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成長(zhǎng)回眸作文

時(shí)間:2024-06-24 17:22:09 成長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)回眸作文15篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)回眸作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)回眸作文15篇

成長(zhǎng)回眸作文1

  有一種信念如風(fēng),微微吹拂,山河漸漸改變了顏色,而不是摧枯拉朽,強(qiáng)按牛頭。

  有一種言語如歌,娓娓道來,矛盾慢慢悄然冰釋,而不是唯我獨(dú)尊,夜郎自大。

  有一種回憶如畫,沾親帶故,往事輕輕從眼前飄過,而不是痛哭流涕,“精神失措!

  面對(duì)窗外生命短暫而薄弱的禪,愚呆的童年又有多少能夠回憶起那些往昔,不過是把臂之間的回眸而已,漸漸的我的思緒也跟隨著飄遠(yuǎn)了。

  記得在我小學(xué)畢業(yè)時(shí),從小帶我長(zhǎng)大的阿姨來到我家玩,吃飯時(shí)她總是時(shí)時(shí)刻刻的看著我,我好奇的問:“阿姨,你怎么看這我不吃呢?”阿姨說:“阿姨好久沒看見你了,看看不行嗎?”我聽了邊埋下頭繼續(xù)享受著我的午飯。飯后他們便急沖沖的走了。

  幾天后,一場(chǎng)突如其來的消息讓我徹底崩潰了。阿姨既然躺在醫(yī)院了,而且還舊病復(fù)發(fā)了,聽醫(yī)生說她的病可能會(huì)威脅到她的生命,這個(gè)不幸得消息讓我熱淚盈眶,心中有許許多多的疑問,前兩天不是好好的.嗎?怎么一下子病入膏肓了呢?忐忑不安的我便和姐姐去了醫(yī)院。走進(jìn)病房這一幕讓我震驚了,只見她在病床上痛苦的呻吟!就像各個(gè)關(guān)節(jié)都被針刺了一樣,我實(shí)在看不下去了于是自己走出了醫(yī)院,在街上沉默著,回憶著以前的快樂時(shí)光。

  小時(shí)候,由于家中經(jīng)濟(jì)困難,爸媽不得不撇下我外出打工掙錢撫養(yǎng)我們一家老小。爸媽的離開也不得不讓我和爺爺奶奶一起生活,后來村里來了一對(duì)夫婦,這對(duì)夫婦就是帶我長(zhǎng)大的恩人,當(dāng)爺爺奶奶在地里種地是位了我的安全就把我放在他們家里,于是我就跟隨他們一起玩,他們待我就像一家人,從不把我當(dāng)外人看待,而且他們還說我就是他們的小兒子……

  有一次,我和阿姨一起去集市,路上總是有很多人問:“這是你的兒子嗎?”阿姨說:“是的”然后我們大家就不知不覺的笑了起來……

  這些回憶就像一陣風(fēng)輕輕的飄過,那么自然,那么涼爽。

  可是這些回憶又有什么用呢?她的病讓她陷入了病魔的手中,無法自拔。后來她被家人送回了家本來她只有最好后一個(gè)月,但是她用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持了三個(gè)多月還是沒有從病魔手中逃脫。

  這脆弱的生命,如漏讀的新聞,這憂傷的回憶,只能勾起往昔的回眸。

成長(zhǎng)回眸作文2

  我們是一只小船,從呱呱墜地的那一天起,就開始在一片并不總是風(fēng)平浪靜的大海上摸索著前進(jìn)。小船漸行漸遠(yuǎn),許多年以后,它可能不記得駛離岸邊的那一天,但它永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,在暴風(fēng)雨中的拼搏,雨過天晴的喜悅。驀然回首,在茫茫的大海中,總有些什么,會(huì)幫你找回屬于你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  幼兒園老師評(píng)語:“你是一個(gè)懂事、聽話的好孩子,老師和小朋友們都很喜歡你,老師希望你以后呢,可以大方開朗一點(diǎn),多跟小朋友們說說話,這樣你會(huì)變得越來越好!”

  翻出幼兒園的畢業(yè)照,照片上幾乎陌生的“小豆丁”臉上洋溢著的`幸福的笑,為我打開了記憶的匣子。小時(shí)候的我,就像老師說的那樣,文文靜靜,不吵不鬧。那時(shí)幾乎不會(huì)去理解懂事的含義,只是大人讓我們做什么,就去做了,而且是認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍的完成?粗蠋熯@樣的評(píng)價(jià),我回家哭了好久。我很委屈,我不明白老師的意思:她明明是不許小朋友們隨便講話的呀?我明明是在按照老師的要求去做,為什么老師還不滿意?難道我做的還不夠好?

  小學(xué)老師也曾說:“你的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,老師很高興有你這樣的小助手。你活潑開朗,同學(xué)們都跟你非常要好。你樂于助人,總能給別人帶來快樂。加油!

  當(dāng)我把心中的疑問一個(gè)個(gè)解開,便也明白了老師對(duì)我的評(píng)價(jià)是多么得正確,于是我把它刻在了心中。從那以后,我開始改變自己。到一個(gè)陌生的集體,我會(huì)去主動(dòng)跟別人交流,和別人成為朋友,積極參加每一個(gè)活動(dòng)。雖然還是輸多贏少,但是我明白了重在參與,不再怕丟臉,擔(dān)心別人的評(píng)價(jià)如何。別人都說我開朗了許多,只有我知道,這是我的啟蒙老師帶給我的魔力。

  ”六年的時(shí)光匆匆流過,老師高興的看到你已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再是剛上小學(xué)時(shí)總愛哭鼻子的小女生了。初中,對(duì)你來說,又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。不過,老師相信你一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)勝所有的困難。加油吧,孩子!

