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快樂的課堂作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的快樂的課堂作文,希望能夠幫助到大家。
快樂的課堂作文1
這個(gè)月,我們班分了八個(gè)自主學(xué)習(xí)小組,上課的時(shí)候,老師經(jīng)常讓我們小組共同學(xué)習(xí),于是我們小組分工合作,你回答一個(gè)問題,他回答一個(gè)問題,在小組里,我們每個(gè)人都有自己的意見發(fā)表,所以每人都有機(jī)會(huì),這樣一來(lái),我們可以提出自己的.意見,又可以一起討論,還可以在一起讀書、寫字,也可以為我們組膽小的人鼓勁。比如賈世陽(yáng)平時(shí)老不發(fā)言,現(xiàn)在發(fā)言的時(shí)候也很多啦。匯報(bào)的時(shí)候,小組一起出動(dòng),因?yàn)橛X得有趣,我們舉手發(fā)言很積極,所以,每個(gè)人展示的機(jī)會(huì)也多。
我們每個(gè)人都很喜歡這樣,因?yàn),這樣我們?cè)谝粔K又開心、又快樂,不用一直挺直腰板坐得一本正經(jīng)。有時(shí)侯,我們?cè)谝黄鹩懻摚庖姴灰恢,還會(huì)吵架,一會(huì)兒又和好如初。所以,我們很喜歡這種學(xué)習(xí)形式,希望永遠(yuǎn)這樣。
快樂的課堂作文2
我們經(jīng)常會(huì)見到各種各樣新奇的飲料。一聽到“飲料”兩個(gè)字,大家都會(huì)想迫不及待地嘗嘗?墒俏蚁旅嫣岬降倪@些飲料可不是都那么好喝。
王老吉——音樂課
音樂課是一門休閑的課程,當(dāng)我們傷心時(shí),音樂課是一位能幫助你驅(qū)趕傷心的“好朋友”。一唱歌,心里所有的煩惱全都化作了浮云,心情非常舒暢。有一次,我忘記帶作業(yè)了,老師批評(píng)了我,我非常地傷心,我邁著沉重的腳步來(lái)到音樂教室。今天要學(xué)的是一首歡快的歌曲,我跟著老師走進(jìn)了“音樂王國(guó)”把一切煩惱都忘記了。
苦丁茶——體育課
每當(dāng)我們上完體育課,同學(xué)們都累得上氣不接下氣。在體育課上,老師不是讓跑步就是讓站隊(duì),每當(dāng)這時(shí)我們都會(huì)渾身酸痛,抱怨體育老師。這一段,我們學(xué)校要舉行“運(yùn)動(dòng)會(huì)”,所以每節(jié)體育課我們都要跑步、蛙跳、單腳跳……根本沒有自由活動(dòng)的`時(shí)間,使我們苦不敢言,不過(guò)這是讓我們鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。
可口可樂——品德課
品德課是讓我們了解課外的知識(shí)和歷史秘密的課。在品德課上,同學(xué)們總是聽得專心致志,非常想知道古代人是怎樣做事的,祖國(guó)的歷史是我們每個(gè)人都迫切想吸取的營(yíng)養(yǎng)。
這些飲料的酸甜苦辣只有我們自己嘗了才清楚。
快樂的課堂作文3
今天是星期五,我盼望已久的一天終于來(lái)到了。因?yàn)樾瞧谖逵械诙n堂活動(dòng),我報(bào)了陶藝,就是玩泥巴,我最喜歡玩泥巴了。
到了上課的時(shí)候,何老師叫我們排隊(duì),看有沒有人多出來(lái),他說(shuō):“足球組的排一隊(duì),陶藝組排一隊(duì)……”當(dāng)老師叫陶藝組排隊(duì)的時(shí)候,只有我一個(gè)人站出來(lái)。這時(shí)候我想:一個(gè)人孤孤單單,真沒意思 。誰(shuí)知,聽到老說(shuō):“劉繞櫻,你也到陶藝組吧!”我一聽高興極了,有人陪我玩了。老師叫我們兩個(gè)去美術(shù)室找謝老師。于是,我們兩人就下樓了。
到了陶藝室,看見許多同學(xué)在看那些陶藝作品,我們兩個(gè)也擠上去看,哇!太漂亮了,有茶杯,獎(jiǎng)杯,烏龜,飯碗,茶具,還有枕頭,面包等……參觀完了,老師叫我們坐到位置上,然后,每人發(fā)了一塊泥土。只見那泥巴臟臟的,黑黑的,放在手里軟軟的,像一塊大便。我正想著,用這塊泥巴做什么好呀!忽然,鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……下課鈴了,我什么也沒做,泥靜靜地躺在桌子上,我就回教室了。
我要想清楚,下一次上課的.時(shí)候做什么。
快樂的課堂作文4
今天,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候。老師讓我們放松一下。秦老師就說(shuō):“我給大家講一個(gè)笑話!苯淌依锺R上安靜了下來(lái)。“我在九班上課的時(shí)候,我叫了一個(gè)走神的同學(xué)。我問她:‘這道題是先求單位還是先求總數(shù)?’她輕輕地說(shuō)‘先求總數(shù)’?我說(shuō)‘是嗎’?這次她有自信了。‘先求單位一!矣终f(shuō)‘是嗎?’這次她更加有自信了‘單位二’。講到了這里全班一片混亂!甭犌乩蠋熯@樣說(shuō),我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)也笑的前仰后合。
老師又開口了:“我們這個(gè)地球根本沒有‘單位二’這三個(gè)字。難道她是從火星來(lái)的?”
