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給生命留些空隙作文（精選44篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的給生命留些空隙作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給生命留些空隙作文 篇1
萬(wàn)物之行本有道，因勢(shì)而導(dǎo)之，利也，反而違之，無(wú)利也。
——題記
當(dāng)今世界，生命忙忙碌碌，繁而不息，原應(yīng)擁有的靈性蒙上了厚厚的塵埃。不妨試試，給自己生命留些空隙，為我們過(guò)分負(fù)重的生命尋找些休息的空隙吧！
我時(shí)常流連于國(guó)畫中，難以自拔。人們很早就明白，滿紙的涂鴉不如疏疏落落幾根秋草配上大篇的留白更有余韻。人們也很早就明白，將一個(gè)事物整整齊齊的堆砌起來(lái)往往是沒(méi)有多大意義的，倒不如來(lái)得靈活自由些。一幅山間雨后圖畫，霧中若隱若現(xiàn)的牧童往往比直接表現(xiàn)出來(lái)的身披蓑衣的牧童來(lái)得更靈性。其實(shí)，我們不妨也為生命“留白”，讓原本單調(diào)的日出而作日入而息更添一絲靈動(dòng)飄逸。
比起一集又一集冗長(zhǎng)的電視劇來(lái)，我更喜歡欣賞各種創(chuàng)意無(wú)限的廣告；比起用鋼筋水泥堆砌的整齊的樓層建筑，我更喜歡城市各個(gè)角落里造型各異的雕塑；比起西裝革履，我更喜歡泛白的牛仔褲和輕盈的回力鞋。尤記得陳道明的那句廣告詞：“簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單”，生命只有一次，何不如讓人生簡(jiǎn)約些，讓思想不簡(jiǎn)單的活著？
茶杯太滿往往讓人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，月亮太圓則令人隱隱心生不安。許多事物正是因?yàn)槿鄙倭艘徊糠植棚@得珍貴。米洛斯的.維納斯因?yàn)閿啾鄄鸥@端莊，古城墻因?yàn)槠茢〔鸥@滄桑，中國(guó)古代神話因?yàn)闆](méi)有完整的系統(tǒng)才更讓人心馳神往。一帆風(fēng)順固然喜人，但一兩次挫折卻恰如行云流水的書法作品上的枯筆，豈不更添一分韻味？
羅丹說(shuō)：“生命之泉，是由心中飛涌的；生命之花，是自內(nèi)而外開(kāi)放的�！惫湃嗽疲骸跋嘤尚纳�。”或許，一絲皺紋便是一個(gè)疙瘩，一次蹙眉便是一次神傷。給生命放假，為精神療傷。如若離別是為下一次的相聚，短暫的休憩為何不能是為了下一次的噴�。�
陶淵明說(shuō)：“云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還�！鄙慕�(jīng)營(yíng)就在有意無(wú)意之間，太過(guò)功利一定事與愿違。
給生命留些空隙吧，讓生命的靈性如斑駁圍墻上的爬山虎一樣盤繞相交，綠意盈盈。
給生命留些空隙作文 篇2
生命如同一張弓，我們踩踏著它們，奔往各自的彼岸。但也別忘記，給你的弓弦放松一下，否則它會(huì)斷裂的。
朋友是生命中不可缺少的一章。我們都企盼著擁有真摯的友情。但我們常常也會(huì)忽略朋友間的玄妙。擁有朋友，并不是說(shuō)永生相伴，時(shí)刻相依，我們也需要給朋友空間。他有他的生活，他也有自己的思想。如果我們始終將朋友禁錮在自己身旁，那么終有一天朋友也會(huì)悄然離開(kāi)，留下一個(gè)伶俜的你。難道忘記了三國(guó)時(shí)關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎，尋到了劉皇叔，但在他的背后是曹操對(duì)英雄的尊重，給云長(zhǎng)留下了一道縫隙，同時(shí)也為自己在華容道上留下了一道生命縫!
情愛(ài)亦為生命中絢麗的一節(jié)。品讀那“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)�！钡钠嗫�，那是怎樣一個(gè)“悲”字!但它美，美得撕心裂肺，每得蕩氣回腸�？v然它沒(méi)有纏綿的過(guò)程，縱然它要相隔千里，但這段情卻如麻一般，剪不斷，理還亂。設(shè)想如果沒(méi)有銀河那一道縫隙，沒(méi)有縫隙的阻擋，那相思之情又怎會(huì)流傳至今?正所謂“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。給情愛(ài)一道縫隙，讓它在縫隙中滋長(zhǎng)!
親人是生命中最真摯的一頁(yè)。在共同的`血液里，我們走過(guò)多少個(gè)春夏秋冬，我們一起看過(guò)多少次的日升日落，花開(kāi)花謝。我們常常在一起，以至我們之間彼此過(guò)于熟悉，連扎針的縫隙都未曾留下。于是沖突擁擠也時(shí)常在我們和親人之間發(fā)生�；蛟S你的一句話刺痛了親人的傷口，或許你的一句話道出了親人的難堪甚至隱私。你也許并非有意，但你們實(shí)在太了解，因此在我們交流親情的時(shí)候，別忘了也給親情留下一道縫隙。給親人們留下他們自己的空間，讓他們?cè)谄渲邢硎芤幌陋?dú)處的自由，欣賞一下沒(méi)有你的風(fēng)景。
張愛(ài)玲說(shuō)：“生命是襲華美的袍，里面爬滿了虱子�！倍嗝吹谋瘺雠c無(wú)奈。可正是這生命之縫中的虱子，給了生命別樣的滋味。雖然有些苦，但決不平淡。
生命，并非填塞得很滿才叫充實(shí)，有時(shí)那叫凝滯，生命需要一道縫隙，讓沸騰的血液暢流無(wú)阻!
給生命留些空隙作文 篇3
生命給予我們的無(wú)時(shí)不是短卻或永恒，頹廢或奮進(jìn)，我們也賦予生命以生機(jī)、活力。從出生那第一聲哭泣開(kāi)始，預(yù)示著我們將面臨困難、挫折、幸福、快樂(lè)、悲傷、痛苦。但我們卻不拋棄生命的線團(tuán)，生命的線團(tuán)永不摒棄，讓我們做一名“棄兒”給生命留些縫隙，讓生活更美好。
曾經(jīng)走在江邊，望向岸邊，波浪擊打著岸邊的鵝卵石，一次又一次。剛要瞥眼，一只螃蟹引起了我的注意，水波不斷地拍打在它的甲殼上，它不斷地向岸邊爬行，最后它上了岸。它給生命留的縫隙是頑強(qiáng)，無(wú)論是何種困難，咬牙不經(jīng)意間就過(guò)去了。
行走在大路上，路邊行人朝自己走來(lái)，車輛一輛接一輛的朝這邊駛來(lái)，他們沒(méi)有意識(shí)到你的存在，而你卻看到了他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)著、思考著，原因是你“頓了一下”看見(jiàn)了世界的'那一絲小變化，你給生命的縫隙是理性，繁忙的生活中沒(méi)有自己的一絲停滯自以為沒(méi)有一絲變化，沒(méi)有一絲停留，但當(dāng)停留的那一時(shí)或那一秒，你發(fā)現(xiàn)我們?cè)诟淖兌鼌s依然透亮。
“十有五而至于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而隨心所欲，”十二歲我開(kāi)始對(duì)生命進(jìn)行零散的思考；十五歲我開(kāi)始對(duì)人生進(jìn)行悲觀的辯證思考；二十歲我亦開(kāi)始理性的思考，讓生命更有價(jià)值。不是上帝置之不理，只是以前的自己沒(méi)有看見(jiàn)生命的那一縫隙——可貴的堅(jiān)持
大步邁時(shí)，你喜歡筆直無(wú)阻一望無(wú)際的路途，還是曲折有理有目的和終點(diǎn)的路徑，有個(gè)心中的追求。當(dāng)你知道為生命留下的縫隙時(shí)，其實(shí)已經(jīng)收獲回報(bào)了，但你卻戛然而止，以為已經(jīng)失敗。
以沙漏比作生命都是短暫的，以時(shí)間比作生命那是永恒的，因?yàn)榍罢咧粸橐凰�，后者卻為一生。
給生命留些空隙作文 篇4
見(jiàn)慣了濃墨重彩，五色繽紛，那一幅水墨國(guó)畫卻以大片的空白、含蓄而又空靈的意境，洗凈心靈的塵垢。
識(shí)遍芳香姹紫嫣紅花團(tuán)錦簇，那一株臘梅卻以幽微的清香、奇崛而又清遠(yuǎn)的`姿態(tài)，沁人心脾。
喧囂紅塵中，世人常追求圓滿，想把生命的畫卷涂得滿滿當(dāng)當(dāng)，不留下一絲空隙，反讓生命的意趣失于繁瑣，少了本真。正如水墨之于油畫，臘梅之于百花，給生命留些空隙，生命會(huì)更顯意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。
給生命留些空隙，學(xué)會(huì)放棄，有舍才有得，有所失方能有所得。林逋放棄紅塵繁華，才能有梅妻鶴子，悠然山林間自得其樂(lè)；李白舍棄功名之心，遂可游乎天地間，成就詩(shī)仙美名。魯迅放棄醫(yī)學(xué)夢(mèng)，才能“以文字喚醒國(guó)人”，成為中國(guó)的脊梁。十字路口，常遇兩難選擇，一味舉棋不定，不肯舍棄，只能一事無(wú)成。只有那些敢于果斷放棄，決然選擇的人，才能大步前行，踏上成功的階梯。
給生命留些空隙。世事紛繁，智者總能撥開(kāi)迷霧，擇取菁華。舍棄蕪穢，方能給生命留下升華的空隙。李叔同享盡紅塵奢華盛名時(shí)，割舍俗世，斬?cái)鄩m緣，決然皈依佛門，欣然了悟塵世間生命中“淡有淡的滋味”。沈復(fù)縱情山水，隨性冶游，給生命留下自由的空隙，一飯一羹嘗得真味，一花一石陶醉得意，凝成《浮生六記》供千古后人吟嘆。人生不是非得胸懷鴻鵠之志，樂(lè)山樂(lè)水也可使人生舒展成怡悅畫卷。
給生命留些空隙，在事業(yè)追求中帶上親情。如若不然，生命便不會(huì)展現(xiàn)最美姿態(tài)。撒切爾夫人雖是一名成功的政治家，她的鐵腕舉世聞名。而臨終前她卻愧嘆自己最遺憾的是沒(méi)有做一個(gè)好母親，子女們與她是那樣疏離，就是贏得了世界，又如何？
在浮華中須得寧?kù)o方能細(xì)思，高蹈中須念及平實(shí)而能致遠(yuǎn)。生命亦是如此，給生命留些空隙，生命才會(huì)璀璨。
給生命留些空隙作文 篇5
書法創(chuàng)作中，有一種技法叫做留白，即有限的空間留下一點(diǎn)空白，達(dá)到“此處無(wú)物勝有物”的效果。人也應(yīng)當(dāng)如此，將自己適當(dāng)?shù)胤趴�，給生命留些空隙。
給生命留些空隙，才能使自己的人生不被欲望所控。自古“天下熙熙，皆為利來(lái);天下攘攘，皆為利往�！笔廊嗽谟幙椀木W(wǎng)中掙扎，有的人被死死卡住，有的人卻選擇抽身而退。莊子拒絕官職，拋棄富貴，情愿曳尾于涂中，他為生命留下空隙，讓自己能平靜地生活。越王勾踐沒(méi)被仇恨沖昏頭腦，他選擇為生命留些空隙，成就了“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！钡纳裨�。同樣，陶淵明也以辭官之為讓自己的生命為氣節(jié)留下空隙。相反，一統(tǒng)天下的秦始皇在權(quán)欲的道路上不愿停步，最終秦族亡矣!周瑜為一代英才，若是能給自己的生命留些空隙，何至于吐血而亡?由此可見(jiàn)，我們應(yīng)當(dāng)給生命留有余地。
然而，要給自己的生命留些空隙，你必須要靜下心來(lái)，控制自己的欲望�；勰苎裕骸氨緛�(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。”生命本是一片空白，是寧?kù)o不下來(lái)的心，是不加控制的欲望，讓人掙扎在“求不得”與“放不下”之間�？扇裟沆o心面對(duì)，耐心處理，任世事紛紜壞繞，生命都會(huì)留有余地。只有擁有一顆安靜的心，順其自然，不強(qiáng)求一切，不以物喜，不以己悲，你的世界才能不被俗物占據(jù)。淡然、悠然、泰然，用“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的安適去體味生命的留白與韻味。
在物欲橫流的.今天，你隨處可看見(jiàn)透支青春的少年耗費(fèi)時(shí)光，利欲熏心的官員違法亂紀(jì)，膚淺庸俗的都市男女尋歡作樂(lè)。他們的靈魂都被欲望充斥著。不給生命留些空隙，毫不在意的揮霍著生命，他們，必將受到時(shí)間的懲罰。
紅塵中的你我，不必看破紅塵，只需靜下心來(lái)，給生命留些空隙，才能讓我們免去一些世事澆漓，細(xì)細(xì)品味人世的美好。
給生命留些空隙作文 篇6
自呱呱落地的那一天起，每個(gè)人都在拼命地生活，也許你是朝九晚五的上班族，也許你是日出而作、日落而息的農(nóng)民，也許你是求知若渴的學(xué)生。無(wú)論你處于哪種位置，哪一種境界，請(qǐng)別忘了：給自己的生命留點(diǎn)空隙，就像是兩車之間一點(diǎn)緩沖的距離。
生物老師說(shuō)過(guò)，我們自出生便是一位勝利者。既然如此，我們?yōu)槭裁床灰砸粋�(gè)勝利者的姿態(tài)去生活？有些人甘愿成為生活的奴隸，但我所推崇的是：我們應(yīng)駕馭自己的生活，給自己的生命留點(diǎn)空隙。
如果我是個(gè)工作者，每天都會(huì)有做不完的`差事，一要處理好同事間的關(guān)系，二要看上司的臉色做人。還不僅如此，家里的大大小小事務(wù)都待我的處理，一天忙里忙外。但盡管如此，我也會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間，屬于自己的時(shí)間，可能是十分鐘，也可能是幾分鐘，甚至幾秒，也許是回想過(guò)去，想想剛發(fā)生的事情，也許漫無(wú)邊際地幻想未來(lái)。然后再投入工作，迎接新的一天。
如果我是地地道道的農(nóng)民，大部分時(shí)間都花在播種、施肥、澆水上，雙手長(zhǎng)滿老繭，雙鞋沾滿黃泥，每天疲勞到極，我也會(huì)在嘆氣的時(shí)候想想自己賺了多少錢；走田徑時(shí)，思考有什么辦法能使我的苗兒長(zhǎng)高點(diǎn)，在擦汗時(shí)，想想自己的家人。