  經(jīng)歷十四年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我的小船還在那個(gè)無邊無際的大海上飄蕩。當(dāng)我迷茫時(shí),當(dāng)我無助時(shí),總會(huì)有那顆最亮的啟明星,為我指明前進(jìn)的方向。過去,不管是幸福,還是痛苦,已經(jīng)成為回憶,而將來卻是一個(gè)未知數(shù)。我相信,我會(huì)用我的努力和堅(jiān)強(qiáng),到達(dá)成功的彼岸;我堅(jiān)信,只要有乘風(fēng)破浪的勇氣,就一定能幸?鞓返某砷L(zhǎng)!

成長(zhǎng)回眸作文3

  “我的故事還沒有開始就被沉淀在海底,很多年后,上面長(zhǎng)滿了濃郁的水藻,如同生命中凜冽的遺憾!辈恢涝谀睦锟吹竭^這句話,當(dāng)時(shí)只是覺得好就記下來了,沒想到它今天會(huì)在我生命的字典中出現(xiàn)。

  有時(shí)候會(huì)很疑惑,我15年的快樂而又美好的光陰就這樣過去了,迅速地不著痕跡,迅速地?zé)o從追憶。

  記得有一本書叫《追憶似水年華》,當(dāng)時(shí)覺得書名很好就買下來了。但,它現(xiàn)在只是安詳?shù)靥稍跁芾,不曾翻閱?吹竭@滿書架的書,心里卻覺得很溫暖。

  以前,很喜歡瓊瑤的小說,常常夜里感動(dòng)的,就差掉淚了;以前,年少輕狂,一直瘋到太陽西落才歸家;以前,喜歡看日本流行的超笑漫畫書,但書現(xiàn)在似乎已是陳年老書了;以前,不知學(xué)習(xí)為何物,連作文都是草草了事;以前,拼命的補(bǔ)課,月黑風(fēng)高的夜里還得“加班”,以前……

  14歲喜歡在林間漫步,14歲喜歡lemontea,14歲喜歡聽流行音樂,14歲喜歡清幽淡雅,14歲喜歡奇裝異服,14歲喜歡休閑運(yùn)動(dòng),14歲喜歡夸夸其談,14歲喜歡中外歷史,14歲喜歡文學(xué)名著,14歲喜歡明星、科比·布萊恩特、奧沙利文,14歲喜歡……

  這些年,我究竟都干了什么?回眸人生,也許只有遺憾,但剩余的卻是一絲愉悅。成長(zhǎng),就如一場(chǎng)夢(mèng),當(dāng)你回顧時(shí),當(dāng)那一絲絲,一縷縷令你魂?duì)繅?mèng)縈的往事重現(xiàn)眼前的時(shí)候,才會(huì)覺得人生的美好,這也許就是黯然神傷人的洗禮之水,充滿樂趣人的錦上添花吧!

  14歲,坐著公交車在古城揚(yáng)州那充滿人情溫暖、土壤芬芳的`回旋路上向外欣賞時(shí),總是覺得一種莫名的興奮涌上心頭;14歲,乘著汽車在去那的地方,時(shí)不時(shí)會(huì)觀看到那似乎浩淼無邊,波瀾壯闊的京杭大運(yùn)河時(shí),學(xué)習(xí)所受的精神負(fù)擔(dān)總會(huì)得到陶冶與洗禮,浸泡與洗滌,清靜與神怡;14歲,坐在揚(yáng)州美食老店里時(shí),總是會(huì)品嘗到特產(chǎn)湯包,心中不可捉摸的期待總會(huì)勾起回憶,勾起對(duì)揚(yáng)州古城的無限遐想……

  是誰說,記憶像倒在掌心的水,無論你是攤開,還是緊握,水總會(huì)從縫中一點(diǎn)一滴,流淌干凈,但得加一點(diǎn),不是全部的。

成長(zhǎng)回眸作文4

  天空的幸福是穿一身藍(lán),陽光的幸福是如鉆石般耀眼,森林的幸福是披一身綠,落日的幸福是留下一天最后的美麗。我的幸福是擁有許多成長(zhǎng)的回憶,并在這回憶中和我的`家人、朋友一起去采摘一份友情,每一份親情,每一絲快樂,每一縷陽光……讓我的作文伴著你的閱讀一起來回眸成長(zhǎng)。

  我記得,在一年暑假里,我去找我的朋友玩,一路上陽光明媚,微風(fēng)唱著一首首柔和的歌,樹苗們頻頻打著節(jié)拍,它們的忘我演奏,帶給我了許多好心情。到了朋友家,我們共同聊天,一起唱歌,忘我游戲……就這樣幾個(gè)小時(shí)一瞬間就過去了,到了該告別的時(shí)候了,我說:“天不早了,我該回家了,再見!”

