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拼搏小學(xué)作文

時間:2024-07-10 00:20:01 小學(xué)作文 我要投稿
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拼搏小學(xué)作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的拼搏小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

拼搏小學(xué)作文

拼搏小學(xué)作文1

  今天,我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文。這是一篇富有哲理的課文,給我們講述了人生中如何獲得成功的重要道理。

  課文的大概內(nèi)容是這樣的:在上海的一個雜技院里,有一位少年在表演頭頂十個碗而且做出優(yōu)美動作的絕活。表演到一個高難度的動作時,碗掉到地上摔碎了。第二遍表演時,又在這個緊急關(guān)頭失誤了。少年有些喪氣,但聽了一位老者鼓勵的語言后,他又抖擻精神去做第三遍,最后成功了。從這個故事中,我深刻的體會出了一個道理:成功來源于拼搏!在這場驚心動魄的表演中,少年失敗了兩次,而他竟還有勇氣面對觀眾的冷嘲熱諷,還有勇氣去做下一遍。要不是他的心底有拼搏的勇氣,他可能永遠都不會成功。

  如果在冰天雪地里,在無盡嚴(yán)寒里,再拼搏一下,可能會迎來溫暖的春風(fēng);如果已經(jīng)山窮水盡,已經(jīng)陷入絕境,再拼搏一下,也許就能看到柳暗花明;如果在無盡大海里,在求生之途中,再拼搏一下,就會到達成功的彼岸。我們一定要勇于拼搏,做一個成功的人。

  生活中這樣的例子也比比皆是。比如我四歲時,學(xué)騎自行車。我看著去掉后面那兩個小輪的車子,心里有些害怕,又有些猶豫不決。最后,我試著騎了上去,才向前走了三四米就摔倒在地!我嘗到了苦頭,便再也不想學(xué)騎自行車了。這時,爸爸說:“學(xué)騎自行車哪有不摔倒的!努力一下,你會成功的!”也許是受了爸爸的鼓勵,我又一次勇敢地跨上了自行車。啊,又摔倒了一次、兩次、三次……最后,在我的`一次又一次的努力下,一次又一次的拼搏中,我終于學(xué)會了騎自行車。從那以后,勇于拼搏的精神使我完成了生活中一件又一件困難的事情。

  通過對這一課的學(xué)習(xí)和生活的實踐,使我理解了拼搏的含義。我相信,每一個勇于拼搏的人都會成為一個成功的人!

拼搏小學(xué)作文2

  “加油!加油!”在觀眾的陣陣助威聲中,拔河雙方的隊員個個劍拔弩張,蓄勢待發(fā)。一聲令下,隊員們使出全部力氣,拼命將繩子向自己的方向拉來……

  這就是今天下午拔河比賽時的勝景。是我們班與一班的“終極較量”。此前,我們屢戰(zhàn)屢勝,接連擊敗了數(shù)個強勁對手,終于與一班決戰(zhàn)明德樓前。一班這只攔路虎擺出一副不好對付的樣子,20名大力士齊心協(xié)力,來迎接我們的挑戰(zhàn)。

  在稍稍歇息后,冠軍之戰(zhàn)終于打響了。雙方的隊員都鼓足了勁,注意力全放在了那條代表著同學(xué)凝聚力的繩子上。旁邊的觀眾們都被賽場上那緊張的氣氛感染了,個個緊鎖眉頭,眼睛一刻不離地盯著繩子中間那根決定成敗的紅色中標(biāo)布上,不斷地為自己的班級振臂高呼。比賽場地被人群包圍了,里三層外三層,所有的人都瞪大了眼睛,密切觀察著自己班級的情況。在這時,空氣仿佛都凝固了,大家臉上那激動的表情也被定格了。在如雷的吶喊聲中,那根繩被隊員們拉來扯去,繃緊的程度好像馬上要斷掉一樣。終于,裁判舉起了雙手!可惜第一局的勝利被一班奪了過去。不過沒關(guān)系!我們還有第二局!

