【推薦】初中的作文集合9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的初中的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
一個(gè)陰沉沉的傍晚，幾只家燕在馬路上快樂(lè)地嬉戲著。天空中不時(shí)飄著毛毛細(xì)雨，而老家燕卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)。我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事情即將降臨了……
呼嘯聲停止了，我不情愿地睜開(kāi)眼睛，希望睜開(kāi)眼睛時(shí)那美麗的老家燕已經(jīng)逃走了。但事實(shí)卻不是這樣——馬路上有一攤殷紅的淤血，染紅了老家燕腹部雪白的`羽毛。老家燕有氣無(wú)力地叫喚了一聲，瞬間閉上了眼睛，不動(dòng)了。這時(shí)，灰蒙蒙的天空中飛來(lái)一只羽未豐滿的小家燕。它用稚嫩的翅膀拍打著母親，希望母親快點(diǎn)兒回家，不然躺在馬路上會(huì)很危險(xiǎn)�？墒沁^(guò)了好久，老家燕絲毫沒(méi)有反應(yīng)，小家燕終于知道了……它凄慘地鳴叫了一聲，然后對(duì)母親喃喃絮語(yǔ)。雨越下越大，打在小家燕的身上;風(fēng)越刮越猛，吹起了小家燕烏黑的羽毛。
小家燕冒著風(fēng)雨的襲擊，撐開(kāi)軟弱無(wú)力的小翅膀，為老家燕遮風(fēng)擋雨，并用稚嫩的小尖嘴，梳理母親凌亂的羽毛。風(fēng)雨過(guò)后，小家燕的羽毛濕了，再也飛不起來(lái)了。小家燕用小嘴銜住母親翅膀上結(jié)實(shí)的一根羽毛，努力把老家燕弄到馬路邊。最后，小家燕累了，也站不起來(lái)了。它休息了一會(huì)兒，依依不舍地離開(kāi)了老家燕。走幾步就望一下老家燕，看看母親是不是還安全，眼光中含著晶瑩的淚花，含著悲傷。最后，小家燕拍打著翅膀吃力地飛向了陰深深的天空……
看到這感人的一幕，淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，不禁深思起來(lái)……
初中的作文 篇2
陽(yáng)光，透過(guò)層層疊疊的云層，照射在草坪上。一個(gè)女孩，拿著一瓶綠茶，正趴在草坪上津津有味的看著漫畫(huà)呢！而她就是我！喏，十三年了，還是那樣的喜歡享受！
我愛(ài)陽(yáng)光，愛(ài)它的燦爛，愛(ài)它的明媚。熬過(guò)了寂寞的晚上，終于迎來(lái)了陽(yáng)光。任它在身上跳躍，那是享受！
我愛(ài)綠茶，愛(ài)它的清香，愛(ài)它淡雅。抿了一口回味在嘴里，甜甜的，卻帶一絲淡淡的苦澀，我喜歡那種味道，那是享受！
我愛(ài)漫畫(huà)，愛(ài)它的風(fēng)趣，愛(ài)它的獨(dú)特�？蓯�(ài)的形象，生動(dòng)的`表情，以及那幽默的話語(yǔ)，我還是得承認(rèn)，那是享受！
呼吸了一下新鮮空氣，擰上綠茶的蓋子，合上的漫畫(huà)，仰躺在草坪上，閉上雙眼，又開(kāi)始眷戀起了幻想。
我也愛(ài)幻想，愛(ài)它的66無(wú)慮，愛(ài)它的自由自在。幻想著自己變成小美人魚(yú)，面對(duì)巫婆的藥水，面對(duì)姐姐們幫助，面對(duì)王子和公主，是否還會(huì)像童話故事里那樣，變成泡影升上天空。我發(fā)現(xiàn)，那是享受！我還愛(ài)草坪，愛(ài)它的生機(jī)，愛(ài)它的綠色，躺在草坪上，雙手撫摸著一根根小草，柔軟，服帖，毛茸茸的，很是可愛(ài)。舒舒服服地窩在草坪的懷抱里，那是享受！
