精選描寫校園的作文9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的描寫校園的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫校園的作文 篇1

　　我愛春天的雨露，我愛春天的小溪，我愛春天的大地，我愛春天的花朵……，但我最愛的，就是春天的校園。

　　校門前的花池里，已經(jīng)有幾片熙熙攘攘的小嫩芽，那是多么可愛，多么生機(jī)勃勃的.小嫩芽��！柳樹也開始長頭發(fā)，嫩黃色的小芽零零星星地坐在柳枝上，但我覺得，雖然只有幾片，卻似繁星點點，迎春花，笑了。笑得多么燦爛，也裝扮了校門。

　　學(xué)校里，輕柔的春風(fēng)撲面而來，孩子們在操場上嬉戲，奔跑，追逐�；ǔ乩锏幕▋涸桨l(fā)地開心，便唱起了歌。柳枝也跟著甩頭發(fā)。有時，土地媽媽也會激動地跳舞呢！看，校園的春天真可愛！

　　上課鈴成了寧靜校園的使者，只要它一響，孩子們便飛奔進(jìn)教室上課去了。天上，飄來幾滴雨點兒，燕子飛來，繞成圈兒地轉(zhuǎn)，真是眼花繚亂。再配上同學(xué)們瑯瑯地讀書聲，簡直是春天的樂隊。雨停了，天空晴朗，空氣清新，花兒美麗溫馨。而柳樹則靜靜搖擺，梳著頭，化著春妝，試著衣裳。哈，真是臭美大辣椒！

　　校園的春天，靜謐、溫和、舒適、完美無缺。清新的空氣飄揚在四方，燕子穿著花衣裳，柳樹搖擺，花朵綻放。啊！我想起一首歌：小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來？燕子說：“這里的春天最美麗！”是啊，我們校園的春天最美麗！

描寫校園的作文 篇2

　　“叮零零，叮零零……”放學(xué)的鈴聲響了起來，同學(xué)們背著書包像開了閘的洪水一樣一涌而出，高高興興地回家去。

　　值日生正在認(rèn)真地打掃衛(wèi)生，像一只只小蜜蜂在保護(hù)著自己的家園。瞧，灑水的同學(xué)提著一只只綠色的水壺到處灑水，就仿佛是一群群小蜜蜂把自己辛辛苦苦釀的蜜灑給每一個人，雖然將自己弄的滿身濕淋淋的，但也非常高興。

　　看，掃地的同學(xué)全神貫注的掃著地，不讓一絲灰塵留在我們這個整潔美麗的校園里。瞧他們那個認(rèn)真勁兒，就象完成一件藝術(shù)作品。這時一陣秋風(fēng)吹來一片片黃葉，猶如美麗的蝴蝶翩翩起舞，這雖然是一處美景，可這對值日的同學(xué)來說卻是忙碌的.開始，然而他們臉上卻洋溢著微笑。隨著時間一分一秒的流失，終于同學(xué)們的地掃好了，太陽也落山了�？粗�自己的勞動成果，看著美麗的校園，同學(xué)們開心地笑了。

　　是啊，是你們的勞動，換來我們清潔的校園;是你們的辛勞，為我們創(chuàng)設(shè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　學(xué)�？諢o一人，校園里到處一片寧靜。

描寫校園的作文 篇3

　　“秋天在哪里呀，秋天在哪里！”每當(dāng)聽到這句歌詞時，我都會接一句：“秋天就在我們的校園里。”其實，校園里的秋天是最美的秋天，是最偉大的秋天，甚至是最綠色的秋天，不信的話跟我走吧。

　　來到操場上，首先映入眼簾的是那排整齊的冬青，它像一排綠色的矮墻，可能你會驚嘆不已，但是你再往前走走你會發(fā)現(xiàn)，它上面已經(jīng)長滿了黃黃的小芽，其實這也沒什么。冬青，冬青，冬天里還青著呢，你說它秋天里能不綠嗎？還有那黑色的小果子，像一個個害羞的小姑娘，躲在冬青深處，讓人想找也找不到。

