地長;像美麗的瀑布,“嘩啦啦”地“唱著動聽的歌”。走進教室,一排排干凈整潔的課桌椅和多媒體設備相為映襯,顯得多么和諧。

  校園的美,不僅體現在這些客觀的景物上,而且同學們的良好習慣更有看頭。

  每當課間操音樂響起時,同學們就迅速地排好長龍般的隊伍,踏著整齊的步伐來到操場上!岸A懔恪狈艑W了,同學們自覺地排成兩隊走出校門。

  我們的學校真美!我們要好好學習,天天向上,讓我們在知識的藍天中翱翔。

描寫校園作文5

  一進十月,綿綿秋雨就不停地洗禮著百年老校,久久地留戀著,不肯離去。周末的清晨獨自漫步在校園的青石小路。清晨的校園在秋雨中更顯清凈,甚至變得有些蕭瑟。歲月悠悠,意蘊潺潺,漫步在美麗校園的水杉樹下,踏上一地棕色的松針,腳步變得也輕盈了些,根根松針伴隨著細雨和著絲絲涼意的秋風翩翩而落,地上像鋪上了厚厚的一層地毯。

  校園的金桂也早已經落地成泥,枝干上的葉子已經微微泛黃,但依然清香四溢,從其身旁踱步而過,仍能感到神清氣爽。小小竹林在秋雨中,更顯青怨,用她那嘶啞的嗓音“沙沙”的朗讀著秋雨為她而作的綿綿情詩,里面的'鳥兒也早已出林。

  辦公樓前的幾株勁老古桐,開始變得枯老泛黃。一陣秋風拂過,片片枯萎的梧桐樹葉,似一只只凄美的蝴蝶,在秋雨中慵懶地翩翩起舞。蘇式辦公樓旁的法國梧桐依舊在從容生長,靜靜地矗立,感知著四季的喧鬧與凋零,默默地注視著、守衛(wèi)著古老校園。

  撿起一片凋零的梧桐落葉,秋雨洗凈一葉的鉛華景色,條條脈絡盡顯纖陌紅塵的印記,突然感覺一縷幽幽情思在心頭縈繞,春去秋來,物是人非。

  登上徐公廳,駐足回眸。眼前秋雨中的校園與二十年來腦海中的零散的回憶,拼湊成一幅幅畫卷。四處眺望,努力找尋我丟在校園的青春與靈魂。時光只留下一腔深情獨自沉醉,青春依然隨著落葉吮吸著冰涼的秋雨化作一抔泥土。

  最是秋雨惹人愁,但愿來春花更濃。

描寫校園作文6

  時光匆匆,歲月無情。轉眼間,我從一名無知的幼兒變成一個優(yōu)秀男孩;從一個貪玩、懶惰的孩子變成一個勤學好問,力求上進的好學生。歲月的流逝,讓我對學校的感情更深厚了。五年級了,還有一個學期我就小學畢業(yè)了。我懷念它,我舍不得它,再說我對這的環(huán)境是依依不舍的。它美麗、和諧:春姑娘的陽光撒向大地,大花壇里各式各樣的花兒爭奇斗艷、仿佛在互相媲美;操場旁的草地里的花有含苞欲放,有的還是花骨朵兒,還有的已經完全開放。

  它綠色、純潔:夏天烈日炎炎,假檳榔樹像一把綠絨大傘,給我們遮陽蔽日;林陰小道上,有多少同學在旁邊嬉戲玩耍;草地上的小草已經長的密密麻麻。學校里成了綠色的海洋。它勤學、進。呵锾鞗鲲L習習,樹葉像蝴蝶一樣飄飄揚揚,漫天飛舞;早晨微風吹拂著,教室里傳來瑯瑯的'讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀一代的心聲。它堅強、報春:凜冽的寒風在呼呼的吹響,可頑強的大樹還是矗立在操場兩旁,就象一位盡職盡業(yè)的衛(wèi)士。

  我愛我的校園,我愛春天、夏天、秋天、冬天的校園;我愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。同學們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開拓進取把學校變的更加美,更加生機勃勃。

描寫校園作文7

  校園一景之法國梧桐樹 一進校園,便看見了我們教學樓前的法國梧桐樹,它們像一個個威武挺拔的士兵,看護著我們美麗可愛的校園。 那梧桐樹有粗有細,最寬的要有兩個同學才抱得住呢!當然,我們沒抱過,因為上面有螞蟻!

