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50年后的校園作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的50年后的校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
50年后的校園作文1
大家好！我叫魏宜霖，我現(xiàn)在已經(jīng)20歲了。原來(lái)那個(gè)調(diào)皮搗蛋的小姑娘不見(jiàn)了，我現(xiàn)在已是一名大學(xué)生了。
假期回家，我做的第一件事就是回到我的.母校--和平小學(xué)。
一踏進(jìn)校園我，我發(fā)現(xiàn)我的母校已是一個(gè)機(jī)械化的學(xué)校了。你們看！校園里連老師都是機(jī)器人了。你看那邊的機(jī)器人老師正陪著同學(xué)做游戲；教室內(nèi)機(jī)器人老師正在給同學(xué)們上課；后面食堂內(nèi)的機(jī)器人在給同學(xué)們做飯；還有的機(jī)器人在打掃衛(wèi)生。
一打聽(tīng)才知道，現(xiàn)在同學(xué)們都住在學(xué)校，只在雙休日的時(shí)候回家。我忙到同學(xué)們的臥室去看看，呵！他們的床都是電動(dòng)的了，想要換衣服只要按一下按扭就可發(fā)以了。
當(dāng)我走出母校時(shí)，心想十年后的母校真好哇！
50年后的校園作文2
“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲響了。同學(xué)們你爭(zhēng)我擠的跑出教室門(mén)，他們?nèi)宄扇�，結(jié)伴而行，有的同學(xué)在給他同學(xué)展示他動(dòng)聽(tīng)的歌喉。有的在練習(xí)跳繩，還有的.在給她的同學(xué)講今天發(fā)生了什么有趣的事，一切都是和諧的。等到最后一個(gè)同學(xué)走后，校園又恢復(fù)了往日的平靜，操場(chǎng)不再有同學(xué)們的歡笑聲和打鬧玩耍聲，只能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉在嘩嘩作響，教室里也安靜了，不再有同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，一切都是安靜的。操場(chǎng)、教室，校園里的一草一木都等待著同學(xué)們明天的到來(lái)！
50年后的校園作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，這神一般的聲音救贖了在學(xué)習(xí)世界痛苦掙扎的學(xué)生。學(xué)生們像脫韁了的野馬，收拾著書(shū)包沖出了教室。樹(shù)上的'鳥(niǎo)兒似乎也被這動(dòng)靜驚醒，它打了長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，是對(duì)這頓覺(jué)的滿意評(píng)價(jià)。睡醒了，扇扇翅膀，向著這一望無(wú)際的天空飛去�？諢o(wú)一人的操場(chǎng)上漸漸安靜了下來(lái)，仿佛像玩夠了的孩子要休息似的。學(xué)校的食堂鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有了學(xué)生的嘈雜吵鬧聲，就像是失去活力一般，寂靜地注視著教學(xué)樓。教學(xué)樓里，只剩下為明天讓同學(xué)們上到有趣的課程而奮斗著的老師，一盞盞夜燈，寂靜無(wú)聲，默默陪伴。
50年后的校園作文4
“叮鈴鈴”，放學(xué)了同學(xué)們紛紛快速的整理如書(shū)包，到教室門(mén)口排起了隊(duì)伍，老師一聲令下“走吧！�！蓖瑢W(xué)們背著書(shū)包，走在路上，有勾肩搭背，有的兄弟幾個(gè)排成一排，同學(xué)們談笑風(fēng)生，然后同學(xué)們匆匆的走出了校門(mén)口嘴里說(shuō)著“解放了�！焙⒆觽冏吡耍蠋焸円渤弥﹃�(yáng)落下走出了校門(mén)口也說(shuō)著“今天終于要結(jié)束了�！毕﹃�(yáng)下的學(xué)校是一片寂靜，操場(chǎng)上空無(wú)一人，教室也沒(méi)有了燈光，體育館也是一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，食堂也沒(méi)了打雜的'聲響，連一只鳥(niǎo)都沒(méi)有學(xué)校沉睡了，睡了，它深深地睡著了。
50年后的校園作文5
十年后，我已大學(xué)畢業(yè)了，我?guī)е晒Φ南矏偦氐搅诵@。