  在稍稍歇息交換場地后,第二局也馬上開始了。這一次,我們班的`同學(xué)仿佛被重新賦予了力量,用出百分百的力氣,為了班級的榮譽,與一班盡力抗衡著。在幾十秒的堅持后,盡管大家拼盡了全力,但因為體能的原因,勝利最終還是和我們擦肩而過。

  比賽結(jié)束后的我仍在對比賽思索著:拔河,這個傳統(tǒng)的比賽項目為什么能流傳到今天?因為它考驗的不僅僅是隊員的體能與力量,還有團結(jié)。”荣愔,隊員們只有團結(jié)一心,勁往一處用,力往一處使,才有可能取得最后的勝利。通過這次比賽,在同學(xué)們的友誼之花之中,又增添了一份艷麗。

拼搏小學(xué)作文3

  復(fù)習(xí)階段臨近,期中考試在即!這對我來說本不是什么大事,更不是什么難事。可數(shù)學(xué)卻像一座高不可攀的大山,毫不留情地阻擋在了我前進的道路上。

  在小學(xué)低年級時,我的數(shù)學(xué)還算不錯,可不知從何時開始,我的數(shù)學(xué)成績開始一落再落,至今也從未有起色。而我深知,在初中,這將成為我取得好成績的一大障礙。可我始終沒有勇氣去面對它,去克服它。

  直到這次期中考試前,我實在不甘心只因為數(shù)學(xué)一科,就把我的成績從二十多名一直拖到了八十多名。我終于下定決心,拼搏一回!結(jié)果可能并不盡如人意,甚至?xí)䴖]有任何起色,但也畢竟可以無愧于自己。

  有了這個想法后,我便開始為自己制定計劃。早上起來晨讀定義、定理,并將它們爛熟于心。晚上寫完作業(yè)后,找?guī)椎琅c晨讀內(nèi)容相對應(yīng)的題進行鞏固。這個計劃實行了一周后,便迎來了一個自我檢測的好機會——期中檢測模擬卷?删碜影l(fā)下來時,我真的被驚到了——僅僅七十多分(一百二十分為滿分)!

  我突然大腦一片空白,考試前的那一份自信和從容不迫,在這一瞬間化為了泡影,難道……難道我在數(shù)學(xué)上只能止步于此了嗎?!看著一個多星期的努力全都付之東流,我甚至想到了放棄。我默默地想:這樣的.拼搏真的有意義嗎?可我終究不愿讓我的數(shù)學(xué)成為我學(xué)習(xí)上的一大污點。

  我在一番思考后決定要與數(shù)學(xué)“抗?fàn)帯毕氯ァO乱粋星期,我轉(zhuǎn)變了策略。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行強化。

  兩周后,我邁進了考場。想起上一次的模擬考試成績,我心里很沒底,不過好在這次題不算難。當(dāng)天晚上我就知道了成績,竟有一百一十分!

  當(dāng)我走出門的那一刻,我發(fā)現(xiàn)——路上風(fēng)景正好,天上太陽正晴!

拼搏小學(xué)作文4

  青春的實正含意就是在于英勇地往拼搏,即便在拼搏之后面對的是失敗,這么我也會很興奮果為我曾經(jīng)拼搏過、盡力功、斗爭過。

  記得在小教五年級的時候,有一次,咱們學(xué)校舉辦運動會,老師愉快地說:“這是磨難大家意致的一次運動會,大野必定要踴躍報名。”于是大家皆踴躍地報了名,該老師點了名后發(fā)明我沒報名,就說:“弛松,抬學(xué)后到我這面去一下!狈艑W(xué)后,我來到了老師的辦私室,老師爾來了,變置下手頭的功課,苦口婆心地對我說:“你替什么不參加運動會。俊蔽倚÷暤卣f:“我活動方點不太惡,怕給班級拉后腿!崩蠋熉犃苏f:“正由于體育不佳,你才更應(yīng)當(dāng)加入這次運動會啊,你要學(xué)會頑強……”聽了這話我覺得有些奇異,參加運動會怎么會變剛強呢?然而終極我仍是許可了參添運動會使參加800米跑。

