【實(shí)用】中學(xué)生作文合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的中學(xué)生作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
“三·八”婦女節(jié)來(lái)臨了。早上，我騎上自行車(chē)向商店去，實(shí)行籌備已久的“三·八計(jì)劃。
到了家，我見(jiàn)媽媽又在拖地板了，不禁感到些心疼：媽媽每天都這樣做家務(wù)，一定很累吧！我把手伸在背后，立即向媽媽走過(guò)去。我還沒(méi)來(lái)得及張開(kāi)嘴巴，媽媽就搶先問(wèn)我：“剛才去哪了？怎么不跟媽媽說(shuō)一聲/媽媽會(huì)著急的！”“媽，看！”我把在背后的手伸出來(lái)，把神秘禮物遞給媽媽，“祝您婦女節(jié)快樂(lè)！這是我送給您的婦女節(jié)禮物——一雙手套。為了保護(hù)您的手做家務(wù)時(shí)減輕傷害，請(qǐng)您收下吧！”媽媽先是一愣，很疑惑的樣子。想了一想，豁然開(kāi)朗了，然后就親切地問(wèn)我：“好孩子。今天怎么了？怎么會(huì)向媽媽送禮物呀？這可是第一次呀！”“看您挺辛苦的，”我說(shuō)，“所以送點(diǎn)心意嘛！”
之后，媽媽剛伸出手要來(lái)接禮物時(shí)，我立馬抓住媽媽的手，一看，呀！媽媽的手竟是這么粗糙！有些手指因?yàn)閯趧?dòng)過(guò)久，而裂開(kāi)了縫，怪不得老是見(jiàn)媽媽的手貼著創(chuàng)可貼呢！摸著、看著媽媽的手，淚水模糊了我的眼睛。我用手背擦了擦眼睛，抬起頭來(lái)，看著媽媽的臉�！皻q月不饒人”啊！媽媽的'臉上已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)皺紋了。媽媽經(jīng)常熬夜，所以眼睛里布滿了細(xì)血絲。媽媽頭頂上也有幾根白發(fā)了。
這些都是她為這個(gè)家日夜操勞的見(jiàn)證��！一顆顆晶瑩的淚珠淌過(guò)我的臉頰，往下滴。媽媽一邊摟住我，說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，懂事了，媽媽感到很欣慰�！薄昂昧�，別哭了，媽媽收下你的禮物�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊幫我擦干眼淚，然后戴上我送的手套，繼續(xù)忙著做家務(wù)……
中學(xué)生作文 篇2
每一顆健康的心都是會(huì)有一些黯淡的時(shí)光，這些時(shí)光里我們都會(huì)需要微笑。
每一個(gè)人都是與社會(huì)和這個(gè)世界聯(lián)系在一起的，每一個(gè)人的生活都與其他人分割不開(kāi)。魯濱遜漂流了那么多年了，可他一人每天盼望著英國(guó)船隊(duì)的到來(lái)。早這十年左右的時(shí)間里他擁有“星期五”的微笑和陪伴，所以他才會(huì)有等到船隊(duì)到來(lái)一天的耐性，“星期五”是魯賓遜的福星。
還記得自己在剛上小學(xué)的那段時(shí)間里十分想家，可是我上的是離家很遠(yuǎn)的寄宿學(xué)校，只能兩個(gè)月才回一次家，那段剛進(jìn)校的`時(shí)間里我想家想到會(huì)半夜哭醒，把我寢室的人嚇個(gè)半死，可我又是個(gè)死倔的人，總是不喜歡和別人說(shuō)自己的心事，就一直憋著。所有的人都以為我只是太小不適應(yīng)，可是沒(méi)有一個(gè)人安慰我。后來(lái)過(guò)端午節(jié)的時(shí)候我們學(xué)校不放假，我在走廊上想家哭了，我班上一個(gè)同學(xué)跟了我半天才小心翼翼地安慰我叫我別想家，說(shuō)他也和我一樣想家，陪我一起望著我家的方向，對(duì)我微笑。