走進(jìn)校園，展現(xiàn)在我眼前的是寬闊的操場(chǎng)，和操場(chǎng)兩邊那精致的欄桿。欄桿上雕刻著許多圖案：有可愛(ài)的兔子，有兇猛的老虎，有威武的獅子------欄桿上有一排五顏六色的按扭。我按了一下紅色的按扭，禮堂立即變成圖書(shū)館，里面什么書(shū)都有，查找資料方便快捷；我按了一下黃色的按扭，操場(chǎng)立刻變成了籃球場(chǎng)；我再按了一下綠色的扭，操場(chǎng)變成了池塘，池塘里面有許多小魚(yú)在游來(lái)游去，旁邊還種有許多花草樹(shù)木，許多小朋友在觀看。我再按了一下橙色的'扭，圖書(shū)館變成了同學(xué)們上自然實(shí)驗(yàn)室；我再按了一下白色的按扭，操場(chǎng)恢復(fù)了原樣。
繞過(guò)操場(chǎng)向西走，看到了一個(gè)長(zhǎng)方形的游泳池，游泳池的正面有許多同學(xué)們上體育課玩的器材，同學(xué)們可在這里盡情玩耍。
我想這并不是夢(mèng)，將來(lái)學(xué)校也許比我想象的更好。
50年后的校園作文6
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，同學(xué)背起書(shū)包排好隊(duì)一起走出了教室。教室里的一切都沉睡了，窗外的大樹(shù)如同靜止了一般，樹(shù)葉沒(méi)有動(dòng)一毫米。黑板上還有一點(diǎn)水跡以及粉筆痕，每一對(duì)桌椅都像一個(gè)個(gè)士兵一樣。這時(shí)一只飛鳥(niǎo)從窗外飛過(guò)，接著，又一只飛了過(guò)去，它一個(gè)俯沖飛向地面，不見(jiàn)了。同學(xué)們呢？他們?cè)S多人已經(jīng)回家，但也有一些還在校門(mén)口等待父母。紅綠燈一閃一閃，一輛車飛馳而過(guò)，像一只獵豹。漸漸的`，天累了。只有校園中的教具安靜地躺在盒子里。一切都顯得那么安詳。
50年后的校園作文7
時(shí)間過(guò)得真快啊，已經(jīng)過(guò)了50年，而我，已經(jīng)是一位頗有成就的大發(fā)明家了，我坐著最新版的宇宙飛船來(lái)到了童年的母校。
剛走到校門(mén)口，我不禁瞪大了眼睛：以前看門(mén)的.老爺爺怎么不見(jiàn)了？機(jī)器人也可以看門(mén)嗎？正在我迷惑不解的時(shí)候，校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“嘿，歡迎回到母校，這是警衛(wèi)機(jī)器人，所以就不用擔(dān)心壞人了。來(lái)，我?guī)銋⒂^參觀吧�！庇谑�，我便跟著校長(zhǎng)走進(jìn)了校園。
咦，我又有了疑問(wèn)：學(xué)生為什么沒(méi)有背書(shū)包？校長(zhǎng)回答道：“他們已經(jīng)不用每天背著沉甸甸的書(shū)包來(lái)上學(xué)了，全都是電腦教學(xué)，老師也只需要坐在辦公室里就可以和學(xué)生溝通了�！痹瓉�(lái)是這樣，我終于明白了�？墒俏宜奶帉ふ叶紱](méi)有找到操場(chǎng)，難不成是在地下？“答對(duì)了！”校長(zhǎng)說(shuō)�！斑@是一個(gè)地下操場(chǎng)，下雨天，同學(xué)們也可以在操場(chǎng)上玩耍，而且冬暖夏涼，這就是建在地下的原因�！�
原來(lái)未來(lái)的科技這么發(fā)達(dá)，我真希望50后的校園真有這么好。
50年后的校園作文8
開(kāi)學(xué)了，我們的學(xué)校物不但變了，人也變了不少。
瞧，一個(gè)寒假的時(shí)間，升旗臺(tái)前的小樹(shù)都張高了一截，時(shí)逢春季，郁郁冒出嫩芽，真實(shí)一片清新怡人之景。令我驚詫的是校園的設(shè)計(jì)也更美了。
一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)左邊建起了一棟教學(xué)樓，潔白潔白的，每?jī)蓪佣间佊薪瘘S色的瓷磚，在陽(yáng)光下猶如金腰帶般耀眼。我走進(jìn)去看了一下，一年級(jí)的小朋友，正在全神貫注地聽(tīng)課，認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，比我們班還認(rèn)真呢！樓旁種了五顏六色的花，四季常綠的樹(shù)木，可美麗了。我們經(jīng)常在這高大的樹(shù)下背書(shū)、跳繩、玩游戲。學(xué)習(xí)之余，帶來(lái)了不少快樂(lè)。樓前有個(gè)蘑菇亭，兩旁種了紫荊花樹(shù)，綴滿粉紅色花朵，綠茸茸的小草上還有大皮球一樣的小樹(shù)呢！當(dāng)你抬頭，蘑菇亭上面好長(zhǎng)著令人驚喜不已的鳳梨炮竹。這時(shí)你如果摘下一串，用腳一踩，就聽(tīng)見(jiàn)像炮竹一樣噼里啪啦的.響聲，可有趣了。
