精選初中的作文集合10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的初中的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
我是一個(gè)漂亮的氣球，一直安靜地躺在商店的櫥窗里，我渴望到外面的世界去！
終于，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛,微風(fēng)徐徐的下午,一位可愛(ài)的小姑娘來(lái)到了商店.我多么希望她是我的主人,主人左看看,右瞧瞧,終于,她看到我,臉上露出甜甜的微笑`````` 主人牽著我來(lái)到了熱鬧的街上,啊!我終于來(lái)到外面的世界,我是多么的高興,街上的行人真多啊,好不熱鬧啊!!我左蹦右跳,時(shí)兒蹦到街邊看著燈火通明的市城,時(shí)兒蹦到街中看著密密麻麻的車輛,啊覺(jué)得好玩極了,興高采烈地伴隨著主人,享受著美麗的初夏的風(fēng)景,突然我抬起頭仰望天空,啊!天上多么美麗啊!滿天的星星,彎彎的月牙,還有一望無(wú)際的天空,一定好玩極了!上面可能還有神仙,想著想著,我感到多么可憐啊,被主人牽著就這么擺來(lái)擺去的,多沒(méi)意思,我埋怨起主人來(lái)，你干嘛牽著我啊，不讓我到美麗，寬闊的天空去��！我開始憤怒起來(lái)，猛烈地?cái)[動(dòng)著，不聽主人的使喚一扭，我順著風(fēng)勢(shì)身子一搖一擺，呵呵，線掛在樹上斷了，我總算擺脫了主人的約束，自由自在地，我高興極了，在空中飄飄蕩蕩，比以前好玩多了，我開始慶幸自己擺脫了主人的`控制，要不然現(xiàn)在還在還在街上搖搖擺擺，就在我得意忘形的時(shí)候我覺(jué)得自己的體內(nèi)空蕩蕩的，呼吸越來(lái)越困難了，這時(shí)候我開始后悔我當(dāng)初掙脫了主人的束縛可是后悔莫極了，突然，＂嘭＂地一聲，我爆炸了，粉身碎骨的，變成零星的碎片徐徐而墜． 在我生命的最后一刻，我哭了，我突然明白，我雖然是一只氣球，但是我也不能因?yàn)樽约嚎释嗟拇碳づc享受，擺脫了主人的束縛而忘乎所以．
人的一生不正是如此嗎？
初中的作文 篇2
忙碌，有時(shí)是令人快樂(lè)的，有時(shí)令人厭煩的。我是一個(gè)十足的電腦迷。每到放假時(shí)，一完成作業(yè)，我保證是第一個(gè)去玩電腦的！為了電腦，多忙我都很快樂(lè)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，只有為電腦忙碌，才會(huì)感到快樂(lè)。但自從那次考試之后，我明白了一個(gè)都道理：忙碌就會(huì)有收獲，努力才能成功！
“徐辰！明天要數(shù)學(xué)考試，你還在看電視？快回房間看書�！眲倓傔�坐在沙發(fā)上津津有味看電視的我，像天堂墜到了地獄。雖然心不甘情不愿，但也只好回房間了，我可不想再聽爸爸的河?xùn)|獅吼！回到房間，我左手托著腦袋，無(wú)聊地翻開了數(shù)學(xué)書。哼，為學(xué)習(xí)忙碌，我可不干。我無(wú)意中的一瞥，看到了一道題目：“哎呀，這題，我，我不太會(huì)呀！”“這題也是，還有那題，我怎么這么多不會(huì)呀！”發(fā)現(xiàn)我不會(huì)的題不止一道時(shí)，我的臉色變得很難看。沒(méi)想到，我竟然有這么多薄弱的地方，考試怎么辦呢！不行，一定要亡羊補(bǔ)牢！馬上把它們搞懂！我認(rèn)真地看起了數(shù)學(xué)書，我一邊翻，一邊找，一行一行地看著。各題要用的公式，我牢牢地記在了心里。一直到深夜11點(diǎn)才睡覺(jué)。相信明天的考試，一定能考好！
