【精品】欣賞的作文錦集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的欣賞的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
老師是一本書(shū)，為我們傳授知識(shí)；老師是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)；老師是一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的道路。
“一個(gè)好老師才能教育出好學(xué)生�！边@是一句俗語(yǔ)。但是，在我們眼里什么才算是好老師呢？在我心中，我覺(jué)得我的語(yǔ)文老師是一名好老師。
她烏黑的頭發(fā)稍稍泛出點(diǎn)紅色的.光澤，一雙眼睛時(shí)時(shí)透出親切和睿智，她有一張很會(huì)說(shuō)話的嘴，常常把我們逗笑……
她從不打罵學(xué)生，對(duì)一些過(guò)分頑皮的學(xué)生，每一次我們都覺(jué)得那高高舉起的教鞭要狠狠落下時(shí)，看到學(xué)生慌亂地躲避，老師的手就停在了半空中。老師笑了，我們也笑了，被懲罰的學(xué)生也跟著不好意思地笑了。老師愛(ài)笑，笑得很燦爛，常常是被我們逗笑的。在我看來(lái)，一個(gè)常常微笑的老師，就是同學(xué)們心中的好老師？
語(yǔ)文老師很會(huì)用故事來(lái)調(diào)節(jié)課堂的氣氛。記得有一次，老師來(lái)上課，一進(jìn)班里，就覺(jué)得整個(gè)班里就猶如暴雨前陰郁的天空一樣死氣沉沉。老師仿佛并沒(méi)有要讓我們坐直認(rèn)真聽(tīng)她講課的意思，而是讓我們趴下，說(shuō)：”同學(xué)們，我給大家講一個(gè)故事，你們可要聽(tīng)好了……”，故事剛講到一半，我就坐直了身子，精神頭特別足，我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)大家好像很有精神的樣子……故事講完了，大家還意猶未盡。老師說(shuō)：”好，故事講完了，接下來(lái)就要認(rèn)真聽(tīng)課！”，同學(xué)們開(kāi)始坐直，認(rèn)真聽(tīng)老師講課……
老師的這個(gè)“小福利”上課是常有的，因此，大家都喜歡上語(yǔ)文課。老師還會(huì)講起她的“光輝歷史”，讓我們像她一樣，努力學(xué)習(xí)……
張老師是我最可敬的老師。她慈祥、和藹、幽默、對(duì)學(xué)生認(rèn)真，對(duì)工作一絲不茍。在畢業(yè)的來(lái)臨，我將永遠(yuǎn)銘記她，她會(huì)成為我人生中的一部分。
欣賞的作文 篇2
為了完成老師布置的作業(yè)，媽媽特地從超市買(mǎi)來(lái)了二只梭子蟹，我把它養(yǎng)在了一只水盆里。
梭子蟹有一個(gè)堅(jiān)硬的外殼，像穿上了盔甲，全副武裝，好象馬上要去戰(zhàn)場(chǎng)似的。聽(tīng)媽媽說(shuō)如果螃蟹是雌的，肚子就是扇形的；如果螃蟹是雄的，肚子就是三角形的，后來(lái)我仔細(xì)一看，果然跟媽媽說(shuō)得一模一樣。最有趣的就是螃蟹的'眼睛了，你要是去碰它的眼睛，它就把眼睛迅速地收起來(lái)，不許你碰。
過(guò)了一會(huì)它又把眼睛慢慢伸出來(lái)，自由自在地在水盆里游。螃蟹的嘴巴也很有趣，在水中冒出一個(gè)個(gè)的小泡泡，像一個(gè)頑皮的小孩子在里面吹泡泡。螃蟹中間的6只腳的頭上尖尖的，像一把把彎彎的鐮刀；后面2只腳的頭上圓圓的，更像幾把劃船的槳。我用鉛筆去戳了一下，只聽(tīng)“咔嚓”一下，螃蟹就用大螯把我的筆芯給分成了兩半，它把我的筆當(dāng)成了敵人，抬起大螯準(zhǔn)備跟我作戰(zhàn)似的。大螯的上面長(zhǎng)了一排刺，像兩把大大的剪刀，這應(yīng)該是螃蟹最強(qiáng)而有力的武器了吧！
我曾經(jīng)吃過(guò)許多螃蟹，但沒(méi)像今天這樣仔細(xì)觀察過(guò)，我還聽(tīng)媽媽述說(shuō)了許多關(guān)于螃蟹的事。
欣賞的作文 篇3