現(xiàn)在我們大家笑的更歡了:有的'笑彎了腰,有的笑的前仰后合,還有的笑的肚子都疼了,那是我了!
這時(shí)我的腦海里有一種想法:以后要好好聽課,不開小差。
快樂的課堂作文5
我們正在上美術(shù)課,今天老師讓我們畫一只小熊。你瞧,小熊長(zhǎng)得非?蓯郏砻兹椎,頭上豎著兩只耳朵,眼睛圓圓的,顯得特別有神,它一動(dòng)也不動(dòng),真是一個(gè)訓(xùn)練有素的“模特”。
同學(xué)根據(jù)老師教的步驟,先畫小熊圓圓的頭,接著畫小熊胖胖的身子,再畫小熊四條粗壯的四肢,最后為小熊涂上顏色,不一會(huì)兒,形象逼真的小熊就這樣誕生了。
音樂課可是我們小朋友喜歡的課程之一。鈴聲一響,我們就在門口排隊(duì),美妙的音樂響起,我們就隨著那歡快的節(jié)奏跳進(jìn)教室。
你們看到了嗎,這是我們進(jìn)教室的`造型,而且每一組的造型都不一樣,這多虧了音樂劉老師的精心設(shè)計(jì)。
音樂課,我們動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)腳又動(dòng)嘴,真是快樂極了。
快樂的課堂作文6
今天早上,我要去練毛筆字,媽媽早早就把我叫醒了。
我先去找鄰居------建華,他是學(xué)硬筆字的。阿姨送我們到培訓(xùn)班時(shí),我才發(fā)現(xiàn)來(lái)了幾個(gè)人。我有禮貌地叫了一聲:“老師早!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,帶我到合適的位置上課。我把上次的作業(yè)拿給老師過(guò)目,老師表?yè)P(yáng)了我說(shuō)寫得還不錯(cuò)。
開始上課了,老師給我示范后,讓我自已寫。我用手將衫袖向上推上一點(diǎn),然后,按老師教的執(zhí)筆姿勢(shì)拿起毛筆,一筆一畫地寫著,老師突然走過(guò)來(lái)說(shuō):“嗯,這個(gè)“豐”字寫得非常好!”我聽了,心里美滋滋的,于是,就寫得更加認(rèn)真了。終于到了休息時(shí)間,我喝了口水,就坐在沙發(fā)休息了一會(huì),然后再回自已位置上繼續(xù)練,寫了一下子,趁老師不注意時(shí)以開始分心了,與新交的'朋友諸穎樂相互交QQ賬號(hào),當(dāng)我在記錄她的QQ號(hào)時(shí),被老師發(fā)現(xiàn)了,然后老師罰我要重寫一張,沒辦法,只得心甘情愿受罰。我認(rèn)認(rèn)真真地寫了一張,老師居然說(shuō)我寫得不錯(cuò)。
放學(xué)時(shí),我在回家路上想,雖然今天被老師罰寫字了,但我依然很開心。
快樂的課堂作文7
“哈哈哈……”“齊曉雨你太逗了!”這是怎么回事?告訴你吧,我們?cè)谡n堂上玩“指手畫腳”的游戲呢,就是一人比畫,全班同學(xué)猜成語(yǔ)。
你看,李飛宇上場(chǎng)了。他不時(shí)地翻一下別人的口袋,那樣子就像一個(gè)在偷東西的小偷,把大家逗得哈哈大笑。但是我們卻怎么也猜不出謎底是什么。有誰(shuí)能想到呢,謎底竟然是“躡手躡腳”。拜托,李飛宇,你是不是把成語(yǔ)理解錯(cuò)了!
