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老師來了作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的老師來了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師來了作文1
四月二十六日，我們接收到牛老師崴腳的消息。當(dāng)時，我半喜半憂，歡喜的是最近的英語學(xué)習(xí)可以松懈了，憂的是牛老師的病情。四月二十七日，我非常想念牛老師，代課老師對我們要求不高，隨便讓我們說話，做報紙的時候可以抄答案，可牛老師對我們嚴(yán)格要求，不許說話，做報紙堅決不可以抄答案。我有一個沖動：我要去看牛老師！但是，這個愿望，始終沒有實現(xiàn)，因為我們并不知道牛老師的家在哪里，我失望到極限，多么希望牛老師能早日康復(fù)，來教我們呀！五月三日，我以為牛老師會回到這個大家族，但是，牛老師沒有回來，我心里很不是滋味。有一次，我在學(xué)校網(wǎng)站上來回的看，突然，我發(fā)現(xiàn)牛老師的博客出現(xiàn)在我的視線里，我立即點鼠標(biāo)打開，里面有一篇文章寫的是：在實小這個大家庭里，我感到很充實，很溫馨。特別是在腳扭傷后，這幾天我麻煩了很多人，在這兒，我非常感謝你們?yōu)槲易龅囊磺小Ｖx謝！我會盡快回來。今天上完體育課回來，聽他們說牛老師回來了，我立即以劉翔的飛速飛奔到牛老師的身旁，同學(xué)們已經(jīng)都圍上去了，七嘴八舌的`說開了。劉明爍說：“牛老師，我本來想和同學(xué)們?nèi)タ茨恪！迸＠蠋煖睾偷恼f：“不用。”牛老師的話語讓我倍感親切�？上�，牛老師沒有看到我的身影，因為，我根本擠不進(jìn)去，只能在 后面密切關(guān)注著牛老師。我看到牛老師走路不是很利索，可能是沒有完全恢復(fù)，上樓梯和下樓梯都需要慢慢、小心翼翼的，我多么想上前去扶住牛老師啊，可是我根本無法進(jìn)入。
今天下午第一節(jié)課，是牛老師的英語課。牛老師一進(jìn)入教室，同學(xué)們又管不住自己的小嘴了，說什么的都有，我覺得對牛老師一點也不尊敬，牛老師剛回來，我們應(yīng)該慰問一下牛老師，說一些鼓勵的話語，讓牛老師感到欣慰，盡快好起來。
牛老師回來了，我真高興。希望牛老師早日完全恢復(fù)健康！
老師來了作文2
我最喜歡老師不在的時候了！因為老師一不在，我們大家就可以放輕松一下，無拘無束，想做什么事情都可以，真是太好了！
只要老師一走，我們?nèi)嗑汪[烘烘，好像開“轟趴”，有人拿出“回家”功課一直狂寫，可是這不是叫“回家”功課嗎？怎么可以現(xiàn)在寫呢？還有人早已去放長線，“釣大魚”，夢周公去了。不知釣了幾百斤，睡得大家都喚不醒。還有人竊竊私語的談起天下的大大卦，五十步笑百步的“多嘴婆”發(fā)現(xiàn)了，一直狂告狀，但是班級干部都視若無睹，有看沒有到。我真懷疑，班長是不是也要“吃案”��？
班上越來越吵，大家的心情卻越來越HIGH，好像老師都不回來了一樣，許多人也就越來越大膽，越聊越大聲，越聊越起勁，但是班級干部還是裝聾作啞，什么都聽不到，什么都看不到的樣子。
過了幾分鐘，突然有一兩個人神色驚慌的說：“老師回來了！老師回來了！”這句話像晴天霹靂，也像撒旦來到天堂般令人驚訝！全班一聽到，本來很吵鬧的`一個班級，聽到了這突如其來的一句話，變得鴉雀無聲，靜得嚇人，如果萬一有人放屁，肯定會是驚天動地。