而我是個(gè)學(xué)生，每天教室、飯?zhí)�、宿舍循環(huán)往返，平均每天上八節(jié)課，還有很多的作業(yè)、練習(xí)要完成，每天匆匆忙忙，努力著�？晌颐刻於荚诔砷L(zhǎng)。這種成長(zhǎng)不僅僅是生理上的，更是心理上的。盡管每天都無(wú)法完成一部分練習(xí)，但臨睡前，我都會(huì)滿足地想：今天我又學(xué)多了些東西，我生命的銀行又累積了筆財(cái)富，明天我要更努力。
給自己的生命留點(diǎn)空隙，就是給自己整頓身心的機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)每個(gè)人都可以爭(zhēng)取到，而且很容易得到。
給生命留些空隙作文 篇7
綠水青山，小橋流水。曾經(jīng)安詳美好的景色被灰白的水泥取代。中國(guó)大地上，一片一片的綠色被古板沉重的灰色高樓所取代。世代居住的生命也一片一片地消失。
小時(shí)候，我的家住在郊區(qū)，距我家不到五分鐘有一條小溪。那是我兒時(shí)的樂(lè)園。小魚在水中暢游，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱。我與小伙伴就在溪水中玩耍。捉一條小魚或是摸一只螃蟹。小伙伴的歡聲與笑語(yǔ)印刻在溪邊的大青石與澄清的溪水中。但是不知何時(shí)，溪水越來(lái)越黑，還發(fā)出陣陣惡臭。小魚與小蝦失去了蹤跡。最終小溪被填上了。
小孩子的花樣總是最多的。失去了小溪的我們，很快又把主意打到了小樹(shù)林上。爬樹(shù)很快成了我們的一個(gè)重要本事。爬上大樹(shù)，捉蟬打鳥(niǎo)，偷鳥(niǎo)蛋，我們玩得不亦樂(lè)乎。那是的郊區(qū)，嚎叫一聲，就有一群又一群的麻雀飛起來(lái)，嘰嘰喳喳，黑壓壓的一片。我們不愁找不到樂(lè)子。
然而，時(shí)間總是改變一切。漸漸地，人越來(lái)越多。城區(qū)擴(kuò)建，郊區(qū)變城區(qū)。大樹(shù)被一棵又一棵地砍下。鳥(niǎo)兒望著光滑的樹(shù)輪。悲鳴地旋轉(zhuǎn)。最終飛入天際，不見(jiàn)蹤影。
我周圍的環(huán)境，由青山綠水變成了灰白大廈。雖然交通變得便利，但街上車輛來(lái)往，烏煙瘴氣。清晨，再也沒(méi)有熟悉的鳥(niǎo)鳴。盛夏，再也沒(méi)有清涼的溪水。有的只是無(wú)盡的灰白和灰白。除了人類，生命似乎已經(jīng)絕了跡，不再出現(xiàn)，當(dāng)然也不再消失。
一次偶然的`機(jī)會(huì)，我在博物館見(jiàn)到了一個(gè)消失的鳥(niǎo)類標(biāo)本——候鴿。它是一種候鳥(niǎo)，集體遷徙時(shí)，它們能夠遮住一整片天長(zhǎng)達(dá)數(shù)十分鐘。它們的數(shù)量以億計(jì)數(shù)。然而最終由于人類的捕殺與砍伐森林候鴿最終消失滅亡，這與我身邊發(fā)生的事何其相似，生命的空間被人類一點(diǎn)點(diǎn)壓榨，生命也一點(diǎn)點(diǎn)滅亡。最后的結(jié)果，地球只會(huì)剩下人類。無(wú)知的人類啊，請(qǐng)給生命一點(diǎn)空隙。
給生命留些空隙作文 篇8
我所做的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一項(xiàng)，就是要用成年小白鼠做某種藥物的毒性試驗(yàn)。在一群小白鼠中，有一只雌性小白鼠，腋根部長(zhǎng)了一個(gè)綠豆大的硬塊，便被淘汰下來(lái)。我想了解一下硬塊的'性質(zhì)，就把它放入一個(gè)塑料盒子中，單獨(dú)飼養(yǎng)。
十幾天過(guò)去了，腫塊越長(zhǎng)越大，小白鼠的腹部也逐漸大了起來(lái)，活動(dòng)顯得很吃力。我斷定，這是腫瘤轉(zhuǎn)移產(chǎn)生腹水的結(jié)果。
有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，小白鼠不吃不喝，焦躁不安起來(lái)，我想，小白鼠大概壽數(shù)已盡，就轉(zhuǎn)身拿起手術(shù)刀，準(zhǔn)備解剖它，取些新鮮腫塊組織進(jìn)行培養(yǎng)觀察。正當(dāng)打開(kāi)手術(shù)包時(shí)，我被一幕景象驚呆了。
小白鼠艱難地轉(zhuǎn)過(guò)頭，死死咬住已有拇指大的腫塊，猛地一扯，皮膚裂開(kāi)一條口子，鮮血汨汨而流，小白鼠疼得全身顫抖，令人不寒而栗。稍后，它一口一口地吞食將要奪去它生命的腫塊，每咬一下，都伴著身體的痙攣。就這樣，一大半腫塊被咬下吞食了。我被小白鼠這種渴望生命的精神和乞求生存的方式深深地感動(dòng)了，收起了手術(shù)刀。DJ舞曲
第二天一早，我匆匆來(lái)到它面前，看看它是否還活著。讓我吃驚的是，小白鼠身下，居然臥著一堆粉紅色的小鼠仔，正拼命地吸吮著乳汁。數(shù)了數(shù)，整整十只。
看著十只漸漸長(zhǎng)大的仔鼠沒(méi)命地吸吮著身患絕癥、枯瘦如柴的母鼠的乳汁，我知道了母鼠為什么一直在努力延長(zhǎng)自己的生命。
那一天終于來(lái)到了。在生下仔鼠二十一天后的早晨，小白鼠安然地臥在鼠盒中間，一動(dòng)不動(dòng)了，十只仔鼠圍滿四周。
我突然想到，小白鼠的離乳期是二十一天。也就是說(shuō)，從今天起，仔鼠不需要母鼠的乳汁，也可以獨(dú)立生活了。
面對(duì)此景，我潸然淚下。
給生命留些空隙作文 篇9
生命，是磚縫中不屈向上的嫩芽；生命，是風(fēng)雨中拔地而起的小花；生命，是懸崖上堅(jiān)強(qiáng)勇敢的爬山虎；生命，是一聲聲強(qiáng)烈而有規(guī)律的心跳......
一年前的秋天，我家樓下的干泥中有一棵小樹(shù)苗，它才剛長(zhǎng)到我的腰這兒。它的桿更是小得可憐，就跟我的大拇指差不多粗。它的的葉子不僅很少，還沒(méi)有幾片綠的，風(fēng)一吹，它就搖搖欲墜了。這小樹(shù)苗肯定活不到明年春天，享受不到溫暖的春光了，真遺憾！我當(dāng)時(shí)沒(méi)有對(duì)小樹(shù)苗抱有任何希望，可是來(lái)年春天，當(dāng)我再向那小樹(shù)苗望去時(shí)，它已經(jīng)長(zhǎng)得比我還高了！它那粗壯的桿比鋼鐵還硬；那碧綠的葉子比翡翠還綠；那挺立的身姿比軍人還直！它那綠葉發(fā)出的聲音，好像是在告訴世人：無(wú)論你是強(qiáng)大還是弱小，是完美還是殘缺，你都可以努力活出自己的精彩！
在大雪紛飛的冬季里，許多花兒都“冬眠”去了，但梅花卻成群結(jié)隊(duì)地綻開(kāi)了！雖然它沒(méi)有桃花小巧可愛(ài)，也沒(méi)有百合花的芬芳撲鼻，更沒(méi)有玫瑰花的美麗動(dòng)人......但是，它有著生命中最重要的東西——勇氣！它用勇氣與嚴(yán)寒斗爭(zhēng)，最后活出了自己的光彩！它用它那獨(dú)特的生命方式，告訴人們：在生命的'道路上，一定有許多風(fēng)風(fēng)雨雨，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，活出自己的光彩！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
無(wú)論是干土中不屈向上的小樹(shù)苗，還是嚴(yán)寒中生機(jī)勃勃的梅花，都用勇氣譜寫了一首首生命之歌。我們生活在美好的環(huán)境中，有著潔白的教室和嶄新的書本，怎么能不努力呢？于是，我下定決心，一定要努力拼搏，譜寫自己的生命之歌！
給生命留些空隙作文 篇10
生命中第一次地震，讓我感到了生命的脆弱與頑強(qiáng)。
所幸我們離汶川較遠(yuǎn)，受災(zāi)不嚴(yán)重．這幾天，電視中反復(fù)播放的鏡頭常常讓我淚留滿面．僅僅在一瞬間，寧?kù)o安詳?shù)男】h鎮(zhèn)便夷為平地，昔日歡聲笑語(yǔ)的校園成為一堆瓦礫，活蹦亂跳的孩子們剎那間被掩埋于廢墟之中，人們的哭喊聲響徹天地．地震，它在一瞬間便破壞了人們的幸福，在一瞬間讓千萬(wàn)條生命永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)定格在零八年的五月十二日。
災(zāi)后的縣城與鄉(xiāng)鎮(zhèn)，到處都是殘?jiān)珨啾�，一座座堆成小山的瓦礫下是不知生死的人們，到處是散架的屋脊與櫞柱，到處是散落的瓷磚與鋼筋，到處都是學(xué)生們的書包與課本，到處是驚慌失措，哄然無(wú)助的災(zāi)民．當(dāng)救援的人們趕到，刨開(kāi)磚塊與混凝土，我們可以看到到處都有染滿鮮血的石塊，有擠壓變形的孩子們的鞋子，甚至還有一揪一揪散落的.頭發(fā)，幸存的人們無(wú)助地望著廢墟為掩埋的親人哭泣，流下的眼淚在他們沾滿灰塵的臉上留下兩道深深的淚痕．悲痛無(wú)助茫然～幸免于難的人們永遠(yuǎn)無(wú)法再將地動(dòng)山搖的那一瞬間從記憶中抹去。
生命在突如其來(lái)的災(zāi)難面前是那么的不堪一擊，然而又在這樣的天災(zāi)面前顯得如此頑強(qiáng)與堅(jiān)韌．瓦礫縫中召喚的手，是生命與天災(zāi)對(duì)抗的堅(jiān)持，廢墟堆中傳出的陣陣微弱的求救，是對(duì)生存無(wú)限的期盼與熱愛(ài)，救援人員的每一次呼喊，都是對(duì)強(qiáng)大生命的由衷禮贊．頑強(qiáng)～堅(jiān)持～堅(jiān)韌～這是被困的人們對(duì)生的無(wú)限希望與眷念。
天災(zāi)摧毀得了房屋，卻摧毀不了人們對(duì)生的信心．地震破壞得了縣城與鄉(xiāng)鎮(zhèn)，卻永遠(yuǎn)也破壞不了人的生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)．災(zāi)區(qū)的人們，必將抱著明天會(huì)更好的信念堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走下去！
給生命留些空隙作文 篇11
人活著是為什么?如果弄明白人是什么，人生的根本意義和社會(huì)價(jià)值也就清楚了。
人不過(guò)是茫茫宇宙中一個(gè)小小的地球上的生物中的一種罷了，是宇宙的物質(zhì)際會(huì)而成的一種特殊的物質(zhì)形態(tài)。只不過(guò)這種物質(zhì)構(gòu)成有了生命，有了較高級(jí)的思想。人類和其他物質(zhì)有一樣的特征，產(chǎn)生、滅亡、轉(zhuǎn)化等。他的意義就是體現(xiàn)了宇宙之中物質(zhì)的一種轉(zhuǎn)化和存在。他不可能影響宇宙的根本。而且將來(lái)消滅或轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)形態(tài)后，人類也就消失了。(不排除其他星球上有類似人的動(dòng)物，但那和我們無(wú)關(guān)。)
有了思想的人們面對(duì)這茫無(wú)邊際的宇宙和自己“可悲”的命運(yùn)，十分不甘心，極力想找到自己生存的“偉大意義”，以區(qū)別于其他的物質(zhì)其他的生物。但是理智告訴我們：人和其他的物質(zhì)其他的生物有本質(zhì)的`相同點(diǎn)，只不過(guò)思維稍微高級(jí)一點(diǎn)，但卻無(wú)法跳出、擺脫宇宙。所以“人為什么活著”這個(gè)命題，如果想針對(duì)宇宙、自然，就只能是妄想。如果把這個(gè)命題相對(duì)化，不是針對(duì)宇宙，而只是針對(duì)人類自己(包括“我”)的生存延續(xù)問(wèn)題，這個(gè)命題才具有意義。
再說(shuō)，一個(gè)人的出生并不是“我”自己的意志，是人類、父母把“我”生下來(lái)的，所以“我”的臨世不可能有“我”自己的出生目的�！拔摇钡某錾澳康摹笔谴笞匀�、人類、父母“強(qiáng)加”給“我”的。所以個(gè)人的人生觀必然和人類、父母的“目的”有共同的切合點(diǎn)，形成個(gè)人人生觀當(dāng)中的“社會(huì)意識(shí)”(后邊將談及)部分—延續(xù)人類。所以，不管“我”意識(shí)到?jīng)]意識(shí)到，人活著的目的只能是：如何使人類自己(包括“我”)在宇宙中存活的相對(duì)長(zhǎng)一些，好一些。
給生命留些空隙作文 篇12
停下，放眼眺望十字街口往流不息的車水馬龍，也在匆切的瞬間賞觀一場(chǎng)燈火輝煌，盡它們閃光，有朝一日，會(huì)熄滅。在紅火的日子里，與其說(shuō)持久，不如貢獻(xiàn)。黑暗，恐懼不可免少，何嘗不是多情人家，有聚有散；草木異香，花開(kāi)花落；或如長(zhǎng)路，又曲又直。
遐想如若自我是顆明亮的星星，生命于銀河系的無(wú)垠中，以此渺小，即使存在沒(méi)有意義，本身便是一個(gè)錯(cuò)誤，卻又是個(gè)美麗的'錯(cuò)誤�；蛟S與生命可言，沒(méi)有輝煌，唯有堅(jiān)持。
每日的奔波忙碌，延路總有幾棵“萬(wàn)年青”，只因匆急，無(wú)人慰問(wèn)，枝條總是劃過(guò)衣角時(shí)，時(shí)常牽連幾葉碧綠。但一路的景致掩蓋了它憐微的一絲色跡，皆是些姹紫嫣紅的花，竟無(wú)“萬(wàn)年青”這般淡然，渺茫的彩顏；以至于忘了它，也沒(méi)有人會(huì)記住卑微、渺小、孤獨(dú)，都向著遠(yuǎn)方的名譽(yù)、風(fēng)光、顏面，漠視萬(wàn)物。
聽(tīng)人說(shuō)，萬(wàn)年青從未有過(guò)毀滅，一直蔥密幽深。
夜晚，路過(guò)“腳街”，雪紛揚(yáng)著下，風(fēng)噙著雪花颯然而至；萬(wàn)年青枝干上葉子近似干枯，黃褐再也無(wú)法掩飾原本茂盛的蔥綠。它們卻未移步，是啊，扎根如此，無(wú)論艱辛風(fēng)雷皆無(wú)遮蔽之所，既然信任生命，何不堅(jiān)持？