第二天，我走在去學(xué)校的路上，我并沒(méi)有為考試擔(dān)憂，因?yàn)槲抑烙辛俗蛱煲煌砩系呐兔β�。我一定可以考好！嘿嘿，臨陣磨槍，不快也光嘛！果真，我考試時(shí)那可謂是得心應(yīng)手！一道題剛?cè)胙酆�，我就立馬胸有成竹地寫了起來(lái)。哈哈，這次就算考不到一百分，九十五分以上也是絕對(duì)不成問(wèn)題的`！終于，最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了！要發(fā)試卷了！只聽梁老師表?yè)P(yáng)道：“很好，丁冉，一百分！”“啪啪啪”大家用羨慕的目光，注視著丁冉。“嗯，九十八分，徐辰！”哇！我九十八分！看來(lái)昨晚的忙碌沒(méi)有白費(fèi)呀！這個(gè)時(shí)候，我笑了，笑得那么開心！我暗暗下決心：我以后每天都要這樣努力，珍惜大好時(shí)光！
忙碌總會(huì)有收獲，渾渾噩噩就算舒服也會(huì)感到空虛，我相信，努力才能成功！
初中的作文 篇3
風(fēng)吹起了細(xì)碎的流年，記憶碎片如蝶破蛹而出，在時(shí)間的長(zhǎng)河里蹁躚起舞。我一昧的認(rèn)為我們遠(yuǎn)了距離，也會(huì)遠(yuǎn)了彼此的心……——題記因?yàn)閴?mèng)想，我踏進(jìn)了高中的大門。也許你不知道，也是因?yàn)槟悖覜Q定在這里發(fā)展開拓我的天地。四年前你踏進(jìn)了這里，四年后我隨著你的步伐也邁入了這里。雖然我比你小，但是我是看著你如何跌入陷阱，也執(zhí)迷不悟的樣子，姐姐，你知道嗎？
我一直是以你為榜樣的。兒時(shí)，咱兩手拉手上學(xué)，我累了你背；我困了你輕輕拍著我的背哄我入睡；我與二姐吵鬧是你總會(huì)偏袒我，似有似無(wú)的幫我“罵”回去……可是，四年前，一切都變了。你為了學(xué)業(yè)，來(lái)到縣城，那時(shí)的你只身一人奮戰(zhàn)，我流著淚不讓你離去，那時(shí)的你告訴我：距離并不讓我們遠(yuǎn)離，只是結(jié)果呢？姐姐，我發(fā)現(xiàn)你變了呢。上高中的你，再也不如從前般哼著歌兒，笑容滿面，有事我請(qǐng)教你問(wèn)題，你也一臉不耐煩的……僅是幾公里，就如此？我不禁懷疑，我們遠(yuǎn)的真的事距離嗎？三年后，你離開了家，去了離家有大半個(gè)中國(guó)的地方求學(xué)。那時(shí)的我們，并沒(méi)有說(shuō)上一句話。我也沒(méi)有再哭鬧，只是靜靜地看著你走進(jìn)火車，火車掀起了麥田的一層層巨浪，也帶走了我們兒時(shí)的美好！終于，四年后，也就是今天，我?guī)е缤惝?dāng)時(shí)的.感受，踏進(jìn)了這里，尋找著你的痕跡。我一直跟隨你，因?yàn)槲也⒉幌脒h(yuǎn)了我們的心。
一年來(lái)，我并沒(méi)有與你通話，咱們見面時(shí)也沒(méi)有談心，那時(shí)的我總有種天灰的感覺(jué)。但我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，你在這年暑假走時(shí)，給我留的那段言，是它，讓我明白，即使我們?cè)龠h(yuǎn)，也不會(huì)切斷了我們的心。是的，若我們真的遠(yuǎn)了，你不會(huì)再我入睡時(shí)輕拉我的手，然后靜默著；若我們真的遠(yuǎn)了，你不會(huì)在我迷茫是求二姐指點(diǎn)迷津；若我們真的遠(yuǎn)了，你不會(huì)再與爸媽通話是叫她們注意我的一切……距離并不會(huì)讓我們遠(yuǎn)離，即使再遠(yuǎn)，再久，也依然切不斷我們連在一起的心！
初中的作文 篇4