我一直很感謝這位同學(xué)，索然他也許只是碰巧安慰了我，可我到現(xiàn)在四年還記得他。那個(gè)時(shí)候，他的微笑對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是福音一樣。人最害怕的時(shí)候希望有人看出自己的恐懼，我就是哪一類(lèi)里根深蒂固的一類(lèi)。我感謝那位同學(xué)，現(xiàn)在初中了我們不在一個(gè)班但是依然是朋友。
一個(gè)微笑或許對(duì)自己并沒(méi)有什么影響，但是對(duì)那些處在悲傷中的人來(lái)說(shuō)那就是一種天使般純潔的東西，是上帝對(duì)他的恩賜。一個(gè)微笑或許改變不了什么，但如果是很多微笑，很多人一起展開(kāi)這些微笑，那力量就是無(wú)窮無(wú)盡的了。
每一個(gè)人都應(yīng)該微笑，無(wú)論是對(duì)待熟悉的人還是陌生的人都一樣，無(wú)論是對(duì)待有好的人還是不友好的人都一樣，無(wú)論是對(duì)待年長(zhǎng)的人還是年幼的人都一樣。微笑的對(duì)象沒(méi)有年齡，沒(méi)有熟悉度，沒(méi)有有好度的差別，這不但是給別人一張笑臉，還是給自己一天快樂(lè)。
微笑很小，這個(gè)世界很大，當(dāng)所有微笑匯集在一起，那他就可以改變很多的東西。沒(méi)有可以無(wú)緣無(wú)故拒絕一張微笑的臉。
中學(xué)生作文 篇3
初冬難得幾縷暖陽(yáng)，湊巧又逢上晴好周末，于是我們一家三口便來(lái)了個(gè)“說(shuō)走就走”的“探冬之旅”——駕“毛驢”、踏歌聲，徑直奔向了心馳已久的臨海茶療古道。
我們的“小毛驢”沿著崎嶇的小道，緩緩駛?cè)氪笊缴钐�。一路上，滿是泥土和落葉的芳香。偶爾，鉆出天窗，天空是那么湛藍(lán)，晴嵐是那么深遠(yuǎn)，一切都讓人覺(jué)得分外美好。
近了，更近了，心中的地兒、夢(mèng)中的園兒終于映入了我的眼簾。
漫步茶療古道之“坊”，那殘存的路石，稀稀落落，似斷又連，仿佛正訴說(shuō)著歲月的滄桑……據(jù)說(shuō)從宋代到民國(guó)，這里一直都是溫州到杭州的交通要道，幾乎每天人影綽綽、商賈紛紛。而吸引我的是古道兩旁的參天古楓。風(fēng)吹葉紅，層林盡染，手掌似的楓葉更是三五成群，星羅棋布，鋪滿了古道。人行其上，風(fēng)過(guò)其間，總會(huì)簌簌作響，宛若一首首輕快的小令，又似一曲曲清幽的童謠。目之所及，一排排古楓，或高大挺拔、直立云霄，或縱橫交錯(cuò)、旁逸斜出：有兩棵緊緊交錯(cuò)在一起，如相依相隨的`夫妻；有兩棵并排挺立，樹(shù)枝分別向兩邊伸展，如背靠背的伙伴。這邊像佝僂著駝背的老人，那邊似含蓄的姑娘。每一棵楓樹(shù)，都有自己獨(dú)特的姿態(tài)，誘你駐足，任你欣賞。偶爾，林風(fēng)拂袖，總會(huì)飄落幾許楓葉，那感覺(jué)豈不是詩(shī)情正濃、畫(huà)意真紅？
漫溯茶療古道之“梯”，綠意蕩漾，恣意汪洋。一竿竿挺拔的修竹，氣宇軒昂，如衛(wèi)士，如將軍，毅然守護(hù)著紅楓古道。誠(chéng)然，紅楓在綠竹的掩映下，顯得格外嬌艷，格外動(dòng)人。如果想歇息了，那就席地而坐，盡情享受楓葉之軟、紅葉之暖吧！那一刻，熱血會(huì)沸騰，生命會(huì)噴涌……
漫步茶療古道之“閣”，駐足一視線開(kāi)闊處——抬頭，蔚藍(lán)的天際云朵徜徉，悠哉游哉，像極了劉禹錫的妙詩(shī)佳句“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。遠(yuǎn)眺，層層疊疊的楓葉仿佛因飲酒彌醉而泛著點(diǎn)點(diǎn)紅暈。閉目凝神，細(xì)數(shù)過(guò)往，綠竹環(huán)抱紅楓，紅楓掩映綠竹，多么祥和愜意的畫(huà)��！俯視，一條小溪滑過(guò)星星點(diǎn)點(diǎn)的瓦片房，似一條明如琉璃的紐帶，扣住了深山中的各戶人家，也扣住了徜徉在紅楓古道上的一抹抹陽(yáng)光……