老師一進(jìn)來，每個同學(xué)都乖乖的坐在位置上，大聲的說：“老師好！”老師笑了笑，二話不說，開始上課了。
我們這群初一學(xué)生，雖然很乖，但是，有的時候也很想調(diào)皮，放輕松一下下，所以，我希望老師有時候離開教室的時候，就讓我們可以調(diào)皮、放輕松一下。但是我也希望同學(xué)要知足，不要得意忘形，如果鬧到校長主任都來了，那肯定會被老師……喔！我不敢想像，但后果肯定是出乎意料、不堪設(shè)想！
老師來了作文3
不知從何時起，“老師來了”這句話已經(jīng)走在了開玩笑大軍的前列，而且奇效無比。當(dāng)然了，來看看老師真的來了的場景吧！
班主任來了
“鈴——”上課鈴像一把掃把，把玩性正高的同學(xué)們“掃”進(jìn)了教室。不過，某些玩不過癮且“功力高強”的同學(xué)卻又扯開了話題，其他同學(xué)也紛紛附和，頓時，整個教室都被說話聲充斥著。這時，只聽一陣腳步聲傳來，班上個個啞口無言，緊接著，翻書聲如同群山一般，錯落有致，起起伏伏地響起，不過幾秒，教室里就滿是瑯瑯書聲……
數(shù)學(xué)老師來了
上課鈴打響以后，全班同學(xué)一聲不吭地坐著——誰也不想領(lǐng)教數(shù)學(xué)老師那一套可怕的說辭。
但是今天，都上課了好久，也不見老師的`身影，于是漸漸地有了些騷動。“上課好久了啊，幾分鐘了？”“5分鐘了�！薄皵�(shù)學(xué)老師怎么還不來？”“不知道。”
騷動好像會傳染一樣，慢慢地，聲音大了起來。不過，數(shù)學(xué)老師像計劃好了一樣，偏偏這時候出現(xiàn)。一見老師來了，同學(xué)們有的直接往桌上一趴——裝沒事，還有的干脆就用標(biāo)準(zhǔn)坐姿說話，這樣老師來了，頭一扭，就可以完美地全身而退了。
英語老師來了
相對于更兇、手段更狠的英語老師來說，在班主任和數(shù)學(xué)老師那里能保住小命的伎倆，在這里不一定就能行之有效。所以，我們也得玩“狠”的。這不，這節(jié)英語課，就有兩個同學(xué)在外面“站崗”，而我們呢，就在教室里鬧開了。才沒講一會兒，兩個同學(xué)就跑進(jìn)來了：“老師來了！”大家立即萬籟俱靜。這時，英語老師進(jìn)來了，她左看看右看看，直到臉上露出了滿意的表情，大家這才松了一口氣。
對于老師我們有許多“保命絕技”，但是老師也是為了教育我們，所以我們也應(yīng)該尊重他們！
老師來了作文4
上課鈴在同學(xué)們的意猶未盡中眨著調(diào)皮的眼睛響了。
一秒，兩秒，三秒……咦？那熟悉的腳步聲遲遲沒有出現(xiàn)，原來安靜的教室躁動不安起來。那是節(jié)英語課，而朱老師又是我們最“害怕”的老師，所以教室里傳出一陣陣的喝彩。俗話說“老虎不在山，猴子稱霸王”嘛，聲音漸漸大起來，一眼望去，你瞧！那個小組正興致勃勃地“斗筆”，斗的同學(xué)嘴里念念有詞：“白鶴亮翅！”“泰山壓頂！”觀戰(zhàn)的同學(xué)則兩眼放光，恨不得自己上場斗一斗，與“武林高手”們一決雌雄；你看！有對同桌正吵得如火如荼，“明明是你先超線的！”“我就不”兩位同學(xué)怒目圓睜，隨著女生“手起刀落”，男生的衣服便宣告“掛彩”……
“老師來了！”這聲音猶如一聲炸雷，所有同學(xué)收起臉上的笑容，以百米飛人的速度回到坐位，有的正襟危坐，有的假裝看書，有的手捧作業(yè)……仿佛來到了另一個世界！可大家卻從這異常的氣氛中感受到了不對勁，怎么老師還沒來？“啊哈哈哈哈哈！”王添辰發(fā)出了豬叫般的笑聲，站在座位上用手指著同學(xué)們，另一手扶著早已笑得直不起來的腰板，這時，班上的大個子們便揮舞著拳頭，大有要揍他一頓的.意思；班干部們想讓他們停下來，可是大家都在笑，班干部自己也在笑，倒不如融入這難得而歡樂的氣氛中了。