我們生活在這個(gè)多姿多彩的世界上，是因?yàn)楦改赴盐覀儙У搅诉@里�？墒�，當(dāng)我們出現(xiàn)在這個(gè)世界的那一剎那，我們的父母便多了一項(xiàng)繁重的任務(wù)——撫養(yǎng)我們。
我聽過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)將要出生的嬰兒?jiǎn)柹系郏骸吧系�，我就要離開您到另一個(gè)世界去了，我聽說(shuō)那個(gè)世界有許多壞人，他們要是欺負(fù)我，誰(shuí)來(lái)保護(hù)我呢？”“你放心吧，我已經(jīng)在那個(gè)世界找到了一個(gè)天使，她會(huì)保護(hù)你的。”“要是我想念您，想與您說(shuō)話呢？”“那個(gè)天使會(huì)教你如何祈禱，如何跟我說(shuō)話�！薄拔乙丘I了怎么辦呢？”“那個(gè)天使會(huì)給你美味可口的食物�！眿雰狐c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“那我應(yīng)該怎么稱呼這位天使呢？”“你就簡(jiǎn)單地稱她為‘媽媽’吧！”上帝微笑著說(shuō)。
是�。≡谏钪袐寢寱�(huì)保護(hù)我們，會(huì)教你學(xué)習(xí)本領(lǐng)、會(huì)把美味可口的食物都給我們…。我們的媽媽就是一位天使，一位慈祥、可愛(ài)可親的`天使。
記得有一次：在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，爸爸出了差，我突然發(fā)起了高燒，媽媽一量體溫，��！39度。她立刻背起我，拿起雨傘，向醫(yī)院奔去。在路上，我迷迷糊糊地看到媽媽把傘移到了我這邊，自己卻渾身濕透了，看著媽媽濕透的身子，我不由得鼻子一酸，眼淚像是雨水般落了下來(lái)。我醒的時(shí)候，看見媽媽正坐在床邊睡著了，看著媽媽那張疲憊的臉，我的眼睛漸漸被淚水模糊了……
媽媽，您好像是一路階梯，讓我們走向成功。
媽媽，您好像是冬天里的暖衣，讓我們得到溫暖。
媽媽，您好像是一個(gè)游泳圈，在我們危險(xiǎn)時(shí)出手相救。
媽媽，您總是樣不求回報(bào)，總是樣奔波，一忙就是一生…。
我愛(ài)您，媽媽。
初中的作文 篇5
她，高尚，嬌艷，也能毫不夸張地封她為花中王后！
她，面對(duì)所有困難，都會(huì)天真地露出她的幾根刺，來(lái)“嚇”退攻擊她的人或動(dòng)物，可再怎么兇狠，她永遠(yuǎn)也掩蓋不了她的美麗，高貴，嬌艷的事實(shí)，輕輕走到她的身邊，輕輕把她捧下手中，不禁被她的美所深深吸引，使人陶醉于其中，她的花瓣美得簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容：花瓣的顏色從深到淺。但每一層都深得獨(dú)一無(wú)二，淺得無(wú)法比擬。最底下的一層，深如鮮血，像是萬(wàn)千墨客與詩(shī)人為他所染上的。最上頭的一層，淺得好似桃花，但淺淺的粉紅色中，還摻雜著一絲黑，還混合著一點(diǎn)點(diǎn)白，多一絲過(guò)于艷麗，少一分過(guò)于淺淡，可真是舉世無(wú)雙��！簡(jiǎn)直好像一位深不可測(cè)的公主，一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒地綻放出她的美。
