【精華】敘事優(yōu)秀作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
童年的趣事有許多,可讓我最難忘的事情就是不熟的桃子摘下吃掉,差一點(diǎn)酸掉了大牙。說(shuō)來(lái)讓你開(kāi)懷大笑,那是我3歲的事。
記得那是個(gè)四月份的時(shí)候,桃子正是快成熟的時(shí)候,那一天陽(yáng)光明媚,我和疼愛(ài)我的爺爺一起去上我家的桃園林,去看看桃樹(shù)長(zhǎng)的怎么樣了?到了桃園林,一顆顆桃樹(shù)都結(jié)出了小小的青桃子,十分可愛(ài)。我剛摘一個(gè),爺爺說(shuō):“瑤兒,聽(tīng)話呀,別摘,現(xiàn)在還不能吃!我想現(xiàn)在我就吃,不過(guò)等爺爺?shù)侥莾哼吶チ苏獋(gè)嘗一嘗,爺爺向北邊的桃樹(shù)走去,我趁機(jī)摘一個(gè)小桃子,先放在了兜里,等一會(huì)兒爺爺上地了,我好吃。爺爺終于上地里去了,我把桃子拿在手里,我想:一定很好吃吧!說(shuō)著說(shuō)著我就放在嘴里咬了一口,。≌嫠嵫!爺爺看見(jiàn)了,張口就說(shuō):“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前,現(xiàn)在知道小桃子酸了吧!”
我聽(tīng)了知道不能吃趕緊扔了,我的.眼淚都流出來(lái)了,比醋還酸呀!
一轉(zhuǎn)眼,五六年過(guò)去,現(xiàn)在看見(jiàn)路邊的小桃樹(shù)還忘不了,我當(dāng)初做的傻事呀!
敘事優(yōu)秀作文 篇2
“5,4,3,2,1,新年快樂(lè)!”此時(shí)世界各地都默契地圍在鐘樓倒數(shù)著。
我望向天空那五彩斑斕的花火,葛然回首,發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)像一陣風(fēng),風(fēng)過(guò)無(wú)痕;像一條小溪,水流無(wú)聲,在這無(wú)痕無(wú)聲的我不動(dòng)聲色地成長(zhǎng)。
回首我那一步步踏過(guò)來(lái)的足跡,是多么的雜亂和匆忙;回首我那一點(diǎn)點(diǎn)挺過(guò)來(lái)的生活,卻是更多的失落與嘆息。是的,曾經(jīng)的`我,在生命的花叢里尋找那第一朵9在朝霞盛開(kāi)的玫瑰;在青春的海洋里拾取那一扇最美麗的貝殼……然而在這條路上的太多無(wú)奈和坎坷撞碎了令人心醉的夢(mèng)幻,當(dāng)我睜開(kāi)興奮的雙眸時(shí),卻突然被那猝不及防的失望擊倒在地。
我現(xiàn)在十字路口中間,我茫然,不知去向,分不清東南西北,可十字路口不就恰恰這樣么?我好想就這么久久地安靜地坐在這,可現(xiàn)實(shí)給了我一盆冷水從頭淋到腳認(rèn)清局面:如果你不奮力前進(jìn),那你永遠(yuǎn)到達(dá)不了目的地或路的盡頭。所以我只能呆呆的幻想著,癡癡的留念著。
時(shí)光這個(gè)家伙毫無(wú)留念地在我的15年時(shí)間里匆匆走過(guò)。再看下累積了15年的腳印,深淺不一,是要經(jīng)歷過(guò)多少悲傷離合,多少的喜怒哀樂(lè)才能有如今這般堅(jiān)強(qiáng)?天空,模糊了,我的臉上,卻多了兩條咸咸的小溪……
高一:羅嘉蓉
敘事優(yōu)秀作文 篇3
三年了。對(duì)很多人來(lái)說(shuō),三年的時(shí)間并不是很長(zhǎng),但如果在三年里幾乎每天都花上兩個(gè)小時(shí)去干同一件事情,那就顯得有些枯燥而又漫長(zhǎng)了。我就是如此過(guò)了三年,從小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí),所干的那件事情就是練習(xí)小提琴。