玩了許久，突然有人提出了一個問題：“朱老師為什么還不來，是不是忘了��？”空氣凝固了，隨后“胡大嘴”就答道：“忘了更好，自習(xí)！”其他同學(xué)也紛紛應(yīng)和。姜禹宏默默走過來：“我們?nèi)ズ袄蠋煱伞��！叭f一再也進(jìn)不來了呢？”我問道�！皼]事兒吧”他轉(zhuǎn)身出了門。
“大喇叭”王添辰又嚷起來：“別吵了，姜禹宏去喊朱老師了！”同學(xué)們你看看我，我看看你，抱怨聲四起，最擔(dān)心的事果然發(fā)生了。班干部們一時間都成了眾矢之的。我準(zhǔn)備去喊姜禹宏，剛一拉門，嗬，老師真的來了，身后跟著屁顛顛的姜禹宏，只見他朝同學(xué)們做著鬼臉，好不得意！
哦，老師不在的時候多有趣兒啊，只可惜——老師來了！
老師來了作文5
新學(xué)期的語文課是下午第一節(jié)。因語文老師換了，所以同學(xué)們都在議論這位姓涂的語文新老師。 隨著上課鈴聲的響起，大家都在翹首以待這位新老師的到來。
鈴聲過后不久，教室外出現(xiàn)一位約三四十來歲的女老師，唰…，一道道驚疑的目光都凝聚到她身上。這位老師邁著穩(wěn)健的步伐，面帶微笑地走進(jìn)教室。她身材較高，頭發(fā)帶點淡淡的棕黃色，因微笑而有點瞇起來的眼睛給人一種說不出的親切感。特別是那一笑起來便深深露出來的一對小酒窩，給人一種俏皮而可愛的感覺�！巴瑢W(xué)們，我就是你們這個學(xué)期的語文老師�！焙榱恋�.聲音傳遍整個教室，那和藹的笑容，使我緊張的心情放松了許多。這個老師的開場白有些與眾不同，其他老師都是先介紹自己的名字，而她是問同學(xué)們對她了解多少？起初班里的同學(xué)們愣了一下，像是對她的問題有些驚訝，一下反應(yīng)不過來。后來有些同學(xué)就把對她僅有的一點了解說出來，老師從同學(xué)們的回答中，巧妙地從姓氏開始用故事講給我們聽，慢慢，我們對這位新老師的了解也逐漸有所加深，不知不覺中已萌發(fā)了對這位老師的尊敬與欽佩。
涂老師在課堂上是繪聲繪色、滔滔不絕，但她的眼睛里透露出的是和藹與嚴(yán)肅。在一節(jié)課堂上，有位男同學(xué)開小差玩東西，第一次涂老師用眼睛瞄了一下；當(dāng)?shù)诙伟l(fā)現(xiàn)時她用眼睛瞪了幾下，這位同學(xué)才坐端正。第三次發(fā)現(xiàn)時，涂老師直接過去把這位男同學(xué)的東西給拿走了。記得還有一次課堂上，同樣也是這位男同學(xué)開小差影響了周邊的同學(xué)，涂老師就直接嚴(yán)厲地批評、教育了他。這種特有的教育方式和以往老師完全不同。再比如，她會在課堂上問有那些同學(xué)沒有被舉手提問過的，用舉拳頭表示，用那種信任和鼓勵的眼光注視著我們，使我們這些原本有點膽小的人也變得積極主動。
也許僅憑幾天的接觸并不能真正了解一個人，但相信在以后的日子里，我們會和老師多溝通，多學(xué)習(xí)，我們五（7）班肯定會在新學(xué)期新老師的帶領(lǐng)下，走出一片我們自己的藍(lán)天！
老師來了作文6