我慢慢走近她，輕輕摸了一下花瓣，整只手都酥麻了，花瓣光滑地，好似進(jìn)過(guò)千年泉水沖打地巖石，多么柔順，多么光滑��！我把手放在花瓣上輕輕摩動(dòng)，這感覺(jué)是多么美妙啊！輕輕地打開最上頭還未開放的花瓣，想看看花蕊，可剛剛打開，沒(méi)來(lái)得及看清花蕊，就一下子被花蕊所散發(fā)出的清香迷得昏到再地；她的香，好像一個(gè)無(wú)形的大力士一樣，把我按倒在地，動(dòng)彈不得，這種香，這里面摻雜著泥土的芳香，聞起來(lái)甜甜的，又好似加入了桂花的'淡淡幽香，讓我倍感情切。我貪婪地吮吸著花中飄出的淡淡清香，好不容易集中精神，想去看看到底是什么樣的花蕊才能散發(fā)出這樣的清香才能放出如此的清香，可剛一看到天使般的花蕊，我再一次被她陶醉：菊花一般，嬌嫩的花蕊好奇地伸著腦袋，一陣風(fēng)吹過(guò)，東瞧瞧，西看看，對(duì)這個(gè)新世界充滿的憧憬，黃色的花蕊中央，包裹著一個(gè)小小的圓莖，圓莖上方有著無(wú)數(shù)的小紅點(diǎn)，真是“萬(wàn)黃從中一點(diǎn)紅”�。�
她，是情人們愛(ài)情的象征，開的紅紅咧咧，謝地優(yōu)雅大方，她的幾根小刺，永遠(yuǎn)也掩蓋不了她的美，她的高雅，她的嬌貴……
夜深了，人靜了，挺立在土壤里的玫瑰，更美了！
初中的作文 篇6
時(shí)光飛逝，一眨眼，我已在母校過(guò)了五年，我也即將畢業(yè)了，在這五年里，我們有悲傷，有歡樂(lè)，也有氣憤。
我的母校是一個(gè)音、體、美全面的學(xué)校，有著三幢高大的教學(xué)樓，每天都可以聽見朗朗的書聲，優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)。每個(gè)教室都設(shè)施全面。冬暖夏涼，一進(jìn)教室就可以感覺(jué)到寬敞明亮。一排排整齊的桌椅，一張又長(zhǎng)又大的黑板。地面上一塵不染。老師們就在這教我們大家知識(shí)，語(yǔ)文老師把課文讀得會(huì)聲會(huì)色。英語(yǔ)老師讀英語(yǔ)咬字清楚。數(shù)學(xué)老師教我們學(xué)數(shù)學(xué)……
抬頭向教室的窗外望去，就是一個(gè)嶄新的`塑膠操場(chǎng)。同學(xué)們?cè)谶@兒追逐玩耍。足球小將你踢我奪，各個(gè)玩得汗流浹背。就這樣度過(guò)一個(gè)個(gè)充實(shí)的課外活動(dòng)。
記憶中，一件事讓我刻骨銘心，那是一天放學(xué)，我由于沒(méi)有帶傘，一個(gè)人坐在椅子上，不知道怎么辦才好。這時(shí)候，我們的班主任看見了，親切地問(wèn)我：“徐琮舒，你怎么啦？是不是沒(méi)帶傘？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，：“那……”高老師猶豫了一下，從櫥里那拿出了一把傘，遞給我，說(shuō)：“快走吧！”“可，老師……”話到嘴邊又停了下來(lái)。第二天，老師就感冒了，我感動(dòng)極了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
母校，我在您的懷抱中長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了�！拔乙w，我要飛……我要飛，我……要……飛……”這就是您懷中千萬(wàn)學(xué)子的心聲。
初中的作文 篇7
旋亮光色柔和的臺(tái)燈，掀開世界文學(xué)的經(jīng)典；徜徉在章章節(jié)節(jié)，陶醉于字字行行；吟誦時(shí)齒頰生香，掩倦處潸然淚下；流連忘情其間，不知東方既白。適用與精神，將文化融合，吞吐的是一代民族的品質(zhì)，帶來(lái)的是萬(wàn)世文化的福音。
余秋雨在《文化苦旅》種寫道：“一道天光射向赤壁，便產(chǎn)生了前后赤壁賦的千古絕唱。”也許正是這道天光——適用與精神的融合，給我們的文化帶來(lái)了福音。
