精選描寫(xiě)同學(xué)作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的描寫(xiě)同學(xué)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇1
他有著短短的小平頭，兩只小眼睛一眨一眨的，像天上的小星星在閃爍。他皮膚黝黑，像小麥的顏色。他很瘦，瘦的只剩下皮包骨頭了。他還愛(ài)和一幫女生一起玩。他就是我的同學(xué)——徐子楠。
徐子楠可是一個(gè)兩面派。上課時(shí)他很文靜，平時(shí)很少舉手。其實(shí)，她心里想舉，可手臂像掛上了千斤重的砝碼似的，怎么也舉不起來(lái)，嘴巴想掛上了鎖似的，怎么也張不開(kāi)來(lái)。要是老師叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)出正確答案，然后再緩緩地坐下來(lái)。
“叮鈴鈴”!下課鈴響了，這時(shí)的'徐子楠從座位上一躍而起，像出籠的小鳥(niǎo)似的，奔出教室。操場(chǎng)上的他蹦跳。個(gè)不停，一會(huì)兒跳繩，一會(huì)兒踢毽子，比上課麻利多了，跟上課時(shí)的他完全是判若兩人。
別看他上課時(shí)那么沉默，其實(shí)他的話可多了!有一次，我盛好菜回來(lái)，只見(jiàn)他一臉嬉笑，邊指手畫(huà)腳邊嘰里呱啦說(shuō)個(gè)沒(méi)完，邊上的同學(xué)都忙著吃飯，但他依然談興濃郁，眉飛色舞，拿話比飯還多，惹得同學(xué)們?nèi)滩蛔《嘉孀《洌笏麆e說(shuō)了!他才嘟噥著慢悠悠地停了下來(lái)!
這就是我的同學(xué)徐子楠，你說(shuō)他可愛(ài)嗎?
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇2
緣份讓我們?cè)谠谝黄�，于是我們相識(shí)，想知，相依。彼此靜靜地感受著那份深深的同學(xué)情，濕潤(rùn)著孤獨(dú)的心。
曾經(jīng)的淡漠，讓一個(gè)從不接近任何人的她變得更加孤獨(dú)。在我的印象中，她是個(gè)安靜的人�？偸橇�(xí)慣靜靜的看著周邊同學(xué)的嘻鬧，偶爾的爭(zhēng)執(zhí)。每每如此，她的眼犢都會(huì)越發(fā)的黯然。似乎這對(duì)于她來(lái)說(shuō)都是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。而我總是習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著她。盡管每次的她，都不曾有過(guò)表情的波動(dòng)，但她的眼犢卻一次次將她出賣。她并不是個(gè)冷漠的人，只是在她的心里，有著不為人知的恐懼。我可以體會(huì)得到，所以我想要試著走近她。
我們相視的時(shí)候，我總習(xí)慣用簡(jiǎn)單的微笑來(lái)傳達(dá)我的誠(chéng)意。而她送來(lái)的微笑卻是那樣淡漠，似在非有�；蛟S這本就是她。一個(gè)把任何感情都隱藏起來(lái)的人兒。
不知道有多少個(gè)微笑才換來(lái)了我們真正的相識(shí)。于是，我不再去刻意的給她微笑，代替的是講我所知道的許多故事。似乎她從來(lái)都不曾聽(tīng)過(guò)一樣，總能表現(xiàn)的很投入，然后露出不同的表情。我知道這些都是她從未表露過(guò)的極力隱藏的.情感。這個(gè)時(shí)候的她，才是真正的她，也才該屬于她。她不該有著不屬于這個(gè)年齡的憂郁，不該有著莫名的恐懼。我應(yīng)該幫她，無(wú)論她有著怎樣的心結(jié)，她都該是個(gè)快樂(lè)的女孩兒。
或許時(shí)間并不能見(jiàn)證兩個(gè)人的友情，但時(shí)間卻讓我真正走進(jìn)了她的世界。正如我想象的那樣，她開(kāi)始相信我，告訴我許多她從不愿提起的遭遇。她是個(gè)被遺棄的孤兒。從小在孤兒院長(zhǎng)大的她，不曾被格外的關(guān)愛(ài)過(guò)。她所看到的，得到的，不是溫暖的愛(ài)意，而是人與人之間的淡漠。她習(xí)慣了把心封閉起來(lái)。盡管一個(gè)人的日子實(shí)在孤單，但至少不會(huì)受到傷害。她說(shuō)這些的時(shí)候，竟然有液體在眼眶打轉(zhuǎn)。我并不想去安慰些什么，我只是希望能夠和她一起承受，一起分擔(dān)。帶給她多一點(diǎn)快樂(lè)，將她的孤獨(dú)悄悄趕走。