終于開學(xué)了，報名那天早上媽媽帶著我去報名，在路上媽媽跟我說“今天你會見到一位你一直很想念的人”。媽媽沒有告訴我那個人是誰，我一路上抱著疑問一直走到教室門口，聽見一個很熟悉的聲音在和同學(xué)們講話，我走進(jìn)教室一看是我很想念的唐老師回來了。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著唐老師，那時我多么想抱著唐老師說老師你終于回來了，你不知我有多想你嗎。但是我還是沒有勇氣那么做，我發(fā)現(xiàn)唐老師沒有變，還是那么平易近人，和藹可親，還是那么漂亮。
回想起在唐老師不在的這段時間里，我經(jīng)常在想唐老師在北京干什么了？是不是還在當(dāng)老師？她有沒有想我們？媽媽看出了我的`心思，就打開唐老師的空間，讓我看唐老師他們一家在北京照的照片，看到唐老師幸福的笑容，看到唐老師的好，我好開心，我有看到唐老師帶著她兒子去學(xué)校上班每次都得坐很遠(yuǎn)的公交車，每天回來都是累的都在車上睡著了的照片，我在想唐老師好堅強，他們沒有被困難嚇倒，唐老師在外面教書肯定也得到很多小朋友和家長的喜歡和佩服，唐老師肯定也用她那有趣的教育方法細(xì)心的教導(dǎo)他們，就像教育我們一樣。唐老師也會帶領(lǐng)那些孩子看很多有趣的課外書，給他們講有趣的故事做有趣的游戲。我有時在想，唐老師會不會遇到外國小朋友了，唐老師怎么樣和他們溝通和玩耍了?媽媽說過北京有外國小朋友了呵呵。唐老師就像探險家樣的走進(jìn)北京，她經(jīng)過這一年的在北京的探險，我想她學(xué)到了很多有趣的知識和事情，她這次回來，肯定會給我們講有關(guān)于北京的很多有趣的故事和她們在北京探險經(jīng)過。
哇，多幸福呀，我又能在唐老師的關(guān)懷下學(xué)習(xí)了，真高興。
老師來了作文7
我還是從前那個少年，沒有一絲改變。
——題記
大概40出頭的年紀(jì)，經(jīng)常穿著灰色或黑色的衣服，腳踩一雙耐克運動鞋，頭發(fā)也還算茂盛，誰能想到他是個數(shù)學(xué)老師呢。
他呀，就是我們上學(xué)期的班主任——夏老師，我還是先加上他微信之后才見到他本人的，他的.微信頭像是個卡通人物。害得我以為他才20來歲。等見到他之后……可別再被他給騙了!
剛開始的時候，我以為他會很兇，有點怕他。相處了一段時間，發(fā)現(xiàn)他人很好。但是班里大部分人還是怕他的呢，他總是在窗戶外、門外看我們，經(jīng)常悄無聲息地就進(jìn)了班了。實在是叫人膽戰(zhàn)心驚。除此之外，他還是很好的啦，每天早晨跑操，他比我們來得都早。陪著我們一起跑，每天都要拍照拍視頻，發(fā)到家長群，和家長們分享我們在學(xué)校的生活。去銘傳故居參觀那次，我們在車上玩得不亦樂乎，一直喊著讓他也唱歌，他笑著拒絕了，又和我們說：“我早上從家走，看到桌子上我小孩放的一包糖，我就順手帶過來了。一數(shù)，正好五十個，夠分!”就這樣班里每個人都拿到了一顆糖。心里美滋滋的。他還請我吃過早飯呢!雖然和平常一樣的豆?jié){、糍糕，但是在教師食堂吃的，感覺就是不一樣，哈哈!
后來，我下課總愛往他辦公室里跑，找他聊聊天嘮嘮嗑。他辦公室里還有啞鈴和魔方，有時還跟我們講講怎么拼魔方呢。元旦晚會前幾天，他把班里會唱歌的男生叫到辦公室，原來是去讓這個男生教他唱歌。結(jié)果到了晚會現(xiàn)場，還是被我們發(fā)現(xiàn)他在“濫竽充數(shù)”，對口型!哈哈。但是夏老師的教學(xué)水平那可不是蓋的，每次去問問題，他思考沒一會就能給出整個思路，我也好想有這樣的能力啊!真的很佩服他。
每當(dāng)傳來《少年》這首歌，他班里的學(xué)生總是會心一笑，這是他的手機鈴聲，人老心不老，他始終有顆少年心，這就是我的老師夏蘇林。他來了，快跑!