  很鈍這一次運動會就如期入言了,那地,很多學(xué)校的同窗都到了,觀眾席上是座無虛席。我開初有點懼怕,畏懼大家跑了最后一名,沒了洋相,于是就盤算偷偷溜走,但是一瞅旁邊,老師正信念謙滿地望著我呢,于是我就有飽起勇氣,籌備奮力一搏,跟著槍聲的想伏,我們共學(xué)就像離弦的箭般飛馳在了跑講上。我應(yīng)然拉在了最后,就這樣連續(xù)了二圈,在過半圈就跑完了,可是我未經(jīng)乏得神色紅潤,想停下來開端走,可是一想訖老師的話,我就從彼給本人擊氣:我怎么能廢棄呢?放棄是極其脆弱的`行動,我不能放棄,便使跑了最后一名我也是光彩的,因為我拼搏過。人不知;鬼不覺,我忽然感到有一股力氣支撐著我,于是我就咬緊牙關(guān)奔向了起點……

  在戚息室里,我臥在椅子上勞動這時老師過去說:“沒事吧!蔽遗Φ睾滁c頭說:“沒事!崩蠋熣f:“你昨天的表示很杰出,保持到了最后,我很為你感到高興!蔽乙矄⑿哪c裂了裂嘴。

  是的,青春是需要拼搏的是須要我們的毅力來堅持的,只有我們拼搏過才會理解青春的真理。

拼搏小學(xué)作文5

  五年級有許許多多的事銘記在我心中。有開心的,難過的,生氣的……而這件事,則讓我興奮不已。記得一節(jié)體育課上,一切完畢后,體育朱老師嚴(yán)肅地說:“下面我們開始進行1200米的長跑比賽,同學(xué)們加油吧!”我們聽了,都握緊了拳頭,決一雌雄,只聽“大家預(yù)備,跑!”隨著朱老師的一時聲響,同學(xué)們都像離弦之箭,猛虎下山似的`飛奔出去。大約到了200米處,我邊跑邊想:運動員在長跑中比賽初,都是緊跟著領(lǐng)頭人,用均勻的速度跑。想到這里,我就放慢了速度。跑到600米處時,我看到跑在我前面的徐子陽和吳慈霆在慢跑休息呢!于是我追了過去,吳慈霆看見我后也加了速,想要阻止我。不過我也不甘示弱,加快兩臂的擺放的速度,三步并作兩步向前沖,沒過多久,我就反敗為勝,超過了他。這時,只見徐子陽加足馬力向前跑,于是我再一次加了速。

  不一會兒,我們都跑到了800米處。過了800米,只剩下400米了,我超過了徐子陽,追上了程方銘。我用眼睛掃視對方,我和程方銘互不相讓,我一個大弓步,追到了他前面,他也不甘示弱,又反超了我。我哪能敗給他呀!又連續(xù)來了幾個大弓步,追到了他的前面。這時,我已氣喘吁吁,兩條腿像灌了鉛似的,此時,我真想休息一下,喘口氣,但絕不能落到他后面。想到這里,我渾身來了勁,雙臂前后用力擺動,邁著大步,直向前沖去,功夫不負有心人,最終,我趕超過并略勝一籌,到了最后,是最激動人心的也是最緊張的時刻。開始沖刺了,我已經(jīng)筋疲力盡,一點精神也沒有了,但看到老師在向我們招手并喊著:“快點!快點!再加把勁。”聽到老師的鼓舞,我咬著牙,瞪著眼,拿出吃奶的勁,向前沖去。

  最終,我這個體育弱者取得了班級前10名的好成績。這堂體育課,訓(xùn)練了我的長跑能力和拼搏精神。拼搏就是力量,就是勝利。

拼搏小學(xué)作文6

  莊嚴(yán)的國歌聲中,抬頭注視五星紅旗,它正在微風(fēng)中招展,一片火紅是那么富有朝氣和活力,那么的催人上進,讓我們不僅想起許多…… 陽光下的綠茵場,升起陣陣硝煙,面對一個個矯健的身影,我們的心也隨之沸騰,但最令我們?yōu)橹袆拥,是那拼搏的勁頭。 拼搏,應(yīng)是每一個真正的人所應(yīng)具有的精神。面對迎面而來的每一個困難,我們要做的是什么?是退縮嗎?