接著,董博洋和我做搭檔(dàng)。我捏著嗓子學(xué)了一聲雞叫“咕咕咕”,董博洋立刻做出舞劍的'動(dòng)作。我又叫了幾聲,她便像一位大俠,又是舞劍又是打拳。男生們便立刻鼓起掌來(lái),猜出了“聞雞起舞”。我不服氣,又表演了一個(gè)“左顧右盼”。我向左一看又向右一看,頭搖得像一個(gè)撥(bō)浪鼓。沒想到,男生異口同聲地說(shuō)出了“左顧右盼”,我心服口服了……
這個(gè)游戲真是又有趣又富有知識(shí)性,我可是受益匪淺!
快樂的課堂作文8
今天下午第一節(jié)課一下課,我們學(xué)校的小記者陸續(xù)來(lái)到四樓的會(huì)議室。一進(jìn)門就看見許多老師都在會(huì)議室,桌子的旁邊還有一些袋子,我看著這些袋子,心想里面裝的是什么呀?
原來(lái)學(xué)習(xí)漢唐知識(shí)踴躍回答問題還可以拿到獎(jiǎng)品呀!我們個(gè)個(gè)都躍躍欲試,豎起耳朵準(zhǔn)備搶答。等唐子城風(fēng)景區(qū)的'錢老師講完了漢唐知識(shí)開始提問時(shí),我竟然想不起答案來(lái)了,我不禁嘆了一口氣,心想我的記憶真的是魚的記憶啊,以后參加活動(dòng)一定要記得記筆記!最后,回答對(duì)的同學(xué)都開開心心地拿到了獎(jiǎng)品。
老師還讓我們做投壺游戲,投到的也有獎(jiǎng)品,可惜我沒運(yùn)動(dòng)天賦獎(jiǎng)品沒有拿到,只拿到了一個(gè)安慰獎(jiǎng)是一瓶洗手液。
雖然今天沒有拿到我想要的獎(jiǎng)品,但是我在這節(jié)課上也收獲到了開心快樂和平時(shí)學(xué)不到的知識(shí),何況我還有了小記者證,以后我可以去真正的唐子城了。
快樂的課堂作文9
今天,老師給我們玩了個(gè)游戲,叫含沙射影。
規(guī)則是上臺(tái)的人背對(duì)黑板,先選一個(gè)數(shù)字,再回答老師五個(gè)問題。第一個(gè)是:這件事你要不要做?你喜歡做幾次?喜歡一個(gè)人做還是和別人做?你喜歡白天還是晚上做?你要在家里還是外面做?看誰(shuí)的回答最搞笑。
游戲開始了,班長(zhǎng)第一個(gè)上臺(tái),她十分緊張,第一次選擇,回答地很好,得了滿分?吹絼e人得了一百分,我就第二個(gè)上臺(tái),我選的數(shù)字是六,結(jié)果運(yùn)氣不好,竟然是脫褲子放屁,同學(xué)一看都哈哈大笑,而我卻回答愿意,還是和另外一個(gè)同學(xué)一起,白天在家門口做。其他同學(xué)也出了不少笑話,有一個(gè)同學(xué)最好笑,他說(shuō)自己不愿意洗澡,他選一個(gè)人,白天在家里房間里洗。
第二輪游戲,老師給我們每人一張紙把問題答案寫好再交給老師,我想估計(jì)又是不好的,所以在紙上寫不愿意,個(gè)人,晚上,浴室。終于輪到我上臺(tái)了,我選的數(shù)字是2,老師把2點(diǎn)開來(lái),同學(xué)們都哈哈大笑,沒想到是讀書。我不愿意讀書,而且在浴室里讀書,難怪同學(xué)們都笑我,我真的`很后悔。
這個(gè)游戲結(jié)束了,真有趣,我總共得了100分,第二名,我真喜歡這個(gè)含沙射影的游戲。
快樂的課堂作文10
新學(xué)期,湖東路二小發(fā)生了很多喜人變化,其中讓人耳目一新的要數(shù)寫字課了。
與以往不同,現(xiàn)在的寫字課,改變了以前枯燥、積極性不高的局面,采用音樂與書寫相結(jié)合的新形式,讓同學(xué)們一下子就喜歡上了寫字課:享受優(yōu)美音樂的同時(shí),靜心去體會(huì)每個(gè)字的`筆畫、筆順、運(yùn)筆、組字的規(guī)則……潛移默化中讓同學(xué)們?nèi)苋肓藢懽值牧己梅諊,充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們寫字的興趣,激發(fā)了同學(xué)們體驗(yàn)寫字的樂趣。最耐人尋味的是寫字課結(jié)束時(shí)溫馨的提示語(yǔ),是那么親切,又讓人意猶未盡。以前寫字課上,我經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)心浮氣躁的毛病,現(xiàn)在終于徹底改掉了,這次我還代表我班參加了全校寫字大賽呢!寫字課真應(yīng)了我們學(xué)校的宗旨--“琴韻書香”。
“我學(xué)習(xí)、我快樂、我成長(zhǎng)”,我為能在這良好的氛圍中學(xué)習(xí)而快樂;我為能在這和諧的校園中成長(zhǎng)而自豪!