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，特別愛(ài)看書(shū)，絕對(duì)是個(gè)小書(shū)迷！我這個(gè)小書(shū)迷還很會(huì)思考，遇到不懂的詞或句，非得搞明白我才罷休。
有一次，在讀《笑貓日記》時(shí)，我遇到了一個(gè)詞，叫“憔悴”。我不懂它的意思，便跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨χ�，就�?duì)我說(shuō)“我也說(shuō)不好，你去查一下字典吧�！睕](méi)辦法，我立即去查字典。字典上說(shuō)：指黃廋，臉色不好。我再把書(shū)上的.內(nèi)容向前倒一些看，這下，我真的明白了這個(gè)詞的意思。之后，我還用“憔悴”造了一個(gè)句子呢：叔叔最近很忙，吃不好，睡不好，臉色十分憔悴。
我太愛(ài)看書(shū)了，常常看著看著就忘記了時(shí)間，因此，我架起了一副近視眼鏡。家里三百多本專(zhuān)屬我的圖書(shū)我全部看完了，新書(shū)還未到貨的時(shí)候，我就會(huì)看一看報(bào)紙、雜志，有時(shí)候還特意去圖書(shū)館、書(shū)店看書(shū)。沒(méi)有文字可以閱讀，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是度“秒”如年，好不難受！
也許有些作家寫(xiě)的書(shū)太好看了，我開(kāi)始崇拜起一些作家了，比如曹文軒、孫幼軍等，特別是楊紅櫻，我差不多閱讀、收藏了她的每一本，有一次，她到南京來(lái)，我為了見(jiàn)到她，得到她的親筆簽名，我“罷”了一次課外課。
我愛(ài)看書(shū)！書(shū)是我每天必要的營(yíng)養(yǎng)餐，生活中不可缺少的亮麗色彩！
欣賞的作文 篇4
窗前蝴蝶，橋邊流水，青青嫩草，縷縷柔風(fēng)……構(gòu)成了我們多姿多彩的生活。美這一只只活潑可愛(ài)的小精靈調(diào)皮就藏在我們忙碌卻又充實(shí)的生活中，等待著有心人的欣賞。
可為什么那么多人卻嫌棄生活如黑白畫(huà)般單調(diào)無(wú)趣呢？羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。同一件牛仔褲，為什么在青春少年眼里是酷，好看，而在父母眼里卻是不務(wù)正業(yè)？同一件好事，為什么在心善人眼中看到的是溫暖，而在冷心人中看到的卻是做作？我們是不是該深思，我們?cè)摂[正自己的心態(tài)，抹掉心中的偏見(jiàn)與不滿，平靜的去欣賞生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美了？
大顆大顆晶瑩剔透的水珠從嬌嫩粉白的荷花瓣上滑過(guò)，落到了水池中驚起了波波漣漪；細(xì)雨過(guò)后湛藍(lán)的天空上掛著一道隱隱約約的“七色橋”，周?chē)鷪F(tuán)團(tuán)“”白絨棉“”圍繞裝點(diǎn)；夜間繁星點(diǎn)點(diǎn)裝飾著潑墨般的天空，一輪彎彎的明月溫柔的披灑著光輝；水中游魚(yú)你追我趕活潑輕快的在溪流中穿梭，觸動(dòng)了片片水中漂浮的紅楓葉；滔滔黃激昂澎湃的前赴后繼，怒吼著撞擊著巖石，迸發(fā)出數(shù)丈高的水柱……大自然中蘊(yùn)含的美，是一種精致不可挑剔的美。
灼人烈日下，一位位身姿挺拔的.志愿者嚴(yán)肅規(guī)范的打著手勢(shì)，指揮著股股車(chē)輛的來(lái)往，豆粒大的汗珠從他們曬紅的臉頰墜落；公路上，一頂頂米黃色的小帽子緩慢的移動(dòng)，左右兩旁是安然等待的司機(jī)；放學(xué)了，一個(gè)個(gè)小小的身影飛似的撲向媽媽的懷抱，眼睛中漾滿了幸福與歡樂(lè)；書(shū)桌上，一杯暖暖的牛奶飄起了裊裊熱氣；早晨，一碟碟精心烹制的早餐散發(fā)著誘人的香氣；養(yǎng)老院中，一個(gè)個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的孩子樂(lè)呵呵的陪著老人聊天；考場(chǎng)前，一群群家長(zhǎng)焦急的等待，眼中滿是對(duì)孩子的信任……人性所表現(xiàn)出來(lái)的美，是不加任何修飾，添加就足以醉人心的美。
生活中處處都有美，讓我們用我們清澈無(wú)暇的雙眼去捕捉，欣賞生活中那些不為人知的美吧！