  剛離開朋友家一會(huì)兒,老天爺便變了臉,頓時(shí)下起了一場(chǎng)大雨,大雨淋濕了我的頭發(fā),淋濕了我的衣服,也淋透了我的心。我失落的跑著,忽然聽到后面有人叫我,一回頭發(fā)現(xiàn)是我的朋友,她向我跑來,對(duì)我說:“來,你打這把傘!”“那你……”還沒等我話說完,她便把傘遞到了我手里,消失在了大雨中。我臉上頓時(shí)滑過了幾滴淚,那是感動(dòng)之淚。我心想:這個(gè)朋友,我交定了。我的身體中涌進(jìn)了一股暖流,直流到了我心里。我愿把我的友情比作牽扯;,因?yàn)樗笳髦降瓱o奇的感情,花早上開,很快就凋謝了,可我們的友誼雖然平淡但不會(huì)凋謝。

  在我成長(zhǎng)回憶中,除收獲成長(zhǎng)外,還收獲了許多樂趣。

  記得小時(shí)候,我就是個(gè)書蟲。有一次得到了一本故事書,就寸手不離地看。奶奶叫我去買糖,我也仍放不下那本書,便邊走邊看,買糖后,我正看著故事的大結(jié)局,便更加地癡迷,結(jié)果不小心絆到了石頭,糖撒了,書掉了,我也“光榮負(fù)傷”了,我因?yàn)樘鬯源罂蘖似饋,這時(shí)奶奶出來了,看到眼前的情景,哭笑不得:“看你長(zhǎng)不長(zhǎng)記性!

  但類似的事情對(duì)我來說是屢見不鮮。

  回眸成長(zhǎng),展望未來,我要更加努力學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。

成長(zhǎng)回眸作文5

  那一瞬間的回眸,燃起了昔日的回憶,重溫往日的舊夢(mèng)。一陣陣尖銳的笑聲,如狂風(fēng)般肆掠,如暴雨般侵奪,如冰雪般刺骨。成長(zhǎng)回眸,五十三張譏諷嘲笑的臉,只是勾起了無數(shù)的.傷悲,三個(gè)月前的那節(jié)英語課,又浮現(xiàn)在眼前……

  那天下午,天氣格外炎熱,火紅的太陽炙烤著大地,窗外的蟬知知不休地叫著,更增添了一絲煩躁。“鈴鈴鈴”,上課鈴打響了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室,拿出了枯燥乏味的英語書,等待英語老師的到來。

  老師抱著一摞導(dǎo)學(xué)案疾步走了進(jìn)來,站在高高的講臺(tái)上,便開始了他的長(zhǎng)篇大論。“同學(xué)們,大家跟著我讀這些音標(biāo)!庇⒄Z老師扯著嗓子吼道!芭丁。同學(xué)們回答道!班弧!班弧!皢琛薄!皢!薄班浮。“喔”。抑揚(yáng)頓挫的讀書聲從我們的教室傳出來。不多久,老師就把這十幾個(gè)英標(biāo)教完了。可是,我的腦子仿佛被人下了,一片混亂,理不清頭緒。當(dāng)我正在走神時(shí),老師好像讀出了我的心思,直接把我抽了起來,“那個(gè),就由你來讀一下吧!”“哦,好吧。”我慢吞吞地從座位上站起來。

  “嗯,這個(gè)嘛,吁,啊,嗷吶……”腦子一片茫然的我打胡亂說一通!肮,哈哈哈哈……”同學(xué)們的笑聲傳來。如同一支支箭向我射來,無法防御,也無從抵擋,只能默默地忍受。老師的臉色立刻陰沉了下來?粗艺f“你剛才有沒有認(rèn)真跟我一起讀這些音標(biāo)?”我低下了頭,不好意思地說“嗯,我剛才有點(diǎn)走神。”“那好,再聽我讀一遍!崩蠋熣f!昂。”我答道。“傲,嗚,喔……好,你來讀一遍吧!”老師對(duì)我說道。我念道:“好,嗷爾,嗚,咀……”“哈哈哈哈,哈哈哈哈!币魂囆β曈謧鱽砹耍话寻唁h利的劍也隨之向我刺來,有如萬劍穿心,我恨不得找個(gè)地縫,削尖了腦袋鉆進(jìn)去

  。一瞬間,我的心理和自尊已經(jīng)千瘡百孔,那不爭(zhēng)氣的眼淚順著臉頰流了下來。老師又聽我讀了幾遍,終于忍無可忍,活像一座死火山爆發(fā)了。同學(xué)們的笑聲也越發(fā)刺耳,飽含著譏諷與鄙視。之后,老師撤了我的組長(zhǎng)之職,才善罷干休了。而我,卻如同套上了一串千斤腳鏈,坐立不安,猶如泰山壓頂……

  那“哈哈哈哈,哈哈哈哈”的笑聲,猶如一把把鐵鉻,深深的烙在我的心上,它永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)疤、脫落,只會(huì)一直激勵(lì)著我前進(jìn)的腳步。

成長(zhǎng)回眸作文6

  六年的時(shí)光,在我身后凝聚成形,從此成為我記憶中最斑斕的一季。六年的快樂與痛苦伴我成長(zhǎng),即使這記憶會(huì)漸漸渺茫,但我依然要感謝你,我的成長(zhǎng),我的六年。

  六年前

  “,是不是我明天一醒過來,就是一個(gè)小學(xué)生了?”六歲的我在入學(xué)的前夜,是那樣的快樂與興奮。

  為我蓋好被子,微笑地回答我的問題:“是,是的.!