清早，奔去街頭，那些“萬(wàn)年青”盎然的蓬勃生氣引人注目。細(xì)看已無(wú)枯枝敗葉，是新芽嫩枝。心中的生命與真實(shí)比較而言，真實(shí)的生命更龐大。
若說(shuō)“萬(wàn)年青”永不衰竭，誤解深意；它們只展現(xiàn)了好的姿態(tài)給今天，昨夜早已經(jīng)歷了凄風(fēng)苦雨。
卑微的生命，若真要這么說(shuō)，那它定有更卑微的一面。
“這是應(yīng)該的，依照我的愿望，在期待著的日子，也將要用自己的悲慘的灰白，去襯映出新生的躍動(dòng)的鮮紅�！�
給生命留些空隙作文 篇13
“嗡嗡嗡”，一陣煩人的聲音傳入我的耳朵里。我抬頭一看，是只蒼蠅還是只很大的蒼蠅王！哼，小東西，吃了熊心豹子膽了，敢在本小姐發(fā)揮大作時(shí)擾亂我的思路，看我不把你置于死地！
我手拿著拍子，滿屋找那蒼蠅，功夫不負(fù)有心人，我在墻壁上發(fā)現(xiàn)了它。我輕手輕腳地走上前，用拍子對(duì)準(zhǔn)它，“啪”地一下打過(guò)去，可是，我不但沒(méi)打著，它還在我雪白的墻壁上“簽”了個(gè)“名”。該死的蒼蠅，今日我不把你送到“閻王殿”那兒，難解我心頭之恨！
我的目光四處巡視著，哈哈，原來(lái)在這兒��！那只蒼蠅正在窗戶上跳著舞呢。我的手沒(méi)規(guī)律地亂打亂拍，但它一次次都靈敏地躲開(kāi)了。再這樣亂打下去，得折騰到何時(shí)��？不行，我得換種“戰(zhàn)術(shù)”……
這時(shí)，蒼蠅飛到了桌子上，等它平靜下來(lái)時(shí)，我以迅雷不及掩耳的速度將它捉住。嘻嘻，終于抓住你了，行刑！
我可要好好折磨折磨它，嗯~~先把你翅膀折了再說(shuō)。我一手拿著這只可憐的蒼蠅，一手將它半邊翅膀折去。它拼命掙扎著，想逃出我的“魔掌”。見(jiàn)它如此堅(jiān)強(qiáng)地捍衛(wèi)自己的生命，我不禁動(dòng)了惻隱之心，松手放了它。只見(jiàn)它痛苦地匍伏在窗戶上，一動(dòng)也不動(dòng)。大約過(guò)了幾分鐘，它慢慢地挪動(dòng)著身體，試圖展開(kāi)翅膀飛起來(lái)，可是嘗試了幾回也沒(méi)成功。當(dāng)然啦！一只獨(dú)翅的蒼蠅是飛不起來(lái)的。
蒼蠅是討厭的害蟲，而且它還污染環(huán)境，傳播疾病。也許我不該放了它。是它對(duì)生命的`渴望，對(duì)執(zhí)著地活下去的精神感動(dòng)了我。報(bào)紙上經(jīng)常報(bào)道有學(xué)生自殺，有的是因?yàn)椴豢皩W(xué)習(xí)重壓，有的是因?yàn)榭荚囀Ю�。在困難面前，相比之下人類比蟲類更脆弱，更不堪一擊。
生命是偉大的，是父母賦予的，我們每一個(gè)人都要珍惜，珍愛(ài)自己的生命。
給生命留些空隙作文 篇14
我常常想，生命是什么呢？
有人說(shuō)，生命是初春里剛冒出頭來(lái)的小草；是即將破繭成蝶的毛毛蟲；是喃喃學(xué)語(yǔ)的小寶寶......但在那個(gè)春天，一株平平凡凡的小花，讓我真真正正明白了生命的含義。
那時(shí)，家中種了些許植物，但都是綠色的，見(jiàn)不到讓人眼前一亮的花，只有沉寂的綠，顯得有些冷清。于是，在我的哀愁下，媽媽剪來(lái)了鄰居家的幾株指甲花，隨便地把它插在家中爬滿綠葉的花盆上，就這樣，我開(kāi)始了對(duì)她的灌溉。一開(kāi)始我很積極，每天都要按時(shí)給她澆水，可是隨著時(shí)間的推移，我望著它凋零的花朵，不由得起了疑心：當(dāng)初媽媽只剪了她的枝，并沒(méi)有連根拔起，她怎么可能活下來(lái)呢？這樣想著，我放棄了對(duì)她的照顧，隨手把它丟在陽(yáng)臺(tái)上交給大自然撫養(yǎng)，任由她自生自滅去了。
然而當(dāng)幾個(gè)星期后，我再去看望她，準(zhǔn)備在那個(gè)花盆里種點(diǎn)別的東西時(shí)，卻愣住了，她竟然還活著，而且活的好好的，它長(zhǎng)高了一大截，枝頭上點(diǎn)綴著幾朵粉紅色的小花，像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘，躲在綠葉后面，這株指甲花傲然挺立著，神氣十足，我看著這萬(wàn)綠中的一點(diǎn)紅，心中怦然一震——這，就是生命！
啊 一株小小的.指甲花，竟在無(wú)人灌溉的情況下，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，就如杏林子所說(shuō)的：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一只丑陋的毛毛蟲，可能蛻變成一只五色斑斕的蝴蝶。因?yàn)樯旧砭褪且粯镀孥E�！笔前。旧砭褪且粯镀孥E，所以我們更應(yīng)該珍惜有限的生命，創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，哪怕是驚鴻般短暫，也要讓生命如夏花般燦爛，似秋葉一樣壯美！
給生命留些空隙作文 篇15
生命如花，每一個(gè)人的生命就像那園中的花兒一樣，會(huì)綻放，會(huì)凋謝。
可是，誰(shuí)又敢說(shuō)它不曾美麗，不曾香氣撲鼻。每一個(gè)人如每一朵花，各自有形，各自有色，各自有香。
你也許生于懸崖峭壁之上，你也許生于百花叢中，如何讓別人知道你的美麗，這還得依靠你自己。盡管你的生命始于峭壁，也不必哭泣，其實(shí)生在哪里都會(huì)有美麗，比如天山上的雪蓮。生命何嘗不是如同花兒一樣，但你要懂得：你要努力，要讓每一個(gè)人走過(guò)自己的人看到我的.美麗，讓每一個(gè)停步的人，為我的花香而深深的吸一口氣……
偶然的一次，我走進(jìn)一家花店閑逛。店主拿透明的花店中放滿了各式的鮮花，淡淡的香氣飄逸在空中。她問(wèn)一個(gè)買花人是送人還是自己擺設(shè)，買花人說(shuō)留給自己，但又怕花兒會(huì)枯萎而不再有香氣。于是店主為她打開(kāi)了幾個(gè)盒子，里面也是花朵，有著深深的花香，但只見(jiàn)花兒卻都是干硬的。“是干花，自家擺著，好看好聞，不用澆水�！弊詈笾灰�(jiàn)買花人還是買了幾朵鮮花回去。
我不明白，鮮花已經(jīng)如此美麗，為何人們還想要不時(shí)用干花去代替，難道為了香氣？對(duì)照我們自己，因?yàn)樯亩虝憾鴵?dān)心，因?yàn)樯袥](méi)有美麗，因?yàn)闆](méi)有再活著的時(shí)候去努力去用心而傷心�？傁胝倚┦裁�，留下來(lái)，來(lái)做永久的代替。
既然如此，我們?yōu)楹尾辉谏囊婚_(kāi)始，就永不放棄，自強(qiáng)不息。當(dāng)它還在的時(shí)候，我們就應(yīng)該努力的去活出生命的輝煌，像花兒一樣，讓我的美麗，我的價(jià)值留在這兒。
生命如花，讓我們不斷努力，讓自己的生命，綻放出美麗吧。
給生命留些空隙作文 篇16
自古以來(lái)，紅和綠被人們稱為完美搭檔。那加上黑，會(huì)怎樣呢？荷花、荷葉和黑泥就是個(gè)例子。
走在荷塘邊，太陽(yáng)早已掛上藍(lán)天，在遠(yuǎn)處看，眼前一片新綠。碩大無(wú)比的荷葉青翠欲滴，似傘，似大帽子。當(dāng)走進(jìn)它們時(shí)，風(fēng)吹來(lái)了積極和謙虛，于是有的荷葉熱情地向我們招手，有的似乎很害羞，低著頭，但是仿佛還能聽(tīng)到它們?cè)诟`竊私語(yǔ)。當(dāng)手接觸到荷葉的上面時(shí)，并不是非常光滑，而是有細(xì)小的絨毛，所以，當(dāng)水在上面時(shí)，不會(huì)化開(kāi)，而是合作般地在上面玩耍，在上面滑動(dòng)。
比起荷葉，荷花就顯得安靜，宛如一個(gè)恬靜溫柔的少女。她各種形態(tài)，有的含苞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)，有的則剛剛綻放，幾只小蜜蜂迫不及待地鉆進(jìn)去。有的已經(jīng)凋零，但卻不失風(fēng)采。嫩黃的花心躲藏在花瓣之中，生怕曬黑了皮膚�；ò旰盟朴褡帘�，但柔韌性十足，真是深藏不露！荷花的'香氣若有若無(wú)，飄逸可人。有種淡淡的幽香，荷花婀娜多姿，我仿佛也成為了其中的一朵，兄弟姐妹都在身邊。真不孤單，真不愜意！
淤泥，一直在默默無(wú)聞，付出。荷花生活在淤泥里，如果沒(méi)有淤泥，荷花怎么生存？荷花怎么開(kāi)出嬌艷美麗的花朵？
人們常說(shuō)，荷花出淤泥而不染。荷花雖出自淤泥，卻沒(méi)有破壞它的本質(zhì)，清正廉潔，高尚。荷葉甘當(dāng)綠葉，襯托出荷花的美麗，這是一種奉獻(xiàn)的精神。淤泥在地底下，給了荷花荷葉富足的生長(zhǎng)環(huán)境，這不也是一種奉獻(xiàn)嗎？
荷花、荷葉和淤泥，它們互相合作、互相依靠，這種嬌艷的紅，青翠的綠，無(wú)染的黑，是完美搭檔，更是生命之色。
給生命留些空隙作文 篇17
自從前年起搬進(jìn)了新家，窗外就有了一位自強(qiáng)不息的“同伴”——老杏樹(shù)。
窗外的老杏樹(shù)在這剛決定起房子的時(shí)候就生長(zhǎng)了好多年，沒(méi)想到這些房子起好后，它還像以前，依舊頑強(qiáng)地生存下來(lái)，不知道它是沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)才存活下來(lái)，還是開(kāi)發(fā)商有心沒(méi)有把它除去。
春夏秋冬，并不是每個(gè)星期都會(huì)下雨的，因?yàn)椴幌掠辏闲訕?shù)生長(zhǎng)的地方的'土?xí)r常裂開(kāi)，而它生長(zhǎng)的地方又太偏僻，人工澆水時(shí)常澆不到它，時(shí)間長(zhǎng)了，管理處的工人再也不特意來(lái)這個(gè)小間隙中給它澆水了，任由它自生自滅。
到了酷夏，長(zhǎng)時(shí)間無(wú)雨，地面像火似的，燒著這些植物的生命，本來(lái)就難得有水的地段變得更加干，這讓老杏樹(shù)的生存機(jī)會(huì)又降低了好多。但是它就是在這種艱難環(huán)境中生長(zhǎng)，壯大，使地上有了一片綠蔭，讓它身旁的花草茁壯成長(zhǎng)。
老杏樹(shù)就是在這艱苦卓絕的情況之下創(chuàng)作了生命壯歌，像它這樣生生不息，不畏艱難的人和事還有很多，他們也都創(chuàng)作了生命壯歌。
我的語(yǔ)文老師在每天學(xué)校沒(méi)開(kāi)門的時(shí)候就提前進(jìn)去，走到三樓的音樂(lè)室，拿出他放這兒的笛子，借著樂(lè)室的樂(lè)譜勤勤兢兢地反復(fù)練習(xí)。每天進(jìn)學(xué)校大門時(shí)都能聽(tīng)到一陣陣笛聲，隨著時(shí)間的推移，我的語(yǔ)文老師吹笛子漸漸悅耳了，不像之前那煩人的噪音，每天進(jìn)學(xué)校都伴隨著悅耳動(dòng)聽(tīng)的笛聲，讓我們學(xué)生的精神一下子飽滿愉悅了起來(lái)。在我們臨近畢業(yè)時(shí)，他終于在我們的畢業(yè)晚會(huì)中成功演奏，讓所有人對(duì)他刮目相看。
在任何時(shí)候，當(dāng)你對(duì)做一個(gè)事情堅(jiān)持不懈，迎難而上，再加上每天的練習(xí)，我們每一個(gè)人都能創(chuàng)作出屬于自己的生命壯歌。
給生命留些空隙作文 篇18
一個(gè)夏日的午后，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，我和小伙伴們來(lái)到小區(qū)水池里踩水納涼，我們剛把腳伸進(jìn)水里，一群長(zhǎng)著大腦袋，拖著長(zhǎng)尾巴的小蝌蚪圍攏過(guò)來(lái)，它們活蹦亂跳地在我們腳邊游來(lái)游去，快活極了，我們頓時(shí)興奮起來(lái)，大呼小叫地找來(lái)飲料瓶，跳到水池深處開(kāi)始捉蝌蚪。也許是蝌蚪寶寶們玩得太高興了吧，居然主動(dòng)往我們手里鉆，只要輕輕一捧，5、6只蝌蚪就到了手里，再小心翼翼地往瓶子里一裝，幾下子我的瓶子里就裝滿了活潑的黑色小精靈，我搖著瓶子，得意洋洋地回家炫耀我的戰(zhàn)利品去了。
一進(jìn)家門，我迫不及待地跑到媽媽身邊，大聲喊道：“看，好多蝌蚪哦，好看吧？我要把它們養(yǎng)大，變成大青蛙�！蔽业靡獾每粗鴭寢尩人�?yè)P(yáng)我，可是我卻看到媽媽皺起了眉頭，是媽媽嫌我捉得不夠多嗎？我正要說(shuō)話，媽媽把我拉到身邊，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“小蝌蚪也有家，也有爸爸媽媽，你看它們現(xiàn)在多害怕��！小蝌蚪在我們家就是變成了大青蛙，沒(méi)有爸爸媽媽陪伴，它們也不會(huì)開(kāi)心的�！笨粗孔永镄◎蝌剿奶巵y撞、焦急不安的身影，我興奮的心情一下子沒(méi)有了，我想象著如果換成我見(jiàn)不到爸爸媽媽，到了漆黑的晚上該有多恐怖啊。我急著對(duì)媽媽說(shuō)：“那我們趕快把小蝌蚪放回去吧�！�
再回到水池邊，陽(yáng)光還是一樣燦爛，看到小蝌蚪從瓶子里爭(zhēng)先恐后跳到水里歡快游泳的樣子，我心里美滋滋的。原來(lái)，喜歡，是不一定要占有的.。
從此以后，我學(xué)會(huì)了尊重生命，我不會(huì)因?yàn)橄矚g就把蜻蜓捉來(lái)系上繩子飛舞，也不再因?yàn)楹猛婢腿ゲ嚷飞习峒业奈浵�。我�?ài)爸爸媽媽，愛(ài)生命，愛(ài)自由，我愿意用愛(ài)的方式去對(duì)待大自然中的每一個(gè)精靈，我希望大自然的一切生靈在地球這個(gè)大家庭中都活得幸福而快樂(lè)。
給生命留些空隙作文 篇19
我還記得，記得雪兒那清脆的叫聲，記得它雪白的身體；記得它水汪汪的眼睛�？涩F(xiàn)在那僅僅是記憶中的了，而那真正的雪兒已經(jīng)…