欣賞的作文 篇5
欣賞是一種享受
陽(yáng)光雨露、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都公平給予；憂愁喜悅、煩惱憂傷卻屬個(gè)人私有。不是生活太苦，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。我們并不需要得到太多，一束鮮花、一株小草、一句問(wèn)候、一個(gè)微笑，都能讓我們體會(huì)到溫馨和感動(dòng)。學(xué)會(huì)欣賞，人生中的每一個(gè)跡遇，每一個(gè)流星劃過(guò)的瞬間才能變成永恒的回憶和溫馨。因此欣賞是一種享受。
欣賞是一種感動(dòng)
生活絢麗如彩霞，豐富多彩的人生中蕩漾著無(wú)數(shù)次的感動(dòng)。有時(shí)是一種色彩，一種沉重的載起了生命信息的色彩；有時(shí)是一種信息，一種復(fù)雜的充滿了生命幻想的信息；有時(shí)是一種聲音，一種清脆的.令人陶醉的聲音。也有時(shí)候，感動(dòng)我們的什么也不是，即便是，也只是生物的一粒元素而已。因此學(xué)會(huì)欣賞，生活中處處舞動(dòng)著感動(dòng)的身影。欣賞是一種感動(dòng)，讓我們感受到生活的甜美、心靈的純凈與美好，讓我們感受到生命的絢麗與多姿！
欣賞是一種美麗
如果面對(duì)春天和鮮花無(wú)動(dòng)于衷，那么，我們還有什么資格在美和春天之間邁動(dòng)雙腳呢？想一想，花朵因?yàn)槭裁锤?jìng)相開(kāi)放，草兒因?yàn)槭裁磽u曳多姿，湖水因?yàn)槭裁辞宀ㄊ幯~(yú)兒因?yàn)槭裁窜S出河面。學(xué)會(huì)欣賞吧，欣賞它們，心靈充實(shí)而美好；欣賞它們，生活豐富而多彩�！笆澜缟喜⒉蝗狈γ�，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。
“恩愛(ài)情仇兩面刃，榮辱成敗都為名，春夏秋冬誰(shuí)能定，風(fēng)風(fēng)雨雨總要晴”。學(xué)會(huì)欣賞，它是生活的催化劑，是人生的調(diào)味料。學(xué)會(huì)欣賞，方能品出多彩的人生！
欣賞的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在魯莊趙城村，她是位于鞏義西南邊陲一個(gè)偏僻的村莊。雖然她不夠富裕，不像大城市那樣富麗堂皇，但是，她也有自己獨(dú)特的美。
�。ㄒ唬┫矚庋笱筮^(guò)春節(jié)
隨著春節(jié)的腳步慢慢逼近，村子里也漸漸變的熱鬧起來(lái)，走在柏油馬路上，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)鏗鏘有力的打鼓聲，一聽(tīng)這聲音，就會(huì)讓人情不自禁的心生喜悅。
臘月二十五，是村里的傳統(tǒng)集會(huì)，每年的這一天，趙城小學(xué)的學(xué)生們，都會(huì)為村民義寫(xiě)春聯(lián)。為了回饋村民，大家不畏寒冷，一副一副的給村民寫(xiě)。我也參與了這樣的活動(dòng)，當(dāng)時(shí)，村民們都圍著我，有的人夸贊“真牛啊，字寫(xiě)的這么好�！薄斑@得練幾年呀！”我聽(tīng)了心里喜滋滋的，樂(lè)開(kāi)了花。為了讓每個(gè)村民都能拿到滿意的'春聯(lián)，我和其他的師生共寫(xiě)了上千副的春聯(lián)。最終，每家每戶(hù)至少都能拿到一副滿意的春聯(lián)，個(gè)個(gè)喜氣洋洋。
從村民的家門(mén)前走過(guò)，全是我們義寫(xiě)的春聯(lián)，紅紙黑字，寄托著我們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
（二）安閑舒適去釣魚(yú)
夏日來(lái)臨，村民們就會(huì)紛紛拿著魚(yú)竿去水庫(kù)釣魚(yú)。
水庫(kù)周?chē)h(huán)境優(yōu)美，綠油油麥田，一望無(wú)際的田野，碧綠的水，高大的垂柳，水里還能看到游來(lái)游去的魚(yú)兒。這真是一個(gè)釣魚(yú)的圣地呀。
