實(shí)用的中學(xué)生作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
空下來，來到一個(gè)角落，拿著昨天未讀完的書，沐浴在其中。書中，我與詩人同行。我感受了李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡膲阎�；感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”的友情�？吹搅恕疤焐也谋赜杏谩钡淖孕�；看到了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的'瀟灑。我贊嘆蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射中狼”的豪邁；同情“富漢不知窮漢饑”的痛苦；向往“采菊東籬下，悠然見南山”的自在。
讀書的滋味，欲愁還休，為看新書還原愁。讀書讓我的生活充滿了酸甜苦辣；讀書，讓我的生命更有滋味。
中學(xué)生作文 篇2
上個(gè)星期在食堂班長與我聊天時(shí)候?qū)ξ艺f的一句話一直讓我難忘，引發(fā)我無限聯(lián)想。
那天，我和班長一起在食堂吃飯，班長突然問我：“張韻端，你不是學(xué)了樂器嗎？是什么呀？”我看了看班長，微微一笑說：“是民樂，你猜吧�！卑嚅L一下子說出了許多民樂種類，可就是沒有猜中。我心中好生奇怪，想：咦？我學(xué)的樂器很常見啊，很生活化啊，班長怎么猜不中呢？我對(duì)班長說：“是二胡�！卑嚅L驚訝地說：“��？——不是吧，為什么要學(xué)二胡呢？那么多民樂，為什么要選二胡呀？我家樓上有個(gè)姐姐，整天拉二胡，那聲音，跟殺豬似的！還有呀，在路邊乞討的人可都是拉二胡的！”我聽了班長的話后，心中很不是滋味。盡管這樣，也只是對(duì)班長聳了聳肩。
晚上，與媽媽外出吃飯，心中不由得又想起此事，不禁埋怨媽媽為我選的樂器不好，又埋怨大家的不理解，真是百感交集。
這事既不能怪班長無知，更不能怨媽媽為我做的選擇。因?yàn)槲矣X得這是社會(huì)的審美出了問題�，F(xiàn)在的人們普遍存在這樣的一種心理——一味注重外國的.東西，不再愿意推崇本國的文化。這就不僅僅在音樂方面表現(xiàn)出來，各個(gè)方面都有這樣的情況。油畫比中國畫好看；中文歌中一定要加進(jìn)幾句英語；彩色頭發(fā)就比黑色頭發(fā)時(shí)尚……如果人人都去效仿別國文化，那么自己國家與民族的文化就會(huì)消失。
據(jù)一個(gè)報(bào)道說：“現(xiàn)在世界上每天都有民族文化在消失，那就意味一種民族特色消失了。我認(rèn)為我們不僅僅在音樂上，在任何方面都一樣，要將民族文化發(fā)揚(yáng)光大。
這也并不是說不需要去了解別國，只是說外國有好的東西我們要加以學(xué)習(xí)，同時(shí)要保留自己的東西。民族的，世界的。我們要糾正社會(huì)上的這些媚外思想，竭力樹立正確的審美觀。
中學(xué)生作文 篇3
你以為因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎��？---你想錯(cuò)了！---我跟你一樣有靈魂---也完全一樣有一顆心！要是上帝賜給了我一點(diǎn)兒美貌和大量財(cái)富·，我也會(huì)讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在不是憑著習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著肉體凡胎哥你說話，而是我的心靈在跟你的心靈說話，就好像我們都已離開人世，兩人平等的一同站在上帝跟前---因?yàn)槲覀儽緛砭褪瞧降鹊模?/p>
上訴一段話源自于《簡·愛》，是由英國作家夏洛蒂·勃朗特攥寫，敘述了一個(gè)樸實(shí)無華、真實(shí)感人的'故事，塑造著一個(gè)生而不幸、歷經(jīng)艱辛、敢于奮力抗?fàn)幒皖B強(qiáng)追求的倔犟少女。