那天，我欣喜若狂的跑到雪兒那，看見(jiàn)雪兒生下了六只小花狗，小花狗的耳朵一動(dòng)一動(dòng)的，再加上那還沒(méi)有睜開(kāi)的小眼睛兒，可愛(ài)得不能再可愛(ài)了，我喜歡極了！我每天都要來(lái)看一看它們，然而那天，我看見(jiàn)其中一只小狗狗死了，我怎么也想不明白：是狗狗冷著了嗎？不會(huì)呀，那么暖和的窩，而且其他的狗狗都沒(méi)有死呢？開(kāi)始我沒(méi)有注意，到后來(lái)狗狗連續(xù)死了幾只，我實(shí)在是想不明白，于是我決定要設(shè)計(jì)觀察狗狗的計(jì)劃，仔仔細(xì)細(xì)的觀察幾天。
周末了，我立刻跑去看小狗狗們，數(shù)量越來(lái)越少了，我特別著急了。我躲在狗巢邊觀察著它們的一舉一動(dòng)，一上午過(guò)去了，可還沒(méi)有什么舉動(dòng)，我有點(diǎn)不賴煩了，就在這時(shí)，雪兒鬼鬼祟祟的東瞧瞧西看看。我高興極了，終于找到線索了，差一點(diǎn)沒(méi)叫出來(lái)！繼續(xù)看時(shí)，我驚呆了，雪兒正咬著自己的'孩子，并且它嘴中的那只狗狗已經(jīng)死了。我非常生氣，走到雪兒身邊，立刻踢了它幾腳，然而它卻只是望著我，無(wú)辜的叫著，我更生氣了，但它的那可憐的眼神使我幼小的童心產(chǎn)生了對(duì)它的同情，弄得我哭也不是笑也不是，我便氣沖沖地走了。
過(guò)了幾天我才想起雪兒，呆了幾塊骨頭去看它，但是婆婆告訴我狗狗因?yàn)椴怀圆缓人运懒�，我竟然心里突然冰涼，像是被刀刺了一般，一陣酸。一種愧疚一種悔恨。自己的沖動(dòng)使一個(gè)可愛(ài)的生命消失了。我在想：雪兒不吃不喝地時(shí)候是不是在悔過(guò)呢？是不是它感到了自己沒(méi)有進(jìn)到一個(gè)母親該盡的責(zé)任呢？這一切我都不知道……
給生命留些空隙作文 篇20
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，我們的時(shí)間卻像一支弓箭，射出去便一去不回了。
日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，１１年已悄悄地過(guò)去了，我從呱呱墜地的那一刻逐漸長(zhǎng)大。時(shí)間在流逝，如今的我已經(jīng)成了個(gè)活潑的小男孩。以前，我認(rèn)為時(shí)間很充足，因?yàn)橐惶煊校玻葱r(shí)，１小時(shí)有６０分，１分有６０秒，這是一組多大的數(shù)字啊！可如今，我卻覺(jué)得我浪費(fèi)了很多時(shí)間，讓這些花多少錢也換不來(lái)的東西白白地流失了。盧梭曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)！”是��！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間非常寶貴，可以說(shuō)它是無(wú)價(jià)之寶。時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是成功……在這短短的一小時(shí)、一分鐘，甚至一秒鐘，我們都可以干出好多件事來(lái)，世上也會(huì)有許許多多的變化。我們要珍惜時(shí)間。
我曾多次看到有些小朋友上學(xué)從不遲到，而有些則匆匆用過(guò)早餐，不顧一切地往教室跑去。我想：時(shí)間對(duì)任何一個(gè)人都是公平的，為什么有些人感到很充足，有些人去很匆忙。過(guò)去的時(shí)間再也不會(huì)回來(lái)了！損失的時(shí)間再也沒(méi)辦法補(bǔ)救了！此時(shí)我們面對(duì)的'是全新的時(shí)間，要知道，時(shí)間是生命的一部分啊！但卻全由你自己決定，你必須要對(duì)自己負(fù)責(zé)，要合理使用時(shí)間！
“未來(lái)”、“現(xiàn)在”、“過(guò)去”是時(shí)間的步伐：“未來(lái)”，猶豫地接近；“現(xiàn)在”快如駿馬地消失；“過(guò)去”永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光；在無(wú)垠的長(zhǎng)河里，人生僅是微小的波浪。珍惜時(shí)間吧，它是生命中最可貴的東西！
給生命留些空隙作文 篇21
生命，只有一次。珍惜它的人，將會(huì)很美滿；誠(chéng)然，不珍惜它的人，只會(huì)覺(jué)得無(wú)聊空虛。大千世界里，無(wú)論是人類，還是動(dòng)物，都擁有上帝賜給他的禮物，那就是生命，區(qū)別，只是誰(shuí)會(huì)用，誰(shuí)不會(huì)用罷了。
大自然是一位溫柔的老師，也是一個(gè)令人懼怕的劊子手。它在我眼前展現(xiàn)了一次令人敬佩而惋惜的“短劇”。記得有一次，我和媽媽去爬山，路上看到一只小小的毛毛蟲，它正在努力地咬著一根很細(xì)很細(xì)的'白絲，大概只有一根頭發(fā)的五分之一那么細(xì)！使勁兒向上爬啊爬，爬啊爬——它扭著身子，越爬越快，越爬越高。可天空那張怪臉呀，真是變得比書還快！瞧！傾盆大雨“嘩嘩”落下，因?yàn)槲蚁肜^續(xù)看毛毛蟲是怎么樣在雨中努力向上爬的，我們只能在雨中努力躲雨，一邊看，一邊等雨停下來(lái)�？捎晔窃较略酱�，在豆大的雨點(diǎn)下，我隱約看見(jiàn)那個(gè)小東西仍吃力地向上爬�？捎晔窃较略酱�，在豆大的雨點(diǎn)下，雨點(diǎn)如錐子一般狠狠地打在它嬌小的身軀上猶如千斤重，我隱約看見(jiàn)那個(gè)小東西仍吃力地向上爬。只要爬到最上面，它就可以做窩了，再過(guò)幾個(gè)月，說(shuō)不定它會(huì)以蝴蝶的新形象展現(xiàn)在我面前。突然，一大滴雨水粉碎了它的蝴蝶夢(mèng)，它從上面摔下來(lái)，當(dāng)我的目光透過(guò)茫茫雨絲追尋那個(gè)小小的身影時(shí)，我無(wú)法再見(jiàn)到它在空中懸掛著的身影……
望著哭泣的天空，我想，如果把線的那一端比作人生的目標(biāo)，那你要努力地向著目標(biāo)奮斗，就像小蟲子一樣，不能因?yàn)轱L(fēng)吹雨打而放棄了自己的目標(biāo)！又想，連小蟲子都如此努力，有如此精神；我們—人類，難道應(yīng)該不努力嗎?難道比小蟲子還糟糕嗎？如果你的答案是“不”！那你就努力吧！雖然它的能力比我們差，但是，它的精神值得我們學(xué)習(xí)，值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)！
給生命留些空隙作文 篇22
當(dāng)我沒(méi)有真正面臨死亡的時(shí)候，我的心很坦然，似乎看得很開(kāi)似的。但當(dāng)我真正面臨死亡的時(shí)候才知道，我先前的坦然其實(shí)是因?yàn)槲业臒o(wú)知。生命是如此的沉重，怎么可以讓人輕視它的存在！當(dāng)生命即將消逝時(shí)，它的珍貴才得到最完整的顯現(xiàn)。沒(méi)有真正體會(huì)過(guò)的人是無(wú)權(quán)來(lái)評(píng)論它的。
老人在得知自己即將去世時(shí)，他的'表面是平靜的，就好像聽(tīng)到“秋天到了，樹(shù)上的葉子開(kāi)始黃了，掉了”這樣的話一樣，是必然的事。但真的平靜嗎？不是的，他們對(duì)這個(gè)世界是多么的不舍，多么的留戀。雖然活著會(huì)有苦惱、痛苦、麻煩和不快，但更多的是快樂(lè)、幸福、感動(dòng)．．．．．．．．
這樣的想法是我現(xiàn)在所體會(huì)到的。因?yàn)楣粋�(gè)在我看望過(guò)后不久就去世的人；因?yàn)槟棠�，一個(gè)時(shí)刻在我身邊生命快要到盡頭的人。他們之前都和我說(shuō)過(guò)類似的話，一些看似輕松，卻無(wú)比沉重、無(wú)奈的話，“是��！我馬上就可以永遠(yuǎn)不用動(dòng)了�！�、“我是快死的人了，命不長(zhǎng)了咯！呵呵．．”無(wú)所謂的語(yǔ)氣，但卻給我?guī)?lái)了無(wú)盡的恐慌、害怕。我真的害怕了，害怕一個(gè)還在對(duì)你笑的人突然就消失了，害怕一個(gè)給你安慰和依靠的人突然沒(méi)有了。
在我的親人對(duì)我說(shuō)完這些話后，我茫然，不知所措，恐懼，逃避．．．．．．可是我還是要面對(duì)——生命的流逝。
老人，即將逝世的老人，他們的話，生命終了前的感慨語(yǔ)，是他們安慰自己的，安慰他人的話。
生命的珍貴，最后了解了，而無(wú)奈的是只能用“我的時(shí)間不多了”等等無(wú)法表達(dá)出自己感情的話來(lái)表達(dá)自己所有的情愫。
生命很珍貴，且只有一次。我的生命一樣珍貴，一樣在流逝，我應(yīng)該珍惜。這是我所感悟到的。
給生命留些空隙作文 篇23
世界上的萬(wàn)物都是有生命的，雖然有些東西不能動(dòng)，不能說(shuō)話，但他們都由有生命的東西轉(zhuǎn)化而來(lái)的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。
曾記得以前看過(guò)許多關(guān)于生命的`文章，它們都體現(xiàn)了生命的堅(jiān)強(qiáng)，生命的偉大與脆弱。在生活中，也許一次小小的車禍都會(huì)讓人失去生命，但有些人是幸運(yùn)的，沒(méi)有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動(dòng)乃至生活與學(xué)習(xí)很不方便，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的的生命。
我們要保護(hù)好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。我想大家一定都看過(guò)四川大地震中關(guān)于生命的故事，他們?cè)诳煲ド畷r(shí)，知道如何安慰與保護(hù)自己，得到自己僅有的的生命，這是因?yàn)樗麄冎廊说纳挥幸淮�，失去了就已�?jīng)不再。
在生活中，每個(gè)人都應(yīng)該知道如何保護(hù)自己的生命，不光是大人，就連小孩也應(yīng)該知道如何保護(hù)自己。在危險(xiǎn)與災(zāi)難之時(shí)，應(yīng)該知道如何為自己爭(zhēng)取時(shí)間，爭(zhēng)取生活下去的機(jī)會(huì)。在四川汶川大地震中。
有些人在廢墟下十幾小時(shí)乃至幾十個(gè)小時(shí)也能活下去，就是因?yàn)樗麄冎郎膶氋F，知道如何保護(hù)自己的生命！在災(zāi)難中，一定要保持自己的體力，這就是保護(hù)生命的一種方式。生命是寶貴的，生命也是的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛(ài)護(hù)他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛(ài)護(hù)與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。
生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是的，所以請(qǐng)大家一定要珍愛(ài)自己的生命，愛(ài)護(hù)他人的生命。
給生命留些空隙作文 篇24
我，是一只再普通不過(guò)的跳蚤，也許大家會(huì)不屑：一只跳蚤能干什么？不要小看我，我可是做到了許多人都做不到的事——環(huán)游世界。
我不知道我原來(lái)的家在哪里，似乎我就出生在一只狗身上。媽媽告訴我，我們跳蚤生命的唯一意義就是寄生在各種動(dòng)物身上四處旅行。我開(kāi)始還不懂，只知道一直跟著媽媽旅行�？捎幸惶欤瑡寢尡灰恢痪薮蟮淖ψ訐舷铝斯返纳眢w，我和媽媽就此分開(kāi)了。我必須獨(dú)自旅行了。我想起了媽媽的話，我要去環(huán)游世界，詮釋我生命的意義。
我繼續(xù)寄生在狗身上，不過(guò)這是一只獵狗，每天要去森林打獵。我跟著它看遍了整個(gè)森林，我看到了大樹(shù)、小花、溪流、小鳥(niǎo)、小蝴蝶、小蜜蜂……每天小溪都演奏著“叮咚”小曲，我是忠實(shí)聽(tīng)眾；每天蝴蝶跳舞，我也跟著她的舞姿律動(dòng)。日復(fù)一日，月復(fù)一月，我開(kāi)始厭倦了森林，于是我求蝴蝶把我?guī)У桨唏R身上，繼續(xù)我的旅行。
在斑馬身上，我來(lái)到了大草原。草原的美，是狂放的美，是一望無(wú)垠的美，這種美讓我心曠神怡。在斑馬身上，我得到了一種令我過(guò)癮的速度感，吹著迎面而來(lái)的清風(fēng)，我有一種神清氣爽的快感。但我發(fā)現(xiàn)，草原也不那么美好，我看到了血惺的、殺戮的草原。我看不下去了，所以我離開(kāi)了草原。
我渴望藍(lán)藍(lán)的天空，但太遙遠(yuǎn)了，所以我更渴望跟天一樣藍(lán)的大海。雖然我們跳蚤是不能下水的，但在生命和生命的意義間，我選擇了后者。當(dāng)我跳下海，呼吸困難卻享受著冰涼的海水沁透我骨髓的.感覺(jué)時(shí)，我完成了我來(lái)到世上想要完成的唯一一件事，我快樂(lè)地死去了。
生命雖然渺小，對(duì)于世界來(lái)說(shuō)，一條命也無(wú)足輕重，但如果你完成了自己的追求、夢(mèng)想，做了有意義的事，那你死而無(wú)憾。相反，如你帶著未完成的事或遺憾死去，那你的死輕如鴻毛，世上似乎沒(méi)有過(guò)這個(gè)人，因?yàn)樗裁匆矝](méi)做成，枉來(lái)人世間走一遭。
給生命留些空隙作文 篇25
優(yōu)秀的文學(xué)名著總能讓人受益匪淺，它們像一顆顆閃爍的紅星，不知疲倦的眨著眼睛，照亮我們的生命，啟迪我們的人生。——題記
