有關(guān)聲音的作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的有關(guān)聲音的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)聲音的作文1

　　聲音是一種獨(dú)特的語(yǔ)言，它可以讓心變得純潔，讓世界變得更美好，也可以讓盲人重見(jiàn)“光明”……

　　大街上

　　走在大街上，聆聽(tīng)大街上的聲音：一個(gè)小男孩“哧溜”的吸著鼻涕，大口大口地吃著冰棍，嘴里還嘟囔著：“一個(gè)還不夠呢!”又聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)面包店開(kāi)張的聲音：聽(tīng)那個(gè)大烤爐響了一聲“叮!”就知道面包出爐了，我馬上“噠噠噠”地跑了進(jìn)去，買(mǎi)了一個(gè)熱乎乎的脆皮面包，“嘎嘣嘎嘣”的'吃了起來(lái)。

　　在河邊

　　站在河邊，聽(tīng)著魚(yú)兒游動(dòng)的聲音，魚(yú)兒在河水中歡樂(lè)的蹦跳�！班弁ā币宦�，一塊鵝蛋大的石頭從一個(gè)“熊孩子”的手里“跳”進(jìn)了河里。嚇得魚(yú)兒們“嘩啦”一聲四散逃開(kāi)。

　　河岸邊響起了孩子們歡快的笑聲。又聽(tīng)見(jiàn)河的另一邊響起了“呼哧呼哧”的水聲，放眼望去，是一些孩子在戲水。我也立刻跟著跳下了水，游了起來(lái)。

　　頭頂上的小鳥(niǎo)“呼哧呼哧”的向家的方向飛去，我才想到自己也該回家了。夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了我的影子。伴隨著晚風(fēng)呼嘯的聲音，我邁著“踏踏”的腳步，向家的方向走去。

有關(guān)聲音的作文2

　　我最喜歡聽(tīng)海的聲音。每當(dāng)海浪輕輕地打在沙灘上，撫摸著我的小腳丫，像在迎接我這個(gè)陌生的朋友。聽(tīng)！海的聲音。

　　早晨海水漲潮時(shí)，太陽(yáng)照在浪花上，海浪洶涌地打在巖石上，發(fā)出“澎澎”的撞擊聲，像在呼喚新一天的到來(lái)，細(xì)浪飛奔著沖向沙灘，“沙沙沙”不留任何痕跡，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，勇敢地下海吧！”

　　當(dāng)我在海邊游泳時(shí)，我感到海浪正輕輕地打在我身上，輕盈地發(fā)出“嘩嘩”的.聲響，耳邊似乎回蕩著那美妙的歌聲，使我的心情十分輕松。我愉快地跟著海浪的節(jié)奏自由地游泳。海的聲音似乎在鼓勵(lì)我“加油！加油��！”聽(tīng)著加油聲，我在心里默默地對(duì)我自己說(shuō)：“我最?lèi)?ài)聽(tīng)海的聲音�！�

　　傍晚十分，落潮的時(shí)候海浪在向我招手：“小朋友，再見(jiàn)啦。歡迎你明天再來(lái)！”

有關(guān)聲音的作文3

　　在生活中，我熟悉的聲音有很多。比如：老師的講課聲、早上叫我起來(lái)的鬧鈴聲、汽車(chē)?guó)Q笛的聲音、樓下小朋友玩的聲音。然而，最讓我覺(jué)得溫暖的是，媽媽每天每天的嘮叨聲。

　　每天早晨6：50，媽媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我起床：“寶貝起床了，”媽媽說(shuō)。上學(xué)出門(mén)的時(shí)候，媽媽還會(huì)說(shuō)：“書(shū)包帶好，飯兜帶好，要穿上合適的鞋�！敝形绲臅r(shí)候，媽媽會(huì)問(wèn)我困不困，困了就睡一會(huì)。晚上寫(xiě)作業(yè)的`時(shí)候，媽媽總是坐在我旁邊，不停地提醒我頭抬高、身體坐直、筆拿好，催促我又快又好地寫(xiě)完作業(yè)。臨睡前，媽媽還是不厭其煩地讓我洗腳、刷牙、洗臉。每晚在床上的時(shí)候，我和媽媽總會(huì)聊一會(huì)天，她會(huì)問(wèn)我“明天想吃什么，我給你準(zhǔn)備。”就這樣，我們聊著聊著我就進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　媽媽就是這樣年復(fù)一年、日復(fù)一日地嘮叨我。雖然有時(shí)候我也會(huì)說(shuō)：“你好煩��！”但是，我心里知道，媽媽的嘮叨是偉大的母愛(ài)，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，是天下所有母親對(duì)孩子無(wú)盡的期盼和無(wú)盡的愛(ài)的表現(xiàn)，我喜歡媽媽的嘮叨！