快樂的課堂作文11
今天早上,馮老師悠閑地走進(jìn)教室,神神秘秘地說(shuō):“我們今天玩一個(gè)很搞笑的游戲!贝蠹矣X得都很神秘!榜T老師,你怎么這么神秘呢?”一個(gè)同學(xué)說(shuō):“有啥神奇的呀?”
大家聽了,有的很高興,有的'高興地叫了起來(lái),還有的跳了起來(lái)。
馮老師開始說(shuō)規(guī)則:“不能商量……”
第一輪開始了,馮老師請(qǐng)了:眼鏡熊貓、小白同志、搞笑同學(xué)。馮老師讓眼鏡熊貓寫誰(shuí)人,讓搞笑同學(xué)寫地點(diǎn),讓小白同志寫干什么。
寫完啦!馮老師讓三個(gè)同學(xué)念他們寫的:小明,在火星上玩游戲。他們?nèi)齻(gè)念完全班哈哈大笑。但是其他沒有玩到,很失望。于是馮老師來(lái)了第二輪,讓全班玩。第一次他們寫了“世界末日時(shí),馮老師在湖里上班。馮老師聽了大吃一驚。
我覺得:今天很好玩,就不像上課了!下一個(gè)暑假我還要在馮老師這里來(lái)上課。
快樂的課堂作文12
今天下午的第三節(jié)課,本應(yīng)該是班會(huì),但謝老師和我們玩了一個(gè)游戲,讓我們體驗(yàn)了一下盲人和瘋子的生活。
上課了,只見謝老師拿了兩條毛巾進(jìn)了教室,那兩條毛巾的兩邊還各系了一個(gè)紅繩。咦?這是要干什么?我疑惑第問到。不知道。
很快,謝老師就說(shuō):今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲,一個(gè)組合另一個(gè)組的同學(xué)對(duì)抗賽。聽了一會(huì),我便明白是怎么一回事了。游戲規(guī)則如下:同一組中兩位同學(xué)一個(gè)當(dāng)盲人,用毛巾系上捂上;另一個(gè)同學(xué)當(dāng)瘋子,單腿跳著走。扮演瘋子的同學(xué)用手指著讓扮演盲人的同學(xué)拿哪本書,但自己不能拿,拿回來(lái)后把毛巾和書交給本組的`另兩名同學(xué),讓他們放回去。哪一組先把毛巾解開放在講臺(tái)上,哪一組獲勝。先聽起來(lái)就有點(diǎn)兒興奮,所有人都躍躍欲試。下課了,有的組歡天喜地,有的組卻垂頭喪氣。由于時(shí)間問題,我們組沒能比賽,但到了第四節(jié)課,老師又讓我們體驗(yàn)了一番。我慢慢地走著,并不斷地摸索著周圍熟悉的物品,終于找到了圖書。
經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn),我們更要愛惜好自己的眼睛。
快樂的課堂作文13
今天我去上英語(yǔ)課了,我和爸爸走到那里的時(shí)候還有幾個(gè)同學(xué)沒有到,進(jìn)去門后我首先看到墻上貼著一幅畫,畫中有長(zhǎng)頸鹿和奶牛,老師畫這幅畫是要做什么呢?正好老師也在,我問了問老師,老師說(shuō)是讓我們種蔬菜的。真奇怪,上課還可以種菜,怎么種呢?