窩在被窩里甩了甩腦袋，啊，夢(mèng)醒了，穿好T恤和牛仔長(zhǎng)褲，懶散地洗漱完畢，扎好不長(zhǎng)的馬尾辮，理了理額前細(xì)碎的幾綹劉海。站在鏡子前，無(wú)奈地望著自己不高的個(gè)子，重新給了自己一個(gè)用力的微笑，喏，現(xiàn)在又背著書(shū)包上學(xué)去了。
這就是我，一個(gè)傻乎乎的女孩。
初中的作文 篇3
看到眼前這黑乎乎，泛著酸味的雞蛋，我不禁嘆了一口氣，這哪是煎雞蛋呀，根本就是一盤(pán)“黑暗料理”！要知道二十分鐘前，我還信心滿滿的呢！你問(wèn)我發(fā)生了什么？唉，就讓我為你慢慢道來(lái)……
煎雞蛋，顧名思義，就是把雞蛋放在鍋里煎幾下就行了，對(duì)我來(lái)說(shuō)根本就是小菜一碟！今晚爸媽不在家，就讓我大顯身手吧！
我來(lái)到“戰(zhàn)場(chǎng)”——廚房，望著廚房里的鍋碗瓢盆，我不禁犯起愁來(lái)，首先要做什么呢？對(duì)了，先打雞蛋！我找來(lái)碗、筷子和雞蛋，好，開(kāi)工！我小心翼翼地拿起雞蛋，在桌子上輕輕敲了敲，雞蛋立刻裂出了一條小縫，我用手輕輕把蛋殼分開(kāi)，雞蛋“咚”地一下就滑落在碗里，哈哈，搞定！現(xiàn)在是攪拌時(shí)間！我拿起筷子，在雞蛋里攪拌著，不一會(huì)兒，蛋清與蛋黃融和在了一起，變成了金黃色。
接下來(lái)就是倒油、煎蛋了！我特意去換了長(zhǎng)袖衫，可謂“全副武裝”，學(xué)著媽媽的樣子，把鍋燒熱，放入了兩勺油，油在鍋里發(fā)出了“唰”的聲音，我把火開(kāi)小了一點(diǎn)，慢慢攪拌均勻。半分鐘后，油漸漸冒出了小煙�！皯�(yīng)該好了吧！”我自言自語(yǔ)�，F(xiàn)在，就是煎蛋這一關(guān)鍵步驟了！為了防止頑皮的“油寶寶們”把我燙傷，我站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�！叭�、二、一，倒！”我在心里默默數(shù)著�！按汤病币宦�，雞蛋在鍋里發(fā)出了美妙的交響樂(lè)，我陶醉在這交響樂(lè)中。咦，怎么回事？還沒(méi)煎好？我定睛一看，天啊，油太多了，怪不得呢！我趕忙把多余的油一點(diǎn)點(diǎn)倒出去，把雞蛋忽略了。怎么又有一股焦味？哎呀！糊了！我又手忙腳亂地翻炒了一下，看也不看就把旁邊的一瓶黑色液體倒了進(jìn)去。呼，終于煎好了，可是怎么黑乎乎的，平時(shí)誘人的蛋香味跑哪里去了？我試著嘗了一口，立馬吐了出來(lái)，好酸！難道……剛才我加的是醋？我朝剛才我拿的瓶子看去，老天爺啊，真的.是醋！傳說(shuō)中的“黑暗料理”也不過(guò)如此吧……
煎雞蛋，煎雞蛋，煎出來(lái)個(gè)“黑暗料理”，看來(lái)，這次煎雞蛋只能以失敗告終了。原來(lái)，平時(shí)看起來(lái)簡(jiǎn)單的事情也不是那么簡(jiǎn)單��！
初中的作文 篇4
說(shuō)到樓房，我們自然會(huì)想到自己溫暖的家，你可知“家”的變化么？
就從我太奶奶的小時(shí)侯說(shuō)起吧！聽(tīng)太奶奶說(shuō)，那時(shí)的房子都是用土磚砌成的，屋頂是用稻草蓋的。如果下雨的時(shí)間太長(zhǎng)，房子就有可能倒塌；如果風(fēng)吹得太狂，屋頂也有可能會(huì)吹走。