  “耶!太好了!”我高興地喊著,睡意全無?戳艘谎鄞差^邊那個(gè)嶄新的紅書包,心中的情感難以形容。歡喜,同時(shí)也略帶不安:小學(xué),會(huì)是什么樣子?會(huì)像幼兒園一樣,中午可以吃點(diǎn)心嗎?那兒的,是不是也會(huì)陪我們?cè)诮淌依镒鲇螒?還是像說的那樣,很累,要寫很多字?我可以穿上新校服嗎?……

  終于,困意不允一個(gè)六歲的孩子想太多。我?guī)е鵁o數(shù)美好的想法,一下子跌進(jìn)夢(mèng)里。

  流年在指間宛轉(zhuǎn),過去的那小歡喜、小憂愁,被六年時(shí)光鍍上樟腦丸淡淡的芬芳。

  六年后

  不知何時(shí)起,教室已換了六次,中梔子丹桂的甜香,也聞見了六次。

  “來,我數(shù)三下,你們喊‘茄子’!”拍照的攝影師沖我們喊話。他手中那臺(tái)尼康六零D記錄下我們那些或老實(shí)或古怪的姿勢(shì)。在鏡頭前保持微笑的我,心中不時(shí)涌來無名的悲傷。六年的路,終于,不,是竟然這么快就到達(dá)了終點(diǎn)。路上的我還未曾認(rèn)真欣賞。

  我不禁感到困惑:這六年,我收獲什么,遺失了什么?我何時(shí)開始放下童話,又何時(shí)對(duì)魯迅筆下那些慘淡的現(xiàn)實(shí)感到震撼與哀涼?是何時(shí)放下“鵝鵝鵝”的咿呀吟誦,開始對(duì)納蘭性德“瘦盡燈花又一宵”的哀而不傷而癡迷?何時(shí)對(duì)《西游記》那虛幻的故事不再感興趣,開始對(duì)那懷金悼玉的《紅樓夢(mèng)》,對(duì)“玉在櫝中求善價(jià),釵在連中待時(shí)飛”所感懷?這,就是成長(zhǎng)嗎?

  或許,成長(zhǎng)中,我有了太多困惑,但我依然要感謝你,我的六年,我的成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)回眸作文7

  成長(zhǎng)是艱難的跋涉,是一條曲折的公路。驀然回首,我們已長(zhǎng)大,走過了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了坦言,也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。去追尋那條大道,路的兩旁,是鮮花盛開,是燈火通明。

  一瞬間的回眸,大小往事星星點(diǎn)點(diǎn),卻不如空中的那顆星,雖小,但明亮,璀璨,不失光彩,熠熠生輝。

  “這個(gè)動(dòng)作,叫你練了么多少遍了?到了三分線內(nèi)就忘了!怎么這么笨!”

  是的,我還是沒有讓他滿意,被狠狠的一腳踹在身上,一陣麻木。因?yàn)槎啻斡?xùn)練無果,教練發(fā)起了火。盛夏的籃球館異常悶熱,沒有一絲風(fēng)!叭ィ×P球線罰50個(gè)籃!”啪的一聲響,球朝我扔了過來,他大聲地吼著,想讓整個(gè)館里都能清晰地聽到。我低著頭走向“受罰地”,一個(gè)一個(gè)地投著。

  周圍很多人經(jīng)過,有人在私語:“這一看,就是被教練罰的!”“可不是,這么簡(jiǎn)單都不會(huì),太廢了!”我強(qiáng)壓著內(nèi)心的怒火,悶得難受:為什么訓(xùn)練時(shí)從不遲到、考勤全勤的我,每次都會(huì)受罰挨罵。身邊的同伴見狀都閃到別處,我心中的怒火再也忍不住,在那一刻終于爆發(fā)了,我拿起背包,走到教練面前,將籃球扔給了他,狠狠地說道:“我不練了!”教練用詫異的.目光看著我,什么也沒說,只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  走出球館的一刻,我感到了無限的愜意。

  打球的夢(mèng)想被我丟在了一邊,漸漸的,搭上了一層灰。過了幾周,教練打來了電話,開口就問:“你喜歡籃球嗎?”“那當(dāng)然。”“放棄后悔嗎?”“有那么點(diǎn)兒!蔽颐摽诙!盎貋砝^續(xù)訓(xùn)練吧!”他的語氣史無前例的平和。

  又一次回到球場(chǎng),拍打著籃球,身體里某種凝固的東西似乎又流動(dòng)了。不知道未來會(huì)怎樣,但我覺得,這要比無所事事更為踏實(shí)的歸宿感。

  或許,人生不止在于去打籃球,更在于拾取對(duì)生活的熱愛與追求;仨,只是一瞬間的事,卻能影響我的一生,因?yàn)樗囊饬x非凡。

成長(zhǎng)回眸作文8

  從幼時(shí)的牙牙學(xué)語,到現(xiàn)在的滿腹經(jīng)綸,從童年時(shí)的加減乘除,到現(xiàn)在的數(shù)形結(jié)合;一幕幕的回眸,從兒時(shí)的童稚無知,再到現(xiàn)在的年少輕狂,人生就是一個(gè)不斷前行的成長(zhǎng)過程,我好像真的長(zhǎng)大了。

  回眸成長(zhǎng),我看見了……

  去年,青澀懵懂的我踏進(jìn)了多彩的中學(xué)校園,迎來了我人生中的第一次軍訓(xùn),猶記得我站在首列,邁著鏗鏘有力的步伐從主席臺(tái)前經(jīng)過,八月的酷暑磨不掉我那份堅(jiān)強(qiáng)的意志,滑落的汗水滲不透我那顆赤紅的心,回想著七天的軍訓(xùn)生活經(jīng)歷,培養(yǎng)了我們迎難而上的精神,那一刻,我好像真的長(zhǎng)大了。