有關(guān)聲音的作文4

　　寒冷的冬爺爺走了，美麗的春姑娘來(lái)到了。

　　聽(tīng)，小溪丁冬，丁冬，那是春的歌聲。小溪脫去她的冰衣，和著春歌，跳下山岡，匯入河流，奔向大海。一路上她蹦蹦跳跳，又說(shuō)又笑，還一邊唱著“春天在哪里，春天在哪里”的歌。

　　聽(tīng)，昆蟲(chóng)“嗡嗡、嗡嗡”，那是春的歌聲。辛勤的小蜜蜂正在花叢中努力工作著。

　　聽(tīng)，春雷隆隆，那是春的歌聲。春雷伯伯重重地敲著手上的鼓，把萬(wàn)物從睡夢(mèng)中喚醒。

　　聽(tīng)，春雨滴答，那是春的歌聲。細(xì)雨如絲，透過(guò)一條條銀線(xiàn)，遠(yuǎn)處的建筑物和高山，朦朦朧朧的，就像害羞的少女披上了銀色的面紗。地里的麥苗看見(jiàn)春雨來(lái)了，高興地歡呼起來(lái)，春雨一邊熱情地對(duì)她們說(shuō)：“喝吧，麥苗妹妹，喝得飽飽的`，長(zhǎng)得壯壯的，就能為人類(lèi)做出更多的貢獻(xiàn)�！币贿吳那牡劂@進(jìn)了泥土。麥苗喝足了水，立刻感到渾身是勁，她們使勁往上長(zhǎng)。春雨落在小河里，小魚(yú)游了上來(lái)；春雨灑在草坪上，小草調(diào)皮地鉆出了地面，看到了全新的世界；春雨落在……

　　春天到了，讓我們一起去聆聽(tīng)春的聲音，尋找春的足跡吧！

有關(guān)聲音的作文5

　　清晨，一絲絲雨點(diǎn)從空中紛紛落下。同學(xué)們佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，打著漂亮的小花傘，高高興興的踏入校園　廣播里播著動(dòng)聽(tīng)的歌，小鳥(niǎo)也跟著唧唧喳喳的唱著。一陣陣風(fēng)吹過(guò)竹林，竹林里不時(shí)的發(fā)出“沙沙……沙沙”的聲音。

　　清脆的上課鈴打響了，校園一下子安靜下來(lái)。寂靜的校園里傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。老師正聲情并茂地講解著課文�！岸×懔恪�…丁零零”下課鈴打響了，雨兒也停了下來(lái)，校園里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，同學(xué)們的歡笑聲響徹云霄。幾只小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，小露珠從樹(shù)葉上慢慢滴落下來(lái)，發(fā)出滴答、滴答的'聲音。這些聲音放在一起，就好像一首優(yōu)美的歌曲校園里的聲音真奇妙，只要你用心去聽(tīng)，你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)！

有關(guān)聲音的作文6

　　生活中有許多有趣的聲音，如炒菜聲、開(kāi)門(mén)聲、電視聲……其中我最喜歡的是校園里的交響曲。

　　校園里有很多奇妙的聲音，我聽(tīng)到校園里的音樂(lè)就會(huì)情不自禁地唱起美妙的歌曲來(lái)，我想：這音樂(lè)真好聽(tīng)，要是每天都能聽(tīng)到這音樂(lè)該多好哇！