《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫凱勒寫的，我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時(shí)候既聾又啞還盲。也許大家都不會(huì)相信，正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，還考進(jìn)了劍橋大學(xué)。她就是用這種驚人的成績(jī)受到了全世界人民的敬仰。
她像一顆紅星，照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了我的生命。這顆紅星，灼灼發(fā)光，它告訴我要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。海倫凱勒寫這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。
所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。《假如給我三天光明》寫出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無(wú)限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的.三天做出許多事。
不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無(wú)限留戀，才覺(jué)得時(shí)間的寶貴。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)光，珍惜光明，珍惜所擁有的一切。這顆紅星，熠熠生輝，它告訴我要學(xué)會(huì)正視苦難。海倫凱勒面對(duì)苦難，她膽怯過(guò)，她退縮過(guò)，但她最終去積極地面對(duì)，雙目失明之后卻仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在我們身邊又何嘗沒(méi)有這樣的例子呢？蛹作繭自縛，它渴望苦難，為的是破繭而出時(shí)的美麗與自豪；鷹狠心拔掉自己的羽毛，它渴望苦難，為的是重新?lián)Q羽后一飛沖天的驕傲；小草長(zhǎng)于深厚的泥土之下，它渴望苦難，為的是破土綻綠后煥發(fā)出無(wú)盡的青春，顯出生命之光。
生活不可能永遠(yuǎn)潮平兩岸闊，沒(méi)有苦難我們也不會(huì)成長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)正是苦難，并學(xué)會(huì)打敗它，這樣我們生命的紅星才會(huì)顯現(xiàn)出它應(yīng)有的光澤。成長(zhǎng)路上愿永遠(yuǎn)有這顆紅星相陪伴，為我照亮成長(zhǎng)的路，使我的生命閃閃發(fā)光！
給生命留些空隙作文 篇26
最近我們都在學(xué)習(xí)有關(guān)“熱愛(ài)生命”的課文，今天，當(dāng)我在看《小小的我》的電視劇的時(shí)候，我又被深深地感動(dòng)了，震撼了……
《小小的我》講述了一個(gè)叫栗欣的小女孩殘疾立志、珍惜生命、熱愛(ài)生活、關(guān)心他人的感人故事。
在7歲那年，她被一輛摩托車撞倒，導(dǎo)致失去雙手，而且站立和步行都很困難，全身都疼痛。可是，她和她的'父母都沒(méi)有放棄，不知摔了多少次，流了多少汗和血，她終于會(huì)艱難地走路了，也落下了后遺癥。
她很想上學(xué)，可是她是殘疾人，但是她對(duì)自己的求學(xué)夢(mèng)想并沒(méi)有放棄，在經(jīng)歷多次挫折后，她堅(jiān)持自學(xué)，終于，她夢(mèng)寐以求地進(jìn)了學(xué)校。
在學(xué)校里，她發(fā)現(xiàn)情況并不樂(lè)觀，開(kāi)始大家因?yàn)樗菤埣踩硕缫曀⑵圬?fù)她。但是，因?yàn)樗臉?lè)觀、善良，使得同學(xué)們慢慢和她友好相處。有個(gè)叫祖威的小男孩，因?yàn)樗龤埣步?jīng)常欺負(fù)她，后來(lái)祖威發(fā)現(xiàn)她善待別人，還在學(xué)習(xí)上幫助自己，最后兩人成為知心朋友。祖威的小叔在運(yùn)動(dòng)生涯達(dá)到頂峰時(shí)候卻落下癱瘓而想放棄生命。栗欣對(duì)祖威的小叔說(shuō)：“人只能掉一滴眼淚，其他的全部要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，要樂(lè)觀才會(huì)有精神支柱�！痹诖耍冶簧钌罡袆�(dòng)了，心中一直在回味這句話。
一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的小男孩叫郭明，因?yàn)榧揖池毨�、學(xué)習(xí)成績(jī)不好而自卑，他爸爸也準(zhǔn)備讓他輟學(xué)。栗欣積極發(fā)動(dòng)同學(xué)去鼓勵(lì)郭明，勸說(shuō)郭明爸爸。開(kāi)始郭明爸爸還強(qiáng)行趕走栗欣，后來(lái)他被同學(xué)們的美好心靈和珍貴的愛(ài)心感動(dòng)了，終于同意讓郭明重返校園……
后來(lái)，栗欣的病情惡化了，生命之火即將熄滅，但是她繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀……雖然奇跡沒(méi)有出現(xiàn)，但是這么一個(gè)7歲小女孩對(duì)生命的渴望和追求、對(duì)生活的熱愛(ài)和樂(lè)觀、對(duì)他人的關(guān)心和幫助，給我留下了很大的啟發(fā)和深思……
一個(gè)小女孩，不但殘疾，而且生命之花如此脆弱，竟懷著一顆樂(lè)觀、善良的心，更何況我們呢？什么是英雄？那是用心去引導(dǎo)別人、幫助別人，雖然身處逆境，卻樂(lè)觀向上的人，才是真正的英雄！
給生命留些空隙作文 篇27
生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對(duì)收成；也許，探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見(jiàn)柳暗花明；也許，我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅(jiān)信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖�。每個(gè)人應(yīng)該尊重自己的生命，時(shí)刻不忘對(duì)生活的責(zé)任。
志華是一個(gè)15歲的花季少女，她考上了高中，和父母一起去放風(fēng)箏，但不幸被高壓電擊中。經(jīng)過(guò)醫(yī)院的全力搶救，終于保住了性命，但卻永遠(yuǎn)的失去了雙臂。
志華從根本無(wú)法生活自理，到可以用腳完成大部分用手可以完成的事情，大到燒飯，小到縫補(bǔ)，志華還僅靠肩膀?qū)W會(huì)了騎自行車，這一切都從不可思議變成了小事一樁。
但是學(xué)校不能收志華，因?yàn)樗荒軐懽�。為了重返校園，她每天在家練習(xí)用腳寫字，腳趾磨爛了，結(jié)出厚厚的血痂。好在皇天不負(fù)有心人，她學(xué)會(huì)了用腳熟練地寫字，爭(zhēng)取到了重新上學(xué)的機(jī)會(huì)。她從不要求老師和同學(xué)對(duì)她的特殊照顧，因?yàn)樵谒?心里，自己依舊是一個(gè)健全的人，一個(gè)擁有“有力臂膀”的健全人。
一次教練來(lái)招選運(yùn)動(dòng)員，她有幸被選中當(dāng)上了游泳運(yùn)動(dòng)員，她又有了希望和憧憬。她努力地完成平常人都不能完成的任務(wù)，每走一步都是如此艱難，但她為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不停地努力著，她再一次挑戰(zhàn)著人生。在訓(xùn)練之余，她還不忘記學(xué)習(xí)，向高考發(fā)起沖刺。她用自己的毅力堅(jiān)持著。她不服輸，她不想因?yàn)樽约菏莻�(gè)殘疾人而比別人差。全運(yùn)會(huì)那天，她戰(zhàn)勝了所有的對(duì)手，她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，她用自己的行動(dòng)感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
人生是短暫的，也是永恒的。人世間的生活才是實(shí)實(shí)在在的，有天倫之趣、朋友之誼、戀人之情，有理想、有美好、有追求、有夢(mèng)幻，只有在人世間才能創(chuàng)造真正的美好天堂。珍惜生命吧，給人生唱一首贊歌
給生命留些空隙作文 篇28
今天，春日的陽(yáng)光十分燦爛。老師帶我們?nèi)ド飯@參觀我們自己種的植物，那正開(kāi)得燦爛的紫藤蘿引起了我的駐足癡望。
這一朵朵紫藤蘿在陽(yáng)光下顯得十分美麗，看著就像一位位溫情的少女向我們微笑。這時(shí)，我不禁想到：前幾天下大雨，我家門前的那些水仙都已經(jīng)被雨水打落了，而這些紫藤蘿為什么還開(kāi)得如此燦爛呢？
我回到家后，問(wèn)父親：“父親，生命是什么呢？它到底有什么意義呢？”父親聽(tīng)了我這個(gè)問(wèn)題后，深深的看了我一眼，沉思一會(huì)后，回答說(shuō)：“生命是什么，現(xiàn)在我不能告訴你，因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)生命的定義都不同；而生命的意義，有很多：比如你的降生，或許你的降生對(duì)于世界來(lái)說(shuō)并算不了什么，即使世界沒(méi)有你，這個(gè)世界仍然會(huì)向它原來(lái)的軌跡走。但是，你的降生對(duì)于我們家來(lái)說(shuō)，是最有意義的`事：比如你讓我們家多了一個(gè)開(kāi)心果；你讓我們家多了一個(gè)新成員……這個(gè)，就是屬于你自己生命的意義�！蔽业哪X袋一下子清明起來(lái)。
父親的話使我恍然大悟：生命如花，無(wú)論這朵花開(kāi)在懸崖峭壁上，還是寒冷的雪山上，又亦或是開(kāi)在百花叢中，它們都各有各自的意義。或許，人不看好它，有人欣賞它，可以，這又有什么關(guān)系呢？我們又何必要在乎別人的看法或者說(shuō)法呢？我們只要活出屬于自己生命的意義就足夠了。你看那燦爛的紫藤蘿，它為什么在風(fēng)雨過(guò)后還開(kāi)得如此美麗呢？很簡(jiǎn)單，它從一開(kāi)始經(jīng)歷了痛苦萬(wàn)分的破土而出，在成長(zhǎng)的過(guò)程中經(jīng)歷的多少的風(fēng)吹雨打，到最后才開(kāi)花。它這么努力只為了在世人面前展示它那只存在那么幾天的美麗，因?yàn)樗�，它自己的意義就是展現(xiàn)自己的美麗給世人看，盡管時(shí)間很短，所以，它才不甘心被打落。
生命如花，在這朵“花”開(kāi)得正燦爛的時(shí)候，我們要努力活出這朵“花”的價(jià)值，無(wú)論時(shí)間多么短，我們也要讓它更加美麗，這樣，我們才不虛來(lái)到這個(gè)世界。
給生命留些空隙作文 篇29
中秋節(jié)這天，我跟著爸爸去市場(chǎng)買魚。無(wú)聊的時(shí)候，我站在路的一旁不說(shuō)話。這時(shí)一只西瓜蟲闖進(jìn)了我的視線。然后整個(gè)人整顆心便放在了這只小小的西瓜蟲身上。他漫著矯健的步子，用力捕愣著自己長(zhǎng)度有限的小腿，向馬路的另一端爬去。我看出了他的意圖，想把他抓到手里再丟到他想去的地方。但是一種奇怪的'心理驅(qū)使著我不這么做，感覺(jué)到似乎要有一場(chǎng)好戲即將上演。他一步一步的向前走。剛開(kāi)始，路上的行人少的可憐，他便加快了前進(jìn)的步伐。眼看走到一半的時(shí)候，天公不作美，路上的人和車越來(lái)越多，用川流不息來(lái)形容不會(huì)不恰當(dāng)。
他開(kāi)始放慢腳步。但卻在連走路的方式中顯露出他的著急，或許他要去赴一個(gè)重要的宴會(huì)吧？路上的車依舊很多，他卻沒(méi)有絲毫想要退縮的念頭，腳步開(kāi)始變得沉穩(wěn)起來(lái)。這時(shí)，一輛自行車在他面前呼嘯而過(guò)。緊接著，私家車、三輪車、電動(dòng)車、摩托車以及大腳丫子都集中向他飛奔而去。命運(yùn)使他越過(guò)了這些都可以至他于死地的危險(xiǎn)。但稍有不善，他被輕輕碰了一下，翻了過(guò)去。他在用力一下又一下德捕愣著他強(qiáng)健有力的小腿。功夫不負(fù)有心人，他翻了回來(lái)。緊接著，他又繼續(xù)向前走，這時(shí)遠(yuǎn)處來(lái)了輛電動(dòng)車。我在心里為他吶喊：跑起來(lái)跑起來(lái)。電動(dòng)車離他越來(lái)越近，我的心也越懸越高。但是，他沒(méi)有逃過(guò)這一劫，電動(dòng)車朝他重重地撞過(guò)來(lái)，然后從他弱小而又頑強(qiáng)的身軀上碾壓而過(guò)。他死了，走的那么安靜。
像是除了我沒(méi)人知道這件事一樣。馬路上依舊川流不息，他卻孤零零地躺在冰涼的地上。他離他的中點(diǎn)只有一米之遙了，也許還不到。他那么急的回去也去世想回家和家人團(tuán)聚，而我卻像無(wú)事人一樣目睹了他死亡的全過(guò)程。我想起剛開(kāi)始他在我腳邊轉(zhuǎn)了兩圈，是想讓我送他過(guò)去嗎？我開(kāi)始后悔了，為什么我當(dāng)初沒(méi)有送他過(guò)去，那樣什么事都不會(huì)發(fā)生了。我目睹了一個(gè)生命死亡的過(guò)程，有能力拯救卻沒(méi)有去做。愿逝者安息，為生命悼念。
給生命留些空隙作文 篇30
生命是勇敢的，就像那破土而出的種子；