  我懷著欣喜的心情走進(jìn)了寬敞明亮的教室,迎來了初中的.第一次開學(xué)測(cè),鮮紅而羞澀的成績(jī)驚醒了我對(duì)月下花前的胡思亂想,我懷揣著理想,重新擺正心態(tài),開始了又一次的厚積薄發(fā);猶記得那時(shí)的我常常是筆不離手,每天早早起床朗讀古詩古文,第一個(gè)到教室后便開始做起練習(xí)題,卻總是最后一個(gè)在教室里讓空空座位陪伴的人;那時(shí),我常帶著一本滿是英語單詞的小本子,走到哪里,口中吐出的總是帶著唾沫星子的英語,那份勤奮和堅(jiān)持,日復(fù)一日,月復(fù)一月,不知過了多久,深埋在心中的種子終于開花,我也收獲了自己努力而帶來的成果;仨砷L(zhǎng)歷程,那些艱苦卓絕的日子,讓我懂了一份耕耘一份收獲的道理,更明白了人生還需自己打拼,我好像真的長(zhǎng)大了。

  回眸成長(zhǎng),呼喚著內(nèi)心深處的升華……

  對(duì)父親的記憶,我是非常深刻的;有一天晚上,帶著一絲熱浪的微風(fēng)從窗口吹進(jìn)來,窗外不時(shí)還回蕩著悠悠的蟬鳴,我躺在床上昏昏欲睡,卻猛然想起父親還遲遲沒有回家,就在這時(shí)候,傳來了門鎖的聲音,門輕輕地打開了,一個(gè)微彎的背影映入了我的眼簾,輕輕地移動(dòng)著腳步,很輕很輕,沒有一點(diǎn)聲響,唯恐我醒來,沒錯(cuò),正是我的父親,看到這里,心里涌起了一陣酸楚,我的視線模糊了,一顆顆淚珠順著臉頰滾落下來,這一幕,我明白了父母對(duì)兒女那厚重又不易被察覺的愛,那一刻,我似乎真的長(zhǎng)大了。

  人生路上,我們都在不斷地成長(zhǎng),點(diǎn)滴的成長(zhǎng)經(jīng)歷需要我們時(shí)常去回眸,從中獲得新的啟示和感悟。

成長(zhǎng)回眸作文9

  歲月的墻紙一層層剝落,我流轉(zhuǎn)在時(shí)光的渡口,看瑰麗的日光漸變成一抹亞麻色的殘陽。驀然轉(zhuǎn)身,不知不覺中,自己已穿越了一段人生的幽暗隧道,結(jié)束了一段斑駁紛繞的旅程;腥话l(fā)覺,原來我們一直行走在光景長(zhǎng)廊中。

  回首曾經(jīng)的那些日子,有時(shí)會(huì)暗暗的笑自己傻。那時(shí)的自己唱著嘶啞的離歌卻忘記了無人在聽;寫著憂郁的文字卻忘記了無人能懂;畫著凌亂的片段卻忘記了無人來看。我默念著孤單,直到它無限延長(zhǎng)到看不見的地平線;我記錄著悲傷,直到它劃破蒼白的信箋渲染了離別。我總是倚在窗邊聆聽著季末的風(fēng)音,看深邃的海藍(lán)涂滿整個(gè)天宇;我總是靠在樹下欣賞著思念的斷章,看輾轉(zhuǎn)的枯葉鋪滿一方暖地。

  那是一段怎樣的日子!每個(gè)風(fēng)華正茂的少年都有過這么一段晦澀的時(shí)光,輕狂的年月吧。都有過這么一段敏感的思緒,多情的自白吧。落寞而唯美的背影,淡漠而安然的`表情。失落的外表下隱匿著對(duì)自由的渴望,對(duì)幸福的企盼,對(duì)未來的思索。

  記得那時(shí),會(huì)說很多言不由衷的話,哼很多莫名其妙的調(diào)。擺很多可有可無的表情,開很多無關(guān)痛癢的玩笑,寫很多感時(shí)傷懷的文字,摹很多亂七八糟的圖案。銘記著生命中的溫暖,渴望著陌路人的溫情。希冀著微小的感動(dòng),懷揣著零碎的記憶,堅(jiān)守著不變的信仰,有著九零后這年代獨(dú)特的深刻。

  那時(shí)的自己與周遭格格不入,融不進(jìn)那花花綠綠之中,混沌的煙云,流俗的街道,遍地的精明,橫行的物欲,這世界的林林總總讓我體會(huì)到了虛偽與自私的不堪。于是我開始在腦海里勾畫著一座屬于我的聽風(fēng)小筑,那是一個(gè)靜若安藍(lán)的世界,有著藍(lán)澄澄的天際和白悠悠的浮云,空氣中流淌著清香,一切明靜美好。我就這樣沉浸在自我幻想中得不到救贖。

  又是從什么時(shí)候開始呢,自己終于發(fā)現(xiàn)一味的空想是沒有任何意義的,世界永遠(yuǎn)不會(huì)為某一個(gè)人去做改變,即使這個(gè)世界不符合我們所有的夢(mèng)想,但越是殘酷,越要不認(rèn)輸?shù)膱?jiān)強(qiáng)著啊。經(jīng)歷了那么多的大起大落,榮辱喜悲,才恍然醒悟世間所有皆為過眼煙云,心境也越發(fā)的淡然起來,但不管怎么說,那些年少的瘋狂與憂傷都將作為我生命中的絕美風(fēng)景而永存于我的記憶。如今的我已學(xué)會(huì)站在和煦的微風(fēng)中,靜默著笑得很漂亮,就像從沒受過傷一樣。

成長(zhǎng)回眸作文10

  成長(zhǎng),是一條漫長(zhǎng)的路,一路上有歡笑也有淚水;有得到也有失去;有成功也有失敗……當(dāng)你走到了一個(gè)階段的終點(diǎn)站,回頭看看,那走過的路就會(huì)成為親切的懷戀。

  想想看,我走過的這一段路有哪些難忘瞬間呢?我試著在我的腦海中尋找記憶泡泡……忽然間,我找到了一個(gè)快樂泡泡,一道炫光出現(xiàn)在了我的眼前,那快樂的日子重新浮現(xiàn)在了我的眼前……