再說(shuō)一說(shuō)我奶奶的房子吧！用石頭和磚頭做成的平房，沒(méi)有廁所，只有跑到外面很遠(yuǎn)的地方才可以上公共廁所。要是晚上，還要拿著手電筒走夜路，上廁所時(shí)還很害怕呢！因?yàn)槭瞧椒�，所以到了梅雨季�?jié)時(shí)，被子底下就容易長(zhǎng)出綠色的霉。家里沒(méi)有無(wú)煙灶臺(tái)，沒(méi)有抽油煙機(jī)，奶奶做完飯，整個(gè)廚房都是黑煙裊裊的。但不管怎么說(shuō)，屋頂不會(huì)飛走，房子也不會(huì)被浸塌了。
我出生時(shí)，奶奶又搬進(jìn)了廠職工的新房，這時(shí)的房子已經(jīng)有六層了，我們家住在四樓，從窗子遠(yuǎn)眺，看得到美麗的小路。家家戶戶裝上了抽油煙機(jī)，放上了彩色電視，節(jié)能空調(diào)，而且也有獨(dú)立的廁所了。
該到說(shuō)我們現(xiàn)在房子了。城市里建造出了一座座高樓大廈，琳瑯滿目的24層高樓，蔚為壯觀。小區(qū)里也是五彩斑斕。我的新家有光滑的木地板，像直升飛機(jī)一樣的電梯，明亮的飄窗。夜晚時(shí)，家家戶戶的'燈光宛如閃耀的小星星點(diǎn)綴在夜空中，美麗動(dòng)人。繁花似錦的小區(qū)花園里面，是大片大片的桂花香！
六十年來(lái)，發(fā)生在“家”的變化可真不少��！不知道未來(lái)的“家”又會(huì)有多美呢？
初中的作文 篇5
巾山，又名巾子山，位于臨海市區(qū)東南面，高百余米，三面臨街，南瀕靈江。那里風(fēng)景優(yōu)美，樹(shù)木郁郁蔥蔥，芳草鮮美，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
為什么會(huì)有巾子山這個(gè)名學(xué)呢？原來(lái)，傳說(shuō)皇華真人在此修煉成仙，飛上天空，要感謝這個(gè)使他成仙的地方，他雙手作揖，不料頭巾突然掉了下去，落在靈江畔，化作了一座山。老百姓就把這座冊(cè)叫作“巾子山”。從外觀上來(lái)看還真像一條頭巾，它還像一塊翠縁的寶石，更像一塊長(zhǎng)滿苔蘚的石頭。
巾子山腳下可真美��！那里古木參天，幾棵特別高大的古樹(shù)從樹(shù)林里冒出來(lái)，引人注目。那些野花有的含苞欲放，有的群芳吐艷，真像一個(gè)個(gè)五光十色的小精靈。平時(shí)，那里的空氣普普通通，一點(diǎn)味道也沒(méi)，可到了春天，空氣中就彌漫著一股淡淡的花香和一股植物的清香，這些香味若有若無(wú)，好像會(huì)“隱味”一樣。最有趣的是夏天的早晨一縷縷陽(yáng)光頑皮地穿過(guò)密密麻麻的樹(shù)葉之間的細(xì)縫，照射在山上的泥土上，形成一個(gè)個(gè)小光點(diǎn)，這不是很有趣嗎？
半山腰的風(fēng)景也很不錯(cuò)。在臨海涼亭可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù)，巾山也不例外。在巾山上，每隔一段路，就會(huì)有一個(gè)小亭子，這些小亭子的最上面有個(gè)圓柱，它是棕色的'，就像一尊大佛坐在亭子頂上背詩(shī)經(jīng)。屋頂就由許多整齊而又美觀的棕色琉璃瓦組成。在巾山上還有休閑的人們，有的在下棋、有的在打太極拳、有的在散步，還有的在登山小動(dòng)物也在巾山上出沒(méi)，尤其是鳥(niǎo)和松鼠，鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳，盡情地歌唱。而小松鼠在枝頭東游西逛，只要有一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)就傳動(dòng)逃得無(wú)影無(wú)蹤，只留下樹(shù)枝還在搖蕩，葉子還在飄落。你只要走進(jìn)寺廟，就會(huì)聽(tīng)風(fēng)和尚念經(jīng)和敲木魚(yú)的聲音，巾山因?yàn)樗陀辛艘环N神秘的美。