適用是奠基。昔日的文藝復(fù)興，浪潮如火如荼，《十日談》不斷地被傳頌，《神曲》一遍遍被吟詠，一滴滴水匯聚在一起，沖開愚昧的圍堤，開啟文藝復(fù)興的閘門，為進(jìn)步的社會(huì)所適用。同樣，也正因?yàn)檫m用的奠基，先哲們才從此掙脫了束縛人性的枷鎖。適用對(duì)于文化而言，就如同那一滴滴浸潤(rùn)著思考偉力的水，給文化帶來(lái)恒久的福音。
敘拉古斯城里，羅馬人的刺刀下，阿基米德用最后倒在血泊里的背影留下他精神的最華美：“你們奪走了我的生命，可我將帶走我的心！”
這句烏云里閃電般犀利的語(yǔ)言，儼然昭示著我們：精神是流傳。
精神是流傳。于丹的論語(yǔ)心得，將孔子的思想精華，用美麗易碎的語(yǔ)言，編織成現(xiàn)代人心靈的搖籃；易中天以幽默調(diào)侃的話語(yǔ)演繹了超現(xiàn)代的《史記》《三國(guó)》，片片感人，劇劇精彩。沒(méi)有功利主義的充斥，唯有學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)肅，精神的傳播，給中華文化帶來(lái)了一片純正的寧?kù)o與祥和，為中國(guó)文化的前途帶來(lái)了福音。
適用在文化的'凈水中流淌，沉淀為精神的沃土：那是路遙其一生創(chuàng)造出的《平凡的世界》；也是莫言扎根鄉(xiāng)土留下的無(wú)根的《紅高粱》；還是陳忠實(shí)苦心十年馳騁的《白鹿原》。
文化是生活的土壤，適用于現(xiàn)實(shí)充滿精神價(jià)值的作品，是文化生命再現(xiàn)輝煌的燃料。而適用與精神的完美融合，必將是中國(guó)文化乃至中華民族前途的福音。
適用與精神，于文化的誕生與傳播而言，如柯萊利手中的曼陀鈴，能奏出天籟之音；如穗城的木棉，能燃燒出特洛伊大火般的熱烈；如宮則賢治筆下的文字，能營(yíng)造空靈優(yōu)美的世界。它們，是中國(guó)文化的福音。
中國(guó)文化，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。注重精神生活，追求學(xué)術(shù)適用，勢(shì)必能為中國(guó)文化帶來(lái)福音！
初中的作文 篇8
我是一個(gè)十歲的女孩子，非常誠(chéng)實(shí)。爸爸、媽媽、爺爺和奶奶都給我起了一個(gè)非常好的綽號(hào)“誠(chéng)實(shí)的煊子”。
媽媽夸我長(zhǎng)得漂亮，我看看鏡子里的我，還真是：濃濃的眉毛下邊嵌著一對(duì)大眼睛，烏黑的眼珠，想算盤珠似地滴溜溜亂轉(zhuǎn)。我那雙顧盼撩人的大眼睛每一亂轉(zhuǎn)，微微上翹的長(zhǎng)睫毛使撲朔迷離的眼睛上下跳動(dòng)。一只俊俏筆挺的鼻子現(xiàn)出文靜、溫柔的神態(tài)。我那紅潤(rùn)的兩唇，像兩片淡紅的、正在開放的花瓣，說(shuō)起話來(lái)妙語(yǔ)聯(lián)珠。嘴角邊綻出兩個(gè)小酒窩，花一樣的美。
我的雅號(hào)的由來(lái)，這要從一件事情詳細(xì)說(shuō)起。
有一天，奶奶送我來(lái)豆豆作文班學(xué)作文，我一看，忘了帶作文本。奶奶只好去文具店給我買本子。正當(dāng)我選好本子要付錢時(shí)，一位叔叔的錢包掉在了我的本子上，可是那位叔叔并不知道，就走了。我看到這錢包的時(shí)候，開始心想：叔叔的'錢包掉在我的本子上了，它就是我的了。我又一想：我不能這么貪婪，那位叔叔的錢包掉了，他現(xiàn)在一定很著急。老師告訴我們做人的基本品質(zhì)是誠(chéng)實(shí)。于是，我拿著錢包，迅速地找到了那位叔叔。果然不出我所料，那位叔叔正急地在電動(dòng)車旁左看看右看看，找不到錢包，非常著急的樣子。
我立刻把錢包遞給叔叔，對(duì)他說(shuō)：“叔叔你的錢包落在我的本子上了，還給你。”叔叔感激地說(shuō)：“謝謝你呀！小朋友！”說(shuō)完我就去了作文班。