　　冬青的旁邊，有一排排欄桿，但奇怪的是：欄桿是鐵的，上面竟然有許多小葉子。走近一看，原來有一株植物，不，好多株植物正纏繞著鐵欄桿，那是爬山虎，它的葉子跟小巴掌似的。五個葉尖，“小巴掌”的顏色可多了，紅的，黃的`，還有紫的，就像給爬山虎穿了一身五顏六色的衣服。

　　學(xué)校的花壇里有幾株月季，秋天里有好多花都敗了，月季也一樣，它已經(jīng)敗得稀稀落落，還有百分之十的月季依然綻放，它們開得那么燦爛，那么美麗，它身上布滿尖刺，是想讓自己再多活幾分鐘。美麗的月季呀，你是那么偉大！

　　�。∏锾斓男�園是絢麗多彩的，多么令人向往！

描寫校園的作文 篇4

　　步入忙碌的初三，為未來努力拼搏，縱然路在腳下，也要記得抬首，因為，最美的風(fēng)景，在湖景。

　　我留戀湖景靜謐悠長的小道。

　　初晨，陽光暖暖地親吻著湖景小道時，兩側(cè)矗立的綠樹在地上投下一片片淡淡的陰影，或疏或密的綠葉隨微風(fēng)輕輕搖曳，在陽光的包裹下，顯得更加嬌嫩可人。

　　清晨，人影疏落時，每每沿著校園的小道行走，都覺得神清氣爽，滿懷好心情開啟一天的學(xué)習(xí)之旅。

　　夜至，小道上似有誰擦著夜的火柴，將兩旁的路燈排排點亮。最愛在此刻，踩著自己隱隱約約的影子，漫步于其間，任一天中沉淀的冗雜心緒，隨晚風(fēng)飄散……

　　我癡迷湖景變幻多姿的天空。

　　風(fēng)寂然時，云一叢叢地布滿蒼藍(lán)的天，縫隙中透著殘夜與晨曦交接相織的色彩，灰里透白，白里透藍(lán)，絲絲相連，如一簾輕紗，詮釋著冷色調(diào)的震撼之美。若我惆悵失落，若我悲傷沮喪，若我心煩意亂，這無言的風(fēng)景總能將心安撫，將雜念一掃而空……

　　當(dāng)陽光熱烈時，天便變得蔚藍(lán)，藍(lán)得如海，藍(lán)得令人心悸。云最愛在此刻變裝了。有時一縷縷的飄浮在空中，仿佛被一雙纖巧的手任意撕薄、拉長，縹緲而零散;有時一團(tuán)團(tuán)的掛在天空，猶如朵朵潔白的棉花遺落在一片藍(lán)色海洋中;有時纏綿成一大片，遮蔽整個天幕，卻紋理有致，層層靈動，舉目望去，似白色的海浪在蕩漾，撞開一道道“漣漪”。這壯麗的風(fēng)景，常能令我保持一顆樂觀、從容、堅定、勇敢的心，去面對各種各樣的困難。哪怕只看一眼，也足矣。

　　夕陽時分的湖景，火紅的落日緩緩下沉，散遍余暉，絢爛了整個蒼穹。滿天都是橙與紅的交融，美得如同一幅絕美的水彩畫。云彩披著紅衣，如浸染上的水彩一般，令人嘆為觀止。值得慶幸的是，這番美景，只需幾步走出教室外，昂首，便可一覽無余。落日即將西下前竭力散發(fā)的耀眼光輝，教會我在挫折前不氣餒，在失敗前不自棄，要堅持不懈地努力，綻放最美的光芒!

　　我亦陶醉湖景幽美恬靜的月光。

　　明月白如綢，在深黑的夜晚中綻放皎潔的光芒，如一顆無瑕的珍珠，晶亮奪目。有時，月攜著日的.光輝，在濃墨般的夜幕中紅得如火，將一方天幕映得昏黃，猶如一盞燭火燃開了薄紙。時間仿佛在此刻靜止。與月光共眠，夜，好夢。

　　我愛湖景充滿活力的綠茵場，在此盡情潑灑青春的汗水;亦愛湖景莊嚴(yán)肅穆的孔子像，在大考前給予最安心的庇佑;愛湖景嘩嘩涌流的噴泉，在路過它時不免望它一眼;愛湖景輕盈飄下的落葉，風(fēng)輕拂，發(fā)出窸窸窣窣的脆響……

　　湖景，是一個給予我們知識的地方!留心，便發(fā)現(xiàn)——最美的風(fēng)景，在湖景!