老師來了作文8
晚自習(xí)前，是我們同學(xué)們快樂的閱讀時間。這段時間，老師一般也都在辦公室看書改作業(yè)。閱讀的紀(jì)律由值日班長管理。
這一天，輪到劉詩琴班長管理。開始時，大家都還安靜地看書。可是沒過多久，不知誰起了頭說了一聲什么的，班級像是被打破了平靜的湖面漾起了波紋，班級開始有聲音。班長停下了看書，抬起頭來狠狠地瞪了我們幾眼，意思是叫大家不要講話了�？墒牵菐讉�同學(xué)根本無視她的存在，繼續(xù)地說，聲音也越來越大。班長臉色變紅，聲音也高了起來：“再說話，我記名字了�！贝蠹业穆曇羯晕⑿×艘稽c，可是，很快又亂了起來，這就像下坡開車，想一下子停下來是很難的。
班長開始記名字了，記到林振濤。林振濤不服氣叫了起來：“為什么只記我！別人也有講話��？你不公平�！卑嚅L反擊道：“你剛才就是有講話啊，為什么不記你？”他們開始吵了起來，整個班級更吵了。眼看這種情景，班長直接獅子吼似的大喊一聲：“張老師來啦！”可是，還是無濟于事。班長就更大聲地叫：“張老師來啦！張老師來啦……”同學(xué)們早就識破了她的詭計，說得更大聲了，教室里像一鍋煮沸了的水。
突然間，跑出去查看的陳哲迅速地跑回來，坐在座位上安靜地看起書來，原來張老師真的.來了。張老師一臉嚴(yán)肅地走了起來，目光電一樣地射向我們，我們沒有一個敢再說話了，裝著很認(rèn)真地看書。還好，張老師只是嚴(yán)厲地對我們說：“你們啊，真是不懂得珍惜時間，那么好的看書時間，為什么不看。要是真的不想看，也可以，抄課文啊。”接著小聲地對班長劉詩琴說著什么。聲音小，我沒聽清話的內(nèi)容。
好在張老師來了，不然的話班級都不知道怎么吵呢。
老師來了作文9
這一節(jié)課呢，寫第一單元的……”這是語文老師在布置作業(yè)，全班靜悄悄的，只聽見“嘩嘩”的翻書聲。布置完畢后，老師走出教室，清脆悅耳的高跟鞋的響聲漸漸消失在走廊里……不知是誰發(fā)出了一聲“耶”，全班都開始活躍起來。同學(xué)們飛速寫著作業(yè)，還不忘隨便說上一兩句。管紀(jì)律的同學(xué)大聲喊著“別說話了”，可是全班激烈的談話聲音一次又一次蓋過了他們的聲音。突然，走廊上響起了一陣高跟鞋的響聲，全班不約而同的安靜下來，等聽清楚不是語文老師后，繼續(xù)干各自的事情。
班里有名的調(diào)皮鬼這時又大顯身手了，時不時的扔出一個紙彈，還在寫作業(yè)時大喊出一聲“啊”，弄的全班捧腹大笑。就在我們很高興的時候，鄰班的老師會站到我們教室門口，陰沉著臉讓我們別說話，影響他們班學(xué)習(xí)。等那位老師離開后，班里依舊是歡聲笑語。有的在桌洞里偷偷的看漫畫，還有的嘴里小聲哼著流行歌曲，而那些優(yōu)秀生們，卻在抓緊時間復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，忙的不得了。一節(jié)課過去一半了，班內(nèi)的吵鬧聲，嘻笑聲不絕于耳。那些好學(xué)生似乎也被這樣的氣氛“感染”了，也紛紛加入了玩的行列。正當(dāng)我們的'玩耍進(jìn)入高潮的時候，走廊上又響起了那熟悉的高跟鞋的響聲，可全班無一人聽到。
忽然，語文老師出其不意地推門而入，全班同學(xué)嚇愣了，隨即拿起桌上的鋼筆，書本作掩護(hù)，還有的呢，正在做著小動作，被老師抓了個正著，那些管紀(jì)律的同學(xué)，立即向老師匯報了調(diào)皮搗蛋的同學(xué)……我們的自習(xí)課是這樣的豐富多彩，但我們都相互提醒:下次不要玩的太過頭，要時刻“警惕”老師的到來，順便互相提醒一句“噓，老師來了！”
老師來了作文10
“嘎吱——”
“倪老師好！”我推開門，望著正坐在電腦前的倪老師說道。
“才45�。∧俏揖拖瓤磿L(fēng)景吧。”我心里默念道。