  好大的梧桐樹呀!樹葉像一個個小朋友的手掌,為我們形成了一把綠色的大傘。 春天,細雨綿綿,梧桐樹雖然只發(fā)了一點芽,但很茂密。它為我們遮擋了雨,但從不要任何報酬。雨后的梧桐樹更加燦爛。葉子上的水珠酷似一顆顆珍珠,在太陽光的照耀下閃著晶瑩的`光。 夏天,烈日炎炎,梧桐樹的身子穿上了迷彩服,搖來搖去,也為我們遮擋了陽光。那把綠色的“傘”,又像一汪碧綠的湖水,將校園襯托得更加美麗。 秋天,梧桐樹的葉子逐漸變黃、變黃,最終,一只只美麗的“枯葉蝶”出現在樹杈當中。秋風一掃,蝴蝶隨風飄舞,最后落在地上,無力再飛起。我們用手檢起了它,將它送到了一個安全的家。

  冬天,雨過之后,接著是雪,冰冷的天氣給梧桐樹結了一條條冰凌,就像掛在樹上的白紗,晶瑩剔透。落在樹梢上的雪,被風一吹,猶如銀片滿天飛舞,漂亮極了。 學校的梧桐樹,增添了學校艷麗的色彩。

描寫校園作文8

  在我們校園的東南角上,有一個美麗的花壇。

  每當萬紫千紅的春天來臨時,花壇里的桃樹就伸展出無數條枝丫來。粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵,擠滿了整個枝丫,它們像一群頑童,爭先恐后地讓人們來觀賞自己的'艷姿。如果你撥開茂密的花叢,還會發(fā)現另一些小生命——樹旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來欣賞自己吧?可惜它們太弱小,所以,只能生存在那些群芳爭艷的桃花下面了。

  當夏天來臨時,花壇頓時又換了一番景象。一株株清秀挺拔的柳樹屹立在花壇四周。這一株株柳樹就像一個個新娘,頭上垂掛著串串碧綠的珍珠,迎風飄揚。當同學們被烈日曬得汗流浹背時,就會很自然地來到這些柳樹下避暑。不過片刻,就會感到渾身清涼舒爽,剛才那股熱意,早已消散得無影無蹤了。

  陣陣蕭瑟的秋天來臨了,花壇里到處是枯枝敗葉?删驮谶@落葉中間,幾株姿態(tài)、色彩迥異的菊花隨風擺動,不時散發(fā)出一陣陣沁入心脾的幽香;▔械木栈m然為數不多,但卻受到我們同學的稱贊,這是因為它們有著傲霜斗雪的性格。

  一年的末季——冬天來臨了。雪花紛飛,白花凋零,在這寒冬臘月里惟獨紅梅堅強不屈生存著。那一棵棵紅梅像一個個鋼鐵戰(zhàn)士挺立在大雪之中,難怪人們要用紅梅來比喻那些頂風傲雪的英雄豪杰。

  我們校園的這個花壇中,就像有一個技巧高超的魔術師,根據一年四季變換著各式各樣的花草樹木,時刻給我們以美的享受。

描寫校園作文9

  今天上午,我們班舉行了一次豐富多彩、趣味盎然的游園活動。什么活動呢?那還用說,當然是有趣的“六一”游園活動。

  一大早,我們就來到班級。在老師的幫助下,我們分成了四隊,開始了第一輪的團體比賽——“堂上明珠”。其實就是用乒乓球托著乒乓球走到對面,再把球傳給下一位。比賽在加油聲中開始了,只見一個同學剛開始就掉球了,還有一個人的球甚至滾到操場上了,場上的人急得團團轉,場下的'人樂得捧腹大笑。很快就輪到我了,我的心怦怦直跳!伴_始”,我連忙奔向前方,生怕對方會超過我?斓侥康牡貢r,忽然球滾了出去,我急忙一把抓住,迅速傳給下一位。耶,不好意思,我先走一步啦!在全組同學的齊心協(xié)力下,我們組取得了好成績。

  接下來就是自由活動時間了。我先來到我最喜歡玩的“盲人擊鼓”牌前。只見猶如一條長龍般的隊伍出現在我眼前,我只好當“龍尾”了。呵呵,前面的那個同學走到半路忽然轉彎往左走了。大家看著他,都忍不住偷偷的笑呢!不知不覺,我成“龍頭”了。老師先讓我看清位置,然后幫我戴上一個“熊貓眼”,讓我伸手不見五指。接著抓住我的肩膀,左右讓我各轉了三圈,把我轉得暈頭轉向。我穩(wěn)定情緒,直直向前走,直走到我摸到鼓。“鏘”銅鑼響了,我獲得了一顆棒棒糖。

  快樂的時光總是飛速流逝,轉眼放學的時間到了。悄悄告訴你個小秘密,我還玩了“猜謎語、打齡球”等游戲呢!