描寫校園的作文 篇5

　　下午最后一節(jié)是課外活動。

　　老師把我們四十多名同學(xué)帶到操場，告訴我們這節(jié)課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來。老師讓我們排成一個圓圈兒。兩手側(cè)平舉，手扣手地挽成一個大圓圈兒。比賽規(guī)則是：一人當(dāng)“貓”，一個人當(dāng)“老鼠”，在兩圈內(nèi)，捉住“老鼠”為贏，否則算輸，輸了要答題。(點明游戲名稱、規(guī)則及玩法。)

　　游戲開始了。第一輪是調(diào)皮的小亮當(dāng)“老鼠”，李曉紅當(dāng)“貓”。只見“貓”和“老鼠”都躬著腰，左手撐著膝蓋，右手向前伸著，像在摸索什么似的。機(jī)靈的小亮探頭探腦，躲躲閃閃，一內(nèi)一外地竄進(jìn)竄出，嘴里偶爾還發(fā)出“吱吱”的叫聲，活像一只老鼠。而李曉紅在后面一陣小跑，緊追不舍。(角色的動作描寫有聲有色，突出了趣味性。)我們牽著手，一齊唱啦啦詞：“小老鼠，真討厭，要想捉住你，轉(zhuǎn)眼就不見。”“老鼠”鉆進(jìn)鉆出，“貓”則緊追不舍，越追越緊張。我們的'手拉得更緊，啦啦詞也越唱越響亮。(場面描寫，烘托氣氛。)

　　追呀，追呀“老鼠”貪玩，精力不集中，“貓”一撲而上，捉住了“老鼠”，“貓”贏了!

　　圓圈中，事先準(zhǔn)備好了一疊題單。“貓”拿起一張由“老鼠”來完成。第一個題目是：朗讀《亡羊補(bǔ)牢》。平常，小亮的朗讀能力較差，我真替他捏把汗。可真沒想到，他今天卻讀得非常流利，還很有感情。(照應(yīng)前文，印證游戲規(guī)則。)尤其是他最后那句“我也要去補(bǔ)牢了”的話和扮的那個鬼臉兒，逗得大家哈哈大笑。(激發(fā)情趣，渲染氣氛。)

　　游戲結(jié)束了，大家還沉浸在歡樂之中，“小老鼠，真討厭......”仍蕩漾在我的腦海里。(余興未盡，抒發(fā)感情。)

　　總評：習(xí)作通過人物角色動作及場面描寫，把游戲過程寫得具體生動。做到了點面結(jié)合，既烘托了氣氛，又顯示了童趣，使人有身臨其境的感覺。

描寫校園的作文 篇6

　　我的校園是昌河小學(xué)，它像我們的家一樣。讓我們在那里快樂的學(xué)習(xí)！

　　一進(jìn)大門，一個大操場映入眼簾，操場上在上課時很安靜，一到下課就非常熱鬧，同學(xué)們在操場上嬉戲，非常開心。

　　操場的正前方有一個升旗臺，每到星期一，升旗手就捧著鮮艷的五星紅旗走向升旗臺，同學(xué)們手敬少先隊隊禮，看著國旗慢慢升起，我們胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚。

　　升旗臺后面是老師們的辦公樓，老師在那里一刻不停的工作著。用心批改著每一份作業(yè)。

　　操場右邊是教學(xué)樓，教學(xué)樓上整齊的排列著一間間寬敞又明亮的教室。每一間教室的桌椅都擺的整整齊齊，地面也掃得干干凈凈。就連黑板報的內(nèi)容也豐富多彩。