十分鐘過去了，滿頭大汗的楷慢悠悠地走了進(jìn)來，一看到我，便愉快地打了聲招呼。
幾分鐘后，一陣“噠噠”聲將我從與楷的談話中驚醒，不過，我很快就明白過來，這是倪老師的腳步聲。這歡快而富有節(jié)奏的腳步聲，會讓明知是倪老師的我忍不住去想這門后的`人是個什么樣的，一位壯漢？一個胖子？或是一位面容嚴(yán)肅的中年人？一轉(zhuǎn)眼，這一臉慈祥的倪老師已經(jīng)快步走了進(jìn)來。開始了一堂課的賞析文章。不得不說，倪老師這富有磁性的男中音確實有著一種神奇的魔力，不一會，我就趴在那本厚實的星光燦爛書上睡著了。
這睡覺時光過得飛快，才感覺過了一會的我就被一旁的楷輕輕推醒了。與小伙伴愉快地玩耍了一會兒，我突然發(fā)現(xiàn)時候不早了，便急急忙忙地在本子上寫下了“倪老師來了”這五個大字作為今天作文的標(biāo)題，眼睛無意地一瞥，便詫異地發(fā)現(xiàn)，一旁的楷已經(jīng)寫了幾行了，出于著急的我便又風(fēng)風(fēng)火火地也提起筆刷起字來。
時間一分一秒地過去，只見作文已經(jīng)寫了一面，心中不由得舒了口氣。
“噠噠……”這富有節(jié)奏的聲音不合時宜地響了起來，“奧，不。怎么這么快就來了！”我一邊暗叫不好，一邊加快了寫字的速度。
一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)倪老師正盯著我看，看得我一陣心虛，目光四處躲避著，畢竟人家在課上睡著了嘛，不過一想到“不管方法如何，只要適合自己就對了”的這個念頭時，目光也就堅定了幾分。
哈！作文寫完了！心中重重地舒了口氣�？刹灰粫䞍�，心里的弦又繃緊了，因為我知道，一場暴風(fēng)雨即將來臨。
老師來了作文11
今天，10月8號，是個難忘的日子，我們敬愛的江老師，終于重新回歸六（1）班啦！江老師從二年級開始成為我們的班主任，直到五年級上學(xué)期，一直陪伴了我們?nèi)臧氲墓饩埃谒呐嘤�，我們從弱小的幼苗，成長為迎風(fēng)挺立的小樹，在經(jīng)過五年級下學(xué)期的短暫分別后，江老師又回來了，并將陪伴我們共度這最重要的一年，我們的心里有說不出的高興！
但是今天，江老師對我們班級有些失望，她在尋找她曾經(jīng)熟悉的那個一班，那個圖書角井井有條、排隊時站得筆直、喊口號時整齊哄亮、而且特別講誠信的班級，但是第一天，江老師看到的點點滴滴，不過只有50分，圖書角臟兮兮，教室垃圾滿天飛！于是在江老師的`號召下，大家紛紛行動起來：我、黃寶儀、謝佳、簡可馨和魏鈺負(fù)責(zé)整理圖書角，我們先把書分好類：小說類、畫報類、江老師用書類、雜書類……一一整理好后放置到重新擦拭干凈的書架上，雖然累，但看著干凈漂亮的圖書角，我們都很自豪！還有一些同學(xué)在打掃教室，才一個午讀時間，就掃出一大袋的垃圾！
江老師說：她為我們班制訂了一個“六一吉尼斯紀(jì)錄”，每當(dāng)我們養(yǎng)成了一項好習(xí)慣時，她就會記錄下來，希望一個學(xué)期下來，我們能破很多很多的紀(jì)錄！我相信，我們一定能做到的！
我一直很喜歡我們一班這個集體，或者說是個大家庭，雖然我們每個人都是不完美的，但是我堅信，所有的同學(xué)和老師的力量凝聚在一起，一班就是最好的！因為我們有一個獨一無二的好老師和那么多獨一無二的同學(xué)，未來，一班會變得更加的美好燦爛！
另：江老師，林景豪為我們班創(chuàng)了一個響亮的口號：春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，我們一班怕過誰！耶！
老師來了作文12
她，自然是一位評點大師，當(dāng)她站在講臺上，口若懸河，滔滔不絕地評點學(xué)生作文時，班上頓時鴉雀無聲，真像一根無聲的指揮棒！