  我喜歡六一。

描寫校園作文10

  今天是開學第一天,我們班舉行了大掃除。

  先是打掃班級,我負責擦后面的瓷磚。我拿了一塊抹布,到樓下洗了洗,然后回到班級里熱火朝天地擦了起來,先擦上面吧,我把抹布拉開,使勁地擦了擦,哈!干凈了,再擦下面的,我在離地最近、而又最臟的瓷磚上花了很大力氣:首先我倒了很多洗潔精,用抹布擦了擦,呀,全是泡沫,又用水沖了一下,總算干凈了,可一炷香的功夫,又變得黑乎乎的'了。

  然后是包干區(qū),這回我們全體同學一起上了。就像到了戰(zhàn)場一樣,瞧!拖地的拖地,擦瓷磚的擦瓷磚,擦樓梯扶手的擦樓梯扶手。我也不例外,我還是擦瓷磚。我拿著武器對付著這個臟兮兮地瓷磚。手中的抹布飛快地上下跳動著,它使這個骯臟的瓷磚變得潔白如玉,變得美若天仙,讓我仿佛走進了仙境一般。

  最后我們去草坪里撿樹葉,因為下過雨之后草地里變得滑滑的,所有我們都不敢輕舉妄動。同學們像消防員一樣,用雙手把樹葉放進垃圾桶里,我們裝的樹葉一桶接著一桶,在我們的齊心合力下,終于把草坪上的樹葉撿干凈了。

  打掃完后,我們快速跑進教室里休息。

描寫校園作文11

  校園,是美麗的。但是秋天的校園,似乎是給夏天披上了一件與眾不同的大衣。

  校門口的兩棵楊樹,只要站在它的周圍,你就會感到,有樹葉落在你的頭上。

  一排雪松在秋風吹來之際挺立在小操場左邊的臺階上。大風吹來,不管有多大的風,那排雪松依然為右甬路和小操場擋著風,愿意為學生們頂風擋雨。在和雪松一同擋風的一排在英語 角的'外面的嬌嫩的小樹,也在拼盡全身力氣挺立著,“嘩嘩“的秋風只好被擋在了外面。

  在左甬路正在往上爬的紫滕,在夏天的葫蘆已經沒了蹤影。但紫滕仍然枝繁葉茂,拼命往上爬,為同學們撐起一把把綠色的遮陽傘。

  在中操場,首先映入眼簾的是在前樓后面的爬墻虎,它們拼命地貼著前樓的墻壁,但還是被風吹得搖搖欲墜。爬墻虎的最高點已經爬到屋頂上了。但是現在的爬墻虎,最高點已經脫落了,垂了下來。在最左邊,所有的爬墻虎都在朝著一個地方“前進“,那個地方是一個角落,在房頂上。爬墻虎的葉子也快掉光了,在下面的根部輕輕地落下了。

  右邊的兩棵梧桐樹的葉子像蝴蝶、蜻蜓一樣自由地飛來飛去,“唰唰”,梧桐樹的葉子就落地了。梧桐樹的葉子也在一天天的減少,有許多葉子都已飄到了樹媽媽的腳下,使枝頭變得光禿禿的。在那附近打掃衛(wèi)生的同學們顯得更加繁忙了。

  秋天披給校園的那件大衣,使雪松更加挺拔,使原先美麗無比的爬墻虎、梧桐樹更加丑陋…

描寫校園作文12

  在校門的左邊,有一座古色古香的小亭子。

  那么它的名字是怎么來的呢?原來,這座小亭子是為了紀念局小第一任校長——華世芳而建。而這座亭子就是用他——一代杰出的數學家的名字來命名的。

  你瞧!這座小亭子的底座是用古樸的青石砌成的,十分光滑。六根黃色的圓柱支撐著向上翹起的亭角。亭子的頂端就像一只展翅欲飛的雄鷹。亭子的正中央高掛著一個大紅色的燈籠。

  “世芳亭”的四周有許多美麗的花草樹木。春天時,亭子周圍的芍藥在枝頭綻放,為“世芳亭”穿上了春日的盛裝。秋日到來,楓葉被染紅了,它們悄悄為“世芳亭”披上了一層薄薄的紅紗。

  清晨,我邁著輕盈的腳步走進校園時,便聽見了一陣陣悠揚悅耳的.樂聲。尋聲望去,發(fā)現有一些大哥哥、大姐姐們在亭中合奏。他們有的吹笛,有的彈古箏,還有的在彈琵琶,可投入了!那悠揚的笛聲、古箏聲和琵琶聲,仿佛在贊美這座歷史悠久的百年老校,給安靜的校園增添了一抹生機和活力。

  這座小亭子可真美,它是我們百年老校的歷史見證!