  不,我們需要的是拼搏。拼搏,就是在困難面前不低頭,在壓力之下不逃脫,在坎坷路上往前走。拼搏不是一時心血來潮,不是空喊號子,拼搏是長期的,需要用堅韌的毅力來維持,需要讓堅定的信心來導(dǎo)航。我們今天的學(xué)習(xí),便是人生一個漫長的考驗,對于我們來說,長期的努力固然重要,但拼搏精神也必不可少,它使我們在成績的肩頭上邁向另一個目標(biāo),它使我們的追求無止無境。 在經(jīng)濟高速發(fā)展的現(xiàn)代社會,每一個人都面臨著“適者生存”的`嚴(yán)酷競爭,那就需要提高自己,完善自己,奮力拼搏。不要逃避壓力,因為那不是解決總問題的根本途徑,我們要做的只有一點,便是:不斷上進。

  也許你已經(jīng)感到十分疲憊,也許你感到自己的力量已到盡頭,那么,朋友,讓我們再看一看煙硝彌漫的足球場,看,這球多么有力而迅猛,幾乎沒有被阻擋的可能,但隊員們毫不猶豫的高高躍起,用自己的身體去抵擋,此時,他在想什么呢?是自己跳得不高,根本沒有希望呢?還是不能瞄準(zhǔn)呢?不,時間不容許他再多想些什么,他只知道,自己在全力擋球,一定會成功!同學(xué)們,今天我們站在國旗下,應(yīng)讓那永不退色的火紅把我們的心重新點燃。拼搏吧,做生活的強者,始終不忘記拼搏才能贏!

拼搏小學(xué)作文7

  星期六這天,我們學(xué)校舉行了振奮人心的運動會。上午是女子400米跑的比賽,由于我沒有參加,所以在跑道旁為她們加油吶喊。400米比賽之前,選手先上場。在最不起眼的一個位置上,站著一位五年級的小女孩。黝黑的皮膚,有點近咖啡色的自然卷發(fā)。她有點不自信地抓了抓臉蛋,低下了頭?纯磩e的選手,一個個精神飽滿而又信心十足,我不禁有點為那個小女孩 擔(dān)心。

  隨著發(fā)令員舉起的槍,所有人的注意力都集中在這兒。選手們都屏住了呼吸,那個女孩也不例外!邦A(yù)備——!”發(fā)令員拉長了聲音,我的心也提到了嗓子眼兒。當(dāng)扣動板機的一剎那,選手們像離弦的箭一樣射出去。我看見那個女孩跑在最后,她已經(jīng)很盡力了:拼命買這兩條腿,恨不得裝上火箭,兩只手奮力擺動,想盡一份力送給腿。她痛苦地抬起頭來,臉上竟是一副堅定的表情。那跑在最前面的人——領(lǐng)先者。跑的時候還不忘回頭看一眼落后者,對,是輕蔑地瞟一眼,再驕傲地回過頭。對于領(lǐng)先者來說,好景不長個,她很快就被后面的人追上了。女孩也在追。這時,我不失時機地大喊:“加油!追上她們!”不知是我這句話,還是女孩的毅力,她奇跡般地超過了兩名同學(xué),成為了第三名!凹佑停 蔽液暗酶鼛帕。

  到了第二圈,大家體力漸漸不支,女孩似乎也支撐不住了,嘴唇也微微發(fā)白。一下子滑到了倒數(shù)第二名。這時,不知誰喊了一句:“加油!沖向第一名!”女孩頓時兩眼發(fā)光,臉頰黑紅黑紅的',嘴唇也有了光彩。她盡情地奔跑,甩開了雙臂,邁開了雙腳。這時,我看見她臉上的汗珠一顆顆往下滴,紅撲撲的臉宛如桃花,嬌艷無比。慢慢地,她超過了第三名、第二名,成了第二。第一名可能因為快到終點,成為冠軍而太興奮,打了個趔趄。女孩逮住這個機會,追上去,沖破了終點線!啊,她成了冠軍!我不禁跳起來,為她歡呼。

  這個精彩的比賽給我留下深刻印象,最讓我印象深刻的,還是那個奮力拼搏的女孩。

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