放學(xué)后，奶奶把這件事告訴了爸爸和媽媽，他們都夸我是一個(gè)“誠(chéng)實(shí)的好孩子”。
知道大家為什么都叫我這個(gè)名字了吧！這就是我。你愿意和誠(chéng)實(shí)的孩子交朋友嗎？那還不快來(lái)找我？
初中的作文 篇9
繚亂的繁星和純靜的皎潔的明月，點(diǎn)綴著無(wú)限黑暗的夜空，使它更加燦爛奪目，我仰望著絢麗的夜空，長(zhǎng)嘆一聲，陣陣感觸在心中漣漪。一副巨大的夜的畫卷映入眼簾。讓我感嘆著世界的奇妙，它給我?guī)?lái)無(wú)限的遐想，在它繚亂繁華的氣勢(shì)中，流露出本屬于它的寧?kù)o，十五覺(jué)得很安詳。我無(wú)法忘卻這奪目的燦爛，它令我的心弦輕輕撥動(dòng)著，一絲絲憂傷從我清澈的眼眸中釋放出來(lái)……
想起曾經(jīng)的夢(mèng)，曾經(jīng)的自己是那樣的不堪一擊；曾經(jīng)的夢(mèng)早已化為烏影，彌散在這黑色的夜里。我望著空中的月，慘淡的月光映在了我慘淡的面頰上，“我還是我嗎？”我問(wèn)自己�，F(xiàn)在的我丟失了純真的笑臉，卻換來(lái)了冷漠無(wú)情的`臉。在我的心里早已容不下他人，逛妄的心在一天天長(zhǎng)大，為了自己想得到的會(huì)不擇手段，不顧及別人的感受去占有它。我本以為得到自己想要的會(huì)很快樂(lè)，呵呵……。搖頭苦笑……看來(lái)我錯(cuò)了，我的野心玷污了我曾經(jīng)純潔的心。
那么，這是為什么呢？為什么我會(huì)變成這樣？現(xiàn)在的社會(huì)不都是這樣嗎？哦，我頓悟了，是社會(huì)觀念變了：變得到處是勾心斗角，爾虞我詐，不是嗎！？看來(lái)這是一個(gè)值得我們?cè)S多人去深思的問(wèn)題。
如今的我并不快樂(lè)，并不滿足，反而更加浮躁，心中很孤寂。漸漸的，我失去了純真，失去了信任，失去了朋友，失去了原本的一切，我失去的太多了……哦，我明白了：得到的越多失去的越多，正如一位哲學(xué)家所說(shuō)：少則傾，中則正，多則覆。的確啊！這就是反作用力呀！怎么我們都不明白這個(gè)道理呢？一位高僧說(shuō)過(guò)：心里榮不下他人是沒(méi)有智慧。我現(xiàn)在終于體會(huì)到了其中的含義。
夜空下，我的肩頓時(shí)沉重了許多，我懂了，我懂得了……
我如同這夜空上的那顆孤星，不要被它表面的閃耀而感嘆，實(shí)質(zhì)上是一顆離群的孤星，我不想在做那顆孤星，我是一顆平凡的星。
夜空下，皎潔的月光瀉了一地的柔美，那如同絲絲細(xì)雨的月光點(diǎn)亮了我那顆孤寂的心，喚醒了沉睡已久的我，匯成一條皎潔清涼的小溪淌過(guò)我的心，流到曾經(jīng)的那個(gè)地方。我閉上雙眸，皎潔的月光映在我泛起紅暈的面頰上，我扯起一彎笑意仰望夜空：我不再是我，我是一顆平凡的星！
哦，可悲可喜的夜空。
初中的作文 篇10
回憶起與同學(xué)走過(guò)的日子，不禁想到了在學(xué)校的樂(lè)隊(duì)生活，他讓我感受十分深刻。
暑假前的一個(gè)課間，一位同學(xué)將我的同位張啟躍連同其他四位同學(xué)叫去，起初我并沒(méi)有在意，等他們回來(lái)時(shí)，張啟躍便對(duì)我說(shuō)：“你被榮幸的選為樂(lè)隊(duì)的一員。是關(guān)于器樂(lè)合奏的�！蔽液芗{悶便隨即詢問(wèn)他是什么原因，原來(lái)是老師點(diǎn)名的時(shí)候點(diǎn)到了兩個(gè)張啟躍，后來(lái)他問(wèn)老師是什么原因，剛好有一位同學(xué)與他重名，同音不同字，然后他又問(wèn)老師我可不可以參加，于是我就被選上了。我聽后感覺(jué)既驚訝又疑惑，多多少少帶些憤怒，于是生氣地對(duì)他說(shuō)：“都是因?yàn)槟�！害的把我拉下了水�！?/p>