　　開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們爭(zhēng)先恐后地跑出教室。走進(jìn)操場(chǎng)，傳來(lái)一陣陣洪亮清脆的加油聲，我想：要是我們班跑了第一名該多好哇，這樣就沒(méi)有辜負(fù)我們對(duì)運(yùn)動(dòng)員的期望。

　　考試的時(shí)候，校園里很安靜，但是我聽(tīng)到了小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音，我停止了做題目，我聽(tīng)著小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌曲想：小鳥(niǎo)的歌曲真清脆，聽(tīng)后讓的思維更清晰、敏捷。于是，我加快了做題的.速度。

　　下課鈴響了，教室里的同學(xué)像箭一樣沖出去，操場(chǎng)上漸漸熱鬧起來(lái)，連我也去操場(chǎng)嬉戲玩耍，我想：同學(xué)們每天都這么快樂(lè)的玩耍嬉戲該多好啊。

　　校園里的各種聲音交織在一起，組成一支交響曲，它給我?guī)��?lái)了許多樂(lè)趣。

　　閃亮話(huà)匣子：小作者把畫(huà)面定格為校園，向讀者展示了校園的熱鬧，立意新穎。你聽(tīng)：校園里的音樂(lè)，同學(xué)們的加油聲，小鳥(niǎo)的叫聲，同學(xué)們嬉戲聲，好一曲校園交響曲，讓我很快樂(lè)！

有關(guān)聲音的作文7

　　在日常生活中，我們能聽(tīng)到各種聲音，比如：隆隆的機(jī)器聲，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒的叫聲，呱呱的青蛙的叫聲……但是，我最熟悉的聲音還是各種汽車(chē)的聲音。

　　因?yàn)槲覀兗易〉臉欠颗R街，所以各種汽車(chē)的聲音我們都能聽(tīng)的很清楚。

　　早晨6：30分，當(dāng)東方還是朦朦亮，我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，就能聽(tīng)見(jiàn)灑水車(chē)清脆的.歌聲，這時(shí)我知道清潔工叔叔已經(jīng)上班了，他們?yōu)榱瞬挥绊懡煌�，很早就上班了。因�(yàn)槲乙�上學(xué)，聽(tīng)到灑水車(chē)的歌聲，我就趕快起床了。

　　當(dāng)我聽(tīng)到消防車(chē)的聲音，這時(shí)我趕快到窗戶(hù)跟前，我看到：好幾輛消防車(chē)?yán)�著長(zhǎng)長(zhǎng)的鳴笛聲疾馳而過(guò)。這時(shí)我想到：消防車(chē)趕快跑，別讓大火蔓延了。

　　當(dāng)我聽(tīng)到救護(hù)車(chē)的聲音，感到一種緊張凄涼的聲音，我看到這種車(chē)，就知道車(chē)上有危重病人，我多么希望：這輛車(chē)趕快把病人送到醫(yī)院，治好他的病。

　　當(dāng)我聽(tīng)到警車(chē)呼嘯而過(guò)的聲音，我想一定是什么地方搶劫或兇殺的案件，我想讓警車(chē)快跑，看快抓住壞人，把好人救出來(lái)。

有關(guān)聲音的作文8

　　“嘰嘰喳喳”，聽(tīng)著這悅耳的叫聲，使我想起樹(shù)枝上可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它們這里飛飛，那里瞧瞧，變飛邊唱：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，早起的蟲(chóng)子被鳥(niǎo)吃�！毙▲B(niǎo)的聲音真有趣！

　　“嗡嗡嗡”，這是誰(shuí)在叫��？哦！原來(lái)是勤勞的小蜜蜂呀！它西飛飛，東瞧瞧，要去采蜜了，它張開(kāi)翅膀，“嗡”地飛走了，小蜜蜂看到小燕子，飛過(guò)去打個(gè)招呼，說(shuō)：“小燕子，我知道你喜歡吃桂花蜜，回來(lái)我一定帶一點(diǎn)。”小燕子回答“謝謝你�！毙∶鄯滹w到這，飛到那，嘴里哼著歌：我是勤勞的小蜜蜂，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”叫得真好聽(tīng)！