她，小巧的臉，小逗眼，鼻子小……總之她身上每一處都是那么小。但她評點學(xué)生作文時，眼睛瞪大了，嘴巴張大了，一切大了，好一只充氣泡！
她上課有條有理，講題目，講內(nèi)容，身上似乎彌漫著高級教師的氣質(zhì)，聽說她還是第一次實習(xí)，讓人佩服！
錢老師
關(guān)于錢老師的姓，便想到她一定有很多mony！
教師也有教師的好處，讓學(xué)生們承受痛苦，自己還掙錢！
但錢老師則大不相同，她不像一些老師如狼似虎，也不像一些“小雞肚腸”的老師不講方法，光布置作業(yè)。她呀，溫文爾雅：臉偏圓，耳偏小，眼偏大，眼上架著一副眼鏡，像一位博士。
她講課有聲有色，講究方法，也是一個“新新人類”，此話怎講？嘿，那還用問嗎？！
當(dāng)然是教學(xué)方法好唄！
怎么個好法？她呀，說話和氣，不像我班的'石老師，是個正宗的“女中豪杰！”（可別告訴她，要被她K的�。┭詺w正傳，錢老師教學(xué)挺有一套，在講《回家偶書》改寫時，老師叫同學(xué)翻譯，翻譯完了，又叫人表演賀知章和頑童，石松當(dāng)老頭子，我和二個同學(xué)表演頑童，當(dāng)然嘍，我幽默過頭，臺下已經(jīng)笑得人仰馬翻。敢笑我，笑死活該！
接著，開心片刻后老師讓我們開筆，還提示了要點，還說可插上想象的翅膀，寫《回鄉(xiāng)偶書現(xiàn)代版》，我們個個“奮筆疾書”，完成了每人的佳作。
這就是兩位老師，雖說是第一次實習(xí)，但我認(rèn)為兩位“貴客”是及格了。
老師來了作文13
開學(xué)了，我來到了六（5）班報名，這時，我發(fā)現(xiàn)，皮老師的身旁已不是周老師了，而是另外一位女老師，通過皮老師的介紹我才知道這個老師姓何，曾經(jīng)教過八年的小學(xué)畢業(yè)班，如今是我們的數(shù)學(xué)老師。我不由得一驚，教畢業(yè)班的老師可都嚴(yán)厲的很呢！想到這兒，我不由得微微顫抖了一下。
果然，第一天，何老師便給了我們一個“下馬威”！平時上課，大家的坐姿可稱得上是“形態(tài)萬千”，可如今，老師拿著一把尺子，誰坐姿不好就敲他一下，讓我們不得不改“斜”歸正。這還不算，何老師還讓我們寫周記，每篇必須達(dá)到四百五十個字，這可把我們班的同學(xué)愁壞了，個個哀聲嘆氣，所以，何老師給我們的第一印象就是——嚴(yán)！
第二天，上課了，何老師并不像眾多老師一樣，讓我們打開書本就開始講那些課本上的內(nèi)容，而是說帶我們?nèi)ヌ┥接瓮�，幽默風(fēng)趣的話語，激起了我們對數(shù)學(xué)的興趣，老師講得津津有味，我們聽得聚精會神，此時，我們學(xué)習(xí)新知識比復(fù)習(xí)舊知識還輕松，而且何老師還講些笑話，逗得我們哈哈大笑！快下課時，何老師讓我們自己取一個“作文題目”，來總結(jié)這節(jié)課內(nèi)容的法則，讓我們不用死記硬背。何老師給我們的第二印象就是——幽默風(fēng)趣。
然而，還是有些同學(xué)對何老師不滿，可就在星期五大掃除時，她的'一番話讓同學(xué)們都喜歡上她了！她說：“我的普通話的確不標(biāo)準(zhǔn)，希望你們能慢慢習(xí)慣，我也會努力改進(jìn)的，有的同學(xué)認(rèn)為我撕作業(yè)本的方法不好，但我不能不這樣做，因為只有這樣，你們才會變得細(xì)心，要知道，考試的時候哪里有那么多時間給你去檢查改正呢！你們長大后都是國家的工程師，會計師，算錯一步就會給國家損失多少財產(chǎn)�。 �
同學(xué)們聽了這一番發(fā)自內(nèi)心的感嘆，對何老師的印象漸漸改變了，大家發(fā)現(xiàn)，何老師其實是一位可敬的好老師，我們從她身上學(xué)到了許多許多。