冬已至，葉透紅，古道紅楓絢爛濃。攜家人，互嬉笑，妙趣橫生話茶療。水波秋意寒煙翠，春時(shí)繁花皆沉睡，唯獨(dú)飛鳥(niǎo)留人醉……
中學(xué)生作文 篇4
正值春夏節(jié)之際，常常有許多濃霧彌蔓著山，正讓人眼花繚亂，但正要做一件事的時(shí)候卻霧里看花無(wú)法自拔，你或許有過(guò)想做的事卻無(wú)法做一直摸著頭皮想想該如何是好呢?你又是該如何解決霧里看花的問(wèn)題呢?讓我?guī)銈冞M(jìn)入霧里看花的奇妙世界吧!
今天陰雨綿綿，但媽媽堅(jiān)持要去爬那艱難的山，我們小心的一步接著一步的走，那時(shí)正起著濃濃的霧，我緊張的說(shuō)：(好怕摔下去喔!!)，但霧是越來(lái)越大了，大到連路都看不到了，這時(shí)只好停下腳步，等到濃霧消失而去，但我正摸著頭皮想，因?yàn)檎荡合墓?jié)之際，冷暖空氣交流激蕩，大弟常呈現(xiàn)一片入夢(mèng)似的白霧茫茫，正好看到許多東西都看不太到，但想伸手去摸，怕又摔下去，只好一直等下去了。
當(dāng)我正霧里看花的時(shí)候，正好霧慢慢消失而去，可以準(zhǔn)備上山了，令人刺激的旅途有開(kāi)始行走了，好像人生一樣有時(shí)好、有時(shí)壞的'時(shí)候，但不管挫折有如霧一般大，還是要一步一步勇敢走下去，最后終于走到山頂上，而我的惶恐像霧一樣的消失了，被霧所遮蔽的陽(yáng)光終于露出來(lái)了，好像人生到達(dá)了最尖峰般，這真是一趟好之旅。
最后，疑懼不安已消失，而這趟旅途我體會(huì)到像人生般的霧里看花，也像夜晚時(shí)從濃濃的霧看過(guò)去好像仙女，但事實(shí)上事全身穿白衣的人，而不是幻想出來(lái)的仙女，就婉如人生有時(shí)會(huì)把真相與虛幻混淆，人，絕對(duì)不可以霧里看花的過(guò)日子，這真是一次好玩的霧里看花之旅。
中學(xué)生作文 篇5
寬容在生活中很重要，它能反映出一個(gè)人的修養(yǎng)和氣度。學(xué)會(huì)寬容的人是親切、和藹的。擁有寬容的人是幸福的。寬容如同陽(yáng)光，溫暖心田。
有個(gè)姑娘要開(kāi)音樂(lè)會(huì)，在海報(bào)上慌稱自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在了姑娘面前。姑娘驚恐萬(wàn)狀，抽泣著說(shuō)，冒稱是出于生計(jì)，并請(qǐng)求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽(tīng)，并加以指點(diǎn)，最后爽快地說(shuō)：“大膽地上臺(tái)演奏，你現(xiàn)在已經(jīng)是我的學(xué)生了。你現(xiàn)在可以向劇場(chǎng)經(jīng)理宣布，晚會(huì)最后一個(gè)節(jié)目，由老師為學(xué)生演奏�！币魳�(lè)會(huì)那天，李斯特真的彈了一首曲子。
這個(gè)故事告訴我們?nèi)伺c人之間有了寬容，就會(huì)很美好。寬容是一盞照亮心靈之路的燈；是一杯暖心的酒；是一把打開(kāi)心靈之門(mén)的鑰匙；是世界上最善良的字眼！
相反，不會(huì)寬容的人一輩子不會(huì)真正快樂(lè)，是十分可悲的。
大家都讀過(guò)《三國(guó)演義》，都知道周瑜是個(gè)多謀善斷，精于軍略的人才。但他卻十分愛(ài)嫉妒人。如果他學(xué)會(huì)了寬容，那么他的心胸一定會(huì)很寬廣，待人十分好�？伤�.胸襟狹窄，容不得別人的才華比他好。正因?yàn)檫@點(diǎn)，他才會(huì)積郁成疾，最后氣得病死，而死前的話竟是“既生瑜，何生亮！”