　　小蝴蝶張開(kāi)美麗的翅膀，飛到小花那，好像在說(shuō)：“小花，小花，咱們來(lái)比比美吧！”小花沒(méi)有回應(yīng)它，蝴蝶“哼”的一聲飛走了，當(dāng)它再次看到枯黃的小花，已經(jīng)不美麗了，它又高傲的飛走了。

　　小河嘩啦啦的唱著歡樂(lè)地歌流向遠(yuǎn)方……

　　雨滴噼里啪啦地敲打著鼓……

　　大自然的聲音多美妙而神奇，深深吸引著我，我最喜歡大自然那熱鬧非凡的樂(lè)曲。

　　閃亮話(huà)匣子：小作者將小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的叫聲，小蜜蜂“嗡嗡嗡”的'聲音，小蝴蝶飛舞聲串在一起，形成了大自然和諧優(yōu)美的畫(huà)面，給人以美的視聽(tīng)享受，如詩(shī)如畫(huà)，你真是一個(gè)想象力豐富的孩子，老師很佩服你哦！字要寫(xiě)更漂亮些！

有關(guān)聲音的作文9

　　鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園里靜悄悄的，蝴蝶停在花叢中，蜜蜂趁機(jī)采蜜。“《秋思》，唐，張籍……”“起立，同學(xué)們好�！薄班嵗蠋熌�好！”課前背誦完畢，問(wèn)好完畢，剛才說(shuō)起立的是我們班的班主任，鄭似芳。

　　說(shuō)起鄭老師，我們都是聽(tīng)她的語(yǔ)氣辦事兒啦。比如說(shuō)我們背古詩(shī)，我們背得拖拖拉拉，她就說(shuō)道：“怎么這樣��！”同學(xué)們一聽(tīng)“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)……”“嗯，還不錯(cuò)�！薄柏�(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又……”“太棒了！以后就這樣背！”瞧吧，我們班的同學(xué)全是干這行的專(zhuān)家！

　　我們班同學(xué)發(fā)燒了，頭痛，鼻塞。鄭老師會(huì)溫柔地走上前去，手撫摸著那位同學(xué)的額頭：“xxx，你還挺得住嗎？不舒服就跟老師說(shuō)啊，打個(gè)電話(huà)讓爸爸媽媽來(lái)接你，或者叫個(gè)同學(xué)陪你去醫(yī)務(wù)室看一下哦�！�

　　下課了，家長(zhǎng)們正與鄭老師談話(huà)，說(shuō)得全是一些亂七八糟的“獸語(yǔ)”，但是，可以聽(tīng)出他們說(shuō)得非常開(kāi)心，家長(zhǎng)們笑瞇瞇的，鄭老師也是笑瞇瞇的，似乎在談一個(gè)好同學(xué)的'成績(jī)。

　　蝴蝶飛過(guò)花叢，教室傳來(lái)同學(xué)們的讀書(shū)聲，還有那最美的聲音。

有關(guān)聲音的作文10

　　冬雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，沉睡了一個(gè)冬天的大地漸漸睜開(kāi)眼，到處都顯得那么有活力，春姑娘也放開(kāi)了她那歌喉，準(zhǔn)備高歌一曲。

　　聽(tīng)，那新生的樹(shù)枝隨風(fēng)搖曳，發(fā)出“沙沙”的聲音，這是它在向春天發(fā)出祝愿：保佑它不被壞人所折磨。它揮舞著它那幼嫩的枝丫，投向春天的懷抱。這是大樹(shù)的聲音。

　　抬頭一看，是無(wú)家可歸的麻雀在天空中徘徊�！皣\嘰喳喳”的聲音在這時(shí)顯得刺耳。這叫聲是對(duì)已去的冬天的特殊的告別，也是對(duì)新春到來(lái)的熱情歡迎。春天來(lái)了，這些天空中的產(chǎn)物經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的醞釀和準(zhǔn)備，終于迎來(lái)了它們歡樂(lè)的時(shí)刻。這時(shí)是它們綻放生命的時(shí)刻，聽(tīng)一聽(tīng)這聲音，這是鳥(niǎo)兒對(duì)春天的贊揚(yáng)。