當(dāng)?shù)诙握偌瘶?lè)隊(duì)成員開會(huì)時(shí)，老師便說(shuō)要成立一個(gè)樂(lè)隊(duì)，而我也是其中一員，然后遞給我一份譜子，對(duì)我說(shuō)讓我暑假找專業(yè)老師培訓(xùn)，開學(xué)要合奏，我只好硬著頭皮答應(yīng)了。
在暑假里，便找到曾經(jīng)教過(guò)我的楊老師，學(xué)了三個(gè)星期，練習(xí)了一個(gè)月，本當(dāng)應(yīng)付應(yīng)付差事罷了，也沒(méi)有多認(rèn)真。
開學(xué)之后，樂(lè)隊(duì)成立了，沒(méi)有名字，但有著四十多名同學(xué)、校友。有我認(rèn)識(shí)的，也有我不認(rèn)識(shí)的。開始，老師是一個(gè)個(gè)同學(xué)的指導(dǎo)。后來(lái)我們?nèi)齼蓚�(gè)同學(xué)組成一個(gè)小組，一起合奏。再后來(lái)，整個(gè)樂(lè)隊(duì)便在一起練了。先是一個(gè)小節(jié)一個(gè)小節(jié)的練習(xí)，老師讓二胡拉一小節(jié)的時(shí)候，其他的人便在一邊聽，聽得認(rèn)真，演奏的也認(rèn)真，隨后到小提琴演奏，接著是單簧管、薩克斯；后來(lái)，開始一小段一小段的練，這一段那位同學(xué)拉，那一段那位同學(xué)吹，一個(gè)接一個(gè)，相互配合得很默契。最后，便逐漸開始演奏整首曲子，當(dāng)哪個(gè)地方出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，老師便會(huì)指出，同學(xué)們便會(huì)改正。有一次，只剩下我演奏的一段伴奏，當(dāng)我一個(gè)人在那里演奏時(shí)，場(chǎng)面十分尷尬，不少同學(xué)也笑出了聲。在后來(lái)，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了音樂(lè)學(xué)院的.專業(yè)老師，老師年紀(jì)較大，但是他的一到場(chǎng)，還是令我們著實(shí)驚訝的，他將所有的弦樂(lè)器都調(diào)試了一遍，后又把曲子的結(jié)尾做了小改動(dòng)。我們感覺(jué)到了老師的技藝很高超，而我們也更加努力。
就這樣，我們度過(guò)了兩個(gè)多月，每天下午最后兩節(jié)課都去訓(xùn)練，時(shí)間一長(zhǎng)，不經(jīng)意間同學(xué)之間的感情、友情便加深了，而且認(rèn)識(shí)了許多新朋友。
終于到了彩排的時(shí)候了，我們坐車到了新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在那里，我們練習(xí)，有些不足也會(huì)在老師的指導(dǎo)下積極改善。彩排之后的第二天，便是正式演出的時(shí)候了。所有人穿著演出服，后臺(tái)準(zhǔn)備著，燈光暗下，所有人都上了場(chǎng)，燈光再起，我們互相合作，互相配合，努力表現(xiàn)出最好的一面，演奏好這最后一次樂(lè)曲。
演出結(jié)束，我對(duì)我之前的應(yīng)付態(tài)度發(fā)生了極大地改變，我發(fā)現(xiàn)在這樣一場(chǎng)互相合作的過(guò)程中，我們每個(gè)人的收獲都是極大的，不僅收獲了演奏技巧，更收獲了友情，同學(xué)之間的友情，感覺(jué)到的溫暖與幸福。
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