從許多故事當(dāng)中讓我們知道：寬容是一門(mén)做人的藝術(shù)。對(duì)傷害自己的人寬容，有時(shí)，就是一個(gè)微笑。多原諒一次別人，多造一次福，都會(huì)讓世界更美好。
寬容之心不可少，有了寬容，你我之間就多一份理解，多一份信任，多一個(gè)朋友！
中學(xué)生作文 篇6
1945年，我9歲才到離我家兩公里路遠(yuǎn)的胡家埝村上小學(xué)，雖然路不遠(yuǎn)，但都是土山溝里彎彎曲曲的羊腸小道，到校也需要走半個(gè)多小時(shí)。
那所學(xué)校位于村南靠河溝的上面，教室是一座簡(jiǎn)陋破爛的古舊廟，有三間土木結(jié)構(gòu)的瓦房，其中一間是老師吃住辦公的地方，兩間是教室。全校只設(shè)一、二兩個(gè)年級(jí)，共有20多名學(xué)生，來(lái)自這條山嶺上下的10多個(gè)小村莊。學(xué)生年齡差別很大，有七八歲的，也有十五六歲的。我們的課桌是兩頭用土坯壘起，中間放頁(yè)長(zhǎng)木板架起來(lái)的。凳子是學(xué)生自己從家里帶的。教室四面透風(fēng)，房頂多處漏雨。雨天外面下大雨，屋里下小雨，學(xué)生上課還得戴草帽。天冷了給教室南北兩面４個(gè)窗戶掛上草簾保溫。
在那烽火連天、兵荒馬亂的歲月里，我們這些家境貧窮、衣衫襤褸、什么也不懂的學(xué)生，在校只知道聽(tīng)老師講課，學(xué)寫(xiě)字、背課文。我們的啟蒙老師姓李，家住被稱為縣川的`山下川道，40多歲，人很和氣。我上學(xué)第一年下半年才開(kāi)始學(xué)寫(xiě)大字。我的筆墨紙硯，還是母親養(yǎng)雞下蛋賣(mài)的錢(qián)，讓我三叔父從20多公里以外的藍(lán)田縣城買(mǎi)回來(lái)的。據(jù)說(shuō)距離學(xué)校5公里的金山街當(dāng)時(shí)還買(mǎi)不到這些文具。學(xué)生用的文具大都靠去縣城辦事的人捎回來(lái)。
記得第一次學(xué)寫(xiě)大字，老師書(shū)寫(xiě)的影格是“一去二三里、煙村四五家、亭臺(tái)六七座、八九十字花”20個(gè)大字。我把斗方紙壓在老師起的影格上，照著學(xué)寫(xiě)大字，每天寫(xiě)一張，稱為作業(yè)。不知道自己當(dāng)時(shí)為什么那么笨，第一次寫(xiě)大字，數(shù)字全寫(xiě)對(duì)了，其他10個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了6個(gè)。之后兩個(gè)星期才都寫(xiě)對(duì)了，字寫(xiě)的也越來(lái)越整齊，還受到了老師的表?yè)P(yáng)。我高興地把全寫(xiě)對(duì)的大字拿回家讓父母看。他們都不識(shí)字，也看不出好壞來(lái)，只是鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，能識(shí)幾個(gè)字，比他們強(qiáng)就行了。
起初我們?cè)趯W(xué)校，除了學(xué)算術(shù)外，就是念背《三字經(jīng)》。當(dāng)時(shí)只是跟上老師念口歌，字大都不認(rèn)識(shí)，更不理解其意。因?yàn)閷W(xué)校條件太差，一到下雨天或者冬天，學(xué)生就不去上學(xué)了。記得我在學(xué)校上的兩年學(xué)，每年“冬至”節(jié)來(lái)臨時(shí)，就放寒假了。
兩年之后，上級(jí)決定停辦這所學(xué)校，為使更多的學(xué)生上學(xué)而在原校的東面開(kāi)辦了上安村小學(xué)，西面開(kāi)辦了東坪小學(xué)，改善了辦學(xué)條件。學(xué)生也多了起來(lái)，從原來(lái)的一個(gè)學(xué)校20多名學(xué)生，一下子增加到兩所學(xué)校60多名學(xué)生。我則在離家近的東坪小學(xué)就讀。直到1949年解放，我從東坪小學(xué)畢業(yè)后，考入金山完小繼續(xù)就讀。