上課了,同學(xué)們都坐好后,老師拿出一個(gè)紅盒子,里面裝著各種各樣的蔬菜,是老師畫的,很像真的蔬菜。然后老師說(shuō)了游戲規(guī)則:回答對(duì)了一個(gè)問題,就可以種一棵菜,分為兩組進(jìn)行比賽,看哪一組種的菜多,贏得那組得到的.獎(jiǎng)勵(lì)就多。韻句背過(guò)的可以種兩棵,韻文背過(guò)的種五棵。游戲開始了,我在長(zhǎng)頸鹿一組,另一組就是奶牛組,經(jīng)過(guò)激烈的搶答爭(zhēng)辯中,我們長(zhǎng)頸鹿組贏得了最后的勝利。
一上午的時(shí)間很快就過(guò)去了,我們大家玩的還不過(guò)癮,和老師約定下次上課還玩這種種菜的游戲。
快樂的課堂作文14
在我的童年記憶中,有許多事都已漸漸地淡忘,但有一件事讓我記憶猶新、終身難忘,那就是我上學(xué)的時(shí)候做水果沙拉這件事。
那天,小桔燈的老師給我們做水果沙拉。
首先,老師拿出事先洗好的水果,有蘋果、香蕉、梨、橙子……準(zhǔn)備好了水果刀、盤子、沙拉醬。蘋果好像一個(gè)笑臉;香蕉像在和我們微笑;橙子像一個(gè)小汽球;桔子像一個(gè)胖娃娃的頭;西瓜像一個(gè)大雞蛋。同學(xué)們有的`大聲歡呼,有的急著想吃,還有的跑了過(guò)去。
然后老師開始切了,老師拿起刀,把水果切成一片一片的,老師切出來(lái)的蘋果像一個(gè)小船,突然,老師切到了手,同學(xué)們有的擔(dān)心,有的眼睛瞪著老師,還有的笑著。
老師把水果都放進(jìn)了盤子中,擺了一個(gè)小花形,很美麗,老師再拿出沙拉醬,把它的蓋子擰開,再拿一個(gè)勺子,把沙拉醬舀出來(lái),把它放到水果上,小心翼翼的攪拌。水果沙拉的樣子:鮮紅的蘋果,白色的梨……就像蒙上了一層白紗,它們正躲在下面說(shuō)悄悄話呢!同學(xué)們有的把沙拉醬吃到嘴巴上都是,有的在聞香味,還有的在搶著,香蕉軟軟的滑滑的;蘋果又甜又脆……
這次做水果沙拉讓我明白了一個(gè)道理,做什么事情都不能放棄!
快樂的課堂作文15
科學(xué)課上,老師帶來(lái)了一個(gè)袋子,我覺得很奇怪,這里面裝的是什么呀?
老師把袋子打開,原來(lái)是奶糖,我開始默默地流口水,因?yàn)楹镁脹]吃糖了。老師果然發(fā)給我們每個(gè)人一顆糖,還說(shuō)要我們上課就把糖給吃了,看它放在嘴巴里溶化得快不快?
每人只有一顆,我有點(diǎn)不舍的吃,可不吃,怎么回答老師的問題呢?我還是決定吃了它。一吃進(jìn)去很香很舒服,有些同學(xué)說(shuō):“真美味!”但有些人說(shuō):“討厭,我不喜歡這個(gè)口味,難吃死了!蔽矣X得吃了這顆奶糖,好像嘴里下了一場(chǎng)“奶糖雨”,整個(gè)嘴巴里都是甜絲絲的。我還把糖紙用舌頭舔來(lái)舔去,直到?jīng)]甜味了才扔掉。
老師還說(shuō):“坐好了,還有糖吃。”我們聽了這句話,趕緊坐好,后來(lái)我如愿得到了一顆。安靜下來(lái)后,同學(xué)們的目光盯著我手中的`奶糖,好像要來(lái)?yè)屗频。老師還跟我們說(shuō),用牙齒咬可以幫助奶糖溶化。
我想:老師竟然允許我們上課吃糖,真不容易呀!希望這樣的“品嘗課”多一些。
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