  那是在四年級(jí)的時(shí)候,爸爸說帶我出去野營(yíng),好奇的我想都沒想就答應(yīng)了。第二天清晨,我早早的起床準(zhǔn)備。不一會(huì)我們就出發(fā)了,來到俱樂部的集合地,我領(lǐng)取到了一張活動(dòng)安排表。最令我激動(dòng)的是,有一項(xiàng)活動(dòng)是尋寶活動(dòng)。好久以前就想玩這種游戲了,一直沒機(jī)會(huì),這次終于可以辦到了,好期待啊!接著我們踏上了旅途,幾十輛車浩浩蕩蕩的進(jìn)發(fā)了。經(jīng)過了漫長(zhǎng)的幾個(gè)小時(shí),我們終于來到了營(yíng)地。領(lǐng)隊(duì)號(hào)召大家撿柴。接著,大家分成組,熱熱鬧鬧的開始了野炊,幫忙燒火的我,因?yàn)闆]站好位置,結(jié)果被煙搞成了一個(gè)大花臉。吃晚飯,我最期待的尋寶活動(dòng)開始了。

  領(lǐng)隊(duì)高呼著游戲規(guī)則:“東至小樹林,西至小木屋,南至營(yíng)地,北至牧羊區(qū),就在這個(gè)范圍內(nèi)共有三十個(gè)紅色塑料袋,里面有一張小紙片寫著獎(jiǎng)項(xiàng),拿到之后回來領(lǐng)獎(jiǎng)……現(xiàn)在游戲開始!”大家都拼命的向沙堆上跑,我也在不遺余力地向上跑。很幸運(yùn),我找到了一個(gè)六等獎(jiǎng),我并沒有馬上去領(lǐng)獎(jiǎng),而是飛一般地向上再跑去,途中我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑色塑料袋,獎(jiǎng)項(xiàng)是五等獎(jiǎng)。我心想:也許小木屋里的獎(jiǎng)項(xiàng)更多。然后就有目的的直奔小木屋,可是到了那里我就呆了,紅色塑料袋都掛的好高,以我的身高連最低的都?jí)虿恢V缓醚郾牨牭目粗切┐笕藗冚p而易舉的拿到那些獎(jiǎng)項(xiàng)了。最后,我和爸爸的勝利果實(shí)是五六七等獎(jiǎng)各一份。當(dāng)大家都領(lǐng)到獎(jiǎng)后,卻發(fā)現(xiàn)一等獎(jiǎng)不見蹤影了。正在這時(shí),有一位叔叔因?yàn)橐粋(gè)獎(jiǎng)都沒有找到,生氣的'用腳踢了一下沙土,結(jié)果一等獎(jiǎng)橫空出世了!

  ……

  這個(gè)記憶泡泡是一個(gè)充滿快樂的泡泡,那次野營(yíng)的尋寶游戲也讓我明白了:人生就像一次尋寶,重要的是你努力尋找、奮斗的過程,而最后的結(jié)果,并不重要……

  人生的成功,是成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所積攢起來的經(jīng)驗(yàn)鑄就的,所經(jīng)歷的都是為你未來的成功鋪就一條光明大道……

成長(zhǎng)回眸作文11

  回想起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我仍是記憶猶新。雖然也有風(fēng)風(fēng)雨雨,但有爸爸在背后一直鼓勵(lì)著我,讓我快樂地度過了每一天。

  記得去年暑假,我和爸爸去大山摘楊梅。那天我特別興奮,就像飛出鳥籠的小鳥,在天空中自由飛翔。在高高的大山上狂奔,呼吸著自由的空氣。大聲地叫喊,聽聽大山的回應(yīng),心情無比歡暢。由于我過度興奮,一下子沖到了半山腰都渾然不覺,卻沒想到還有比這更糟糕的事在等著我。在離楊梅樹不遠(yuǎn)處,有一條深溝,卻把我給難住了。那條溝寬大約有50厘米,深簡(jiǎn)直就有三千尺。人站在那里往下看,馬上就兩腿發(fā)軟,心跳加速,不由自主的往后退。

  我想:還是往后退吧,不行,我是來摘楊梅的,不可能楊梅沒摘就回去。向前跨一步吧,又怕掉下這萬丈深淵。我進(jìn)退兩難,久久地站在那里,不敢動(dòng)一下。被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面的爸爸追上來,見我看著深溝發(fā)呆,馬上用鼓勵(lì)的語氣對(duì)我說:“瓊文,勇敢一點(diǎn),相信自己。大膽的.往前走,你一定行,你先看我走!

  爸爸似乎很驕傲,又好像是在給我做榜樣,一下子就跨了過去?粗职诌@么輕松地走了過去,我似乎有了些膽量。抬起了一只腳,準(zhǔn)備跨過去時(shí),無意中低頭發(fā)現(xiàn)下面的無底深淵。我的心咯噔一下提到了嗓門眼兒,無法呼吸,幾乎要暈過去,提起一半的腳又縮了回來。爸爸見我還是不敢走過去,就用激將法:“瓊文,你膽子也太小了吧,連這么小的溝也不敢跨,實(shí)在太沒用了!