中學(xué)生作文 篇7
在我的生活中，累積了許多的第一次：第一次動(dòng)手做飯，第一次得獎(jiǎng)，第一次一個(gè)人走夜路，第一次坐飛機(jī)……一個(gè)個(gè)“第一次”就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我成長(zhǎng)的道路上。
在我的印象里最深刻的就是第一次登臺(tái)表演了。我5歲那年正好上學(xué)前班，從小迷戀跳舞的我每當(dāng)看見(jiàn)舞蹈教室那群與我同齡的朋友在一起跳舞，就會(huì)羨慕得不得了。但在那一年，我終于說(shuō)服了媽媽，報(bào)名參加了舞蹈班。在那半年里，我非�？炭嗟木毩�(xí)著每一個(gè)動(dòng)作，因?yàn)橐粋�(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我被選去上臺(tái)表演。我興奮的沖回家，就一直練習(xí)。
就是在這個(gè)時(shí)候，意外發(fā)生了：我的腳不小心扭傷了，還響了一聲，媽媽見(jiàn)況，臉色蒼白地匆匆向我跑來(lái)，但一切都來(lái)不及了，一切都無(wú)法補(bǔ)救了。媽媽匆忙地把我扶到沙發(fā)上，給我抹了一些紅花油，又給我揉了揉，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“明天不要去了，都傷成這樣了�！蔽壹泵又鴭寢尩脑捳f(shuō)：“不行，這是我的一次演出，我絕不能不去，否則這么長(zhǎng)時(shí)間的.努力不就白費(fèi)了，沒(méi)事的，我忍過(guò)去不就好了�！蹦皇且渤＝逃艺f(shuō)：失敗是成功之母，任何人的人生都不是平平坦坦的，是要自己一步一步去闖的，愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈，試用了6000多種材料，試驗(yàn)了7000多次，才有了突破性的進(jìn)展，他這就是在闖一道“關(guān)”，而我連一次都沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)，就這樣放棄了，以后想起來(lái)，我難道就不會(huì)覺(jué)得可惜嗎？良久才聽(tīng)見(jiàn)媽媽嘀咕了一句我盼望已久的話：“你去吧。”我微笑著，讓媽媽把我扶到臥室，我小心的移到床邊，蓋上被子，休息了。
第二天一大早我就讓媽媽把我送到戲場(chǎng)門(mén)口，向前望去，就看見(jiàn)來(lái)門(mén)口接我的張老師了。由于怕張老師發(fā)現(xiàn)我有腳傷，所以硬是忍著像正常人一樣走路。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身向媽媽說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，我已經(jīng)看見(jiàn)媽媽的淚水從臉頰旁流下，但是，我不希望我這么長(zhǎng)時(shí)間的努力半途而廢，所以，我也只能當(dāng)一回啞巴，跟著張老師進(jìn)了大門(mén)……
準(zhǔn)備上臺(tái)了，但在剛開(kāi)始，我的腳又扭了一下，還是在臺(tái)上，我看臺(tái)下的學(xué)生家長(zhǎng)們沒(méi)什么反應(yīng)，就接著跳了……全部下來(lái)，我還真不知道剛開(kāi)始哪來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)勁，明明很疼，但卻能接著跳下去。舞雖是跳完了，但我的腳卻成了正所謂的“豬蹄子”。我一出戲場(chǎng)大門(mén)，就向門(mén)口的媽媽招手，本來(lái)因?yàn)榕挛页鍪露鴣?lái)回踱步的媽媽，看見(jiàn)我出來(lái)，反而笑了，就在此時(shí)，我終于體會(huì)到了老師為什么老說(shuō)母愛(ài)是最偉大的。