生命是堅(jiān)強(qiáng)的，就像那風(fēng)雪中傲然挺立的梅花；
生命是偉大的，就像那為了鳥(niǎo)寶寶而不顧一切的鳥(niǎo)媽媽。
生命是脆弱的，就像那只風(fēng)中的蝴蝶。
記得有一次，一個(gè)安靜的午后我和弟弟在院子里玩，我們玩泥巴、捉螞蟻、畫畫、采花瓣……我們玩得不亦樂(lè)乎。忽然，從墻頭飛過(guò)來(lái)一只白色的.蝴蝶，在陽(yáng)光的照耀下，它是那么的美麗；白色的翅膀上，陽(yáng)光如同閃粉般灑在上面，讓它顯得格外迷人。它雖然沒(méi)有藍(lán)蝴蝶那晶瑩的藍(lán)翅，也沒(méi)有黃蝴蝶那柔和的黃翅，但它仍舊保持有素白純潔的美。我們目不轉(zhuǎn)睛的看著它，它在空中旋轉(zhuǎn)、飛舞，可不巧的是，它飛著飛著墜落了下來(lái)，落到了一片葉子上，我們趕忙跑過(guò)去看，蝴蝶的樣子十分的痛苦，扇動(dòng)翅膀努力掙扎想要飛起來(lái)，它扇動(dòng)，落下，扇動(dòng)，落下…直到它再也飛不動(dòng)了。
我們覺(jué)得這只蝴蝶很可憐，于是給她安了一個(gè)家，把它放在里面養(yǎng)傷。
可是，后來(lái)我又想到：如果以后蝴蝶養(yǎng)好傷了，飛走了怎么辦？那我就見(jiàn)不到它了？想到這里，我不禁苦惱起來(lái)。咦，我想到了，如果我們把它做成了標(biāo)本，是不是可以永遠(yuǎn)的留住它，讓它永遠(yuǎn)在我身邊了。想到這里，我把我的想法告訴了弟弟，我們開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。找一堆報(bào)紙，把蝴蝶放在報(bào)紙下面，再壓住，可壓了一會(huì)兒，我才明白，它是一個(gè)“生命”啊，我們?cè)趺茨苓@樣對(duì)待一個(gè)如此脆弱的生命呢！我趕緊拿開(kāi)了報(bào)紙，可是蝴蝶已經(jīng)奄奄一息，我不禁大哭起來(lái)，但已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了，雖然這事已經(jīng)過(guò)了很久，但我至今都無(wú)法原諒自己。
生命是脆弱的，不經(jīng)意間會(huì)破碎。
正如一棵小瓜苗，能從無(wú)光、無(wú)土的磚縫中茁壯生長(zhǎng)，不屈向上，我感受到了生命的頑強(qiáng)，它有不屈不撓的精神。
生命是寶貴的，我們必須珍惜它，使用它無(wú)限的價(jià)值。
給生命留些空隙作文 篇31
活著是一件特別奢侈的事情。珍惜生命，因?yàn)樯菍氋F的，也是脆弱的。
面對(duì)生活中的種種困難，可能會(huì)讓你對(duì)未來(lái)迷茫，對(duì)夢(mèng)想失望。但，即使是再大的困難，也不應(yīng)該放棄生存的機(jī)會(huì)。只要你決心不給命運(yùn)當(dāng)配角，命運(yùn)就會(huì)退怯。只要你抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會(huì)，你就可以成功的幸存下來(lái)。有一次，在我的'讀報(bào)時(shí)間時(shí)，我看見(jiàn)了一則報(bào)導(dǎo)，讓我明白了很多很多。
這則報(bào)導(dǎo)寫的是貴州某地一礦場(chǎng)由于經(jīng)濟(jì)糾紛停止采礦后，礦場(chǎng)由于長(zhǎng)時(shí)間處于無(wú)人狀態(tài)，便顯得十分神秘，鉤起了當(dāng)?shù)睾芏嘈『⒆拥暮闷嫘�，都想去看個(gè)究竟。兩個(gè)里礦場(chǎng)很近的兩家人的小孩子決定在家人務(wù)農(nóng)時(shí)去“探險(xiǎn)”。這天，他們出發(fā)了，打著火把進(jìn)了礦場(chǎng)，何曾想由于礦場(chǎng)位于山洞中，氧氣并不多，剛剛走進(jìn)礦場(chǎng)內(nèi)，他們的火把就因氧氣不足熄滅了，此時(shí)，這兩個(gè)可憐的孩子受了驚嚇后，便像沒(méi)頭蒼蠅似的在礦場(chǎng)里亂跑，像瘋子似的亂叫……最后，幾天后，孩子的家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)苦苦尋找，終于找到了這兩個(gè)孩子的尸體，但據(jù)法醫(yī)證實(shí)：孩子并不是因?yàn)闆](méi)有能量而死的！他們是因?yàn)檫^(guò)度驚嚇而死的！以他們的能量完全可以走出來(lái)，因?yàn)樗麄冸x主礦道不到5米……孩子的母親聽(tīng)了法醫(yī)的結(jié)果，便失聲痛哭起來(lái)：“都……都怪我們，是我們……我們沒(méi)有培養(yǎng)好他對(duì)生命的認(rèn)識(shí)……”
說(shuō)到驚嚇，還有一個(gè)可笑又可嘆的故事：美國(guó)某一監(jiān)獄對(duì)待即將獲釋但犯人還未知道時(shí)會(huì)開(kāi)個(gè)“小”玩笑，把犯人帶到一個(gè)陰暗的房子里說(shuō)要執(zhí)行死刑，但是是使用一種極為痛苦的方式執(zhí)行，但其實(shí)他看到的只是假象，可是，之后這些人卻都死了，這是為什么呢？原來(lái)，他們受了過(guò)度的驚嚇，以為自己快死了，而且是必死無(wú)疑的時(shí)候，便放棄了生的希望。
不管怎么樣，世界上沒(méi)有什么東西會(huì)比生命更重要。珍惜生命，好好的活著··
給生命留些空隙作文 篇32
你是凄愴悠長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)空，未知深遠(yuǎn)的某個(gè)將來(lái)——時(shí)間，你主宰了一切。你是曠野荒原中的一聲吶喊，靜謐幽深處的一種姿態(tài)——生命，你滋生了一切。你是沌潔清新的幽境，你是富有力量的源頭——自然，你創(chuàng)造了一切。感謝時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是生命之魂。時(shí)間可以是一秒鐘的轉(zhuǎn)瞬即逝，也可以是千年的漫長(zhǎng)等待。時(shí)間讓生命得以出現(xiàn)、誕生。從一毛不拔的`土地到出現(xiàn)第一絲氣息；從低等的水生生物到出現(xiàn)第一絲智慧的光輝；從群居的社族到文明秩序的國(guó)家；從簡(jiǎn)單的甲骨文到百家爭(zhēng)鳴的詩(shī)書，時(shí)間成就了一切變遷。
歲月，留下了思想，留下了刻痕，留下了興衰交替的歷史。當(dāng)人們?cè)诿髑斑M(jìn)之時(shí)，時(shí)間也能證明誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，那些名垂史冊(cè)地文人、名流、賢達(dá)，那些憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)之士，壯志未酬，卻永垂不朽。感謝生命，因?yàn)樯侨A美的綻放。生命，有大義的生命，贊頌的是一種無(wú)悔與光榮。平凡步入了輝煌，輝煌又進(jìn)入了落幕，如禮花綻放，是那剎那間的繁華，又不同于禮花；生命，短暫卻富有光輝。貝多芬生命遠(yuǎn)去了，但他琴鍵間奏響的鏘鏗之音永遠(yuǎn)回響；屈原含淚而逝了，但他心底里不變的憂國(guó)情懷永在人間；曹雪芹凄苦而終了，但他筆墨間創(chuàng)造的愛(ài)恨交織卻在流芳百世……擁有生命，就當(dāng)無(wú)悔，它讓失敗者奮起，讓傷心者重振，讓前進(jìn)者自信，讓生活成為戰(zhàn)斗，有生命，有斗爭(zhēng)，因而也有了崇高。
感謝自然，因?yàn)樽匀皇巧尽Ｗ匀�，也許因?yàn)槿松膹?qiáng)大而肆意征服著它，但生命本就由自然而來(lái)，你不得不反省、再生，回歸于自然，去悟出真諦，始終明白著自然的不可戰(zhàn)勝！或是清泉激石，激起你心中的明澈；或是森木作響，響徹你靈魂的空間，式是激蕩；或是訓(xùn)導(dǎo)。你將看到自然創(chuàng)造出的頑強(qiáng)堅(jiān)毅的沙漠胡楊，鍛煉出的火燒不盡的遍野小草；凝結(jié)出不畏嚴(yán)寒的深冬臘梅。自然屬于你，是你的本來(lái)面目，遺憾的是你無(wú)法征服，常在恍惚的夢(mèng)境才覺(jué)得擁有過(guò)。時(shí)間——生命——自然，連起來(lái)，你獲得的將是整個(gè)世界。
給生命留些空隙作文 篇33
問(wèn)世間最偉大的愛(ài)是什么？母愛(ài)！這是大家脫口而出的詞語(yǔ)！可是有這樣一種父愛(ài)，讀了以后讓你潸然淚下；有這樣一種父愛(ài)，讀了以后讓你思潮起伏；有這樣一種父愛(ài)，讀了以后讓你難以置信。這是我看了中國(guó)小說(shuō)大王——沈石溪寫的《再被狐貍騙一次》這個(gè)故事后，從心底發(fā)出的深深的感嘆。
一聽(tīng)到狐貍這個(gè)詞，大家可能會(huì)想到狐貍很陰險(xiǎn)、狡猾。因?yàn)槲覀兌际亲x了《狐貍與烏鴉》這個(gè)故事長(zhǎng)大的，這是人們對(duì)狐貍固有的偏見(jiàn)。而你有沒(méi)有想過(guò)狐貍會(huì)用自殘的方式來(lái)讓你上當(dāng)呢？《再被狐貍騙一次》這個(gè)故事中，那只公狐貍第一次用聲東擊西法，“騙”走了我的雞，這時(shí)我看到原來(lái)狐貍這么聰明！而第二次讓我見(jiàn)識(shí)這只狐貍，真是深深震撼了我，它堪稱是一個(gè)有情有義的丈夫和父親，為了不讓“我”傷害母狐貍和小幼崽他為了自己的家人，寧愿那樣痛苦地折磨自己，讓自己狼狽不堪，用自己的鮮血和生命來(lái)吸引“我”的目光，讓自己心愛(ài)的妻兒脫離險(xiǎn)境。
合上書，我心中便有了個(gè)疑問(wèn)：這還是那只狡猾的.狐貍嗎？還是我們心中的那只欺騙烏鴉嘴里那塊肉的狐貍嗎？這還是那只騙人錢財(cái)?shù)暮倖�？是什么力量使他這么“愚蠢”呢？是什么力量使它這么有勇氣呢？是什么力量使它能夠做到“自殘”呢？我始終不解。我問(wèn)爸爸，他說(shuō)：“它不僅是一只狐貍，更是一家之主，作為丈夫和父親，他為了承擔(dān)起家庭的責(zé)任，保護(hù)家庭的使命，他可以犧牲一切……”我明白了，他是家庭的頂梁柱，他是家里的一片天啊！用自己的生命與鮮血換來(lái)妻與子的安危，他無(wú)怨無(wú)悔，這份真情的力量多么巨大呀！
狐貍狡猾嗎？“狡猾”這個(gè)詞用在他身上，這是對(duì)他的一種侮辱！我想說(shuō)：我贊美他，我敬佩他，我尊重他。“我”多么希望這次公狐貍自殘是假的，能再騙“我”一次��！
好一只偉大的公狐貍，這是多么偉大的父愛(ài)��！原來(lái)，大自然中的任何一種動(dòng)物，即使他生性殘暴，但也有最柔軟的一面，那就是“愛(ài)”。愛(ài)是生命的本能！
給生命留些空隙作文 篇34
隨著現(xiàn)代化科學(xué)的發(fā)展，人工智能的地位越來(lái)越重要，涉及的范圍領(lǐng)域也越來(lái)越廣泛。工業(yè)生產(chǎn)、家用電器，隨處可見(jiàn)它的身影。正是在這一科技發(fā)達(dá)的時(shí)代里，人類生命本來(lái)的樣子似乎隱匿了。
在生產(chǎn)方面，計(jì)算機(jī)代替了原本人類的位置；流水線上多得是一臺(tái)臺(tái)重型機(jī)械在運(yùn)作，人類只需成為這一流程的操作者。這看似節(jié)約了人力資源，是好事，其實(shí)則不然。計(jì)算機(jī)的興起使得人類的動(dòng)手能力減弱，產(chǎn)品再也感受不到手工制作帶給人的溫暖。人類施展身手的范圍越來(lái)越小，每個(gè)人只在自己的領(lǐng)域中工作，使得他們的思維方式變得封閉和自我。這一形勢(shì)不利于人類的發(fā)展。
在交通方面，愈發(fā)發(fā)達(dá)的運(yùn)輸工具和更加便利的.出行方式使得人們的生活更加方便，節(jié)省了寶貴的時(shí)間。然而，這使得人類原本的生活節(jié)奏變快，使得人類在一種高強(qiáng)度高效率的環(huán)境中生存，人的壓力變得更大了。其次，由于交通的便捷，人們出行大多選擇乘車或地鐵，步行的時(shí)間和機(jī)會(huì)變少了，減少了人類鍛煉的機(jī)會(huì)，不利于身體健康。再者，汽車排放的尾氣會(huì)污染空氣，從而影響大氣環(huán)境。
在人際交往方面，手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的出現(xiàn)使得人類的通信方式更加多樣，交友方式也更加便捷了，不用走出家門即可隨時(shí)聯(lián)系他人�？墒牵@一系列的行動(dòng)也減少了人類面對(duì)面的交流。有時(shí)，對(duì)方正站在你面前，你卻仍在低頭看手機(jī)。這不利于家庭關(guān)系的融洽，也不利于社會(huì)交往。人類的價(jià)值觀和同情心漸漸消失，人類生命本來(lái)的樣子也將消逝殆盡。
在我看來(lái)，人類在享受科技帶來(lái)的便利與好處時(shí)，也應(yīng)當(dāng)多加思考，多加學(xué)習(xí)，掌握不同領(lǐng)域的知識(shí)，做到事事心中有底有數(shù)。少乘車，多步行，強(qiáng)身健體，保護(hù)環(huán)境。平日里少使用電子產(chǎn)品，多與身邊的人交流溝通，多關(guān)心身邊人，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，擁有寶貴的同情心。
凡事有利也有弊。社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步無(wú)法避免，我們唯一能做的便是擁有自己的思維，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，勤學(xué)習(xí)勤探索，不要一味地跟著世界的腳步走。