煥然一新的校園給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)。在這種環(huán)境下，我們的學(xué)習(xí)肯定能更上一層樓。
50年后的校園作文9
古代的時(shí)候，我們這里的森林郁郁蔥蔥，村前河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，可是現(xiàn)在我們這里完全變了個(gè)樣，就拿我的校園來(lái)說(shuō)吧！
現(xiàn)在我們的校園被汽車排出的尾氣所籠罩著。孩子們的身體健康存在著嚴(yán)重的危害，汽車的吵鬧聲影響孩子的注意力，讓孩子分心，而且校園的花草樹(shù)木很少；有人亂扔果皮紙屑，值日生不勤勞；可是十年后的校園可大不一樣了。
十年后我們的校園外面沒(méi)有汽車排出的尾氣了，因?yàn)橛幸粋�(gè)尾氣回收?qǐng)�，專門(mén)回收尾氣的'東西，那時(shí)候校園里干凈整潔，整個(gè)校園被綠色包圍著，花草樹(shù)木隨處可見(jiàn)，空氣中彌漫著花草的清香，沁人心脾，樹(shù)中間有一個(gè)大型噴水池，很好看，而且流出來(lái)的水還可以澆花；那個(gè)時(shí)候操場(chǎng)很大，上面有一個(gè)可以伸縮的大棚子，可以撐開(kāi)遮雨也可以收起來(lái)曬太陽(yáng)，下雨的時(shí)候就可以盡情的上體育課了。
這就是十年后的校園，一個(gè)全新的校園，一個(gè)令人向往的校園！
50年后的校園作文10
20年后的學(xué)校，是一座學(xué)習(xí)的樂(lè)園。那時(shí)候，同學(xué)們都非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兌枷氤蔀樽鎳?guó)的棟梁。為此，整個(gè)校園，都充滿了書(shū)的清香。
20年后的學(xué)校，里面有一個(gè)很大的噴水池，操場(chǎng)上有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)，旁邊有一些梧桐樹(shù)、楊樹(shù)，有一個(gè)大花壇，里面有各種各樣的花，招來(lái)各色的小蝴蝶。
教室里，老師的講桌上有一臺(tái)微型電腦，老師上課時(shí)，用不著在黑板上寫(xiě)，只要對(duì)著話筒一講，黑板上就會(huì)出現(xiàn)所講的詞語(yǔ)句子來(lái)。同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)，一講話，電腦上就會(huì)顯示出圖象、文字。課后，老師批改作業(yè)時(shí)，假如有一道題錯(cuò)了電腦上就會(huì)顯示一把紅色的'小X來(lái)，那樣，那些老師批改時(shí)就不會(huì)很累。
上體育課時(shí)，同學(xué)們乘著電梯到頂樓上去。頂樓上很安全，四周都有砸不碎的玻璃，擺滿了體育鍛煉所需要的一切器械，同學(xué)們?cè)谏厦嫔象w育課，不管刮風(fēng)下雨都不怕。
啊！20年后的學(xué)校是多么令人期盼。20年后的學(xué)校，一定可以更好地造福于孩子，造福于人類！
50年后的校園作文11
“叮叮�！眱�(yōu)美的旋律回蕩在同學(xué)們的耳邊，孩子們個(gè)個(gè)樂(lè)得跟猴似的。孩子們迅速收拾好書(shū)包，井然有序的排好隊(duì)，有說(shuō)有笑地離開(kāi)了校園。傍晚時(shí)分，校園內(nèi)已不見(jiàn)孩子的身影，又漸漸恢復(fù)了寂靜。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，大樹(shù)依舊直挺挺立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，如同一個(gè)個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的士兵。池塘里的水被夕陽(yáng)映得紅彤彤的，好似妹妹的臉蛋。魚(yú)兒也停止嬉鬧，沉沉地睡去了。食堂的.機(jī)器也停止工作，結(jié)束了繁忙的一天。一只蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，似要享受此刻的靜謐，可沒(méi)一會(huì)又飛走了。它們從誰(shuí)家來(lái)，又要飛到誰(shuí)家去？夕陽(yáng)也說(shuō)不上答案。
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