  說完后,見我依然紋絲不動(dòng)。爸爸無奈地皺了皺眉,突然像是想到了什么,說:“瓊文,你閉上眼睛,試著大膽地跨過去!甭犃税职值脑,我閉上眼睛跨過去,終于我順利地跨了過去。

  啊!回想起成長(zhǎng)的一幕幕,我真是感慨萬千。想想自己真的很幸運(yùn),因?yàn)橛邪职忠恢迸阍谖疑磉吂膭?lì)我,關(guān)心我。

成長(zhǎng)回眸作文12

  在成長(zhǎng)的路上有快樂,有艱辛,有痛苦,還有無法抹去的幻想……讓我們?cè)僖淮螁拘殉砷L(zhǎng)之門的守護(hù)者——成長(zhǎng)精靈,讓她幫助我們開啟成長(zhǎng)之門,讓我們進(jìn)入成長(zhǎng)之門,再一次走到成長(zhǎng)之路上;看看原來成長(zhǎng)路上我們的經(jīng)歷。來吧!一起在在那里回眸原來的我們吧!

  第一站:剛?cè)雽W(xué)

  剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我們是多么快樂,那是我們的作業(yè)不算多,有非常多的時(shí)間供我們玩。天天都念的是“你、我、他”;而數(shù)學(xué)只是簡(jiǎn)單地“1+1=2”……,那時(shí)的打架,也就是你拍我一下,我碰你一下。兒時(shí)的時(shí)光,固然是無憂無慮的.,但也是很短暫的。兒時(shí)的時(shí)間也僅僅是從幼兒園到二年級(jí)的短暫的五年。時(shí)光飛逝無法挽回。

  第二站:四年級(jí)

  兒時(shí)很好玩,可我們的學(xué)業(yè)慢慢增加,從兒時(shí)的“你、我、他”變成長(zhǎng)篇文章;從“1+1=2”到“X+2=6”漸漸地我們有了英語“Iam‥‥‥”從此我們有了第二門語言。不再像以前那樣輕松,不再像以前那樣快樂,作業(yè)像小山一樣堆在你的眼前。正如《長(zhǎng)歌行》中說的“百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲!睍r(shí)間一去不復(fù)返,好好珍惜吧!

  第三站:現(xiàn)在

  對(duì)于現(xiàn)在上初中的我們來說小學(xué)的知識(shí)已經(jīng)很簡(jiǎn)單,那時(shí)的作業(yè)也很少,現(xiàn)在的語文書不再是當(dāng)年的彩色頁面,而是黑白頁面。數(shù)學(xué)也成了“(X+1)+(Y—3)=56”英語也成了長(zhǎng)篇文章。時(shí)間飛逝,年齡的增長(zhǎng),學(xué)業(yè)的難度提高,在成長(zhǎng)之路上回眸過去,讓我感到時(shí)間過的好快,正如朱自清的文中所說的“伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我腳邊飛去了。”

  在成長(zhǎng)之門快要關(guān)上時(shí),精靈要再一次沉睡時(shí),再回頭遙望我們走過的路,這是一種無法忘記、刻骨銘心的記憶。朋友,請(qǐng)?jiān)诖箝T關(guān)上之前回眸觀望過去吧!

成長(zhǎng)回眸作文13

  在我的書柜里,擺放著幾本我的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)。沒事的時(shí)候,我總愛去翻看它們。那一個(gè)個(gè)定格的畫面,給我留下了許多美好的記憶。

  今天,我又一次把它們拿出來欣賞。忽然,我的目光落在一張照片上,那是我剛滿周歲時(shí)拍的,模樣挺可愛的.,美中不足的是,頭上只有些稀稀疏疏的頭發(fā)。按照家鄉(xiāng)的習(xí)俗,小孩周歲時(shí)要抓周。只見,大籮篩中間坐著一個(gè)粉嘟嘟的小女孩,面前擺放著算盤、書本等物品,兩只水靈靈的眼睛全神貫注地盯著手中的漫畫書,別看我看得津津有味,要知道,當(dāng)時(shí)我可是把書拿反了。看著我那傻乎乎又認(rèn)真的表情,我忍不住哈哈大笑起來。

  接著往后翻看,我被一張“奇丑無比”的照片吸引住。那是我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候媽媽抓拍的。媽媽說我那時(shí)候走路還不穩(wěn),但我很喜歡脫離她的懷抱,總要自己去嘗試,往往是還沒走幾步,就重重地摔倒,但我不會(huì)哭鬧,總會(huì)笑呵呵地爬起來,踉踉蹌蹌地又往前走。這不,媽媽就用相機(jī)把我當(dāng)時(shí)跌倒又要掙扎起來的畫面抓拍下來。

  漸漸長(zhǎng)大,我上幼兒園了。這是一張幼兒園老師帶我們?nèi)ゲ桊^品茶的照片。照片中的我,再也見不到那讓我一直不滿意的“小黃毛”,取而代之的是一頭烏黑漂亮的長(zhǎng)頭發(fā)。那天我穿著雪白的裙子,梳著兩條小辮,還別著兩個(gè)精美的發(fā)夾呢!這可是一次別開生面的課外活動(dòng),我第一次懂得了,原來喝茶也有這么多的講究。當(dāng)我在貪婪地嗅著這淡淡的茶香,一幅陶醉的樣子時(shí),老師拿起手中的相機(jī)把我拍下。

  轉(zhuǎn)眼間,我上初中三年級(jí)了。照片中的我,可是個(gè)亭亭玉立的小姑娘了,比以前少了幾分幼稚,多了幾分成熟。照相的時(shí)候,再也不會(huì)像以前那樣總要打扮一番,擺個(gè)造型。瞧,這張我穿著校服,,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,端坐在課桌前認(rèn)真地做作業(yè)。

  輕輕地合上相冊(cè),微微地閉上眼,腦海里還浮現(xiàn)著一幅幅令我難忘的畫面。我明白了:成長(zhǎng),其實(shí)就是一個(gè)不斷變化的過程。

成長(zhǎng)回眸作文14

  回想起過去的種種,有許多讓人無法忘懷的記憶,有許多快樂的時(shí)光,等著你我來回憶,成長(zhǎng)回眸。不管快樂還是悲傷,我們都已經(jīng)從那些往事中走出,去面對(duì)著下一個(gè)挑戰(zhàn)。讓我們?cè)谇斑M(jìn)中回頭看看過去的那些經(jīng)歷吧!