“巾山頂上望臨海，一片美景在眼前”，站在文峰雙塔下眺望臨海，房子就如一盤(pán)沙一樣數(shù)不勝數(shù)，車子就像一只只勤勞的蜜蜂，最引人注目的是像一條巨龍的江南長(zhǎng)城。當(dāng)然，巾山最好的搭檔就是那彎彎曲曲、猶如土黃色絲帶一般川流不息的靈江。
巾子山既是個(gè)美麗的地方，也是一個(gè)休閑、觀光和健身的好去處。真不愧是臨海耀眼的明珠！
初中的作文 篇6
誰(shuí)都擁有或擁有過(guò)青春，這是一段我們最放蕩不羈的年齡：利用早自習(xí)或午自習(xí)的時(shí)間向同學(xué)借一本作業(yè)開(kāi)始匆忙的抄，不時(shí)的抬頭看看班主任有沒(méi)有來(lái)；老師明明不讓帶零食到學(xué)校，卻還是千方百計(jì)的想在課上偷吃；老師叫你起來(lái)回答問(wèn)題，你紅著臉說(shuō)不出半句，同學(xué)在笑，老師在沉默地盯著你，終于你忍不住了，便賭氣走出教室；還有發(fā)作業(yè)時(shí)本子滿天飛，往那些好脾氣的老師口袋里塞垃圾......
雖然有些事很讓老師厭惡，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是有青春活力的另一種體現(xiàn)。即使我們?cè)谛@里受老師，家長(zhǎng)的庇護(hù)，可有些困難總是不可避免的。哪怕是現(xiàn)在，也會(huì)有難題開(kāi)始在我們面前出現(xiàn)，但是困難也是我們?nèi)松幸坏缷趁牡娘L(fēng)景線，教會(huì)我們珍惜快樂(lè)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，而且我們要知道女孩別哭刺痛你的荊棘不過(guò)是成長(zhǎng)路上的小插曲迎著初升的太陽(yáng)你依舊是最美的玫瑰所以女孩別哭男孩別哭暫時(shí)的懦弱不代表你未來(lái)沒(méi)有挺身而出的勇氣挺直腰桿你依舊是最稱職的護(hù)花使者所以男孩別哭如此搞笑精彩，但又曲折的校園劇注定有謝幕的場(chǎng)景——畢業(yè)。那時(shí)，我們將會(huì)笑著并眼角帶淚的東奔西飛，去尋找那個(gè)自己的歸屬，彼此留下聯(lián)系方式只為多年后的老同學(xué)聚會(huì)。為什么還要見(jiàn)面呢？
只是互相扶持著走過(guò)了一段時(shí)間。但畢竟我們都將自己的歡笑和淚水灑在學(xué)校，灑在朋友，灑在某個(gè)人的身上；彼此之間相互磨合，然后融合，最后形成一個(gè)不可分割的大集體，大家庭。我們手拉著手，肩并著肩，共同度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)花開(kāi)的時(shí)節(jié)；我們“同舟共濟(jì)”，一起熬過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)備戰(zhàn)考試的日日夜夜。誰(shuí)離開(kāi)自己的親人們不會(huì)想念？唯有見(jiàn)面，才能暫時(shí)緩解思念。說(shuō)起以前一起做過(guò)的惡作劇，追過(guò)的異性，碰見(jiàn)的糗事，依舊能不顧形象的.一會(huì)哭，一會(huì)笑。這都是我們的人生中不能忘卻的可貴記憶啊。
這就是青春，雖有酸楚但也無(wú)怨無(wú)悔；這就是青春，雖有困難但要勇往直前。