　　茫茫的大草原上，傳來(lái)一個(gè)小孩的聲音：“啊！我又可以看綠樹(shù)紅花，又可以聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲了。這美好的.春天終于來(lái)了�！辈痪�，又來(lái)了一個(gè)小孩，也感嘆道：“真希望這春天能夠永遠(yuǎn)長(zhǎng)存，不要離去�！边@時(shí)，一個(gè)滿(mǎn)臉透露著愁的小孩說(shuō)：“哎，這春天怎么這么快就來(lái)了，我又不能再玩了。”說(shuō)玩，便滿(mǎn)臉愁的離去了。

　　春天的聲音熱情而慷慨；春天的聲音柔和而舒心；春天的聲音是世界上最美好的聲音，我們需要仔細(xì)地去品味。

　　第二天太陽(yáng)再次升起，春天又開(kāi)始了一天的歌唱。

有關(guān)聲音的作文11

　　我們生活在一個(gè)有聲的世界里，各種各樣的聲音陪伴著我們，而夏天的聲音更是與眾不同。

　　你聽(tīng)，中午的時(shí)候，小知了“知了——知了——”地叫著，熱熱的天氣里它們也不安靜。可我并不討厭它們，它們的聲音成了我最好的催眠曲。

　　你聽(tīng)，小蜜蜂在花叢中唱歌呢！它們從東飛到西，從西飛到東，十分忙碌。它們邊采蜜邊“嗡嗡嗡”地唱著，可真是快樂(lè)的小生靈啊！

　　小青蛙在池塘里“呱呱呱”地叫著，好像在開(kāi)音樂(lè)會(huì)。它們的聲音在寂靜的夜晚中回蕩……

　　小鳥(niǎo)在“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在枝葉間捉迷藏呢。他們的叫聲又是我最忠誠(chéng)的`小鬧鐘，每天招呼我早早起來(lái)寫(xiě)作業(yè)。謝謝小鳥(niǎo)！

　　哦，夏天的聲音是一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，如果你用心傾聽(tīng)，你就會(huì)感到夏天的其樂(lè)無(wú)窮。

有關(guān)聲音的作文12

　　我有一個(gè)幸福的家，家里有爸爸、媽媽、姥姥、姥爺，還有我。

　　爸爸的聲音親切、溫和，從來(lái)不會(huì)對(duì)我發(fā)火。他經(jīng)常給我講一些風(fēng)趣、幽默的故事，逗得我哈哈大笑、手舞足蹈，開(kāi)心極了。他喜歡帶著我和小伙伴們一起做游戲，像個(gè)頑皮的'大男孩，我的朋友都喜歡他。

　　媽媽的聲音有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)還有點(diǎn)嘮叨。當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，她會(huì)溫柔地在我額頭親一下，并鼓勵(lì)我：“不錯(cuò)，加油！”如果我做事不夠努力，媽媽就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，從不遷就，她經(jīng)常說(shuō)：“凡事最怕‘認(rèn)真’二字。”弄得我不認(rèn)真都不行。媽媽有點(diǎn)愛(ài)嘮叨，她每天從早到晚說(shuō)得最多的話(huà)是：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”我的耳朵都要聽(tīng)出繭子了。

　　姥姥的聲音總是那樣慈祥、和藹，姥姥最喜歡看報(bào)紙，每天放學(xué)回家她會(huì)給我講報(bào)紙上的新鮮事，從姥姥那里我知道了：“上海開(kāi)世博會(huì)了�！薄拔靼餐ǖ罔F了�！�

有關(guān)聲音的作文13

　　我最熟悉的聲音就是老師、家長(zhǎng)的嘮叨聲。

　　每天早上，媽媽就像鬧鐘一樣急促地把我叫醒：“快！快！馬上就要遲到啦！”我趕緊快速地爬起來(lái)，跟著爸爸上學(xué)去了。一路上，爸爸像想收音機(jī)似的不停的嘮叨：“上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不能像木頭人一樣坐一天�！蔽亿s緊回答說(shuō)：“知道了！”

　　剛進(jìn)教室，老師又對(duì)所有同學(xué)嘮叨開(kāi)了：“新的一天開(kāi)始了，大家要學(xué)新的知識(shí)了，同學(xué)們上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作……”我們不約而同地回答：“明白！”

