關于關愛同學的作文三篇
在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的關愛同學的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關愛同學的作文 篇1
當你關愛別人時,你會感到快樂;當你看到被你關愛的人向你你微笑時,你會感到溫馨;當你聽見被你關愛的人向你說“謝謝“時,你會感到幸福;當你……種種的當你,已經(jīng)讓你成為了一個具有高尚美德的人。
世上的關愛有很多種,都讓我們看到了世間上的親情、師生情、友情……
世間上的親情是那么的感人。家人對你的關愛,長輩們對你的愛,當你也懂得關愛他們時,你已經(jīng)成為了一個尊老愛幼的孩子了。當你幫你媽媽做家務時,母親臉上透出的笑容是那樣的親切與溫馨;當你幫爺爺、奶奶泡茶、拿東西,牽著他們逛公園時,他們拍著你的腦袋,牽著你的手,對著你說∶“這孩子真乖!闭f得那樣親切、坦白。
看起平淡的師生情,卻給我們留下了不一樣的'回憶。在兒童節(jié)時,老師與我們一起玩耍,一起渡過這快樂的節(jié)日;當同學成績下降,沒有信心時,老師上前給他帶來努力前進的力量。 世間上的關愛與情不止這些。當你將一個盲人牽過馬路后,他會對說∶“謝謝你了,好孩子!;當你在車上讓位時,他會對你說:“謝謝。”;當你將他扶起時,他會對你說:“謝謝。”當你給他捐了款,他會淚眼滿面、滿懷感激之情地對你說:“謝謝!币痪淦胀ǖ脑挘⌒〉呐e動,就能讓他們幸福。
一個微笑,一句謝謝,一個舉動,就能已經(jīng)填滿了我們童心。一個小小的舉動就能讓我們快樂他們幸福,讓我們幫助他們何樂而不為之呢?
就讓我們一起關愛他人,給他人帶來美好的幸福生活吧!做一個具有高尚美德的人。 關愛他人
當你關愛別人時,你會感到快樂;當你看到被你關愛的人向你你微笑時,你會感到溫馨;當你聽見被你關愛的人向你說“謝謝“時,你會感到幸福;當你……種種的當你,已經(jīng)讓你成為了一個具有高尚美德的人。
世上的關愛有很多種,都讓我們看到了世間上的親情、師生情、友情……
世間上的親情是那么的感人。家人對你的關愛,長輩們對你的愛,當你也懂得關愛他們時,你已經(jīng)成為了一個尊老愛幼的孩子了。當你幫你媽媽做家務時,母親臉上透出的笑容是那樣的親切與溫馨;當你幫爺爺、奶奶泡茶、拿東西,牽著他們逛公園時,他們拍著你的腦袋,牽著你的手,對著你說∶“這孩子真乖!闭f得那樣親切、坦白。
看起平淡的師生情,卻給我們留下了不一樣的回憶。在兒童節(jié)時,老師與我們一起玩耍,一起渡過這快樂的節(jié)日;當同學成績下降,沒有信心時,老師上前給他帶來努力前進的力量。
世間上的關愛與情不止這些。當你將一個盲人牽過馬路后,他會對說∶“謝謝你了,好孩子!;當你在車上讓位時,他會對你說:“謝謝。”;當你將他扶起時,他會對你說:“謝謝!碑斈憬o他捐了款,他會淚眼滿面、滿懷感激之情地對你說:“謝謝!币痪淦胀ǖ脑,小小的舉動,就能讓他們幸福。
一個微笑,一句謝謝,一個舉動,就能已經(jīng)填滿了我們童心。一個小小的舉動就能讓我們快樂他們幸福,讓我們幫助他們何樂而不為之呢?
就讓我們一起關愛他人,給他人帶來美好的幸福生活吧!做一個具有高尚美德的人。
關愛同學的作文 篇2
“沐之沐之,我和你比比手吧!”我將我那略微胖乎乎的手掌與對面整整大出我一個指節(jié)的手掌緊緊貼合,她那修長且骨節(jié)分明的手指配上修剪圓潤的指甲,顯得整個人都文靜恬美。
這雙手翻閱過多少書籍,又寫出多少佳作?聽她說自己曾練過揚琴,想必那些歡快的音符便全是這雙靈巧的手創(chuàng)造的吧!
其實,沐之的手不但修長靈巧,還是善于幫助人的。
也許是那天早上喝了涼風,也許是那天中午吃壞了肚子,中午回到班里后,我的肚子就不住的疼。我在座位上蜷成一團,沐之就不斷地撫摸著我的背,希望能減輕我的疼痛。她舒緩地撫摸就像首搖籃曲,輕柔地讓人溺在其中。
我突然疼得有些厲害,去了衛(wèi)生間。一個人蹲在角落,靠著冰冷的墻壁。忽然,沐之從門縫中遞來一個裝滿溫水的保溫瓶。她的手緊緊握著。像是拿了什么珍寶似的,直到我接過后才緩緩松開。我好象沒那么冷了。
稍有緩解后,沐之帶我去了醫(yī)務室,校醫(yī)簡單地詢問幾句后給了我一個暖水袋,讓我接些熱水捂一捂,沐之主動接了過來,打開后對準水龍頭。緩緩擰開了開水的旋鈕。一時間冒出層層白氣,滾燙的液滴四濺,我看見,她的'手隱約顫抖了一下,那雙手被燙著了。她只看了看,便繼續(xù)接水。濃濃的白氣中,那雙美麗的手被包圍在中間,慢慢地接好,輕輕地遞到我面前,還不忘包一層手絹。我心中先是被觸動了一下,之后便浸在這股暖流之中。
這次寫作文,沐之問:“安若,你說我寫我姥姥的手怎么樣?她的手又勤勞又靈巧!”我心想:“沐之,你幫助了我,這雙手便充滿了關愛,它足以勝過世界上任何美麗的手!”
“沐之,謝謝你!”
關愛同學的作文 篇3
關愛是一種付出,關愛是一種奉獻,關愛是一種美德,讓我們從一點一滴的生活小事做起,學會理解,學會關愛,學會做人。 “愛人”是帆,“愛己”是船,只有彼此的推動和支撐,才能使愛心常存,愛意永駐。
我們所有人都應該具備這樣的條件,當你具備了這樣的條件后 ,你的心里就會充滿了滿滿的`愛。就讓我來說說一件我關愛別人的事吧!
一天,我們上完了兩節(jié)課,到了休息的時候,我突然看見我們班上的兩個女孩在嬉戲著,一個不小心,以為女孩把另一位女孩撞倒了,女孩哭了起來,我趕緊把她扶了起來,問她:“傷哪了?”那位女孩說:“我的腳崴了。”然后,我把她背到背上,她可真夠沉的,累得我氣喘吁吁的,但我不怕累,仍然堅持住,幾分鐘后,我終于把她背到醫(yī)務室讓醫(yī)生給她上藥,最后,我還帶她回去,安慰她別哭。
你瞧,我
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