  6歲時(shí)的我,剛剛懷著上學(xué)的憧憬走入小學(xué)的課堂,面對(duì)著一張張陌生的面孔,有的是害怕,有的是無助與寂寞,然而在小學(xué)的時(shí)光中也有一些坎坷與不順利。第一次拿起筆寫作業(yè),可是面對(duì)著一道又一道的數(shù)學(xué)題時(shí),我傻眼了,不會(huì)了。心理在想,哎…如果可以把這些題比作天上的星星多好呀!慢慢的數(shù),慢慢的做,也不會(huì)那么難吧!這是我第一次嘗試著自己做題,這是我第一次絞盡腦汁的把數(shù)學(xué)題做出來,可是當(dāng)我做出來時(shí),面對(duì)著答案,我又一次的傷心了,因?yàn)槲业呐Χ鴵Q來的是叉子,我又無助的落淚了。我傷心了,從來沒有這么的打擊過我。拿著題,不知道怎么錯(cuò)了的我,坐在角落里發(fā)呆,老師看見了,走過來安慰我道,沒事的,這道題不會(huì)沒關(guān)系,你還有機(jī)會(huì)把它弄懂,然后老師便坐下來耐心的給我把那道題講明白,然后又出了一道類似的,我做出來了,我信心大增。

  通過這件小事,我知道的就是不管有多么大的困難,我們都要去面對(duì),我們都要把困難化成動(dòng)力,為我們以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  現(xiàn)在我已經(jīng)17歲了,回想起原來的我,有時(shí)候也會(huì)偷偷的傻笑,因?yàn)樵诂F(xiàn)在看來,那些事做的有些傻,但當(dāng)時(shí)只是覺得這么做沒有錯(cuò)而已,不會(huì)顧及后果,而現(xiàn)在的.我在慢慢的長(zhǎng)大,但從過去的那些歲月里,我也總結(jié)到了一些經(jīng)驗(yàn),比如:要在學(xué)習(xí)中努力的重復(fù)的閱讀,把不會(huì)的問題在最簡(jiǎn)單的時(shí)候找老師解決,而不是堆積到一起,因?yàn)槟菢泳蜁?huì)沒有學(xué)習(xí)的信心,而且還會(huì)更加的消積。

  通過這些事情我也在回憶中慢慢的長(zhǎng)大,慢慢的在回憶中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的努力提高自己的學(xué)習(xí)水平,讓自己在以后的學(xué)習(xí)中更加的有信心。

成長(zhǎng)回眸作文15

  我還未成年,就要開始細(xì)數(shù)那些成長(zhǎng)故事了嗎?

  成長(zhǎng)對(duì)我而言,就是一次次的跌倒,再一次次地爬起來,步履艱難地向前沖。

  八歲那年學(xué)騎自行車,一次一次地朝電線桿上撞,蹭破了膝蓋,劃上了臉,再處理好傷口后,繼續(xù)緊捏剎車,等待著接下來的失重摔倒。于是,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

  十歲那年,我痛失三伯父,每晚躲在被子里 不可抑制的痛哭。淚水稀釋不了的傷,在之后很多個(gè)夜晚,慢慢愈合。于是,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  十一歲那年,表妹在進(jìn)入我生活中一年后,在那年夏天,毅然踏上回家的列車。我從渾濁不清的車窗中看到了自己那張悲痛欲絕的.臉,卻看不見一滴眼淚。于是,我學(xué)會(huì)了面對(duì)。

  十三歲那年,爸爸媽媽在大年初四吵架,初五早上拉拉扯扯著說要去辦離婚證。我在一屋子來勸架的大人中一臉平靜地看著電視,無視他們的吵鬧。于是,我學(xué)會(huì)了偽裝。

  十四歲那年,我在無來由憎惡數(shù)學(xué)老師的同時(shí),數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈。在每一次他報(bào)到我名字在班上到處尋找的時(shí)候,在每一次他陌生地盯著我看的時(shí)候,在每一次他明明是解答我提出的問題眼神卻投向其他同學(xué)的時(shí)候,我總是會(huì)一臉微笑表示不介意。于是,我學(xué)會(huì)了隱忍。

  十五歲那年,我來到了陌生的學(xué)校,投身到陌生的生活中。每天穿梭在來來往往陌生地人群中,逐漸開始微笑,開始會(huì)講很好笑的段子,開始會(huì)和同學(xué)打鬧,開始在課堂上舉手發(fā)言。于是,我學(xué)會(huì)了善良。

  十六歲這年,我習(xí)慣了在“似曾相識(shí)”中尋找如今的影子,而不會(huì)再在“如今”中追溯“似曾相識(shí)”的過往。我?guī)缀跞谌肓巳缃竦纳。我開始試著忘卻一些應(yīng)該忘卻的,放棄一些應(yīng)該放棄的。于是,我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

  而在即將到來的十七歲里,我將在一次次歷練中,又會(huì)學(xué)會(huì)了什么呢?

  成長(zhǎng),本身就是一段不可預(yù)知的旅程。我們必須得放下些什么,才能獲得繼續(xù)走下去的力量。

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