推薦大家這個(gè)暑假去看看。
中學(xué)生作文 篇4
今年的夏末，我認(rèn)識(shí)了他。很開心，很慶幸，在全世界65億人中，我可以發(fā)現(xiàn)他的存在。他可以走進(jìn)我的視線。這是今年秋初，第一件大事。
我說，璇，明年我們一起去找他。我說，璇，你去找朱朱。我說，璇，我去找浩浩。我說，璇，中考后，我一定要見到浩浩。我說，璇，再辛苦一年就好，我們說好的，要一起考一中。
于是，我每時(shí)每刻，不在幻想明年的這時(shí)。明年的這時(shí)，我們會(huì)一起步入一種么？明年的這時(shí)，我們已經(jīng)見過他們了吧。明年的這時(shí)，又是一個(gè)新開始。
這么愛你，并非是我愿意。我知道自己占有欲很強(qiáng)，所以，太在乎一個(gè)人自己會(huì)很累很累。我知道自己不夠優(yōu)秀，所以，只能站在角落里，仰望你。我知道這樣不對(duì)，所以，
我答應(yīng)自己，好好學(xué)習(xí)，只要考上一中，就去找你。我知道會(huì)很累，所以，我問過自己你可以努力做到么。我知道現(xiàn)在你就是我的動(dòng)力，所以，我答應(yīng)自己不再迷茫。我什么都知道，只是
有些還不肯承認(rèn)。這是我15歲內(nèi)心的一個(gè)秘密。一個(gè)夢(mèng)一樣美好的期待。
這個(gè)秋天，有點(diǎn)涼。寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)我的雙手是冰涼的。想起琳的那句話了。忍不住，從頭到腳立刻變得冷了起來。然后，我兩只手搓了搓，盯著本本看了會(huì)。
腦子里有個(gè)畫面一直揮之不去。腦海里，是你吃棒棒糖的樣子，是你微微一笑的`樣子，是你走在落滿紅葉的街道上的樣子，是你手捧向日葵緩緩走來的樣子。楓葉落到秋末，思念還在翩翩
起舞，不愿追隨楓葉。
這個(gè)秋天，逐夢(mèng)中。初中最后一個(gè)秋天，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)。也會(huì)為之而奮斗。我的夢(mèng)，我已確定。向著夢(mèng)的彼岸，不斷奔跑。跌倒后爬起來，對(duì)自己微笑。
告訴自己。浩浩，很努力的在為自己的夢(mèng)想而奮斗，所以你也要堅(jiān)強(qiáng)去追夢(mèng)。告訴自己。浩浩是你前進(jìn)的動(dòng)力，這點(diǎn)事都做不到，那只能說明你真的不夠愛他。
這個(gè)秋天，你有他。有你在，一切安好。
中學(xué)生作文 篇5
星期五的早晨，我撕去一張隔夜的日歷，向著新的日歷看了看，嘆曰：“自由女神呀請(qǐng)賜我自由吧，我的自由已經(jīng)被嘮叨的媽媽羅嗦掉了！” 像往常一樣，放學(xué)后我匆匆地踏上回家之路。
不同的是，當(dāng)我走到熱鬧的.十字路口準(zhǔn)備過馬路時(shí)，突然有一位皮膚黝黑的老人攔住了我，他把手里的盆子慢慢移到我面前，舉動(dòng)十分明顯，他哀求我給點(diǎn)錢或什么他。 我搖了搖頭，示意拒絕他。誰知，老人用沙啞的聲音說道：“行行好吧！”我把頭一抬，只見老人抖動(dòng)的花白胡須，抽搐的兩腮，深凹的眼窩，刀刻般的皺紋，還有那雙枯枝根似的手。再看看我潔白的校服，而他那不知幾天沒洗的衣服，都發(fā)霉了！縱欲，我把手伸進(jìn)口袋掏出一張皺巴巴的人民幣——0.5元遞給了老人。
老人謝我，然后悲哀的走去。我的目光也隨著移了過去，望著老人蒼老的背影，讓我感覺到了世界的丑陋。 人們都說，上帝是公平的，當(dāng)他為你關(guān)上一道窗，同時(shí)也會(huì)給你打快另一扇窗�？墒牵覟槭裁大w會(huì)不了呢？老人靠乞錢過日子，可這樣能熬幾天呢？老人的人生一定很迷茫了。既沒有遮寒之舍，又沒有溫飽之餐——這不正是人生最大的悲劇么？我想，在老人身上，‘自由’已不知為何物了。 今天，讓我懂得了自由的真諦，明白到了我身邊這份羅嗦竟是一份關(guān)愛。