釣魚(yú)人有的專(zhuān)注的看著水面，仿佛一眨眼就錯(cuò)過(guò)了魚(yú)兒上鉤的好機(jī)會(huì)。有的人，把裝好魚(yú)餌的釣竿在支架上安置好，自己則坐的一旁或者抽煙或者閉目養(yǎng)神，頗有一種“姜太公釣魚(yú)愿者上鉤”的精神呢！還有的人，桶里已經(jīng)裝了好多魚(yú)，最終居然又把魚(yú)給倒進(jìn)水里！這時(shí)我才明白，原來(lái)不一定都是為了吃魚(yú)，很多人只是一種休閑的方式，他們只是享受釣魚(yú)的樂(lè)趣啊。
（三）男女老少畫(huà)牡丹
很奇怪吧？男女老少怎么可能都會(huì)畫(huà)牡丹呢？一定是吹牛皮吧！
哈哈，先不要急，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
趙城村舉辦了一個(gè)免費(fèi)的教牡丹畫(huà)班，不管你是誰(shuí)，是男是女是老是少，只要你想學(xué)，大門(mén)便隨時(shí)向你敞開(kāi)。四個(gè)月之內(nèi)，包你學(xué)會(huì)一整副牡丹畫(huà)。
村民們爭(zhēng)先恐后去報(bào)名。每天牡丹畫(huà)班都被擠得滿滿的，一個(gè)座位也不留。老師講的細(xì)致，村民們學(xué)得認(rèn)真，不管哪一個(gè)，都堅(jiān)持學(xué)完兩個(gè)小時(shí)，老師一開(kāi)始示范，大家立刻圍過(guò)去認(rèn)真看。自己也在紙上刻苦練，每張宣紙都畫(huà)的滿滿的，雖然手上衣服上沾滿了顏料，但是沒(méi)有一個(gè)人抱怨，更沒(méi)有人因?yàn)榕吕鄱艞墝W(xué)牡丹。
有些村民學(xué)完了，就會(huì)喜滋滋快快樂(lè)樂(lè)的回去，暫時(shí)還沒(méi)有學(xué)會(huì)的就更加刻苦了。
我的家鄉(xiāng)雖然偏僻，但不論什么時(shí)候，什么季節(jié)都充滿了獨(dú)特的魅力，就像陶淵明詩(shī)中的“世外桃源”。
欣賞的作文 篇7
人是會(huì)變的，簡(jiǎn)單的五個(gè)字，講走了一聲生所有的故事。
——題記
可能有的人是虛偽的；有的人是開(kāi)心的；有的人是卑微的；有的人是可憐的；有點(diǎn)的人是富有的……世界之大，無(wú)奇不有，有何況是人?不管是怎樣的，也不如最真實(shí)的自己。我最欣賞真實(shí)的自己。
路道兩旁的花妹妹們被太陽(yáng)曬得有點(diǎn)焦了，有點(diǎn)疲倦地低下頭來(lái)遮擋陽(yáng)光；樹(shù)爺爺那微微泛黑的樹(shù)皮，被曬得萎縮了起來(lái)，彎下了腰，想利用樹(shù)葉弟弟們來(lái)遮會(huì)陽(yáng)光……
我滿頭大汗地路過(guò)新華書(shū)店，想著過(guò)去避會(huì)這驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)。剛進(jìn)店，忽的看到一個(gè)老爺爺在我的身旁跌了下來(lái)，我一驚！
不會(huì)是來(lái)碰瓷的吧！天哪！這大熱天的，我還不想招惹是非呢！
我連忙跳到旁邊，生怕他倒下時(shí)會(huì)沾到我衣服的一角，再者說(shuō)，旁邊有很多人在看著。我沉默了。這時(shí)，一個(gè)小姑娘過(guò)來(lái)扶起了老爺爺，哪知老爺爺賴(lài)著她不走！這可把小姑娘給嚇壞了！“大爺，我沒(méi)有推你。你能不能先放手?”大爺暗自嬉笑，表面卻一臉蒼老�！靶」媚�，就是你推得我這個(gè)老頭子。我雖然老了，但眼睛卻也是看得清�！敝�?chē)?“觀眾”明明看到是老爺爺自己倒的，卻也應(yīng)和著老爺爺?shù)脑��！笆前。」媚�，賠錢(qián)吧！”“小姑娘，你干嘛要撞人家，人家又沒(méi)得罪你！”我閉起眼，想不去插手，卻還是忍不住�！笆裁绰�！就是爺爺自己倒的！關(guān)姐姐什么事！你們這群人不幫人就算了，還應(yīng)和！”我沖上去大聲說(shuō)出真相。
也許是她們不想惹出事端，老爺爺?shù)闪宋乙谎劬妥吡�，那些吃瓜群眾也罵罵咧咧地走了�！岸喙荛e事！”“這小屁孩真的是沒(méi)事干！”
被“解救”的小姑娘像我笑了笑:“你真是個(gè)好心人！”
我不好意思地?fù)蠐项^，笑了�！皼](méi)有。我只是看不下去了。所以，我樂(lè)意助人！嘻嘻！”