接下來(lái)的日子，我們彼此相依。我們?cè)诹质a小路上散步；在無(wú)聊的時(shí)候一起發(fā)呆；在城市的大街小巷一起歡笑。她變了，變得知道笑了，知道什么是快樂(lè)了！在某一天里，她告訴我，原來(lái)有像我這樣的同學(xué)是如此快樂(lè)的一件事，她還說(shuō)后悔沒(méi)有早些認(rèn)識(shí)我。我笑了，回她一個(gè)久違的微笑。
天下沒(méi)有不散的宴席。即使我們說(shuō)好要一直在一起，可是生活總是有很多的不如意�；蛟S是因?yàn)槲液退加兄煌氖姑拓?zé)任吧！最后我們還是分開(kāi)了。那一刻，她們緊緊擁抱在一起，那是我看到過(guò)的她的第二次落淚。我笑她倒像個(gè)孩子，而我沒(méi)有哭，也哭不出來(lái)。只覺(jué)得心里的苦澀感陣陣在我身體在傳遞，那種感覺(jué)實(shí)在難受不堪。
好想她，好好懷念曾經(jīng)的日了。盡管沒(méi)有什么大的波折來(lái)見(jiàn)證我們的友情，僅我們?cè)谝黄鸬囊稽c(diǎn)一滴便足夠讓彼此珍惜。我想，這便夠了！
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇3
升入六年級(jí)，我已經(jīng)結(jié)交了許多的新同學(xué)，新朋友！
我最先認(rèn)識(shí)的是王鑫。他個(gè)子高高的，回答問(wèn)題時(shí)，總是滿條斯里，但我不太喜歡她這一點(diǎn)。
教師節(jié)，排練節(jié)目，在緣分的帶領(lǐng)下，我認(rèn)識(shí)了亓雪，李冉冉。亓雪是一個(gè)開(kāi)朗活潑的的女孩子。但不知為什么，在對(duì)全班同學(xué)宣布事情時(shí)，聲音聽(tīng)上去好兇哦！
說(shuō)到亓雪我不得不提一下亓佳。我對(duì)她了解并不深刻，但是我對(duì)他才蠻有好感。他長(zhǎng)得很文靜，屬于那種乖巧聽(tīng)話的女孩。
冉冉很瘦，我記得想起他跳舞的'樣子，腦子里就迅速顯示出一個(gè)詞來(lái)，嫵媚！一提起“冉冉”這個(gè)名字啊，我又想起中的冉東陽(yáng)來(lái)—莫欣兒一直都稱冉東陽(yáng)“冉冉”，真是奇妙的巧合！
班里還有一個(gè)叫李高鵬的。她的樣子就像放大版的“莫欣兒”。他對(duì)待工作一絲不茍，我怎么能不喜歡呢！
我還為他慶幸，雖然剪著短發(fā)，卻沒(méi)被認(rèn)成男生“mygood”
男生中也是人才濟(jì)濟(jì)��！有一個(gè)男生，讓我羨慕嫉妒恨�。∷悄猩�，憑什么睫毛比女生長(zhǎng)的長(zhǎng)？憑什么眼睛比女生水靈��？我真懷疑是不是上帝再造人時(shí)把女生和男生的睫毛眼睛弄混了��？
除了讓我羨慕嫉妒恨得焦俊杰以多，還有一個(gè)讓我的自信受到打擊的男生和一個(gè)讓我奇怪的boy，外加一個(gè)十分“幽默細(xì)胞”的體育委員。
使我自信心受到打擊的是男生—孟憲飛。他高高的，看上去應(yīng)該是那種“領(lǐng)頭的人物�！�
結(jié)果，哎！聲音底氣不足，自信心倍受打擊……
讓我奇怪的男生—?jiǎng)⒅緩?qiáng)。說(shuō)實(shí)話，我好奇他是中國(guó)人，還是混血兒？不是我無(wú)中生有，更不是我想象豐富。他頭發(fā)短，膚色黑，聲音無(wú)法形容，總之像非洲人……以上幾點(diǎn)，在書(shū)上看到的圖片介紹的就是這樣的！真的！
“幽默細(xì)胞”占多數(shù)的男生—?jiǎng)⑼�。要�?wèn)我們班社會(huì)的細(xì)胞最特別，我第一個(gè)想到的，絕對(duì)是他！示例體育課，體育老師讓他喊“向左看齊，向前看，立正，消息”幾句口令，他喊了“向右看齊，立正”哪有在向右看齊后立正的��！事例二。體育課，體育老師要他喊：1-—2—1他竟喊成了“1—2—3”！
每個(gè)人，無(wú)論怎樣，都有屬于自己的“閃光點(diǎn)”，屬于他自己的特點(diǎn)”。我們都應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)，這樣，才會(huì)同他和睦相處！
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