為了這小提琴,我犧牲了很多,付出了很多,但同樣也收獲很多,因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己的努力,獲取了一般人所沒(méi)有的技藝。從拉第一弓開(kāi)始,我的琴聲從“殺雞”般的刺耳難聽(tīng),到演奏悅耳動(dòng)聽(tīng)的名曲,我為之付出了淚水和汗水,并放棄了像同齡孩子們一樣自由玩樂(lè)的時(shí)間。我曾經(jīng)懊悔,我先前怎么不知道這小提琴居然是最難練的樂(lè)器之一呢?我曾經(jīng)退卻,窗外伙伴們的笑聲是那樣地歡樂(lè),而我卻在忍受枯燥,幾百遍地拉著同一首曲子,指尖生疼,腳發(fā)酸,我多么想出去!當(dāng)初和我一起參加小提琴練習(xí)班的十五個(gè)同學(xué)只剩下了我和一個(gè)姓范的同學(xué),可見(jiàn)這不是件一般人能忍受下來(lái)的'事情。當(dāng)很多人告訴我:李陳子你的琴拉得真好聽(tīng)時(shí),我知道我的付出與收獲成正比了。
當(dāng)俞麗娜演奏的一曲《梁!纷屓嘶啬c蕩氣的時(shí)候,可曾有人想過(guò)她背后的付出?經(jīng)久不息的掌聲又說(shuō)明什么了?指導(dǎo)我在家練琴的舅舅經(jīng)常這樣問(wèn)我。以前的很多時(shí)候,我非常羨慕那些在舞臺(tái)上獲得熱烈掌聲的人,希望自己日后也會(huì)象他們一樣成功地站上舞臺(tái)。但好幾次我覺(jué)得忍受不了那些苦楚,便跟媽媽說(shuō):我們不練了好嗎?爸爸很嚴(yán)厲,我不敢對(duì)他這么講。媽媽同情我、疼我,她看我腰酸腿疼、表情扭曲的樣子,非常地于心不忍,我有一次偷偷地聽(tīng)見(jiàn)她在和爸爸商量是否不再讓我練習(xí)下去了,我也期盼著能聽(tīng)到爸爸的允諾,那樣我也能和其他孩子一樣,就可以做完作業(yè)后滿世界去瘋玩了,我渴望那種放開(kāi)了玩的感覺(jué)。爸爸的回答使我知道想要那樣自由地玩是件不可能的事情了。他給我打了一個(gè)比方說(shuō):你現(xiàn)在就象一個(gè)走到半路上的人,如果現(xiàn)在放棄的話,你就是一個(gè)逃兵和懦夫,而且以前的苦也白吃了,你想想是不是值得?我想想也是,吃苦了,玩得少了,可我獲得了別人所沒(méi)有的,這也許是值得珍惜的。于是我告訴他,我還繼續(xù)練!春夏秋冬,我不停地練,寒假、暑假,我還繼續(xù)練。也許是應(yīng)了那句話:吃的苦多了,也就不覺(jué)得是苦了。以前的兩個(gè)暑假,我通過(guò)了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院校外考級(jí)測(cè)驗(yàn),獲得了二級(jí)、四級(jí)證書(shū)。今年的這個(gè)暑假,我將繼續(xù)向六級(jí)進(jìn)軍。我知道自己會(huì)成功的,因?yàn)槲以谝蝗缂韧嘏,不是說(shuō)有志事竟成嗎?最后再悄悄地告訴你們,我的小提琴指導(dǎo)老師曾問(wèn)我是否有信心在小學(xué)階段通過(guò)十級(jí)考核。那樣我就可以成為我們本地第一個(gè)在小學(xué)階段獲此級(jí)別的人了!坝行判!”我這樣回答。我知道說(shuō)這話早了點(diǎn),但作為目標(biāo)總可以吧?
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