小姑娘笑著走開(kāi)了，老爺爺生氣地走了，吃瓜群眾罵罵咧咧地走了，只有我一人站在原地。
回首望去，花妹妹們不怕陽(yáng)光直直地競(jìng)相開(kāi)放，給人們最好的視覺(jué)宴；樹(shù)爺爺勉勉強(qiáng)強(qiáng)地挺直他的老腰，和樹(shù)葉弟弟們一同給樹(shù)下的人乘涼……
在小姑娘眼里，我是怎樣的人；在老爺爺和吃瓜群眾眼里，我是怎樣的人?在我眼里，我又是怎樣的人?其實(shí)不管怎么樣，別人欣賞的，別人厭惡的，不管是怎樣的，我都是真實(shí)的我。我很欣賞這樣的我。
欣賞的作文 篇8
同學(xué)們，欣賞大自然的美景，可以我們的情操；欣賞人世間的美德，可以?xún)艋覀兊男撵`；欣賞別人，可以讓自己找到榜樣；欣賞自己，可以使我們對(duì)生活充滿自信……欣賞，就像冬日的暖陽(yáng)，給人帶來(lái)無(wú)限的光明。若用欣賞的眼光看待人，事物；便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中獨(dú)特的光彩。學(xué)會(huì)欣賞會(huì)讓我們心身愉悅。今天就讓大家欣賞欣賞樂(lè)于助人的我。
那天也許是我的倒霉日也可能是我的幸運(yùn)日，那天要早點(diǎn)兒到學(xué)校，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師說(shuō)要講報(bào)紙，早上依然按原來(lái)的時(shí)間起床，原來(lái)的時(shí)間出發(fā)，但是沒(méi)想到中間卻遇到一些事，我騎著自行車(chē)緩慢地走在小路，溫暖的陽(yáng)光透著大樹(shù)照在我臉上，早晨真是一天中最安詳?shù)臅r(shí)間，走了不到一小會(huì)兒，我看見(jiàn)一位老奶奶也在趁早晨美好的時(shí)光散步，她好像是準(zhǔn)備回家，她要走過(guò)這條路，她剛走了一小段路我便看見(jiàn)了老奶奶，樂(lè)于助人的.我怎么會(huì)不管呢？我把自行車(chē)放在一邊，我饞扶著老奶奶走過(guò)了小路，老奶奶對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，如果我孫女和你一樣，那該多好啊！”尷尬而不失禮貌的微笑浮現(xiàn)在我的臉上。對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，您自己回去吧，我還要趕著上課呢，再見(jiàn)�！�
我騎上自行車(chē)就走了，到了學(xué)校，老師已經(jīng)開(kāi)始講課了，我打了報(bào)告，但老師說(shuō)：“你已經(jīng)來(lái)晚了，拿著報(bào)紙站在后面聽(tīng)去�！蔽抑缓霉怨缘恼驹诤竺�，反正我特別的開(kāi)心，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，如果老師知道了是因?yàn)槲規(guī)椭夏棠踢^(guò)馬路，老師也不會(huì)讓我站在后面的。
還有那一次，我正在寫(xiě)老師布置的作業(yè)，這是一個(gè)小女孩兒摔在地上，我趕忙過(guò)去詢(xún)問(wèn)她有沒(méi)有事，并把她扶了起來(lái)，這時(shí)一個(gè)小男孩兒走了過(guò)來(lái)，還是打那個(gè)女孩兒，這時(shí)我就站了出來(lái)，問(wèn)那個(gè)男孩兒：“你為什么要打他呢？”他說(shuō)：“是她先罵我的�！蹦且彩悄惆阉频降膰D，他還很自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)，我就和他講起了道理，甚至吵了起來(lái)，那個(gè)女孩兒去告訴老師了，老師出馬真的是一個(gè)頂倆，一會(huì)兒便把事情解決了。
就是因?yàn)槲业臉?lè)于助人，行俠仗義，同學(xué)們都很喜歡我，因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)，老師都夸我很好，我的朋友也多了不少呢。
我也許并沒(méi)有那么偉大，但是想要做大事，也得從小事做起，你欣賞樂(lè)于助人的我嗎？
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