描寫校園作文13

  我們學校有一些小景區(qū),最漂亮的小景區(qū)是創(chuàng)優(yōu)亭一帶。創(chuàng)優(yōu)亭在學校的右面,一進校園就能看見它,它的亭頂是六角形的,柱子是圓形的還非常粗壯,像大象的四條腿支撐著它,亭頂還有一顆仙丹大小的明珠。創(chuàng)優(yōu)亭顏色很鮮艷:頂是橙色的像鋪了一屋金片;柱子是銀白色的',像用純銀打造的。創(chuàng)優(yōu)亭不但顏色鮮艷還形狀奇特讓人覺得它變幻莫測。不信你往遠看,它像西湖中亭亭玉立,出污泥而不染的荷花,近看則像童話中的快樂城堡。

  創(chuàng)優(yōu)亭旁邊有一個綠化帶,里面種滿了青翠欲滴的節(jié)竹、獨領風騷的月季花、千姿百態(tài)的菊花還有一棵高大挺拔的大榕樹,春天一到,植物就發(fā)出清淡的香味,給校園增添了幾分姿色,創(chuàng)優(yōu)亭旁邊還有一個傍著墻的月牙形小池,池子里盛滿了水,水面上有幾株蓮花,黃的,紫的,白的,粉紅的,好看極了。風一吹,蓮花就在水面上跳起優(yōu)美的舞蹈,看上去像千萬朵花落在水面上。小池旁邊有一座黑色的假山,更為小池添加了幾份風采。

  啊,我們的學校真美麗!

描寫校園作文14

  想起那次的表演課,真是令人捧腹大笑,笑得直不起腰!

  那一天,老師讓我們各組自由分配,表演的題目是“愉快的旅行”大家都膽戰(zhàn)心驚。“要怎么演。俊庇械耐瑢W說:“要有道具嗎?”“我不要當主角喔!”“我演樹木就好!”大家都議論紛紛,我的心更是忐忑不安!

  下課時間,大家全力以赴地在排演,我也不例外。上課的鐘聲響起,把大家緊張的心情都敲起來了。大家都快步地走進教室,我也緊張得像熱鍋上的螞蟻。

  表演時,大家都目不轉睛、聚精會神地欣賞表演。我們這組很緊張,不過我們還是很順利的演完了。大家都對這曲戲贊不絕口,全班都拍著手,拍得震耳欲聾,如打雷一樣的大聲,我們覺得很光榮,心中快樂不已,彷彿看見燦爛奪目、光芒萬丈的陽光。

  一放學,一回到家,我健步如飛的沖進臥室,躺在床上就呼呼大睡了。媽媽說那天她聽到一陣陣打呼聲從臥室里驚天動地的.傳來,一走進臥室,看到我睡得像一只豬一般,媽媽笑得人仰馬翻,但我卻渾然不知!

  回想起媽媽說的那次睡覺的打呼聲,讓我覺得很不好意思!但回想起那一天的精采表演,我就不由自主地會心一笑,好像又聽見震耳欲聾的歡呼聲、鼓掌聲……

描寫校園作文15

  我愛我校園的早晨,因為她溫存而美麗;我愛我校園的早晨,因為她多彩而絢麗。她讓我的心中一股熱浪織起的一副溫蘊的畫面,那就是校園的早晨。

  我的母校坐落在一個普通不過的農村里。

  這是一個初夏的黎明,月落下西山,星星漸漸隱去,草兒還在甜甜的睡,就像神話里的天宮。幾棟莊嚴的教學樓相互照印,這情景大概像站在閣上觀看海市蜃樓一樣,奇妙無比。

  一絲,兩絲,漸漸爬起的陽光,照耀在整個校園,看,那幾顆高大而威嚴的老壽星凝望著那東方將要升起的旭日。

  夜幕漸漸拉開,白茫茫的晨霧在校園流動,在與那小草一起跳舞。這時,晨霧中現出了隱隱約約的`人影,一個,兩個。成群結隊,伴著歡樂的笑聲,走進了校園。

  上課了,在寬敞明亮的教室里,同學們聚精會神地聽老師講課,像一只只蜜蜂,在科學的花朵里采著知識的花粉。

  在著普通的校園里,這只是一天的開始,人生的起點,理想的種子將要播種的地方,人生的折點。我心里怎么能不用熾熱的愛,歌頌您,贊美您!

  我將在這美麗的校園逐步成長!

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