中學(xué)生作文 篇6
蒙蒙細(xì)雨中，您撐著廉價(jià)的雨傘，站在離我大約五六米的人行道上。雖然有雨傘遮擋著，但還是有幾絲如牛毛、細(xì)針的雨絲落到了你那凌亂的頭發(fā)上，雨珠在你的頭發(fā)上彈跳。在無意之中，我發(fā)現(xiàn)你老了。
朦朧之中，我憶起了小時(shí)候。
小時(shí)候，我總喜歡坐在您的肩膀上。您的肩膀是寬厚的、高大的、厚實(shí)的，像一座高大的山，我坐在您的肩膀上，能看到遠(yuǎn)處的樹木、菜園、房屋……我還喜歡數(shù)您的頭發(fā)，冷不丁地拔下幾根烏黑、尖利的薔薇刺。撫摸著您的`很硬的頭發(fā)，就像撫摸著長滿刺的、茂密的灌木叢�！耙桓�，三根，四根……二十一根、二十二根……”我無間斷的數(shù)著，但頭發(fā)像是在和我作對(duì)，無間斷地長著。“爸爸，頭發(fā)怎么數(shù)不完啊？”爸爸笑笑說：“等你長大了，就知道了�！蔽页錆M疑惑地“嗯”了一聲。
上小學(xué)時(shí)，您騎著自行車，坐在前頭，而我，就坐在您的后面，看著四周的樹木，往后退去；聽小鳥美妙的歌聲，柔美緩和；問大自然的空氣，清新自然……一路上的風(fēng)景盡收眼底。抬頭看見您有一頭松軟而雜亂的頭發(fā)。您的頭發(fā)像苦為樂的花草，無精打采，我知道你為了我的學(xué)習(xí)而操心造成的。
上初中了，一次無心的好奇，我仔細(xì)地觀察您的頭發(fā)。無意之中，我發(fā)現(xiàn)烏黑中也有純白——白頭發(fā)。一絲絲的白發(fā)就像是鑲嵌在發(fā)絲中的裝飾物，松松軟軟的；一絲絲白發(fā)就像是粘在頭皮上的病菌，永遠(yuǎn)甩不掉；一絲絲白發(fā)就像是迅速蔓延的蔓藤抑制不住。我常常躲在您的身后，瞧見您那花白的發(fā)絲，一根根無精打采，像是年邁多病，拄著拐杖的老人。
而此時(shí)，雨停了，您將傘收了起來。在太陽閃亮光芒的照耀下，您的發(fā)絲，您發(fā)絲上的滴滴雨珠……您的白發(fā)在太陽光芒的照耀下顯得格外明顯。
我的父親已經(jīng)老了。
中學(xué)生作文 篇7
成長，一個(gè)美好又殘酷的問語，舍棄曾經(jīng)的天真，丟開以往的幼稚，裝模作樣地在腦中填滿與自己外表不相符的成熟-盡管我知道，那并不真實(shí)。
我也曾無憂無慮地在操場上嬉笑奔跑，我也曾隨意任性地說出喜怒哀樂，那時(shí)的我，不會(huì)忍氣吞聲，不會(huì)冷嘲熱諷，不會(huì)心口不一，不會(huì)虛偽做作。
年華如水，歡聲笑語隨著時(shí)光長河滾滾向東，我已經(jīng)開始不認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的我了，與其說不認(rèn)識(shí)，不如說不想認(rèn)識(shí)。
值得嗎?我這樣問自己，我想做一只自由自在的青鳥，翱翔在藍(lán)天，與白云共舞，和暴風(fēng)雨搏擊，可我的翅膀不夠硬朗，我的內(nèi)心不夠堅(jiān)強(qiáng)，抵不過生活的洪流和現(xiàn)實(shí)的殘酷，我只能任由自己被鎖在牢籠，讓別人支配自己的行為。
漸漸地，我學(xué)會(huì)隱藏自己的想法，懂得了八面玲瓏，圓滑處事，我的臉上始終掛著一成不變的笑，內(nèi)心越發(fā)令人猜不透，我開始變得虛榮，喜愛攀比，無論是工作還是生活。好，在我眼里竟不那么好；壞，看上去也不太壞了，某天，我猛地發(fā)覺，自己竟開始貪圖享樂，沉溺于安逸，不再有當(dāng)初一意孤行，征服世界的.遠(yuǎn)大志向，我還是我，一樣的臉一樣的發(fā)型，意氣風(fēng)發(fā)卻沒了逐漸變得不堪。
這真的是我要的成長嗎？我一時(shí)竟說不出答案。
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