精選有趣的活動(dòng)的作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的有趣的活動(dòng)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
今天下午，我和媽媽來(lái)到越秀公園參加“活力東風(fēng)西，夢(mèng)圓中國(guó)夢(mèng)”的活動(dòng)。
首先，我們第一站來(lái)到了五羊石像，石像雕刻得栩栩如生，好像一個(gè)母親保護(hù)著孩子們似的。欣賞完石像后，我們接著到第二站-----鎮(zhèn)海樓。它一共有五層高，旁邊有一個(gè)博物館，看起來(lái)它們好像是相通的。鎮(zhèn)海樓是一座歷史悠久的文物。最后一站是北秀歌舞臺(tái)，這里有每個(gè)班級(jí)的書(shū)法展覽，我來(lái)到蓋章的地方換取禮物。
這次的`活動(dòng)不僅有禮物，而且玩得很開(kāi)心，我覺(jué)得非常有意義！
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
我喜歡上活動(dòng)課，每一節(jié)都有不同的收獲，還會(huì)引起我們一陣大笑。
終于等到了星期一下午的最后一節(jié)課。下課時(shí)，語(yǔ)文老師就在黑板上寫(xiě)了大大的五個(gè)漢字：“我愛(ài)你—漢字”。上課鈴聲響了，何亦欣同學(xué)宣布今天的活動(dòng)開(kāi)始，我們都非常激動(dòng)。我喜歡第一小組：“街頭錯(cuò)別字小組”，它們是以兩個(gè)小品為主，講的是：有一天，有這么三個(gè)人，它們?cè)诮诸^走著，看到路邊一塊牌子赫然寫(xiě)著“前方施工請(qǐng)繞道行走”。其中有一個(gè)人把“施工”認(rèn)成了“拖工”其它兩個(gè)人都繞道行走，另外一個(gè)人就問(wèn)道：“你們干嘛繞道行，不是在拖工嗎？”，另一個(gè)人笑著說(shuō)：“哪是施工，不是拖工”！
這個(gè)故事告訴我們：生活中，我們應(yīng)該學(xué)好語(yǔ)文，掌握好漢子的發(fā)音及應(yīng)用，稍不留心，就會(huì)釀成大錯(cuò)。上面小品中自認(rèn)“拖工”的人就會(huì)闖入施工禁地，對(duì)人對(duì)己或許產(chǎn)生諸多麻煩。
日常生活工作中因漢字誤聽(tīng)而引發(fā)的鬧劇頻頻發(fā)生。下面還有一個(gè)小品就是很好的佐證：以前，有一個(gè)人叫宋清友乘坐火車等待出發(fā)，忽然，聽(tīng)到廣播：“送親友的同志請(qǐng)下車，火車將要出發(fā)了！”，宋清友迅速放好自己的'行李，急忙下車。很快，火車離站了。宋清友傻傻地呆在站臺(tái)，半天才楞過(guò)神，急忙去問(wèn)站臺(tái)服務(wù)員：“你們用廣播把我叫下來(lái)，到底有什么事？現(xiàn)在火車都走了，我的行李還在車上呢”！站務(wù)員說(shuō)：“我們并沒(méi)有叫你下車�。俊�，“怎么沒(méi)有，我剛才分明聽(tīng)到廣播里叫：宋清友同志下車的，現(xiàn)在我下車了，又說(shuō)沒(méi)有叫我下車”，站臺(tái)服務(wù)員一時(shí)語(yǔ)塞，哭笑不得。
這個(gè)小品告訴我們，在聽(tīng)廣播或收音機(jī)……一定要聽(tīng)清楚，注意辨別語(yǔ)音和漢字內(nèi)容，否則會(huì)丟東又落西，搞出令人啼笑皆非的鬧劇。生活中此類笑話不勝枚舉，還望我們謹(jǐn)記漢字，學(xué)好漢語(yǔ)，發(fā)揚(yáng)光大。
我喜歡這節(jié)活動(dòng)課，它讓我明白了漢字的重要性和認(rèn)錯(cuò)漢字的危害性。在日常生活中，我們不能因認(rèn)、聽(tīng)錯(cuò)漢字而犯錯(cuò)！