給生命留些空隙作文 篇35
他12那年成了孤兒，父母在一場(chǎng)車禍中雙雙死亡，從此他便開(kāi)始了一個(gè)人生活。無(wú)情的車輪不僅奪走了雙親的生命，也碾碎了他美好的少年時(shí)代。
于是在座小城中大家常�？吹揭粋�(gè)小孩，他面色陰沉，眼里射出冰冷的光。是的，他開(kāi)始憎恨這個(gè)世界，憎恨每一個(gè)人。那些日子，他不去上學(xué)，每天在東游西蕩，欺負(fù)愛(ài)笑的同學(xué)，給別人的輪胎放氣，夜里投石頭打路燈，他用種種惡劣的行為去發(fā)泄。
就在這個(gè)時(shí)候，一位60多歲的瓊絲太太出現(xiàn)了，她第一次闖入他的生活，是在他痛毆一個(gè)小男孩，當(dāng)時(shí)瓊絲太太問(wèn)他：“這么可愛(ài)的.小男孩，你為什么要打他呢？”他說(shuō)：“因?yàn)樗偸切�！”太太驚訝地問(wèn)：“難道笑不好嗎”他冷冷地回答：“我不喜歡笑，那是多么幼稚”瓊絲太太彎下腰，摸著他的頭說(shuō)：“孩子，笑是心上開(kāi)出的一朵花，是美麗的，你也要常常笑��！”他一把打開(kāi)太太的手，飛快的跑了。
沒(méi)想到這個(gè)瓊絲太太竟纏上了他，常常在他做壞事的時(shí)候出現(xiàn)，這讓他很是惱火。有一天他悄悄跟蹤瓊絲太太，用石頭砸她家門口的燈，瓊絲太太出來(lái)了，換上了燈泡，一會(huì)，燈又亮了。
他想每天都來(lái)砸，看這個(gè)老太婆可以堅(jiān)持換多少個(gè)！這樣過(guò)了好多個(gè)夜，有一個(gè)晚上，瓊絲太太摔倒了，他一看禍惹大了，剛要跑，聽(tīng)見(jiàn)瓊絲太太叫他：“你過(guò)來(lái)，我知道是你！”他硬著頭皮來(lái)了。瓊絲太太艱難地爬起來(lái)，對(duì)著他說(shuō)：“你以為我每天換燈泡只是想跟你較勁嗎？”我可沒(méi)糊涂到那個(gè)程度。你看，這段路上沒(méi)有燈，夜里經(jīng)常有車經(jīng)過(guò)，你還記得你父母嗎？他們就是在這條路上出事的，那以后我就在門口安了這盞燈，我不想再有人被撞到，也不想再出現(xiàn)你這樣的孩子！”
那一刻，他心里轟的一聲，就落下淚來(lái)。
是的，瓊絲太太對(duì)他做的每一件事都在改變他的心靈！就在這一瞬間，心田開(kāi)出了花朵……
給生命留些空隙作文 篇36
我，是一條快樂(lè)的小魚。從小就生長(zhǎng)在清澈的小河里，每天和小伙伴們捉迷藏、打水仗，小河就像我的母親。
可是有一天，清澈的河水變得混濁骯臟，我們生活的家園——河母親，已經(jīng)得了嚴(yán)重的病癥。我的小伙伴們有些也難逃惡運(yùn)，就這樣結(jié)束了自己美好的生命。我真弄不懂，美麗的河母親怎么會(huì)突然間變得如此脆弱呢？這時(shí)，河母親啜泣著告訴我：“這都是人類濫用化學(xué)物品，把污水排到我身上導(dǎo)致的結(jié)果啊！我們?yōu)樗麄兲峁┝舜罅康腵水資源，他……他們卻這樣對(duì)待我……”河母親忍不住留下了眼淚。
原來(lái)是人類！但是他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？難道是我們做錯(cuò)了些什么嗎？這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一道白光，一位白發(fā)蒼蒼的老人站在我面前，他的臉龐是那么的慈祥。這位老人對(duì)我說(shuō)：“我可以完成你一個(gè)愿望，你需要些什么呢？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這是真的嗎？我該許什么愿望呢？我要離開(kāi)這個(gè)地方，重新快樂(lè)起來(lái)！對(duì)了！我要做一只鳥(niǎo)兒，永遠(yuǎn)在空中自由自在地飛翔！我把愿望告訴了他，老人微微一笑，說(shuō)：“第二天你的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)！”說(shuō)完他便消失了。我將信將疑，也沒(méi)管那么多，晚上甜甜地睡著了……
第二天,我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己不是在河母親的懷抱里,而是在鳥(niǎo)巢里。原來(lái)老人實(shí)現(xiàn)了我的愿望,太好了!從此,我煤田都在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔,過(guò)著快樂(lè)的生活。
可是，義想不到的事情發(fā)生了：工廠排出的廢氣是我們鳥(niǎo)兒非常難受，原本蔚藍(lán)的天空變得灰塵彌漫。每當(dāng)我飛過(guò)那里時(shí)，我一身潔白的羽毛都變成了灰色，一個(gè)個(gè)小朋友對(duì)著我喊：“變色鳥(niǎo)！變色鳥(niǎo)！”我非常傷心，這次又是人類害得我們不能快樂(lè)生活。
在無(wú)奈之下，我又離開(kāi)了我的家，繼續(xù)尋找我所向往的生命綠洲，但是它又會(huì)在哪兒呢？你能告訴我嗎？
給生命留些空隙作文 篇37
生命就像一朵含苞待放的花苞，只有經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的沐浴，風(fēng)雨的磨練，冰霜的擊打才能開(kāi)放，才能展示它最美麗的一面，才能散發(fā)出最香的芬芳。
生命如花，但這朵花不一定要是一朵高貴的玫瑰。不一定要是一朵優(yōu)雅的百合，也不一定是一朵嬌美的郁金香。但是，同樣是一朵嬌小不起眼的無(wú)名小野花，也有自身獨(dú)特的魅力。
愛(ài)因斯坦，三歲呀呀學(xué)語(yǔ)，七歲才會(huì)說(shuō)話，十歲才上學(xué)。他與其他小朋友不一樣，甚至有偏差。愛(ài)因斯坦老師在父母面前說(shuō)他是笨孩子，父母竟一氣之下讓他綴學(xué)，因?yàn)榧依镓毨г偌由蠈W(xué)習(xí)過(guò)不多知識(shí)的他，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如別人。但勇往直前、堅(jiān)持不懈的毅力使他不輕言放棄，在種種阻礙和挫折之下，他反而將這樣當(dāng)做是他成功之路的埑腳石。
終于，成功之路鋪好了，愛(ài)因斯坦成為了一名偉大的科學(xué)家。這一朵曾經(jīng)不起眼的小花，在經(jīng)歷風(fēng)雨之后，終于綻放，成為人們的焦點(diǎn)，受到人們的`追捧、敬仰，它的樣子，它的香氣，永留人間。
偉大的音樂(lè)家貝多芬。他是如此的出色，也是如此的與眾不同，獨(dú)一無(wú)二。他不僅有著獨(dú)一無(wú)二的音樂(lè)細(xì)胞，也有著獨(dú)一無(wú)二堅(jiān)定的心�？釔�(ài)音樂(lè)的他，耳朵卻聾了，對(duì)于音樂(lè)人來(lái)說(shuō)，難道不是一個(gè)巨大的打擊嗎？可是他卻不在乎，熱愛(ài)音樂(lè)事業(yè)的心迫使他從容地面對(duì)每一個(gè)困難，讓他迎刃而解。也許，人們會(huì)認(rèn)為：聾子創(chuàng)作音樂(lè)，那是不可能的，聽(tīng)都聽(tīng)不見(jiàn)，能作出什么好音樂(lè)呢？可是，貝多芬卻讓這不可能成為了可能。他天生強(qiáng)烈的音樂(lè)感，讓他能創(chuàng)造出完美的音樂(lè)。
耳聾，不是他人生中的絆腳石，是塊墊腳石。耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，能讓貝多芬更加專心地創(chuàng)作，不受到外界的影響，貝多芬將不好轉(zhuǎn)為了利益，這也是他的偉大之處，不是嗎？貝多芬，這朵曾經(jīng)被風(fēng)雨摧殘的花兒，帶著堅(jiān)定的毅力反而還能頑強(qiáng)地活著，創(chuàng)造出生命的奇跡。
生命如花，不經(jīng)歷吹打，怎么會(huì)完好地開(kāi)放？清晨花瓣上那晶瑩的露珠，就是最好的見(jiàn)證。
給生命留些空隙作文 篇38
水是生命之源，沒(méi)有水，大地就會(huì)失去勃勃生機(jī)。如今，我們國(guó)家淡水資源人均占有量是世界人均占有量的四份之一，世界擁有淡水占世界總水資源的百分之二點(diǎn)五，其中，只有百分之零點(diǎn)三的淡水可利用——水多么珍貴，我們要珍惜。
我們可以想象：“在一個(gè)碧水藍(lán)天的地方，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小溪?dú)g快地奔跑著，哼著歌兒‘嘩啦、嘩啦’，魚兒把溪兒當(dāng)做了天堂，在‘天堂’中遨游，水把石頭沖刷地圓圓的……”這美麗的情景都是因?yàn)橛形覀兊纳?/p>
如果沒(méi)有水，就會(huì)變成：“河床龜裂，樹(shù)木枯萎，鳥(niǎo)兒沒(méi)有水，痛苦掙扎著，呻吟著，最后，懷著對(duì)人類的怨恨而離開(kāi)世界。魚兒一動(dòng)不動(dòng)地躺在龜裂的河床上，死了。人們尸橫遍野，無(wú)數(shù)的人倒在地上，干裂的嘴唇流出了鮮血——世界一副死氣沉沉的樣子。
水，對(duì)于人類以及其他生物來(lái)說(shuō)，都有必不可少的作用：澆灌農(nóng)田、樹(shù)木吸收、維持人身體機(jī)能……
水對(duì)生物的作用十分大，也能使我們的母親變得絢麗多彩。但是，由于我們?nèi)祟惒徽湎⒗速M(fèi)水，現(xiàn)在，云南的旱情十分嚴(yán)重——190多天土地沒(méi)有雨水的滋潤(rùn)，農(nóng)作物都低下了頭，從橋上望去江面——除了沙，還是沙。看看吧!云南人均淡水資源占有量是世界人均占有量的4倍!也出現(xiàn)了旱情，每人每天用的水只有1瓶。
想想云南的人們，想想干旱的地方，我們又怎能不心酸，又怎能不體會(huì)到水的重要呢?
現(xiàn)在水污染十分嚴(yán)重，有許多水都受到嚴(yán)重的污染：化學(xué)污染、工業(yè)污染、生活污染。這些污染讓我們能用的水，能喝的.水，變得少之又少，所以我們一定要珍惜現(xiàn)有的水。
還有，我們用過(guò)的水，稱為“中水”，排入河后，一般用來(lái)澆花。別以為水廠有過(guò)濾水的機(jī)器，其實(shí)，可用的“中水”只有很少的一部分，所以，我們更要珍惜水資源。
“不要讓我們的家沒(méi)有水，不要讓地球失去勃勃生機(jī)�！闭湎Y源從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起：關(guān)緊水龍頭、洗澡不要太久、用中水澆花……珍惜水就是珍惜我們生命。
給生命留些空隙作文 篇39
感動(dòng)，在我的印象中是一個(gè)美好的字眼。應(yīng)該說(shuō)在每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中都會(huì)有令自己感動(dòng)的事。
一個(gè)溫晴的下午，我在家做完作業(yè)，閑著沒(méi)事，便來(lái)到了樓下散步，走著，走著，我來(lái)到了一片靠著水泥墻的草坪上，我靜靜地躺在松軟的草坪上，靜靜欣賞著藍(lán)藍(lán)的天。這時(shí)我突然看到了在寸草不生的，生存條件十分艱苦的水泥墻縫里，竟冒出了一株小小的小草，我的心堅(jiān)不然地驚了一下，在如此陽(yáng)光強(qiáng)烈，生存條件十分艱苦的水泥墻縫里，竟會(huì)冒出生命來(lái)。這需要多大的毅力，和多頑強(qiáng)的生命力！我不由地驚嘆道！也許人有時(shí)都不會(huì)有如此堅(jiān)強(qiáng)。就這樣時(shí)間一天天過(guò)去了我?guī)缀趺刻於紩?huì)去看看它，可它卻一連幾天都沒(méi)有發(fā)生變化，我想：也許是因?yàn)樗嗫p中的艱苦的生長(zhǎng)環(huán)境讓它那瘦小的身子退卻了，也或許是因?yàn)闆](méi)有水的澆灌，每天被太陽(yáng)照的日子讓它那才冒出的新的小生命害怕了，畏懼了所以它放棄了繼續(xù)活下去的勇氣�？傻诙煳以偃タ此鼤r(shí)，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我想錯(cuò)了，這棵小幼苗好像是知道了我心里所想似的，拼命地長(zhǎng)，長(zhǎng)出了一片又一片新的幼葉。我覺(jué)得太驚奇了。在沒(méi)有濕潤(rùn)的土壤的'環(huán)境下幼苗竟然會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
一天，大雨過(guò)后，我很擔(dān)心那棵小苗能否經(jīng)受地住這場(chǎng)瓢潑大雨的生存考驗(yàn)？我越想越緊張，趕忙撐起雨傘飛快地沖下樓，我老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了幼苗，看來(lái)我的擔(dān)心是多余的。它不僅經(jīng)受住了大雨的考驗(yàn)，反而好像依附著雨水的澆灌長(zhǎng)得更茂盛了。我不由地打心眼兒力度佩服它這種頑強(qiáng)生命力與意志力。我依舊每天去看它，它也好像是特別高興我去看它，于是它一天長(zhǎng)的比一天高，我感到既興奮又驚訝。我覺(jué)得它在那么多花中特別醒目�？墒怯幸惶煳以偃タ此鼤r(shí)，卻不知是什么原因它突然枯萎了。我感到非常傷心。
多年過(guò)去，雖然這棵小草早已枯萎不在，可這株在絕地中生存的小草卻讓我永遠(yuǎn)記住了它。原來(lái)一棵小草也如此堅(jiān)強(qiáng)。通過(guò)這件事還讓我明白一個(gè)道理——那就是：一個(gè)人不論她（他）想做什么事情，只要她（他)有頑強(qiáng)，堅(jiān)貞不催的毅志力和恒心的話，那么他（她）就一定能成功!