點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)；一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得比較好；全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
美中不足的是，文章的大部分段落篇幅都比較長(zhǎng)，閱讀起來(lái)容易使讀者感到疲累；寫(xiě)作手法比較大單一，亮點(diǎn)不是很明顯。
作者可以將較長(zhǎng)篇幅的段落，細(xì)分為幾個(gè)細(xì)小的段落，閱讀起來(lái)更加自然便利！
初中的作文 篇7
其實(shí)很多時(shí)候都會(huì)很迷茫，不知道我是為什么才活在這個(gè)世界上的。其實(shí)會(huì)這樣想，也是迫不得已的。一天一次的疼痛不斷在提醒著我——我這破爛的身體。原本白皙的肌膚早已不知被遺忘在何處，現(xiàn)在擁有的，只是渾身青青紫紫的扎眼的痕跡。
原本，這些所有的疼痛我都能忍受。但是，事實(shí)一直沒(méi)有我想象中的那般簡(jiǎn)單。幾天后，我發(fā)現(xiàn)我不能如從前那樣起身，必須慢慢起身，不得一下站起來(lái)。呵，好搞笑，原本數(shù)秒就可以完成的動(dòng)作，現(xiàn)在竟必須花費(fèi)近分的時(shí)間才能完成。我不知道，在這樣下去我該怎么辦……
是的，不知道改怎么辦。
因?yàn)樵谌煲院�，我發(fā)現(xiàn)我竟然不敢上樓梯了。原本早已習(xí)慣的四樓，現(xiàn)在上去竟然可以讓我直直的暈眩。頭暈，胸悶，炫目……這些問(wèn)題在每次回到我居住在四樓的姑姑家時(shí)，全都會(huì)一樣也不缺的通通出現(xiàn)。
但是，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)只是個(gè)開(kāi)始而已。
然后，我感覺(jué)到自己不能走動(dòng)，即使只是一里路。
然后，我感覺(jué)到自己不能站立，哪怕是區(qū)區(qū)的十分鐘。
然后，我感覺(jué)到自己甚至不能曬太陽(yáng)，一刻也不能。
然后……
我不明白，為什么這一切要發(fā)生在我的身上，我不知道自己究竟哪里不好，為什么要讓我承受這些。然而，誰(shuí)又能想到，這些還不算上是什么，更加嚴(yán)重的，還沒(méi)有出現(xiàn)。
慢慢的，不知從何時(shí)起，我開(kāi)始對(duì)很多食物反感。反感到不能聽(tīng)到有人說(shuō)出它們的名字，不能見(jiàn)到它們的圖片和名字。不然就是惡心，反胃。想吐卻無(wú)論如何都吐不出來(lái)，只是難受的想吐。
令我沒(méi)想到的是，有一天，我竟然對(duì)礦泉水也反胃了。
更可怕的是，在那幾天以后，我對(duì)全部的水都開(kāi)始反胃了……
這些日子，誰(shuí)也不知道我是如何度過(guò)的.，包括我自己也不知道。我漸漸不知道了，我生存的意義。我是為什么而活下來(lái)的。
想哭，卻滴不出半滴眼淚。所以最終只好，無(wú)奈又無(wú)望的笑。經(jīng)常喜歡一個(gè)人呆坐著發(fā)呆，讓眼睛沒(méi)有聚焦。好想就這樣死掉……
如果這樣死掉的話，是不是所有痛苦就會(huì)消失？是不是所有一切不愉快就會(huì)被掩埋？
我想回家。
可是卻沒(méi)有一個(gè)人讓我回家。
我不知道這是為什么，這里不是我的家，再好，也始終不是我自己的家。難道說(shuō)，我這個(gè)要求很過(guò)分嗎。我只是想回到自己的家里面而已啊，這個(gè)要求真的是在奢望嗎，真的很過(guò)分嗎……
媽媽，為什么偏偏在這個(gè)時(shí)候，你要到外省出差。如果……如果你在的話，這一切根本不會(huì)這么糟糕……