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
今天上午，等待許久的小記者活動(dòng)又開(kāi)始了，興奮的我早早來(lái)到學(xué)校一樓的機(jī)動(dòng)教室，參加有趣的沙盤體驗(yàn)活動(dòng)。
在老師的帶領(lǐng)下，我們首先做了熱身操，然后又做起“手拉手，找朋友”的游戲。游戲結(jié)束后老師把我們分成七個(gè)組，一個(gè)組6個(gè)人，分好組后沙盤游戲開(kāi)始了。
沙盤是一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子，盒子分為兩層，第一層是沙子，第二層是一個(gè)抽屜，抽屜里有許多小玩具，那是沙具。沙盤游戲的規(guī)則是每人一輪有一個(gè)機(jī)會(huì)可以放沙具，在放沙具時(shí)可以移動(dòng)別人的沙具，也可以把別人的沙具放回抽屜里，可是不能說(shuō)話。每個(gè)隊(duì)員都認(rèn)認(rèn)真真地思考和挑選自己心愛(ài)的沙具，最后擺成了一個(gè)沙盤。我們小組的'作品是《人類與自然》。之后，組員推介含露作為組代表上臺(tái)陳述我們的沙盤作品。
最后，感恩環(huán)節(jié)，讓我五味雜陳，因?yàn)樯钪行枰覀兏卸鞯娜撕褪潞芏�，但總是�?huì)被我們忽略，趁著這次機(jī)會(huì)，聽(tīng)從老師的指揮，我?guī)е嫘膶?xiě)下了心中的那一份感恩和感謝，表達(dá)心中一直難以說(shuō)出口的話語(yǔ)。
這次沙盤活動(dòng)不但有趣，還很有意義。它讓我懂得了：一個(gè)團(tuán)隊(duì)要遵守規(guī)則和順序，不爭(zhēng)先恐后，才能愉快地合作，共同完成任務(wù)。而且還要時(shí)刻保持感恩之心，才能生活得更加美好。
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
今天是我們班第二次聊書(shū)吧的宣傳，我們上午練習(xí)了一次，下午就去宣傳。
我們夢(mèng)幻隊(duì)是去三（5）班和三（6）班，下午袁老師說(shuō)可以去了，我們才能去宣傳。我們到了三（5）班門口，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)拿宣傳海報(bào)。所以又要麻煩劉羲之回去拿，我們拿到了宣傳海報(bào)就開(kāi)始宣傳。
我敲了門就說(shuō)：老師打擾了我們做一下宣傳，我一開(kāi)始有點(diǎn)緊張，后來(lái)就好多了。說(shuō)完我們就進(jìn)去一起說(shuō)：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好。然后我們又開(kāi)始介紹自己的名字，緊接著我就背：最近我們班的同學(xué)，都迷上了一本書(shū)，名叫：《吹牛大王歷險(xiǎn)記》。這是一本充滿歡樂(lè)的書(shū)，一個(gè)愛(ài)吹牛的人將在書(shū)中現(xiàn)身。
接著其他的三個(gè)組員也接著背，我們宣傳完了就一起說(shuō)：我們的`宣傳到此結(jié)束謝謝大家。說(shuō)完我就把門票給了老師，我就又到下一個(gè)班宣傳。
我們才到門口就響起了掌聲，三（6）班的班主任老師還說(shuō)要把桌上的東西清理干凈，接著我們又開(kāi)始宣傳。我們還是按照原來(lái)的分工宣傳，我們宣傳完了，老師就給我們組的每一個(gè)同學(xué)都給了一個(gè)獎(jiǎng)品。我們都說(shuō)了謝謝，我們宣傳完就會(huì)教室了。
我希望我們組的同學(xué)能改掉丟三落四的行為。