給生命留些空隙作文 篇40
它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，耐人尋味……
——題記
文字，多么美麗的字眼，使人聽(tīng)后會(huì)浮想聯(lián)翩。它起初是一些符號(hào)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是一項(xiàng)象征的圖形，例如：月亮起初只是用“D”來(lái)表示，后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷地演化，不斷地進(jìn)步發(fā)展成成熟的文字，起初的一些意象，一些文字的形狀漸漸地變化熔鑄成了字。它是一種多么神奇的演化過(guò)程啊，同時(shí)又蘊(yùn)含了多少代人的智慧，凝聚了多少可歌可泣的感情故事。
文字起初只是象形文字，后來(lái)成為甲骨文，刻在石上的文字。古代文人墨客通過(guò)文字記述，表達(dá)自己的內(nèi)心所想、所感、所悟，刻在石頭上、骨上，甚至寫在紙上，一代代流傳下來(lái)我們才能夠看到前人的足跡。看到詩(shī)仙李白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡腵激昂斗志；看到文天祥那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”寧死不屈的氣節(jié)。眼前浮現(xiàn)馬致遠(yuǎn)“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”那凄涼蕭瑟的秋景；心中暢想“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”那閑適美好的初夏……
正是那神秘的文字，讓我們看到古人“執(zhí)子之手，與子偕老”那樣忠貞不渝、美好的愛(ài)情，似乎眼前浮現(xiàn)那情侶山盟海誓的場(chǎng)景；看到“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的辛酸離別場(chǎng)景。
文字又是多么的令人欣喜，用它可以來(lái)表達(dá)我們的感情，我們的喜、怒、哀、樂(lè)都可以通過(guò)神奇的文字表達(dá)出來(lái)，生命之中因?yàn)橛辛宋淖侄鵁òl(fā)光彩。因?yàn)橛辛宋淖郑覀儾趴梢钥吹讲苎┣酃P下林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情悲劇，通過(guò)文字的理解融入到故事情節(jié)中隨著他們的悲而悲，他們的樂(lè)而樂(lè)；當(dāng)他們高興時(shí)我們也會(huì)隨之欣喜，他們悲傷痛苦我們也隨之黯然傷神。這難道不是文字的魔力嗎？它有形卻又無(wú)形，無(wú)形卻又勝似有形，這難道不是文字所獨(dú)具有的魅力嗎？
從我們咿呀學(xué)語(yǔ)到手拄拐杖看庭前花開(kāi)花落，最終和我們永不分離的仍舊是文字，它伴隨著我們一生的潮起潮落，是一生最衷心的朋友，生命因具有文字而更加富有色彩，人生因具有文字而更加多姿。
漫漫歷史，蔥蔥歲月，生命因?yàn)橛心愀用利悺?/p>
給生命留些空隙作文 篇41
生命如同一張白紙，畫筆就在我們手中，色譜的赤橙黃綠，都由我們調(diào)配；意境主題都由我們抉擇。于是有的人雖然一生命運(yùn)多舛，卻仍用心描繪，有人雖然前程花似錦，但偶遇挫折就擱下畫筆，未完成本來(lái)精彩無(wú)限的人生篇章。
要知道，每一個(gè)生命都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的奇跡，一個(gè)生命的誕生是多么莊嚴(yán)肅穆的事情。但是為什么還是有人對(duì)生命視若煙云？每每我看到媒體上各種青少年自殺事件，就不由得一陣陣心悸，那一個(gè)個(gè)觸目驚心的黑體字，難道就是他曾經(jīng)鮮活過(guò)的存在過(guò)的最后痕跡？一方小小的報(bào)道，難道就是他們?nèi)松嬀淼穆淇�？這怎能不讓人震驚惋惜，震驚于一個(gè)美麗的生命在剎那間消逝為過(guò)往云煙、更惋惜他們還未曾好好體會(huì)這個(gè)世界的溫暖就選擇了讓心靈和身體一起冰涼！
最讓人痛惜的莫過(guò)于年輕的天才詩(shī)人海子也做出了這樣的選擇。海子的一生，不可謂不凡。雖然在農(nóng)村長(zhǎng)大，時(shí)受貧困之苦，他仍以驚世之才，十五歲就考上了所有學(xué)子們夢(mèng)寐以求的.北大，接著便以詩(shī)歌發(fā)揮自己的天賦，成為詩(shī)壇上的一顆令人矚目的新星。即使在他死后，他才華橫溢的詩(shī)作，仍然影響甚至征服了中國(guó)乃至世界詩(shī)壇。然而正值二十五歲花樣年華的他，為什么如此輕率厭世，匆匆把生命交給了冰涼的鐵軌。如同一只在陽(yáng)光下絢麗多彩的蝴蝶在最美的時(shí)候撲入火焰，化為飛灰，讓人扼腕長(zhǎng)嘆。
海子的死，無(wú)論怎么詮釋，都顯得蒼白無(wú)力，關(guān)于天才詩(shī)人的傳奇本來(lái)可以精彩的在中國(guó)詩(shī)壇畫下濃墨重彩的一筆。有人斷言，他未來(lái)的建樹(shù)，甚至可以和世界泰斗泰戈?duì)桚R名。他卻以自殺這種極端的方式給他的人生畫上了句號(hào)。這樣的結(jié)果，無(wú)論是對(duì)他的親人還是中國(guó)詩(shī)壇都太過(guò)殘忍。如是他面對(duì)懷才不遇的挫折與亂七八糟的詆毀，不輕言放棄，那將會(huì)把人生描繪成為怎樣的傳奇呢？
但司馬遷就描繪了這樣的傳奇。他，一個(gè)史官的兒子，博覽群書，本來(lái)可以子承父業(yè)，人生一帆風(fēng)順。卻因?yàn)樘婧糜亚笄橛|怒了天子。身陷囹圄，承受了宮刑之苦。他的境遇豈是凄慘二字所能形容的。萬(wàn)念俱灰的他又何嘗不想一死了之。但他志存高遠(yuǎn)，心系天下，所以忍辱負(fù)重，走出牢門后對(duì)世人的毀譽(yù)置若罔聞。雖然處境窘迫，卻依然不改初衷，奔波于名山大川之間，埋頭在古書典!
給生命留些空隙作文 篇42
水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水人卻不知去向；家里開(kāi)著電燈、電視，房間里卻空無(wú)一人；筆記本被隨手扔到垃圾桶里，卻只用了幾頁(yè)紙；大半個(gè)饅頭和沒(méi)吃完的食品隨意就被扔掉。生活中，你是否看到過(guò)類似的事。學(xué)習(xí)了第八單元的課文后，我才發(fā)現(xiàn)身邊浪費(fèi)資源的事情隨處可見(jiàn)，我從此要節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)好我們共同的母親——地球。
據(jù)一位飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體——人類的母親地球是那樣美麗壯觀。學(xué)完這課后，使我明白了：我們只有一個(gè)地球，人類生活所需要的'水資源、森林資源、生物資源、大氣資源都來(lái)源于地球，如果我們不珍惜它，人們將失去生存的空間，所以，我們要保護(hù)好地球。
課文《大瀑布的葬禮》是講述塞特凱達(dá)斯大瀑布的，它曾經(jīng)是世界上流量最大的大瀑布，洶涌的河水咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里，氣勢(shì)雄偉壯觀。美麗的景色每天都吸引著世界各地成千上萬(wàn)的游客，讓人們陶醉不已，流連忘返。由于河流上游建起了一座世界上最大的水電站，周圍的許多工廠用水毫無(wú)節(jié)制，沿河兩岸的森林被濫砍濫發(fā)，水土大量流失，塞特凱達(dá)斯大瀑布逐漸枯竭，再也見(jiàn)不到昔日雄偉的氣勢(shì)。我感到十分震驚，人類就是這樣在毫無(wú)節(jié)制地破壞著地球的資源，要是再這樣下去，用不了多少年，地球就會(huì)逐漸走向毀滅，人類也會(huì)失去生存的空間。
讀完課文《這片土地是神圣的》，我提高了自己保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，明白了青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，河水是我們的兄弟，大地是我們的母親，他們都是我們生存的資源，我們要獻(xiàn)出全部的力量和情感來(lái)保護(hù)大地。
《青山不老》一文講了一個(gè)讓我感動(dòng)的故事，更讓我看到了人類的覺(jué)醒和希望。一位普普通通的老人，在15年的時(shí)間里，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多麼了不起的奇跡。要是我們都能象這位老人一樣保護(hù)環(huán)境，地球就會(huì)變成一個(gè)綠色星球和快樂(lè)的家園。
讓我們共同來(lái)珍惜資源，保護(hù)地球吧！我相信，在我們的共同努力下，地球?qū)?huì)變得越來(lái)越美麗。
給生命留些空隙作文 篇43
春天的存在是為了歌頌?zāi)怯罒o(wú)休止的生命的長(zhǎng)河。而我們此刻正漂游在這澄澈而微甜的水里。
看岸上，繁花滿樹(shù)，桃之夭夭，在經(jīng)過(guò)生命這條長(zhǎng)河時(shí)，我得以遍觀世界美景，體味與眾不同的清涼與幸福。
我要感謝生命，是它讓我享受清風(fēng)拂過(guò)臉頰的愜意，讓我享受細(xì)雨撫過(guò)肌膚的酣暢與淋漓，讓我擁有一雙探索新奇的心靈的眼睛。我還要感謝神靈在賦予我軀體時(shí)，不忘送我一個(gè)充滿愛(ài)心的靈魂。它讓世間萬(wàn)物在抵達(dá)我心靈時(shí)，都脫下了偽裝的黑暗的殼，讓美好在我的心靈中綻放。以至于，在我看每一個(gè)事物時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)她美麗動(dòng)人的一面。世界，本如此乖巧，又有什么好抱怨的呢？覺(jué)得世間骯臟的人，一定是有一塊污漬輕輕蒙在了他心靈的眼睛上，而又恰好擋了些許美好的畫面，卻又不曾嘗試用一疊曼妙純凈的書拭去心靈上的污點(diǎn)。但，縱是如此，世界也不會(huì)氣惱，她會(huì)等待，會(huì)慢慢地用甘霖洗凈你沾滿灰塵的軀體，會(huì)緩緩重啟你被酒精熏醉的魂靈，她不厭其煩地等待，你心靈上的污點(diǎn)在她的耐心下漸漸被滄桑淡化，被時(shí)間分解，知道某一天終于消散。你看，如此一個(gè)寬容的可人兒，我們又怎能不愛(ài)。
坦然接受世間的一切吧！生命存在的根本意義是快樂(lè)。而我們的任務(wù)不過(guò)是在這個(gè)中充滿樂(lè)趣的世界尋找那小小的一點(diǎn)快樂(lè)罷了。黑壓壓的烏云偶爾也會(huì)調(diào)皮地?fù)踝√?yáng)，可他分明是因?yàn)榕c我們分隔甚久，想念萬(wàn)物而來(lái)看望我們了，可是誰(shuí)在抱怨：“這該死的.鬼天氣！”豆大般的雨點(diǎn)，有時(shí)會(huì)沒(méi)頭沒(méi)腦地朝著我們來(lái)了，擋住了我們回家的道路，卻喜得沾滿灰塵的道路“咯咯”地笑，那分明是上帝派來(lái)的精靈想要親吻我們的肌膚�？晌覀兡兀ё驳赜糜陚憔芙^了她們便算了，還總不忘粗魯?shù)亓R上幾句。
盡管，每個(gè)人的心靈都無(wú)可避免地有被污染的時(shí)候。但，即使是這樣，我們依舊可以透過(guò)那沒(méi)被污染的部分觀察世界啊，別老是把原本呼吸暢快的心靈憋屈在狹小黑暗的軀體里，我們得時(shí)時(shí)放出她來(lái)，讓她也品品清涼的甘雨，讓她遨游在清爽的微風(fēng)中，讓她在柔軟的白云里打個(gè)盹兒，讓她在燦爛的陽(yáng)光下來(lái)引吭高歌一曲或吟誦一首小詩(shī)。唉，別忘了讓她在清澈的河流里痛快地洗個(gè)澡，用柔嫩的鮮草擦干她的軀體。你看，現(xiàn)在的她是否煥然一新了，因?yàn)樗殉浞煮w驗(yàn)過(guò)世界的美好了。
給生命留些空隙作文 篇44
水，是靜靜的小溪；水，是嘩嘩的小河；水，是波瀾壯闊的大海；水，是我們身體和生活中不可缺少的一部分；水，是我們的生命之源。在生活中，我們處處都需要水，每天不僅要喝水，還要洗菜，做飯，洗臉，洗衣服。
可就是這樣，還是有人一天都不關(guān)水籠頭，讓水嘩嘩地流一整天，或許正因?yàn)槟切┤苏J(rèn)為水普通得和空氣一樣，所以他們感覺(jué)不到水的珍貴和重要。春天，應(yīng)是草木蓬勃新綠的季節(jié)；春天，應(yīng)是萬(wàn)物生機(jī)勃勃的.景象。
可對(duì)于我們國(guó)家的西南地區(qū)，這一切都被可惡的旱災(zāi)奪走。農(nóng)田龜裂、水井干涸、水庫(kù)見(jiàn)底......旱情已經(jīng)導(dǎo)致數(shù)千萬(wàn)同胞飲水困難，糧食作物基本絕收，老百姓的生產(chǎn)、生活承受巨大損失并面臨生存危機(jī)。干旱發(fā)生范圍之廣、歷時(shí)之長(zhǎng)、程度之深、損失之重，在歷史同期少有。
水是生命的搖籃，生活離不開(kāi)水，生命同樣離不開(kāi)水。我們身體的70%由水組成，你可以想象得到，如果沒(méi)有了水，我們?nèi)祟悓⒃鯓由妫?005年3月，中國(guó)官方首次宣布：全國(guó)有70%河流、湖泊受到了污染，全國(guó)有近２０００條河逐年減少流量，有的甚至出現(xiàn)季節(jié)性干涸，預(yù)計(jì)3.6億中國(guó)人缺乏安全用水。這些驚人的數(shù)據(jù)難道還不夠可怕嗎？還不夠喚起人們的良知嗎？
我代表所有愛(ài)惜用水的人們向世界呼吁：為了保護(hù)自己的家園請(qǐng)節(jié)約用水！讓我們來(lái)看母親河黃河吧：沿岸的能源、化工、造紙等工業(yè)污染和過(guò)量施用化肥、農(nóng)藥造成的農(nóng)業(yè)污染，使黃河４０％河段的水質(zhì)常年處于重污染狀態(tài)，有關(guān)權(quán)威人士驚嘆：黃河的生態(tài)壽命只剩下幾十年了！難道“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還”的壯觀景象只能成為永久的回憶嗎？難道“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的美麗景色只能成為夢(mèng)中的景色嗎？
不！只要人們節(jié)約用水，愛(ài)惜身邊的每一滴水，這種景象就不會(huì)出現(xiàn)！只要人們?nèi)f眾一心，世界上缺水的問(wèn)題就會(huì)大大緩解!為了讓我們頭頂上的藍(lán)天碧藍(lán)如洗，為了讓我們腳下的田野碧波蕩漾，為了讓我們賴以生存的地球永遠(yuǎn)健康，讓我們共同努力吧，讓生命之水常青。