　　語(yǔ)文老師像擴(kuò)音器一樣地說(shuō)：“讀課文的時(shí)候一定要有感情！”數(shù)學(xué)老師聲色俱厲的跟我們說(shuō)：“做計(jì)算題的.時(shí)候，一定要細(xì)心，不能粗心大意。”英語(yǔ)老師也不甘示弱，扯著嗓門(mén)說(shuō)：“讀句子的時(shí)候一定要注意發(fā)音！”

　　晚上，媽媽又開(kāi)始催促我了：“趕快刷牙、洗臉、上床睡覺(jué)！明天還要上學(xué)呢！”我立刻回應(yīng)：“這就去！”

　　雖然這些嘮叨聲聽(tīng)多了令人頭疼，但是沒(méi)有嘮叨的提醒，我成長(zhǎng)不到今天。嘮叨伴我成長(zhǎng)，帶我攻克難關(guān)。

有關(guān)聲音的作文14

　　在大自然中，有很多事物都在變化，當(dāng)然，大自然也在變化。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草從地里探出頭來(lái)，樹(shù)木抽出了新芽，江水融化了，發(fā)出“嘩嘩”的流水聲，仿佛在告訴我們：春天來(lái)了，春天來(lái)了!小燕子從南方飛回來(lái)了，躲在家里不敢出來(lái)的小朋友也都出來(lái)了!

　　夏天，百花爭(zhēng)艷，小朋友都出來(lái)玩，你追我跑，真好啊!丁香花開(kāi)了，聞上去香香的，摸上去滑滑的。會(huì)水的小朋友都下水撈貝殼，在水中嬉戲。

　　快樂(lè)的'夏天過(guò)去了，又迎來(lái)了涼爽的金秋。在秋天里，農(nóng)民伯伯大豐收，金黃的麥子和玉米，那豐滿(mǎn)的麥穗幾乎壓彎了麥稈。在豐收時(shí)，我看見(jiàn)了農(nóng)民伯伯臉上帶滿(mǎn)汗珠，在甜甜的微笑。大雁在這微笑的陪伴下，飛往了南方。

　　送走了涼爽的秋天，迎來(lái)了寒冷的冬天。冬天來(lái)臨下了一場(chǎng)大雪。只聽(tīng)農(nóng)民伯伯說(shuō)：“今年，我的冬小麥又可以蓋上結(jié)實(shí)的被嘍!”是啊，人們都說(shuō)“瑞雪兆豐年嘛!”

　　大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化，我愛(ài)大自然!

有關(guān)聲音的作文15

　　世界上有千奇百怪的聲音，花園里有蜜蜂嗡嗡嗡的聲音，城市里有汽車(chē)嗚嗚嗚的聲音， 農(nóng)村里還有公雞喔喔喔的聲音和母雞咯咯的聲音……

　　在這些聲音里面我最喜歡的是汽車(chē)嗚嗚嗚的聲音，因?yàn)樗�給我了一種刺激、好玩的感覺(jué)，還有一丁點(diǎn)讓人害怕。

　　這種聲如洪鐘的聲音能讓我興奮起來(lái)，它就像是太陽(yáng)一樣帶給我光芒，帶給我明亮。他也就像是我的親人一樣，帶給我喜悅的心情、高興的笑臉。

　　每當(dāng)我聽(tīng)到這種聲音的時(shí)候，我的腿就會(huì)不由自主的隨著聲音的節(jié)奏搖擺著，好像小白兔一樣在活躍地?fù)u擺著！

　　如果世界上根本就沒(méi)有聲音這么一說(shuō)的話(huà)，我會(huì)覺(jué)得很無(wú)趣，很生氣，但是相反如果世界上到處都是聲音的話(huà)，我就會(huì)認(rèn)為世界是多么的豐富、多么的`美妙。

　　聲音就像空氣，他會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的出現(xiàn)在我們大家的生活中。當(dāng)然，每個(gè)人也都應(yīng)該有自己最熟悉的聲音，就和我一樣，我最熟悉的聲音就是汽車(chē)嗚嗚嗚的聲音，是他帶給我了快樂(lè)！

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