我到底是為什么，才茍延殘喘的如此狼狽的存活在這個(gè)世界上的。到底是為什么，我這樣生存的意義……
偶然回想起，不久前和小學(xué)的同學(xué)一起去爬山的那一天。那時(shí)我沒(méi)有這么多的癥狀，那時(shí)我是從我家里出來(lái)然后回去的，那時(shí)，真的好開(kāi)心……
他們，都沒(méi)變呢。和小學(xué)一樣，除了長(zhǎng)高了一點(diǎn)外，什么都沒(méi)變。無(wú)論是穿著，言談，給人的感覺(jué)，還是其他什么，都和以前一模一樣……
尤其是我的蕓蕓，她甚至比以前更加的單純。這樣，改變后的我和他們?cè)谝黄穑@得是那樣的格格不入。那一天，我把自己的改變用盡全力收起來(lái)，不讓我與他們的熱鬧氣氛顯得格格不入。我怕他們知道，就算僅僅只是一年，就足以令我變得可怕。
其實(shí)我早該料到，從我答應(yīng)來(lái)這所學(xué)校上學(xué)的時(shí)候開(kāi)始，宿命中就已注定了我的格格不入。
好想讓時(shí)間后退一年，然后就那樣定格在一年之前的六年級(jí)。那些讓我心安的人，全部都陪在我的身邊。尤其是，能讓我在放學(xué)后等一個(gè)小時(shí)就為了能和她一起回家的蕓蕓。
可惜，那一切就像一場(chǎng)美麗的夢(mèng)一樣。夢(mèng)醒了，一切都沒(méi)有改變。即使再美好，那也只是一場(chǎng)夢(mèng)。沒(méi)有人會(huì)留戀一場(chǎng)夢(mèng)，但是我卻留戀了，我不愿醒來(lái)。即使那場(chǎng)夢(mèng)，早該醒來(lái)……
最后，在我準(zhǔn)備放棄自己的時(shí)候。我打開(kāi)了近幾個(gè)月以來(lái)一直沒(méi)有更新的文坑。令我吃驚的是，那并沒(méi)有想我預(yù)料中的成為文墳，里面的好多關(guān)心我的話，讓我漸漸感動(dòng)起來(lái)。
原來(lái)時(shí)間，也會(huì)說(shuō)謊。這些肩膀，一直在身旁，就那樣安靜地等著我去依靠。而我，卻一直因?yàn)槟强尚Φ�，害怕失去站立的資格，一直逞強(qiáng)到最后……
我知道了，生存的意義。同時(shí)我又不知道，生存的意義。
但是現(xiàn)在我不必著急著知道了，因?yàn)槲铱梢�，在所有關(guān)心我的人的愛(ài)護(hù)中，去靜靜的細(xì)想一輩子了……
初中的作文 篇8
在我去學(xué)校的路上有一條小巷子，巷子最后面有一位老爺爺。頭發(fā)花白滿臉都是皺紋而且佝僂著背。每天都拿著一個(gè)水桶和一個(gè)木板在那里擺攤。木板放在水桶上板子上面擺著很多個(gè)白色的糖，我們會(huì)經(jīng)常去那里買(mǎi)糖，剛開(kāi)始不是因?yàn)橄矚g吃而是覺(jué)得老爺爺很辛苦那么老了還出來(lái)擺攤子。
后來(lái)漸漸的我們是真的喜歡上了吃那個(gè)糖，雖然老爺爺很老了但是他還是很開(kāi)朗而且。我們和老爺爺熟絡(luò)后爺爺把我們當(dāng)成親孫子來(lái)看待，我們放學(xué)后也會(huì)和老爺爺聊上幾句如果今天剩的糖很多爺爺會(huì)給我們吃，但是我們?cè)趺纯梢悦赓M(fèi)吃爺爺辛苦做的糖，我們給爺爺錢(qián)爺爺總是不要說(shuō)我們?cè)谒琴I(mǎi)太多糖了這算請(qǐng)我們吃的。我們拗不過(guò)爺爺就不當(dāng)著面給偷偷放進(jìn)了水桶里然后幫爺爺收東西回家。