老師來了作文14
她，自然是一位評點大師，當(dāng)她站在講臺上，口若懸河，滔滔不絕地評點學(xué)生作文時，班上頓時鴉雀無聲，真像一根無聲的指揮棒！她，小巧的臉，小逗眼，鼻子小……總之她身上每一處都是那么小。但她評點學(xué)生作文時，眼睛瞪大了，嘴巴張大了，一切大了，好一只充氣泡！
她上課有條有理，講題目，講內(nèi)容，身上似乎彌漫著高級教師的氣質(zhì)，聽說她還是第一次實習(xí)，讓人佩服！
錢老師
關(guān)于錢老師的姓，便想到她一定有很多mony！教師也有教師的好處，讓學(xué)生們承受痛苦，自己還掙錢！但錢老師則大不相同，她不像一些老師如狼似虎，也不像一些“小雞肚腸”的老師不講方法，光布置作業(yè)。她呀，溫文爾雅：臉偏圓，耳偏小，眼偏大，眼上架著一副眼鏡，像一位博士。
她講課有聲有色，講究方法，也是一個“新新人類”，此話怎講？嘿，那還用問嗎？！當(dāng)然是教學(xué)方法好唄！怎么個好法？她呀，說話和氣，不像我班的`石老師，是個正宗的“女中豪杰！”（可別告訴她，要被她K的�。┭詺w正傳，錢老師教學(xué)挺有一套，在講《回家偶書》改寫時，老師叫同學(xué)翻譯，翻譯完了，又叫人表演賀知章和頑童，石松當(dāng)老頭子，我和二個同學(xué)表演頑童，當(dāng)然嘍，我幽默過頭，臺下已經(jīng)笑得人仰馬翻。敢笑我，笑死活該！接著，開心片刻后老師讓我們開筆，還提示了要點，還說可插上想象的翅膀，寫《回鄉(xiāng)偶書現(xiàn)代版》，我們個個“奮筆疾書”，完成了每人的佳作。
這就是兩位老師，雖說是第一次實習(xí)，但我認(rèn)為兩位“貴客”是及格了。
老師來了作文15
俗話說：“老師不在班，學(xué)生鬧得歡。老師不在校，學(xué)生亂了套�！边@句話說的一點都不錯。
有一次上閱讀課，老師臨時有事還沒來，數(shù)學(xué)老師和英語老師也在別的班上課。同學(xué)們興奮地不得了，好像很久沒下過的甘霖，現(xiàn)在終于降臨了一樣。教室里先是很安靜，同學(xué)們都在認(rèn)真地做作業(yè)，但心里卻開心得不得了，嘴角都露出了笑意。過了一會兒，不知道是誰帶頭發(fā)出了一聲“喵——”的叫聲，大家再也忍不住了，哄堂大笑。貓叫聲此起彼伏，班干部管也管不住，到后來，教室里成了“貓的天堂”。五年級的趙老師突然跑進(jìn)我們班，用嚴(yán)厲地口吻對我們說：“老遠(yuǎn)就聽到你們班的吵鬧聲，別的班級也受影響了，不準(zhǔn)再發(fā)出聲音!”趙老師走后，一些同學(xué)朝她的背影做了一個鬼臉。
教室里又是一陣安靜�？蛇^不了多久，常喜歡說話的潘婧、潘杰耐不住寂寞，又打開了話匣子，說起了班里的趣聞。就這樣，同學(xué)們又交頭接耳，說悄悄話，聊天，唱歌，寫紙條，看小人書……
語文課代表史婉玲竭盡全力維持紀(jì)律，讓同學(xué)們不要發(fā)出聲音，認(rèn)真學(xué)習(xí)，居然一點不起作用，同學(xué)們反倒講得更歡了。史婉玲只好求助于我，我嘆了一口氣說：“好吧，我試試看。這樣吧，我們各負(fù)責(zé)兩組，讓組長也起些作用�！笨梢恍┌喔刹亢徒M長也參與了班級的`吵鬧聲中，我倆根本沒辦法讓教室安靜下來，教室里依舊如故。我坐到位置上，無力地說：“我也束手無策了�！�
突然，在門附近的“探子”飛快地跑回座位，高聲叫道：“不好了，老師來了�！贝蠹疫B忙各就各位，認(rèn)真地做起作業(yè)來。
老師走進(jìn)教室，看到我們聽話的樣子，欣慰地笑了。
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