這一次，我是帶著傷又向人生的腳步多邁了一步，這一步，或許是眾多腳步中最沉重、意義最深的一步吧�！岸苟棺钣赂摇⒆罟粤恕眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)。
每一個(gè)看似雖小的腳印，卻有著如此深刻的意義，這讓我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記是每一個(gè)看似雖小的腳印豐富、充實(shí)了我人生的每一秒、每一時(shí)、每一天、每一年……
中學(xué)生作文 篇8
生機(jī)勃勃的春天過(guò)了，炎熱難耐的夏天過(guò)了，寧?kù)o致遠(yuǎn)的秋天便到了。秋天，沒(méi)有春天的絢爛，也沒(méi)有夏天的蓬勃，更不會(huì)有冬天的潔白，但是，秋天那平靜的太陽(yáng)，平靜的水，平靜的風(fēng)，給人寧?kù)o高遠(yuǎn)、心靈淡定的感受，輕拂過(guò)世事的塵埃。然而秋姑娘總是步履匆匆，還沒(méi)讓我們品夠秋天的美便匆匆而過(guò)。每每秋天來(lái)臨時(shí)，我總在心里想：要是時(shí)間能一直停留在秋天，那該多好！
我愛(ài)秋天的天空。抬頭仰望蔚藍(lán)的`天空，就像一塊用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石，潔白無(wú)瑕的云在藍(lán)天中變幻莫測(cè)，給人以無(wú)盡的想象。
我愛(ài)秋天的小河。秋天的小河別有一番特色，清澈見(jiàn)底的河水倒映著藍(lán)天白云，一陣微風(fēng)拂過(guò)，藍(lán)天碎了，白云碎了，小河也碎了，它們?nèi)谠诹艘黄�，給人深深的醉意。
我更愛(ài)秋天的菊花。秋天，百花凋謝，只有菊花，傲寒生長(zhǎng)。菊花，雖然有傲骨但沒(méi)有傲氣，雖然身軀渺小但生命力頑強(qiáng)。它們隨處可見(jiàn)，在公園里、在小河邊，在田野里……不管在哪里，不管命運(yùn)給予它的是肥沃還是貧瘠，它都能成就花香。菊花也因此成了多少文人騷客的常客。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤——那是菊花的無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞，也是王冕的豪言壯志；寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中——那是贊美菊花不畏北風(fēng)的精神，更是在贊美不畏權(quán)貴的人士；不畏風(fēng)霜向晚秋，獨(dú)開(kāi)眾卉已調(diào)時(shí)——那是贊美菊花的頑強(qiáng)生命力和它的與眾不同……似乎一切美好的品質(zhì)都集中在了菊花身上。菊花給我?guī)?lái)的是秋天的報(bào)曉，是生命的感悟，是一種深邃的思考……
我愛(ài)秋天還有一個(gè)理由，因?yàn)榍锾焓且粋�(gè)豐收的季節(jié)。經(jīng)過(guò)春天的辛勤耕耘，夏天的蓬勃生長(zhǎng)，秋天終于豐收了，帶給人們成功的喜悅。每年秋天，農(nóng)民伯伯的臉上都洋溢著抹不去的笑容。
我愛(ài)秋天，所以我希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在秋天，和我一起在秋季駐足流連，但我知道時(shí)間是不會(huì)停止的，四季輪回的腳步不會(huì)停下，只有這樣生命才能彰顯美麗精彩，生活才會(huì)多姿多彩，讓我們用心體會(huì)四季的魅力吧！
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