上高中后我們就很少在去那條小巷子，當(dāng)我們回初中學(xué)校再次經(jīng)過(guò)那條小巷子時(shí)候卻沒(méi)看見(jiàn)賣(mài)叮叮糖的老爺爺了。我們從學(xué)�；貋�(lái)一起去了老爺爺?shù)募�，家里只有爺爺�(shù)睦习�。我們剛進(jìn)去爺爺不在家以后他去了其他地方賣(mài)叮叮糖，后來(lái)奶奶說(shuō)爺爺不在了。我們心里咯噔了一下。奶奶說(shuō)以前你們總來(lái)家里玩后來(lái)你們不來(lái)了家里只有我們兩個(gè)老人現(xiàn)在你們爺爺走了現(xiàn)在只有我一個(gè)人了。說(shuō)著說(shuō)著奶奶眼淚流了下來(lái)我們眼淚也流了下來(lái)，奶奶從米缸拿出一包叮叮糖。奶奶說(shuō)爺爺沒(méi)走的時(shí)候留下的`，爺爺還經(jīng)常說(shuō)我們上了高中忙了不能經(jīng)常來(lái)了做多點(diǎn)糖等我們來(lái)給我們吃。
而我的同學(xué)看這那糖泣不成聲。
初中的作文 篇9
不知不覺(jué)中，記憶已來(lái)到了十四歲，來(lái)到了人生中又一條起跑線。我輕輕地拭去眼中噙滿的淚水，默默地注視著雙手，才發(fā)現(xiàn)：掌紋已越發(fā)明顯，而心中的莫名的愁的烙印，竟也似掌紋一般，越發(fā)的深，越發(fā)的痛。
好想好想躲在記憶中某個(gè)無(wú)人的角落，寂寞而又自由地一遍又一遍呼喚那個(gè)讓我牽掛的人，想念那件讓我牽掛的事；好想好想躺在廣闊無(wú)垠的大草原上，發(fā)呆地望著灰白抑或是藍(lán)藍(lán)的天空，然后慢慢地垂下眼簾，讓記憶飛過(guò)一個(gè)又一個(gè)山丘，去尋覓不知身在何處的隱匿在草叢里的那個(gè)微笑的臉龐。
可是，我不想讓我的十四歲荒蕪，因?yàn)槲乙巡幌朐僮鲇洃浿械哪莻�(gè)我，那個(gè)整天癡癡地想著佛所說(shuō)的緣字，然后又癡癡地去想象著未來(lái)，想象著未來(lái)的美好生活的那個(gè)癡癡的我。在記憶綿延了十三年后，十四歲的我，需要一個(gè)徹底的改變。我想要找到人生的目標(biāo)，確定人生的航向；我想要擺脫泛黃的記憶，重新開(kāi)始奮斗；我想要飛到那迷人的海灘上，讓陽(yáng)光中蘊(yùn)藏著的希望重新溫暖我的`心房。然而，記憶中那個(gè)揮之不去的我的陰影，卻時(shí)刻籠罩在我的心頭。惆悵，迷惘，憂傷，失望，記憶中的那個(gè)我用這些致命的武器無(wú)情地侵蝕著我凌亂而又脆弱的心靈。我想逃避，眼前卻沒(méi)有路；我想哭，卻怕旁人嘲笑；我想反抗，但抬頭望著記憶中的那個(gè)我，望著他手中令人生畏的武器，我卻又膽怯地垂下了頭。于是，我問(wèn)自己：“你難道真的要讓十四歲荒蕪嗎？”
這個(gè)遲來(lái)的疑問(wèn)終于喚醒了我內(nèi)心深處另一部分記憶，我開(kāi)始重新審視自己：十多年來(lái)，我總是被記憶中的那個(gè)我所左右，被他兇神惡煞般的表情所嚇倒，但實(shí)際上，他手中的武器，不過(guò)是用來(lái)恐嚇我的工具，來(lái)使我在面對(duì)困難時(shí)停滯不前，使我的心靈的田地荒蕪。
一番審視之后，再抬頭看看記憶中的那個(gè)我，心中已不再有任何恐懼。我開(kāi)始在地上摸索，終于，我摸到了一把鋤頭。于是，我猛地站了起來(lái)，把記憶中的那個(gè)我連同他手中的曾經(jīng)使我望而生畏的武器，一起鋤到了腦后。然后，我傻傻地盯著眼前十四歲的田地，傻傻地拿起了鋤頭，開(kāi)始做旁人認(rèn)為的一件傻傻的事——開(kāi)拓。
于是，我的十四歲不再荒蕪。
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