　　操場左邊是多媒體樓。那里有多媒體教室、語音室、體育室、微機(jī)室、音樂室等許多教室。

　　操場周圍有許多花草樹木，每天，它們都充分吸收著太陽的熱度和雨露的'水分，帶來的營養(yǎng)和滋潤，所以每個都長得美麗動人。絕不亞于花園里的那些花。

　　這就是我們的第二個家——校園。我非常愛護(hù)它，也非常喜歡它。暑假里，我非常想它……

描寫校園的作文 篇7

　　我們的校園非常美麗，她總愛打扮自己，一天打扮好多次呢。

　　早上，空氣非常新鮮，露珠在草葉上、花瓣上滾來滾去，小學(xué)生們有的`在讀書，有的在做操。

　　中午，特別安靜，小鳥在樹上喳喳叫，蝴蝶在美麗的花叢中飛舞，它們再也不用擔(dān)心會有淘氣小朋友的欺負(fù)了。

　　傍晚，在夕陽的照耀下，操場披上了一層紅紗，同學(xué)們在賽跑、打乒乓球、踢足球，老師們在散步。

　　我們的校園真是愛美呀。

描寫校園的作文 篇8

　　校園春天像是一個美麗的大花園，每一處地方都彌漫著歡聲笑語，處處都生機(jī)勃勃，我們在這景色迷人的校園里茁壯成長。

　　進(jìn)了校門，首先映入眼簾的是一個寬大的足球場。往里走，便看見一個美麗的大花壇，花壇的四周鑲著墨綠冬青做的花邊，緊接著，冬青簇?fù)碇鴪F(tuán)團(tuán)菊花，流光溢彩，心態(tài)各異；金黃的像蛟龍的爪；乳白的像大海的浪花；紫黑的.像貴婦人；粉紅的像害羞的姑娘……令人賞心悅目。冬青菊花包圍著一棵大榕樹，榕樹長得十分茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，猶如一把大傘一樣。樹上有許多鳥兒在盡情的歌唱，真不愧是鳥的天堂啊！再往前走，東邊就是我校最美的地方，逸園。

　　逸園是個美麗的地方，那里樹木成林，景色迷人，去那觀賞的人數(shù)不勝數(shù)。進(jìn)了入口，首先看到的是山坡間的一個天藍(lán)色的涼亭，它就像是一位亭亭玉玉的少女。有許多人在那聊天，看書等。涼亭旁長著幾根竹子，翠綠翠綠的，給逸園添了不少生機(jī)。涼亭旁有幾株映山紅，雖然還沒有開花，但也翠綠的可愛！山坡旁長著幾棵粗壯的棕樹，像是幾個強(qiáng)壯的士兵一樣，好像時時刻刻都在保護(hù)著逸園。涼亭旁還長了山茶花，圍繞著涼亭，像是為涼亭添了一個美麗的花環(huán)。山坡上的小草忍不住探出頭來，像是一塊碧綠的地毯。逸園的周圍還種了桂花樹，花開時那才叫香飄十里呢？

　　夜晚，月光柔和的給大地蒙上了一層面紗時，人們坐在涼亭里傾聽那風(fēng)吹竹葉動的颯颯聲，或是在那兒聊天，看書等……

　　校園春天真美��！大家在你追我趕，盡情的玩耍。校園春天真是春色滿園�。∥覑坌�園春天�。�！

描寫校園的作文 篇9

　　我愛美麗的春天，炎熱的夏天，寒冷的冬天，但我最愛的還是涼爽的秋天。秋姑娘帶著一盒五彩繽紛的顏料，悄悄地，悄悄地，來到了我們的校園。

　　秋姑娘把顏料涂抹在校園的每一個角落。瞧，塔柏昂首挺胸，依然還那么蒼翠。黃花槐綻開了金燦燦的笑臉。癢癢樹站立在花壇中央，枝頭掛滿了一顆顆小小的果實在微風(fēng)中搖動�？炜茨巧�發(fā)著清香的黃桷蘭，已經(jīng)展示出自己那嬌嫩的花朵。而金邊吊蘭已經(jīng)掛著一片片黃黃的枯葉，可它還留戀著秋色，葉子還在風(fēng)中舞動。黃桷樹樹葉沒有夏天那么濃綠了，已換上秋裝，穿上了綠中帶黃的`花衣裳，像一群群黃蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞……

　　秋天的校園像一幅美麗的圖畫。我愛秋天！我更愛秋天絢麗多彩的校園！